高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)_百度文库.
教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》(新)-推荐下载
高等职业教育英语课程教学要求（试行）为适应我国高等职业教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对高职人才培养的需求，贯彻高等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路”的办学方针，实现培养高素质的技能型专门人才的目标，特制定《高等职业教育英语课程教学要求》（以下简称《高职英语教学要求》），以此作为指导各校组织高职高专英语教学（非英语专业）的主要依据。
鉴于全国各类高等职业院校的教学资源、学生入学水平、专业涉及的职业方向以及所面临的社会需求等有较大差异，各校应根据《高职英语教学要求》制定符合本校实际情况的实施性英语教学大纲，指导本校的英语教学。
一、课程性质与教学目标高职英语课程是高等职业教育学生必修的一门公共基础课程，是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的目标服务的。
高职英语课程以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境下语言交际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流与沟通的能力。
同时，高职英语课程要使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。
二、教学要求高职英语课程不仅要帮助学生打好语言基础，更要注重培养学生实际应用语言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关的业务能力。
鉴于区域性经济对于人才的需求各异、不同专业的就业去向对英语能力的要求差异较大以及学生未来就业岗位对英语口、笔头沟通能力的需求不同，各校可根据专业特点，以学生的职业需求和发展为本位，制定不同的教学要求，为学生提供多种学习选择，充分体现分类指导、因材施教的原则。
以下教学要求供各校在制定实施性英语课程教学大纲时参考。
（一）较高要求：适用于对学生的英语能力要求高的专业1．掌握3,500个英语单词（含在中学阶段已经掌握的词汇）以及由这些词构成的常用词组，对参考词汇表中列出的3,000个共核词汇能在口头和书面表达时加以熟练运用。
高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)A级---附表四(词汇表)
附表四词汇表一、本表共收单词3 400个，其中要求学生在入学时应掌握的为1 000个。
3 400词为A级要求,2 500词为B级要求。
另外400词为专业英语词汇，未收入本词表。
二、本表还列出了由这些词组成的常用词组900条,也是教学的要求范围。
基础词汇Aa/an art.1。
（非特指的)一(个）2. (同类事物中的）任何一（个)[相当于any］3. 每一（个）able a。
1. 有能力的2. 有才干的be ～to 能，会about prep。
1. 关于2. 在……周围ad。
1。
大约2。
周围,附近，到处be ～to 刚要，即将above prep.在……之上,高于ad。
在上面，以上a。
上面的,上述的～all 首先,尤其是accept v。
1. 接受，领受2。
同意，认可across prep.1。
横过,穿过2。
在……的对面ad。
1. 横过，穿过2. 宽，阔address n. 1. 地址，住址2。
演说，讲话v.1. 写姓名、地址2. 向……讲话，发表演说afraid a.1. 害怕的，恐惧的2. 担心的(be）~ of 害怕after prep.在……以后,在……后面conj。
在……以后ad。
以后,后来afternoon n.下午，午后again ad。
再一次，又一次～and ~ 反复地，再三地once ~ 再一次against prep。
1. 倚在，紧靠着2。
逆,反（对），违反3. 和……对比age n.1. 年龄2. 时代,时期v.变老ago ad.以前agree v。
同意，应允air n。
空气,天空v。
使通风in the open ～在户外；在野外on the ～(用无线电、电视）播送all det。
1。
一切的，所有的2. 全部的pron.全部，一切ad.完全地，很above ～首先,尤其是after ～毕竟，终究～in all 大体而言～but 几乎,差不多；除了……都～over 到处，遍及~ right 1。
高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)
高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)是指教师在高职高专阶段对于英语教育方面所应该衡量的基本标准，以确保学生能够获得优质的教育并能适应高等教育的学习要求。
下面将从几个方面简要阐述这些基本要求。
一、教学目标教学目标是英语课程教学中最为重要的部分，其目的是将学习者从地道的英语语言入门到教材所设立的较高层次，并且加强学习者对高等教育学习的能力提升。
一般来讲，英语课程将分类为听力、口语、阅读、写作四个方面，教师可以有针对性地对学习者水平和兴趣制定具体的学习目标，以使其有更高的学习效益。
二、教学内容教学内容是教师根据教学目标所为学习者准备的教学资源，应考虑到学生的兴趣、能力和关注点以及当前流行的学习资源和教育方法，加强讲授与实践相结合的教学法，注重提高学生思考能力。
三、教学方法教学方法上强调采用互动教学，鼓励学生沟通交流，注重强化学生口头表达能力，通过游戏、小组合作与辩论等多样化的教学方法来激发学生学习英语的兴趣，同时指导学生进行自主学习和策略学习。
四、教学评价和考核方式教学评价和考核方式应当遵循“以学生为中心”的教育理念，不能片面地强调单纯的单词和语法知识，应该注重提高学生英语交流的能力。
教师可以通过频繁的评估考核来了解学生的基本状况，评价学生英语的听说读写四个方面的语言技能，以确保学生能够以完整的英语表达方式与国际社会交往。
总之，在高职高专阶段，英语教育不仅仅只是一门课程，而是一个为适应未来学习环境所准备的重要基础，理应注重对学生全面能力的培养与提高，以培养出合格的人才来适应未来的国际化发展趋势。
【VIP专享】教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》(新)
高等职业教育英语课程教学要求（试行）为适应我国高等职业教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对高职人才培养的需求，贯彻高等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路”的办学方针，实现培养高素质的技能型专门人才的目标，特制定《高等职业教育英语课程教学要求》（以下简称《高职英语教学要求》），以此作为指导各校组织高职高专英语教学（非英语专业）的主要依据。
鉴于全国各类高等职业院校的教学资源、学生入学水平、专业涉及的职业方向以及所面临的社会需求等有较大差异，各校应根据《高职英语教学要求》制定符合本校实际情况的实施性英语教学大纲，指导本校的英语教学。
一、课程性质与教学目标高职英语课程是高等职业教育学生必修的一门公共基础课程，是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的目标服务的。
高职英语课程以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境下语言交际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流与沟通的能力。
同时，高职英语课程要使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。
二、教学要求高职英语课程不仅要帮助学生打好语言基础，更要注重培养学生实际应用语言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关的业务能力。
鉴于区域性经济对于人才的需求各异、不同专业的就业去向对英语能力的要求差异较大以及学生未来就业岗位对英语口、笔头沟通能力的需求不同，各校可根据专业特点，以学生的职业需求和发展为本位，制定不同的教学要求，为学生提供多种学习选择，充分体现分类指导、因材施教的原则。
以下教学要求供各校在制定实施性英语课程教学大纲时参考。
（一）较高要求：适用于对学生的英语能力要求高的专业1．掌握3,500个英语单词（含在中学阶段已经掌握的词汇）以及由这些词构成的常用词组，对参考词汇表中列出的3,000个共核词汇能在口头和书面表达时加以熟练运用。
云南高职高专教育英语课程教学基本要求
云南高职高专教育英语课程教学基本要求
1.课程目标：培养学生的英语听、说、读、写能力，为其日后的职业发展和进一步的学习打下良好的基础。
2. 教学内容：课程内容应包括基本的英语语法、词汇、听力、口语、阅读和写作，以及与职业相关的专业英语知识和技能。
3. 教学方法：教师应采用多种教学方法，如讲解、演示、讨论、练习等，以满足学生的不同学习需求。
4. 教学材料：应选用符合学生学习水平的教材和教辅材料，如经典教材、教育视频、网络资源等。
5. 考核方式：考核应采用全面公平的方式，包括课堂讨论、听力测试、口语演练、阅读写作等多种形式。
6. 课程评价：教师应及时反馈学生的学习情况，指导学生进行学习改进，同时学生也应主动参与课程评价，不断提高自我学习能力。
7. 教师素质：教师应具备丰富的教学经验和良好的英语水平，同时具备创新意识和敬业精神，为学生提供优质的教育服务。
8. 学生要求：学生应认真听讲、积极参与，主动掌握课程内容，积极与教师沟通交流，提高自我学习能力。
- 1 -。
高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)
高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）一、适用对象本教学基本要求适用于高职高专教育（即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育）非英语专业的学生。
学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词1000个（较低要求）-1600个（标准要求），在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。
二、教学目的高职高专教育英语课程的教学目的是：经过180－220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
三、教学要求鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大，本课程的教学要求分为A、B两级，实行分级指导。
A级是标准要求，B级是过渡要求。
入学水平较高的学生应达到A级要求，入学水平较低的学生至少应达到B 级要求。
随着入学英语水平的不断提高，学生均应达到A级要求。
本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。
通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：1.词汇A级：认知3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。
学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。
B级：认知2500个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500左右的单词能正确拼写，英汉互译。
2.语法掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3.听力A级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。
B级：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。
高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)百度文库(2020年整理)..pptx
学海无涯
B 级:能运用所学词汇和语法写出简单的短文;能用英语填写表格,套写便 函、简 历等,词句基本正确,无重大语法错误,格式基本恰当,表达清楚。 7、翻译(英译汉
A 级:能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业 务 文字材料译成汉语。理解正确,译文达意,格式恰当。在翻译生词不超过总词 数 5% 的实用文字材料时,笔译速度每小时 250 个英语词。
3. 重视语言学习的规律,正确处理听、说、读、写、译之间的关系,确保各 项语 言能力的协调发展。目前要特别注意加强听说技能的培养。
4. 考虑到目前学生入学英语水平的差异,教学和测试分 A 、 B 两级。对入学 时 未达到标准入学水平的学生应进行必要的补充训练,逐步使学生都能达到 A 级要求, 以保证《基本要求》的全面落实。
鉴于目前高职、 高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大, 本课程的 教 学要求分为 A 、 B 两级,实行分级指导。 A 级是标准要求, B 级是过渡要求。入 学 水平较高的学生应达到 A 级要求,入学水平较低的学生至少应达到 B 级要求。 随着 入学英语水平的不断提高,学生均应达到 A 级要求。
五、教学中需要注意的几个问题
1. 高职高专教育培养的是技术、 生产、 管理、 服务等领域的高等应用性专门 人才。 英语课程不仅应打好语言基础, 更要注重培养实际使用语言的技能, 特别 是 使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。
2. 打好语言基础是英语教学的重要目标, 但打好基础要遵循“实用为主、 够 用 为 度”的原则, 强调打好语言基础和培养语言应用能力并重; 强调语言基本技 能的训 练和培养实际从事涉外交活动的语言应用能力并重。
学海无涯
高职高专教育英语课程教学基本要求(试行 一、适用对象 本教学基本要求适用于高职高专教育 (即普通高等专科教育、 高等职业教育 和成人高等专科教育 非英语专业的学生。 学生入学时一般应掌握基本的英语语 音 和语法知识,认知英语单词 1000 个(较低要求 -1600 个(标准要求,在 听、说、读、 写、译等方面受过初步的训练。
高职高专教育英语课程教学基本要求
高职高专教育英语课程教学基本要求（教育部高教司2000年10月颁布/试行）一、适用对象本教学基本要求适用于高职高专教育（即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育）非英语专业的学生。
学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词1000个（较低要求）-1600个（标准要求），在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。
二、教学目的高职高专教育英语课程的教学目的是：经过180－220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
三、教学要求鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大，本课程的教学要求分为A、B两级，实行分级指导。
A级是标准要求，B级是过渡要求。
入学水平较高的学生应达到A级要求，入学水平较低的学生至少应达到B级要求。
随着入学英语水平的不断提高，学生均应达到A级要求。
本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。
通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：1.词汇A级：认知3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。
学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。
B级：认知2500个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500左右的单词能正确拼写，英汉互译。
2.语法掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3.听力A级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。
B级：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。
高职高专教育英语课程教学基本要求
高职高专教育英语课程教学基本要求（教育部高教司2000年10月颁布/试行）一、适用对象本教学基本要求适用于高职高专教育（即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育）非英语专业的学生。
学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词1000个（较低要求）-1600个（标准要求），在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。
二、教学目的高职高专教育英语课程的教学目的是：经过180－220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
三、教学要求鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大，本课程的教学要求分为A、B两级，实行分级指导。
A级是标准要求，B级是过渡要求。
入学水平较高的学生应达到A级要求，入学水平较低的学生至少应达到B级要求。
随着入学英语水平的不断提高，学生均应达到A级要求。
本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。
通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：1.词汇A级：认知3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。
学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。
B级：认知2500个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500左右的单词能正确拼写，英汉互译。
2.语法掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3.听力A级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。
B级：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。
高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)(2020年整理).pptx
不超过总词数 3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟 50 词。能读懂通用的简 短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。
6.写作
学海无涯
A 级：能就一般性题材，在 30 分钟内写出 80－100 词的命题作文；能填写 和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历．、通知、信函等， 词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。
3.听力 A 级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢 （每分钟 120 词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。 B 级：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟 110 词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。 4.口语 A 级：能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简 单的交流。 B 级：掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。 5.阅读 A 级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词 不超过总词数 3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟 70 词。能读懂通用的简
附录：
学海无涯
附表一：交际范围表 一、制定本表的目的是明确英语教学的实用范围。本表列出了教学中学生应 重点掌握和运用的交际内容，培养其具有初步的语言交际能力。 二、本表主要用于指导制定教学大纲、教材编写、测试设计等。 三、标*号者为 A 级要求。
听、说读、译 写 日常交际 1. 课堂交流
2.日常交际：介绍、问候、感谢、致歉、道别、指路；天气、学习、爱好、 饮食、健康等。 阅读与翻译一般题材的文字材料，如：科普、人物、政治、商 贸、文化、生活等。 日常题材的短文
关于《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)中的分级教学部分的一些建议
关于《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）中的分级教学部分的一些建议作者：刘斌来源：《大学教育》2013年第03期[摘要]2000年10月颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）确定“A级为标准要求，B级为过渡要求”的高职英语教学要求已不适合目前我国高职英语教学的客观情况。
应对高职英语教学要求进行修改，改为分A、B、C、D四级，D级为最低要求，C级为较低要求，B级为一般要求，A级为较高要求。
[关键词]高职高专英语教学要求分级[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）03-0040-03在过去的十多年里，我国的高职教育有了很大的发展，“截至2008年底，独立设置的高职院校已达1184所。
高等职业教育的招生数和在校生数均已占据高等教育的‘半壁江山’”。
[1]作为高职教育的一门重要的公共基础课程，高职公共英语教育的发展也很快。
然而，我国不同地区、不同层次的高职院校的生源水平和教学水平差别很大，目前，生源质量较低的高职院校的公共英语教学面临的问题不少。
由于相当一部分学生英语基础很差，许多英语教师抱怨生源质量太差；而很多英语基础差的学生则抱怨英语教学内容难度太高，上课听不懂，学习英语的兴趣越来越低，对学好英语越来越没有信心。
“高等学校英语应用能力考试（A级和B级）”是评价高职学生英语水平的重要考试，但不少学校即使是难度较低的B级考试通过率都很低，许多学生无法获得一个证明自己水平的英语证书，这很不利于培养学生的英语学习兴趣及提高学生的自信心。
鉴于目前出现的新情况，笔者认为有必要对12年前颁布的我国高职高专公共英语教学的指导性文件《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）进行一些修改。
一、《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）简介教育部高等教育司于2000年10月颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）（以下简称《基本要求》）分为“适用对象”、“教学目的”、“教学要求”、“测试”及“教学中需要注意的几个问题”等五个部分。
关于《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》的评析及改进建议
作者简介 ： 张香凝 （ １ ９ ７ ６ 一 ） ， 女， 山东 昌乐人 ， 人 民教育 出版社职业教育与成人教育编辑室高级 编辑 。
标准 ， 这会造成 以下问题 ： 第一， 对 版 ） 对课程 总 目标 的描述是 ， “ 通过 异 ， 培养 正确 的情感 、 态度 和价 值
” 同样 ， 大纲 首先提 到 了语 言 大 多数学生 ， 尤其 是高 中毕业 生来 英语 学 习使 学生 形成 初 步 的综 合 观 。
英语课程教 学基本要 求（ 试行 ） 》 进行修 改 ， 强调衔接性 、 人文性 、 实践性 、 过程性 、 多媒 体性 和职业性 。 关键词 高职 高专； 英语课 程 ； 教 学要 求； 学 习基础 ； 学习 目标
中图分类 号 Ｇ ７ １ ８ ． ５ 文献标识码 Ａ 文章编号 １ ０ ０ ８ — ３ ２ １ ９ （ ２ ０ １ ３ ） ２ ６ — ０ ０ ８ ４ — ０ ４
《 要 求》 对学 习基 础 的要求 是 要 求也应该达 到 中职毕业 的标 准 ， “ 认 知英语单词 １ ０ ０ ０ 个（ 较 低 要 求） ～ １ ６ ０ ０ 个（ 较高 要求 ） ” ［ １ ｌ 。对照 高 专 院校入 学要 求低 于 中职毕 业
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３ — ０ ８ — ０ ５
２ ０ １ ３ 年第 ２ ６ 期 第３ ４ 卷 总７ ３ ２ 期
职业技术教育
Ｖ０ＣＡＴ１ ０ＮＡＬ ＡＮＤ Ｔ ＥＣＨＮＩ ＣＡＬ ＥＤＵＣ ＡＴ Ｉ ＯＮ
Ｎｏ ． ２ ６ ， ２ ０１ ３ Ｖｏ １ ． ３ ４
Ｇｅ ｎ ｅ ｒ ａ ｌ Ｎｏ ． ７ ３ ２
关于《 高职高专教育英语课程教学基本要求 （ 试行） 》 的评析及改进建议
高职高专教育英语课程教学基本要求 (3)
高职高专教育英语课程教学基本要求引言高职高专教育英语课程的教学工作具有重要的意义。
随着各行各业对英语人才需求的增加，培养具备扎实的英语语言能力和实际运用能力的高职高专英语人才已成为各高职高专院校的共同任务。
为了确保高职高专教育英语课程的教学质量和培养目标的达成，有必要明确教学的基本要求。
一、教学目标1.培养学生的英语听、说、读、写、译的基本技能，并能熟练运用于实际交流中。
2.提高学生的英语信息获取与处理能力，使其能够阅读与理解各类专业英语文献。
3.培养学生的跨文化交际意识和能力，提高其国际视野和跨文化交际能力。
4.培养学生的英语自主学习能力，为终身学习打下基础。
二、教学内容1.语音与发音–掌握英语音标的发音和使用方法。
–提高学生的英语发音准确性和语音语调的正确运用。
2.词汇与构词法–掌握常用的英语词汇，包括基本词汇、专业词汇和常用短语。
–了解英语词汇的构词法，培养学生的词汇拓展能力。
3.语法与句法–掌握英语基本语法知识，包括句子结构、时态、语态等。
–培养学生对英语句子成分和句法关系的理解和运用能力。
4.阅读与写作–提高学生的阅读理解能力，培养学生对不同类型文本的处理能力。
–提升学生的写作能力，训练学生撰写学术论文和各类英文文档的能力。
5.听力与口语–提高学生的听力理解能力，培养学生听懂英语原版教材和各种英语音频资料的能力。
–提高学生的口语表达能力，培养学生的口语流利度和语言准确性。
6.翻译与口译–培养学生对英汉互译的能力，在实践中掌握翻译技巧和方法。
–培养学生对常见专业英语文献的口译能力，提高学生的听、说、译的整合能力。
三、教学方法1.多媒体教学方法–利用多媒体技术，结合图文、音频、视频等形式，提高教学效果。
–利用多媒体资源，增加教学的趣味性和灵活性。
2.情景教学方法–在教学中创设情境，模拟真实语言环境，使学生更容易理解和掌握英语知识。
–通过情景教学，培养学生的语言运用能力和交际能力。
3.任务型教学方法–设计具有实际应用场景的任务，引导学生主动参与，提高学习积极性和主动性。
高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)A级---附表四(词汇表) 加注音标
Aa(an)[ə］（[ən]）art。
一个ability ［əˈbɪlətɪ］n。
能力able ［'eɪb（ə)l] adj。
能够be able to…＊aboard ［ə’bɔːd]adv.登(车，船，机）about ［ə’baʊt］ad. & prep.关于，大约above [ə’bʌv] prep。
＆adj。
在……上面abroad ［ə’brɔːd］adv。
到（在)国外*absent ［ˈæbsənt;(for v.)əbˈsent］adj。
缺席的accept [əkˈsept］vt。
接受*access ［’ækses］n。
＆vt。
进入,使用（权)accident ['æksɪdənt］n。
事故，意外的事account [ə'kaʊnt] n。
账户accountant [ə’kaʊnt(ə)nt]n.会计ache ［eɪk］vi。
＆n。
疼痛across [ə'krɒs］prep。
＆adv。
穿过act [ækt] n. 法令v.（戏）表演，扮演（角色）action ['ækʃ（ə）n］n.行动active [’æktɪv] adj。
积极的，主动的activity ［ækˈtɪvətɪ］n。
活动actor [’æktə］n。
男演员actress ［'æktrɪs］n。
女演员actually [ˈæktʃuəli］adv。
事实上ad（=advertisement[ədˈvɜ：tɪsmənt］）n。
广告add [æd］vt。
增加addition [ə’dɪʃ(ə)n］n。
添加（物)address [ə’dres］n。
地址＊adjust ［ə'dʒʌs］v。
调整*administration ［ədmɪnɪ'streɪʃ（ə）n] n。
高职高专教育英语课程教学基本要求(试 行)》附表三语法结构表
高职高专教育英语课程教学基本要求（试
行)》附表三语法结构表
英语语法是整个英语系统的重要组成部分，对英语学习者来说，掌握好英语语法有助于他们更好地理解和表达自己的想法。
为了让高职高专学生更好地掌握英语基本语法知识，《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行)》附表三语法结构表对学生进行了详细说明，其中涉及动词时态、形容词、副词、状语从句等，使学生更好的掌握语法的基本知识，来辅助理解语音和词汇，进而激发学生的写作创造力。
在学习高职高专英语课程时，学生需要系统的学习。
应该从基本的动词时态、形容词、副词和状语从句等入手，然后再慢慢掌握较复杂的句式。
通过观察和比较语法结构，重新组合，会增加语言知识，以更好地理解句子的含义和表达思想，从而提高综合英语能力。
另外，为了加深印象，学生还可以用英语自身的方式实践，通过书写、教学和交谈等方式，让自己熟悉语法规则，并提高把握其中规律性的能力。
只有不断实践，才能让自己更好地掌握英语语法知识，真正提高阅读、写作水平和整体说话能力。
英语语法是每一位学习英语的人都不容忽视的重要知识，希望以上这些建议，能帮助大家更好掌握英语语法知识，祝大家学习顺利！。
(完整)高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)_百度文库.
高职高专教育英语课程教学基本要求(试行一、适用对象本教学基本要求适用于高职高专教育 (即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育非英语专业的学生。
学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识,认知英语单词 1000个(较低要求 -1600个(标准要求,在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。
二、教学目的高职高专教育英语课程的教学目的是:经过 180-220学时的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料, 在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
三、教学要求鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大, 本课程的教学要求分为 A 、 B 两级,实行分级指导。
A 级是标准要求, B 级是过渡要求。
入学水平较高的学生应达到 A 级要求,入学水平较低的学生至少应达到 B 级要求。
随着入学英语水平的不断提高,学生均应达到 A 级要求。
本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时, 重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。
通过本课程的学习,学生应该达到下列要求:1. 词汇A 级:认知 3400个英语单词(包括入学时要求掌握的 1600个词以及由这些词构成的常用词组,对其中 2000个左右的单词能正确拼写,英汉互译。
学生还应结合专业英语学习,认知 400个专业英语词汇。
B 级:认知 2500个英语单词(包括入学时要求掌握的 1000个词以及由这些词构成的常用词组,对其中 1500左右的单词能正确拼写,英汉互译。
2. 语法掌握基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3. 听力A 级:能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢 (每分钟 120词左右的英语对话和不太复杂的陈述,理解基本正确。
B 级:能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟 110词左右的英语简短对话和陈述,理解基本正确。
高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)A级---附表四(词汇表)-加注音标
Aa〔an〕[ə] 〔[ən]〕art. 一个ability [əˈbɪlətɪ] n. 能力able ['eɪb(ə)l] adj.能够be able to…*aboard [ə'bɔːd]adv. 登〔车，船，机〕about [ə'baʊt] ad. & prep. 关于，大约above [ə'bʌv] prep. & adj. 在……上面abroad [ə'brɔːd]adv.到〔在〕国外*absent [ˈæbsənt;(for v.)əbˈsent]adj.缺席的accept [əkˈsept]vt. 接受*access ['ækses] n. & vt. 进入，使用〔权〕accident ['æksɪdənt] n.事故，意外的事account [ə'kaʊnt] n.账户accountant [ə'kaʊnt(ə)nt] n. 会计ache [eɪk] vi. & n.疼痛across [ə'krɒs] prep. & adv.穿过act [ækt] n. 法令v.〔戏〕表演，扮演〔角色〕action ['ækʃ(ə)n] n. 行动active ['æktɪv] adj.积极的，主动的activity [ækˈtɪvətɪ] n.活动actor ['æktə] n.男演员actress ['æktrɪs] n.女演员actually [ˈæktʃuəli] adv.事实上ad〔=advertisement[ədˈvɜ:tɪsmənt]〕n.广告add [æd] vt.增加addition [ə'dɪʃ(ə)n] n. 添加〔物〕address [ə'dres] n.地址*adjust [ə'dʒʌs] v. 调整*administration [ədmɪnɪ'streɪʃ(ə)n] n. 管理*admire [əd'maɪə] v.钦佩；羡慕adult ['ædʌlt; ə'dʌlt] n. 成年人*advanced [ədˈvɑ:nst] adj.高级的，先进的advice [əd'vaɪs] n. 劝告，建议advise [əd'vaɪz] vt.劝告，建议*afford [ə'fɔːd]v.负担得起afraid [ə'freɪd] adj.害怕的；担忧Africa ['æfrɪkə] n. 非洲African ['æfrɪk(ə)n] n. 非洲人adj.非洲的，非洲人的after ['ɑːftə(r)] prep. & conj.在……以后afternoon [ɑːftə'nuːn]n. 下午again [ə'ɡen; -'ɡein] adv.再一次against [ə'ɡenst; ə'ɡeinst] prep. 对着…，反对age [eɪdʒ] n.年龄；时代agency ['eɪdʒ(ə)nsɪ] n. 代理agent ['eɪdʒ(ə)nt] n. 代理人ago [ə'gəʊ] adv. 以前agreement [ə'griːm(ə)nt] n.协议ahead [ə'hed] adv.在前，向前aid [eɪd] n. & v. 援助aim [eɪm] n. & v. 目标；瞄准air [eə] n.空气airline ['eəlaɪn] n.航空公司，航线airport ['eəpɔːt]n. 飞机场*aisle [aɪl] n. 通道album ['ælbəm] n. 唱片集；纪念册*alcohol ['ælkəhɒl] n. 酒精*alert [ə'lɜːt]adv. 警觉地alike [ə'laɪk] a. & ad.相似的alive [ə'laɪv] a.活着的，存在的all [ɔːl] a./ ad./ pron. 全部allow [ə'laʊ] v.允许almost ['ɔːlməʊst] ad.几乎，差不多alone [ə'ləʊn] a.单独的，孤独的along [ə'lɒŋ]ad. & prep.一起；沿着aloud [ə'laʊd] ad.大声地already [ɔːl'redɪ] ad. 已经also ['ɔːlsəʊ] ad.也although [ɔ:l'ðəu] conj.虽然always [ˈɔ:lweɪz] ad. 总是A. M. n. 上午*amazing [ə'meɪzɪŋ] a.令人惊讶的America [ə'merɪkə] n. 美国American [əˈmerɪkən] n.美国人a.美国的；美国人的among [ə'mʌŋ]prep. 在…之间*ancient [ˈeɪnʃənt] a.古代的and [ənd;(ə)n;ænd] conj. 和angry ['æŋgrɪ] a.生气的animal [ˈænɪml] n. 动物another [əˈnʌðə(r)] a. 不同的pron. 另一个answer [ˈɑ:nsə(r)] n. & v. 答案，答复anybody〔=anyone〕pron. 任何人，无论谁[ˈenibɒdi] [ˈeniwʌn]*anyhow [ˈenihaʊ] ad.不管怎样*anymore ['enɪmɔ:] ad. 不再(not…anymore)anything [ˈeniθɪŋ] pron. 任何事anyway [ˈeniweɪ] ad.不管怎样*anywhere [ˈeniweə(r)] ad.任何地方apartment [əˈpɑ:tmənt] n.公寓*apologize [əˈpɒlədʒaɪz] v.抱歉，谢罪appear [əˈpɪə(r)] v.出现*appetite [ˈæpɪtaɪt] n. 食欲*application [ˌæplɪˈkeɪʃn] n.申请，应用apply [əˈplaɪ] v.申请，应用appointment [əˈpɔɪntmənt] n.约定April [ˈeɪprəl] n.四月area [ˈeəriə] n.面积；区域arm [ɑ:m] n.臂army [ˈɑ:mi] n.军队Around [əˈraʊnd] ad. & pre p. 在附近；在…周围arrive [əˈraɪv] v.到达；到达art [ɑ:t] n.艺术artist [ˈɑ:tɪst] n.艺术家as [əz] ad./ conj./prep.像...一样；因为*ashtray [ˈæʃtreɪ] n. 烟灰缸Asia [ˈeɪʒə] n. 亚洲Asian [ˈeɪʃn] n. 亚洲人a.亚洲的，亚洲人的*aside [əˈsaɪd] ad. 在…旁边ask [ɑ:sk] v.问；要求asleep [əˈsli:p] a.睡着的assistant [əˈsɪstənt] n. 助手，助理at [ət] prep.在〔几点钟〕；在〔某处〕ATM [ˌeɪti: ˈem] n. 自动提款机attend [əˈtend] v. 出席；照料attract [əˈtrækt] v.吸引，引起audience [ˈɔ:diəns] n. 观众August [ˈɔ:gəst] n. 八月aunt [ɑ:nt] n. 伯母；舅母；婶；姑；姨Australia[ɒ'streɪlɪə] n. 澳大利亚Australian[ɒˈstreɪliən] a. 澳大利亚〔人〕的automatic [ˌɔ:təˈmætɪk] a. 自动的*automobile [ˈɔ:təməbi:l] n. 汽车autumn [ˈɔ:təm] n. 秋天available [əˈveɪləbl] a.有效的，可利用的*avenue[ˈævənju:] n. 林荫道avoid [əˈvɔɪd] v. 防止away [əˈweɪ] ad. 离开；远离*awful [ˈɔ:fl] a. 可怕的Bbaby [ˈbeɪbi] n.婴儿back [bæk] ad.& n. 回〔原处〕；向后；后部backache [ˈbækeɪk] n. 背痛background [ˈbækgraʊnd] n. 背景*backward [ˈbækwəd] ad. 向后*bacon [ˈbeɪkən] n. 培根肉bad [bæd] a. 坏的，严重的badly [ˈbædli] ad.非常；严重地badminton [ˈbædmɪntən] n. 羽毛球bag [bæg] n. 书包；提包；袋子*baggage [ˈbægɪdʒ] n.行李bake [beɪk] v. 烘焙bakery [ˈbeɪkəri] n. 面包店balance [ˈbæləns] n.平衡ball [bɔ:l] n.球；舞会balloon [bəˈlu:n] n.气球*band [bænd] n.乐队bank[bæŋk] n.银行；堤岸bar [bɑ:(r)] n.酒吧bark [bɑ:k] v. & n.吠叫*baseball [ˈbeɪsbɔ:l] n. 棒球basic [ˈbeɪsɪk] a.基本的basin [ˈbeɪsn] n.水盆，脸盆basket [ˈbɑ:skɪt] n.篮子basketball [ˈbɑ:skɪtbɔ:l] n. 篮球bathroom [ˈbɑ:θru:m] n.浴室*bathtub [ˈbɑ:θtʌb] n.澡盆battery [ˈbætri] n. 电池*bay [beɪ] n. 海湾be〔am，is，are〕[bi:] 变形有am, is, are等v. 是〔原形〕*beach [bi:tʃ] n. 海滨，海滩bean [bi:n] n. 豆beautiful[ˈbju:tɪfl] a. 美丽的become[bɪ'kʌm] v. 变得；成为bed[bed] n.床bedroom['bedruːm; -rʊm] n.寝室beef[biːf]n.牛肉beer[bɪə] n.啤酒before[bɪ'fɔː]prep./ ad. /conj.在…以前beginning[bɪ'gɪnɪŋ]n.开始behavior[bɪˈheɪvjə] n. 行为;举止behind[bɪ'haɪnd] prep. & ad.在…后面believe[bɪ'liːv]v. 相信；认为bell[bel] n.钟；铃belong[bɪ'lɒŋ]v.属于below[bɪ'ləʊ] prep.在……下面beside[bɪ'saɪd] prep.在……旁边；靠近besides[bɪ'saɪdz] prep. & ad.此外best[best] a.& ad. 最好的〔地〕bet[bet] v.打赌better['betə] a. & ad.更好的between[bɪ'twiːn]prep.在〔两者〕之间beyond[bɪ'jɒnd] prep. (表示位置) 在…的那边big[bɪg] a. 大的bike [baɪk]〔=bicycle['baɪsɪkl]〕n.自行车bill[bɪl] n.账单birthday['bɜːθdeɪ] n. 生日biscuit['bɪskɪt] n.饼干bitter ['bɪtə] a. 苦的blackboard['blækbɔːd]n. 黑板blank[blæŋk]n. & a.空的block[blɒk] n.〔木、石等〕块；街区blog[blɒɡ] n. 博客blood[blʌd] n.血；血液blow[bləʊ] v. 吹(blow, blew, blown) blue[bluː]n. & a. 蓝色〔的〕boat[bəʊt] n. 小船boil[bɒɪl] v.沸腾；煮bone[bəʊn] n.骨头；骨质bonus['bəʊnəs] n. 津贴book[bʊk] n. & v.书本；预定bookcase['bʊkkeɪs]〔=bookshelf['bʊkʃelf]〕n.书架boring['bɔːrɪŋ] a.令人无聊的born[bɔːn] a.出生boss[bɒs] n.领班；老板both[bəʊθ] a. & pron.两者都…bottle['bɒt(ə)l] n. 瓶子bottom['bɒtəm] n.底部；底bow[baʊ] v.& n.鞠躬bowl[bəʊl] n.碗bowling['bəʊlɪŋ] n.保龄球box[bɒks] n. 盒子boy[bɒɪ] n. 男孩brain[breɪn] n.脑子brake[breɪk] n.刹车branch[brɑːn(t)ʃ] n.树枝；分店brave[breɪv] a.勇敢的bread[bred] n. 面包break[breɪk] n. & v.打破breakfast['brekfəst] n. 早餐breathe[briːð]v. 呼吸brick[brɪk] n. 砖块bridge[brɪdʒ] n. 桥brief[briːf] a. 简洁的bright[braɪt] a.明亮的；聪明的bring[brɪŋ]v.拿来；带来Britain['brɪt(ə)n] n. 英国British['brɪtɪʃ] n. & a. 英国的；英国人的broad[brɔːd] a. 宽的broadcast['brɔːdkɑːst]v.广播brother['brʌðə] n. 兄；弟brown[braʊn] n. & a. 棕色〔的〕brush[brʌʃ] n. & v. 刷子；刷；擦budget['bʌdʒɪt] n.预算build[bɪld] v. 建造building['bɪldɪŋ]n. 建筑物burn[bɜːn]v. 燃烧bus[bʌs] n. 巴士business[ˈbɪznɪ] n. 生意；交易businessman['bɪznɪsmən] n. 商人busy['bɪzɪ] a. 忙〔碌〕的but[bʌt] conj. & prep. 但是butcher[ˈbʊtʃə(r)] n. 屠夫butter['bʌtə] n. 黄油buy[baɪ] v. 买by[baɪ] prep. 靠近，在……旁；被；用；乘〔车〕bye[baɪ] int. 再见C*cabbage [ˈkæbɪdʒ] n. 卷心菜*cabin [ˈkæbɪn ] n. 小屋Café[ˈkæfeɪ] n. 咖啡馆；小餐厅〔=cafeteria〕[ˌkæfəˈtɪəriə ]n. 自助餐厅cake [ keɪk ] n. 蛋糕*calculator [ˈkælkjuleɪtə(r)] n. 计算器*calendar [ˈkælɪndə(r)] n. 日历call [ kɔ:l ] n. & v.喊，叫；camera [ 'kæmərə ] n. 相机camp [ kæmp ] n. & vi.野营；宿营can [ kæn] v. 能n.罐子Canada [ 'kænədə ] n. 加拿大Canadian [kəˈneɪdiən] n. 加拿大人a.加拿大人的；加拿大的cancel [ 'kæns(ə)l] v. 取消cancer [ 'kænsə] n.癌症*candle [ 'kænd(ə)l ] n.蜡烛candy [ˈkændɪ] n. 糖果capital [ 'kæpɪt(ə)l] n. 首都；省会captain [ˈkæptɪn] n.船长car [kɑ:] n. 汽车card [ kɑ:d] n. 卡片care [keə] n. & v.照料；介意career [ kə'rɪə ] n. 职业careful [ˈkeəfl] a.小心的*cargo [ˈkɑ:gəʊ] n. 货物carry [ 'kærɪ] v.拿，搬，运cart [ kɑ:t ] n.马车cartoon [ kɑ:'tu:n ] n. 卡通case [ keɪs ] n.情况；病例；案件cash [ kæʃ ] n. & v.现金*cashier [kæˈʃɪə(r)] n. 出纳员cat [kæt] n. 猫catch [ kætʃ ] v. 赶上；抓住(catch, caught, caught) *caution [ 'kɔ:ʃn ] n. 谨慎*celebrate [ 'selɪbreɪt ] v. 庆祝cell [ sel ] n. 细胞；单人小室center [ 'sentə ] n.中心，中央central [ˈsentrəl] a.中心的，主要的century [ˈsentʃəri] n.世纪，百年certainly [ˈsɜ:tnli] ad. 当然*certificate [səˈtɪfɪkət] n. 证书；文凭chain [ tʃeɪn ] n. 链；链条chair [tʃeə(r)] n.椅子chairman [ 'tʃeəmən ] n.主席*challenge [ˈtʃæləndʒ] n. 挑战*champion [ˈtʃæmpiə] n. 冠军chance [ tʃɑ:ns ] n. 时机change [ tʃeɪndʒ ] n. & v. 改变chart [ tʃɑ:t ] n. & vt.图表；绘制图表；记录cheap [ tʃi:p ] a. 廉价的check [ tʃek ] n. & v.检查；核对cheer [tʃɪə(r)] n. & vi. 欢呼；喝彩*cheese [ tʃi:z ] n. 奶酪chef [ʃef] n. 厨师chemical [ˈkemɪkl] a. & n. 化学的；化学品*chest [tʃest] n. 箱子；胸部chicken [ˈtʃɪkɪn] n. 鸡；鸡肉chief [ tʃi:f ] a. & n. 主要的；领导child [ tʃaɪld ] n. 孩子，儿童childhood [ˈtʃaɪldhʊd] n.童年China [ 'tʃaɪnə ] n. 中国Chinese [ˌtʃaɪˈni:z] n. 中国人a. 中国人的；中国的chip [ tʃɪp ] n.碎片；薄片chocolate [ˈtʃɒklət] n. 巧克力choice [ tʃɔɪs ] n. 选择choose [ tʃu:z] v. 选择(choose, chose, chosen) *chop [tʃɒp] v. 砍chopsticks ['tʃɒpstɪks] n. 筷子Christmas [ 'krɪsməs ] n.圣诞节〔12月25日〕church [tʃɜ:tʃ] n.教堂*cigarette [ˌsɪgəˈret] n. 香烟cinema [ˈsɪnəmə] n. 电影院；电影circle [ˈsɜ:kl] n. & v. 圆圈；将…圈起来*circuit [ˈsɜ:kɪt] n. 电路；一圈citizen [ˈsɪtɪzn] n. 公民；居民city [ˈsɪti] n. 市，城市claim [ kleɪm ] v. 要求class [ klɑ:s ] n.班；年级；课classic [ 'klæsɪk ] a. 经典的classroom [ˈklɑ:sru:m] n. 教室clean [ kli:n ] v. & a.弄干净；干净的clear [klɪə(r)] a. 清晰的；明亮的clerk [klɑ:k] n.职员clever [ 'klevə(r) ] a.聪明的*client [ 'klaɪənt ] n. 客户*climate [ˈklaɪmət] n. 气候climb [klaɪm] v.爬，攀登*clinic [ˈklɪnɪk] n. 诊所clock [klɒk] n. 钟close [kləʊz] v./a./ ad.关闭; 靠近; 亲密的clothes [kləʊðz] n. 衣服cloud [klaʊd] n. 云cloudy [ˈklaʊdi] a. 多云的，阴天的club [klʌb] n. 俱乐部coach [kəʊtʃ] n.教练coal [kəʊl] n.煤coast [kəʊst] n.海岸coat [kəʊt] n.外套code [kəʊ] n.编码coffee [ˈkɒfi] n.咖啡coin [kɔɪn] n.硬币cold [kəʊld] a. 冷的*collar [ˈkɒlə(r)] n.衣领collect [kəˈlekt] v.收集college [ˈkɒlɪdʒ] n.学院color ['kʌlə(r)] n.颜色comfortable [ˈkʌmftəbl] a.舒服的comment [ˈkɒment] n.评论*commercial [kəˈmɜ:ʃ ] a. 商业的*committee [kəˈmɪti] n. 委员会common [ˈkɒmən] a.普通的；共有的communicate [kəˈmju:nɪkeɪt] v.通讯；交流community [kəˈmju:nəti] n.社区；团体company [ˈkʌmpəni] n.公司*compare [kəmˈpeə(r)] v.比较*compete [kəmˈpi:t]v.竞争complain [kəmˈpleɪn] v. 抱怨complete [kəmˈpli:t] a. & v.完整的；完成*complicated [ˈkɒmplɪkeɪtɪd] a. 复杂的computer [kəmˈpju:tə(r)] n.电子电脑condition [kənˈdɪʃn] n.条件；状况confidence [ˈkɒnfɪdəns] n.信心*confirm [kənˈfɜ:m] v. 证实，确认*confuse [kənˈfju:z]v.使迷惑*congratulation [kənˌgrætʃuˈleɪʃn] n.祝贺consider [kənˈsɪdə(r)] v. . 考虑*construction [kənˈstrʌkʃn] n.建造；建筑物*consumer [kənˈsju:mə(r)] n. 消费者contact [ˈkɒntækt] v. 联系contain [kənˈteɪn] v.包含continue [kənˈtɪnju:] vi.继续contract [ˈkɒntrækt] n. 合同control [kənˈtrəʊl] v. & n.控制cook [kʊk] n. & v.炊事员；烹调cookie [ˈkʊki] n.饼干cool [ku:l] a.凉的；酷的*cooperate [kəʊ'ɒpəreɪt] v. 合作copier [ˈkɒpiə(r)] n. 复印机；模仿者copy [ˈkɒpi] n. & v. 复制；抄袭corn [kɔ:n] n . 玉米corner [ˈkɔ:nə(r)] n. 角落*corporation [ˌkɔ:pəˈreɪʃn] n.公司correct [kəˈrekt] v. & a.改正；正确的，cost [kɒst] n. & v.价格；花费cotton [ˈkɒtn] n. 棉花cough [kɒf] n. & v. 咳嗽could [kəd] modal v. 〔can的过去式〕可以……；〔表示许可或请求〕可以……，行count [kaʊnt] v.数，点数counter [ˈk aʊntə(r)] n. 柜台；计数器country [ˈkʌntri] n.国家；农村countryside [ˈkʌntrisaɪd] n. 农村county [ˈkaʊnti] n. 县couple [ˈkʌpl] n.夫妇，一对*coupon[ˈku:pɒn] n. 赠券*courage [ˈkʌrɪdʒ] n.勇气course [kɔ:s] n.过程；课程court [kɔ:t] n. 法院；球场cousin [ˈkʌzn] n.堂〔表〕兄弟，堂〔表〕姐妹cover [ˈkʌvə(r)] n. & v.盖子；覆盖，遮盖cow [kaʊ] n.母牛，奶牛co-worker [ˈkəʊˌwɜ:kə] n. 同事*craft [kra:ft] n. & v.工艺；精巧地制作crazy [ˈkreɪzi] a.疯狂的cream [kri:m] n. 奶油create [kriˈeɪt] v.创造credit [ˈkredɪt] n.信用*crew [kru:] n. 全体人员*crossroads [ˈkrɒsrəʊdz] n.交叉路口crowd [kraʊd] n.人群crowded [ˈkraʊdɪd] a. 拥挤的cry [kraɪ] v. & n. 叫喊；哭声culture [ˈkʌltʃə(r)] n.文化cup [kʌp] n. 杯子*cupboard [ˈkʌbəd] n.碗柜；橱柜*cure [kjʊə(r)] v. & n. 治疗*curious [ˈkjʊərɪəs] a.好奇的current [ˈkʌr(ə)nt] a.最近的customer [ˈkʌstəmə] n.顾客cut [kʌt] v. & n.切，剪*cycle [ˈsaɪk(ə)l] n.循环；自行车Ddad [dæd] n.爸爸daily [ˈdeɪli] a. & ad.每日〔的〕*dairy [ˈdeəri] n.乳品的damage [ˈdæmɪdʒ] v. & n.毁坏dance [dɑːns]v. & n.跳舞danger [ˈdeɪndʒə(r)] n.危险dark [dɑːk] a.黑暗的data [ˈdeɪtə] n.资料；数据date [deɪt] n.日期；约会.；枣daughter [ˈdɔːtə] n.女儿day [deɪ] n.〔一〕日；白天dead [ded] a.死的*deadline [ˈd edlaɪn] n.最后期限*deaf [def] a.聋的deal [diːl]n. & v.量；交易(deal, dealt, dealt) dear [dɪə] a.亲爱的；贵的December [dɪˈsembə] n.十二月decide [dɪˈsaɪd] v.决定*decorate [ˈd ekəreɪt] v.装饰deep [diːp] a. & ad.深degree [dɪˈɡriː]n.程度delay [dɪˈleɪ] n. & v.耽搁*delete [dɪˈliːt]v.删除delicious [dɪˈlɪʃəs] a.美味的*delighted [dɪˈlaɪtɪd] a.快乐的deliver [dɪˈlɪvə] v.发表；递送demand [dɪˈmɑːnd]v.要求department [dɪˈpɑːtm(ə)nt] n.部门*departure [dɪˈpɑːtʃə] n.离开*deposit [dɪˈpɒzɪt] v. & n.存放；存款describe [dɪˈskraɪb] v.描写，表达design [dɪˈzaɪn] v. & n.设计；样式designer [dɪˈzaɪnə] n.设计师desk [desk] n.书桌*destination [ˌd estɪˈneɪʃ(ə)n] n.目的地detail [ˈdiːteɪl] n.细节develop [dɪˈveləp] v.〔使〕发展*device [dɪˈvaɪs] n.装置dialog ['daɪəlɒg] n.对话diary [ˈdaɪəri] n.日记*dictation [dɪkˈteɪʃ(ə)n] n.听写dictionary [ˈdɪkʃ(ə)n(ə)ri] n.字典die [daɪ] v.死diet [ˈdaɪət] n.饮食different [ˈdɪf(ə)r(ə)nt] a.不同的difficult [ˈdɪfɪk(ə)lt] a.难的dig [dɪɡ] v.挖*digital [ˈdɪdʒɪt(ə)l] n.数字的dinner [ˈdɪnə] n.正餐direct [dəˈrekt] a. & v.直接〔的〕director [dɪˈrektə] n.主任；董事；导演dirty [ˈdɜːti] a.脏的*disabled [dɪsˈeɪb(ə)ld] a.残疾的disappear [dɪsəˈpɪə] v.消失*disappointed [dɪsəˈpɔɪntɪd] a.令人失望的disk [dɪsk] n.磁盘*discount [ˈdɪskaʊnt] n. & v.折扣；打折discover [dɪˈskʌvə] v.发现discuss [dɪˈskʌs] v.讨论dish [dɪʃ] n.盘子；一盘食物display [dɪˈspleɪ] v. & n.显示；陈列distance [ˈdɪst(ə)ns] n.距离district [ˈdɪstrɪkt] n.地区；区域divide [dɪˈvaɪd] v.划分*DJ〔＝disk jockey〕[ˌdi:'dʒei](= [disk ˈdʒɒki])n.电台节目人do〔does〕 [du]([dʌz]) v.做，干〔do, did, done〕doctor [ˈdɒktə] n.医生；博士document [ˈdɒkjʊm(ə)nt] n.文件dog [dɒɡ] n.狗dollar [ˈdɒlə] n.美元door [dɔː]n.门*dormitory〔=dorm〕[ˈdɔːmətri](=[dɔːm])n.学生宿舍*dot [dɒt] n.圆点double [ˈdʌb(ə)l] a. & n.两倍down [daʊn] prep. & ad.向下download [daʊnˈləʊd] n. & v.下载*downstairs [daʊnˈst eəz] ad.到楼下*downtown[ˌdaʊnˈtaʊn]ad.，a. & n.市区〔的〕dozen ['dʌz(ə)n] n.十二个draft [drɑːft]n.汇票；草稿drag [dræg] v.拖；拽draw [drɔː]v.绘画；拖；取钱(draw, drew, drawn)dream [driːm]n. & v.梦，梦想dress [dres] n. & v.连衣裙；穿着*drill [drɪl] n. & v.钻头；钻(孔) drink [drɪŋk]v. & n.喝；饮料(drink, drank,drunk) drive [draɪv] v.开〔车〕driver ['draɪvə] n.司机Drop [drɒp] n. & v.滴；掉下drug [drʌg] n.药；毒品dry [draɪ] v. & a.使…干；干燥的*dull [dʌl] a.无聊的dumpling ['dʌmplɪŋ]n.饺子during['djʊərɪŋ]pre p.在……期间；在……过程中*dustbin ['dʌs(t)bɪn] n.垃圾箱duty ['djuːtɪ] n.责任，义务DVD [,di:vi:'di] n.数码影碟Eeach [iːtʃ] a. & pron.每一个eager ['iːgə] a.渴望的( be eager to…)ear [ɪə] n.耳朵early ['ɜːlɪ] a. & ad.早的; 早地earn [ɜːn]v.挣得earth [ɜːθ] n.地球；土*earthquake ['ɜːθkweɪk] n.地震east [iːst]n.，a.& ad.东方〔的〕easy ['iːzɪ] a.容易的eat [iːt]v.吃(eat, ate, eaten) *economic [,iːkə'nɒmɪk; ek-]a.经济的*economy [ɪ'kɒnəmɪ] n.经济edge [edʒ] n.边缘education [ˌedʒʊˈkeɪʃn] n.教育，培养effort ['efət] n.努力egg [eg] n.蛋；卵eight [eɪt] a. & n.八eighteen [eɪ'tiːn; 'eɪtiːn] a. & n.十八eighteenth ['eɪ'tiːnθ] a.，ad. & n.第十八eighth [eɪtθ] a.，ad. & n.第八eighty ['eɪtɪ] a. & n.八十either ['aɪðə; 'iː-] a.，conj. & ad.两者中任何一者都*elbow ['elbəʊ] n.肘部elder ['eldə] a. & n.长者；前辈elect [ɪ'lekt] v.选举*electric [ɪ'lektrɪk] a.电的electricity [,ɪlek'trɪsɪtɪ; ,el-; ,iːl-]n.电；电流*electronic [ɪˌlekˈtrɒnɪk] a.电子的eleven [ɪ'lev(ə)n] a. & n.十一eleventh [ɪ'lev(ə)nθ] a.，ad. & n.第十一else[els]a d.别的，其他的e-mail ['i:meɪl] n.电子邮件*emergency [ɪ'mɜːdʒ(ə)nsɪ] n.紧急情况或状态*employ [ɪm'plɒɪ; em-] v.雇佣*employee [ɪmˈplɔɪi;ˌe mplɔɪˈi:]n.雇员*employer [ɪm'plɒɪə; em-] n.雇主*employment [ɪm'plɒɪm(ə)nt; em-] n.雇佣empty [ˈemptɪ] a.空的*enable [ɪn'eɪb(ə)l; en-] v.使能够encourage [ɪn'kʌrɪdʒ; en-] v.鼓励end [end] n. & v.末尾；终点；结束energy ['enədʒɪ] n.能量；精力engine ['endʒɪn] n.引擎engineer [endʒɪ'nɪə] n.工程师England [ˈɪŋɡlənd] n.英格兰English ['ɪŋɡlɪʃ] a. & n.英国〔人〕〔的〕enjoy [ɪnˈdʒɔɪ] v.欣赏；享受；喜欢enough [ɪ'nʌf] a. & ad.足够ensure [ɪn'ʃɔː; -'ʃʊə; en-] v.确保enter ['entə] v.进入entrance [(for v.)ɪnˈtrɑ:ns; (for n.)ˈentrəns] n.入口entry [ˈentrɪ] n.进入*envelope ['envələʊp; 'ɒn-] n.信封environment [ɪnˈvaɪərənmənt] n.环境*envy ['envɪ] v. & n.忌妒；羡慕equal ['i:kwəl] a. & v.平等的；等于equipment [ɪ'kwɪpm(ə)nt] n.设备eraser [ɪ'reɪzə] n.橡皮擦error ['erə] n.错误escape [ɪ'skeɪp; e-] n. & v.逃跑especially [ɪˈspeʃəlɪ] ad.特别，尤其*establish [ɪ'stæblɪʃ ] v. 建立Euro ['juərəu] n.欧元Europe [ˈjʊərəp] n.欧洲European [ˌjʊərəˈpi:ən] n. &aj. 欧洲欧洲的，欧洲人的*eve [iːv]n. 前夕,夏娃even ['iːv(ə)n] ad.甚至adj. 偶数的，平坦的，相等的v.使平坦；使相等evening ['iːv(ə)nɪŋ]n. 黄昏；晚上a. 在晚上的event [ɪ'vent] n. 事件ever ['evə] a.曾经；无论何时every ['evrɪ] a.每一个的everyone〔=everybody〕['evrɪwʌn]= ['evrɪbɒdɪ] pron.每人，人人everything ['evrɪθɪŋ]pron.每件事everywhere ['evrɪweə] ad.到处n. 每个地方exact [ɪg'zækt] a.精确的；确切的v. 要求；强求；急需, 勒索钱财examine [ɪg'zæmɪn] v.考试,检查example [ɪg'zɑːmp(ə)l] n.例子；榜样vt. 作为…的例子；为…做出榜样excellent [ˈeksələnt] a.极好的，优秀的except [ɪkˈsept]prep.除……之外v. 反对exchange [ɪks'tʃeɪndʒ] v.交换；交流excited [ɪk'saɪtɪd] a.兴奋的v. 激动；唤起exciting [ɪk'saɪtɪŋ] a. 令人兴奋的excuse [ɪkˈskju:s] n. & v.借口v. 原谅；为…申辩；给…免去exercise ['eksəsaɪz] n. & v.练习；锻炼，做操*exhibition [ˌeksɪˈbɪʃn] n.展览；展览会exist [ɪg'zɪst] v.存在exit ['eksɪt] n. 出口v. 退出；离去expect [ɪkˈspekt]v.预料；盼望；认为*expense [ɪk'spens] n. 开支v. 向…收取费用, 被花掉expensive [ɪkˈspensɪv] a.昂贵的experience [ɪkˈspɪərɪəns] n.&v.经验；经历*experiment [ɪk'sperɪm(ə)nt] n.实验expert ['ekspɜːt]n.专家，能手a. 熟练的；内行的explain [ɪk'spleɪn] v.解释，说明*explore [ɪk'splɔː(r)] v.探索export [ˈekspɔːt] n. & v.出口express [ɪk'spres] v.表达n. 快车，快递，专使；捷运公司expression [ɪkˈspreʃn] n.表达；表情extra ['ekstrə] a. 额外的n. 临时演员；号外；上等产品ad. 特别地，非常；另外eye [aɪ] n. 眼睛v. 注视，看Fface [feɪs] n. & v.脸；面对fact [fækt] n.事实factory ['fækt(ə)rɪ] n.工厂fail [feɪl] v.失败,不及格；破产；缺乏；failure ['feɪljə] n.失败fair [feə] n. 展览会；市集；美人a. 公平的；美丽的，白皙的；晴朗的v. 转晴adv. 公平地；直接地；清楚地fall [fɔːl]v. & n.落〔下〕；〔美〕秋季false [fɔːls] a.不正确的；假的ad. 欺诈地*familiar [fə'mɪlɪə] n. 常客；密友a. 熟悉的；常见的；亲近的family [ˈfæməlɪ] n.家庭a. 家庭的famous ['feɪməs] a.著名的fan [fæn] n.粉丝；风扇v. 煽动；刺激；吹拂*fantastic [fæn'tæstɪk] a.极好的；很棒的n. 古怪的人far [fɑː] n. 远方a. 远的；久远的ad.遥远地*fare [feə] n. 票价；费用；旅客；食物v. 经营；进展；遭遇；*fault [fɔːlt] n.缺点，毛病favor ['feɪvə] n. & v.恩惠；好意；帮助favorite ['feɪvərɪt]a.& n.喜爱的；特别喜爱的人fax [fæks] n.&v.fear [fɪə] n. & v.害怕feature ['fiːtʃə] n.特征v. 特写；以…为特色；由…主演, 起重要作用February [ˈfebrʊərɪ] n.二月fee [fiː]n.费用v. 付费给…feed [fiːd]n.&v.饲〔养〕(feed, fed, fed) feel [fiːl]n.&v.感觉(feel, felt, felt) feeling ['fiːlɪŋ] v.& n.感情；感觉fellow ['feləʊ] n. 朋友；同事；会员a. 同伴的，同道的v. 使…与另一个对等；使…与另一个匹敌female ['fiːmeɪl] n. 女人；[动] 雌性动物adj. 女性的；雌性的；柔弱的，柔和的*fence [fens] n. 栅栏；围墙；剑术v. 防护；用篱笆围住,击剑；围以栅栏；festival [ˈfestəvl] n.&a,节日(的) fever ['fiːvə] n. &v.发烧；发热few [fjuː]pron. & a.不多；少数〔的〕*fiber ['faibə] n. 纤维field [fiːld]n.田地；牧场；场地a. 扫描场；田赛的；野生的v. 把暴晒于场上；使上场fifteen [fɪf'tiːn] a. & n. 十五(的) fifteenth [fɪf'tiːnθ] a 第十五的；十五分之一的n. 第十五fifth [fɪfθ] n.&a. 第五(的) fiftieth ['fɪftɪɪθ] n.&a. 第五十(的)fifty ['fɪftɪ] a. & n. 五十〔的〕fight [faɪt] n. & v.打架(fight, fought, fought) figure ['fɪgə] n. & v. 数字；人物；计算；认为film n.[fɪlm] vt. 拍摄，把……拍成电影n.电影；影片；胶卷final ['faɪn(ə)l] a.终极的file [faɪl] n.档案fill [fɪl] v.填空，装满final ['faɪn(ə)l] a.最后的；*finance [faɪ'næns] n. 财政；金融financial [faɪ'nænʃl] a. 财政的；金融的find [faɪnd] v.找到，发现，感到(find, found, found) fine [faɪn] a. 晴朗的；美好的；〔身体〕健康的finger ['fɪŋgə] n.手指finish ['fɪnɪʃ] v.结束；做完fire ['faɪə] n. & v.火；*fireworks ['faɪəwɜ:ks] n. 烟火firm [fɜːm]n. & a.公司；坚固的first [fɜːst] a.，ad. & n.首先；第一fish [fɪʃ] n. & v.鱼；鱼肉；钓鱼fit [fɪt] a. & v.健康的, 适合的〔使〕适合，安装five [faɪv] a. & n.五fix [fɪks] v.修理；安装flag [flæg] n.旗*flame [fleɪm] n.火焰，光芒flash [flæʃ] n.闪光*flashlight ['flæʃlaɪt] n.手电flat [flæt] n. & a.公寓；平的flight [flaɪt] n.航班flood [flʌd] n. & v.洪水；淹没floor [flɔː]n.地板；〔楼房的〕层*flour ['flaʊə] n.面粉flow [fləʊ] v.流动flower ['flaʊə] n.花flu [fluː]n.流行性感冒fly [flaɪ] v 飞.fog [fɒg] n.雾*fold [fəʊld] v.折叠*folder ['fəʊldə] n. 文件夹folk [fəʊk] a.民族follow ['fɒləʊ] v.跟随；仿效following ['fɒləʊɪŋ]prep. & a. 下面的fond [fɒnd] a.喜爱的，爱好的food [fuːd]n. . 食物fool [fuːl]n. & v.傻子；愚弄foolish ['fuːlɪʃ] a.愚蠢的football ['fʊtbɔːl]n.〔英式〕足球for [fɔ:(r)] prep. & conj.为了；因为force [fɔːs]v.强迫，*forecast ['fɔːkɑːst]n. & v.预告*forehead ['fɔːhed] n.前额foreign ['fɒrɪn] a.外国的foreigner ['fɒrɪnə] n.外国人forest ['fɒrɪst] n.森林forever [fə'revə] ad.永远forget [fə'get] v.忘记(forget; forgot, forgotten) *forgive [fə'gɪv] v.原谅(forgive, forgave, forgiven) *fork [fɔːk]n.叉form [fɔːm]n. & v.表格；形成formal ['fɔːm(ə)l] a. 正式的former ['fɔːmə] a. 从前的fortieth ['fɔːtɪɪθ] a.，ad. & n. 第四十*fortune ['fɔːtʃuːn] n.财富；运气forty ['fɔːtɪ] a. & n. 四十forward ['fɔːwəd] ad.向前four [fɔː] a. & n.四fourteenth ['fɔː'tiːnθ] a.，ad. & n. 第十四*fragile ['frædʒaɪl] a. 脆的*frame [freɪm] n.框架France [frɑːns]n.法国free [friː] a.自由的，空闲的；免费的*freeze [friːz]v.结冰French [frentʃ] n. & a. 法国人；法国〔的〕*frequent ['friːkw(ə)nt] a.经常的Fresh [freʃ] a.新鲜的Friday [ˈfraɪ.deɪ] n. 星期五*fridge [frɪdʒ] n.冰箱friend [frend] n.朋友friendly [ˈfrendlɪ] a.友好的friendship ['fren(d)ʃɪp] n.友谊，*frighten ['fraɪt(ə)n] v.使惊恐，吓唬from [frɒm] prep. 从……起；来自*fry [fraɪ] v.油炸fuel [fjʊəl] n.燃料full [fʊl] a.满的，充满的；完全的fun [fʌn] n. & a.有趣的事;有趣的function ['fʌŋ(k)ʃ(ə)n] n. 功能fund [fʌnd] n. 基金funny ['fʌnɪ] a.有趣的*fur [fɜː]n.毛皮future ['fjuːtʃə] n.将来Ggain[geɪn] v.获得*gallon ['gælən] n.加仑game [geɪm] n.游戏；比赛gap [gæp] n. 间隙；缺口*garage [ˈgærɑ:ʒ] n.汽车间〔库〕garden['gɑːd(ə)n] n.花园，果园，gas [gæs] n.煤气gate [geɪt] n.大门gather ['gæðə] v.聚集gender ['dʒendə] n. 性别general ['dʒen(ə)r(ə)l] a. & n. 一般的；将军generation[ˌdʒenəˈreɪʃn] n. 一代*generous[ˈdʒenərəs] a. 慷慨的gentleman[ˈdʒentlmən] n. 绅士german[ˈdʒɜ:mən] n. & a. 德国〔人〕〔的〕germany['dʒɜ:mənɪ]n. 德国*gesture[ˈdʒestʃə(r)] n. 姿态get[get] v. 成为；得到；具有；到达*giant[ˈdʒaɪənt]a. & n. 巨大的；巨人gift[gɪft]n. 礼物；天赋girl[gɜ:l] n. 女孩give[gɪv]v. 给(give, gave, given)glad[glæd] a. 高兴的；乐意的glass[glɑ:s] n. 玻璃杯；玻璃global[ˈgləʊbl] a. 全球的*glue [glu:] n. 胶go [gəʊ] v. 去(go, went, gone)goal [gəʊl] n. 目标god [gɒd] n. 上帝gold [gəʊld] n. & a. 黄金; 金的*golf [gɒlf] n. 高尔夫球good [gʊd] a. 好goodbye [ˌgʊdˈbaɪ] int. 再见goods [gʊdz] n. 商品government [ˈgʌvənmənt] n. 政府gradually [ˈgrædʒuəli] ad. 逐渐地grandparent [ˈgrænpeərənt] n. 祖父母grass [grɑ:s] n. 草；草场*grateful [ˈgreɪtfl] a. 感谢的grey [ɡreɪ] a. 灰色great [greɪt] a. & ad. 伟大的；好极了green [gri:n] a. & n. 绿色*greenhouse[ˈgri:nhaʊs] n. 温室greet [gri:t] v. 欢送grocery [ˈgrəʊsəri] n. 杂货店ground [graʊnd] n.地面group [gru:p] n.组，群grow [grəʊ] v.生长；发育；种植；(grow,grew, grown)*guarantee [ˌgærənˈti:] v.保证guard [gɑ:d] n.防护装置，警戒guess [ges] vi.猜guest [gest] n.客人guide [gaɪd] v. & n.向导；指导*gym〔=gymnasium〕[dʒɪm] n. 体操；体育馆Hhabit [ˈhæbɪt] n.习惯，习性*haircut [ˈheəkʌt] n.理发*hairdresser [ˈheədresə(r)] n.理发师*hairdryer [ˈheədraɪə(r)] n.吹风机half [hɑ:f] a. & n.半*halfway [ˌhɑ:fˈweɪ]ad. & a.中途的；到一半hall [hɔ:l] n.大厅，会堂*ham [hæm] n.火腿*hamburger [ˈhæmbɜ:gə(r)] n.汉堡包*hammer [ˈhæmə(r)] n.锤子hand [hænd] n. & v.手；交付*handful [ˈhændfʊl] n.少数handle [ˈhændl] n. & v.柄，把v. 处理*handmade [ˌhændˈmeɪd] a.手工的handsome[ˈhænsəm] a.英俊的hang [hæŋ] v.悬挂happen [ˈhæpən] v.〔偶然〕发生happy [ˈhæpi] a.幸福的*harbor 'hɑ:bə] n.港口harm [hɑ:m] n. & v.伤害；损伤*harvest [ˈhɑ:vɪst] n. & v.收割，收获〔物〕hat [hæt] n.帽子hate [heɪt] v.恨，讨厌have〔has〕[həv] v.有；吃；喝；经受he [hi] pron.他headache [ˈhedeɪk] n.头疼*headline [ˈhedlaɪn] n.大标题*headmaster [ˌhedˈmɑ:stə(r)] n.〔英中小学校长*headphone ['hedfəʊn] n.耳机health [helθ] n.健康，卫生hear [hɪə(r)] v.听见heart [hɑ:t] n.心脏heat [hi:t]n. & v.热；把…加热heavy [ˈhevi] a.重的*height [haɪt] n.高度*helicopter [ˈhelɪkɒptə(r)] n.直升飞机help [help] n. & v.帮助*hen [hen] n.母鸡her [hə(r)]pron.她(宾格), 她的here [hɪə(r)] ad.这里hero [ˈhɪərəʊ] n.英雄hers [hɜ:z] pron.她的〔名词性物主代词〕herself [hɜ:ˈself] pron.她自己hi [haɪ] int.你好hide [haɪd] v.把……藏起来high [haɪ] a. & ad.高的〔地〕*high-tech [haɪ tek] a.高科技*highway [ˈhaɪweɪ] n.公路hill [hɪl] n.小山him [hɪm] pron.他〔宾格〕11himself [hɪmself] pron.他自己hire [ˈhaɪə(r)] v.雇佣；租his [hɪz] pron.他的history [ˈhɪstri] n.历史hit [hɪt] n. & v.打，撞hobby [ˈhɒbi] n.业余爱好hold [həʊld] v.拿；握住；举行；hole [həʊl] n.洞holiday [ˈhɒlədeɪ] n.假期*hollow [ˈhɒləʊ] a.空的home [həʊm] n. & ad.家；到家*homeland [ˈhəʊmlænd] n.祖国h ometown [ˈhəʊmtaʊn] n.故乡homework [ˈhəʊmwɜ:k] n.家庭作业honest [ˈɒnɪst] a.老实的honey [ˈhʌni] n.蜂蜜honor ['ɒnə(r)] n. & v.荣誉；尊敬*hook [hʊk] n. & v.钩hope [həʊp] n. & v.希望horse [hɔ:s] n.马hospital [ˈhɒspɪtl] n.医院host [həʊst] n. & v.主人；招待hostess [ˈhəʊstəs] n.女主人hot [hɒt] a.热的hotdog [hɒtdɒg] n.热狗hotel [həʊˈtel] n.旅馆hour [ˈaʊə(r)] n.小时house [haʊs] n.房子housewife [ˈhaʊswaɪf] n.家庭主妇housework [ˈhaʊswɜ:k] n.家务劳动housing [ˈhaʊzɪŋ]n.房屋；住房供给how [haʊ] ad.怎样，如何however [haʊˈevə(r)] ad. & conj.可是hug [hʌg] v.拥抱huge [hju:dʒ] a.巨大的human [ˈhju:mən] n. & a.人，人类的humor ['hju:mə] n.幽默hundred [ˈhʌndrəd] n. & a.百hungry [ˈhʌŋgri] a.饥饿的*hunt [hʌnt] v.狩猎h urry [ˈhʌri] vi.赶快；急忙hurt [hɜ:t] v.伤害，受伤husband [ˈhʌzbənd] n.丈夫II [aɪ] pron.我ice [aɪs] n.冰ice-cream ['aɪskri:m] n.冰淇淋idea [aɪˈdɪə] n.主意，；打算if [ɪf] conj.如果；是否*ignore [ɪgˈnɔ:(r)] v.忽略ill [ɪl] a.有病的illness [ˈɪlnəs] n.疾病image [ˈɪmɪdʒ] n.意象imagine [ɪˈmædʒɪn] v.想像import [ˈɪmpɔ:t] v. & n.进口，输入important [ɪmˈpɔ:tnt] a.重要的impossible [ɪmˈpɒsəbl] a.不可能的*impress [ɪmˈpres]v.给...留下印象improve [ɪmˈpru:v]v.改良in [ɪn] prep. & ad.在……里inch [ɪntʃ] n.英寸include [ɪnˈklu:d] v.包含，包括income [ˈɪnkʌm] n.收入，所得increase [ɪnˈkri:s] v. & n.增加，繁殖indeed [ɪnˈdi:d] ad.确实independent [ˌɪndɪˈpendənt]adj.独立的India ['ɪndɪə] n.印度Indian [ˈɪndiən] n. & a.印度〔人〕〔的〕*indoor [ˈɪndɔ:(r)] a.室内的industry [ˈɪndəstri] n.产业；工业*infect [ɪnˈfekt] v.感染*informal [ɪnˈfɔ:ml] ad.非正式的information [ˌɪnfəˈmeɪʃn] n.信息*ink [ɪŋk] n.墨水*inn [ɪn] n.小旅店*input [ˈɪnpʊt] n. & v.输入*insect [ˈɪnsekt] n.昆虫*insert [ɪnˈsɜ:t] v.插入inside [ˌɪnˈsaɪd] prep. & ad.在…里面install [ɪnˈstɔ:l] v.安装instead [ɪnˈsted] ad.代替instruction [ɪnˈstrʌkʃn] n.说明；教导*instrument [ˈɪnstrəmənt] n.乐器；工具insurance [ɪnˈʃʊərəns] n.保险interest [ˈɪntrəst] n.兴趣；利息interesting [ˈɪntrəstɪŋ] a.有趣的international[ˌɪntəˈnæʃnəl]a.国际的Internet ['ɪntənet] n.互联网*interrupt [ɪntə'rʌpt] vt.打搅interview['ɪntəvjuː]n. & vt.采访；面试12。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高职高专教育英语课程教学基本要求(试行一、适用对象本教学基本要求适用于高职高专教育 (即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育非英语专业的学生。
学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识,认知英语单词 1000个(较低要求 -1600个(标准要求,在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。
二、教学目的高职高专教育英语课程的教学目的是:经过 180-220学时的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料, 在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
三、教学要求鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大, 本课程的教学要求分为 A 、 B 两级,实行分级指导。
A 级是标准要求, B 级是过渡要求。
入学水平较高的学生应达到 A 级要求,入学水平较低的学生至少应达到 B 级要求。
随着入学英语水平的不断提高,学生均应达到 A 级要求。
本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时, 重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。
通过本课程的学习,学生应该达到下列要求:1. 词汇A 级:认知 3400个英语单词(包括入学时要求掌握的 1600个词以及由这些词构成的常用词组,对其中 2000个左右的单词能正确拼写,英汉互译。
学生还应结合专业英语学习,认知 400个专业英语词汇。
B 级:认知 2500个英语单词(包括入学时要求掌握的 1000个词以及由这些词构成的常用词组,对其中 1500左右的单词能正确拼写,英汉互译。
2. 语法掌握基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3. 听力A 级:能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢 (每分钟 120词左右的英语对话和不太复杂的陈述,理解基本正确。
B 级:能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟 110词左右的英语简短对话和陈述,理解基本正确。
4. 口语A 级:能用英语进行一般的课堂交际,并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。
B 级:掌握一般的课堂用语,并能在日常涉外活动中进行简单的交流。
5. 阅读A 级:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确。
在阅读生词不超过总词数 3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟 70词。
能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、技术说明书、合同等,理解正确。
B 级:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确。
在阅读生词不超过总词数 3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟 50词。
能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、产品说明等,理解基本正确。
6. 写作A 级:能就一般性题材,在 30分钟内写出 80-100词的命题作文;能填写和模拟套写简短的英语应用文, 如填写表格与单证, 套写简历. 、通知、信函等, 词句基本正确,无重大语法错误,格式恰当,表达清楚。
B 级:能运用所学词汇和语法写出简单的短文;能用英语填写表格,套写便函、简历等,词句基本正确,无重大语法错误,格式基本恰当,表达清楚。
7、翻译(英译汉A 级:能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。
理解正确,译文达意,格式恰当。
在翻译生词不超过总词数 5%的实用文字材料时,笔译速度每小时 250个英语词。
B 级:能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。
理解正确,译文达意。
四、测试语言测试在考核英语知识的同时, 应着重考核学生实际运用语言的能力, 要做到科学、公平和规范。
完成《基本要求》规定的教学任务后,采用“高等学校英语应用能力考试国家级试题库”的命题进行检测。
检测分 A 、 B 两级(含笔试和口试。
五、教学中需要注意的几个问题1. 高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。
英语课程不仅应打好语言基础, 更要注重培养实际使用语言的技能, 特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。
2. 打好语言基础是英语教学的重要目标, 但打好基础要遵循“实用为主、够用为度”的原则, 强调打好语言基础和培养语言应用能力并重; 强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。
3. 重视语言学习的规律,正确处理听、说、读、写、译之间的关系,确保各项语言能力的协调发展。
目前要特别注意加强听说技能的培养。
4. 考虑到目前学生入学英语水平的差异,教学和测试分 A 、 B 两级。
对入学时未达到标准入学水平的学生应进行必要的补充训练,逐步使学生都能达到 A 级要求,以保证《基本要求》的全面落实。
5. 在完成《基本要求》规定的教学任务后,应结合专业学习,开设专业英语课程, 这既可保证学生在校期间英语学习的连续性, 又可使他们所学的英语得到实际的应用。
6. 正确处理测试和教学的关系。
语言测试应着重考核学生实际运用语言的能力, 防止应试教育。
与此同时, 科学的测试又能为教学改革和语言学习提供积极的反馈,是提高教学质量的必要保证。
7. 积极引进和使用计算机多媒体、网络技术等现代化的教学手段, 改善学校的英语教学条件。
组织学生参加丰富多彩的英语课外活动, 营造良好的英语学习氛围,激发学生学习英语的自觉性和积极性。
附录:附表一:交际范围表一、制定本表的目的是明确英语教学的实用范围。
本表列出了教学中学生应重点掌握和运用的交际内容,培养其具有初步的语言交际能力。
二、本表主要用于指导制定教学大纲、教材编写、测试设计等。
三、标 *号者为 A 级要求。
听、说读、译写日常交际1. 课堂交流2. 日常交际:介绍、问候、感谢、致歉、道别、指路;天气、学习、爱好、饮食、健康等。
阅读与翻译一般题材的文字材料,如:科普、人物、政治、商贸、文化、生活等。
日常题材的短文业务交际1. 一般涉外活动1迎送2安排日程与活动3安排住宿4宴请与迎送会5陪同购物、游览、就诊等2. 一般涉外业务1面试2介绍公司 /工厂:历史、现状*3介绍产品:类型、性能、规格、市场等*4 业务洽谈:合作意向、投资意向、签定合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、佣金、订购、付款方式、交货日期、保险等*5主持业务交流会议 1.业务信函、传真、电子邮件2. 广告3. 产品与厂家介绍4. 维护及使用说明*5.本专业书籍的前言、序言和正文节选*6.科技文摘*7.技术专利*8.招、投标书*9.合同、意向书10. 国际商务、进出口及保险等的单证 1.表格填写1个人资料表单*2 业务表单2. 模拟套写1名片、贺卡、通知等2 便条、邀请函及回函3个人简历4简短私人信函*5简短业务信函*6简短传真和电子邮件*7简短广告*8简短产品与厂家介绍 *9简短产品维护及使用说明 *10合同附表二语言技能表一、本表列出英语课程教学中学生应在语言技能方面达到的基本要求。
二、本表列出的语言技能要求较为概括, 在教材编写和实际教学中应对相关的语言技能进行必要的拓展和灵活处理。
1. 听的技能1理解所听材料的主旨或要点2理解具体信息3理解所听材料的背景、说话人之间的关系等4推断所听材料的含义2. 说的技能1模拟或套用常用口头交际句型,就日常生活和有关业务提出问题和简短回答2交流有困难时能采取简单的应变措施3. 阅读技能1理解文章的主旨或要点2理解文章中的具体信息3根据上下文推断生词意思4根据上下文作出简单的判断和推理5理解文章的写作意图、作者的见解和态度等6就文章内容作出结论7快速查找有关信息4. 翻译(英译汉技能1正确翻译一般语句,基本符合汉语习惯2正确掌握被动句式的译法3正确掌握倍数的译法4正确掌握定语从句的译法5正确掌握长句的译法5. 写的技能1正确使用所学的词、词组和句型2语法及标点使用正确,句子结构完整3句子意思清楚,符合逻辑顺序4注意连贯性,正确使用连接手段:如 first 、 second 等5正确套用或使用常见的应用文格式附表三语法结构表一、本表列出了英语课程教学中学生需掌握的语法知识。
二、本表所规定的是学生应该掌握的语法知识和技能范围, 并不要求在教学中对所列全部项目进行专题讲授。
语法教学的重点是培养学生实际使用语法的能力。
Symbols & AbbreviationsNomenclatureNNounPronPronounNumNumeralArtArticlePrepPrepositionAdjAdjectiveAdAdverbDetDeterminerVVerbV-ing1GerundV-lng2 Present participleV-ed1Past form of verbV-ed2Past ParticipleTo VInfinitiveSSubjectOObjectOiIndirect objectOdDirect objectCsSubject complementCoObject complementWh-wordswho , when , where , how , why , which , whether ConjConjunctionExcExclamation1.Noun (名词:l.1 Classes of N:countable vs. uncountable (名词的种类:可数名词与不可数名词l.2 Number of N(名词的数1.3 Irregular plurals(不规则复数1.4 Genitive case of N(名词的所有格l.5 Double genitive(双重所有格e.g. a portrait of Mr.Brown’s(cf. a portrait of Mr.Brown 2.Pronoun (代词2.1 Personal pronoun(人称代词2.2 Demonstrative pronoun(指示代词2.3 Possessive pronoun(物主代词2.4 Reflexive pronoun(反身代词2.5 Interrogative pronoun(疑问代词2.6 Indefinite pronoun(不定代词2.7 Reciprocal pronoun(相互代词2.8 Relative pronoun(关系代词3.Numeral (数词3.1 Cardinal and ordinal numbers(基数词和序数词3.2 Percentage(百分数3.3 Fraction(分数3.4 Decimal(小数3.5 Multiple(倍数3.6 Year, Month , Date ,Time(年份、月份、日期、时刻4.Determiner (限定词4.1 Definite and indefinite articles(定冠词和不定冠词4.2 any, all , both , each , every , either , neither , no , this , etc . 4.3 Quantifiers(数量词e.g. many, a piece of, etc .5.Preposition (介词5.1 Simple Preposition(简单介词5.2 Compound Preposition(复合介词6.Adjective (形容词6.1 Syntactic function of Adj(形容词的句法功能6.2 Adj+Prep6.3 Adj+to V6.4 Adj十 that-clause6.5 Too+Adj 十 to V6.6 Adj+enough +to V6.7 so+Adj 十 as +to V7.Adverb (副词7.1 Syntactic function of Adv(副词的句法功能7.2 Adverbs with or without-ly(带 -ly 和不带 -ly 的副词e.g. high, highly ; most , mostly , etc .7.3 Position of adverbs(副词的位置8.The comparative and superlative degrees of Adj/Adv(形容词和副词的比较级和最高级9.Verb classes(动词9.1 Transitive and intransitive verbs(及物动词和不及物动词9.2 Auxiliaries and modal auxiliaries(助动词和情态动词9.3 Phrasal Verbs(短语动词e.g. depend on ,turn out ,catch up with, etc.10.Tense (时态10.1 Simple present, past , future (一般现在时、一般过去时、一般将来时10.2 present and past progressive(现在进行时和过去进行时10.3 Future Progressive(将来进行时10.4 Present and past perfect(现在完成时和过去完成时10.5 Future perfect(将来完成时10.6 Present perfect progressive(现在完成进行时10.7 Past perfect progressive(过去完成进行时11.Passive voice(被动语态11.1 Passive voice in simple tenses(被动语态的一般式被动语态的完成式和进行式11.2 Passive voice in perfect and progressive tenses(11.3 Passive voice of phrasal verbs(短语动词的被动语态11.4 Passive voice of modal verbs(含情态动词的被动语态12.Subjunctive mood(虚拟语气12.1 in conditional sentences(用于条件句中12.1.l if+V-ed1,,would+V12.1.2 if +had +V-ed2,,would+have +V-ed212.l.3 if+should/were to+V ,,would+V12.l.4 omission of if(if 的省略12.2 in the following that-clause after(用于下列动词的 that 宾语从句中:wish , demand , suggest , etc .It +be +suggested /desirable. etc .suggestion , recommendation , etc .12.3 In the following clauses and construction(用于下列从句和结构中as if+clause , as though+ clauseIt is time thatwoul, d rather13.To V(Infinitive 动词不定式13.1 as subject, object , attribute and complement(用作主语、宾语、定语和补足语13.2 Indicatingpurpose/result(表示目的/结果13.3 It+(be +Adj (+for +sb. +to V13.4 wh-words+to V(phrase(疑问词加不定式[短语]13.5 to be+V-ed2, to have+V-ed2, to be+V-ing2(不定式的被动式、完成式和进行式14.V-ing1(Gerund 动名词14.1 as object, subject and predicative(用作宾语、主语和表语 14.2 Prep+V-ing114.3 It+be +,+V-ing114.4 N/Pron or their Possessive+V-ing1 as subject and object(名词/代词或其所有格加动名词作主语和宾语14.5 Prep+N/Pron or their possessive+V-ing1;(介词加名词/代词或其所有格加动名词14.6 Being+V-ed2, having +V -ed2(动名词的被动式和完成式15.V-ing2 and V-ed2(present and past participle现在分词和过去分词15.1 as premodifier and postmodifier in a noun Phrase(作名词的前位和后位修饰语15.2as complement(作补足语15.3as an adverb clause equivalent(作状语15.4when /While , etc. +V-ing2/V -ed2(when /while 等十现在分词或过去分词15.5(with N +V-ing2/V-ed2([with]十名词十现在分词或过去分词 15.6 being+V-ed2,having +V-ed2,having been+Ved2 as an adverb or adjective clause equivalent(现在分词的被动式、完成式和完成被动式作状语或定语从句基本句型和句子成分16.Basic sentence Patterns and sentence elements(Pattern l:S +VPattern 2:S + V+Cspattern 3:S +V 十 0Pattern 4:S +V +Oi +OdPattern 5:S 十 V +Od +Co17.Transformation of basic sentence patterns(基本句型转换 17.l Interrogative form(疑问形式17.2 Negative form(否定形式17.3 Imperative form(命令形式17.4 Passive form(被动形式18.There be(There be结构18.1 There+(be +N +Adv18.2 There will-/modal V 十 be/exist(s/seem(s to be appear(s to be十 N +Adv18.3 There(be +N +Adj /V-ing2/V-ed2/to V/relative clause 19.Agreement (一致关系19.1 Between subject and predicate V(主语和谓语动词的一致关系 19.2 Between pronoun and its antecedent(代词与其先行词的一致关系 20.Noun clause(名词从句20.1 that and omission of that(that和 that 的省略20.2 whether, if20.3 which(ever , who (ever , whom , whose20.4 when, where , why , how , how much/many/long/often20.5 what, whatever21.Attributive clause(定语从句21.1 Restrictive and non-restrictive(限制性定语从句和非限制性定语从句21.2 that, which , who , whom , when , where , why21.3 Whose21.4 Omission of that/which(that/Which的省略21.5(N + Pron + Prep 十 which/whom/whose21.6 the same/such,as21.7 which/as (with sentential antecedent(which /as 指代句子 22.Apposition (同位关系22.1 Noun in apposition(名词作同位语22.2 Appositive clause(同位语从句22.3 Noun phrase as appositive to clause(名词短语作句子的同位语 e.g. that is(to say, for example, etc .23.Clauses of time and space(时间从句和地点从句23.l when(ever , while , as , after , before , since23.2 where(ever23.3 until, till23.4 once, the moment, as soon as, each time, immediately (that , no sooner, than24.Clauses of condition, concession and contrast(条件从句、让步从句和对比从句24.1 if, unless24.2 provided/providing(that , as/so long as, In case, on conditionthat, supposing24.3 though, although , whether , even though, even If24.4 no matter+wh-words24.5 wh-words+-ever24.6 whereas, while24.7 Adj/Adv +as /though25.Clauses of cause, result and purpose(原因从句、结果从句和目的从句25.1 because, as , for , for , for this reason, etc .25.2 hence, therefore , then , as a result of, etc.25.3 for, for this purpose, with this in mind, lest, in order tha n, etc.26.Clausesof manner and comparison(方式从句和比较从句26.1 as, as,,as, not so(as,more than, less than, no/not more t han26.2 as, just as26.3 as if, as though27.clause of proportion and other types(表示比较关系的从句和其它从句27.1 the,the,27.2 as,So,27.3 except that28.Coordination (并列Coordinators :and ,both,and, not only,but(also , as well as,either,or,neither,nor,whether,or,not,but, for , etc .29.Clauses with introductory it(用引导词 it 的从句29.1 Anticipatory it as subject or object29.2 it in emphatic sentence-form（替代形式） 30.Pro-form（替代形式） 30.1e.g. It is/was…that/who 30.ProPro-forms for noun phrases（名词短语的替代形式） 30.1.1 3rd person pronouns ，and plurals of the 1st and 2nd person Pronouns（第三人称代词、第一和第二人称代词的复数） 30.l.2 indefinite pronouns（不定代词）（＋of＋N／Pron） 30.1.3 one，ones，that，those 30.l.4 The same，the former，the latter 30.2 Pro-forms for adverbials （状语的替代形式） here，then，thus 30.3 Pro-forms for Predicate（谓语的替代形式） 30.3.1 do，do so 30.3.2 so do，so will 30.4 Sentence/Clause reference（句子或从句的替代形式） 30.4.1 this，the following 30.4.2 so，not e.g. A：Do you think he will come？ B：Yes，I think so．（or）No，I think not． modification（割裂）31.Discontinuous modification（割裂） 31.1 Separation of relative clause from its antecedent （定语从句与所修饰的名词割裂） 31.2 Separation of V － ing2/V-ed2/Prep-phrase from its head noun （现在分词／过去分词／介词短语与所修饰的名词割裂） 31.3 Separation of appositive（clause）from its antecedent（同位语 [从句]与所同位的词的割裂） 31.4 Separation of Prep-phrase from adjective(介词短语与形容词割裂 e.g. different techniques from neither, nor, so, etc. 32.Subject－ inversion（主语与谓语倒装） 32.Subject－verb inversion（主语与谓语倒装） 32.1 Sentences beginning with neither，nor，so，etc． 32.2 Sentences beginning with negative adverb expressions e.g. hardly，never，rarely，etc． 32.3 Sentences beginning with adverbs of position and direction e.g. here，there，down，away，etc． 32.4 Sentences beginning with a fronted predicative e.g. More important is the principle of．．． 32.5 Sentences beginning with only ＋ Adv，not only…（but）also… 33.Parenthesis（插入语）33.Parenthesis（插入语） e.g. actually ， generally speaking ， to be exact ， as a result ， as you see，etc. 34.Omission（省略） 34.Omission（省略） 34.1 Omission through coordination（并列结构中的省略） 11） in July inNewe.g. It’s cold in December in England， but （It’s coldZealand． 34.2 Omission in the following clauses（下列从句中的省略）Whether…or（否定） 35.Negation（否定）not；whatever；as；than；the… the… 35.Negation35.1 Total negation（全部否定） 35.2 Partial negation（部份否定） 35.3 Double negation（双重否定） 36.Emphasis（强调） 36.Emphasis（强调） 36.1 By single words or Phrases（用单个词或词组） e.g. only ， even ， Just ， ever ， alone ，must ， still ， too ， very ， a good(greatdeal，（by）far a lot，etc． 36.2 By reflexive pronouns，auxiliary verb do or emphatic it（用反身代词、助动词 do 或强调结构中的 it） 36.3 By inversion or repetition（用倒装或重复） e.g. Hardly did 互think it possible． formation（构词法） 37.Word formation（构词法） 37.1 Affixation（词缀法） 37.2 Conversion（K 化法） 37.3 Compounding（合同法） it（的用法）38.The use of it（it 的用法） 39.Abbreviation（缩约法） 39.Abbreviation（缩约法）e.g. TV，ad，smog，etc． 4O.Punctuation（标点） 4O.Punctuation（标点） 12。