献给老师的十条建议
给老师们的十条建议(很实用)
给教师们的十条建议——在2017年在青年教师培训会上的发言王春伟好教师没有标准，辞海中也没有定义。
我个人觉得学生爱你，你就是好教师。
今天借这个时机，我以一个有23年从教经历的教师身份与大家谈谈这个话题。
受时代的局限性和个人的知识水平限制，我所表达的观念不一定正确，仅供教师们参考。
我将从以下十个方面来表达我的观念：一、课外功夫显才华二、候课事小意深长三、桌面整洁莫小觑四、学生坐姿常关注五、作业三查可化人六、课外作业慎布置七、育人有方巧借力八、吸取众长多听课九、用心备课成长快十、实现六要课堂好一、课外功夫显才华有人说爱上一个人始于颜值，忠于人品，陷于才华。
颜值被遗传物质早已确定了，我们都无法改变，不管上下，我们只能坦然面对。
可高颜值就能换来真爱吗？你去看看娱乐圈好了，那里几乎是高颜值的集群，而这个圈也是被公认的离婚率最高的群体。
所以靠颜值是换不是来真爱的。
而我绝对相信各位人品一定没有问题，这是我们每个人都可以获得的，是人类的后天行为，我们做不到高颜值，但我们一定可以修炼好人品，让学生忠于你。
而要让学生从心里敬重教师，那还要靠我们的才华。
各位都是经历了十年寒窗的，专业知识功底肯定没有问题，如果你仅在专业上过硬，学生不大会认为你有才华。
不知道大家有没有这样的感受，一个数学教师在课堂引经据典、妙语连珠，一个物理教师适时表现自己对哲学、艺术的独特理解，很容易打动学生，学生一下子对你肃然起敬，认为你有才华。
这是因为我们一般认为数学教师是学数学的，物理教师是学物理的，你让学生意外的从你这里感受到了意想不到的东西，那他从此对你就真心实意的佩服了。
我是一个物理教师，我在教学中常引用诗歌来解读物理知识，当我教声音的产生与传播时，我常用“白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声〞。
歌声怎么来的？踏，是脚踩在地上发出声音，用来说明声音由振动产生。
“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
〞诗中垂钓的小孩为什么不答复路人呀，他是担忧鱼会被吓走。
给教师的一百条建议
给教师的一百条建议给教师的一百条建议1. 提高对教育的热情和责任心。
2. 尊重每个学生的个性和差异。
3. 关注学生的心理健康。
4. 创造积极向上的学习氛围。
5. 设定明确的学习目标。
6. 注重培养学生的创造力和批判思维。
7. 教育是一个持续不断的过程，要不断更新自己的知识和教学方法。
8. 给予学生充分的学习资源和支持。
9. 鼓励学生积极参与课堂活动。
10. 培养学生的社交技能和合作精神。
11. 关注学生的学习兴趣和特长。
12. 给学生提供多样化的学习体验。
13. 尊重学生的意见和建议。
14. 与学生建立良好的师生关系。
15. 鼓励学生做好时间管理和计划。
16. 对学生的作业进行及时的反馈。
17. 培养学生的自主学习能力。
18. 鼓励学生追求卓越。
19. 激发学生的求知欲。
20. 教育需要耐心和毅力，不要放弃任何一个学生。
21. 定期组织活动增强学生的参与感。
22. 灵活运用不同的教学方法和媒体。
23. 培养学生的责任意识和自律能力。
24. 鼓励学生提出问题和思考。
25. 创造良好的课堂氛围。
26. 教育是一项传递智慧的事业，要注重人情维度。
27. 培养学生的独立思考能力。
28. 根据学生的兴趣和能力开展个性化教育。
29. 培养学生的信息获取和处理能力。
30. 鼓励学生发表自己的观点和意见。
31. 能力和兴趣是多样化的，尊重学生的选择。
32. 给学生提供适当的挑战和机会。
33. 培养学生的解决问题的能力。
34. 注重学生的成就感和自信心。
35. 教育是一门艺术，需要不断的创新。
36. 创造公平的学习环境。
37. 鼓励学生参与社区和公益活动。
38. 给予学生充分的表达自己的机会。
39. 培养学生的团队合作精神。
40. 教育是一种信任关系，要建立良好的信任基础。
41. 关注学生的家庭背景和特殊需求。
42. 激发学生的学习兴趣和动力。
43. 给予学生足够的鼓励和赞扬。
44. 培养学生的自尊心和自我认同。
给教师的10条建议
给教师的10条建议1.教育工作者的全部工作就是为人师表“言教”和“身教”相统一。
“言教”并非独立的一回事，而是依附于“身教”的；或以言教，或不言而教，实际上都是“身教”。
“身教”就是“为人师表”，就是一言一动都足以为受教育的模范。
知识学问无止境，品德修养无止境，谁也不该固步自封。
无论言教或是不言之教，总之要把自己的好模样去教人，才能收到训练和熏陶的实效。
把自己的好模样之教人就是“为人师表”。
“知也无涯”，没有接触过的事物不能知，没有探索过的道理不能知。
2.教师必须以身作则我国古来有所谓“身教”，就是说教师教学生不能光靠语言，还得以身作则，真正的教育作用在语言跟实际生活的一致上。
这样看来，教师必须以身作则，学生守则才能有效地实施。
3.教师怎样尽责任排列在教师面前的学生将做什么样的人，这能不明确地认识吗？学生目前处在什么样的社会里，这个社会将过渡到什么样的社会，他们在这里头将起什么样的作用，这能不明确地认识吗？对这个有了明确的认识，才能就学生的体质方面、知识技能方面、道德品质方面、思想感情方面，脚踏实地按部就班地做培养工作。
4.职业与生计职业是有益于人类的，自己所能胜任的，全体为兴趣所涵濡的，实现我们的理想的一种活动。
我们对于生活问题必须得个解决。
但是持着报恩和偿债的态度去从事职业，绝不是个解决；所必需的乃是根本的彻底的解决。
这生计问题所以成为唯一重要的问题，就因为有那历史的谬误的结晶体——资本制度。
5.讲和教关于课堂里教师的讲，经常听见的有两个说法，一个是“讲深讲透”，再一个是“精讲多练”。
“讲深讲透”专就教师方面说。
“精讲多练”说到两方面，教师自己要“精讲”，同时要让学生“多练”。
6.教师应该怎样教课现在我所要提出的，文字教育实在就是内容问题，记忆教育实在就是方法问题。
将来诸位毕业以后，出去教书，千万不要再用老方法了，更不要受了人家的熏染，仍旧走到老路上去。
最好还要劝劝人家，希望大家来把教育的方法改良一下。
学生给老师的建议10条
学生给老师的建议10条
尊敬的老师：
作为学生，我们深知老师在我们学习生涯中的重要作用。
您的教导和关怀对我们的成长至关重要。
在这里，我们谨以学生的身份向您提出一些建议，希望能够改善教学环境，提高教学质量，使我们的学习更加高效、愉快。
1. 老师请提前布置作业和课堂任务，这样我们可以提前做好准备，更好地参与课堂讨论和互动。
2. 老师可以鼓励学生积极参与课堂，提问和回答问题。
这样不仅可以增加我们的学习兴趣，还能加深对知识的理解。
3. 老师可以使用多媒体教学手段，如投影仪、电子白板等，来丰富课堂教学内容，使学习更加生动有趣。
4. 老师可以组织一些小组活动和讨论，促进学生之间的交流与合作，培养团队合作精神和解决问题的能力。
5. 对于某些难点知识，老师可以提前预习并准备一些案例或实例，以便更好地向我们解释和说明。
6. 在批改作业时，老师可以给予具体的评价和建议，指出我们的不足之处，并给出改进的方法和思路。
7. 老师可以鼓励学生进行自主学习和思考，培养我们的学习兴趣和学习能力。
8. 在上课过程中，请老师给予我们一定的思考和探索的时间，不要过度讲解，让我们有机会自己思考和解决问题。
9. 老师可以开设一些课外辅导或学习小组，为我们提供更多的学习资源和交流机会。
10. 老师可以定期与家长进行沟通，及时了解我们的学习情况和问题，以便更好地帮助我们解决困难。
以上是我们作为学生对老师的建议，希望老师能够倾听我们的声音，共同努力，为我们的学习创造更好的环境和条件。
再次感谢您对我们的教导和关怀！。
给老师的20条贴心建议
十一 、组织好课堂教学
必须这样对影响大家学习的学生说：“这 个班不是只有你一个人，而是几十个人。 你做任何一件事都得先考虑：会不会影响 大家。利己，但不能损人；损人利己是大 家所不容的。”
你一说话，就会影响别人听讲、做作业， 所以请你不要随便讲话
七 、不要追求课堂教学的热闹
要让学生学会思考，潜心体会文本 告诉学生老师提出一个问题，必须经过思
考方能举手的人，喜欢想一想，想好了再 说的人 宁静以致远。宁静是心无杂念，专心思考、 刻苦钻研的意思 不能让少数学生“独占课堂”
八 、课间尽可能多和学生一起玩
和他们一起做游戏，要遵守“游戏规则”。 倘若你犯规，同样要接受相应的处罚
一、老师要在上课铃声未落之前到 达教室门口
教室里的多数人如果对你视而不见，依然 我行我素，乱哄哄的,你不要发脾气，而要 要静静地观察每个人，目光不要严厉，但 要犀利，灵活，有神 。表扬表现好的人， 表扬要具体，指出哪一排，哪一组的同学 安静，哪些学生坐得端正。
如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种 期待的或者严厉的目光“盯”住他。无效， 则点明某一排某一人正在做影响大家上课 的事
不经意地说出某一个学生做的一件值得称 道的事或值得称道的一种表现
表扬要有实指性，忌空泛 恰当地使用肢体语言
六 、教低年级，可把全班分为几个 组
上课时，不论哪个同学在哪些方面表现好， 都在他所在的组上画一面红旗或一只苹果；
有人表现不好则擦掉一面红旗或一个苹果。 下课时，表扬表现特别好的组。
1995年8月，于老师被评为“国家有突出贡献 的专家”，享受国务院颁发的政府特殊津贴；
1995年出版《于永正课堂教学教例与经验》； 1999年出版《教海漫记》； 2001年被评为江苏省教育模范； 2002年12月出版《于永正文集》，在全国、 省级报刊、杂志上发表论文百余篇。
给教师的一百条新建议内容
《给教师的一百条新建议》内容：1.教师作为一个完整的人2.教师要有精神空间3.教师对美好的事物应保持敏锐4.教师应享受生活5.让我们“现代’’起来6.教师要有赤子之心7.自我“启蒙”8.做自己的主人9.学会赞美真的很难10.登上人生幸福的三层楼11.要学会敬畏12．教师要继续学习13．为沉重的负担找到良好的理由14.关怀身边的每一个普通人15. 讲演使人完美16．何不玩一玩17．用自己的语言表述思想18.学会倾听不容易19．人类道德至高无上20.回归女性21.为自己而教22．要有宽容精神23.教师要有静气24.表达自己25.思索是一件快乐的事26.欣赏缺憾27.与王泽钊结伴同行教师作为一名称职的员工28.以学校训示规劝自己29.要学会做减法30.促进学习——学校的使命31.创造“协力、负责、多元’’的独特文化32.学校里的三个世界33.薄弱学校的骄傲34.重视学校仪式35.共同捍卫公办学校的尊严36.为学校灌注精气神37.提升满意度38.不做改革的看客39.合作是竞争的归宿40.办学理念于学校的血脉之中41.谁是学校的主人42.学校，人们犯错误的地方43.把困难当做机会44.提升境界，创造价值45.切不可妄自菲薄46.相互取暖47.共创一所公正的学校48.偏爱管闲事教师作为一名理性的教育者49.教师的身份50.顺乎人性是最美51.从四十分钟里榨出油来52.有时，人仅仅需要一点点同情53.合理合法地惩戒学生54.不培养乖孩子55.理性的道德教育构想56.别让孩子们失语57.找到孩子最佳的学习方式58.给孩子们说说雷锋59.精神虐待猛于棍棒60.教师要与学生共同学习61.教师应设法让知识本身吸引学生62.不培养两面人63.以每个学生的权利为本64.将行为规范教育复杂化65.保存天真66.和孩子们一起学会自主67.反对无度68.再多带点东西进课堂-69.非人性化的手段都不是教育的-70.反对监视71.教师要理解学生的苦衷72.教师要做“卫道士”73.让教育活动更富有理性74.认识人，才有对人的教育75.重读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》76.捧着良心教书77.放松些，再放松些·78.永不放弃79.不扮演圣人和神仙一教师作为一种自由职业80.服务于公益民生是莫大的荣耀81.建立以法律为依据的新型师生关系82.教师处于侵权的危险之中83.教师应成为学生的领导者84.善待学生，善待家长85.每个人都应成为优质服务的提供者86.为孩子们当下的人生幸福服务87.做一名称职的教育服务者88.爱惜自己的每一根羽毛89.为当教师寻找充足的理由90.让职业精神照亮北郊学校91.为竞聘者颂92.学会评价自己93.在教师职场中索问一生94.理解“诚信”95.让自己成为稀缺资源96.成为名师，为什么不97.为自己的未来投资．98.美丽的职业女性99.为孩子们喜爱你提供理由100.倾听自己的声。
给老师提的意见和建议
给⽼师提的意见和建议给⽼师提的意见和建议 每个孩⼦总有偏科现象。
⼥⽣偏语⽂，男⽣偏数学。
希望在学校，在家⾥，⽼师和家长都能更多的注意这个现象。
多试着培养⼥⽣的数学兴趣和男⽣的语⽂兴趣。
以下内容是⼩编为您精⼼整理的给⽼师提的意见和建议，欢迎参考！ 给⽼师提的意见和建议篇⼀ 1、学⽣有错不能不罚，您可以罚也罚得⾼兴，对课任⽼师意见和建议。
⽐如让他跳舞、唱歌，这不是⼀举两得吗? 2、您可以与学⽣称兄道弟，也许您会觉得好笑!哪有⽼师和学⽣称兄道弟的，没⼤没⼩的。
但这也可以让您多⼀分快乐，少⼀些烦恼。
有烦恼时您可以找他们聊天什么的，学⽣也就更愿意与你打交道了。
3、⽼师，您也别⽣⽓了，您这样⽓下去，会对⾝体有危害的。
有⼀句谚语说得好：“笑⼀笑，⼗年少;愁⼀愁，⽩了头。
”这句话告诉我们，要珍惜⾃⼰的⾝体，不要⽼是板着⾯孔，您有什么⽓就讲出来，让我们与您⼀同分担痛苦。
4、刚开始的时候您选那个阳×当班长，我们全班都同意了。
那是因为当初我们不知道他的为⼈，⽽现在全班都知道他不是个好班长。
他不但不管好班集体，⽽且还带头起哄。
这样的班长怎能帮您管好班级呢。
5、我们⽣物⽼师的脾⽓很糟。
有⼀次，我们全班都在认认真真地背书，他却说：“我们班的王×很乱，给我蹲到讲桌下⾯去!”20分钟过去了，还不见⽣物⽼师喊他出来，我真感到很难受。
6、现在的社会越来越不像话，要想把⼀些未成年⼈调-教好，第⼀就是要把家长们召来开个全体家长会，让他们说说怎样来管教好⾃⼰的⼦⼥，或者在学校学点管教⼦⼥的好⽅法。
7、我发现有些⽼师会当众体罚学⽣，使学⽣难堪。
这样做使学⽣丧失了对学习的信⼼和⽣活希望。
所以，希望⽼师能做好学⽣的“⼼理医⽣”。
再说，如果体罚学⽣，就会⼗分厌恶打他的那个⽼师，容易产⽣逆反⼼理，⽽如果⼀个⽼师⼗分慈祥的话，同学们就会⾃然⽽然地更加尊敬他了，也就不会像某些同学⼀样故意不听课了。
8、⽼师不要太凶了，要⽤看⼦⼥的眼光看待同学，上课时不要⽼是批评班上的同学，讲完课，如果还有时间，还要问⼀问同学们听明⽩了吗?有不明⽩的请举⼿。
给教师的36条建议摘抄及感悟
给教师的36条建议摘抄及感悟1. “建议：教师要热爱自己的学科。
”哎呀，这可太重要了！就像厨师热爱烹饪一样，如果老师自己都不喜欢所教的学科，怎么能让学生感兴趣呢？我有个朋友的数学老师，每次上课都像在讲一个精彩的故事，因为他自己就对数学爱得深沉。
这就是热爱学科的魔力啊，它能把枯燥的知识变得像宝藏一样吸引人。
2. “建议：关注每一个学生的个性。
”每个学生都是独一无二的花朵呀！不能把他们都当成一样的来对待。
就好比你不能让玫瑰和百合用同样的方式生长。
我记得我上学的时候，有个同学很内向，但老师发现他画画特别好，就专门鼓励他参加绘画比赛。
这一个小小的举动，让那个同学变得自信多了。
3. “建议：保持学习的热情。
”教师也得不断进步啊！不然就像一艘停在港口的船，时间久了就会生锈。
我认识一位老教师，都快退休了还在学习新的教学方法，参加各种培训。
他说，只有自己不断学习，才能给学生带来新的东西。
这让我特别佩服。
4. “建议：用耐心去教导。
”教育不是一蹴而就的事情，要有耐心，就像水滴石穿。
我看到过有的老师，学生一道题不会做，讲了一遍又一遍，从没有不耐烦。
就像我的语文老师，我总是写不好作文，她就一次次地给我指导，直到我慢慢有了进步。
5. “建议：创造积极的课堂氛围。
”积极的课堂氛围就像阳光一样，能让学生们茁壮成长。
想象一下，如果课堂总是死气沉沉的，学生们怎么会有学习的动力呢？像我们班的英语课，老师经常组织小组竞赛，课堂上充满了欢声笑语，大家学习英语的积极性可高了。
6. “建议：尊重学生的想法。
”学生的想法就像星星，每一颗都很珍贵。
不要轻易否定他们。
我曾经在课堂上提出一个很奇怪的想法，当时以为老师会批评我。
结果老师却认真地和我讨论起来，这让我特别感动，也更愿意在课堂上发言了。
7. “建议：建立良好的师生关系。
”师生关系就像一座桥梁，连接着知识的两岸。
要是这座桥断了，知识怎么能顺利传递呢？我见过有的老师和学生就像朋友一样，课后一起聊天、运动。
给老师们的十条建议
给老师们的十条建议尊敬的老师们：下面是我给您们的十条建议，希望这些建议可以帮助您们在教学工作中更加出色：1.关注学生的个体差异：学生们拥有不同的学习方式和学习节奏，要认识到每个学生都是独一无二的个体，为他们提供个性化的学习方式。
2.激发学生的学习兴趣：学生们对自己感兴趣的领域更投入，更有动力。
因此，您可以设计有趣、互动和有挑战性的活动来提高学生对学习的兴趣。
3.鼓励学生的参与：让学生们参与到课堂活动中，通过提问、讨论和小组合作等方式，鼓励他们表达自己的观点和思考问题的能力。
4.灵活运用教学方法：根据不同的教学内容和学生需求，灵活运用不同的教学方法，如讲授、讨论、小组合作和实践等，以激发学生的学习兴趣。
5.充分利用教学资源：尽量利用各种教学资源，包括教材、多媒体设备、实验室和实地考察等，让学生们能够在多样化的环境中学习和实践。
6.关注学生的学习进展：及时了解学生的学习情况，给予肯定和鼓励，帮助他们克服困难，实现个人成长与发展。
7.发展学生的创造思维：鼓励学生们提出问题、独立思考和创新，培养他们的创造力和解决问题的能力。
8.注重课外辅导和指导：为那些学习进步较慢或有特殊需求的学生提供额外的课外辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
9.关注学生的情感需求：帮助学生建立良好的情感状态和亲和力，关注他们的情感需求，为他们提供支持和帮助。
10.终身学习的榜样：作为老师，要不断学习和更新自己的知识和教育理念，成为学生学习的榜样。
希望这些建议能够对您们的教学工作有所帮助。
衷心祝愿您们在教学道路上取得更大的成就，为学生成长做出更大的贡献。
再次感谢您们的辛勤付出和教导！谢谢！。
学生对老师建议10条简短
学生对老师建议10条简短
1. 老师可以多布置一些练习题，帮助我们更好地掌握知识点。
2. 希望老师能够更加注重班级氛围的建设，让同学们之间更加融洽。
3. 希望老师能够多给我们一些实践机会，让我们可以更加深入地了解专业知识。
4. 希望老师能够尽可能地多给我们一些反馈和评价，帮助我们更好地了解自己的优劣势。
5. 希望老师能够更加耐心地解答我们的问题，让我们可以更好地理解知识点。
6. 希望老师能够更加注重课程的实用性，让我们可以更好地将所学知识应用到实际生活中。
7. 希望老师能够多给我们一些讨论或小组活动的机会，让我们可以更好地合作和交流。
8. 希望老师能够更加灵活地调整课程内容和进度，以适应不同同学的学习进度。
9. 希望老师能够更加注重知识点的深度和广度，让我们可以更好地掌握整个学科的知识。
10. 希望老师能够更加注重培养我们的思考能力和创新能力，让我们可以更好地应对未来的挑战。
给教师的十条建议
给教师的十条建议
1、要时刻牢记：学校无小事，事事是教育，教师无小节，节节做楷模。
2、和别人在相互尊重的氛围中工作，会使你心情舒畅地走向成功。
3、要在成就学生的同时成就自己，重要的是发展自己。
用七分力气去埋怨指责环境，可能不会有一丝一毫的结果，但如果用七分力气中的一分来改变自己，可能会给自己带来意想不到的收获。
4、在没有更理想的实事可做之前，先潜心做好眼前的、手中的实事。
处在什么位置上，就在什么位置上寻找意义。
5、用商量的口气和学生谈话，学生会把你当成他的朋友，注意建立相互尊重、民主和谐的师生关系。
6、你希望学生扎扎实实地听课、作业、自习，那么，首先自己要扎扎实实地备课、上课、批改、辅导。
7、行动时要做一个有思想的人，思想时要做一个重行动的人，在学习中提高工作的实效。
8、你的衣着要整洁，举止要文雅，因为我们要求学生也这样做，师生共同遵守日常行为规范。
9、一个教师要用两条腿走路，这两条腿就是教学和科研。
这样走路才能发展自己，使自己走向成功。
10、要把自己的注意力放在培养学生理解周围世界，并能机智地应对周围世界的挑战力上。
我对老师建议10条简短
我对老师建议的10条简短1. 提供一对一咨询时间老师可以在每周指定几个时间段，为学生提供一对一咨询的机会。
这样可以让学生有机会提出问题、寻求帮助，加深学生和老师之间的互动。
2. 激励学生参与课堂老师可以通过多种方式激励学生参与课堂，如设置小组讨论、提问环节、分享优秀作业等。
这样可以增加学生的学习积极性，促进他们主动参与课堂。
3. 定期反馈学生表现老师可以定期给学生提供反馈，包括评价他们的作业、参与度、课堂表现等。
这样可以让学生了解自己的弱点和进步之处，帮助他们更好地调整学习方法和提高学习效果。
4. 创造积极的学习氛围老师可以通过鼓励和赞扬的方式，创造积极的学习氛围。
这样可以激发学生的学习兴趣和自信心，培养他们的学习动力。
5. 设置合理的作业量老师在布置作业时应结合学生的实际情况，设置合理的作业量。
这样可以确保学生能够充分消化和吸收知识，不至于过于疲劳和压力过大。
6. 提供资源和参考资料老师可以向学生提供更多的学习资源和参考资料，如推荐书籍、网站、视频等。
这样可以帮助学生拓宽知识面，提高学习效果。
7. 鼓励学生实践和应用知识老师可以鼓励学生在实际生活中实践和应用所学知识，如组织实践活动、开展课外项目等。
这样可以加深学生的理解和记忆，培养他们的解决问题的能力。
8. 引导学生培养自主学习的能力老师可以引导学生培养自主学习的能力，如学会自主制定学习计划、寻找学习资源、解决学习问题等。
这样可以帮助学生养成主动学习的习惯，提高学习效果。
9. 关注学生的个体差异老师应关注学生的个体差异，根据不同学生的特点和需求，采取不同的教学方法和措施。
这样可以更好地满足每个学生的学习需求，提高教学效果。
10. 培养学生的终身学习意识老师可以培养学生的终身学习意识，让他们明白学习不仅仅是为了应试和考试，而是一种终身的习惯和追求。
这样可以让学生不断更新知识、保持学习动力，实现自我价值的持续提升。
通过以上的建议，我相信老师们可以更好地引导学生学习，提高教学质量，培养出更多的优秀人才。
关于写给老师的建议书(31篇)
关于写给老师的建议书（31篇）1.不要过多的布置作业，有些非常简单的作业也让学生重复做，这样太浪费时间。
由于作业过多，有些学生的采取抄作业，以逃避老师的责骂和处罚。
这样的作业对学生害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。
建议适当布置些作业，让学生有时间自己独立完成，这样收效可以还好些。
2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，希望老师多给学生一些包容，一两次考试失误，不要太责怪学生了，谁不想每次都考好成绩，谁不想当第一，但失误也是难免的。
我觉得老师应帮助学生找找失误的原因、安慰一下，这样做可能比责怪学生更管用些。
3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所，中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。
上一天的课学生已经非常疲倦了，托管时再上正课效果一定很差，希望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。
4.以前中央电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其经验很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，老师要同学生交朋友，要多给学生一些鼓励和表扬，“差生”的转变就是从老师的一次表扬开始的。
希望老师们不要吝啬表扬，对学生多多鼓励，让孩子们在轻松愉快的气氛中学习、成长。
此致敬礼!您的学生：20__年__月__日关于写给老师的建议书篇31尊敬的常老师：你教我的时间说长也不长，说短也不短。
对于你本人的教学和处理方式，我提出以下建议：教学方面你的教学是没有问题的，但是课堂活跃性太低。
一节课的时间四十五分钟也不算特别短，如果光听老师在上面讲四十五分钟是很容易发生困意的，教学质量也达不到。
所以在这期间要与学生发生一定次数的互动。
这样的话课堂就不那么枯燥无味，可以增进师生感情。
关于课后作业的话，业不在于多而在于质量，如果业变成了应付上级应付老师的话，那这样的作业写了还有什么意思呢？我的建议是可以分成小组，选品学兼优的同学做小组的组长。
给教师的100条建议原文
给教师的100条建议原文给教师的100条建议1. 对待每个学生都要一视同仁。
2. 鼓励学生说出他们的疑问和问题。
3. 坚持个性化教育，以满足每个学生的需求。
4. 尊重学生的差异，不歧视或嘲笑他们。
5. 建立积极的学习环境，让学生感到安全和受到鼓励。
6. 激发学生的学习兴趣，让他们更主动地参与学习。
7. 明确课程目标和学习要求，帮助学生更好地理解学习内容。
8. 使用多种教学方法和资源来满足不同的学习风格和能力水平。
9. 鼓励学生参与讨论和团队活动，培养他们的合作精神。
10. 注重学生的情感和心理健康，关心他们的成长和发展。
11. 提供及时的反馈和评估，帮助学生了解自己的学习进展。
12. 培养学生的批判思维和问题解决能力。
13. 鼓励学生参与社区服务和志愿活动，培养他们的社会责任感。
14. 建立有效的沟通渠道，与学生和家长保持密切联系。
15. 及时解决学生的问题和困惑，给予必要的支持和指导。
16. 鼓励学生制定学习计划和目标，培养他们的自主学习能力。
17. 倡导尊重和和谐的校园文化，对待学生要有耐心和理解。
18. 教育学生担任领导角色，培养他们的领导能力。
19. 鼓励学生参加各种学术竞赛和活动，提升他们的学术水平。
20. 给学生提供实际的学习体验和实践机会。
21. 尊重学生的隐私和个人空间。
22. 与学生分享自己的教育经验和故事，激励他们努力学习。
23. 教育学生尊重知识产权和学术道德。
24. 培养学生的创新能力和创造力。
25. 鼓励学生参加体育锻炼，关注他们的身体健康。
26. 提供个人指导，帮助学生规划自己的未来。
27. 建立良好的纪律和行为规范，对学生的行为要有明确的要求。
28. 教育学生保护环境，提倡可持续发展。
29. 教育学生爱国主义和民族精神。
30. 鼓励学生阅读和写作，培养他们的语言表达能力。
31. 提供丰富多样的学习资源和材料。
32. 尊重学生的意见和建议，给予他们表达的权利。
33. 推行小班教学，以便更好地关注每个学生的需求。
我对老师建议10条简短
我对老师建议10条简短的回答老师是我们学习生涯中的重要人物，他们不仅是知识的传授者，更是我们成长道路上的引路人。
在学生与老师之间建立良好的互动关系，对我们个人发展和成长都有着重要意义。
下面我将提出我对老师建议10条简短的回答。
一、注重学生兴趣老师应该注重学生兴趣，了解学生喜好和特长，并根据这些特点设计教学内容和方式。
只有让学生感到自己所学有用、有意义，才能激发他们的学习热情。
二、多元化教育老师应该采取多种教育方式，如讲解、实验、游戏等，以满足不同类型的学生需求。
这样可以增强课堂互动性，促进知识传递效果。
三、鼓励创新思维老师应该鼓励创新思维，在教育过程中引导学生探究问题本质，并提供多种解决方案。
这样可以培养学生创造力和创新精神。
四、关注个性化需求老师应该关注每个学生的个性化需求，了解他们的困难和问题，并积极提供帮助和支持。
这样可以增强学生的自信心和自尊心。
五、建立良好师生关系老师应该建立良好的师生关系，与学生保持密切联系，了解他们的情况和需求。
这样可以增强学生对老师的信任感和归属感。
六、注重实践教育老师应该注重实践教育，让学生参与各种实践活动，如社会实践、科技创新等。
这样可以增强学生的动手能力和实际操作能力。
七、鼓励自主学习老师应该鼓励自主学习，让学生在课余时间进行自主探究和研究。
这样可以培养学生独立思考和解决问题的能力。
八、注重评价反馈老师应该注重评价反馈，在教育过程中及时给予学生评价和反馈，并指导他们改正不足之处。
这样可以促进学生成长和进步。
九、引导职业规划老师应该引导职业规划，在教育过程中帮助学生了解各种职业和发展方向，并提供相关的指导和支持。
这样可以帮助学生更好地规划未来。
十、注重心理健康老师应该注重学生的心理健康，关注他们的情绪变化和心理需求，并提供相应的心理支持和帮助。
这样可以增强学生的心理素质和抗压能力。
总结：老师是我们成长道路上的引路人，他们不仅要传授知识，更要关注学生个性化需求、培养创新精神、引导职业规划等方面。
给老师的100条建议
给老师的100条建议一、课堂教学1.为学生提供一个舒适的学习环境。
2.制定明确的教学计划和目标。
3.采用多种教学方法，以满足不同学生的需要。
4.提供足够的时间让学生参与课堂活动。
5.为学生提供有趣的教学材料。
6.鼓励学生提出问题和疑问。
7.给学生提供充足的反馈和评价。
8.利用技术手段，如电子白板、投影仪等，提高教学效果。
9.创造一个积极的学习氛围，让学生愉悦地学习。
10.鼓励学生积极参与讨论和互动。
二、课外活动11.组织学生参加课外活动，如社会实践、文艺比赛等。
12.为学生提供展示自己的机会。
13.鼓励学生参加各种社团和活动。
14.为学生提供有趣的课外阅读材料。
15.组织学生参加课外拓展活动，如郊游、野营等。
三、家长沟通16.与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的表现。
17.帮助家长更好地了解学生的学习情况。
18.与家长合作，共同关注学生的学习和成长。
19.帮助家长解决教育问题和困惑。
20.给家长提供有关学生学习的建议和指导。
四、评价方式21.制定公正、客观的评价标准。
22.采用多种评价方式，如考试、作业、口头表现等。
23.给学生提供详细的评价和反馈。
24.鼓励学生自我评价和反思。
25.着重评价学生的学习过程和进步。
五、个性化教育26.理解每个学生的个性和特点。
27.为每个学生制定个性化的学习计划。
28.采用不同的教学方法和策略，以满足不同学生的需求。
29.鼓励学生发挥自己的特长和潜能。
30.为需要帮助的学生提供额外的支持和指导。
六、教师自身31.不断学习和更新教育知识和技能。
32.与同行交流，分享教学经验和方法。
33.提高自己的教学能力和专业水平。
34.积极参加教育培训和研讨会。
35.持续关注教育前沿和趋势。
七、教学态度36.热情、友好地对待学生。
37.尊重每个学生的个性和差异。
38.给学生足够的鼓励和支持。
39.与学生建立良好的师生关系。
40.成为学生的榜样和引导者。
八、纪律管理41.制定明确、公正的纪律管理规定。
给老师的一百条建议
给老师的一百条建议1. 重视学生的反馈和意见。
2. 给予学生足够的独立学习空间。
3. 牢记教育的使命，注重学生的全面发展。
4. 使用多种教学手段，提高教学效果。
5. 充分了解每个学生的特点和需求。
6. 尊重学生，尊重学生的思想和生命权利。
7. 及时了解学生的学习进展和困难。
8. 发扬学术精神，提高教育质量和水平。
9. 增进和谐师生关系，营造和谐校园氛围。
10. 提高教学员工的职业素养和技能。
11. 为学生提供适当的学习资源。
12. 制定合理的教学计划，确保教学目标实现。
13. 保持良好的沟通和联系，助力学生发展。
14. 遵循科学的教学法，提高课堂效率。
15. 关注学生的心理健康，积极帮助他们解决问题。
16. 推行人性化管理，关注关爱工作和生活。
17. 鼓励学生跨学科学习和交流。
18. 尊重学生的个性差异，引导他们发挥自己的潜力。
19. 方法新颖，考虑学生年龄特点。
20. 推动教育国际化，拓宽学生眼界。
21. 着眼长远，注重课程改革和创新。
22. 注重培养学生的实践能力。
23. 保持教育的公平性和公正性。
24. 吸收先进的教育理念和思想。
25. 提高对学生的关注和关怀。
26. 监督教学质量，及时纠正错误。
27. 将课堂教学贯彻到学生的日常生活中。
28. 给予学生适当的奖励和激励，激发学生的学习热情。
29. 确保学生的安全和健康。
30. 构建团队精神，营造和睦工作氛围。
31. 通过提供机会和资源支持学生自主学习。
32. 资瓷和支持学生的学习进程。
33. 快速响应学生的需求，提供个性化辅导。
34. 开展体育运动和其他课外活动，促进学生身心健康。
35. 关注教育问题的全球变化和演变。
36. 培养学生具有批判性思维和创造性思维。
37. 将科学的实践教学与学生生活紧密结合。
38. 尽可能为学生提供舒适的教学环境。
39. 定期组织学生活动，促进社交和文化交流。
40. 吸收其他教育机构等的经验和方法。
41. 引导学生关注社会和环境，培养责任感和公民意识。
我给老师的十条建议
我给老师的十条建议我们班不算个好班，每次考试都居倒数，所以我们班主任总是愁眉不展，作为学生我和想给老师一点建议，故以此为平台，写下我给老师的十条建议一、如果下定决心要做某事，就不要心软老师，如果你决定做了某事，或者坚信它是对的，那就千万不要手软，不要留一丝余地，否则，就不要指望我们坚守。
二、如果我做错了，请一定要告诉我，但绝不要当众批评我。
老师，只有你告诉我错了，我才知道改，或许我并不知道那是错的。
如果你当众批评我的话，我会觉得很丢脸，有的时候，颜面失尽了，我就不会再去在意面子的问题三、如果想和我谈心，那就像朋友一样。
老师，您常常和我们谈心，但总是你坐着，我们站着，像一个做错事儿的人，不妨让我们促膝而坐吧！也请您不要一个劲儿地说，不妨将“演讲”变成聊天，多加些问句好么？四、如果想让我们爱上你的学科，请你先爱上自己的职业。
老师，您总是说，教师很辛苦、很累、很烦。
请不要这样说，我们很难过老师会说和我们在一起一点也不好，我们只是一群爱犯错误的小孩。
请真正爱上你的职业，把找出我们的错误，并和我们一起纠正，变成快乐，好么？五、不用在我们身上花太多时间，但在一起的时间里，一定要用心和我们交流。
我们不需要您用太多的时间“管”我们，只是希望您和我们在一起，是快乐的，渴望和我们一同进步的。
六、不妨问问我们的梦想、猜不透我们为什么总是学不好么？不妨问问我们的梦想，说不准，当我们好好聊的时候会发现，我们不爱的学科，会帮助我们实现梦想。
但切忌开门见山地跟我们说，还是留点让我们自己思考的空间。
七、不要让我们觉得你很威严，也不要让我们觉得你需要我们去保护。
我们害怕总是站得高高的你，也不喜欢总是委靡不振的你，所以拜托，让自己亲近而有个性一些吧！八、胜负，兵家之常。
无论我们考得好还是考得差，都请不要太过激动。
如果我们真的很差，请不要显得焦虑，不如告诉我们，不要担心，鼓励我们，在努力一点，一定不会这样，这个时候，也请您真诚地笑笑，也不要故作轻松，让我们觉得考不好也大不了。
对老师建议10条简短
对老师建议10条简短
1.尊重学生：理解每个学生都是独一无二的个体，尊重他们的个性和
差异，避免对学生进行歧视或偏见。
2.激发学生兴趣：尝试利用多样化的教学方法和资源，激发学生对知
识的兴趣，让学习过程充满乐趣和意义。
3.多元化教学：根据学生的不同学习风格和能力水平，灵活运用多种
教学策略，创造多元化的学习环境。
4.及时反馈：给予学生及时准确的反馈，帮助他们了解自己的学习进
步和不足之处，促进持续改进和成长。
5.鼓励提问：鼓励学生提问题，激发他们的思考和探索欲望，培养批
判性思维和解决问题的能力。
6.引导自主学习：培养学生独立思考和自主学习的能力，引导他们建
立学习目标，制定计划并自我监督。
7.关注学生心理健康：关注学生的心理健康，建立良好的师生关系，
提供必要的支持和帮助，帮助他们度过困难时期。
8.鼓励团队合作：鼓励学生之间互相合作、交流和分享，培养团队合
作和沟通能力，促进共同学习和成长。
9.多角度评价：不只通过考试成绩评价学生，还可以采用作业、项目、
讨论等方式综合评价学生的学习成果。
10.不断学习提升：作为老师应保持学习的热情，不断提升自己的教学
水平和专业知识，不断更新教学方法，与时俱进。
以上是对老师的十条建议，希望老师们能从中找到适合自己的教学方法，为学
生的成长和发展提供更好的支持和指导。
给教师的36条建议
给教师的36条建议给教师的36条建议作为教师，我们有责任对学生的成长和发展起到积极推动的作用。
下面是为教师们提供的36条建议，希望能帮助大家提高自己的教学技巧和提升学生的学习效果。
一.培养学生兴趣1. 鼓励学生参加各种课外活动，培养他们对多种领域的兴趣。
2. 创造有趣的课堂氛围，激发学生的学习激情。
3. 了解学生的爱好，结合教学内容，设计有针对性的教学活动。
二.培养学习能力4. 教授学习方法和学习技巧，帮助学生提高学习效率。
5. 指导学生制定学习计划和目标，并跟踪他们的学习进展。
6. 鼓励学生主动提问，独立思考，培养他们的分析和解决问题的能力。
三.建立良好的师生关系7. 对学生给予尊重和理解，营造亲和的师生关系。
8. 监听学生的意见和建议，给予积极回应。
9. 积极与学生交流，倾听他们的困惑和需求。
四.教学方法10. 多种教学手段相互结合，让学习更加生动有趣。
11. 制定合理的教学计划，确保课程的连贯性和系统性。
12. 鼓励学生合作学习，培养他们的团队合作能力。
13. 采用多样化的评价方式，包括考试、课堂表现及项目作业等。
五.知识传授14. 用浅显易懂的语言解释概念，减少学生的认知负担。
15. 将抽象的知识联系到学生生活和实际中，提高他们的学习兴趣。
16. 注重知识的串联和扩展，让学生构建完整的知识体系。
六.关注学生发展17. 关注学生的个性和特点，制定个性化的教学计划。
18. 鼓励学生参加各类比赛和竞赛，提高他们的综合能力。
19. 帮助学生发掘自己的优势，激发他们的学习动力。
七.教育价值观20. 培养学生正确的人生观和价值观，引导他们正确认识自己的责任和义务。
21. 教育学生爱国爱民，尊重他人，培养良好的社会责任感。
八.提供反馈和指导22. 及时给予学生反馈，指导他们及时调整学习策略。
23. 鼓励学生从失败中学习并成长，帮助他们克服挫折。
九.继续学习与成长24. 持续学习教育理论和新教学方法，提高自己的教学水平。
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献给老师的十条建议(转载）
第一条将教师视为你的终身职业
教师职业是“教书育人”，不要满脑子里都想“阳光下最灿烂的职业”和“人类灵魂的工程师”，她只是三百六十行中普通的一行，这样你就会脚踏实地地做好自己的工作。
第二条别与他人攀比
每个人都是比上不足，比下有余的。
不要光盯着那些在事业、爱情、财富上比你强的人，这样会让你浮躁，丧失信心。
其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着灰心丧气。
第三条别让自己成为新文盲
当今世界变化比我们想象要快得多，不要对新知识有一种习惯性的拒绝，而拒绝各种培训。
在这个知识爆炸的时代，我们应该看到：学习是我们工作的需要。
第四条坚持阅读
阅读报刊、阅读网络，能够让你对世界保持一种新鲜感。
能促使你不停地思考。
使你的观点不落后于学生，与学生有交流的话题，从
而增加彼此的交融性。
阅读经典，会无形提升你的品位，强化你的人格魄力，从而影响你的学生。
第五条要学一点幽默
幽默是生活的润滑剂。
学生不希望自己整天面对一个板着面孔的人。
掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。
但幽默不是讥讽，讥讽会伤害一部分学生，幽默也不是无聊的调笑，这会导致学生“乐”而不学。
第六条不要吝啬赞赏的语言
成年人都希望得到别人的赞赏，何况学生？你要学会发现学生的特长，成功之处，并给予充分的肯定，当学生正确地回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。
你赞赏学生的成功，学生会还你一个惊喜。
第七条让学生感觉到你的关注
爱你的学生，是你的责任，你得关注学生的学习与成长。
不能光停留在意识里，而应让学生感觉得到。
如，你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，见面的一声问候，这些都是能让学生感觉得到的关注。
第八条不要奢求额外的回报
教书作为你的职业，薪水就是你的回报。
你超负荷的付出，只说明你是一位将责任放大的老师，并不能因此而追求更多的回报。
就象农民不奢望穿上自己种植的棉花织成的衣服，建筑工人不奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望额外的回报。
第九条多改变自己少埋怨环境
人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。
就象埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法太少。
第十条做快乐的教师
做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。
你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为你就是快乐的核心。
心态是可以传染的。
如果老师没有幸福快乐的心态，学生就不能从老师这里感受到学习的幸福与快乐。