岳阳楼记教学练案

岳阳楼记

【学习目标】

1．掌握本课文体知识，重点词语和句子的翻译。

2．理清课文思路，理解课文内容。

3．针对本文，强化内容理解，并培养学习文言文能力。

【学习重难点】

1．掌握本课重点词语和句子的翻译。

2．理清课文思路，理解课文内容。

【学习过程】

一、自主学习

（一）朗读课文（能熟练朗诵，试背）

（二）文学常识

《岳阳楼记》选自《唐宋文举要》，作者范仲淹，字希文，苏州吴县人，宋朝（朝代）著名政治家，文学家，死后谥号“文正”，著有《范文正公集》。

（三）解释词语：

1．滕子京谪守巴陵郡2．增其旧制谪：降职，远调

增：扩展制：规模

3．前人之述备矣4．然则北通巫峡5．连月不开备：完全详尽

然则：既然这样，那么开：放晴

6．则有去国怀乡7．沙鸥翔集去：离开国：国都京城集：群鸟停息在树上

一：全

8．而或长烟一空

9．把酒临风把：持，执

以：因为临：迎着，对着

10．不以己悲

11．微斯人，吾谁与归微：如果没有

12．是进亦忧，退亦忧是：这样

（四）通假字

归：归依

1．百废具兴具同“俱”2．属予作文以记之属同“嘱”（五）一词多义

1．夫2．观3．极4．或予观夫巴陵胜状

夫环而攻之

那

语气词

看

予观夫巴陵胜状

此则岳阳楼之大观也景象南极潇湘直到

极点

有时

或许感极而悲者矣

而或长烟一空

或异二者之为

（六）翻译句子

1．越明年，政通人和，百废具兴。

到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了事业都兴办了起来了。

2．不以物喜，不以己悲。

不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。

3．浮光跃金，静影沉璧。

浮动的光闪着金色，静静地月影像沉下的玉璧。

4．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

5．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。

二、合作探究：

（一）阅读文段，回答问题

请简要概括第一段所写的内容，然后指出哪些内容写出了滕子京的政绩？

（1）写重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。政通人和，百废俱兴。

（2）在第二段中用横线画出描写岳阳楼大观的语句，并分析作者从哪些方面展开对景物的描写？

（3）第二段中“览物之情，得无异乎？”一句在文中有何作用？

自然引出下文写景物之异和感受之异，为结尾的议论安下了根。

（4）滕子京重修岳阳楼的背景是什么？

政通人和，百废俱兴。

（5）文中总写洞庭湖景观的句子是：

衔远山……气象万千。

（6）从文中看，“前人之述”指的是：

唐贤今人诗赋。

（7）唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”与文中所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖雄伟壮观的特点。

（8）在第四段中找出与第三段中的“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”形成鲜明对照的句子，并分析形成这两种心情的原因是什么？

“心旷神怡……其喜洋洋者矣。”原因是以个人荣辱为转移的悲喜观。

（9）文中与“以物喜”“以己悲”相照应的句子分别是什么？

“心旷神怡……其喜洋洋者矣。”“去国还乡……感极而悲者矣”。

（10）点明古仁人之心的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（11）“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”中的“二者之为”具体指的是什么？以上两种以物喜以己悲的心情。

（12）“是进亦忧，退亦忧。”中的“进”“退”分别指的是什么？“进”在朝廷做官，“退”处在僻远的江湖间。

（13）“古仁人”指：古时品德高尚的人；“骚人”指：诗人，它出自战国时期屈原写的《离骚》。

（14）怎样理解文中“微斯人，吾谁与归？”这句话的深刻含义？

表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。

（15）作者认为，怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（16）根据课文内容填空：

A．新市长上任两年，全市面貌大变，社会安定，各项事业蓬勃发展，真是政通人和，百废俱兴。

B．面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应该拥有不以物喜，不以己悲的心态。

C．文中先天下之忧而忧，后天下之乐而乐抒发了作者远大的政治抱负。

【达标检测】

一、阅读课文，完成下列各题。

1．下列加点意思相同的一项是( )(8分)

A．樯倾楫摧倾家荡产B．忧谗畏讥乐以忘忧

C．去国怀乡触目伤怀D．或异二者之为神情异常2．解释下面词语的意思。(8分)

（1）山岳潜形潜：（3）把酒临风把：（2）薄暮冥冥薄：

（4）予尝求古仁人之心尝：

3．用现代汉语翻译下列句子。(8分)

（1）浮光跃金，静影沉璧。

浮动的光闪着金色，静静地月影像沉下的玉璧。

（2）微斯人，吾谁与归？

如果没有这种人，我同谁一道呢？

4．用原文语句填空。(分)

选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是居庙堂之高，“退”指的是处江湖之远；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

5．登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么？请结合选文回答。(8 分)。

物，一暗一明，情，一悲一喜，形成鲜明对照。其实，悲喜表现虽异，但本质相同，都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。这样，就自然过渡到下文论述“不以物喜，不以己悲”的崇高思想境界上来。

6．解释下面句中加点的词。(12 分)

（1）居庙堂之高则忧其民( 处在)

（2）是进亦忧，退亦忧（在朝廷做官）

（3）微斯人，吾谁与归( 归依)

7．用现代汉语翻译句子。(16 分)

（1）予尝求古仁人之心。

（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

8．选文中“古仁人之心”指________________(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。(8 分)