中考语文试题分析及2017年中考备考方略

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海

——2016年贵阳市中考语文试题分析及2017年中考备考方略

一、2016年贵阳市中考语文试题分析

2016年中考语文试题，遵循《语文课程标准》的要求，注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融整合，体现了语文课程目标的整体性和综合性。本年度中考试题着重考查学生的语文积累，考查学生理解与运用的能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力。具体分析如下：

一、稳中求变化，力求有新意

2016年中考试题继续强化了课程改革以来对于学生学习潜能和学习过程的关注。现代文阅读稳定微变，文言文阅读稳定求变，现代诗歌阅读、默写题，以及作文题稳中有变。

稳：由于中考的重要性和连续性，2016年贵阳中考题相对平稳，总题量27题保持不变，试卷总分、考试时间未变。极大多数考点、题型没有变化。

新：2016年中考试题，又在稳中求新求变，给人一份惊喜。

1．虽然同样是考查“语文与其他学科渗透专题”，今年试题不拘泥于其他学科知识理解的考查，而是侧重于语文能力方面的考查，如：新闻标题拟写、调查表格设计。

2．增强了语文的适用性和应用性。如第25题，设计调查表，这是语文活动实践的要求，也是今后走向社会必会的知识与能力。

3．试卷从《诗经》到《简·爱》，从“对联”的拟写到对“十八大”的关注，从“青岩古镇”的选材到“盲人女教师刘芳”的宣传，从《夏洛伊与土豆》的外国作品到“贵州平塘射电望远镜”的地域时事，融合了传统与现实，突出考查考生的语文核心素养和基本能力。

二、弘扬传统文化，不失兼容并包

1．成语是中华传统文化的精髓，第2、3、4题均涉及到成语的考查。

2．第5题把禁毒教育纳入考试内容。

3．第6和第8题，文学常识及名著的考查涉及传统文化和文学名著、古今中外都有所涉及。

4．第7题虽然考查的是汉语知识，但选取材料内容“青岩古镇”都是传统文化重要内容。

5．古诗词默写，唐宋诗文等是中华文化中一颗颗璀璨的明珠，试题均有关注。

6．阅读(一)选用了小说《夏洛伊与土豆》，通俗易懂。阅读(二)《数字化时代的阅读》内容也是当今社会的一个热点话题。

7．文言文阅读选自《孟子》两章中的《得道多助，失道寡助》，考查重点仍是实词、文意理解分析和句子翻译。从考生的角度说，难度适中。

三、注重能力迁移，侧重思维考查

2016年中考试题强调社会实际和学生生活紧密联系，重视对基础知识的运用和基本能力的迁移，侧重思维能力的考查。

1．第10题读图题，图一：沉醉，学生日常一定见过的类似图景，肯定有话可说，有内容可写，但必须展开想象，让思维动起来。图二：逝者如斯夫，图画的是溪水潺潺流下，考查学生思维能力，对语言文字的组合能力。第25题调查表设计体现学生动脑动手参与实践的能力。

2．综合性学习题仍延续了对材料的理解、表格的制作及填写、对联的补写等考点的考查，与适应性考试相比，题型有变化创新，难度略有提高，但仍然比较适中。

四、贴近生活，以人为本

《考试说明》对写作有明确的要求：写记叙文，做到内容具体，写简单的说明文，做到清楚明白，写简单的议论文，努力做到有理有据，根据生活需要，写日常应用文。

2016年的作文题仍是一道半命题“________之后再次出发”。题目具有开放性，内容密切联系学生生活，便于学生发挥真实的写作水平。

五、彰显贵州特色，宣扬贵州文化

从“青岩古镇的选材”到“盲人女教师刘芳”的宣传，再到“贵州平塘射电望远镜”的地域时事，凸彰了贵州文化。

总之，今年的试卷注重传统文化色彩、注重学生对母语综合应用的能力考查以及对学生纯正语文趣味的考查。同时又兼容并包，以开放的姿态关注世界文化，加强了对学生人生观、价值观的引导，体现思想的内涵和人文的辉光，耐人咀嚼。

附录2016年中考试题一览表

阅读能力,

文段一

(小说),

11,4,体裁、人称、人物描写方法,填写题

12,4,概括情节,填写题

13,4,记叙顺序及作用,简述题

14,2,标题理解,简述题

文段二

(议论文),

15,3,文段理解(句子理解、写作手法、自

然段作用、表达方式、写作顺序),选择题

16,4,仿写,填写题

17,2,句子赏析,简述题

18,3,比较阅读,简述题

文段三

(文言文),

19,4,释词,填写题

20,2,译句,表述题

21,4,层次划分,选择题

22,2,内容理解,填写题

文段四

(诗歌),23,5,赏析诗歌,简述题

综合性学习

(语文与其他学

科渗透专题),

24,2,词语理解,选择题

25,6,拟新闻标题、提取信息,填写题

26,4,设计调查表,设计表格

写作能力,27,60,作文(半命题),书面表达二、贵阳市2017年中考语文命题展望研究贵阳近五年中考语文试卷，我们发现试卷结构虽没有大的变动，但命题内容已实现了由考查知识到检测能力的全面转变。试卷密切联系社会生活，关注学生成长，较好地渗透了新课程理念。现对2017年贵阳市中考语文试题做如下预测：

一、书写水平

仍会保持不变，按作文书写来计分。

二、知识积累与运用

知识积累与运用，包含：识记课本中涉及的字音、字形、词义及重要作家和作品的知识，识记《语文课程标准》推荐的课外读物所涉及的作家和作品的知识；默写并理解运用要求背诵的古今课文中的名篇名句，能借助语法、修辞常识，增强对语意的理解。能读出图反映的主要信息，并能表述自己的观点或感悟，这些内容在贵阳中考试卷上，表现为：

1．对字音、字形、词语的考查将会持续。

随着近两年来，媒体、网站等对汉字的关注，相信2016年贵阳中考仍会把字音、字形、词语考查作为不可改变的考点，应该注意的是，试题可能会由简单的识记转向实际应用。近两年在综合性学习中都涉及到词语的理解，这为我们释放一个信号：词语理解加强了，结合语境是今后的方向。

2．诗文默写题型多样。

古诗词文言文和现代诗文默写仍为必考点，范围依然是教材上课内外优秀古诗文篇和4篇现代诗文。题型会更加丰富，如直接默写、理解默写。

3．注意语法、修辞的考查。

《语文课程标准(2011年版)》的“附录”部分规定了语法、修辞知识要点，各种版本的语文教科书上也都有语法、修辞教学的内容，因此，语法教学不应当被初中语文教学遗忘。虽然贵阳2015年中考语文题第7题减少1小题语法知识考查，但近几年综合性学习考查中非常重视仿写、排序的考查。这从一个侧面暗示我们语法修辞考查并没有淡化。预计2017年仍然会涉及到语法修辞的考点，这就要广大考生重视对语法修辞的学习。

三、阅读能力

阅读部分一直是中考语文考查的重头戏，包括文言文和现代文阅读。

1．重视课内文言知识的积累。

熟练掌握课内文言文知识，是备考文言文阅读的基础。复习实词时应注意一词多义、词类活用、古今异义词和通假字。虚词应注意常考的几个。句子翻译应注意特殊句式、中心句、主旨句等重点句子。对文章内容人物理解是重点，但对文章的语言、写法谈自己的见解和体会，也应引起重视。

2．记叙文。

记叙文阅读在选材上趋向于那些歌颂人性真、善、美的文章，以简答题为主，要关注写作技法、整体感知、内容理解、情感体会、语句赏析、看法感悟等。只有深入文章内部，对文章深入阅读，才能准确理解和把握文章的核心。预计2017年，所选文章会更加丰富多彩，考查点也会侧重于思想感情与写作技巧的结合。

3．说明文阅读。