大学计算机实验报告样本修订版
计算机实训实验报告（通用3篇）
计算机实训实验报告（通用3篇）计算机实训实验报告篇1一、实习时间20xx年X月18日到X月10日二、实习地点中-*三、通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
四、实习内容能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。
能将具体的计算机知识应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。
能够熟练掌握一定的计算机技巧，比如安装系统，安装插线，识别型号，处理图形和flash等。
能够与别人进行一定程度的计算机交流，并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。
能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。
五、实习体会职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。
但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。
经过实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：一、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。
作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。
走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。
必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性实习，是开端也是结束。
展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。
在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，做好，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
大学计算机实验报告范例(完整版)
报告编号：YT-FS-1587-65大学计算机实验报告范例(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity大学计算机实验报告范例(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、实验题目文件和文件夹的管理二、实验目的1.熟悉Windows XP的文件系统。
2.掌握资源管理器的使用方法。
3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。
三、实验内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。
2.在D盘创建文件夹3.在所创建文件夹中创建Word文件。
4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。
四、实验步骤（一）文件与文件夹管理1.展开与折叠文件夹。
右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠2.改变文件显示方式。
打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等班/王帅、王鹏3.建立树状目录。
在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类11034..创建Word并保存。
打开开始/程序/word，输入内容。
选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存5.复制、移动文件夹6.重命名、删除、恢复。
大学生计算机实训报告模板5篇
大学生计算机实训报告模板5篇College Students' computer training report template汇报人：JinTai College大学生计算机实训报告模板5篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学生计算机实训报告模板2、篇章2：大学生计算机实训报告范本3、篇章3：大学生计算机实训报告范文规范版4、篇章4：大学生计算机实训报告范文2020版5、篇章5：大学生计算机实训报告范文基础版篇章1:大学生计算机实训报告模板一、实习目的1、加强和巩固理论知识，发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
2、锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。
3、通过毕业实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习优秀员工的优秀品质和敬业精神，培养素质，明确自己的社会责任。
二、公司概况xx科技有限公司位于石家庄市高新区，专业研究、制造、组装、销售计算机整机及其周边产品，代理批发电脑组装所需各种硬件及配件。
公司成立于1999年，员工120余人，代理七喜品牌电脑销售，批发零售xx和盈通主板及ATI和NVIDIA 各系列显卡出国留学公司荣获“xx市优秀单位”，“xx市3A 级信用单位”等荣誉称号。
三、实习内容我在xx科技公司做电脑组装及销售工作，通过培训及亲身实践学习熟悉业务。
公司首先对我们进行基本的电脑销售培训，同时也教我们去组装电脑。
负责培训的工作人员首先给我们讲解大概的电脑安装顺序，电脑安装主要是主机的安装，各个部件的安装也是要求顺序，这样电脑组装起来才不会有所损坏，而且组装起来更加迅速。
大学计算基础实验报告
实验名称：大学计算机基础实验实验日期：2023年11月X日实验学时：2学时实验性质：基础性实验实验目的：1. 理解并掌握计算机基础知识，包括操作系统、计算机网络、信息安全等。
2. 熟练运用计算机基本操作，提高计算机应用能力。
3. 培养实验操作技能，提高团队协作能力。
实验内容：一、操作系统实验1. 实验目的：了解操作系统的基本功能，掌握文件操作、窗口操作等基本操作。
2. 实验步骤：（1）启动计算机，进入操作系统界面。
（2）熟悉桌面环境，包括任务栏、开始菜单等。
（3）创建文件夹，并练习文件操作（如复制、粘贴、删除等）。
（4）调整窗口大小、位置，切换窗口。
（5）使用搜索功能查找文件。
3. 实验结果：成功完成上述操作，熟悉操作系统基本功能。
二、计算机网络实验1. 实验目的：了解计算机网络的基本概念，掌握网络配置、网络连接等操作。
2. 实验步骤：（1）查看网络连接状态，包括有线和无线连接。
（2）配置网络参数，如IP地址、子网掩码、默认网关等。
（3）测试网络连通性，如ping命令测试。
（4）使用浏览器访问网络资源。
3. 实验结果：成功配置网络连接，实现网络通信。
三、信息安全实验1. 实验目的：了解信息安全的基本概念，掌握杀毒软件的使用、数据加密等操作。
2. 实验步骤：（1）安装杀毒软件，并进行病毒库更新。
（2）使用杀毒软件扫描系统，查杀病毒。
（3）设置防火墙，防止恶意软件入侵。
（4）使用加密软件对数据进行加密。
3. 实验结果：成功完成上述操作，提高计算机信息安全防护能力。
四、团队协作实验1. 实验目的：培养团队协作能力，提高实验操作效率。
2. 实验步骤：（1）分组，明确各成员职责。
（2）分工合作，共同完成实验任务。
（3）交流实验心得，分享经验。
3. 实验结果：成功完成实验任务，提高团队协作能力。
实验总结：本次大学计算机基础实验，使我更加深入地了解了计算机基础知识，掌握了计算机基本操作。
通过实验，我提高了计算机应用能力，培养了团队协作精神。
大一计算机实验报告
大一计算机实验报告大一计算机实验报告实验目的：1.了解计算机体系结构以及计算机的工作原理；2.熟悉计算机的硬件组成和相互关系；3.掌握计算机的基本操作和常见问题排查。
实验过程：本次实验主要分为三个部分：计算机组成原理实验、计算机硬件实验和计算机操作实验。
1.计算机组成原理实验在此部分，我们学习了计算机的组成原理，从最基本的二进制运算开始，了解了逻辑门的原理和基本的晶体管电路，然后深入了解了计算机的存储器和运算器的工作原理。
我们通过搭建小规模的模拟计算机电路，实际操作了逻辑门，并观察了其输出情况。
通过这一部分的实验，我们对计算机的基本原理和电路有了更加深入的了解。
2.计算机硬件实验在此部分，我们熟悉了计算机的硬件组成和相互关系。
我们对各个硬件单元进行了拆解和组装，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
我们了解了它们之间的连接方式，通过实际拆解和组装的过程，对计算机硬件有了更直观的认识。
3.计算机操作实验在此部分，我们学习了计算机的基本操作和常见问题排查。
我们通过实际操作计算机，学习了操作系统的启动过程、输入输出设备的使用以及基本的文件管理操作。
我们通过实验掌握了故障排除的基本方法和技巧，如重启计算机、检查电源线和数据线的连接等。
通过这一部分的实验，我们对计算机的操作和问题排查有了更深入的了解。
实验结论：通过本次实验，我们深入了解了计算机的组成原理、硬件和操作方法。
我们掌握了计算机的基本操作和常见问题排查技巧，提高了我们使用计算机和解决计算机故障的能力。
这对我们进一步学习计算机专业知识和提升计算机应用能力有着积极的作用。
实验总结：本次实验内容丰富，实验过程有趣且富有挑战性。
通过实际操作和实验结果的观察，我们对计算机的原理、硬件和操作有了更深入的了解。
通过这次实验，我们不仅学到了专业知识，而且培养了动手能力和问题解决能力。
希望在接下来的学习中能够将这些知识应用到实际中，不断提升自己的能力。
计算机基础实验报告（范本）
计算机基础实验报告计算机基础实验报告篇一：计算机基础实验报告(1)X X 实验报告课程名称计算机导论项目名称操作系统与工具软件学院专业无指导教师报告人学号实验时间提交时间一、实验目的与要求 1．掌握i nds或Li nux的基本操作； 2．掌握文件管理、磁盘管理以及控制面板设置；3．熟悉汉字输入法以及金山打字软件的使用； 4．了解i nds注册表管理和常用工具软件的使用；5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。
实验内容与方法1．了解in ds的启动和关闭，桌面的组成，窗口的组成和操作，鼠标及其操作，菜单与对话框，应用程序的切换，任务栏和?开始?菜单。
2.了解?资源管理器?和?我的电脑?，懂得文件和文件夹的操作，会磁盘清理，格式化磁盘，会备份和系统还原以及虚拟内存的设置和控制面板的鼠标设置、系统日期和时间、桌面背景及屏幕保护的设置、会安装与卸载应用程序、多用户环境的设置、文件夹共享的设置、汉字输入法的设置。
3.了解安装汉字输入法，添加或删除汉字输入法，输入法的选择，输入法的快捷键设置以及智能AB C输入法的使用和了解金山打字软件的启动及其窗口，打字教程，英文打字，拼音打字，速度测试，个人管理。
4.了解注册表基本结构，使用注册表，备份与还原注册表信息和会使用压缩软件、Ad beAcr bat、虚拟光驱。
电子图书浏览与制作工具。
三、实验步骤与过程一． 1.ind s的启动与关闭⑴ind s的启动连接计算机的电源，打开电源，安装了in ds的计算机就会自动启动，计算机将显示欢迎的界面，之后将看到ind s的桌面。
2024年大学生计算机实习报告范文(3篇)
2024年大学生计算机实习报告范文一、实训题目文件和文件夹的管理二、实训目的1.熟悉Windows XP的文件系统；2.掌握资源管理器的使用方法；3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。
三、实训内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件；2.在D盘创建文件夹；3.在所创建文件夹中创建Word文件；4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。
四、实训步骤（一）文件与文件夹管理1.展开与折叠文件夹。
右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠；2.改变文件显示方式。
打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等；3.建立树状目录。
在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类1103；4.创建Word并保存。
打开开始/程序/word，输入内容。
选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存；5.复制、移动文件夹；6.重命名、删除、恢复。
右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件；7.创建文件的快捷方式。
右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式；8.设置共享文件。
右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定；9.显示扩展名。
打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名。
（二）控制面板的设置1.设置显示属性。
右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序；2.设置鼠标。
打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针；3.设置键盘。
打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件；4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间；5.设置输入法。
打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言。
（三）Windows附件的使用1.计算器。
打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型；2.画图。
【2018】《大学计算机》实验报告
【2018】《大学计算机》实验报告一、实验目的随着信息技术的飞速发展，计算机在各个领域的应用越来越广泛。
《大学计算机》这门课程作为一门基础学科，对于我们掌握计算机的基本原理、操作技能和应用方法具有重要意义。
本次实验的目的在于通过实际操作，加深对计算机知识的理解和掌握，提高我们的计算机应用能力和解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验在学校的计算机实验室进行，实验室配备了性能良好的计算机设备，并安装了相关的操作系统和应用软件，如 Windows 10 操作系统、Microsoft Office 办公软件、Python 编程环境等。
三、实验内容（一）计算机硬件系统的认识与组装1、认识计算机的主要硬件组成部分，包括 CPU、内存、硬盘、显卡、主板等，并了解它们的功能和性能指标。
2、学习计算机硬件的组装方法，亲自动手组装一台计算机，包括安装CPU、内存、硬盘、显卡等硬件设备，并连接电源线、数据线等。
（二）操作系统的安装与设置1、学习操作系统的安装方法，使用安装光盘或 U 盘启动盘，安装Windows 10 操作系统。
2、对安装好的操作系统进行设置，包括设置用户名、密码、网络连接、显示分辨率等。
（三）办公软件的应用1、学习 Microsoft Office 办公软件中的 Word、Excel、PowerPoint 等组件的基本操作，如文档编辑、表格制作、幻灯片制作等。
2、完成一份 Word 文档的排版，包括字体、字号、段落格式、页眉页脚等的设置。
3、制作一份 Excel 电子表格，进行数据的录入、计算、排序、筛选等操作。
4、制作一份 PowerPoint 演示文稿，包括幻灯片的设计、内容的编辑、动画效果的设置等。
（四）编程语言的学习与实践1、学习 Python 编程语言的基本语法和数据类型，如变量、数据类型、运算符、控制结构等。
2、编写 Python 程序，实现简单的数学计算、字符串处理、文件操作等功能。
大学计算机基础实验报告[修改版]
![大学计算机基础实验报告[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/940c3181a417866fb94a8e10.png)
第一篇：大学计算机基础实验报告《大学计算机基础》实验报告学号：姓名：班级：任课教师：一、实验内容：二、实验要求：三、实验过程（说明详细步骤，可以截图说明）：四、问题与总结：（总结实验进行情况，并列出实验时遇到的问题，供任课教师参考。
）第二篇：大学计算机基础作业与实验报告大学计算机基础》《大学计算机基础》第一次实验报告对象：对象：学习《大学计算机基础》I-II 课程的所有本科学生目的：目的：检验大家对Windows XP 基本知识的掌握情况填写报告内容：填写报告内容：如实填写完成下面操作所涉及到的命令以及操作过程，每完成一道题需有截屏图片（图片大小以35*35mm 为好）为证。
如果报告册不够填写请用A4 纸填写并粘贴在报告册相应的位置。
在报告内直接写内容不需要抄题。
要求：要求：以下操作为每位学生独立完成！如有雷同，全部按0 分处理，全部完成按100 分记分。
1. 请在D 盘根目录下建一个文件夹，名字为“MyFile”，请问建此文件夹有几种方法，分别写出它的具体步骤。
（步骤方法7 分，截图3 分）2. 请用记事本和快捷方式分别建两个文本文件，名字分别为T1.txt 和T2.txt，并将它们保存在“MyFile”文件夹内，分别写出创建的具体步骤。
（步骤方法7 分，截图3 分）3. 用快捷方式将T1.txt 复制到D 盘根目录下，用Ctrl+C 和Ctrl+V 将复制到 D 盘根目录下，并更名为“我的文件”，写出具体的操作步骤。
（步骤方法7 分，截图3 分）4. 将T2.txt 文件用快捷方式“发送”到桌面，观察在桌面上创建了文件夹快捷方式还是文件快捷方式我？写出具体的操作步骤。
（步骤方法7 分，截图3 分）5. 写出打开“添加或删除程序”的具体操作步骤。
（步骤方法7 分，截图3 分）6. 在新安装的Windows XP 操作系统的桌面上如何添加“我的电脑”“我、的文档”“网上邻居”的图标，写出具体的操作步骤。
计算机全部实验报告(3篇)
第1篇实验名称：计算机基础实验一、实验目的1. 熟悉计算机基本操作，包括开机、关机、鼠标和键盘的使用等。
2. 掌握计算机的基本组成和功能。
3. 学习Windows操作系统的基本使用方法。
4. 掌握文字处理软件（如Word）的基本操作。
5. 学习网络的基本知识，了解互联网的组成和功能。
二、实验内容1. 计算机基本操作（1）开机：打开电源开关，等待计算机启动完成。
（2）关机：在Windows系统中，点击“开始”菜单，选择“关机”选项，等待计算机完全关闭。
（3）鼠标和键盘的使用：熟练掌握鼠标和键盘的基本操作，如点击、拖拽、复制、粘贴等。
2. 计算机基本组成和功能（1）计算机硬件：CPU、内存、硬盘、主板、显卡、声卡、网卡等。
（2）计算机软件：操作系统、应用程序、驱动程序等。
（3）计算机功能：信息处理、数据处理、多媒体处理、网络通信等。
3. Windows操作系统基本使用方法（1）桌面操作：熟悉桌面图标、任务栏、开始菜单等元素。
（2）文件管理：掌握文件和文件夹的创建、复制、移动、删除等操作。
（3）系统设置：了解系统设置的基本操作，如屏幕分辨率、声音、网络等。
4. 文字处理软件（Word）基本操作（1）新建文档：点击“开始”菜单，选择“所有程序”中的“Microsoft Office Word”选项，新建一个文档。
（2）文字输入：使用键盘输入文字，可以使用“Ctrl+C”和“Ctrl+V”进行复制和粘贴操作。
（3）格式设置：设置字体、字号、颜色、段落等格式。
（4）表格制作：插入表格，编辑表格内容。
（5）图片插入：插入图片，调整图片大小和位置。
5. 网络基本知识（1）互联网组成：网络硬件、网络软件、网络协议等。
（2）网络功能：信息共享、资源共享、通信协作等。
（3）网络通信：了解TCP/IP协议、HTTP协议等。
三、实验步骤1. 开机、关机操作2. 鼠标和键盘操作练习3. Windows操作系统基本操作练习4. Word文字处理软件操作练习5. 网络基本知识学习四、实验结果与分析1. 开机、关机操作：熟练掌握了计算机的开机、关机操作。
电脑实践课实验报告(3篇)
第1篇实验名称：计算机基本操作与常用软件应用实验日期：2023年3月15日实验地点：计算机实验室实验目的：1. 掌握计算机的基本操作，包括开关机、文件管理、系统设置等。
2. 熟悉常用软件的使用，如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。
3. 提高计算机应用能力，为后续课程学习打下基础。
实验内容：一、计算机基本操作1. 开关机操作（1）打开计算机，等待系统启动完成。
（2）使用鼠标点击屏幕左下角的“开始”按钮，选择“关机”选项。
（3）系统提示是否保存更改，根据实际情况选择保存或取消保存。
（4）点击“确定”按钮，等待计算机完全关闭。
2. 文件管理（1）打开文件资源管理器，了解文件结构。
（2）创建文件夹：点击“文件”菜单，选择“新建”->“文件夹”，输入文件夹名称，按“确定”按钮。
（3）重命名文件或文件夹：选中文件或文件夹，右击鼠标，选择“重命名”，输入新名称，按“Enter”键。
（4）删除文件或文件夹：选中文件或文件夹，右击鼠标，选择“删除”，在弹出的对话框中选择“是”。
3. 系统设置（1）打开“控制面板”，了解系统设置。
（2）调整屏幕分辨率：在“控制面板”中找到“显示”选项，调整分辨率。
（3）设置网络连接：在“控制面板”中找到“网络和共享中心”，设置网络连接。
二、常用软件应用1. 文字处理软件（Microsoft Word）（1）创建新文档：点击“开始”按钮，选择“所有程序”->“MicrosoftOffice”->“Microsoft Word”，打开Word软件。
（2）输入文字：在文档中输入文字，可以使用“格式”工具栏进行文字格式设置。
（3）保存文档：点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”，设置保存路径和文件名，点击“保存”按钮。
2. 电子表格软件（Microsoft Excel）（1）创建新工作簿：点击“开始”按钮，选择“所有程序”->“Microsoft Office”->“Microsoft Excel”，打开Excel软件。
大一计算机实验报告（范本）
大一计算机实验报告大一计算机实验报告篇一：大一计算机实践报告计算机实践报告主题：指导教师：年级：姓名：学号：主题选择及内容：本次计算机实践网页制作，我制作的网页是“我的家乡汉中”。
我的家乡在汉中，是一个美丽的城市。
也是一个历史名城。
余秋雨说“汉人，汉水，汉文化。
”可见，能以“汉”字命名，足以见其历史底蕴。
刚刚进入大学，离家千里，难免对家和家乡生出眷恋和私念。
所以，以此为题，在怀念家乡的同时，也把家乡介绍给大家，那是一个美丽的城市，欢迎大家能够去领略她的风采。
虽然我做出来的作品，由于时间和条件以及能力的不足会有所欠缺，但在设计和制作的过程中我学到了许多。
本网站分为4个栏目（分别是：【主页-我的家乡汉中】，【汉中市的自然资源】，【汉中市的民俗民风】，【汉中市的风景名胜pp t】。
内容以汉中市历史，文化，风景各方面的介绍为主。
实验步骤：一．前期准备在动手制作之前，先从网上搜集有关家乡的一些资料，然后浏览一些排版精美的网站，并用FrntPa ge201X版软件查看网站排版方式，从中汲取些经验。
二．幻灯片的制作首先打开演示文稿，建立一个空演示文稿，在空白幻灯片上插入图片和艺术字，然后设置为最底层作为背景，再对每一个幻灯片进行编辑。
右击设置各个组件的自定义动画与幻灯片切换形式。
再将幻灯片保存于网页内并在首页制作超链接。
我所做的幻灯片的内容是关于我的家乡的风景名胜，包含一些名人故里以及国家级景区和生态自然保护区。
三．Flash动画的制作首先打开fla sh动画制作软件，新建一个flash 文档。
然后从网上找来制作flash的资料图片，参照课本以及网上介绍的步骤制作。
四．用frntpage软件制作网页用frn tpage软件制作网页时，在主页面上插入一些图片，添加对家乡的介绍，做网页的同时，设置网页的背景图片以增强视觉效果，做完网页的表面内容后，将前面做的幻灯片，fl ash动画，以及编辑的子网页都超链接到主页上来。
计算机实验报告（通用15篇）
计算机实验报告计算机实验报告（通用15篇）随着个人的素质不断提高，报告不再是罕见的东西，不同的报告内容同样也是不同的。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编整理的计算机实验报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
计算机实验报告篇1学院专业班级学号一、实验名称：Cisco 系列路由器配置基础二、实验目的：（1）掌握Cisco 系列路由器操作系统软件IOS（Internetwork Operating System）的应用；（2）理解Cisco 系列路由器（5种）基本配置方法；（3）掌握Cisco 系列路由器用户命令状态，特权命令状态，全局设置状态，局部设置状态，设置对话状态；（4）掌握Cisco 系列路由器常用命令：任务命令，显示命令，拷贝命令，网络命令，掌握Cisco 系列路由器相关（全局，局部，…….）参数配置方法；三、实验环境：Cisco 2600 Series Routers，模拟软件“RouterS im-CCNA2。
四、实验内容及步骤：使用模拟软件“RouterSim-CCNA2”进行。
路由器基本配置方法：一般来说，可以用5种方式来设置路由器，其中包括Console 口接终端或运行终端仿真软件的微机；AUX口接MODEM，通过电话线与远方的终端或运行终端仿真软件的微机相连；通过以太网上的TFTP服务器；通过以太网上的TELNET程序；通过以太网上的SNMP网管工作站。
第一次设置必须通过上述第一种方式进行。
（1）命令状态1）router>路由器处于普通用户命令状态。
这时用户可以看到路由器的连接状态，访问其它网络和主机，但不能看到和更改路由器的设置内容。
2）router#在router>提示符下键入enable路由器进入超级用户命令状态router#，这时不但可以执行所有的用户命令，还可以看到和更改路由器的设置内容。
3）router(config)#在router#提示符下键入configure terminal,出现提示符router(config)#，此时路由器处于全局设置状态，这时可以设置路由器的全局参数。
计算机实验报告4篇
计算机实验报告4篇计算机实验报告 (1) ××大学校园网解决方案一、需求分析建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。
形成结构合理，内外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。
系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。
本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。
具体包括下以几个方面:1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能，实现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。
可以下载和上传资料文件，访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。
2、建设Web服务器对外实现信息发布，对内实现教学教务管理。
网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。
实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能；以及教师的信息查询、教学数据上传等。
3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。
4、实现内网划分多个VLAN，实现校园内不同校区，不同楼宇，不同楼层的多客户接入。
5、内部实现PC间实现高速互访，同时可以访问互联网。
网络内同一IP段内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访，传送资料文件等，解决不同楼宇，不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。
6、内部用户的QoS管理，实现用户的分级管理功能，对用户下载和上传做相应的带宽限制。
对校园网络中的流量实现有效控制，对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如：语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。
大学生计算机实验报告范文(精选6篇)
大学生计算机实验报告范文（精选6篇）大学生计算机实验报告范文（精选6篇）1一、实训目的：1、练习和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。
2、练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。
3、练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。
4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。
能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。
二、实训地点：四教学楼6楼，计算机组装与维修实验室三、时间：第十四周，星期一至星期五四、指导老师：__五、实训组员：向前、谢静、陈永兰、刘丹组长：向前六、实训计划：七、实训过程：～-12-11星期一上午地点：石桥铺电脑城星期天接到老师的实训要求，需要windosw98安装光盘一张（带有启动功能），所以就去石桥铺电脑城购买，顺便去看看现在流行的硬件，开阔眼界，扩充知识。
买到光盘发现有人在买电脑，这样的好机会，我怎么会放过呢？买家是某大学的大一的新生，买电脑的要求为：玩游戏、上网、学习，组装机，价位是5000元左右。
商家给出下面的配置单：配件型号大学生计算机实验报告范文（精选6篇）2一、实训目的1、加强巩固理论知识，培养发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
2、锻炼自己，培养工作能力、适应社会能力和自我管理的能力。
3、了解实训单位计算机的应用情况、需求情况和发展方向及前景。
4、亲身参与单位工作事项，认识工作的的具体流程。
5、通过实训来认识自己，发现不足，提前做好自己的职业规划。
二、实训过程这次毕业实训是做网络管理员，以日常的计算机日常的软硬件维护为主，兼顾单位内部服务器和网络的维护，通过两个月的实训，学到了很多。
局域网在构建和使用时，难免出现这样那样的故障。
大一计算机实验报告
大一计算机实验报告摘要：计算机实验是计算机专业学生必修的一门课程，通过完成实验任务，学生可以在实践中巩固课堂所学的理论知识，提高自己的动手能力。
本实验报告介绍了我在大一计算机实验课程中所完成的实验内容和实验结果，并对实验过程进行了总结和反思。
一、引言计算机是我们生活中不可或缺的工具之一，而计算机专业的学生需要掌握与计算机相关的知识和技能。
通过计算机实验，学生可以了解计算机的工作原理，掌握计算机系统的组成部分，熟悉计算机相关软件的使用方法，提高计算机编程的能力。
二、实验内容本学期我所进行的计算机实验包括以下几个方面：1. 计算机硬件实验这一部分的实验主要是对计算机硬件进行实践操作。
我们学习了计算机的组装与拆解，了解了各个硬件部件的功能和安装方法。
通过亲自动手操作，我对计算机硬件有了更深入的理解。
2. 计算机操作系统实验在这个实验中，我学习了计算机操作系统的基本知识和操作方法。
通过虚拟机软件的使用，我安装了不同的操作系统，并进行了一系列的操作和实验，包括文件管理、进程管理、内存管理等内容。
这些实验使我更加熟悉了计算机操作系统的工作原理和功能。
3. 计算机网络实验计算机网络实验主要围绕着网络通信和网络安全展开。
我通过配置局域网、实现简单的网络通信以及学习网络安全知识，对计算机网络体系结构和通信协议有了更深入的了解。
4. 编程实验编程实验是计算机实验中最重要的一部分，我学习了一门编程语言并进行了一系列的编程实践。
通过编写程序解决实际问题，我提高了我的编程能力和代码调试能力。
三、实验结果通过完成上述的实验任务，我取得了以下几方面的成绩：1. 在计算机硬件实验中，我成功组装了一台计算机，并正确安装了各个硬件部件。
2. 在计算机操作系统实验中，我成功安装了多个操作系统，并能够进行基本的操作和实验。
3. 在计算机网络实验中，我成功配置了一个局域网，并进行了简单的网络通信和安全设置。
4. 在编程实验中，我学习了一门编程语言，并成功编写了一些小型程序解决实际问题。
计算机实训实验报告范文
一、实习时间20XX年X月X日到20XX年X月X日二、实习地点XX大学计算机实验室三、实习目的1. 通过本次实训，加深对计算机基础理论知识的理解，提高动手实践能力。
2. 学习并掌握计算机硬件组装、故障检测与排除、BIOS系统设置、硬盘分区与格式化、系统安装与备份、软件安装与调试、系统维护等基本技能。
3. 培养团队合作精神和沟通能力，提高自身综合素质。
四、实习内容1. 计算机硬件工作原理的了解2. 计算机硬件组装3. 故障检测与排除4. BIOS系统设置5. 硬盘的分区与格式化6. 系统的安装、备份、还原7. 常用软件的安装与调试8. 系统维护五、实习过程1. 计算机硬件工作原理的了解在实训初期，我们首先学习了计算机硬件的基本组成和各部件的功能。
通过查阅资料和实际操作，我们了解了CPU、内存、主板、显卡、硬盘等硬件部件的工作原理，以及它们之间的相互关系。
2. 计算机硬件组装在掌握了硬件知识后，我们开始了计算机硬件组装的实训。
在组装过程中，我们按照以下步骤进行：（1）准备所需工具：螺丝刀、防静电手套、防静电工作台等；（2）按照主板说明书，将CPU、内存、显卡、硬盘等硬件部件安装到主板上；（3）连接电源线、数据线等；（4）检查各部件是否安装牢固，确保无短路、接触不良等情况。
3. 故障检测与排除在组装完成后，我们学习了如何检测计算机硬件故障。
通过以下方法进行故障检测：（1）观察硬件外观是否有损坏；（2）检查连接线是否松动；（3）使用检测软件进行硬件检测；（4）分析故障原因，进行排除。
4. BIOS系统设置在故障检测与排除后，我们学习了BIOS系统的设置。
通过设置BIOS，我们可以调整计算机启动顺序、CPU频率、内存频率等参数，以达到优化性能的目的。
5. 硬盘的分区与格式化在了解了BIOS系统设置后，我们学习了硬盘的分区与格式化。
通过分区和格式化，我们可以将硬盘划分为多个分区，并为操作系统提供存储空间。
6. 系统的安装、备份、还原接下来，我们学习了如何安装操作系统、备份和还原系统。
计算机实验室实习报告(大学计算机实验实训报告)
计算机实验室实习报告（大学计算机实验实训报告）计算机试验室实习报告1在后一周多的时间里，通过对数据库6张表的操作，对于存在的问题再帮带人的耐烦讲解下，让我掌控了表与表之间的规律关系，及各个表字段的含义和用途，及短、彩的流程，在对数据的查询上提高了工作效率，在此要特别感谢帮带人，他的负责任的精神是值得我们公司每位新员工学习的。
时间对于每个人来说都是公正的，只有24个小时。
所以，在工作中，做好时间的管理尤为重要。
即使计划的事情当天没有完成，但也把当天最重要最紧急的事情完成了。
否那么的话，工作效率就会很低，重要紧急的事情没有做，做的都是不太重要的或者缓急的事情。
培训虽然结束了，我会立足自我，完善自我。
我相信我选择的不仅仅是一份工作，更是一份事业。
它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。
总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。
我肯定会好好地珍惜这个机会，并为自己所喜欢的计算机科技贡献自己的聪慧才智，感谢同事们和领导们在这段时间里对我的指导和教导，我从中受益匪浅，完全的实习过程是焦灼而开心的，我的工作立场和成效也得到了同事们的全都赞扬。
作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中，这次的实践的确予以了我许多。
今后，我将继续保持仔细负责的工作立场，高尚的思想觉悟，进一步完善和充盈自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的高校生，将来做一名对社会有用的人。
计算机试验室实习报告2一、开卷有益，爱不释手然而，在我参与培训的第一晚上，我就发觉自己错了，此次的电脑培训与以前参与过的培训大相径庭。
以前的培训都是应付考试的，有用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘却了。
而这次培训的内容最显著的特点，就是有用性和工具性很强，都是平常工作中常常用到的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
件的依据，即按名存取。一般说来，文件名分为文件主名和扩展名两个部 分，格式如下：
××××××××.××× 文件主名 扩展名
文件名的约定如下： ①不能出现以下字符：\ / : * ? “ < > | 。 ②不区分英文字母大小写 ③查找和显示时可以使用通配符号“？”和“*”，“？”代表任意一个 字符，“*”代表任意一个字符串（即可代表多个字符） ④可以使用多分隔符的名字，如：report.sales.total 3、文件类型：在绝大多数操作系统中，文件的扩展名，表示文件的类 型。比如扩展名为.exe 表示可执行程序 .doc 表示 WORD 文档文件
C 盘有关信息
项目
信息
文件系统类型
NTFS
可用空间
Hale Waihona Puke 1.22G已用空间
8.76G
总的空间
9.99G
Windows 的系统文件夹
（一般有三个，安装 IIS 后增加了 1 个）
Windows Documents and Settings Program Files Inetpub
3、各个项目对应的文件夹及其路径
信息” 产生现象： “缩略图”方式显示的结果如下： （1）若是图片，将显示缩小的图片内容 （2）文件或者文件夹则上面显示方框包含图标，方框下面显示文件名 “列表”方式显示的结果如下：
文件或者文件夹图标变小，以一列或多列（根据窗口大小而改变）形式 显示
“详细信息”方式显示的结果如下： 文件或者文件夹图标变小，以一列形式显示 每一行显示文件的类型，大小，修改日期时间或文件夹的类型，修改日 期时间 2、对 windows 主目录排序 操作方法： 方法一：在空白的地方点“右键”，然后选择“排列图标”，然后选择 各种排列方式 方法二：选择“查看”菜单，然后选择“排列图标”，然后选择各种排 列方式 产生现象： 若是按名称排序，先显示文件夹，然后显示文件，文件夹和文件会按照
2、掌握文件和文件夹的操作
实验目的
3、掌握操作系统的安装过程及优化操作
4、了解计算机的内部结构及基本组成；熟悉计算机各部 件之间的连接及整机配置；掌握计算机的组装方法。 （使用思科模拟实验）
实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法）
实验原理： 1、文件是有名的、一组相关信息的集合。在计算机系统中，所有的程序
实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法）
实验步骤： 一、“我的电脑”或“windows 资源管理器”使用 1、不同浏览方式 操作方法： 方法一：在工具栏选择“查看”按钮，然后在下拉列表中选“缩略图”
或“列表”或“详细信息” 方法二：选择“查看”菜单，然后选择“缩略图” 或“列表”或“详细
英文字母的顺序排序； 若是按大小排序，则按照文件的大小顺序显示文件，文件夹的顺序不变
实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法）
若是按类型排序，则相同文件类型排列在一起，在文件夹图标下显示 “文件夹” 若是按修改时间，则按照文件的修改时间的前后顺序排序
3、设置或取消文件夹的查看选项 操作方法： 选择“工具”菜单，然后选择“文件夹选项”，然后选择“查看”标 签，然后选择或取消需要设置选项 产生现象： （1）所有的文件，包括隐藏文件和系统文件都显示出来 （2）操作系统文件将隐藏，其他文件则显示 （3）文件的扩展名将不再显示 （4）若是同一个窗口则当打开新的窗口时以前的窗口自动隐藏；若是在 不同窗口打开，则每次打开一个新的窗口，以前的窗口继续显示。
二、浏览硬盘 打开我的电脑后，可以看到该计算机硬盘的分区数，及查看各个分区的 消息。 操作方法： 要查看某一个分区的信息（以 C 盘为例），查看方法如下： 方法一：打开“我的电脑”——>C 盘——>点右键——>选属性 方法二：将鼠标放到“C 盘”图标上 产生现象： 见下表：
实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法）
实验内容（实验原理、运用的理论知识、算法、程序、步骤和方法）
通过本次实验的结果可以让我们对文件和文件夹有了更进一 结 步的了解，对计算机的磁盘管理知识也有了更加深刻的了解，熟 论 、 练掌握了“Windows 资源管理器”和“我的电脑”的使用 结 果
<结论的书写可参考前面的实验目的>
<本项目书写以下内容>
大学计算机实验报告样 本修订版
IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
实验报告
实验课程
实验名称 指导老师
大学计算机 计算机的基本操作 翟霞
第__ 6_ 周
实验性质 必修
（必修、选修）
实验类型 （验证、设计、创 综合
新、综合）
实验课时
心 得 （1） 个人对于此次知识点的收获 、 思 考 （2） 对教师教学以及实验环境的意见和建议 与 建 议 （3） 通过本次实验结合实践中的运用提出自己的想法。
评 成A+ A A- B+ B B- C+ C C- D(不及格) 定绩
2
实验日期、时间
2017 年 10 月 11 日 14:00—15:40
实验消耗材料
无
（1）PC 机或计算机
实验仪器设备 (实验软硬件要求)
（2）Windows7 (3)Office 2007 (4) 思科模拟实验系统
（5）局域网或 Internet(根据实际情况填写)
1、掌握 Windows 7 的基本操作
操作方法：
打开 Documents and Settings，然后选择当前登录用户（假设是 01），然 后在相应的实验项目上点右键，并查看属性
产生现象： 桌面：C:\Documents and Settings\01\桌面 “我的文档”： C:\Documents and Settings\01\My Documents “图片收藏”： C:\Documents and Settings\01\Favorites “我的音乐”： C:\Documents and Settings\01\My Documents\My Music <略，请同学们参照以上方法和格式自行完成>