浅谈施工企业员工培训
浅谈企业员工培训的误区及对策
随着社 会的 发展 ， 技的进 步 ， 今虽然 科 现 有很多企 业都非常重视 员工的培训 ， 但是企业 在重视 员工 培训 的同时 ， 走入 了某些误 区 ， 也 致使企业 花大钱组织培 ｌ ｔ而培１ｌ ， Ｊ的效果却 因 Ｊ 某些误 区 的存在而 事倍功 半 。之所 以会出现 这种 隋况 ， 因为 对员工培 ｉ还有些理 解和认 是 Ｊ Ｉ Ｉ 识上的误 区 ， 作为企业高层管 理者 以及培训相 关人士 ， 走出这些误 区 ， 必须 改变观 念 ， 进行系 统思 考 ， 能够 真正提 高培 训的 效用 。 才
３ 、对 象 错位 。许多 企业 尽 管重 视 员工 培 训 ， 只是 关注 中基层 员工 的培 训 ， 对 却 忽视 管 理 者 的培 训 。实 际上 ， 个企 业 高层 管 理 一 人 员 的素 质 往往 决定 着 企业 的方 向和 未来 。 中国许 多企业 的领导 人都 是 由昔 １ ３的员工逐 步 成 长起 来 的 ， 他们 缺 少相 应 的管 理知 识 和 必 备的 管理技 能 ， 们最 需要培 训 ， 与 中国 他 这 企 业缺 少 “ 经营 、会管 理”的企 业 家有 密 懂 切 关 系 。因 此 ， 企业 必 须高 度重 视 对管 理 者 的培 训 。否 则 员工 的素 质愈 来 愈高 ， 而管 理 者 却 没有 得 到相 应 的提 升 。 ４ 激 励配 套缺位 。 、 轻视 培训后 期监督 和 人 才提拔 ， 成人 才流失 ， 才流动 下的愤怒 造 人 与 恐惧 导 致企 业 领导 伤 心之 余 不再 做培 训 。 有 些企 业很重 视培ｉＩ ｊ， Ｉ并且为 员工提供众 多的 培 训机 会 ， 但却忽 视培训 的后 期监督和人才提 拔 ， 员工 感觉学 而无 用。 才的高 流动率 使 让 人 高层 面 临这 样一 种 困境 ； 很多 的人力 、 花费 物 力 、财力 在培 训上 ， 了需要 的人 员 ， 却 培养 但 留不住 人才 ， 为别 人做 “ 最后 嫁衣 ” 。 ５ 、监督 缺位 。许多 企业 重视 培 训的 前 期 准 备 、策 划和 选择 过 程 ， 当进入 实 施 阶 而 段 时 ， 忽视 了对培 训 的监督 和沟 通 。培 训 却 实 施需 要 必要 的监督 ， 以便 实 时掌 控学 员 的 学 习信 息 ， 同时 可 以使培 训 项 目在 不 断反 馈 过 程 中得 以 改善 。 而实 际情 况 是 ， 训一 旦 培 开 始后 就 很 少有 人过 问 ， 到结 束 时 才进 行 直 简单的考试。通常的学员都是被动的学 习， 没 有 主动 地 参加 到培 训 中去 ， 培训 过程 中缺 少 监督 和 沟 通造 成事 倍 功半 。 ６ 、方法 不 当。在培 训方 法上 ， 业大 多 企 运 用 传统 的模 式 授课 ，培 训师 讲 ， 员 听” “ 学 ， 从 而 产生 枯燥 、效 果不 好 的弊 病 ， 员工 失 使 去 对培 训 的兴趣 。 许多培 训 师根 本没 分清 培 训 与 教育 的 界 限 ， 训 应是 以学 习和 掌握 知 培 识和技能为 中心 ， 而关键在于改变学员的技 能。 们还 需要 研究 能够 切 实改 变学 员技 能 我 的培 训 方 式 和手 段 ， 外探 索 出的讨 论 式 、 国 学 习 式 、讲 演式 、游戏 式 、案 例分 析 、模 块 培 训 等方 法值 得 企业 借 鉴 。 ７ 忽 视做 人培训 。 、 国内 的企 业一 般重 视 对 员工 的技 能方 面的培 训 ， 组织 协调 能力 、 如 管 理理 论 、 作精 神 、 作技术 等 ， 合 操 而忽视 了 对 员工 思想 、人 品、 德 、为人处 事的培 训 。 道 有 些 人认 为 这是 员工 自己的事 情 ， 不然 。 其实 员工 的个 人修养 、谈吐 实际上 是一 个企 业的 名片和 形象 ， 是企 业文 化 中最 本质 的东 西 ， 它 从根 本上 决定着 员工 的做事 态度 、工作 质量
浅谈企业操作员工在岗培训
浅谈企业操作员工在岗培训摘要：随着现代科学技术的发展已经整个中国经济结构的转型，企业面临越来越多的竞争，尤其是国际级、世界级的竞争，然而一个企业，如何超越竞争对手、如何面对新的时代、新的挑战以及新的竞争，企业对人才的竞争就显得尤为重要，所以哪个企业拥有最合适、最优秀的人才，哪个企业就会更加欣欣向荣的发展，所以如何对员工进行在岗培训就显得尤为重要。
关键词：在岗培训制造企业科学技术企业的操作员工始终走在创造企业利润的最前沿，是产品的直接创造者，一线操作员工的技能水平直接影响了产品的质量和企业的现代化程度。
在制造型企业当中，对操作员工的培训主要集中在技术领域，所以系统的有效的对操作员的培训就显得尤为重要。
而在所有的培训方法中，在职培训是一种被实践证明了的最为直接有效的培训方法。
在职训练，是指利用工作实践为基础平台，透过工作或是与工作有关的事情来进行培养他人的活动。
作为培养员工能力最有效的方法，在职训练主要有贴近实际、面对面直接沟通训练和在体验中不断学习进步的优点。
开展在职训练最终的目的是要提升整个班组和团队的绩效水平，增强一线员工啊、在生产制造过程中对产品质量和工艺的控制。
在整个在职训练的过程中可以逐步达到提高操作员的业务技能、打造参与式团队的管理模式、最终提升整个团队的创造力的目的。
针对不同的员工，要有不同的培训方式，根据能力和意愿这里分为四种情况考虑。
对于能力和意愿都强烈的操作员，培训师要充分授权，相信操作员的技术学习能力和工作表现，不过一定要注意关键时刻提醒操作员主要注意事项；对于这类操作员，一定要鼓励其提出自己对于质量和产量提高的想法，分析其可行性，给予员工更广阔的发展天空。
对于能力强意愿弱的操作员，培训师的主要工作就是激发起这类操作员的工作意愿。
对于意愿强能力弱的操作员，培训师要给这部分操作员树立信心，帮助其获得“笨鸟先飞”。
对于能力和意愿都弱的员工，培训师一定要重点关注，帮助其建立信心、激发斗志，同时定期对这类员工进行产量和质量绩效面谈。
浅谈如何做好企业职工培训工作
来看 ， 别是在 国有企业 ， 特 虽然 对职 工 培 训 的
重要性有 着高度的认 同， 在实际工作 中存 但是 在着认识上 的误 区， 因而使培训的质量得不到
保 证 ， 训 的 效 果 大打 折 扣 。 培
一
人 学习与其说 是 由教 师、培训 者教会他 们学 习， 不如说 是他们 自己学会 如何学 习， 自己在
一
具 ， 定他 们 自己应该 学习些什 么， 确 即所谓 明 确学习 目标；第四阶段才是进入学习理论、 技 巧、 方法和工具的过程 ； 第五阶段则要将 新学 的 内容进行 类比运 用等 等。经过这样几 个阶 段之后 ，才能说 完成了一 个简单的学 习过程。
而 实际 的 学 习 ， 需 经 上述 五 个阶 段 的 不 断 循 则 环 、 高才 能 实现 。 这 一规 律 中显 而 易见 ， 提 从 成
当今 社 会 已经 进 入 了知识 经 济 时代 ， 业 企
和 效 果 的 重要 环 节
宁
薛
辉
需的专业领域 中， 或为解决职工中带普遍性的 技 术 、 念 问题 ， 业 将 千 方 百计 挤 时 间 抽 专 观 企
人 组 织脱产 培训 。 为使 职 工适应 更 高的或 新的 而
从总体上说 ， 成人 学习一般要 遵循这样 的
段， 启发 学习者对这些经历进行反 思 ， 检讨 这 些经历的成功与失败之所在 ， 看看他们以前做 得怎 么 ； 样 第三阶段就要 引导他们着力去发 现
自己还 缺 少哪 些 引 导 成 功 的 理 论 、方 法和 工
委 培训为辅 。成人 学 习因其不是 简单地 掌握 般科 学文化知识 ， 而是要解决在 工作 中暴露 出来的能力 、 平不足 的 问题 ， 水 而这样 的 问题
浅谈企业员工技能培训的重要性
浅谈企业员工技能培训的重要性【关键词】技能培训1.培训---企业腾飞的翅膀企业在不断发展的同时，必须提高员工的技能和知识，开发员工智慧潜能、激发员工创新欲望、增强员工市场竞争力，提升企业劳动绩效，实现企业又好又快发展，只有这样，才能增强企业的核心竞争力，获取更大的发展空间，企业要实现腾飞，就必须有一支招之即来、来之能战、战之必胜的高技能人才队伍，实现这一战略目标，以下几方面起着关键性的作用。
1.培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感，对员工培训得越充分，就越能挖掘出员工的潜能，从而为企业创造更大的效益，培训不仅提高了员工的技能，而且提高了员工对自身价值的认识，对工作目标有了更好的理解。
新疆中泰纺织集团不断顺应发展变革，在新时代并发出新的更大的作为，就需要掌握科技知识和技能，而且有主人翁意识、质量意识、创新意识，有强烈的敬业精神、革新精神和社会责任感，员工培训更显得尤为重要。
2.培训能促进企业与员工，管理层与员工层的双向沟通，增强企业向心力，塑造优秀的企业文化，我们采取自主培训和请进来培训的方法，这样做容易将培训融入企业文化，因为企业文化和企业精神是企业的灵魂，它是一种以价值观为核心，增强员工的凝聚力和创造力，让每位员工都能从内心发出我愿意、我能够为企业做奉献。
3.员工培训的一个主要方面就是岗位培训，其中岗位规范、专业知识和专业能力的要求，被视为岗位培训的重要目标，岗位人员上岗后也需要不断的进步，参加更高层次的技术培训和知识的积累，使各自的专业知识，技术能力达到岗位规范的高一层标准，以适应未来岗位的需要，因此员工培训工作显得尤为重要，实践证明这也是达到预期目标的一条有效途径。
4.员工培训应当有明确的针对性，从实际工作的需要出发，岗位特点紧密结合，与培训对象的年龄，知识结构，能力结构，思想状况紧密结合，目的在于通过培训让员工掌握必要的技能以完成规定的工作，最终为提高企业的经济效益服务，只有这样的培训才能收到实效，才能提高工作效率。
浅谈新员工入职培训方法方案(10篇)
浅谈新员工入职培训方法方案(10篇)浅谈新员工入职培训方法方案10篇浅谈新员工入职培训方法方案（篇1）一、明确员工入职培训目的，做好新员工的需求分析。
新人来到一家”新公司“，他们最怕的不是别的，最怕被孤立、排外和圈养。
所以我们在组织实施新人培训过程中，要努力打破这个障碍——陌生感。
员工会强烈渴望能快速了解企业的现状、企业的发展方向、自己在企业之中能够付出什么，能够遇到哪些机会，又能收获什么……简单来讲，只需做好以下几步：1、营造团结温暖和谐氛围。
从心理学任性分析来看，一个人突然来到一个陌生环境，首当其冲就是对环境和别人的不适应，所以我们要想新人能快速融入企业大家庭、部门这个团队，就必须在氛围上突出相互关心的温暖氛围。
2、上下级之间的经常性沟通。
作为HR或部门管理者，要主动关心帮助新入职员工在工作技能不娴熟、胆怯或工作成效缓慢时的工作沟通，加强对他们了解，以便更好地帮助其尽快适应工作要求和公司文化。
3、定期组织新员工与老员工之间的工作交流会。
很多公司错误的做法是，为了提升新老员工的互动，在没有任何铺垫的情况下，直接把新人引入老员工的团队中，任由其自身自灭，这种做法必然导致陌生感加剧，新人最怕的排挤性上升，加速新人的流失。
而正确的做法是，倘若新人较多时，在前期可以自成一组编队管理，选派有责任心敢于担当优秀员工或管理者领导，待逐渐新人适应了职场环境、生活环境后，再解散新人团队编入部门团队，这样新老员工之间的陌生感就不会较之前太敏感太排挤对方的可能性降低，有利于团队整体管理和新人留存。
4、鼓励新人多提问、多发言，运用头脑风暴和民主研讨的培训教学模式。
根据入职培训的目标，制定入职培训计划，促使新员工入职培训的有序进行。
在HR的计划之中，需要着重考虑入职培训老师、入职培训场地安排，以及相应的后勤保障安排等。
1、企业文化内容设计：公司历史发展、组织构架、部门相关领导及职能划分，这是新人最感兴趣的需求点，然后就是基本人事/行政/财务的制度及管理流程，最后才是文体娱乐企业文化等。
浅谈如何做好建筑施工企业员工培训
章从 不 同层 面 、 同角度 对 企业 如何 做 好 员工培 训进 行 了探 讨 。 不
关 键词 ： 业 ； 工 ； 训 企 员 培 中 图分 类 号 ： ４ ７９ １ Ｆ ０ ．６ 文 献标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ： ０ ６ ８ ３ （ ０ ０ ２ — １０ ０ １０ — ９ ７ ２ １ ） ３ ０ ０ — ３
Ａｂ ｔ ａ ｔＣ ｍｐ ｔ ｉ ｎ ａ ｎ ｎ ｅ ｐ ｉｅ ｓｔ ｅｃ ｍｐ ｔ ｉ ｎｆ ｒｔｌ ｎ ｓＡｓ ｎ ｉ ｏ ｔ ｎ ａ ｓ ｆ ｕ ｔ ａ ｉ ｇ ｔ ｌｎ ｓ ｔａｎ ｎ ａ ｅ ｎ ｓ ｒ ｃ ： ｏ ｅ ｉ ｏ ｍｏ ｇ ｅ ｔ ｒ ｒｓ ｓｉ ｏ ｅ ｉ ｏ ｅ ｔ． ｔ ｈ ｔ ｏ ａ ａ ｍｐ ｒａ ｔ ｍｅ ｎ ｌｉ ｔｎ ｅ ｔ ，ｒ ｉ ｉ ｇｈ ｓｂ ｅ ｏｃ ｖ ａ ａ ｋ ｙ ｗｏ ｋ ｆ ｒｗｉ ｎ ｎ ｎ ｓ ｖ ｒ ｏ ｅ ｉ ｖ ｒ ｅ ． ｅ ｔ ｈ ｏ ｌｘ ｔ ｆｔ ｅ ｉ ｔ ｒ ａ ｔｕ ｔ ｒ ｎ ｅ ｓ ｎ ｅ ｔ ｃ ｕ ｅ ｉ ｅ ｒ ｏ ｎ ｉ ｇ ｉ ｅ ｅ ｅ ｃ ｍｐ ｔｔ ｅ ｍａ ｋ ｔ ｉ Ｄｕ ｏ ｔ ｅ ｃ ｍｐ ｅ ｉ ｏ ｈ ｎ ｅ ｎ ｌｓｒ ｃ ｕ ｅ ａ ｄ ｐ ｒ ｏ ｎ ｌｓｒ ｔ ｒ ｎ ｙ ｕ
ｃ ｎ ｔ ｃｉｎｅ ｔｒ ｒ ｅ ， ｏ ｔ ｕｔｅｗｏｋｏ ｔｆ ａｎｎ ａ ｅ ｏ ｏ ｒｏ ｔ ｆ ｎｅ ｒｓ ｓ ｉ ｐ ｐ ｒｄｓ ｕ ｓ ｓｈ ｗ ａｎ ｏ ｓｒ ｔ ｎｅ ｉ ｓ ｈ ｗ ｄ ｒ ｆ ａｆ ｒｉｉｇｈ ｓ ｃ ｍｅａｔｐｐ ｒ ｙｏ ｔｒｉ ｅ ． ｓ ａ ｅ ｉｃ ｓｅ ｏ ｔ ｔ ｉ ｕ ｏ ｐ ｓ ｏ ｈ ｓ ｔ ｂ ｉ ｉ ｅ ｐ Ｔｈ ｏｒ
实 普 通 员 工 的基 本 职 业 素 质 、 识 、 能 情 况 ， 大 程 度 知 技 很 上 决 定着 企 业 的 生存 和 发 展 。
浅谈企业员工培训
浅谈企业员工培训作者：翟林正来源：《城市建设理论研究》2013年第16期摘要：企业员工培训是企业为了使员工获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为，以立于提高员工的绩效和对企业的贡献，所进行的有计划、有组织、有系统的各种活动。
当前我国很多企业对企业员工培训的认识尚存在许多问题。
这些问题严重制约了我国企业的核心竞争力。
因此，分析我国企业员工培训中存在的不足之处，并根据其原因采取相应的对策和措施，是提高企业人力资本价值，提升企业核心竞争力的关键。
关键词企业员工培训；竞争力；管理中图分类号：C29文献标识码： A 文章编号：一、员工培训及其对企业的重要意义一个企业人才队伍建设一般有两种：一种是靠引进，另一种就是靠自己培养。
所以企业应不断地进行职工培训，向职工灌输企业的价值观，培训良好的行为规范，使职工能够自觉地按惯例工作，从而形成良好、融洽的工作氛围。
通过培训，可以增强职工对组织的认同感，增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。
职工培训是提升员工技术、能力水准，达到人与“事”相匹配的有效途径。
是提升企业核心竞争力的重要源泉之一，本文针对目前企业对培训方面所面临的困局浅谈一下企业必须对员工进行培训的重要意义。
（一）企业员工培训对企业发展有着决定性作用1、培训能使企业紧跟时代步伐随着社会的发展，企业所面临的生产环境更具多变性，一方面，科学技术的发展日新月异，要求企业不断加大投入，研发新技术、新设备，应用新的管理理念，同时也要求企业的员工能够应用这些新技术、新设备，生产出新产品，降低企业生产成本，加强员工的培训工作，才能保证员工的知识与技术水平时刻跟上时代的步伐。
;2、培训能增强企业向心力、凝聚力，树立良好形象有资料显示，百事可乐公司对深圳270名员工中的100名进行一次调查，这些人几乎全部参加过培训。
其中80%的员工对自己从事的工作表示满意，87%的员工愿意继续留在公司工作。
培训不仅提高了职工的技能，而且增强了职工的主人翁意识、质量意识、创新意识；增强了企业向心力和凝聚力，从而培养大家的敬业精神、革新精神和社会责任感，形成自觉发明创造的良好氛围，企业科技开发能力会明显增强，企业才能树立自己独特的形象。
浅谈企业的员工培训
性 ； 培训流于 形式， ② 培训并未满足各层 次岗位 的真正需 求 ； ③
内部培训 的随意性较强 ，没有建立规范 的内部培训 师资 队伍 ， 并且教材不规范 。
１ 确定 培训管 理层次 及各 自定位
培训应该 以企业 的发展战略为导向 ， 培训计 划的执行到位 不是单一部 门就能担任 的重任 ，而是需要遵循全员性 的原则 ， 企业上下各有分工。在 实际工作 中， 有时需要公司统 一组织全 员培训 ， 时需要各部 门组织不 同专业的技能培训 ， 有 尤其 是生 产部 门需要不定期举行操作技能 的培训。为了保证公司对培训 工作 的整体 把握 ， 各部 门应设立兼职 的培训管理 员 ， 与人 力资 源部培训专员组成培训组 。其 中， 人力资源部培 训专 员主要负
过 历 任 内部 培 训 师 的 更 新 和 完 善 ， 一 项 培 训 主 体 将 沉 淀 成 企 某 业 宝 贵 的 知识 成 果 。 ２３ 企 业 不 同层 次 员 工 的培 训 内容 ． 企业 需要 建立本企业 的胜任能力模型 ， 即明确完成企业使 命各层级需要什么样的人 ， 些人需要具备什么样的能力。对 这
人建 商 才 设Ｉ 界
浅谈企 业 的员工培训
口钟秋玲
摘 要： 笔者针对 目前国内较 多的企业在培训 中存在 的某些 闻题 ， 通过对 几年来 参与培训工作的经 验 ， 并查阅 了大量 资料 ， 出了一些建设培训体 系的方案供 大家参考 。 提
关 键词 ： 业 ： 工 培 训 ； 力 资源 管 理 企 员 人
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成 销售任务 ， 需要 员工在哪 些方面改进 ； 为满足 内部客户的 ④
需 求 ， 要 员 工在 哪 些 方 面 改 进 。 需 企 业内部的 关注 点主要包括 ： 企业 战略规划 ， ① 即分析企 业战略 目标 、现 有业务模块和 未来业务发展对员工 的要求 ： ②
建筑工地施工现场的人员培训
建筑工地施工现场的人员培训建设工地施工现场是一个高风险的工作环境，要保证施工安全，必须对全体工地人员进行充分的培训。
本文将介绍一种有效的建筑工地人员培训方案，并阐述其重要性和实施方法。
一、培训的重要性在建筑工地上，工人面临各种潜在的危险，如高处坠落、电击、化学品暴露等。
只有进行全面的培训，提高工人的安全意识和技能水平，才能有效地避免和减少事故的发生。
培训不仅可以保护工人的生命安全和身体健康，还可以提高工作效率，减少因事故而导致的工期延误和经济损失。
二、培训内容1. 安全意识培训：培养工人对施工现场各种潜在危险的认识，增强他们的安全意识。
通过案例分析和讨论，帮助工人了解事故的原因和后果，以及如何预防事故的发生。
2. 安全操作培训：针对工地上的具体危险环境和作业操作，进行操作规程和安全技能的培训。
包括使用安全防护设备的正确方法，正确操作工具和机械设备，以及急救和疏散等方面的培训。
3. 灭火救援培训：教授灭火和紧急救援知识，培养工人正确应对火灾和其他紧急情况的能力。
包括如何扑灭初期火灾、如何使用灭火器和灭火器材，以及如何疏散人员等。
三、培训方法1. 现场培训：在建筑工地上设立培训区域，利用实际工作场景进行培训。
通过模拟实际作业过程，让工人亲身体验潜在危险，并学习如何应对和规避风险。
2. 现场演练：定期组织紧急情况演练，检验工人的应急反应和处置能力。
例如模拟火灾或其他事故场景，观察工人的灭火和疏散行动是否得当，及时纠正他们存在的不足之处。
3. 视频培训：利用现代化的多媒体技术，制作培训视频，对工人进行远程培训。
通过生动的图像和案例，向工人传达安全知识和技能，提高培训效果和覆盖范围。
四、培训评估为了确保培训效果，需要进行培训评估。
评估可以通过问卷调查、工作表现和案例分析等方式进行。
根据评估结果，对培训内容和方法进行调整和改进，以提高培训的实效性和针对性。
五、总结建筑工地施工现场的人员培训对保障工地安全至关重要。
浅谈企业员工的培训管理
１４ 员 工培训的计划性 ． 即组织 把 员工培训 已纳入 组织 的发展 计划 之 内， 在组织
负责有计划 、 有组织 的员工培训教育工 关键 因素。 因为在知识 经济 时代 ， 知识成 为促进企业 经济增 内设有 员工培训 部门 ，
长 的重 要因素 ， 这就 要 求我们企 业要 为员工 提供 不断学 习的 作 。 机会， 即企业 要实 施有效 的培训 。 由于 企业 员工工作 层面 不
施 ， 出 了 企 业 培 训 应 注 意 的 问 题 。企 业 培 训 要 严 格 制 定培 论 。 指
训计 划 ． 广泛征 集需求信息的基础 上综合 编制而成 ， 而在 １３ 员 工培训的多样性 在 从 ． 有限的资金 支持 下完成培训计 划。 关键 词 ： 企业 员工培训 ； 培训方 式； 人力 资本 管理 ； 职业 生涯 中图分类号 ：２ ２ Ｆ７ 文献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ：０ ９ ２ ７ ２ １ ２ — １４ Ｏ １０ — ３ ４（ ０ ０） ２ ０ ４ 一 ２ 提高企业 员工 的素质 ， 动 员工 的能动性 ， 调 企业 的培训是 就是培训 的范围 已从企业 扩展到整个社 会 ， 形成 学校 、 企 业、 会 的三位一体 的庞 大 的完整 的员工培 训 网。培训 的方 社 式有企业组织 的培训 、 有社会组织 的业余培训 、 有大学 为企业
１１ 员 工培 训的全员性 ．
者通过接 受企业各主要 营业部 门和其他部 门的运转培训 ， 对企
运转情况及其 内在联系有一个较完整和明确 的 培训 的对 象上至领 导下 至普 通的 员工 ， 这样 通过 全员性 业整体 的经营、 的员工 培训极 大地提 高 了组织 员工 的整体 素质 水 平 ， 有效地 概念 。第二 阶段 是定 向培训 阶段。根据他们 今后的具体职 务 进行定 向培训 ， 加强他们 所任 职务 的针 对性专 业培训 。 推 动 了组织 的发展。 同时 ， 管理 者 不仅有 责任要 说 明学 习应 方向 ，
浅谈员工培训对企业的重要性
浅谈员工培训对企业的重要性引导语：随着经济全球化发展和个人追求的多元化，企业培训已不单是一种知识的传递或技能的传授手段，更是企业员工共同成长的崭新工具。
通过一学期对人力资源这门课程的学习，我了解到人力资源在企业的管理中有着很重要的作用。
下面我简单的谈一下，员工培训这一方面对企业的重要性。
现在企业经济的增长要靠科技进步，企业效率的提高必须走科学的减人增效之路，效益的提高要紧紧围绕科技进步。
随着计算机系统的广泛应用，办公自动化的应用，一方面可大大减少企业员工，致使人员过剩，下岗分流势在必行;另一方面，由于高科技的应用，需要一支高素质的员工队伍，但是目前这样高素质的员工数量还不能满足地质勘查发展的需求。
这样，产生了科技发展对劳动者数量的需求越来越少，而素质要求越来越高这一基本趋势之间的矛盾。
因此，面对知识经济，特别是加入WTO后的国际竞争和挑战，加强企业人力资源的开发与培训，全面提高员工的素质，这对于提高企业的竞争力，可持续发展的程度，以及企业的经济效益和社会效益，将具有十分重大的现实意义。
下面，我们来看看杜邦公司的培训案例：作为化工界老大的杜邦公司在很多方面都独具特色。
其中，公司为每一位员工提供独特的培训尤为突出。
因而杜邦的“人员流动率”一直保持在很低的水平，在杜邦总部连续工作30年以上的员工随处可见，这在“人才流动成灾”的美国是十分难得的。
杜邦公司拥有一套系统的培训体系。
虽然公司的培训协调员只有几个人，但他们却把培训工作开展得有声有色。
每年，他们会根据杜邦公司员工的素质、各部门的业务发展需求等拟出一份培训大纲。
上面清楚地列出该年度培训课程的题目、培训内容、培训教员、授课时间及地点等。
并在年底前将大纲分发给杜邦各业务主管。
根据员工的工作范围，结合员工的需求，参照培训大纲为每个员工制定一份培训计划，员工会按此计划参加培训。
杜邦公司还给员工提供平等的、多元化的培训机会。
每位员工都有机会接受像公司概况、商务英语写作、有效的办公室工作等内容的基本培训。
开展全员安全培训,提升员工安全素质
开展全员安全培训，提升员工安全素质摘要：建筑施工企业具有施工环境及作业条件差、人员流动性大、不可预见性因素多等特点，已逐渐成为影响和谐安全建设的重要领域。
施工现场一百个人遵章守纪，只要有一人违纪，事故往往就在这个人手中发生，这就决定了安全教育的全员性，安全教育在全体成员中开展。
本文分析了开展全员安全培训工作的重要意义，并探讨了开展全员安全培训的措施。
关键词：全员安全培训；施工；安全自查一、开展全员安全培训工作的重要意义多数施工现场的安全事故是能够避免的，但是由于施工现场安全意识淡薄、安全培训不到位、安全操作不规范、安全责任不落实、安全监管不严格等一系列问题的存在导致安全事故仍不断发生。
因此，我们只有狠抓全员安全教育培训，切实强化全员安全意识，提升全员安全素质和安全操作技能，才能为企业的持续健康发展打牢基础。
（一）开展全员安全培训是预防事故的主要途径之一施工企业人员结构复杂，有正式职工，也有农民轮换工、临时工等，人员文化素质也参差不齐，有具有本科学历的，也有大字不识的。
一些人安全意识薄弱，还有的自认为从事工作多年，蛮干胡干，不听从指挥，不按规章办事，一切仅凭感觉行事。
因此必须加强安全培训，增强职工的法制意识、安全意识，提高职工的安全知识与技术水平，增强安全防范意识，使职工清楚地认识违章不安全，并做到违章作业坚决不能干，才能从源头上预防各类人身伤亡事故的发生。
（二）搞好安全教育培训是企业安全文化建设的需要全员安全教育培训的实质是安全文化培训。
安全文化是企业安全发展的灵魂，是职工安全生产的命脉。
实践证明，只有把安全教育培训和安全文化建设有机结合，才能优势互补、相得益彰，获得一定效果，起到一定作用。
也只有搞好这方面的结合，才能使安全文化观念在职工心中开花结果，才能使职工真正意识到安全第一、生命至上。
（三）开展安全生产教育培训是推行工程项目精细化管理的重要内容安全管理是企业的基础管理，也是工程项目精细化管理的重要内容。
浅谈企业员工培训中存在的问题及对策
浅谈企业员工培训中存在的问题及对策【摘要】企业员工培训在提升员工素质和企业竞争力方面起着至关重要的作用。
在实际操作中存在着一些问题。
培训内容单一，缺乏多样性，难以满足员工的个性化学习需求。
培训方式陈旧，无法跟上时代发展步伐，影响培训效果。
针对这些问题，可以采取一些对策。
多样化培训内容，结合员工实际需求和公司发展方向，设计多样化的培训项目。
引入新技术，如在线学习平台、虚拟现实等，提升培训效果和体验。
通过改进培训方式和内容，可以更好地提升企业员工的综合素质和竞争力，实现人才和企业共同发展的目标。
提升企业员工培训效果，对于企业长远发展具有重要意义。
【关键词】企业员工培训，现存问题，培训内容单一，培训方式陈旧，对策，多样化培训内容，引入新技术，提升培训效果，提升企业员工培训效果。
1. 引言1.1 企业员工培训的重要性企业员工培训是企业发展中至关重要的一个环节。
员工作为企业的核心力量，其素质和能力直接关系到企业的竞争力和发展潜力。
进行员工培训不仅是企业责任的体现，更是企业长期发展的必然选择。
通过员工培训，可以提升员工的专业技能和综合素质，提高员工的工作效率和绩效表现。
员工培训还可以激励员工的工作积极性和创新能力，增强员工的团队协作和沟通能力。
在不断变化的市场环境中，员工培训更是企业保持竞争力和适应市场需求的重要手段。
企业员工培训的重要性不可忽视，只有加强员工培训，提升员工素质，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
2. 正文2.1 现存问题在企业员工培训中存在着一些问题，这些问题影响着培训的效果和员工的学习体验。
一个普遍存在的问题是培训内容单一。
很多企业的员工培训课程内容都比较单一，缺乏新颖性和多样性，这容易导致员工对培训的兴趣不高，学习效果也不理想。
还有一个问题是培训方式陈旧。
很多企业仍然采用传统的面对面培训方式，这种方式存在着效率低下、成本高昂以及受众范围有限的问题。
随着科技的发展，新的培训方式不断涌现，企业应该及时更新培训方式，让员工能够更加便利地接受培训。
浅谈如何做好油田企业员工安全教育培训工作
况 等， 综合 进行分 析， 采用不 同的形 式和 方法 ， 开 展安全 教育 和培 训工 作 。
一
题 、现 场讲解 、事故分 析 、现 身说 法 、班 前 会议 、开 展活 动 、表 彰先 进 、处 罚 “ 三违 ”板报 宣传 、命题 讨论 、一事 一评 、个另 Ｕ 谈心 。总 之 ， 油 田企 业一般 职工 的安全教育 通常 可 以采 用讲授 法 、谈 话法 、访 问法 、 练 习法 、复 习法 等 。随 着 内部安全 管理 的不 断深化 ， 一定能 够促 进职 工 安全教 育体 系的形 成与发 展。
重要 途径 ， 是提 高员工 安全意 识的重 要方法 ， 是促 进企业 实现安全 管理 的 重 要措施 之一 ， 是企业 安全文 化建设 的重要 手段之 一， 它 在企业 安全 生产 管 理 中 占有重 要的地 位。
律， 枯燥 无 味。 油 田企 业应根 据 自身的 条件 、环境 的差 异和 员工 的情 般而 言， 就 其形式常 用 的有 ： 集 中学 习 、领导 讲话 、知识竞赛 、试卷答
造 成的 ，这是 一个 共性 问题 ，也 是 由于 员工行 为 不规范 ，安全 思想 意 识 淡薄 。如何 有效 的激发 员 工 的安 全 自觉性 ，让 员工 始终 按 章操 作 、 远离 “ 三 违” ，关键在 于持续 不断地 抓好 员工的 安全教 育培训 工作 ，这 是 遏制安 全事故 、保证 安全 生产顺利 进行 的基础和 根本保 障 。
自身 工作 中预 防 同 类 事故 的 发 生 。通 过 安全 生 产 意 识教 育制 造 一 个 “ 安全 第一” 的氛围 ， 潜移默化 地 去影 响员 工， 使 之成 为 自觉 的行 动 ， 树 立 “ 我要 安全 ” 、“ 我 能安全 ” 、 “ 安全第 一”的 思想 。常 用 的方 法有 举办
浅谈如何开展煤矿企业员工教育培训工作
浅谈如何开展煤矿企业员工教育培训工作摘要：培训与企业发展是密不可分的，培训的目标必须符合于企业当前、长远发展目标，为企业规划发展目标而服务。
本人从事企业职工教育培训工作，结合我在培训工作中的体会谈一些粗浅的看法。
关键词：煤矿员工培训培训与企业发展是密不可分的，培训的目标必须符合于企业当前、长远发展目标，为企业规划发展目标而服务。
显然，培训也必须依据企业的发展规划，制定培训的总体规划，为企业不同阶段的发展提供人才保障。
作为企业管理者，必须认真研究与部署培训的规划问题，制定切实符合企业长远发展目标的培训规划。
事实上，在笔者看来，作为企业的高层管理者，其管理最重要的环节应体现在对“人”的管理上，而不是对“事”的管理上。
只要管住了“人”，也就管住了“事”。
因此，从企业方面来讲，抓好培训规划，建立与企业发展规划相一致的培训总体规划，既要考虑当前问题，又要兼顾长远发展，是确保培训整体效果的基础。
重视培训：企业寻求发展需要建立学习型组织，要重视与企业文化相结合的员工的全面素质的培训，进而提高企业核心竞争力，实现企业与员工“双赢”。
煤矿企业要实现自身和员工的发展目标，就需有计划地对职工进行培训，使其理论知识与操作技能提高到与实际工作相匹配的素质要求，以胜任职位并适应工作。
煤矿企业具体的全面素质培训主要是知识培训、心理素质培训和技能培训。
知识培训：通过培训员工具备一定专业知识，才能在各个岗位进一步发挥自己所长，为员工持续进步和发展打好坚实的基础。
素质培训：素质培训是企业必须长期坚持进行的核心工作。
员工在具备了专业的理论知识和过硬的业务技能的情况下，如果对人生观、价值观没有正确的认识，就不会有良好的思维习惯和积极向上的工作态度，他们不会给企业带来财富价值。
只有具备高素质的员工才是企业所需的人才，为实现企业和自我目标而努力，创造更大的价值。
技能培训：技能培训也是企业培训中的重点环节。
员工的工作技能的提高是企业提高产品质量和追求效益最大化的源动力。
浅谈我国企业员工培训的实效
核心竞争力的根本 ， 从目前企业培训ｌ 现状来看 ， 缺乏正确的培训ｌ 理念和 式也往往 比较简单 ， ： 如 通过一次考试或者撰 写培训 报 告等 ， ｌ 这样最后 创新的培训 管理体制是影响企业 培训效率的重 要原 因。因此 ， Ｉ 如何 针 的结果有可能是投入大、 产出少 ， 降低了企业培训ｌ 的积极性。 对企业培训中存在的问题 ， 因地制宜 ， 长避短 ， 场 用创新 思维方 式开拓 新的方法 ， 提高培训质量是企业培训 需要研究的问题Ｌ 。 Ｉ １ ｊ
３ 美 国 由专 门机 构或 部 门 负责 企 业 员工 培 训 工 作 、 ３ 进 行 量 化培 训 、 立 有 效 的 考核 激 励 机 制 、 建 ２ 新 加 坡 的 多 方参 与 ， 向 实 际 需要 的 员工培 训 、 面
在对员工进行培训ｌ ， 后 要及时对培训Ｉ 项目、 内容以及培训ｌ 教师进行
经 营 管 理
浅谈我国 企业员工培 训的实 效
浅 谈 我 国企 业 员 工培 训 的实 效
逄 伟 陕西西安 ７０ ２ ） １ １ １ （ 安 邮 电 学 院继 职 学 院 西
【 要】 本文探讨 了我国企业在 员工培训过程 中 摘 存在的一些 问 ， 题 借鉴发达国家职工培训 经验 ， 出我国企业职工培训的建议 ： 企业领 导 高度 重视 ， 制定可行 目标 ， 全面推进员工培训工作； 培训 内容应灵活多样 ， 培训方式突出简洁实用； 进行量化培训、 建立有效的考核激励机制。 【 关键词】 企业 员工 ； 培训； 实效
一
三 、 何 发 挥 企 业 能动 性 ， 化 员工 培 训 的 实效 如 强 １企 业 领 导 高 度 重视 ， 定 可行 目标 ， 面推 进 员工 培 训 工作 、 制 全、发源自达 国 家 的 企 业 员工 培 训
施工企业职工培训管理
浅谈施工企业职工培训管理【摘要】企业之间的竞争，从某种意义来讲，也是企业培训的竞争；未来企业，获得优于竞争对手的唯一途径，就是比竞争对手学得更快；重视培训，重视员工全面素质的提升和企业文化的认同，加强对员工的培训管理，提升员工素质，使人力资本持续增值，从而持续提升企业业绩和实现战略规划。
把企业建成学习型组织，通过提高企业核心竞争力，从而最终实现企业与员工“双赢”，是企业获得发展的最根本手段。
【关键词】企业；职工；培训管理一、建立科学的企业职工培训体系和有效培训计划（一）建立科学的企业职工培训体系1.有效的培训体系着眼于施工企业核心需求,要深入挖掘企业的核心需求,根据企业的战略发展目标预测对于人力资本的需求,提前为企业需求做好人才的培养和储备。
2.有效的培训体系是多层次全方位的,应考虑员工教育的特殊性,在效益最大化的前题下,多渠道、多层次的构建培训体系，达到全员参与、共同分享培训成果的效果，使得培训方法和内容适合被培训者。
3.有效的培训体系充分考虑了员工的自我发展的需要,培训的最终目的是为企业的发展战略服务,同时也是与员工个人职业生涯发展相结合,实现员工素质与企业经营战略的匹配。
员工通过参加相应层次的培训，实现个人的发展，获取个人成就，同时为企业的发展提供服务。
（二）建立科学的有效培训计划拟定培训计划,首先应当确定培训需求,从自然减员因素,现有岗位的需求量,企业规模扩大的需求量和技术发展的需求量等多个方面,对培训需求进行的预测,对于一般性的培训活动,需求的决定可以通过以下几种方法:1.工种、业务分析。
通过探讨施工行业未来几年内发展方向及变革计划，确定工种、业务重点，并配合施工行业整体发展策略，运用前性的观点、将新开发的业务事先纳入培训范畴。
2.组织分析。
培训的必要性和适应性，以及组织文化的配合是极其重要的前题，否则培训后及组织优劣等也应该加以分析，以确定训练的范围与重点。
3.工作分析。
企业培训体系是根源于企业的发展战略、人力资源战略体系之下的，只有根据企业战略规划，结合人力资源发展战略，才能量身定做出符合自已持续发展的高效培训体系。
浅谈煤矿职工培训中的常见问题及应对措施
浅谈煤矿职工培训中的常见问题及应对措施摘要：对于煤炭企业来讲，要取得安全生产持续稳定发展，必须有一支优秀的人才队伍作为最根本保障。
因此随着人力资源在企业生存与发展过程中作用的日益凸显，在重视和强调以人为本的管理理念盛行的现代企业管理中，培训已经成为调动员工积极性、提高员工效能并最终带动企业整体综合效益提升的重要途径，是企业培训和企业人力资源管理部门需给予特别关注的课题之一。
关键词：职工培训；问题；措施我国的煤炭行业正在由过去那种粗放型、劳动密集型向知识技术精密型转变，这是市场经济发展的必然要求，所以在市场经济发展的影响下，企业的发展和竞争必须对职工进行教育和培训工作。
职工培训是企业生存和发展的基础。
职工是企业最有效的投资对象。
人才资源的培训与发展是现代企业管理的重中之重，特别是具有专业知识的操作性人才是企业和社会人才的最基本的力量，企业吸取具有职业技能的生产工人，是增强企业竞争力、促进企业良性发展不可缺失的因素。
企业发展离不开人、财、物、时间，但是，只有人才资源是企业的第一资源，是决定和影响企业生存和发展的资源主体。
1煤矿培训中常见问题1.1部分单位不重视有的单位领导没有把提高职工素质作为安全教育的基础工作来抓,总是把安全教育培训工作看作是不起多大作用,总是强调“工学矛盾”,“重形式、轻实践”,存在着为培训而培训的现象,没有紧密结合专业和岗位实际开展培训,培训时间少,内容缺乏针对性,业务技能实践少,培训方式方法单调枯燥。
对培训工作投入精力少,过问少,对职工队伍素质也缺乏整体了解,对培训工作安排也是紧一时,松一时,对培训工作态度不积极、不主动、不深入、不细致,培训措施、制度只停留在文件口头上,在实际动作上不到位。
1.2 员工对培训的兴趣不高首先是因为学员对培训内容不感兴趣。
组织者在培训前没有与学员进行沟通，也没有做培训需求分析，培训内容没有针对性，学员只是为了应付而去参加，缺乏积极性和主动性。
其次，培训方法单调，缺乏互动性。
浅谈承包商员工入厂三级安全教育培训中存在的问题及应对措施
浅谈承包商员工入厂三级安全教育培训中存在的问题及应对措施关键词：三级安全教育培训、问题、原因、应对措施摘要：承包商人员流动大，安全素养不高，队伍缺乏系统的安全培训，作业现场安全混乱，极容易发生生产事故，归根结底，仍然是承包商员工缺乏系统的安全教育培训，而承包商员工的安全教育培训工作量大，收效甚微，很多公司不愿意在安全教育培训方面投入太多的精力导致这种局面。
本文作者从实践中归纳出承包商三级安全教育培训中存在的问题，分析原因，并给出应对措施。
正文：为了坚决防范遏制重特大安全事故，保障人民群众生命财产安全，国务院于2002年公布施行《中华人民共和国安全生产法》，严格安全监管执法，加强安全基础能力建设，《安全生产法》第二十八条（注①）对生产经营单位的安全生产教育和培训进行了规范，各企业切实加强员工的安全生产知识的教育和培训，让从业人员熟悉岗位的风险，有效的避免了安全事故的发生。
国有大中型企业对员工的安全生产教育培训正步入正轨，但是对承包商员工入厂安全教育培训仍然重视不够，需要进行探究。
一、承包商员工三级安全教育分级不清晰，责任不明，导致班组级安全教育缺失从目前各大企业对承包商的安全管理要求来看，很多公司对于承包商纳入班组管理后班组级培训由谁负责很模糊，一些公司由于设置有部门、分部，故即将承包商的班组级安全教育让分部代为进行，让生产经营单位替代了对承包商员工三级安全教育培训，导致承包商对安全教育培训有依赖感。
二、承包商员工的三级安全教育培训没有制作课件，教育培训时长不够，考试敷衍了事，安全教育培训不规范。
一些公司对自己聘用的员工入厂三级安全教育培训工作能够按照要求进行落实，而往往对承包商员工的安全教育培训工作不够重视，一是认为承包商员工工作时间短，入厂三级安全教育培训如果按照要求来进行培训，则会耽误不少的时间，二是对承包商员工的三级安全培训往往都是在一天之内完成，甚至有些公司在半天就完成，而班组和部门的培训往往没有落实，尽可能的简化安全培训流程，缩短时间，把安全教育培训工作简化为口头的安全技术交底，简单几句，简单几条，适可而止，安全教育培训形式大于内容。
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浅谈施工企业员工培训
【摘要】叙述施工企业培训的重要性，分析目前施工企业培训存在的问题，详细说明了对存在问题的解决办法：如何做好培训需求分析、丰富培训内容、科学地选择受训者以及建立科学的培训评估体系。
【关键词】施工企业员工培训建议与策略
一、培训教育的重要性
众所皆知，二十一世纪施工企业的竞争，实际上是人才的竞争，而人才的竞争，很大程度上有赖于施工企业人力资源的造就与开发，而培训又是人力资源的重要组成部分。
在这知识更新越来越快的时代，人只有通过不断的培训来提升自己，才能成为真正有用的人才。
世界上很多大公司的成功经验表明，不花时间和金钱去做有效培训，企业很难实现发展目标；培训是施工企业持续竞争力的“发动机”；培训费用的投入，不是沷出去的水，而是存下来的一份对未来的期望，一份未来的效益。
二、施工企业员工培训普遍存在的问题
1.存在培训观念风险
观念风险是指由于高层领导或受训员工对培训没有一个正确的认识和定位而可能对施工企业造成的不良影响和损失。
目前，一些施工企业高层领导存在着对培训的不正确认识，如认为“培训只会增加施工企业的运营成本”、“培训会使员工跳槽，造成人才流失”、“培训是为人作嫁衣，赔了钱又折兵”等等，这些无疑会影响着培
训工作的开展。
2.培训缺乏战略指导，没有进行培训需求分析
公司制定员工培训计划时，没有深入基层进行培训需求的调查，没有对培训需求进行科学的分析，导致培训工作缺乏明确的目的，没有针对性。
3.培训内容不够全面
公司大都只关注员工岗位技能的提高，只从专业知识、技能培训员工，忽略对员工施工企业文化、思想观念、态度、价值观以及人际交往技能和心理健康、心理适应的培训，致使员工缺乏创新精神和合作精神。
人际交往能力差，不善于应付工作压力，缺乏竞争精神和坚忍不拔的意志力。
4.选择受训者时没有进行科学的分析，没有考虑受训员工的专业知识层次、工作经历以及受训后在工作中运用所学知识的能力即没有注重培训内容与受训者学习能力的匹配。
这就使得一方面造成资源浪费，另一方面受训员工由于培训内容没有针对自己的需求而不关心培训，参与培训的积极性低。
三、改进施工企业员工培训的建议与策略
1.施工企业领导人首先要转变观念
施工企业的培训先从领导人入手，使他们转变观念，对人才培训要看得长远些，施工企业投资培养出来的人才，即使流动了，也仍然是为国家建设出力，不能因为个别人培训后跳槽就因噎废食，关键在于防患于未然。
通过签订《培训服务协议书》，规定员工培
训后在公司的最短服务年限；把施工企业的培训计划与个人发展计划融为一体；着重人才的忠诚培训，让施工企业文化这只“看不见的手”挽留住受训人才等多种方法来稳定人才队伍。
2.做好培训需求分析
培训工作涉及很多相关环节，每个环节都必须认真设计与规划，包括培训需求分析、培训内容、培训形式、培训时间、培训对象、授课教师选择、培训效果评估等，做到目标明确、重点突出、可操作性强。
培训需求分析是培训工作的第一环节，是否能准确地把握真实的需求直接决定了培训的合理性和有效性。
只有让培训真正成为受训者的需求，培训才有意义。
3.丰富培训内容
通过深入细致的培训需求分析，对不同层次的员工，设计不同的培训内容，除了管理、技能类培训外，还应有服务意识、沟通能力、对施工企业忠诚度及心理素质等方面的培训，以提高员工的综合素质，使员工成为“知识型工作者”。
4.科学地选择受训者
科学地选择受训者，使培训工作有的放矢，避免盲目性，达到预期的效果。
要选择好受训员工，必须进行人员分析，即将员工目前的实际工作能力与达到施工企业工作业绩标准所需的理想素质
要求进行比较，发现两者存在的差距，弄清楚谁需要培训。
差距原因是源于知识、技术、能力的欠缺，还是个人动机或工作设计方面的问题。
让员工做好接受培训的准备。
5.建立科学的培训效果评估体系
培训评估起着一种特殊的信息反馈作用，主要是通过调查受训者和有关人员对培训项目的看法，受训者培训后态度行为的变化是否达到预期目标，以及培训对施工企业的整体绩效的提高是否与培训目标相吻合。
通过对现状与目标之间距离比较，有效地促进受训者不断逼近预定目标，不断提高培训质量。
buckley&caple（1990）把评估定义为“评估是一个试图评价培训整体价值的过程，包括评价培训的成本利润和培训的成果，评价培训公司是否获利，接受培训的学员是否提高了成绩”。
可以看出评估的重点是培训项目的最终结果。
培训评估的意义：（1）检测培训目标是否达到。
施工企业经营的一切努力，都是为了达到绩效目标，做培训评估工作就是衡量培训工作是否促进了施工企业绩效的达成或改善。
（2）发现培训中每个环节存在的问题。
培训评估涉及到培训需求分析、目标设定、课程设计、合适方法的选择等，培训评估是培训体系中的最后环节，通过建立培训效果评估方法及评估体系，对培训计划是否具有成效等进行检查与评估，评估结果将会反馈给相关部门作为下一步培训计划或培训需求分析的依据之一。
（3）建立培训奖惩措施的依据。
培训评估体系的制定可作为评估培训者绩效的依据，帮助建立培训者的奖惩措施。
一方面对于培训的成绩给予奖励；另一方面指出培训中的不足，帮助培训者有效发挥能力。
培训评估的方法：（1）目标评估。
培训结束后，将受训者的测
试成绩和实际工作表现与既定的培训目标（包括
受训者应学到的知识、技能、应改进的工作态度及行为，应达到的工作绩效标准等）相比较，得出培训效果。
（2）绩效评估。
用于评估受训者行为的改善和绩效的提高。
培训结束后几个月，对受训者进行绩效考核，与培训前进行对照。
绩效考核一般包括目标考核和过程考核。
目标考核是绩效考核的核心，可分为定量目标和定性目标。
选取目标时，应选取能体现岗位职责的指标，目标达到了，基本上就履行了岗位职责。
过程考核能反映员工的工作现状，包括出勤、服务态度、工作饱满程度等指标。
将目标考核与过程考核结合起来，就能反映一个受训者绩效提高情况。
（3）关键人物评价。
关键人物评价是指与受训者在工作上接触较为密切的人，可以是他的上级、同事、下级或顾客等，从不同角度来评估受训者的变化，这种方法对了解工作态度或受训者培训后行为的改变比较有效。
（4）收益评价。
培训收益评价法是从经济角度综合评价培训项目的好坏，计算出培训为施工企业带来的经济收益。
有的培训项目能直接计算其经济收益，尤其是操作性和技能性强的培训项目。
上述四种综合性培训评估方法，一般可以多种方法联合使用，可以采用问卷调查、座谈会、面谈、观察等取得相关数据，视施工企业的不同情况，选择合适的方法，得到真实、客观的评估结果。
参考文献
[1] 李铁球.基于战略导向的企业员工培训体系研究.
[2] 欧阳洁，董国峰，范岚.员工培训.
[3] 赵颖惠.试论培训评估.都经济贸易大学.。