中考语文试题分析及2017年中考备考方略
2017年泰安中考语文试卷分析
2017年泰安中考语文试卷分析2017年泰安市中考语文试题与去年相比，试卷结构基本稳定，考试内容都在考纲规定的范围之内，试卷整体题型和题目数量没有变化，试题与生活的结合度越来越紧密，试题难度不算大。
但仔细分析，今年的中考语文试题也是呈现了一定的变化，虽是小小的变化，却足以让人感觉到在新的高考政策之下，中考已经开始变化的趋势。
如果我们站在时代的着眼点上来看试卷，会有更清晰的发现。
首先我们要明确的是高考改革的大背景下语文的分值必然增加的问题。
这部分分值增加在哪里？一是传统文化的内容，二是阅读的内容。
这两个方面是培养一个人的语文素养最基本的方面。
语文中考的改革也必须要在这一点上能够起到一定的导向作用，才能指导未来的语文教学。
这在今年的语文中考试卷中有所表现。
一、增加了对“对联”这一文学样式的考查。
虽然只是简单的对对子，但是也可看到其变化的意图。
对于极少接触传统文学样式的现阶段中学生来说，对联无疑是一个极好的切入点。
第一，对联在生活中常见，尤其是春联与我们民族的古老传统过年关系密切。
这侧重于语文与实际生活的联系。
第二，对联可考查的内容很多，从平仄规律到词性短语的对偶到上下联语义的关联，无不是我们汉语的伟大创造，是千年岁月沉淀下来对培养孩子语文素养极其重要的一种形式。
可以说，对联考察可难可易。
而今年的试卷，作为初次尝试，应该讲是考虑到了学生的实际认知的，偏于容易的考察。
题虽陌生，得分却并不很难。
第三，这道题的出现彰显了汉语的独特性，这就是传统文化的精髓之一。
此题的指向性也很明显。
未来的考题中出现此类内容应该在意料之中。
二、诗词鉴赏题依然是阅读理解能力考查的重点，且相对难度较大。
考题中没有出现诸如作者、朝代、释义这样的基础常识题，全部是理解赏析题。
也就意味着，对诗词的理解和审美成为主要的考察内容，单纯死记硬背的方法已经不足以应对考试。
从6分的分值上看，足见这部分内容在今后的考试和教学中的重要性。
三、文言文阅读不仅考查课内，还有一篇来自于课外的文章。
2017年海南中考语文试卷分析
2017年海南中考语文试卷分析一、2017年海南省中考语文试题知识点分布分析
（一）基础知识与运用
（二）古诗文积累与阅读
（三）现代文阅读
（四）写作与表达
二、近三年命题规律（一）基础知识与运用
（二）古诗文积累与阅读
（三）现代文阅读
（四）写作与表达
三、规律与反思
纵观三年中考语文试题，命题没有太大的变化。
当然细微的变化还是有的，如17年基础题减少了两道；16、17年的文言文阅读由15年的一篇变成了二选一；阅读理解继续延续16年的记叙文和议论文的组合，与15年的记叙文和说明文不同，但是，17年的试卷在基础知识部分考察了说明文的说明方法及其作用，这一点值得着重注意。
1、要训练学生的学习能力。
在教学的过程中，让学生养成勤查工具书的习惯，养成借助学习资料自己找答案的习惯，他们的自学能力会有更多的提高。
2、培养学生有规律有技巧地进行答题。
学生在碰到问题的时候，信手写来，凭着感觉走是最常见的答题方法。
其实，做题也是有技巧、有规律的。
如果学生在答题前就掌握了答题技巧，会拿到更多的得分点。
3、文言文考查试题越来越具有强烈的背诵及迁移性质。
学生一课一课背，教师一课一课落实。
4、把握的现代文阅读。
提高学生现代文阅读成绩的唯一方法当然是老套的做题战术，通过让学生掌握答题技巧提高阅读理解的分数。
5、作文，一定要充满感情的写，要求学生先打动自己，然后才有可能打动别人。
二是尽量在作文里出现带有感情色彩的词，让评卷老师不知不觉地受你蛊惑；三是尽量用短句子，避免病句和不流畅；四是在结尾处议论和抒情，让抬笔打分的老师所看的最后一眼是你文章中最靓丽的地方。
2017年上海中考语文试卷分析
2017年中考语文分析尚孔教育语文教研员：李进山一、2017年初中毕业统一学业考试试卷分析2017年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷延续了近年来“关注现实生活，引领精神成长”的命题思路，试卷分值、整体阅读量、题量等方面基本不变，在关注生活的广度和深度的同时，考查思维能力层次方面又向前推进了一步，试卷呈现出鲜明的时代气息和上海城市文化特色，呈现出不少亮眼的创意。
(一) 文言文部分1. 第二大题诗词理解4分。
16年考察唐诗《卖炭翁》，第6题延续去年考对诗歌内容的理解，选择题同样是理解内容。
今年考了元曲《四块玉·别情》四块玉：曲牌名别情：标题四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！杨花雪，如雪花般飞舞的杨花。
语出苏轼《少年游》：“去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。
今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。
”斜：此处指溪流拐弯。
【译文】自从那天送你远去，我心里总是对你难舍难分，对你的满腔思念的情意在心中萦绕。
不知道要什么时候才能与你相见，好让我不再相思。
记得送别时我斜倚着柳树下的栏干目送你远行。
我用衣袖拂去片片像雪一样洁白的柳絮，以免妨碍视线。
然而你的身影已看不见了,只见弯弯曲曲的小溪向东流去，重重的山峦遮住了你运得的道路，心上的人他真的走远了。
没想到考了这样一首描写离别情绪的小令。
因为这是作者以主人公——一名与爱人分离的女子口吻写来的，直抒其缠绵的相思、真挚的爱情。
没有考爱国情怀，思想之情的诗词，这是一种进步，真挚的感情永远能打动我们的柔软的内心。
2.第三大题16年课内文言文9分。
第8题回归考察文学常识上来，第9题翻译句子，主要考察虚词以和之的用法，15年主要考察实词和句式。
第10题主要考查概括文章内容的能力和对内容的理解。
17年考了《登泰山记》，与16年的《捕蛇者说》同样是九下的课文15——12年分别考了：《核舟记》七上《为学》六上《论语》八上《口技》七上《买油翁》七上六七八年级的内容都有，而近两年都考了九下的文章，对学生来说也是一件好事。
2017年中考语文试卷分析及明年复习备考建议免费范文
2017年中考语文试卷分析及明年复习备考建议2017年内蒙古各盟市初中升学考试已经结束一段时间了。
近日，各地的网上阅卷、成绩统计工作也陆续结束，此时考生及其家长正在查询分数、填报志愿。
笔者所在的乌兰察布市依然和包头市使用同一套试卷。
作为一名毕业班的语文教师，不仅要关注所教学生的分数，还要关注试卷的特点及命题趋势，只有这样才能更好地指导今后的教学工作。
一、2017年包头市中考语文试卷分析2017年包头市中考语文试卷题型与2016年的试卷基本相同，题型仍然沿用近几年的三大板块――积累与运用、阅读、写作，考查的内容依旧是识记、理解、分析综合、欣赏评价、表达应用和自主探究六种能力，在注重基础知识积累的同时，加大了对语言运用能力的考查力度，强调语文课程与社会生活的联系，注重语文工具性与人文性的统一。
这套试题在考试内容和形式方面，又体现出了以下特征：（一）题型稳定，难度略降，紧扣《包头市高中招生考试说明》积累与运用部分依然是字音、字形、成Z使用、病句、文学常识、对联、古诗文默写等，考查的内容紧紧扣住《包头市高中招生考试说明》，很多知识点都是源自课本，如字音题考查了多音字、习惯性误读、声调，字形题考查了常见字和同音形近字误用，病句题考查了语序不当、主语残缺等，题型稳定，难度适中；阅读部分依旧是文言文、记叙文、说明文、议论文各一篇。
然而，从试卷整体分析，难度较去年略有下降。
如成语使用、对联等。
（蓝色为2016年试卷原题，红色为2017年试卷原题）例1：3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A.面对卷土重来的台湾民进党政府，舆论最忧心的无疑是未来两岸关系的走向。
B. 3月12日这一天，团委组织共青团员们开展了郊外植树活动，为绵绵大青山填上一g黄土，给鹿城春天栽下一片绿色。
C. 《疯狂动物城》的上映，在全球获得了巨大成功，影片中那些可爱的动物形象，常常令观众们乐此不疲。
D. 从长辈们的闲言碎语中，他了解到着急的父亲曾经是一位屡立奇功，威名赫赫的战斗英雄。
2017中考语文知识点分析 答题技巧大公开
2017中考语文知识点分析答题技巧大公开本文是关于2017中考语文知识点分析答题技巧大公开，感谢您的阅读！中考复习最忌心浮气躁，急于求成。
指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。
要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了2017中考语文知识点分析的内容。
一：基础知识题——信语感，多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
做这一块题的基本原则是信语感，多比较。
我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。
其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。
二：文言文阅读——联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。
因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。
其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
三：科技文阅读——抓信息，会比照科技文不是中考察我们对这个知识的掌握，不是中考察了解这个内容多少。
它中考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。
所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。
四：文言文翻译——直译句子，一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。
所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。
五：诗歌——套用术语，分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。
六：现代文阅读——明确文章主旨，看好题干要求做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。
2017年广东省中考语文试卷分析
东华教育语文教研组一、命题分析1. 试卷结构全卷满分为120分（卷面分值130分，含附加题10分），共四大题，22小题，选择题（共6题）与非选择题（共16题），分值比约为1：7。
考查内容是7、8年级诗词内容、文言文以及名著阅读。
各种题型的数量和权重分布情况如下：第一部分积累与运用，共24分，占全卷分值的18%；第二部分阅读与鉴赏，共46分，占全卷分值的36%，其中文言文阅读19分，占全卷分值的15%，现代文阅读27分，占全卷分值的21%；第三部分写作，共50分，占全卷分值的38%；第四部分名著阅读，共10分，占全卷分值的8%.表1：试卷结构及能力考查分布试卷结构题量分值权重能力等级考查分布识记理解运用一、积累与运用524分18%共2题（1，2）共1题（3）共2题（4，5）二、阅读与鉴赏1346分36%共0题共11题共2题（一）课内古文310分8%共0题6，7，8，（二）课外古文311分8%共0题9，10，11（三）议论文310分8%共0题12，1314（四）小说417分12%共0题15，16，1718三、写作150分38%共0题共0题19四、名著阅读310分8%共1题（1）共0题共2题（2，3）合计22120（+10）100%共3题共12题共7题17分40分73分通过上表可以看到:题量设置：识记类占14%；理解类占55%；运用类占27%；分值比例：识记类占13%；理解类占31%；运用类占18%.）不论题量还是分值，能力考查都以理解、分析和运用为主。
2、各部分考查内容在全卷总分中所占的比例3、试题特点（分析试题题型、结构等方面的优缺点及学习导向）一、基础部分1）基础部分强调最基本的积累与运用，难度与往年中考题相当。
如名句名篇的默写，着重考查学生对课内优秀古诗文的积累；用汉语拼音拼读汉字和词语，着重考查学生对常见字的字音、字形的识记能力；词语运用、语病辨析、语段创作等，都是积极倡导学生在基础知识充分积累的基础上的有效能力运用；基础部分在考查学生对知识点识记的基础上，更注重对学生运用能力的考查。
2017中考语文复习策略
2017年中考九年级语文备考策略一、指导思想以《语文课程标准》和《2016年中考考试说明》为依据，立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，面向全体，结合学生的实际情况研究复习方法和计划，力求达到全面系统地提高学生的语文技能和综合素养的复习目标。
二、学生学习现状分析：1、语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。
2、思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。
3、阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。
4、语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写不够规范。
5、语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。
二、近些年中考语文试题命题分析：近些年中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。
试卷分为“积累运用”、“现代文阅读读”、“文言文阅读”“诗歌赏析”和“作文”五大板块。
试题内容也保持相对的稳定：从课内外名言名句的积累运用，到课内文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是作文的写作。
遵循“重视积累, 突出读写,强调运用, 鼓励创新”的命题思路。
重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
三、确定备考目标：1.让学生有正确规范书写的能力。
有利用语境辨认多义词的能力，同时学会根据设置语境，较准确地说出自己想说的话等等。
2.强化语文积累及运用训练，尤其强化名句的默写，注重课外古诗文的拓展背诵训练。
综合性学习、探究性学习的训练，应以语文学习与现实生活之间的联系为主。
3.强化名著阅读的训练，对名著的学习要落实到平时的阅读中。
4.强化阅读训练，包括现代文阅读和浅易文言文阅读。
5.强化写作审题指导，进行作文储备，了解考场作文的技巧。
6. 我们的总目标是力争超过对手学校。
四、复习宗旨：夯实基础，提升能力，整体推进，力求突破。
五、具体措施1、全体参与，分层达标:复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。
2017年中考语文题型及答题技巧
中考题型你心知肚明吗？第Ⅰ卷(选择题 共42分)一、语言积累与运用（18分，每小题3分）1．注音完全正确的一项是 （九年级）注意：边音l 与鼻音n ；前鼻韵与后鼻韵；阳平与上声。
2．没有错别字的一组是 （九年级）3．词语（包括近义词、课内外成语）的使用，不正确（正确）的一项是①注意感情色彩；②注意重复（如独自妄自菲薄，如忍俊不禁地笑了）；③注意专用对象（如鸡皮鹤发，指老人）；④4．下列句子没有语病、句意明确的一项是病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
思路点拨：先整体（审视主干及复句关系），后部分（查看短语搭配、语序、逻辑等）。
5．给句子排序一般考逻辑顺序，把握总分、并列、递进、正反等关系；注意：语脉的连贯，尤其抓住前后勾连的词语。
6．作家作品的表述，不正确的一项是一般考得正统，不刁钻。
如辨析国籍，作者名号、代表作品等标签。
二、现代文阅读（15分，每小题3分） 新闻类或说明文，二选一。
（二）阅读下面的议论文，完成9—11题。
（看清是选正确还是错误的）三、文言文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成12—14题。
（一）阅读下面一则新闻，完成7—8题。
7．下列各项中，用做这则新闻标题最恰当的一项是8．为这则新闻的结尾写一句话点评，不恰当的一项是 （一）阅读下面说明文，完成7—8题。
7．选文运用的说明顺序是 8．下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是9．下列对“知其不可而为之”的精神的理解，不符合．．．原文意思的一项是 10．下列对文章内容的理解和分析，不符合．．．原文意思的一项是 11．下列对文章的理解和分析，不正确．．．的一项是12．（实词）的解释13．（虚词）的意思与用法（主要掌握“而”,“之”，“以”）14．下列对古文有关内容的概括和分析，不正确的一项是第Ⅱ卷（共108分）四、古代诗文阅读（20分）15．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
2017语文中考复习
第二轮复习 板块专题训练、精讲精练 提升能力。 （4月26日——5月25日）
1基础积累与运用
对于词语使用、语病标点、修辞、图 文解读、口语交际和综合性学习 3古诗文的背诵默写复习， 4 古诗文阅读 5 现代文阅读 6 作文写作指导
2
第三轮复习：
综合模拟训练、查缺补漏、巩固 提高 （5月26------6月10日）
2017年中考语文复习方略
一、指导思想
1、《全日制义务教育语文课程标准（实 验稿）》7至9年级“语文课程目标” 2、《天水市2017年初中毕业及升学考试 （中考）语文考试纲要》
二、试卷结构
语文（满分150分）
A卷（100分）
基础知识30分 阅读理解30分
（其中现代文15分，文言文15分）
B卷（50分）
第四轮复习：
自主学习、考试方法指导及 考前学生心理辅导 （6月10日---6月15日）
诗词鉴赏10分 课外阅读20分 语言运用10分 应用写作10分
写作能力40分
三、复习原则
明确目标，立足教材 强化基础，突出重点 点面结合ห้องสมุดไป่ตู้讲练同步 学生备考，立足主体
四、复习策略 1、回归课本，落实考点训练 2、强化板块，四轮复习
第一轮复习： 回归课本、系统归纳、重抓 基础 4月1日——4月25日
2017年中考语文试题展望与备考指导.doc
2017年中考语文试题展望与备考指导中考语文取得好成绩的关键是要认真复习，在备考复习中考语文的时候要掌握一些方法和技巧，为了帮助大家做好语文复习，下面为大家带来2017年中考语文试题展望与备考指导这篇内容，希望大家能够从中受益。
一、09年河北中考语文试题特点2017年我省中考语文试卷，依据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)的基本理念，全面反映《课程标准》规定的学习目标要求;贯彻落实《河北省2017年中考文化课学科说明》的精神，着重考查学生的语言积累，考查学生理解运用语言的能力、分析和解决实际问题的能力以及获得新知识的能力。
这份试卷具有以下几个显著特点，试做简要分析。
1、具有河北地方文化特色今年试卷第6题要求学生为一则新闻拟标题。
材料取自2017年4月22日《河北日报》，原题为《文化国门?河北华章活动启帷》。
选取这则新闻材料，一方面开发利用了学生身边的课程资源，加强了语文与生活的联系，考查学生在真实的情境中运用语言文字的能力;另一方面使考生了解了河北文化的丰富多彩，也使今年的中考语文试卷凸显了浓郁的河北地方文化特色。
说明文阅读材料介绍的是出土于我省保定满城汉墓的国家一级文物――长信宫灯。
长信宫灯是河北省博物馆的镇馆之宝，是河北人民的骄傲。
选取《长信宫灯》作为说明文阅读材料，对于提高我省公众的文化认同感、对于宣传河北文化意义重大。
考生在答题过程中，将会感受到河北历史的悠久、文化的丰厚，会情不自禁地涌起对家乡的热爱之情。
2、阅读材料文质兼美一份语文试卷质量的高低与选文质量的优劣有很重要的关系。
今年河北中考语文试卷的阅读材料非常厚重，可谓文质兼美。
文言文阅读选取了两篇材料，一篇是北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》，另一篇是南朝梁文学家吴均的《与朱元思书》。
这两篇文章都是千古传诵的名篇，具有经久不衰的艺术魅力。
说明文阅读材料选取的是社科文《长信宫灯》。
这篇文章不但条理非常清晰、语言简练通畅，而且文化含量丰富，具有浓郁的河北地方文化特色。
2017年上海中考语文试卷评析及复习教学建议
再 次 ，教 师要 注重 建 立三 种 文体 的基本 知识 体 系 。中考现 代文 阅读题 主要考 查学 生对记 叙、说 明、 议 论三种 文体的阅读能力 ，复习时教师要注意帮 助学 生 了解三 种文体的不 同特 点，建 立文体的基本知 识体 系 等，这 能够使学 生避 免陷入 题海 ，帮 助学生 透过 题 干迅速 明确考 点。
最 后 ，教师 要特 别 注 重培 养 基本 的阅读 理 解 能 力 。试卷 第 ｌ７题 “根据文 章 ，概括无人机 的利弊 ”考 查 学生对说 明对 象特 征的整 体把握 能力 。这 种整 体 阅读 的能力不是单靠刷题 能够获 得的，需要教师 引导 学生从信 息提取、概括 、归纳 的角度，逐步提升 。学生 在 复 习时 可 以先 不做题 ，而是 阅读大 量语段 ，从句 到 段 再到篇 ，沉下 心来 ，在 咬文 嚼字 中感 受词句 段篇 之 间的联系 ，形成基 本 的语 言理解 能力 ，从而整 体把 握 文 章内容 。
二 、注重基础
与高考不 同，上海 中考兼具毕业考和升 学选拔 考 双重 属 性，总体 难 易度 比例 为 １：ｌ：８，试题 中绝 大 部 分是基础题 ，因而在 开展 复习教学时也要特别注重夯 实学生的基础 。
2017年天津中考语文真题解析及新初三备考建议
2017年天津市中考语文学科试卷分析第一部分表格分析第二部分三年中考难度对比柱状图整体试卷评价2017年中考语文试题较去年整体偏于简单。
通过2017年与2016年中考试卷的对比可以发现，今年中考题型与去年如出一辙，难度也有所下降。
基础题，难度不大，重点考察学生的积累能力。
课外实用类文本阅读依然为说明文，重点考察学生说明文基础知识的掌握以及对文章的整体把握能力。
课内文言文阅读依旧考察学生解词、翻译、理解与概括能力，侧重学生对课内文言文的学习与积累。
古诗文默写依然采用“7+1”的形式，“1”出自课后，平时注意复习，本题无难度。
课外文言文阅读依然“老三样”：解词、翻译、分析与概括。
解词与翻译没有设置难点，而第三小题的概括，考察学生的词语概括能力。
课外阅读，四道题完全没有任何偏差，第一小题依旧考察学生概括能力，答案出于文章；第二题修辞手法的赏析，在回答“什么样的特点”处稍微有点难度，其他部分按照正常套路答就可以；第三小题考察学生对文本的细心程度，只要做到“一一对应”，就能够轻松地选出来；最后一题依旧是“最后一段的作用”，牢记“结构和内容”的同学，这题基本不跑分。
综合性学习第一小题为送分题，第二小题只要从文中划符合题目要求的关键句即可完成作答。
名著导读第一小题送分题，填人物姓名，提示点较为明显；第二小题侧重于概括能力与学生的记忆能力，但考察点不偏，基本学生都能答上。
作文依旧保证学生“有话可说”，立意方面基本没有难度，侧重于学生的细节描写与情感感悟。
第三部分备考建议通过对2017年天津中考语文试卷的分析，我们对2018年的考生的备考提出以下几点备考建议：（1）加强基础知识积累。
备考中要注意教材中课下注释和课文后读读写写部分涉及到的字词。
同时熟练掌握词语辨析的方法，病句类型、常见易错标点的用法等相关知识。
（2）加深对课内古诗词的理解。
古诗鉴赏都是考查课内的，多以内容理解和信息提取为主，复习时要重点关注。
（3）归类整理文言文知识点。
贵阳省贵阳市2016年中考语文试题分析及2017年中考备考方略
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海——2016年贵阳市中考语文试题分析及2017年中考备考方略一、2016年贵阳市中考语文试题分析2016年中考语文试题，遵循《语文课程标准》的要求，注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融整合，体现了语文课程目标的整体性和综合性。
本年度中考试题着重考查学生的语文积累，考查学生理解与运用的能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力。
具体分析如下：一、稳中求变化，力求有新意2016年中考试题继续强化了课程改革以来对于学生学习潜能和学习过程的关注。
现代文阅读稳定微变，文言文阅读稳定求变，现代诗歌阅读、默写题，以及作文题稳中有变。
稳：由于中考的重要性和连续性，2016年贵阳中考题相对平稳，总题量27题保持不变，试卷总分、考试时间未变。
极大多数考点、题型没有变化。
新：2016年中考试题，又在稳中求新求变，给人一份惊喜。
1．虽然同样是考查“语文与其他学科渗透专题”，今年试题不拘泥于其他学科知识理解的考查，而是侧重于语文能力方面的考查，如：新闻标题拟写、调查表格设计。
2．增强了语文的适用性和应用性。
如第25题，设计调查表，这是语文活动实践的要求，也是今后走向社会必会的知识与能力。
3．试卷从《诗经》到《简·爱》，从“对联”的拟写到对“十八大”的关注，从“青岩古镇”的选材到“盲人女教师刘芳”的宣传，从《夏洛伊与土豆》的外国作品到“贵州平塘射电望远镜”的地域时事，融合了传统与现实，突出考查考生的语文核心素养和基本能力。
二、弘扬传统文化，不失兼容并包1．成语是中华传统文化的精髓，第2、3、4题均涉及到成语的考查。
2．第5题把禁毒教育纳入考试内容。
3．第6和第8题，文学常识及名著的考查涉及传统文化和文学名著、古今中外都有所涉及。
4．第7题虽然考查的是汉语知识，但选取材料内容“青岩古镇”都是传统文化重要内容。
5．古诗词默写，唐宋诗文等是中华文化中一颗颗璀璨的明珠，试题均有关注。
2017年忻州市中考语文试卷分析报告
３．注重理解与提 取 信 息 为 主 的 阅 读 能 力 的 考 查. 此 次 语文试卷所有的阅读都着眼于学生对文本的较为深入的理 解 ,如 第 ６ 题 、第 １６(１)都 是 要 求 考 生 在 阅 读 文 本 之 后 进 行 信 息检索;然后是在此基础上 的 拓 展 延 伸.７ 题、１６(２)题 是 信 息检索之后的拓展延伸运用.
４．注重考查学生的 语 言 实 际 运 用 能 力.１６(２)题,让 知 识回归生活的情境化运用;试题减少了死 记 硬 背 的 知 识 的 考 查,强 调 了 写 作 的 重 要 性,从 微 作 文 描 写 到 １７ 题 大 作 文 的 多 种 表 达 方 式,无 不 在考查学生的观察、思 考、表 达 和 创 造 的 能 力,将 读 与 写、说 与 写 、思 与 写 有 机 结 合 在 一 起 进 行 综 合 考 查 .
２０１７年中考语文命 题 承 袭 ２０１６ 年 试 题 的 走 向,基 本 符 合新课标的 理 念,注 重 对 学 生 基 础 的 考 查 和 阅 读 体 验 的 感 悟,试题的编排由积 累 运 用 到 现 代 文 阅 读 理 解,再 到 文 言 文 的阅读理解,最后 是 作 文. 在 阅 读 理 解 的 设 计 上,符 合 由 易 到难的规律,由课内到课外循序渐进,题 型 分 布 比 较 合 理,对 基 础 知 识、基 本 技 能,基 本 方 法 和 基 本 能 力 的 考 查 很 到 位. 尤其是在考查以语文积累,文化传承,生 活 实 践、问 题 意 识 和 人文修养等为主要内容的语文核心素养方面做了可贵的探 索.新题型,新方向,同中求异,稳中 有 变,变 中 求 新,呈 现 出 鲜明的地域特点. 二 、存 在 问 题
2017中考语文分析
语文2017中考分析一、语言积累及运用31分（一）基础知识【基础知识的考查首次采用客观题型，涵盖的知识面更广，答题的思维量加大，体现语文考查对基础知识的重视。
以温馨优美的语段作为第一题的答题背景，美好的情境带给考生愉悦的心情】6分1、汉字正确的读音（共考查4个字）2分2、汉字正确的书写，每个选项考查两个词语或成语2分3、选出没有语病的一项，语病包括成分残缺，句式杂糅和多重否定不当2分（二）诗词理解与默写13分4、正确理解诗词的中心思想和表达的感情（3分，选择题）5、根据提示默写诗词10分填空（三）语言运用与名著阅读12分6、具体情境中的口语表达（安慰同学，表达理解和支持，语言简明、连贯、得体，40字以内即可）4分7、阐明做法和理由（选择与谁为伴“去敬老院看望老人”考查价值观，对学生表达的逻辑性和思想性提出要求，同时增强了学生的社会责任感）4分8、概括选文的主要内容，判断选文出自哪部名著，作者是谁2分9、考察选文的语法。
包括词性、短语类型、句子成分、复句类型2分二、阅读39分（一）文言文阅读【课外文言文，两个关于“孝道”的故事，融入中华传统美德】【4个选择加两个翻译句子】12分10、实词的意思（选项皆出自选文）2分11、虚词“其”的意义和用法（例句出自选文，选项皆出自课内）2分12、特殊句式（例句出自选文，选项皆出自课内）2分13、对原文内容的理解和分析2分14、翻译句子两个4分（二）现代文阅读【说明文】【素材定位到飞速发展中的大国科技，兼具科学知识、时代性以及民族自豪感】10分15、引用名人名言的作用3分16、考查概括能力3分17、考查说明文的语言，暗含说明方法的作用4分（三）现代文阅读【素材文质兼美，易于激发考生的阅读兴趣，与作者达到心灵的沟通和情感的共鸣。
考生答题的同时，心灵得到滋养，精神得到鼓励】17分18、概括文章主要事件5分19、任选角度赏析划线句子的语言4分20、体会比喻的修辞手法及作者表达的情感4分21、谈谈对文末划线句子的理解4分三、作文50分22、（1）命题作文《做了一回最好的我》，600字左右的记叙文。
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乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海
——2016年贵阳市中考语文试题分析及2017年中考备考方略
一、2016年贵阳市中考语文试题分析
2016年中考语文试题，遵循《语文课程标准》的要求，注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融整合，体现了语文课程目标的整体性和综合性。
本年度中考试题着重考查学生的语文积累，考查学生理解与运用的能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力。
具体分析如下：
一、稳中求变化，力求有新意
2016年中考试题继续强化了课程改革以来对于学生学习潜能和学习过程的关注。
现代文阅读稳定微变，文言文阅读稳定求变，现代诗歌阅读、默写题，以及作文题稳中有变。
稳：由于中考的重要性和连续性，2016年贵阳中考题相对平稳，总题量27题保持不变，试卷总分、考试时间未变。
极大多数考点、题型没有变化。
新：2016年中考试题，又在稳中求新求变，给人一份惊喜。
1．虽然同样是考查“语文与其他学科渗透专题”，今年试题不拘泥于其他学科知识理解的考查，而是侧重于语文能力方面的考查，如：新闻标题拟写、调查表格设计。
2．增强了语文的适用性和应用性。
如第25题，设计调查表，这是语文活动实践的要求，也是今后走向社会必会的知识与能力。
3．试卷从《诗经》到《简·爱》，从“对联”的拟写到对“十八大”的关注，从“青岩古镇”的选材到“盲人女教师刘芳”的宣传，从《夏洛伊与土豆》的外国作品到“贵州平塘射电望远镜”的地域时事，融合了传统与现实，突出考查考生的语文核心素养和基本能力。
二、弘扬传统文化，不失兼容并包
1．成语是中华传统文化的精髓，第2、3、4题均涉及到成语的考查。
2．第5题把禁毒教育纳入考试内容。
3．第6和第8题，文学常识及名著的考查涉及传统文化和文学名著、古今中外都有所涉及。
4．第7题虽然考查的是汉语知识，但选取材料内容“青岩古镇”都是传统文化重要内容。
5．古诗词默写，唐宋诗文等是中华文化中一颗颗璀璨的明珠，试题均有关注。
6．阅读(一)选用了小说《夏洛伊与土豆》，通俗易懂。
阅读(二)《数字化时代的阅读》内容也是当今社会的一个热点话题。
7．文言文阅读选自《孟子》两章中的《得道多助，失道寡助》，考查重点仍是实词、文意理解分析和句子翻译。
从考生的角度说，难度适中。
三、注重能力迁移，侧重思维考查
2016年中考试题强调社会实际和学生生活紧密联系，重视对基础知识的运用和基本能力的迁移，侧重思维能力的考查。
1．第10题读图题，图一：沉醉，学生日常一定见过的类似图景，肯定有话可说，有内容可写，但必须展开想象，让思维动起来。
图二：逝者如斯夫，图画的是溪水潺潺流下，考查学生思维能力，对语言文字的组合能力。
第25题调查表设计体现学生动脑动手参与实践的能力。
2．综合性学习题仍延续了对材料的理解、表格的制作及填写、对联的补写等考点的考查，与适应性考试相比，题型有变化创新，难度略有提高，但仍然比较适中。
四、贴近生活，以人为本
《考试说明》对写作有明确的要求：写记叙文，做到内容具体，写简单的说明文，做到清楚明白，写简单的议论文，努力做到有理有据，根据生活需要，写日常应用文。
2016年的作文题仍是一道半命题“________之后再次出发”。
题目具有开放性，内容密切联系学生生活，便于学生发挥真实的写作水平。
五、彰显贵州特色，宣扬贵州文化
从“青岩古镇的选材”到“盲人女教师刘芳”的宣传，再到“贵州平塘射电望远镜”的地域时事，凸彰了贵州文化。
总之，今年的试卷注重传统文化色彩、注重学生对母语综合应用的能力考查以及对学生纯正语文趣味的考查。
同时又兼容并包，以开放的姿态关注世界文化，加强了对学生人生观、价值观的引导，体现思想的内涵和人文的辉光，耐人咀嚼。
附录2016年中考试题一览表
阅读能力,
文段一
(小说),
11,4,体裁、人称、人物描写方法,填写题
12,4,概括情节,填写题
13,4,记叙顺序及作用,简述题
14,2,标题理解,简述题
文段二
(议论文),
15,3,文段理解(句子理解、写作手法、自
然段作用、表达方式、写作顺序),选择题
16,4,仿写,填写题
17,2,句子赏析,简述题
18,3,比较阅读,简述题
文段三
(文言文),
19,4,释词,填写题
20,2,译句,表述题
21,4,层次划分,选择题
22,2,内容理解,填写题
文段四
(诗歌),23,5,赏析诗歌,简述题
综合性学习
(语文与其他学
科渗透专题),
24,2,词语理解,选择题
25,6,拟新闻标题、提取信息,填写题
26,4,设计调查表,设计表格
写作能力,27,60,作文(半命题),书面表达二、贵阳市2017年中考语文命题展望研究贵阳近五年中考语文试卷，我们发现试卷结构虽没有大的变动，但命题内容已实现了由考查知识到检测能力的全面转变。
试卷密切联系社会生活，关注学生成长，较好地渗透了新课程理念。
现对2017年贵阳市中考语文试题做如下预测：
一、书写水平
仍会保持不变，按作文书写来计分。
二、知识积累与运用
知识积累与运用，包含：识记课本中涉及的字音、字形、词义及重要作家和作品的知识，识记《语文课程标准》推荐的课外读物所涉及的作家和作品的知识；默写并理解运用要求背诵的古今课文中的名篇名句，能借助语法、修辞常识，增强对语意的理解。
能读出图反映的主要信息，并能表述自己的观点或感悟，这些内容在贵阳中考试卷上，表现为：
1．对字音、字形、词语的考查将会持续。
随着近两年来，媒体、网站等对汉字的关注，相信2016年贵阳中考仍会把字音、字形、词语考查作为不可改变的考点，应该注意的是，试题可能会由简单的识记转向实际应用。
近两年在综合性学习中都涉及到词语的理解，这为我们释放一个信号：词语理解加强了，结合语境是今后的方向。
2．诗文默写题型多样。
古诗词文言文和现代诗文默写仍为必考点，范围依然是教材上课内外优秀古诗文篇和4篇现代诗文。
题型会更加丰富，如直接默写、理解默写。
3．注意语法、修辞的考查。
《语文课程标准(2011年版)》的“附录”部分规定了语法、修辞知识要点，各种版本的语文教科书上也都有语法、修辞教学的内容，因此，语法教学不应当被初中语文教学遗忘。
虽然贵阳2015年中考语文题第7题减少1小题语法知识考查，但近几年综合性学习考查中非常重视仿写、排序的考查。
这从一个侧面暗示我们语法修辞考查并没有淡化。
预计2017年仍然会涉及到语法修辞的考点，这就要广大考生重视对语法修辞的学习。
三、阅读能力
阅读部分一直是中考语文考查的重头戏，包括文言文和现代文阅读。
1．重视课内文言知识的积累。
熟练掌握课内文言文知识，是备考文言文阅读的基础。
复习实词时应注意一词多义、词类活用、古今异义词和通假字。
虚词应注意常考的几个。
句子翻译应注意特殊句式、中心句、主旨句等重点句子。
对文章内容人物理解是重点，但对文章的语言、写法谈自己的见解和体会，也应引起重视。
2．记叙文。
记叙文阅读在选材上趋向于那些歌颂人性真、善、美的文章，以简答题为主，要关注写作技法、整体感知、内容理解、情感体会、语句赏析、看法感悟等。
只有深入文章内部，对文章深入阅读，才能准确理解和把握文章的核心。
预计2017年，所选文章会更加丰富多彩，考查点也会侧重于思想感情与写作技巧的结合。
3．说明文阅读。
虽然2016年没有考查说明文，但前几年都考查说明文，所选文章都与贵州有关，带有地方特色。
但考点仍然是说明对象、顺序、结构、方法、语言等。
预计2017年，可能会考查说明文，要引起足够重视，认真备考，有备无患。
4．议论文阅读。
2016年已考议论文，但2017年议论文仍然要有备无患。
议论文在考查内容上的侧重点有：对选文的整体感知能力，对文章主要内容、关键语句、主要观点的理解和把握，对文章结构层次的分析，对议论文写作手法的掌握，增补、删减论据，联系实际对作者的观点谈看法。
对于这些考点的复习，不能仅局限于传统的设问和题型，要多角度思考，全面作答。
5．现代诗歌。
现代诗歌是贵阳中考必选内容，主要从思想内容、情感及写作手法等方面赏析，自由发挥的空间大，但要读懂必须加强训练。
四、综合性学习
对综合性学习内容的考查，是贵阳中考试卷的一个重点，它贴近学生生活实际，具有鲜明的时代特色，体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
预计2017年对综合性学习的考查内容会更加丰富多彩，形式会更加灵活多样。
但不管变化有多大，只要有效立足课本中的18个综合性学习，关注时事政治、关注生活，结合社会热点、焦点发表见解，落实语文实践活动，相信综合性学习是不会难住同学们的。
五、写作能力
近5年贵阳中考作文题型为半命题(都有导语)。
预计2017年贵阳中考作文题仍是一道半命题。
总之，同学们在复习中要紧扣命题范围，把握命题方向，善于总结，准确积累，深入思考，规范表达，不断提升语文素养，相信你一定能在2017年中考中取得优异的成绩。
祝你成功！。