扩展语句压缩语段
扩展语句 压缩语段
5．联想想象法
要使扩展的文字有意蕴，就要同 中求异、异中求新、新中求优。 在内容上或发挥想象，合理创 造；或发散思维，多方联想； 或利用生活经验展开联想、想 象，搜寻自己记忆中的情境， 把它描绘出来。
【例5】 假设你是一位画家，请你以“骤雨初 歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗 意美。请用简洁的语言说明你想象中的画面。 (不超过80个字)
4．巧用修辞法
有些句子只用补充附加成分的办法， 不足以达到题干要求的具体、生动、 形象，这就需要在简单修饰的基础上， 充分使用修辞手法进行适当的描写和 渲染，以增强表达效果。
【例4】 使用下面的词语写一段描写性的 文字，并运用拟人、比喻的修辞手法，70 个字左右。
• 青年 老年 梧桐树 无论
【思路导引】 充分利用题目所提供的词语 的暗示性，构思一段描写梧桐树在青年时 期和老年时期的状态的文字；展开合理的 想象，运用指定的修辞手法，对梧桐树进 行适当的描写即可。也可从“无论青年和 老年都喜欢梧桐树”的角度构思，但修辞 的运用仍然可以定在“梧桐树”上。
“细雨”是描写的对象，而“悄悄”描写的 是情态氛围，这些词语限定了扩展语句的 情调和内容，扩展的语句在情调上应带有 一种诗意的美。同时，考生还要注意题干 要求，“扩展成三个单句组成的复 句”“至少运用一种修辞手法”。
【答题模板】 定 ＋主＋ [状] ＋谓＋ 定 ＋宾＋ 补 (枝叶成分——定、
扩展语句,压缩语段
4、续写。要求每段续写的文字不少于15字, 、续写。要求每段续写的文字不少于 字 且运用“当你……时,就……”的句式。 的句式。 且运用“当你 时就 的句式
【解析】 解析】
题属于续写式扩展。 第4题属于续写式扩展。 题属于续写式扩展 续写的句子要做到语意上与原句相互联系、 续写的句子要做到语意上与原句相互联系、 协调一致,表达共同的中心 形成和谐的语境,在句 表达共同的中心,形成和谐的语境 协调一致 表达共同的中心 形成和谐的语境 在句 式特点上和句子结构上与原句保持一致;在修辞 式特点上和句子结构上与原句保持一致 在修辞 方法、 方法、语言风格等方面与原句保持一致或符合题 目的要求。 目的要求。 要具有很高的理解能力,联想能力和语言创 要具有很高的理解能力 联想能力和语言创 造能力,能灵活地运用语法 修辞、 能灵活地运用语法、 造能力 能灵活地运用语法、修辞、语境等多方 面的知识。
7．下面是2004年2月9日北京某报刊发的一则消息，请用 ．下面是 日北京某报刊发的一则消息， 年 月 日北京某报刊发的一则消息 一句话概括其主要信息。（不超过30字 。（不超过 一句话概括其主要信息。（不超过 字） 某电信公司即将推出“关爱之星”业务， 某电信公司即将推出“关爱之星”业务，家长通过自 己的手机和孩子身上一部类以手机的终端“小爱星” 己的手机和孩子身上一部类以手机的终端“小爱星”，就 可以随时随地知道孩子的实时位置。该公司一位人士说， 可以随时随地知道孩子的实时位置。该公司一位人士说， 这项业务有严格的用户隐私管理制度， 这项业务有严格的用户隐私管理制度，用户之间想进行个 人手机定位，必须经过被定位人的授权许可。例如， 人手机定位，必须经过被定位人的授权许可。例如，家长 向运营商发出寻找被定位人位置的要求之后， 向运营商发出寻找被定位人位置的要求之后，运营商会发 出短信征询其是否同意，如果被定位人不同意， 出短信征询其是否同意，如果被定位人不同意，家长就无 法获得其位置。 法获得其位置。 对于这项业务，一位儿童心理学家指出， 在中国， 对于这项业务，一位儿童心理学家指出，“在中国， 每年发生在孩子身上的事故， 每年发生在孩子身上的事故，如果监护人能够提前准备知 道孩子的位置，有一半以上的悲剧可以避免发生。 道孩子的位置，有一半以上的悲剧可以避免发生。”但他 同时提醒，家长在为孩子配备“小爱星” 同时提醒，家长在为孩子配备“小爱星”时，要实现让孩 子明白家长和老师是真正关心孩子， 子明白家长和老师是真正关心孩子，想在孩子需要帮助时 提供及时到位的帮助；还要让孩子明白， 提供及时到位的帮助；还要让孩子明白，让关心自己的人 知道自己的位置是一种个人修养的良性表现。 知道自己的位置是一种个人修养的良性表现。
压缩语段、扩展语句-高考语文一轮备考总复习
核心素养目标
1、语言建构与运用：扩展语句：要求学生能够丰富给定的句子或语段，增加细节、修饰语或背景信 息，使表达更加生动、具体和完整，这考验学生的语言组织能力和创造性思维。 压缩语段：则需要学生提炼信息，去除冗余，保持语段核心意义的同时，使表达更加精炼和准确，体 现学生对语言精炼和概括能力的掌握。 2、思维发展与提升：扩展和压缩的过程，实际上是在训练学生的逻辑思维、分析能力和判断力。学 生需要理解语句或语段的深层含义，判断哪些信息是核心，哪些是补充，从而做出恰当的添加或删减。 3、审美鉴赏与创造：在扩展语句时，学生可以通过恰当的比喻、拟人等修辞手法，使语言更加优美 和富有表现力，展现审美鉴赏力；同时，创造性的表达也体现了个人的审美创造能力。 压缩语段则要求学生保持语段的美学结构和语言的韵律感，即使在精简中也能保持语言的艺术性。4、 文化传承与理解：通过扩展或压缩涉及文化背景的语句或语段，学生不仅能够加深对特定文化现象的 理解，还能在语言运用中体现对传统文化的尊重和传承，促进跨文化交流与理解。
连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领，强调不同文明的相互尊重、
平等对话与交流融合，其路径很清晰：基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人
民交往、文化交流，逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同
发展，最终达至民心相通，文化相融。
第一步：明 “一带一路”，是语段核心话题，围绕此话题，语段对
（二）、新闻的特点 ①时效性：迅速及时。(“新”)
②真实性：用事实说话。
③客观性：相对。
知识讲解
三、新闻6要素：五W一H
5W:Who(何人) When(何时) What(何事) Why(何因)
1H:How(何果)
高考语文扩展语句、压缩语段教案
一、扩展语句1. 教学目标了解扩展语句的概念，掌握扩展语句的基本技巧，提高学生的语言表达能力和创造力。
2. 教学内容（1）扩展语句的概念与意义（2）扩展语句的基本技巧（3）扩展语句的练习与指导3. 教学过程（1）讲解扩展语句的概念与意义（2）介绍扩展语句的基本技巧（3）进行扩展语句的练习与指导4. 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。
5. 教学评估通过课堂练习和课后作业，评估学生对扩展语句的掌握程度。
二、压缩语段1. 教学目标了解压缩语段的概念，掌握压缩语段的基本技巧，提高学生的语言表达能力和信息提取能力。
2. 教学内容（1）压缩语段的概念与意义（2）压缩语段的基本技巧（3）压缩语段的练习与指导3. 教学过程（1）讲解压缩语段的概念与意义（2）介绍压缩语段的基本技巧（3）进行压缩语段的练习与指导4. 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。
5. 教学评估通过课堂练习和课后作业，评估学生对压缩语段的掌握程度。
三、扩展与压缩的综合训练1. 教学目标通过扩展与压缩的综合训练，提高学生的语言表达能力和信息提取能力，培养学生的创新思维和综合运用语言的能力。
2. 教学内容（1）扩展与压缩的综合训练方法（2）综合训练的练习与指导3. 教学过程（1）讲解扩展与压缩的综合训练方法（2）进行综合训练的练习与指导4. 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。
5. 教学评估通过课堂练习和课后作业，评估学生对扩展与压缩的综合训练的掌握程度。
四、扩展语句与压缩语段的策略与应用1. 教学目标了解扩展语句与压缩语段的策略与应用，提高学生的语言表达能力和信息提取能力，培养学生的创新思维和综合运用语言的能力。
2. 教学内容（1）扩展语句与压缩语段的策略与方法（2）策略与应用的练习与指导3. 教学过程（1）讲解扩展语句与压缩语段的策略与方法（2）进行策略与应用的练习与指导4. 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论等方式进行教学。
扩展语句与压缩语段
4.概括下面一段文字的主要意思，不超过 30个字。 细菌虽然小细得菌肉能眼分看解不树见木，，但它们在分解枯
枝将败吸叶收的 二过氧并持程化释整中碳放个确和出 地实 其二球起 他氧的了 养化盎关 分碳然键 而，绿性 长维意的 成。作 的用树干。与它枝们叶能
，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌
情景二：夏天校园下雨
情景一：如丝的细雨飘飘洒洒，如轻纱，如薄 雾，远处的绵绵山峦，近处的漠漠田野，都笼罩 在这一片茫茫的春雨中。
情景二：天黑得像夜晚，教室里闷得如同蒸 笼一般。突然，一阵惊雷响起，随着雷声，豆大 的雨点泼洒下来。雨越下越大，越下越急，像是 天河突然决口。不一会，整个校园就成了茫茫的 一片湖泊了。
书本 梦 烛光
一个辍学小姑娘，手里捧着从邻居家里 借来的语文课本，在摇曳的烛光下，重温着 她盼望已久的神圣的梦。
4.从春到夏，从夏到秋，从季节的更替变换上 你想到了什么，请运用两种常见修辞方法并采用 衬托方法，写一段想象情境文字。
参考1.四季更替，斗转星移，转瞬间沧海桑田，物是人非，想 当年霸王神勇，驰骋沙场，纵横四方，现而今只剩下霸王别姬的千 古绝唱；想当年明皇圣明，太平盛世，闻名海外，现如今也只剩下 长生殿上那幽怨的吟唱。春花，依旧灿烂，冬雪，依然清凉，然而 笑容已逝，豪情不再。那金戈铁马的辉煌已被狂风吹散，那天下大 同的繁华已被黄土掩埋，只剩下如画的江山依旧，度过了几多寒暑 春秋
原句：在自然界中，万物都在竞争；在人类 社会中竞争也不断。
自然界中，万物都在竞争：为食物竞争， 为生存空间竞争；在人类社会中，竞争也不 断：有的为名利而竞争，有的为真理而竞争。
语句扩展不是无话找话，以填写文字 为游戏，语句扩展是一种再创造，画蛇添 足，胡编乱造等都是大忌。扩展内容是原 材料合情合理的延伸和发展。所以要审准 题目，看清楚扩展的点或扩展的方向是什 么，它有可能是增添情节、补充细节；有 可能是突出场面，描绘景物；有可能是写 出人物言行、刻画人物心理；有可能延续 论证得出结论。
扩展语句压缩语段共97页文档
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高考语文一轮复习第三部分语言文字应用专题九扩展语句压缩语段教学案新人教版
高考语文一轮复习第三部分语言文字应用专题九扩展语句压缩语段教教案新人教版《考试纲领》要求的“扩展语句，压缩语段”，能力层级为E。
“扩展语句”是指依据题目所供给的语言情境，对指定的语言单位（词语或句子）进行扩展，使其内容更丰富具体，要旨更鲜亮突出，表达重生动形象。
扩展语句侧重考察联想和想象等发散思想能力、语言表达能力以及创新应用能力。
“ 压缩语段”主要考察考生提炼内容、概括语意的能力。
“压缩语段”一般是对一段话或一个长句进行磨炼或归纳，使本来的段落或句子的要旨更突出，更明亮。
1．（2012·浙江高考）使用下边的词语写一段描绘性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。
（不超出 60 字）银杏树初冬疾风骤雨凋落2．（2010·湖北高考）请依据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。
要求：①想象合理；②语言生动；③不超出50 字。
3．（2012·四川高考）下边是朱光潜《诗论》中的一段文字。
请用一句话归纳朱光潜对陶渊明的评论，不超出15 字。
自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜真卿作诗表白渊明依恋晋室的心迹此后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。
渊明是隐士，却不是一般人所想象的高慢自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠良，却也不是他自己所仰慕的荆轲、张良那种忠良。
渊明还有极实质极平时的一方面，他到处都近来人情，保持着一个平时人的粗茶淡饭的风格。
4．（2012·山东高考）以“京剧”开头，归纳下边文字的主要信息。
不超出45 字。
京剧是徽剧在汲取了京腔、昆剧等地方戏曲精髓的基础上渐渐发展成熟起来的。
京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系亲密。
生活中有男女之别，京剧就有生行与旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生、老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗暴豪迈，有的人机巧风趣，京剧中的男性就又区分出了净行和丑行。
扩展语句、压缩语段
(2)中心阐发式扩展，就是提供一句话作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心 内容进行扩展。基本方法就是以提供的语句为中心内容加以阐释、发挥，使之成为 一个完整的语句或语段。 (3)枝叶添加式扩展，就是提供一句简单的话语，要求考生为它增加修饰、限制或补 充说明的成分，使它变得生动具体，血肉丰满。这种形式主要通过增加句子的定语、 状语和补语等附加成分进行扩展。 (4)续写补写式扩展，就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环 境补写或续写一段话或一句话。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心 一致，语境和谐，句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致，当然， 关键的是必须符合题干所规定的要求。
考纲解读
考点透析
最新考题直析
应考方法盘点
专题突破通练
备考简料清点
扩展语句常用方法技巧
1．添枝加叶法 在只有句子主干的情况下，添加附加成份(定语、状语和补语)。句子的主干只是
单纯的陈述和支配关系，而句子的附加成份能起到修饰、限制和补充的作用，要
使句子扩展开，变得生动具体，就要发挥附加成份的作用。 2．人物描写法
即描写人物的外貌、语言、行为、心理等，使人物形象更加丰满生动。
3．联想想象法 即利用生活经验展开联想想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘出来。
4．因果推论法
说明事情为什么会发生，为什么会得到某种结果，都是通过论述事物运动发展的 因果关系而实现的。
考纲解读 考点透析 最新考题直析 应考方法盘点 专题突破通练 备考简料清点
星星在品读流水，你看，还点着灯开夜车呢！流水也在赏读星辰，你看，都装在心 上了！
考纲解读
考点透析
最新考题直析
应考方法盘点
专题突破通练
扩展语句与压缩语段
压缩语段练习
2020年6月1日，中共中央、国务院公布《海南自由贸易港建设总体方案》(以 下简称《方案》)对建设海南自贸港做了全面部署和具体安排。海南自贸港建 设有了明确的时间表和路线图。《方案》明确海南自贸港的实施范围为海南 岛全岛。《方案》提出，海南自贸港的发展目标是，到2025年初步建立以贸 易自由便利和投资自由便利为重点的自由贸易港政策制度体系，到2035年成 为我国开放型经济新高地，到本世纪中叶企面建成具有較强国际影响力的高 水平自由贸易港。《方案》的公布标志着海南自贸港建设进入全面实施阶段。
压缩语段练习
2020年6月3日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。 在视频会议上，国资委表示，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革 试验区，打造改革高地，要继续加大力度，推动各项政策措施在湖北早 落地、早见效、早受益，把政策优势转化为发展优势，更好地助力湖北 疫后重振。公众号：语文教与学。在视频会议现场，央企和湖北省签署 72个项目，在原定今年对湖北计划总投资3900亿元基础上，将新增投资 超过3200亿元。
扩展语句练习
春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开,这是我的世界。 生命如水,有时平静 有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。
扩展语句练习
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
给力 雷人 怡然自得
如果是概括要点，那么就要注意要点的完备；如 果是拟定题目，那么主要侧重中心内容的把握。
记叙性材料信息要点——时间、地点、陈述对象 和中心事件（含结果和意义）等；议论性材料信息要点——论题、论点、论 据和论证方法等；说明性材料信息要点——介绍事物的形状、构造、类别、 成因、功能等，阐释事理的概念、含义等。
扩展语句 压缩语段
扩展语句压缩语段一、扩展语句：1情景式扩展（07四川）：19、根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。
（6分）早晨，树叶与阳光亲密地谈话。
树叶（感激地）说：（排比）阳光（谦逊地）说：（比喻）答案：树叶：○1你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。
○2你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，是我的生命充满活力。
阳光：○1你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。
○2你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。
2话题式扩展（07重庆）：20.有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。
”请根据这句话的意思，续写一段文字。
要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。
字数在70至90之间。
(6分)3续补式扩展（08全国1）：19.请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。
要求对材料内容分别进行概括。
（5分）地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的；但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。
我们不能选择，但我们能够选择。
二、压缩语段：1新闻类压缩（08安徽）：18.根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过15字）。
（4分）淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。
安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。
据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有审、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。
同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。
2非新闻类压缩（07江苏卷）：18．下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程的三个阶段。
压缩语段、扩展语句
9、压缩语段压缩语段就是对一段话或一个长句进行正确的提炼、概括、压缩，如摘录内容要点，对某一概念下定义，拟写一句话新闻，拟写标题等。
一、消息报道类语段的压缩：消息报道除了具有记叙类文体的特点外，还有自己的特点：一般都有导语，而导语一般又是消息报道的中心句，正文则是对导语所说的内容展开具体叙述。
而这也正是压缩消息报道这类语段的规律。
压缩语段大都围绕新闻来设题。
新闻标题是新闻的眼睛，是对新闻内容的高度概括和浓缩。
要求突出主题，而且精确、简练和生动吸引人，最好讲究形式美，可采用对偶、拟人、比喻等修辞手法。
（今圆飞天梦，再赋强国篇）导语是新闻的开头，常用一句话或一段话来概括新闻的基本内容。
读者从导语中可大体上知道新闻要讲的是什么事情。
写导语就是要把新闻中最基本的最核心的内容用一句话或一段话加以表述。
反之，拟写一句话新闻可以关注导语部分。
如：请用一句话概括下面这则消息的主要内容。
为了鼓励和方便外国大型连锁事业企业采购年中国产品，国家经茂委将会同有关部门采取一系列措施：鼓励跨国商业企业在华设立采购中心，并解决其通关、外汇管理、税收等问题；支持国内企业进行技术改造，提高产品档次，使产品质量、性能及包装等适合跨国商业企业的要求；举办类似“跨国零售集团国际采购会”等活动。
为国外大型连锁商业企业与国内生产企业建立直接贸易关系提供条件。
国家经贸委副秘书长戈辉今天表示，目前我国产品大量进入跨国零售集团全球采购网络的潜力巨大。
虽然，我国产品尤其是日用消费品价廉物美，长期以来受到国外消费者的欢迎，在国际市场上有很强的竞争力，但目前的问题是很多跨国零售集团对我国产品不了解，同时我国生产企业在开拓国外市场方面也缺乏应有的渠道和手段。
（经贸委采取措施鼓励外国大型了所商业企业在华采购中国产品）对没有导语的消息报道进行压缩时，我们必须学会从文段中找出概括力很强的句子，或者是体会含蓄语言的话外音。
如：将下面一段文字写成一句话新闻。
中国文联、中央电视台、中国舞协、中国艺术研究院舞蹈研究所联合举办的“中华民族20世纪舞蹈经典”评审工作日前结束，产生了76个提名作品。
扩展语句压缩语段
仿作练习一
１、他做题（不少于30字） 。
晚上，已紧张学习了一白天的他，仍在光线柔 和的台灯下，认真地做着复杂的数学题。
２、她，回到了祖国（不少于50字） 。
在瓜果飘香、霜林如醉的金秋季节里，飘零海外十几年、 终于学有所成的她，如所有叶落归根的游子，欣然回到 了她朝思暮想、魂萦梦绕的亲爱的祖国。
3、a、春天来了。b、林黛玉来了。 c、大熊猫来了。
由此可见，情景式扩展，要合 理想象，并要使想象的内容合 乎规定的情景。
2001年春季高考第27题：
根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点， 分别扩展成一段话，每段话不得少于30字。 情景一： 田径场上
校运会的田径场上400 ，雪白的起跑线笔直地横在严阵以待 今天，他又踏上 米决赛的起跑线，去年的今 的运动员面前，仿佛在说：“跨过去吧，成功就在前面。” 天在同一赛场的一幕浮现在他的眼前：就在起 跑的刹那间，位于他右边一道的同学突然摔倒， 情景二：人生某阶段 1998年中日少年友好夏令营后，有人向社会发出沉痛的呼吁： 他毫不犹豫地停下来，扶起摔倒的同学。有实 “救救我们的孩子，别让他们输在起跑线上。”那次夏令营， 力撷取金牌的他却与金牌失之交臂，他没有遗 跨进高中的大门，我又站在新的起跑线上，这条起 国人还记忆犹新：我们的孩子娇气，缺乏毅力，缺少合作精 憾，在他心中，美好的品格比金牌发出更灿烂 神，缺乏环保意识。我们必须清醒地认识到，要想让孩子不 跑线是我人生的新的起点，它给我展开了新的征途。 久能担负起历史使命，我们必须让他们在起跑线上站立起来。 的光彩。
四、综合的扩展：
这类的扩展，可以是由单句到单句，或是由单 句到复句，总之是使之生动形象、丰满细腻起 来。这类扩展，需要大量使用辞格 。 例三：①歌声传到很远的地方
扩展语句压缩语段完整59页PPT
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
扩展语句压缩语段完整
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
高考语文扩展语句、压缩语段教案
高考语文扩展语句、压缩语段教案一、教学目标1. 理解扩展语句、压缩语段的概念及重要性。
2. 掌握扩展语句、压缩语段的基本技巧和方法。
3. 提高学生的语言表达能力和思维能力。
二、教学内容1. 扩展语句：如何将简洁的语句扩展为丰富的内容。
2. 压缩语段：如何将冗长的文段压缩为简洁的概括。
三、教学方法1. 实例分析：通过分析经典例句和语段，让学生理解扩展和压缩的技巧。
2. 小组讨论：分组进行讨论，培养学生的合作能力和思维能力。
3. 练习反馈：布置相关练习题，及时给予学生反馈和指导。
四、教学步骤1. 导入：介绍扩展语句和压缩语段的概念及重要性。
2. 实例分析：分析经典例句和语段，讲解扩展和压缩的技巧。
3. 小组讨论：分组进行讨论，让学生亲身体验扩展和压缩的过程。
4. 练习环节：布置相关练习题，让学生进行实际操作。
5. 反馈与指导：及时给予学生反馈和指导，解答学生的疑问。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论和练习中的积极参与情况。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，评估学生的掌握程度。
3. 学生作品：评估学生在练习中的语言表达能力和思维能力。
教学资源：经典例句和语段、练习题、反馈表。
教学时间：45分钟。
六、教学目标1. 深化对扩展语句、压缩语段技巧的理解和应用。
2. 提升学生对语言的感知能力和创造性表达能力。
3. 培养学生的逻辑思维和语言组织能力。
七、教学内容1. 扩展语句进阶：如何运用修辞手法、描绘细节等技巧丰富语句。
2. 压缩语段进阶：如何提炼核心信息、使用恰当的连接词缩短语段。
八、教学方法1. 修辞手法讲解：讲解常见的修辞手法及其在扩展语句中的应用。
2. 细节描绘练习：通过描绘细节，让学生掌握扩展语句的方法。
3. 核心信息提炼：教授如何快速准确地提炼语段中的核心信息。
九、教学步骤1. 复习导入：回顾上一节课的内容，为新课做铺垫。
2. 修辞手法讲解：讲解修辞手法，举例说明其在扩展语句中的应用。
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第六节扩展语句压缩语段1．汶川一一最让我感动的词语．苍天无情人有情，无数个普人用他们的热血．汗水和泪水谱写了一曲曲爱的颂歌．奥运一最让我冲动的词语．国入的梦想终于变为现实，中华健儿的热血最终铸就了辉煌．2．暖融融的阳光洒在雾海里，像一股骀荡的春风，像一只宏大的母亲般的手臂，温顺地拂动着这片大地，拂动着那些正在复苏的冰冷的生灵。
3．在江南细雨迷蒙的春天的早晨，看到一株栋柳树梢头吐出的一簇簇细碎的鹅黄的新叶，我陶醉在风含情、水含笑的浓情蜜意之中．4．(1)一阵微风吹过，小草就像穿着绿色裙子的小姑娘，轻轻起舞．(2)这棵小草，那么纤细，那么柔弱，孤独地向阳光伸着小手．5．如今的文学作品常以炒作(或“唬人“抢眼〞等)的封面来掩饰其冗长松散的弊病．6．潘基文称，全球金融危机危害到结合国所有工作7．民工呼唤(企盼．飙塑)维护自己(自身)权益的工会组织．8．五央行将联手推出注入“无限量〞流动性新方案．(或：五央行将联手供应市场“无限量一流动性．)9．国际宇航结合会高度关注中国神舟七号．lO．露骨广告“下站〞公益宣传“上车〞11例如：①保护文化遗产弘扬民族精神②增强民族遗产意识弘扬祖国传统文化③宣传文化遗产知识培养国人民族精神12．杨立伟乘坐‘‘神五〞的感受促进了“神六〞两个技术细节的改进．第七节选用．仿用．变换句式1．B．2．③①②④．3．B(①旬考察倒装旬式的运用；②将“他们清楚是在创造〞一句放在“创造……创造……创造〞之前，构成总分关系，并首尾棚接，连接性优于b．)4．A(“空气〞一句与上句旬式构造一致，也是下旬“使人感到分外凉爽……〞的原因之一，所以选①，③⑧旬都是从观察天边的角度来写，陈述主体一致)．5．应改为“笔墨的浓淡，点线的交织，明暗虚实的互映，形体气势的开合〞．构造上“笔墨〞．“点线〞．“明暗虔实一．“形体气势〞相对应；“浓淡〞．“交织〞．“互映〞．“开合〞相对应．顺序上应着眼于最后一句。
在笔墨点线的互映开合之中〞．6．有人偏爱小桥流水般的抒情小品；有人喜欢江河澎湃似的骁勇檄文#有人迷恋情深意浓的亩情小说：有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本……7．例如：每一条小溪里都有大江的风姿每一棵小树上都有森林的气息．8，橡皮；污染了自己，却干净了别人．9．如春雨后的小革充满活力和活力给人带来希望如清澈的天空充满梦想和希冀引人孜孜追求．10．(1)你有你条条框框的教养，我有我无掏无柬的洒脱；你习惯在餐桌前慢条斯理，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽．你是绅士，我是游侠．(2)你有你色彩缤纷的娇艳，我有我色彩单一的朴素；你喜欢在枝头上翩翩舞蹈，我习惯在树下默默轻摇．你是鲜花，我是小草．11．友谊／友谊是一缕温暖的春风，／会拂去我们眼角的泪痕；／友谊是一抹明媚的阳光，／会照亮我们孤寂的心房．12．你是酷暑里的浓阴，你是雾海里的航标灯．13．技艺是捡不来的，有无程度，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏．爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永久是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸14．悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有脶腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的l正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障．15．①友谊如)彩绸(我们)共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫：②(友谊知)花种，，(我们)共同播撤，培育出一个个五彩的花坛；③(友谊如)油彩，(我们)共同调色，描绘出一片片美妙的风光．16．快乐是你求之不得的那株千年灵芝，悲伤便是那普及周围的冰雪。
快乐是你梦寐以求的那块蓝宝石，悲伤正是那普及周围的矿渣．17．(1)苦难是种折磨，也是笔财富．(2)坚强者能叫苦难化作一笔笔财富，怯懦者只能被苦难压得意志消沉，一事无成．18．中国的书法可以成为民族美感的工具，是因为书法家用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术．19．心理咨询是运用心理学的理论．知识和方法，通过言语．文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助．启发和教育的活动．(或。
运用心理学的理论．知识和方法．通过言语．文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助．启发和教育的活动叫做心理咨询．)20．①世贸组织最不兴隆国家小组委员会最近过了一项经济合作开展规划．②这一规划是在多哈宣言有关条款的根底上制定的．③其目的是帮助最不兴隆国家加快开展对外贸易．④世贸组织总干事穆尔对该规划的过表示欢迎．21。
①原质量比太阳大40倍以上的恒星在超新星爆炸中完毕生命．②它留下的致密恒星核在自身重力作用下塌缩．@这样形成的一种暗天体叫黑洞．22．①他的藏书被大火烧掉了．②大火把他的藏书烧掉了．③谁说大火没有烧掉他的藏书(①应以“他的藏书〞为主语，并选用被动句式；②应以“大火〞为主语，用“把〞字强调“烧掉〞：@选用反问句，使表达的语气更强烈)23．中央电视台将于2004年9月26日和27日在第五套节目23点和第2套节目18点播出专题片?雅典奥运会—金牌背后的故事?。
24．和谐社会是民主法治．公平正义．诚信友爱．充满活力．安定有序．入与自然和谐相处的社会．25．今天下午四点，高三年级全体师生在学校礼堂听吴教授作2021年高考语文考试大纲解读的报告．26．信念的力量在于即使身处逆境，也能帮助你鼓起前进的风帆．信念的魅力在子即使遭遇黑暗，也能召唤你点燃心中的火炬·信念的伟大在于即使蒙受不幸，也能鼓舞你保持崇高的心灵·第八节语言表达简明．连接．得体1．②④⑥2．C3(很大，法律，任其)4．B5A 、6．C7．C(A语言应口语化，不应有文言句子，且不应有括号；B．要严肃庄重，“踩点〞是黑话，“月黑风高。
是小说语言；D．语言应平实，旬中一些描绘根不得体)8．D9．D(A“笑纳〞是敬称：B“绵薄之力〞是谦称；C“光临〞的敬称，都不得体．) 10·把日香糖从嘴里拿(吐)出来把你的脚放到课桌下(收回去)!11．叔叔(阿姨)我们是许强的同学，许强得了阑尾炎，如今第三医院，等待手术，我们护理他，您别着急．请带800元钱，到第三医院外科病房·爸爸(妈妈)：我们班许强得了阑尾炎，我和另一同学送他到第三医院，现芷等待手术。
我们已经知了他的家长·我回家可能晚一些，请放心12．转换的要点：①“徐凡一后应加称呼，不能介绍性别．②“系〞．“后起之秀〞必须转换·可以转换为“是〞·“研究专家〞等．③“作者身世一应转换为“曹雪芹的身世〞或。
?红楼梦?作者身世〞，。
尤以……见长〞用“尤其在……方面有专长一一类句子来转换，④括号中的内容必须转换到句中表述．13·答案例如：一场无情大火，多少伤心家庭；火魔无情，警钟长鸣；生命来自警觉，火患起于大意．14．(1)点点滴滴付出，全心全意回报·(2)正因为有了缺损，所以才会变得实实在在．(3)给别人留一条缝隙，受益的往往是自己．15·看见了吗?你刚刚就是这样投的．16．老虎屁股，碰不得饶了我吧，你赔不起17·如。
您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船．妈妈，衷心地祝您母亲节快乐!〞18．不是所有的人都能成功，可你做到了；不是所有的人都能得到幸福，可你得到了．19·可不可以请老师给我们介绍一些解题技巧呢?我觉得假设是老师帮我们总结可以节省不少时间呢．20．轻装上阵，沉着备考·相信自己，无畏向前21．让文明和爱心传递每一站．同是天涯行路人，相逢何必曾相识·让文明滋润心灵，让微笑点缀旅途．22．太太，您在说什么呢? 我并没有说什么呀! 对不起，我还以为你在说。
谢谢’呢l23．火神正等着您的手机唤醒．(或：别让您的手机惊醒了死神)24．她说换个角度拍更能表现你的美·25．(1)．千万别碰我，我还弱小。
(2)．请您精心呵护我的脸．或·千万别弄脏我的脸·26．本次列车12车厢有位女教授突然昏倒，请乘客中的医生立即赶来，列车长×××27．(1)①一定要今天去吗?等哪天有空我陪你一道去怎么样?②我不会帮我最亲爱的朋友去欺骗老师并纵容他旷课的。
(2)①不是我不够意思，是借的时候人家说明不让转借才拿来的。
咱俩不错，你不能让我为难哪!③你爱摄影入了迷，我比谁都清楚。
可今天这事只能委屈你了，算我对不住你，请多多包涵。
28．各位专家学者，大家好！我是校学生会的宣传委员，欢迎大家来我校校史馆参观。
我校校史馆材科翔实全面，集中反映了我校数十年的奋斗历程，下面让我详尽地为大家介绍。
第九节正确使用常见的修辞手法1．旅途不总是布满陷阱，坎坷不总是连着坎坷，总有一天会迎来坦途。
2．圆规——正面：规规矩矩，从不越雷池半步．反面：永远标准别人，从来不标准自己。
哈哈镜——正面：扭曲自己，带给别人欢乐。
反面：因为自己腰板不直，才很难透视别人的正直。
3、冰箱——自认为勤勤恳恳，为保鲜食品提供庇护；但是，自身却始终是一副冰冷的心肠。
洗衣机——不停地鸣叫，向主人邀功请赏；可是，一向把合作伙伴——水，抛之脑后．4、拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
拥有友谊，就拥有了一份理解和支持：拥有友谊，就拥有了一份快乐和温馨。
拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想．5、谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；6、人生是一首诗，悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的欢乐．人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦．7、生命是一艘航船，你必须弄清到达的目的地和航行道路，这样才能把握好船舵，不迷失方向；生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何安排版面，这样才能编辑自如，展现自己的才华。
8、宽容，就像一把神奇的钥匙，能翻开心灵的枷锁．宽容，就像一股清新的春风·能驱散心灵的阴霾9、父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚决；父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣仍然仁厚宽容．10、你无法预知明天，但你可以把握今天．你无法样样顺利，但你可以事事尽力·11、鲜花，假设害怕凋谢，那它永远不能开放．矿石，假设害怕燃烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。
蜡烛，假设害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。
航船，假设害怕风浪，那它永远不能到达此岸。
12、没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和．13、钱能买到药品，不能买到安康：钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊．钱能买漂亮的眼镜，但买不来亮堂的眼睛．钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思；钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情；钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技；钱能买来准确的钟表，但买不来流逝的光阴。