九年级(上册) 第三单元 文明与家园

第一篇
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(2)文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深 层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴 提供精神动力。
(3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和 中华民族内心深处的自信和自豪。
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2．中国人民具有的伟大精神(教材 P67) 中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民， 是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
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3．为什么要弘扬和培育民族精神？(民族精神的重要性)(教材 P67～69) (1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如 果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和 生命力，就难以屹立于世界民族之林。 (2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱， 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女 为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
结合学生日常学习生活情境和重大社会热点，侧重培养学生的政治 核心
认同素养。 素养
引导学生继承和弘扬传统文化，弘扬民族精神，践行社会主义
核心价值观，参与到守护中华文明的进程中。
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6．正确认识社会主义核心价值观(教材 P70) (1)中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我 们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 (2)社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共 识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 (3)我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值 观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
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1．传统文化进校园有何重要意义？[2018.10] ①丰富校园文化生活内容；②弘扬中华优秀传统文化；③提高学生的 文化认同感；④培育和践行社会主义核心价值观；等等。
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2．我们应如何对待中华优秀传统文化？ (1)尊重、珍惜和保护中华民族优秀文化。 (2)继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神。 (3)结合时代特点和社会发展要求加以创新，并为之增添新的富有生命 力的内容。
中考道德与法治
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第三单元 文明与家园
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中华文化常结合国家、地方弘扬传统文化的举措，以选择题、
地方材料题等形式进行考查。
传统美德常结合学生情境或模范人物事迹等，以选择题、材料
考情 简答题等形式进行考查。
总结
民族精神常结合国家重大会议及社会热点，在活动探究题中进
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4．为什么要坚定文化自信？(教材 P61) (1)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对 自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深 沉、更持久的力量。(文化自信的含义) (2)没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大 复兴。 (3)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
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4．传承和弘扬民族精神的表现和要求(教材 P69) (1)表现：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘 死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、 扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业 创优。 (2)要求：从自己做起、现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神， 放飞梦想，创造精彩人生。
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第五课 守望精神家园 孝敬父母P12、诚实守信P48、做负责任的人P54 一、延续文化血脉 1．中华文化的内容、特点(教材 P59) (1)内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科 技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。 (2)特点：源远流长、博大精深。[2017.16(3)]
严的强大精神动力。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱
社会主义高度统一。[2018.14(2)；2014.13(1)镜头一；2013.17(1)①]
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(3)特点(或品格)：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史 时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
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10．有关社会主义核心价值观个人层面内容的名言哲语
(1)①人而无信，不知其可也；②小信诚则大信立；③诚信乃为人之本；
④言必信，行必果；⑤以信立身，以诚处世。
——诚信
(2)①勿以恶小而为之，勿以善小而不为；②仁者爱人；③己所不欲，
勿施于人；④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
——友善
(3)①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；②鞠躬尽瘁，死而后已；③
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
——敬业
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社会主义精神文明建设的主要内容 社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设；二 是教育、科学、文化建设。
行考查。
社会主义核心价值观常结合学生的生活情境、社会热点，以图
片简答题、地方材料题等形式进行考查。
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考情
节约资源、保护环境、可持续发展战略常结合重大会议和地方
总结 热点材料，在地方材料题、活动探究题中考查。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本单元通过讲述中华文化、民族精神、社会主义核心价值观等，
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7．中华传统美德的形成(教材 P62) 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。 8．中华传统美德的作用(为什么要弘扬中华传统美德？)(教材 P62～63) 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中 华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传 的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神 力量。
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(2)青少年：①继承和发扬中华民族的优良传统，自觉弘扬和传播中华 民族精神，培育和践行社会主义核心价值观；②坚定理想信念，努力学习， 敢于实践，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命；③积极参加社 会实践，培养爱国情怀和奉献精神，艰苦奋斗，自强不息；④学习和宣传 英雄模范人物的优秀品质，严格要求自己，做新时代的青少年。(青少年如 何传承和弘扬民族精神？)
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7．社会主义核心价值观的基本内容(教材 P70)[2018.13(1)；2014.13(1)] (1)国家层面：富强、民主、文明、和谐。(价值目标：建设什么样的国 家) (2)社会层面：自由、平等、公正、法治。(价值取向：建设什么样的社 会) (3)公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。(价值准则：培养什么样 的公民)
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6．怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？(教材 P62) 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义 为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化， 发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华 文化新辉煌。
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2．中华文化薪火传、历史弥新的原因(教材 P59) 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的 包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。 3．中国特色社会主义文化(教材 P60) 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的 中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命 文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
的处世准则；等等。[2019.13 漫画；2015.14(2)] 10．青少年应如何弘扬中华传统美德？(教材 P65)[2015.14(2)]
(1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。
(2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。
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请你列举几例中华特色文化。 (1)物质文化：长城、故宫、秦始皇陵兵马俑、明皇陵、颐和园、武当 山古建筑群、梵净山、九寨沟、武陵源、徽派建筑等。 (2)非物质文化：京剧、武术、篆刻、汉字、书法、皮影戏、黄梅戏、 凤阳花鼓、宣纸等。 (3)代表人物：孔子、老子、韩非子、李白、杜甫等。 (4)传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。
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9．中华传统美德的特点及内容(教材 P63)
(1)特点：内涵丰富，博大精深。
(2)内容：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀；②勤劳勇敢、自强不息
的奋进品格；③自尊互敬、助人为乐的和乐风范；④诚信守法、见利思义
的高尚情操；⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；⑥律己宽人、扬善抑恶
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5．传承中华优秀传统文化的重要性(弘扬中华优秀传统文化的原因)(教 材 P58～61)
(1)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共 同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共 同创造的精神家园。
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二、凝聚价值追求
1．民族精神(教材 P67～68)[2018.17(2)；2017.17(1)]
(1)内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强
不息的伟大民族精神。
(2)核心：爱国主义。爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，
去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊
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如何做民族精神的传承者、弘扬者和建设者？ (1)国家：①正确面对外来思想文化的影响，做到理论自信、道路自信、 制度自信、文化自信；②立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，结合 时代和社会发展需要，不断为之增添新的富有生命力的内容；③必须充分 挖掘中华民族的优秀文化遗产。
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9．如何践行社会主义核心价值观？(教材 P72) (1)要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 (2)应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、 善于选择，认真做事、踏实做人。
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8．社会主义核心价值观的价值意义是什么？(教材 P71) (1)社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为 一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样 的公民的重大问题。 (2)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发 展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
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5．有关民族精神的名言哲语 (1)“定于一”“尚同一”“一天下”。 (2)“和为贵”“协和万邦”。 (3)业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 (4)天行健，君子以自强不息。
——团结统一 ——爱好和平 ——勤劳勇敢 ——自强不息
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