人教版四年级数学上册自学提纲

人教版四年级数学上册自学提纲

《亿以内数的认识》预习提纲学习内容：书2页——5页学习目标：1．在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“万”、“ 十万” 、“百万”、“千万”和“亿”。2．知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。3．掌握亿以内的数位顺序表。学习重点：每相邻两个计数单位之间的关系。学习难点：正确理解计数单位。回忆一下，我们已经学过哪些计数单位？通过读书第 3 页，你又认识了哪些计数单位？动动手指，你能通过拨一拨计数器，说一说每相邻两个单位之间有什么关系吗？1．认真读书中内容，结合你查阅的资料，介绍一下有关数级、数位的知识你都了解哪些？2．利用数级、数位的知识怎样读大数？你有什么小窍门？1．书中第2页中的数

你会读了吗？2．说一说生活中有哪些地方还可以用到亿以内的数来表示？你还有什么不懂的地方吗？《亿以内数的写法》预习提纲学习内容：教材第6页例3 学习目标：1.同学们，学习无难事，只怕有心人，让我们通过读书进一步掌握掌握亿以内数的数位顺序，能正确的写出整万的数和含有两级的数。 2.总结出含有两级的数的写法。学习重点：能正确的写出整万的数和含有两级的数。学习难点：总结出含有两级的数的写法学具准备：快乐学习： 1.回顾迁移试写出下列各数：五千零四写作：八千九百写作：六千三百四十三写作：八千零六十写作：说一说我们已经学过的写数的方法是什么？ 2.自主读书认真读书中第6页的内容，尝试写数：1.尝试写数：三千零八十万写作：一千五百六十九万三千： 2.通过尝试写数，你能说一说含有两级的数怎样写吗？先写什么？再写什么？ 3.如果遇

到哪一位上一个单位也没有，怎么办？质疑问难通过自己的学习，你还有哪些不懂的问题？《亿以内数的大小比较》预习提纲学习内容：书中13页。学习目标：1．掌握亿以内数的比较大小的方法，并能正确进行亿以内数的大小比较。2．通过学习，培养观察比较的能力及分析解决问题的能力。培养认真细心，积极思维的学习态度。学习重点：比较亿以内数的大小的方法。学习难点：位数相同的数的大小比较。比较下面各数的大小，并说出比较的方法4530 ○ 4750325 ○ 12328700 ○ 90004250 ○4205 认真读书，说说你看懂了什么。你能用自己的话说说下面的几组数怎么比较吗？712358456 256432243219 987659876 6548965389 1、下面是我国面积最大的六个省份黑龙江454800平方千米内蒙古1100000平方千米青海720000平方千米四川

485000平方千米西藏1210000平方千米新疆1660000平方千米我知道的面积最大，的面积最小。2、练一练比较下面每组中两个数的大小50140 ○ 63140 72605 ○ 102800 38456 ○ 38546 410200 ○ 409300 999999 ○ 1000000 4567000 ○ 456700 1．总结比较万以内数的大小的方法。提示：如果两个数的位数相同，怎么比较？如果两个数的位数不同，怎么比较？2．按照从小到大顺序排列下面各数40400 4004004400030004、——————————————————3．写出3个大于99987的五位数《求近似数》预习提纲学习内容：14、15页及练习二的相关练习。学习目标：1．会将整万的数改成用“万”作单位的数。2．会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。学习重点：能把整万的数改写用“万”作单位的数。学习难点：能正

确地省略万后面的尾数写出它的近似数。 1.写出下面各数。二万六十万四百五十万八百零七万三千六百四十万2、把下面各数千位后面的尾数省略，求出他们的近似值并说出方法。4837 72539384 1720 阅读教材14、15页内容。思考以下问题：为什么要把数字进行改写？怎么把整万的数改写成用“万”作单位的数？什么叫四舍五入法？你是怎么求近似数的？(1)把下面的数改写成用“万”作单位的数. 2500003200000 7580000 (2)把下面的数改写成用“亿”作单位的数. 3400000000 9800000000036000000000 (3)省略亿后面的尾数求出近似值. 78034345699600378900生活中什么时候用过“四舍五入法”？《十进制计数法》预习提纲学习内容：书21页——22页学习目标：1.通过自学数的产生，建立自然数的概

念，并了解自然数的一些性质和特点。

2.理解掌握十进制计数法的含义，认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位。学习重点：认识亿级的数和计数单位。学习难点：能够根据已学过的万级数的数位顺序表迁移类推亿级数的数位顺序表。1．认真读书中内容，结合你查阅的资料，介绍一下数是如何产生的？什么叫自然数？

2. 你能根据已学过的万级数的数位顺序表迁移类推亿级数的数位顺序表吗？

3. 说一说每相邻两个单位之间有什么关系吗？你还有什么不懂的地方吗？

《角的度量》自学提纲学习内容：书37、38页学习目标：同学们，通过这节课我们要认识量角器，并能掌握用量角器量角的方法，能正确度量角的度数。重难点：会用量角器正确地度量角的度数。学具

准备: 量角器、三角尺、学习方案：1. 角的计量单位是什么？ 2. 用什么符号来表示？ 3. 角的大小与什么有关？

1. 画两个不同的角，比较两个角的大小。

2. 观察量角器，上面都有什么，用语言描述。

3. 用量角器量出角的大小。你还能知道关于量角器和角的哪些知识。通过自己的学习，你还有哪些不懂的问题。《角的分类》自学提纲学习内容：书41页学习目标：同学们，这节课我们要认识、理解直角、锐角、钝角、平角和周角的概念，并会根据度数进行分类。重难点：依据角的度数区分各种角。学具准备: 三角尺学习方案： 1. 你都知道有哪些角？ 2. 各是多少度？ 3. 它们之间有什么关系？ 1. 画出你知道角的度数。你还能知道角的哪些知识。通过自己的学习，你还有哪些不懂的问题。《三位数乘两位数笔算乘法》预习学习目标： 1.我们已经学习了二位数乘二