没想到,真没想到

考场佳作二
看着久违的阳光洒落在含苞欲放的花骨朵上， 透着生命的喜悦。我恍然大悟： 一根枝条，只要有适合它的土地，就能抽出 新芽，绽放出鲜红。而我呢？…… 真没想到，只有初中学业水平的奶奶，竟然 有如此见识，也出乎意料地给我上了生动精彩的 一课，让我铭记终生。
佳作点评
叙事饱含着生活芬芳，惊喜接二连三。 一层惊喜是奶奶清晨拉着“我”去散步，在 “漫天灰色中，一抹红色扑入我的眼里”；二层惊 喜是奶奶“鬼鬼祟祟”地折下一支梅花，它竟然在 阳台上开得正艳；最后一层惊喜是奶奶给“我”上 了生动精彩的一课，让“我”彻底地走出考试失利 的阴霾，心头阳光正艳。摇曳多姿的故事情节，紧 扣“没想到”，紧紧地吸引了读者。
构思立意 写作本文，可用倒叙、误会、铺垫等手 法进行构思，来使故事生动起伏。如一位同 学写作次文，这样开端：“在我的记忆里， 只知道小孩向大人认错，没见过大人给小孩 认错的。可这一回，我真的碰到了大人给小 孩道歉的怪事，而且还是爸爸给女儿道歉。 不相信吧？我来给你讲一讲。”小作者倒叙 开篇，设置了悬念，抓住了读者的好奇心。
考场佳作一 “那是什么啊？”那一抹绿在灰暗的天地 间显得格外耀眼，让我不禁有些好奇，也有 丝丝感动。 等雨稍小一些后，我走到阳台上，那一 抹绿瞬间扩大了，铺天盖地，将我包裹在其 中。我抬头一看，呀，是那株葡萄树！不知 何时它已经长得十分繁茂了，它的藤蔓温柔 地缠绕着每一根铁丝，墨绿的叶子覆盖着铁 架，地上覆满了被风吹落、被雨打落的叶 子……
考场佳作二 细细一看，那朵梅花如从画中走出来的 刚刚出浴的美人，挽着发髻，伸展着婀娜的 身姿。奶奶轻轻拈起一小株花簇，踮起脚尖， 深深地一嗅，又把头探到另一株花上，闭着 眼陶醉。我不解，这梅花虽美，但也很常见， 不值得如此陶醉吧？我心里乱乱的，像一团 麻，丝毫体悟不到梅花的美。
考场佳作二
一周阴雨，一周繁忙的学习后，终于在周末有 了缓冲。 阳光撕碎了乌云，天空变得开阔起来。看到奶 奶正在阳台上忙活，我便走上前。是那株梅，虽然 有的花瓣已枯黄，但有新的花苞已挤出了头！真没 想到，奶奶竟然会有如此的雅兴。牺牲和邻里唠嗑 的时间来打理花草，真是稀奇！奶奶看看我，迎着 风说：“梅花都能傲雪开放，你要向它学习。怎能 把烦恼当做全部的生活呢？”我怔怔地站在阳台上。 “以后照料梅花，就是你的任务了。”
考场佳作一 没想到，真没想到
我家阳台上有一小块空地，被爸爸改成了一块 小园子。说是园子，不过也就是用几块砖头圈出一 块“领地”，往里面填上一层土而已。 我一直不看好这块“园子”。 那年春天，爸爸不知从哪儿弄来一株葡萄，带 着满心的期待种了下去。搭架、浇水、施肥……照 顾得无微不至。可葡萄还是慢悠悠地、一点一点地 朝着架子上爬去。 一年过去了，它并没有长高多少。到了收获的 季节，只挂起了几串青溜溜的果子。爸爸还是继续 照顾着它，但明显不如头一年那么勤勉。
考场佳作一 第二年收获季节，它仍然没有一点努力的 样子，依旧只是挂了几串青涩的果子。摘下 一颗尝一下，腮帮子要酸上两三天。 爸爸总算是对它死了心，之后就再也没 有心思去管它。时间就这么平淡地流过，那 株葡萄树从此消失在我们的视野里，没有人 再提起。
考场佳作一
突然有一天，下起了大雨。雨滴打在窗户上 “劈啪”作响，风吹得窗玻璃摇晃着，“哐啷哐 啷”响个不停，远处的乌云翻滚着，时不时从中 间迸射出几道凌厉的电光。人站在街上都有些不 稳，伞更是握都握不住。 好不容易顶着狂风暴雨回了家，我全身都湿 透了。“这雨也太狠了点儿吧……我心中满是埋 怨，眼睛不经意地向窗外瞥去，只见一抹依稀的 绿意在风雨中飘摇，飘摇……
考场佳作二
没想到，真没想到
雨，打着密集的鼓点，撕扯着大地上每一寸 裸露的肌肤，狠狠地冲刷着光秃的树枝，连平日 最后一丝张扬与生气都被雨水踩到泥地里。重重 的凉意笼罩着我，一如眼前的树枝。 “滴答”的雨声萦绕耳畔，屋里明晃的灯光把 纸上的红印映得更加刺眼。我低垂着头，那红印 仿佛是一把把锋利的刀，在我心里划开一道血红 的口子。成绩下滑的迷雾连日来一直笼罩在心头， 何时才能散去。
佳作点评 这是一篇构思精巧的高分作文。 一株葡萄树在无人打理的情况下竟绽 放出一片生命的绿色，这份执着的生命精 神确实令人意想不到。文章情节一波三折， 行文一边对葡萄树生长情况细致描写，一 边对爸爸栽种、管理葡萄树详尽叙述，同 时穿插“我”细腻的心理活动，叙述、描 写、议论多种表达方式灵活运用，提升了 文章的档次。
构思立意
二、多维思考，拓展范围。 生活中，我们“没想到”的事情确实很多，既 可选一事，也可选一人；既可选一时的事，也可选 不同时空的事。例如，“我”一向成绩优异，但在 一次考试中却砸锅了；一向和蔼的父亲却因为“我” 任性在暴怒下打了“我”；在“我”无助的时候， 真没想到“我”曾经的“敌人”会向“我”伸出援 助之手；一位好友因“我”缺少宽容悄悄地疏远了 “我”…… 构思上，前半部分可按自己原来对事物的发展 看法作简略叙述，然后追溯事情的原委，结尾一定 要点明“真没想到”，既可照应开头，又可起到画 龙点睛的作用。
考场佳作
真没想到，这株早已无人问津的葡萄树竟长 成了这般模样，这样的茂盛，即使在猛烈的暴风 雨中，也依然坚定不移地攀附着支架，弥漫着一 片绿。 更没想到的是，无人悉心照顾，也无人欣赏 喜欢，它只是坚定不移地吸取营养，不计辛苦地 攀爬，不经意地营造出一片茂盛的绿，装点着我 们的阳台…… 一瞬间，这架葡萄树扎根在我心中，伴随我 在成长的路上前行……
考场佳作二
次日清晨，天蒙蒙亮，房门被悄然掀开一个 小口子，一个背有些驼的身影伫立在门边。“孙 女，陪我去遛遛弯呗。”奶奶的脸上盈满了笑容。 我放下英语课本，望了望奶奶，心中纳闷：奶奶 好有雅兴，今天起这么早去散步？可是我的作 业……不过，我还是顺从地点了点头。 一出屋子，一股冷气就扑了过来。“奶奶， 这大冬天的，我们还是回去吧。”“你舍得？” 奶奶拽着我的手往外走。倏地，漫天灰色中，一 抹红色扑入我的眼帘。我正疑惑，奶奶却已走上 前去了。
构思立意
再如，一位同学写老大爷的善良：自己骑车 撞了老大爷，害怕承担责任，扶起车子骑着就逃。 吃午饭时，老大爷找上门来，原以为老大爷是来 问罪的，却没想到老大爷从兜里掏出了钱夹子。 “我”这才意识到，我不但丢了东钱夹子，还丢 了最宝贵的东西……此文采用误会法构思，一波 三折，很能吸引人。
构思立意 三、一波三折情节美，巧妙对比增悬念。 标题“没想到，真没想到”，事情经过 与结局大相径庭，前后对比鲜明。这启示 我们一定要善于营造故事情节，要让故事 情节一波三折，摇曳多姿。
没想到，真没想到作文讲评
2016上海市中考作文
题目：没想到，真没想到 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。
审读题目
一、抓住字眼，突出主旨。标题巧用反复修辞，意 在强调事件或人给读者震撼之大。生活中，不少事 情在我们始料未及的情况下发生，有些事情不会顺 着人的意愿发展，经过与结局都出乎意料。可以肯 定地说，偶然的事件往往是必然的结果，当我们循 着事情发展的轨迹追溯其根源时，立马就豁然开朗 ――虽在意料之外，却在情理之中。