《天下兴亡匹夫有责》教学设计

天下兴亡匹夫有责》名师教学设计

【教学目标】

1．帮助学生认识到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

2．懂得劳动只有分工的不同，没有贵贱之分，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

3．培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

【教学重点】劳动的重要性。

【教学难点】平等地对待各种类型的劳动者。

【教学方法】合作探究的教学方法。

【教学时间】1 课时

教学过程：

一、新课导入

1. 播放歌曲《中国梦》

2. 我们每个人都有梦想，梦想能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望！梦想与中国梦密不可分。

如何实现中国梦呢实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。怎样弘扬中国精神，凝聚中国力量呢弘扬中国精神，要树立国家利益至上、坚持国家利益至上；凝聚中国力量就是要团结广大人民群众，团结广大劳动者，热爱劳动、尊重劳动，通过劳动，通过我们的实干才能创造未来，才能实现中国梦。

今天我们就一起来学习最后一框内容——天下兴亡，匹夫有责

板书：天下兴亡，匹夫有责

二、新课学习

（一）阅读106 页

说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法。

甲：国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。

乙：国家发展是领导人的事情，跟普通百姓关系不大。

丙：我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。

丁：可我们还是初中学生呢，能做什么呢

你如何看待以上观点明确：当前，我国国家建设取得了举世瞩目的伟大成就，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的梦想。这些成就的取得靠的是全体中华儿女的共同努力、共同奋斗。我们青少年要勇于承担历史的使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

(二)劳动成就今天

活动( 一) 尊敬各种类型的劳动者

学生看教材P108“农民喜获丰收”“工人在工作”“科学家做实验”“治理海洋污染”等图片，探讨下列问题：

(1) 他们为什么令我们感动(2) 寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。

学生回答。教师点评并作总结。小结：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

②每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

事例：时传祥，一个中国新旧社会交替时代涌现出来的典型人物。一个掏粪工人，成了人民的楷模，成了共和国主席的贵宾。这一切昭示着劳动光荣、劳动者伟大成了共和国的崇尚。

在旧社会，掏粪工曾被人蔑称为“屎壳郎” 。新中国成立后，掏粪工和其他劳动者一起受到了社会的尊重。时传祥带领全班由过去每人每班背50 桶增加到80桶，他自己则每班背90 桶，最多每班掏粪背粪达5吨。管区内居民享受到了清洁优美的环境，而他背粪的右肩却被磨出了一层厚厚的老茧，赢得了人们的普遍敬意，也赢得了巨大的荣誉。

1959 年，时传祥作为全国先进生产者参加了在北京召开的全国“群英会” 。国家主席刘少奇和总理周恩来接见了他，热情地握住他粗糙的手，询问他的工作情况。刘少奇勉励他说：“我们都要好好地为人民服务。你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。这只是革命的分工不同，都是革命事业中不可缺少的一部分。”刘少奇得知他没有文化时，还特意送给他一支钢笔，鼓励他好好学文化。

（三）实干创造未来

活动（二）艰苦奋斗创新发展精密高端轴承曾是困扰我国铁路提速的一大难题。某轴承集团的李师傅带领他的工作团队，克服文化水平不高、依赖进口设备等难题，完成技术创新270 多项，实现了铁路提速轴承热处理质的飞跃，填补了国内技术空白，解决了制约铁路提速的关键技术难题。

思考：李师傅和他的工作团队为什么能够取得成功在学生回答基础上，教师强调今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。

学生阅读分享教材P109“中国人的飞天之路” ，进一步感受中华民族脚踏实地、艰苦奋斗的实干精神与创新精神。

事例：2017年5 月5 日，中国国产大客机C919首飞成功，说起C919，不得不说一个人，他就是C919大型客机项目总指挥，浙江人金壮龙。

“经过近十年的创新、创业、创造，我们深感研制一款国际标准的民用飞机，风险大、任务重、周期长、挑战多，不会一帆风顺，不可能一蹴而就，任重而道远。”金壮龙说，“发展大型客机是一项异常艰巨的长期任务，每走一步都很艰难。今后几年是大型客机实现研制成功和商业成功的关键时期，时间相当紧迫，任务异常繁重。除了横下一条心埋头实干，别无他法。”

活动（三）学以致用勇担使命观点一：学习书本知识更重要，只有学习更多知

识，才能为社会作出更大

观点二：实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用

观点三：我们现在学习的都是基础知识，将来用不上。

谈谈你对上述观点的看法。

在学生回答的基础上，教师强调。我们不仅要学习书本知识，还要在实践中学习，把书本所学的知识运用到实践中去，在实践中锻炼成长。

小结：少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光

芒。

活动四：交流展示提升能力1．分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。

2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。

三、课堂小结当前我们国家正在采取各种积极措施，着力解决发展中的问题，为早日实现中国梦而努力！我们青少年也不能置身事外。天下兴亡，匹夫有责。我们首先要认识到劳动的意义和价值，我们国家今天所取得的一切劳动成就，就是广大干部群众用辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动换来的，劳动是财富的源泉也是幸福的源泉。正是千千万万的劳动者的艰苦奋斗、无私奉献，才成就了我们今天美好的生活。所以我们要尊敬每一位劳动者，向他们学习。实干创造未来，要想早日实现中国梦，需要一代代人发扬实干精神，在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水。青少年是祖国的未来和希望，我们要通过努力学习、勇于劳动和奉献，自觉担负历史重任的方式，为创造未来美好的生活而努力奋斗！

四、布置作业

1．劳动的重要性是什么

2．我们为什么要尊重劳动，向劳动者学习

板书设计：

天下兴亡匹夫有责

一、劳动成就今天

1．劳动的意义和价值——劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

2．劳动成就今天的美好生活

3．态度：尊敬劳动者，向他们学习

二、实干创造未来

1．中国梦的实现需要实干精神

2．对学生的要求：努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，勇担重任

教学反思