文都考研英语阅读精华笔记整理

2011文都英语强化班笔记一文章题干选项二题干选项三选项（通过选项把握解题思路）文章题干选项解题思路单词、词汇量、长难句（94-03年）考研阅读三步走：1、通篇细读首段、每段首尾句，把握全文中心、各段核心内容；2、仔细审题干，确定题目类型，返回原文定位，再次阅读文章；3、分析对比4个选项，对比原文信息，得出正确答案。

第一部分十大解题思路：细节事实题、句子理解题、中心主旨题、作者态度题、判断题、词汇题、例证题、推理题、指代题、态度题新趋势一、细节事实题1、标志：5个W，1个H1）题干中明确提到时间、地点、人物、事物等信息；2）有可能针对文章中的一句话或几句话发问；3）题干和选项之间可能存在因果关系。

2、解题关键：返回原文、准确定位1）根据题干或选项中的地点、时间、人物、事物等关键词返回原文定位；2）根据题干或选项中的重点词（v. n. adj.），或重点词的同义词返回原文定位；3）根据出题的顺序返回原文定位；4）通过长难句返回原文定位（绝对考点、重点、难点）。

二、句子理解题1、标志：在题干中明确指出是原文中的某句话2、解题关键：解题题重点的不是上下文而是句子本身3、解题步骤：1）重点是返回原文，对该句子进行语法、句法、词法的精准解析，正确理解其深层含义。

2）若该句话的含义在文章中不好确定，则可适当依据上下文（因为文章中没有一句话是孤立存在的，局部含义要和整体信息保持一致）。

3）一般说来，选项中的正确答案是原文信息的同义改写或归纳总结。

4、错误选项特征是过分推理，做题时一定紧扣原文。

5、正确选项不包含过于绝对化的词语，如：certainly，absolutely等。

三、中心主旨题1、标志：best title，main idea，main problem，conclusion，purpose，proposition，mainly discuss，mainly deal with，convey，the author intends to，the text intend，a digest of2、解题关键：利用宏观阅读技巧做中心主旨题，不管主旨题出现在文中哪里考查，都作为最后一道来做，特别要小心首段，末段陷阱（谈论很长的信息，但并不是文章中心，起抛砖引玉的作用）。

3、解题方法：1）串线法：通读文章首段中心句和其余各段首句，把其含义作为一个整体；2）逆向思维法（快速作文法）：做题时，在2个或3个选项难以分辨排除时，可以分别以这些选项为作文题目，在头脑中快速构思写作提纲，若所构思的提纲与原文内容大致相符合则为正确答案，否则为错误干扰选项。

4、做题时还要注意，有些文章的首段是引言段，不是中心段。

5、中心主旨题错误选项的干扰特征：1）局部信息，即选项内容小于文章内容，2）范围过宽，即选项内容大于文章内容。

四、作者态度题1、标志：attitude，believe，think，concider，deem，regard2、态度分类：1）正面：支持，同意，赞扬，乐观；2）负面：反对，批评，怀疑，悲观，失望3）客观：中立3、态度题的等价选项都不选4、有些选项注定不是正确答案——永陪选项：indifferent-莫不关心的，indifference，subjective-主观的，biased-有偏见的，puzzled-迷惑不解的，puzzling5、识别作者态度时，还可以采用下面两种方法：1）当作者态度在文章中没有明确提出时，通过寻找文章中带有褒贬含义、感情色彩的词来判断2）根据作者提出观点的方式及所举例子的特征来判断。

对于一个事物，既有人支持又有人反对，若作者所举例子全是正面例子，则作者是支持的态度；若所举例子全是反面的，则作者是反对态度；若所举例子既有正面的又有反面的，则作者是客观中立的态度。

6、作者态度一般与文章中心主旨题相关联，做题时一定不要把自己的态度纳入其中，而且要区分作者的态度和作者引用别人的态度五、判断题1、标志：All of the following statements are true/correct/mentional except…或which of the following statement is not ture/correct/mentioned2、解题步骤：1）首先判断是3对1错，还是1对3错。

所谓对是指符合原文或符合作者的态度，所谓错是指与原文有矛盾，或原文未提及的概念，或与作者态度相反。

2）做题时每个选项都力争返回原文定位，将他们与原文信息一一进行比较排除，不能通过主观印像进行判断。

3、注意这种题目有时考查的是某一段的信息，所以可以按照自然段定位原则缩小查找范围，或者选项本身具备一些共同特征，所以做题时先对比选项，找出其中可能存在的共同点，再返回原文定位。

六、词汇题1、标志：在题干中明确指出原文中某处的单词或短语，要求辨别其含义。

2.、解题关键：单词、短语本身并不重要，重要的是其上下文3、如果该单词认识，则其字面意思不是正确答案，其正确答案是根据上下文理解的更加深刻的含义；如果该单词不认识，正确答案经常存在于该词汇出现的句子附近。

用两种方法结合上下文进行判断：1）在上下文中寻找同词性的词或短语，通过该单词前后一致或相反的关系进行判断2）把4个选项带入原文进行替换，看哪个更符合上下文的逻辑含义七、例证题1、标志：case，example，emplify，illustration，illustrate，demonstration，demonstrate2、关键：不在于是否看懂例子本身，而在于找到例子所支持的观点。

3、解题步骤：1）首先返回原文找到例子，如果整段话都是例子则到上一段中寻找例子所支持的观点；2）若该例子是一句话或几句话，则在本段中寻找观点，80%向上找，20%向下找；3）在选项中找出与观点表达意思最一致的作为答案；4、有时论点在文中不太明显，需要对例子之前信息进行归纳总结；5、注意文中出现引用、类比、列举也是为了说明观点，考查这方面信息时按照例证题的解题步骤做题；6、例证题错误选项设置方式：1）混淆论点与论据，拿例子本身说事；2）列举无关的常识信息。

八、推理题1、标志：learn，imply，infer2、解题关键：绝大多数推理题的答案是原文中心的同义表达或原文信息的归纳总结，正确答案与原文之间不存在推理关系3、做题时看能否通过题干信息返回原文定位，题干信息少时可依据选项内容返回原文定位4、推理题一般要围绕文章中的一两个重点句进行思考，特别注意文章中含义深刻或结构复杂的句子，因为对作者所表达的意思不能一次看懂的长难句是命题所在。

5、做推理题时，不能想得太多推得太远，看懂文章才是关键。

九、指代题1、标志：在题干中明确指出原文中某个代词（that，it，they，one），并在原文中确定位置2、解题步骤：1）返回原文，找出题干中指代词所在的句子，并且准确分析理解该句话。

2）向上搜索，找到与代词相近的名词、名词性短语或句子3）将找到的词、短语、句子带入该句话替换指代词，看哪一个语义上最通顺完整4）在选项中找出与找到的词、短语、句子意思最接近的选项作为正确答案。

十、态度题新趋势1、题目考查不仅仅局限于作者的态度，也开始问文章中某人的观点和态度，做这种题时应特别关注题干问的是谁对谁的态度。

2、选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词，而是改为带有程度限制的词语。

带有如下词语的选项往往是正确的：reserved，guarded-慎重的，qualified-有条件的，slight，tempered-缓和的。

因为带有保留态度的观点比较客观，一般是正确答案。

3、一般带有绝对化，或过于强烈的词修饰的选项必错，如strongly，completely，entirely，utterly，enthusiastically第二部分八大宏观阅读技巧花开两朵型、时文特征型、开门见山型、独具段特征、问题答案型、平铺直叙型、起承传合型、层层递进型一、花开两朵，各表一枝在文章开始提出两个核心概念，然后分段论述，阅读时把握两种核心概念的区别和联系以及各自的特征。

二、时文特点：1 耸人听闻，吸引眼球；2 貌似客观，内含态度；3 抛砖引玉，引起争论。

时文写作特点决定了其中心在首段末句，或第二段首句。

三、开门见山直接给出观点然后摆出事实论据进行推理论证，文章中无论出现反面或是正面论述，都分别是从不同侧面和角度来阐明文章中心，阅读时要注意作者提出观点的写作方式，每一段都会紧扣文章主题，内部句子之间关系密切。

四、独句段文章出现独句段时，出现在文章开始或结束时，该独句段往往传递的就是文章中心思想，当独句段出现在文章中间时往往起承上启下的作用。

五、问题答案型在文章第一段提出一个问题，在随后各段提供该问题的答案并做详细论述，阅读这样的文章时其中心就是该问题最直接最主要的答案。

六、平铺直叙写作模式：以事实为主、观点为辅，事实和观点交叉出现，观点蕴含在事实之中，在字里行间达到阐明观点的目的，阅读时需要综合各段内容，通过分析和归纳来判断文章中心。

七、起承传合型开始部分说明一种事物或陈述一个观点，中间承接上文，进一步引申说明，而结尾部分会再次点名该事物特征作用或重申文章主题，阅读时把握起合关系，即文章首尾前后呼应关系。

八、层层递进文章整体论述的问题在开始提出后会在随后的段落按照抽象到具体，从简单到复杂的过程进行论述，并且每段开始会出现递进词，阅读时注意文章中心出现在层层递进各段的最后一段。

第三部分五大微观阅读技巧虚拟语气作用、长难句解析方法、类比关系、标点符号作用、长难句基本语法结构一、虚拟语气作者写作时采用虚拟语气，一般表示建议、态度、和观点，用来表达一种反事实的假设。

阅读时，重点要体会作者利用反话正说，正话反说所传递的言外之意。

二、长难句主句，从句多又长，一个主句带多个从句，从句又含从句。

方法：先抓整句话的主干，从前向后读句子，找出独立的谓语部分，把握复杂句中，最核心的主谓宾语，再根据从句的连接词，区分主从句，层层扩展进行理解。

分词短语、to do结构，独立主格的干扰，注意理解主句最完整的特征就是有完整的主谓结构，尤其是独立的主谓语部分，一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语部分，它不是句子，而是分词短语、to do结构，独立主格的干扰，阅读时可先不看，便于把握句子的主要信息。

三、类比关系1、类比，引用，举例都是为了要说明观点，阅读时可以把类比看做特殊的例证，重点是要找出作者所支持的观点。

2、阅读的时候注意识别一下类比的核心概念，作者把什么比喻成了什么，也就是类比或者比喻的对象。

长难句基本语法结构形式主语或宾语强调句结构非限制性定语从句同位语从句倒装结构省略句4 标点符号的作用句号：用来分割句子，以句子为单位把一个长的段落切分成为不同的句型。