农业生物技术考题

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农业生态学第三章第四章重点考题

邻接效应：当种群的密度增加时，在邻接的个体之间所出现的相互影响。

最后产量衡值法则：不管初始播种密度如何，在一定范围内，在相同条件下，作物的最后产量差不多是一样的。

生态入侵：由于生态有意识或无意识地把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展这种过程称为生态入侵。

化感作用：指由植物体分泌的化学物质对自身或其他种群发生影响的现象。

边缘效应：由于群落交错区圣经条件的特殊性一致性和稳定性，是的毗邻群落的生物可能聚集在这一生境重叠的交错区域中，不但增大了交错区中物种的多样性和种群密度而且增大了某些生物种的活动强度和生产力。

填空题：3逻辑斯蒂曲线分为开始期、加速期、转折期、减速期、饱和期5个时期。

4种群利用空间的方式可分为分散利用和共同利用两大类。

7物种多样性可分为遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性三类。

11.群落呈斑块状镶嵌是由亲代散布习性、环境的异质性和种间相互关系所决定的。

简答题：1.简述逻辑斯蒂曲线的意义。

（4分）答：1.他是许多相互作用种群增长模型的基础。

2.它也是渔业、林业、农业等实践领域中确定最大持续产量的主要模型。

3.模型中的两个参数r和k，已成为生物进化对策论中的重要概念，具有重要的生物学意义，r表示物种的潜在增殖能力，而k表示环境容纳量即物种在特定环境中的平衡浓度8.成层的生态学意义。

答：1.生物群落的成层性使单位面积内能容纳更多的生物生物种类和数量。

2.可以产生更多的生物物质，同时以复杂的营养结构维持着系统的相对稳定。

3.为人类合理栽培作物群落提供了可贵的依据。

4.缓解不同生物对环境的利用压力扩大利用环境的范围。

四：问答题1.试论述种群间的相互关系以及在农业生产中的应用。

答：种群间相互作用可分为正相互作用和负相互作用两种。

正相互作用按其作用程度分为互利共生、偏利共生和原始协作三种类型，种间结合也是一种正相互作用。

负相互作用包括竞争、捕食和寄生三种关系。

在农业中的应用：1.建立人工混交林，林粮间作，农作物间套种2.稻田养鱼、养萍，稻鱼、稻萍混作3.蜜蜂与虫媒授粉作物的互利作用4.生物防治病虫害及杂草2.顶级群落的定义及特征以及顶级群落理论在农业生产中的应用答：演替中群落结构变化开始较快，随着演替的进行，变化速度减慢而趋于稳定。

初中生物生物技术练习题及答案

初中生物生物技术练习题及答案练习题一：选择题1.以下哪个不属于生物技术的应用？A.基因工程B.细胞培养C.基因组测序D.化学合成2.下面哪个属于基因工程的具体技术？A.限制性酶切B.染色体显微镜观察C.细胞分裂D.动物杂交3.下列哪个技术与DNA有关？A.ELISAB.PCRC.核糖体D.免疫印迹4.克隆是指什么？A.用细胞培养研究细胞B.用PCR扩增DNAC.用基因工程复制生物个体D.用显微镜观察细胞5.以下哪个不是基因工程的风险？A.可能造成新的遗传病B.影响自然生态平衡C.增加食品产量D.对人类健康的不确定性答案：1.D2.A3.B4.C5.C练习题二：判断题判断下列说法是否正确，正确的写“√”，错误的写“×”。

1.基因工程是一种可以改变生物的遗传特征的技术。

(√)2.PCR是一种通过放大DNA序列来获得足够的DNA量的技术。

(√)3.细胞培养是一种基因工程的具体技术。

(×)4.克隆是指通过基因工程获得相同遗传信息的生物个体。

(√)5.基因工程的应用可能对生态环境产生一定的影响。

(√)答案：1.√2.√3.×4.√5.√练习题三：填空题1.基因工程的核心技术是_________。

2.PCR的全称是_________。

3._________是一种用于酶切DNA的酶。

4._________是用于DNA分离的电泳技术。

5.克隆是指通过基因工程复制_________。

答案：1.基因重组2.聚合酶链式反应3.限制性酶4.Gel电泳5.生物个体练习题四：简答题1.请解释基因工程的概念及其应用领域。

答：基因工程是指通过对DNA的重组和改造，将不同的基因序列插入到目标生物体中，以实现对生物体遗传性状的改变和利用的技术。

其应用领域包括农业、医学、工业等多个方面。

在农业领域，通过基因工程可以改良作物品质、提高产量和抗性。

在医学领域，基因工程可以用于研发新药物、治疗遗传性疾病等。

高考生物生物技术试题

高考生物生物技术试题生物技术是一门应用生物学基础知识和技术手段进行研究和应用的学科，广泛应用于医药、农业、工业等领域。

掌握生物技术的知识对于高考生而言非常重要，因为高考生物考试中经常会涉及到与生物技术相关的问题。

下面是一些与高考生物生物技术试题相关的问题。

1. 试述克隆技术的原理和应用。

克隆技术是指通过人工手段将一个个体的基因组复制后得到具有相同基因组的多个个体的方法。

其原理是通过体细胞核移植或细胞核移植的方式，将一个个体的细胞核或某一特定的基因片段导入到另一个受体细胞中，使受体细胞具有与供体细胞相同的基因组。

克隆技术的应用非常广泛。

在农业领域，克隆技术可用于培育优良作物和畜禽品种，提高农作物和畜禽的生产性能。

在医学领域，克隆技术可用于研究人类疾病发生和发展的机制，为疾病的预防和治疗提供新的思路和方法。

此外，克隆技术还可以用于保护濒危动物物种的繁殖和保护。

2. 请解释基因工程的原理及其应用。

基因工程是指通过对生物体的基因进行人工操作，改变其遗传特征的一种技术手段。

其原理是通过将外源基因导入到宿主细胞中，使宿主细胞具有外源基因所决定的功能。

基因工程的应用非常广泛。

在医学领域，基因工程可以用于治疗一些遗传性疾病，如唐氏综合征、血友病等。

在农业领域，基因工程可以用于培育抗病虫的作物品种，提高农作物的产量和质量。

此外，基因工程还可以用于生产人类所需要的各种蛋白质和药物，如人胰岛素、人生长激素等。

3. 试述PCR技术的原理和在生物技术中的应用。

PCR技术是一种在体外复制DNA的方法，可以快速、准确地扩增一小段DNA序列。

其原理是通过不断重复三个步骤：变性、退火和延伸来进行DNA的复制。

PCR技术在生物技术中有着广泛的应用。

在医学诊断中，PCR技术可以用于检测病原体的存在，如检测病毒、细菌等。

在人类个体识别中，PCR技术可以用于进行DNA指纹鉴定。

此外，PCR技术还可以用于分子进化、基因克隆等方面的研究。

4. 请解释DNA指纹技术的原理及其在刑事侦查中的应用。

2020年全国统一高考生物试卷(新课标ⅰ)(含解析版)

2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．（6分）新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。

下列相关叙述错误的是（）A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险2．（6分）种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。

若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）A．若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B．若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C．若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D．若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多3．（6分）某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（）A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常4．（6分）为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。

下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（）实验材料实验目的A大蒜根尖分生区细胞观察细胞的质壁分离与复原B蝗虫的精巢细胞观察细胞的减数分裂C哺乳动物的红细胞观察细胞的吸水和失水D人口腔上皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布A．A B．B C．C D．D5．（6分）已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。

多只长翅果蝇进行单对交配（每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇），子代果蝇中长翅：截翅＝3：1．据此无法判断的是（）A．长翅是显性性状还是隐性性状B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在6．（6分）土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。

卫生公共基础知识题库：生物技术-科技常识

卫生公共基础知识题库：生物技术-科技常识今天整理关于科技常识之生物技术，希望对您备考医疗卫生事业单位招聘考试有所帮助!生物技术是以生命科学为基础，利用生物体和工程原理等生产制品的综合性技术，包括基因工程、细胞工程、酶工程、微生物工程四个领域。

生物技术是21世纪技术的核心。

它有两个标志性技术，基因工程和蛋白质工程。

生物技术不仅在农业和医学领域得到广泛的应用，而且对环保、能源技术等都有很强的渗透力。

(一)基因技术基因由人体细胞核内的DNA(脱氧核糖核酸)组成，变幻莫测的基因排序决定了人类的遗传变异特性。

人类基因组研究是一项生命科学的基础性研究。

有科学家把基因组图谱看成是指路图，或化学中的元素周期表;也有科学家把基因组图谱比作字典。

但不论是从哪个角度去阐释，破解人类自身基因密码，以促进人类健康、预防疾病、延长寿命，其应用前景都是极其美好的。

人类10万个基因的信息以及相应的染色体位置被破译后，将成为医学和生物制药产业知识和技术创新的源泉。

(二)基因工程技术基因工程技术是在分子生物学、生物化学和生物物理学基础上发展起来的科学领域。

(三)人类基因组计划一般是指于1990年美国政府资助启动的研究人类基因组的计划。

它被认为是生命科学研究领域中有史以来的个大科学项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的曼哈顿计划和载人飞船登月的阿波罗计划。

以后世界各国也都有各自的研究人类基因组的计划。

(四)细胞工程是在细胞水平上的生物工程，细胞工程所使用的技术主要是细胞养殖和细胞融合。

如法院的裁判被上级法院撤销，当事人失去为某种诉讼行为的权利等。

诉讼外解决民事纠纷一的方式程序性较弱，人民调解没有严格的程序规则，仲裁虽然也需要按预先设定的程序进行，但其程序相当灵活，当事人对程序的选择权也较大。

农业专业知识与实务章节讲义问答题附答案

考试内容：农业科技进步的内涵、特点与内容，农业科技进步的内部动力和外部动力，农业科技进步对于农业发展的作用，农业技术推广的内涵和职能，农业技术推广的一般程序，我国农业技术推广的现状。
一、农业科技进步的内涵与特点
农业科技进步是指在农业经济发展过程中，不断创造、掌握和应用生产效率更高的科学技术，以替代生产效率较低的技术的过程。广义的农业科技进步，既包括农业生产技术进步即自然科学技术的进步，也包括农业经济管理即社会科学技术的进步；狭义的农业技术进步仅包括农业生产技术的进步。
【例题·单选题】市场经济条件下，农业技术进步的外部动力源于（）。
A.产量目标的追求 B.利润目标的追求
C.质量目标的追求 D.农业产业结构的变革
【答案】 D
四、农业科技进步对农业发展的作用
农业科学技术是农业发展的第一推动力，是农业生产力发展中具有决定意义的一个因素。其作用表现在：提高土地生产率和劳动生产率，提高农业资源利用率，提高农产品质量，提高宏观经济管理水平，提高农民生产和生活方式。
精确农业是指利用全球定位系统、地理信息系统、遥感系统等现代高新技术，获取农田小区作物产量和影响作物生长的环境因素以及实际存在的空间及时间差异性信息，按需实施定位调控的“处方农业”。
数字农业是指利用遥感、地理信息等现代高新技术，对农作物发育生长、病虫害发生、水肥状况变化以及相应的环境因素进行实时监测，定期获取信息，建立动态空间多维系统，模拟农业生产过程中种种现象。
A.农业科技成果的供给 B.实施技术推广的组织机构
C.制度设计 D.农业科技成果的需求
【答案】 B
八、我国的农业技术推广情况
我国的农业推广机构建立于20世纪50年代初期，目前已形成了以政府技术推广机构为主体、专群结合的农业技术推广体系，从省级到绝大部分乡镇都设有国家农业技术推广机构。政府系统的农业技术推广机构按专业类型包括种植业技术推广体系、畜牧业技术推广体系、水产技术推广体系、农业机械化技术推广体系、林业和水利技术推广体系等五大体系。

农业硕士真题考研试卷

农业硕士真题考研试卷农业硕士考研试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物生长调节剂的作用不包括以下哪项？A. 促进生长B. 抑制生长C. 促进果实成熟D. 促进种子萌发2. 以下哪个不是农业生产中的三大作物？A. 小麦B. 玉米C. 马铃薯D. 棉花3. 土壤肥力的主要指标不包括以下哪项？A. 土壤pH值B. 土壤有机质含量C. 土壤水分含量D. 土壤盐分含量4. 农业机械化的主要优点不包括以下哪项？A. 提高劳动生产率B. 降低劳动强度C. 增加农业成本D. 提高作物产量5. 以下哪个不是农业可持续发展的基本原则？A. 经济性原则B. 社会性原则C. 生态性原则D. 技术性原则6. 以下哪种肥料属于有机肥料？A. 尿素B. 过磷酸钙C. 硫酸钾D. 堆肥7. 农业生物技术的应用不包括以下哪项？A. 基因编辑B. 植物组织培养C. 土壤改良D. 病虫害防治8. 以下哪个是农业生态系统中的消费者？A. 植物B. 昆虫C. 微生物D. 阳光9. 以下哪个不是农业气象学研究的主要内容？A. 气候对作物生长的影响B. 气象灾害的预防C. 土壤的化学性质D. 气象条件对农业生产的影响10. 以下哪个不是农业水资源管理的主要措施？A. 灌溉系统优化B. 雨水收集利用C. 地下水超采D. 水肥一体化技术二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述现代农业的主要特点。

2. 描述一下农业机械化对农业生产的影响。

3. 解释什么是农业生物技术，并简要说明其在农业生产中的应用。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述农业可持续发展的重要性及其实现途径。

2. 分析当前我国农业面临的主要问题及解决策略。

四、案例分析题（共30分）某地区农业生产中存在土壤退化和水资源短缺问题，请根据所学知识，分析该地区农业生产中可能采取的措施，并提出你的建议。

五、结束语本次农业硕士考研试卷旨在考察考生对农业基础知识的掌握程度以及对当前农业发展中问题的分析和解决能力。

《农业生物技术》 - 常考题训练卷第10卷 (解析版)

中职《农林牧渔类考卷》第10卷常考题训练卷一、单项选择题（本大题共12小题，每题3分，共36分）1.在洋葱根尖分生区有丝分裂过程中，染色体数目加倍和 DNA 数加倍分别发生在( )A.间期、间期B.间期、后期C.后期、间期D.前期、间期【答案】C2.下列有关染色体的知识，说法不正确的是( )A.染色体存在于细胞核B.染色体在体细胞和生殖细胞中均存在C.染色体容易被碱性染料染成深色D.每条染色体有一半来自父方，另一半来自母方【答案】D3.基因型为 AaBb 与 AaBB 杂交，后代表现型种类有( )A.1 种B.2 种C.3种D.4 种【答案】B4.紫茉莉的叶色遗传为细胞质遗传，白色枝条花粉授到绿色枝条柱头上，则绿色枝条后代的枝条颜色表现为( )A.白色B.绿色C.白色或绿色D.白色和绿色【答案】B5.将不育系与恢复系种植在一起，在不育系上收获的种子是( )A.不育系B.保持系C.杂交种D.恢复系【答案】C6.下列性状中，不属于数量性状的是( )A.豌豆品种中的高秆与矮秆B.小麦穗子的长短C.水稻的生育期D.玉米茎秆的高矮【答案】A7.下列适合采用单株选择法的是( )A.玉米品种改良B.小麦、大豆等植物的良种繁育C.培育玉米自交系D.玉米品种的提纯【答案】C8.下列有关杂种优势的说法正确的是( )A.杂种优势是普遍存在的，任何两个亲本杂交都有优势B.杂种优势表现在杂种后代各代中C.杂种优势不是个别性状存在优势，而是在许多方面都优于亲本D.杂种优势是通过有性杂交获得的，马铃薯无法利用杂种优势【答案】C9.下列杂交组合中，子代基因型种类数和表现型种类数相同的是( )A.aaBb×AABBB.aabbxaaBbC.aaBb×AABbD.AaBB×aaBb【答案】B10.下列说法正确的是( )A.杂种优势只表现在F₁代，凡利用杂种优势都必须年年制种B.利用海岛棉和陆地棉生产出的杂交种是品种间杂交种C.品种间杂交种由自交不亲和系与正常品种杂交获得D.品种间杂交种不仅制种程序简单，而且杂种优势也最大【答案】A11.甘薯是无性繁殖作物，甘薯剪蔓繁殖时，往往将早爬蔓长蔓型的杂苗株剪蔓栽植，使其品种混杂退化，其主要原因是( )A.机械混杂B.生物学混杂C.遗传和变异D.不正确的人工选择【答案】D12.应用正确的选择方法和留种方式防止品种劣变，下列做法正确的是( )A.去杂去劣应在整个生育期进行，其中主要以性状形成期的选择最为重要B.繁殖原种要有一定大小的群体，采种群体至少要100株C.原种生产时要严格进行片选，而生产用种繁殖时要进行株选D.田间管理可能使数量性状表现更优，这不利于正确选择【答案】A二、多项选择题（本大题共4小题，每题5分，错选、漏选、多选不得分，共20分）1.下列作物中，目前已经利用杂种优势比较成功的有( )A.玉米B.水稻C.大豆D.油菜【答案】ABD2.利用标记性状生产杂交种时，可以作为标记性状转育到杂交父本植株上的有( )A.小麦的红色芽鞘B.水稻的紫色叶枕C.棉花的芽黄D.棉花的红叶和鸡脚叶【答案】ABD3.下列作物中，可以通过到海南岛进行繁殖加代的有( )A.小麦B.水稻C.玉米D.油菜【答案】BC4,就要经过( )的过程，这就是植物组织培养所要达到的目的。

作物栽培学历年考题整理-山西农业大学

1.种子的萌发分为（吸胀）、（萌动）和发芽3个阶段。

2.作物栽培的研究法有生物观察法、（生长分析法）、（发育研究法）、（生长发育研究法）、（产量对比法）。

3.我国栽培稻有籼稻与粳稻之分，北方多种（粳稻），南方多种（籼稻）。

我国现存的四篇最古老的农学论文的名称分别是（上农篇）、（任地篇）、（辩土篇）、（审时篇）。

4.我国种植业划分为10个一级区，其中山西中北部属于（北部高原小杂粮甜菜区），山西南部属于（黄淮海棉麦油烟果区）。

5.种植业三元结构是指粮食作物、（经济作物）和（饲料作物）。

6.地膜覆盖和秸秆覆盖最大的区别是(增温效应)和(低温效应)。

7.禾谷类作物的产量构成因素：(穗数)、(每穗实粒数)、(粒重)。

1.属于长日照作物的是（B）。

A.小麦、玉米、棉花B.马铃薯、小麦、豌豆C.小麦、花生、烟草D.豌豆、玉米、向日葵2.属于短日照作物的有（C）。

A小麦、玉米、棉花 B玉米、甘蔗、花生C水稻、玉米、大豆 D玉米、油菜、高粱3.山西省某地主要作物有马铃薯、莜麦、胡麻、大豆、黍稷等，该地区是山西省的（A）。

A.晋北、晋西北B.晋中、吕梁C.运城、临汾D.长治、晋城4.以下可以作为油料作物的是（ B ）。

A.花生、大豆、高粱B.大豆、油菜、向日葵C.大豆、油菜、小麦D.烟草、花生、蓖麻5.以下属于自花授扮的作物是( B )A.小麦、棉花、大豆B.小麦、水稻、大豆C.水稻、玉米、小麦D.棉花、蚕豆、花生6.属于常异花授粉的作物是（C）。

A水稻、小麦、大麦、大豆 B白菜型油菜、向日葵、玉米C甘蓝型油菜、棉花、高粱、蚕豆 D马铃薯、甘薯、玉米7.不耐连作的作物有（A）A.黄麻、大麻、向日葵B.芝麻、大麻、玉米C.大豆、向日葵、小麦D.胡麻、芝麻、棉花8.子叶出土的作物有（AB）。

A.棉花B.大豆C.蚕豆D.豌豆E.花生9.地膜覆盖的增产原理有（ABCDE）A.具有土壤热效应，增加土壤温度B.具有明显的保墒和提墒效应C.改善土壤物理性状D.加速土壤养分转化利用E.抑制土壤盐溃化1.作物栽培学研究的对象包括对人类有利用价值，为人类栽培的各种植物。

农业生物考试试题

农业生物考试试题
一、选择题
1. 农业生物是研究______。

A. 动物
B. 人类
C. 植物
D. 细菌
2. 下列不属于农业生物研究范畴的是______。

A. 农作物生长规律
B. 动物适应环境机制
C. 土壤微生物多样性
D. 病毒对植物的影响
3. 以下哪项不属于常见的农业有害生物？
A. 蚜虫
B. 桃红斑病
C. 河豚
D. 玉米褐飞虱
4. 农业生物学研究的重点是______。

A. 生物多样性保护
B. 农产品质量检测
C. 病虫害防治
D. 新品种的培育
二、判断题
1. 农业生物研究范畴包括植物生长规律。

（）
2. 土壤中的微生物对作物生长没有影响。

（）
3. 农业有害生物只包括昆虫和病毒。

（）
4. 农业生物学的研究内容与环境保护密切相关。

（）
三、简答题
1. 什么是农业生物学？它的研究范畴有哪些？
2. 请简述一个农业有害生物对农作物造成的危害以及相应的防治措施。

3. 农业生物学在现代农业中的重要性是什么？举例说明。

四、综合题
1. 请结合实际情况，论述农业生物学在粮食生产中的作用及意义。

2. 请结合农业生物学相关知识，分析当前我国农业发展中存在的问题并提出改进建议。

以上就是本次农业生物考试试题的全部内容，希望能够帮助大家更好地了解农业生物学的基础知识和研究内容。

祝各位同学取得优异的成绩！。

耕作学考题0

一、概念1、生态位：生物在完成其正常生活周期时所表现的对环境的综合适应特性。

2、湿润指数：湿润指数 = P （降水）/ PET3、宜耕期：土壤中适于耕作的含水量范围叫做宜耕期。

4、茬口：在作物轮（连）作中，给予后作物以种种影响的前茬作物及其茬地的泛称。

5、光合势（叶日积LAD ）6、边际效应：作物群体的边缘地带由于辐射、通风、养分等条件较作物群体内优越而产生的增长效应。

7、水旱轮作：指在同一块田地上，有顺序的轮换种植水稻和旱作物的种植方式。

8、对等效应：作物之间通过生物化学物质，直接或间接地产生有利的相互影响，称为正对等效应（Allelopathy ，化感作用，它感作用），产生不利的相互影响，为负对等效应。

9、生态适应性：是农作物的生物学特点及其对生态条件的要求与当地实际外界环境相适应的程度。

10、水分利用效率：植物利用单位体积水分所生产的干物质的产量。

11、基本耕作：指入土较深、作用较强烈，能显著改变土壤耕层物理性状，后效较长的一类土壤耕作措施。

12、土地当量比：在管理条件相同情况下，为获得与间混套作中各个作物同等的产量，所需各种作物单作面积之比的总和。

13、休闲：休闲是指农田在可种作物的季节只耕不种或不耕不种以息养地力的方式。

14、轮作：指在同一块地上，在一定年限内，有顺序地轮换种植不同作物的种植方式。

二、简答题1、既然轮作好，为什么生产上连作能与之长期共存（连作的应用，必要性，可能性）①社会需要决定连作：粮棉糖等作物的国民经济需求量很大，不实行连作便满足不了全社会对这些农产品的需要。

②资源利用决定连作：为了充分利用当地优势资源，不可避免地出现最适宜作物的连作栽培。

③经济效益决定连作：有些作物虽然不耐连作，但由于种植的经济效益高需要进行连作。

④作物结构决定连作：在商品粮棉蔗基地，这些作物在轮作计划中占绝对比重，因此常出现连作。

2、简述同心圆作物布局为了合理利用有限的水源，可将经常灌溉与补充灌溉以及耐旱作物，以水源为中心，作同心圆布局。

中国农业大学园艺植物育种学终极版复习资料(考题+考点,吐血制作)

2018年考题名词解释品种诱变育种生物多样性单交种回交育种自花授粉植物核心种质品种退化自交不亲和系分子标记辅助育种简答题论述果树遗传变异的特点引种的程序远缘杂交不亲和性的克服单倍体育种的意义有性杂交和细胞杂交的异同点优势杂交育种杂种种子的生产方法优势杂交育种的程序品种审定和新品种保护的不同点2018年育种考题名词解释育种通过遗传组成的改良，获得更利于栽培与利用的优良品种，进一步进行良种繁育与推广。

杂种优势遗传性不同的亲本杂交后杂种一代生长势、产量、品质、抗病性、抗逆性、适应性等各方面都比亲本表现强，或者某个性状比亲本强，这一现象称为杂种优势。

某个性状或综合性状的优势都称为杂种优势。

种质指决定生物的性状，并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质，在遗传学上称为基因。

种质是客观存在的实体，其表现形式可能是种、品种、植株、种子、枝条、细胞、DNA片段等。

新品种保护是新品种保护审批机关（农业部新品种保护办公室）对植物新品种，依据授权条件，按照规定程序进行审查，决定该品种能否授予品种权倍性育种使植物染色体数目发生倍数性变化，用以培育植物新品种或者育种中间材料的技术。

选择育种利用现有种类，品种，自然变异群体，通过选择的手段育成新品种的方法，简称选种。

超亲优势以大亲本（双亲中较优良的一个亲本）为平均值来度量杂种的平均值和大亲本的平均值之差称为超亲优势。

抗逆性育种利用植物本身的遗传特性培育获得逆境条件下能保持相对稳定的产量和品质的新品种。

诱变育种利用物理(辐射作用)或／和化学(化学反应)方法诱发植物体(植株、枝、芽、花粉等）产生遗传变异，变异体直接筛选或利用突变体进行杂交，从而培育新品种的育种方法。

问答题1.育种的原则与内容科学性：充分考虑生产和消费的需求；充分了解有关育种对象的科学知识；充分了解当地自然环境和栽培条件。

目标要突出明确：抓住主要矛盾，且把育种目标落实到具体性状（量化）；处理好目标性状与非目标性状之间的关系。

2016中国农业大学考研生物必做题集王镜岩生物化学题库

2016中国农业大学考研生物必做题集王镜岩生物化学题库第八章核苷酸代谢一、选择题（一）Ａ型题：1.以整个分子掺入嘌呤环的氨基酸是()A.丝氨酸B.天冬氨酸C.甘氨酸D.丙氨酸E.谷氨酸2.在嘧啶核苷酸合成中催化氨基甲酰磷酸合成的酶是()A.氨基甲酰磷酸合成酶ⅠB.氨基甲酰磷酸合成酶ⅡC.天冬氨酸转氨基甲酰酶D.二氢乳清酸脱氢酶E.乳氢酸核苷酸脱羧酶3.提供嘌呤环N-3和N-9的化合物是()A.天冬氨酸B.甘氨酸C.丙氨酸D.丝氨酸E.谷氨酰胺4.从头开始合成IMP与UMP的共同前体物是()A.谷氨酸B.天冬酰胺C.N5，N10-甲炔四氢叶酸D.NAD+E.磷酸核糖焦磷酸5.尿中β-氨基异丁酸排出量增多可能是（）A.体内蛋白质分解增加B.体内酮体含量增高C.体内DNA分解增加D.体内糖酵解增强E.体内氨基酸合成增加6.GMP和AMP分解过程中产生的共同中间产物是（）A.XMPB.黄嘌呤(X)C.腺嘌呤(A)D.鸟嘌呤(G)E.CO27.胸腺嘧啶在体内分解代谢的产物是()A.β-丙氨酸B.β-羟基丁酸C.β-氨基丁酸D.β-氨基异丁酸E.尿酸8.从头合成UMP需要（）A.NADHB.NADPHC.NAD+D.NADP+E.FADH29.从IMP合成GMP需要（）A.天冬氨酸B.天冬酰胺C.GTPD.NAD+E.NADP+10.下列何种物质可以作为嘧啶磷酸核糖转移酶的底物?A.胞嘧啶B.尿嘧啶核苷C.尿酸D.二氢乳清酸E.乳清酸11.嘧啶核苷酸合成特点是（）提供一碳单位A.在5-磷酸核糖上合成碱基B.由FH4C.先合成氨基甲酰磷酸D.甘氨酸完整地参入分子中E.谷氨酸是氮原子供体12.无需PRPP参加的反应是（）A.尿嘧啶转变为尿嘧啶核苷酸B.次黄嘌呤转变为次黄嘌呤核苷酸C.氨基甲酰天冬氨酸转变为乳清酸D.腺嘌呤转变为腺嘌呤核苷酸E.鸟嘌呤转变为鸟嘌呤核苷酸13．磷酸戊糖途径为合成核苷酸提供（）A.NADPH+H+B.4-磷酸赤藓糖C.5-磷酸核酮糖D.5-磷酸木酮糖E.5-磷酸核糖14．体内进行嘌呤核苷酸从头合成途径的最主要组织是（）A.胸腺组织B.小肠粘膜细胞C.肝细胞D.脾脏E.骨髓15．嘌呤核苷酸的从头合成是（）A.首先合成嘌呤碱而后5-磷酸核糖化B.嘌呤环的氮原子均来自氨基酸的α-氨基C.嘌呤环的碳原子均由氨基酸直接参入D.在PRPP的基础上利用各种原料合成嘌呤环E.以上都不对二、填空题1.痛风症患者血液中含量升高，可用药物来缓解。

高考链接选择题植物生物汇总

高考链接选择题汇总第一章农业昆虫的基本知识高考链接单项选项题1.(2007年)昆虫有多种习性，糖醋液诱杀粘虫是利用了昆虫的A.趋化性B.趋光性C.趋温性D.群集性2.(2007年)完全变态的幼虫有不同的类型，其中幼虫为寡足的昆虫是A.天牛B.寄生蜂C.叩头虫D.夜蛾3.(2007年）昆虫触角的形状变化很大，是识别昆虫种类的重要依据，其中蝗虫的触角为A.羽状B.具芒状C.球杆状D.丝状4.(2007年)在昆虫分类系统中，小麦蚜虫属于A.双翅目B.膜翅目C.同翅目D.直翅目5.（2007年）下列选项中属于后口式的昆虫是A蟋蟀B.蝽象C瓢虫D步行虫6.（2007年）蛹形态为围蛹的昆虫是A蝇类B棉铃虫C.蜜蜂D瓢虫7.（2007年）叶蝉是同翅目害虫，其前翅为A.膜质翅B.革质翅C.鞘翅D缨翅8.（2007年）地下害虫中具有开掘足的昆虫是A.金针虫B.蛴螬C.小地老虎D.蝼蛄9.(2007年)鳞翅目昆虫的幼虫口器类型是A.刺吸式口器B.虹吸式口器C.舐吸式口器D.咀嚼式口器10.（2007年）下列害虫天敌中属于寄生习性的是A.蜘蛛B.草蛉C.白僵菌D.赤眼蜂11.（2008年高考题）在温带地区，昆虫生长发育的临界高温是A.22～30℃B.35～45℃C40～45℃D.45～60℃12.(2008年高考题)昆虫羽化后性细胞已经成熟，不需取食即能交配产卵的是A.玉米螟B.蝗虫C.叶蝉D.椿象13.(2008年高考题）昆虫天敌的种类很多，赤眼蜂属于A捕食性天敌B致病微生物C寄生性天敌D其他食虫动物14.(2008年高考题）蛴螬是花生的重要害虫，发生严重的年份可导致花生减产20%-30%。

在昆虫分类系统中花生蛴螬属于A.直翅目B.同翅目C.鳞翅目D.鞘翅目15.(2008年高考题）昆虫的食性是昆虫对食物条件的一定要求，根据食物来源不同分类，小地老虎的食性是A.植食性B.肉食性C.腐食性D.杂食性16.(2008年高考题）完全变态昆虫的幼虫有不同的类型，棉铃虫幼虫属于A.原足型B.多足型C.寡足型D.无足型17.(2008年高考题）在越冬前进行两性生殖，而在其他季节进行孤雌生殖的昆虫是A家蚕B蜜蜂C蚂蚁D蚜虫18.(2008年高考题）昆虫的胸足有六节，昆虫在喷有触杀剂的植物上爬行时，药剂容易进入的部位是A基节、转节B.腿节、腔节C.跗节D.前跗节19.(2008年高考题)咀嚼式口器是昆虫口器的基本类型，具有咀嚼式口器的昆虫是A.金针虫B.蚜虫C.绿盲蝽D.粉虱20.(2009年高考题)下列昆虫羽化后不危害植物的是A.玉米螟B.绿盲蝽C.蝗虫D.叶蝉21.(2009年高考题）昆虫口器有多种类型，斜纹夜蛾成虫的口器属于A.刺吸式口器B.虹吸式口器C.舐吸式口器D.锉吸式口器22.（2009年高考题）鳞翅目幼虫属于A.原足型B.多足型C.寡足型D.无足型23.(2009年高考题)幼虫口器向后着生，头部纵轴与体躯纵轴成锐角的昆虫是A.蚜虫B.步行虫C.蝗虫D.大豆食心虫24.(2009年高考题）小麦吸浆虫在小麦穗部产卵，其卵的形状为A.长椭圆形B.袋形C.柄形D.弹形25.(2009年高考题)病虫防治中，诱杀成虫的最佳时间为A.产卵前期B.产卵中期C.产卵盛期D.产卵末期26.(2009年高考题）黏虫的学名为Mythimnasepa-rataWalker,则其种名是A. Mythimnaseparata WalkerB.MythimnaC. SeparataD.Walker27.(2009年高考题）利用趋光性诱杀蚜虫、效果最好的色板是A.黄色板B.黑色板C.蓝色板D.白色板28.（2009年高考题）用糖醋液诱杀黏虫是利用了黏虫的A.趋光性B.趋化性C.趋温性D.趋湿性29.(2010年高考题）麦蚜和棉蝽象的口器类型都属于A.刺吸式口器B.虹吸武口器C.舐吸式口器D.锉吸式口器30.（2010年高考题）下列农业害虫中，具有多型现象的是A.棉铃虫B.玉米螟C.小地老虎D.稻褐飞虱31.(2010年高考题)完全变态的昆虫幼虫根据足的数目可以分为四种类型，其中蛴螬属于A.原足型B.多足型C.寡足型D.无足型32.(2010年高考题)蝉的若虫变为成虫的过程称为A.孵化B.化蛹C.蜕皮D.羽化33.(2010年高考题)下列农业害虫中，适合用人工振落捕杀法防治的是A.金龟甲B.绿盲蝽C.蝗虫D.叶蝉34.（2010年高考题）下列害虫中，只危害一种植物的是A.蝗虫B.绿豆象C.金龟甲D.菜粉蝶35.(2010年高考题）适合应用有效积温法预测发生代数的昆虫是A.一年一代昆虫B.一年多代昆虫C.具有滞育现象的昆虫D.具有迁飞性的昆虫36.(2010年高考题)农业害虫活动的重要场所之一是土壤，以下害虫受土壤因素影响最大的是A.蝼蛄B.棉铃虫C.豆天蛾D.黏虫37.(2010年高考题)潜叶蝇的蛹体外有一桶形外壳，这类蛹属于A.离蛹B.被蛹C.围蛹D.伪蛹38.(2011年高考题)金针虫是一种地下害虫，其成虫是A.象甲B.金龟甲C.叩头甲D.步行甲39.（2011年高考题）糖醋液诱杀蛾类害虫是利用了昆虫的A.趋化性B.群集性C.趋光性D.假死性40.（2011年高考题）蛾类和蝶类的区别之一是蝶类的触角为A.球杆状B.丝状C.羽毛状D.锤状41.(2012年高考题)BT抗虫棉之所以表现抗虫是因为在抗虫基因的控制下合成毒蛋白，导致棉铃虫取食后死亡。

农科院专业知识面试真题

农科院专业知识面试真题一、题目简述本文档为农科院专业知识面试真题解析，旨在帮助考生更好地了解农科院专业知识面试的考点和考题内容。

本文将从农业科技、农业经济、农业工程等多个方面，选取一些典型的真题进行解析。

二、农业科技1. 请简述转基因技术对农业发展的意义。

转基因技术是通过修改生物体的遗传物质，将其他物种的有益基因导入目标生物体，从而达到改良品种、提高产量、抵抗病虫害等目的。

转基因技术在农业领域具有以下意义：•提高农作物的产量和品质，满足人口增长对粮食的需求；•提高农作物的抗逆性，增强其对病虫害、逆境等的抵抗能力；•减少农药和化肥的使用，减轻农业对环境的污染；•开拓新型农作物品种，丰富农业种植结构。

2. 简述农业生态系统的构成和特点。

农业生态系统由农田、农作物、农业生物以及农田生态环境组成。

其特点包括：•农田是农业生态系统的基础单位，是农作物生长和发展的主要场所；•农作物是农业生态系统的主要组成部分，对农业生态系统的稳定性和功能发挥起着重要作用；•农业生物包括农作物和农业有害生物，它们在农业生态系统中相互作用，构成了一个复杂的生态网络；•农田生态环境是农业生态系统的外部环境，包括土壤、水体、大气等，对农作物的生长和发展有着重要影响。

3. 农业可持续发展的原则和路径是什么？农业可持续发展的原则包括：•经济效益原则：确保农业生产的经济效益，推动农业经济的可持续发展；•生态环境原则：保护农业生态系统，减少农业对环境的负面影响；•社会效益原则：促进农民的收入增长，改善农村社会生活水平。

农业可持续发展的路径主要包括：•科技创新：推动农业科技创新，提高农业生产效率和品质；•资源节约：合理利用土地、水资源，减少农业资源的浪费；•环境保护：采取生态友好的农业生产方式，减少农业对环境的污染；•农业产业化：发展农产品加工业和农业服务业，提高农业附加值；•农业教育培训：加强农民的职业培训和技术指导，提高农业从业者的素质。

全国高考生物复习统揽精测卷

2023届高考生物一轮复习统揽精测卷（全国卷地区使用）满分：90分一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.玉米种子发育到玉米幼苗的过程中，关于细胞内水和无机盐的叙述，正确的是( )A.玉米种子在萌发过程中，主要以被动运输的方式从外界吸收水和无机盐B.玉米幼苗生长过程中，每个细胞的含水量都越来越多C.储存于玉米种子的细胞内，可用于细胞代谢的水主要是自由水D.有机肥中主要是有机物，不能为玉米提供无机盐2.质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。

下列叙述错误的是( )A.施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离有关B.质壁分离过程中，细胞膜可局部或全部脱离细胞壁C.质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐降低D.1mol·L-1NaCl溶液和1mol·L-1蔗糖溶液的渗透压大小相等3.植物叶片脱落酸积累会导致气孔关闭。

大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化的情况如图所示。

第1~4天持续干旱，第5天测定后浇水。

下列说法错误的是( )A.干旱会加速叶片的脱落B.随着干旱时间延长，气孔开放程度下降，叶片光合速率降低C.浇水后，叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低D.叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失4.某同学对蛋白酶TSS的最适催化条件开展初步研究，结果见下表。

下列分析错误的是( )注：+/–分别表示有/无添加，反应物为Ⅰ型胶原蛋白A.该酶的催化活性依赖于CaCl2B.结合①②组的相关变量分析，自变量为温度C.该酶催化反应的最适温度70℃，最适pH为9D.尚需补充实验才能确定该酶是否能水解其他反应物5.研究人员调查了某动物迁入一定区域后在20年间的种群数量变化情况，第18年该动物种群数量达到K值，此前某一年的种群数量为N。

下列叙述正确的是( )A.1-N/K的值越小，该动物单个个体可利用的资源和空间越多B.当N/K的值为1/2时，该动物种群数量增长最快C.该动物的种群数量在第18~20年会保持恒定不变D.若第18年该动物部分个体迁出，会使其K值减小6.研究发现某植物品种存在配子部分不育的情况，这种不育机制与位于非同源染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）有关。

江苏省高考生物(知识整合+考题探究+专题训练)第5讲光合作用讲练新人教版(2021年整理)

2．（2017·徐州学测模拟）如图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、叶绿体色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。以下对该图分析错误的是( ）
A．图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光
B．总吸收光谱是代表叶绿体4种色素对光能的吸收
C．图示表明只有叶绿素a吸收的光能才能用于光合作用
8．（2017·常熟学测模拟)普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间。但后来有人重复这个实验，却有的能成功，有的不能成功。以下关于这一现象的说法，不正确的是（）
A．该实验并不科学，没有可重复性
B．该实验的成功与否,要看是否将装置置于阳光下
C．该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到了平衡
A．光合作用产生淀粉，场所是叶绿体
B．光合作用产生氧气，场所是叶绿体
C．光合作用产生淀粉，需要水
D．光合作用产生氧气，需要二氧化碳
答案 B
解析极细的光束照射到叶绿体上,好氧细菌用来检测氧气的释放，该实验证明了氧气产生于叶绿体。
命题点二探究光合作用历程的实验拓展
7．（2017·盐城学测模拟)下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是（ )
分析：A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸.
A~B段：随光照强度增强,光合作用强度也逐渐增强，CO2释放量逐渐减少,这是因为细胞呼吸释放的CO2有一部分用于光合作用,此时细胞呼吸强度大于光合作用强度。
B点:细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用,即光合作用强度等于细胞呼吸强度。
B～C段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以后就不再加强了.C点后，光照强度不再是限制光合作用的主要因素.

2021年高考真题—— 生物(广东卷) (原卷版)

2021年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学一、选择题：本题共16小题，共40分。

第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。

为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划，充分体现了党和国家对人民的关爱。

目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是（）①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖③接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫④二次接种可提高机体对相应病原的免疫防卫功能A．①④B．①③C．②④D．②③2．“葛（葛藤）之覃兮，施与中谷（山谷），维叶萋萋。

黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”（节选自《诗经·葛覃》）。

诗句中描写的美丽景象构成了一个（）A．黄鸟种群B．生物群落C．自然生态系统D．农业生态系统3．近年来我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续改善，研究人员对该地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，隶属9目21科，其中有国家级保护鸟类14种，近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。

该调查结果直接体现了生物多样性中的（）A．基因多样性和物种多样性B．种群多样性和物种多样性C．物种多样性和生态系统多样性D．基因多样性和生态系统多样性4．研究表明，激活某种蛋白激酶PKR，可诱导被病毒感染的细胞发生凋亡。

下列叙述正确的是（）A．上述病毒感染的细胞凋亡后其功能可恢复B．上述病毒感染细胞的凋亡不是程序性死亡C．上述病毒感染细胞的凋亡过程不受基因控制D．PKR激活剂可作为潜在的抗病毒药物加以研究5．DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。

下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是（）①赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验②富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱③查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等④沃森和克里克提出的DNA半保留复制机制A．①②B．②③C．③④D．①④6．图1示某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。

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