2017农村社会实践报告范文_关于农村社会实践报告

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农村现状社会实践报告(通用5篇)

农村现状社会实践报告(通用5篇)

农村现状社会实践报告(通用5篇)农村现状社会实践报告11、主题简介近几年来,基于国家十分重视农村经济的发展,浙江省农村金融和农村金融机构也在进一步完善,建立村镇银行就是为了弥补农村商业金融机构的空缺,增加农村金融市场的有效货币供给,创造竞争环境以解决农村银行金融机构竞争的不充分,从而更好地建设农村金融生态环境。

但是村镇银行尚属方兴未艾之际,其在发展过程中尚存在一系列问题,我通过对浙江省5家村镇银行的村镇银行问卷调查和实证分析,科学总结现存问题、分析原因并提出对策,以期能为浙江省村镇银行更好的建设提供服务。

2、调研时间6月25日~7月1日3、调研情况(1) 调研目的希望通过了解浙江省村镇银行发展的现状以及国外村镇银行发展模式,分析浙江省村镇银行发展的当前问题,然后通过剖析当前问题,以及借鉴国内外优秀村镇银行发展的模式和经验,提出促进现阶段浙江省村镇银行发展的一些对策和建议,并分析浙江省村镇银行可持续发展的前景。

(2)调研方法主要通过查阅相关的书籍、报道(具体目录见附件1)和进行问卷调查研究(调查问卷见附件2)以及上网查找相关资料(3)现状与问题由于村镇银行是农村金融的新兵,刚刚起步,存在的问题还很多。

部分村镇银在经营过程中资金头寸紧张,存款的增长速度和贷款增长速度严重不匹配。

以吉林东丰村镇银行为例,截至20XX年6月25日,该行储蓄存款211万元,其中活期存款180万元,而同期贷款为1310万元。

而浙江省村镇银行成立的时间更短,第一家成立的时间是20XX年的5月,所以仍然有很多的问题也是可以理解的,主要的问题有以下;四个方面。

(1)经营模式还不成熟村镇银行作为一种新型的金融机构,需要在摸索中不断发展,不仅要在本地招聘一些有人际和经验的人员,而且也需要更多具有专业技能和丰富执业经验的人才。

按照《关于调整放宽农村地区银行业金融机构准入政策更好支持社会主义新农村建设的若干意见》要求,在人员素质上的要求并不高,但是农村的经济环境与工资水平不利于招到合适的专业人才,而且符合要求的也大多都分布在已有的金融机构中,村镇银行并不能够提出更优越的条件以吸引具有从业经验的人才。

学农社会实践报告

学农社会实践报告

学农社会实践报告
一、实践目的。

本次社会实践的目的是让学生们深入了解农村社会的现状和发展,增进对农业生产和农村生活的了解,培养学生的社会责任感和实践能力。

二、实践内容。

1. 参观农村生产基地。

我们前往当地的农村生产基地,参观了农田、果园、畜牧场等农业生产场所,了解了不同季节的种植和养殖工作,以及农民们的生产生活情况。

2. 与农民交流。

我们与当地农民进行了交流,了解了他们的生活习惯、生产方式、收入情况等,并向他们请教了一些农业生产方面的知识。

3. 参与农业劳动。

我们还参与了农村的一些农业劳动,如耕种、播种、收割等,亲身体验了农民的辛勤劳动。

三、实践收获。

通过这次社会实践,我们深刻认识到农村社会的重要性和农民的辛勤劳动。

我们了解到农业生产是国家的重要支柱,农民是社会的中流砥柱。

我们学会了尊重劳动、珍惜粮食,也更加珍惜我们的生活。

同时,我们也意识到农村社会仍然存在一些问题,如农业生产方式落后、农民收入不高等,我们希望能够通过自己的努力,为改善农村社会做出一些贡献。

四、实践感想。

这次社会实践让我们受益匪浅,不仅增长了见识,也增进了对农村社会的理解和关怀。

我们将继续努力学习,为建设美丽乡村、实现乡村振兴贡献自己的力量。

同时,我们也希望更多的人能够关注农村社会,为农民谋福祉,共同促进农村社会的发展和进步。

农业社会实践报告

农业社会实践报告

农业社会实践报告
在过去的一个月里,我们一群大学生参与了一项农业社会实践
活动,前往农村地区帮助当地农民进行农业生产。

通过这次实践,
我们学到了很多知识,也深刻体会到了农业对于社会发展的重要性。

首先,我们学习了农业生产的基本知识,包括耕种、施肥、灌溉、病虫害防治等方面的技术。

我们在实践中亲自动手,体验了这
些工作,深刻理解了农民们的辛勤劳作。

同时,我们也意识到了农
业生产的复杂性和艰辛性,更加珍惜粮食和农产品。

其次,我们还参与了农村的土地整治和农田水利建设工作。


们帮助农民清理沟渠,修缮水利设施,改善土地质量,提高了农田
的产量和质量。

通过这些工作,我们深刻体会到了农业生产对于土
地和水资源的依赖,也更加重视了环境保护和资源利用。

最后,我们还与当地农民进行了深入交流,了解了他们的生活
和困难。

我们帮助他们解决了一些实际问题,也得到了他们的真诚
感谢。

通过这次交流,我们更加关注了农村的发展和农民的生活,
也更加珍惜了自己的幸福生活。

通过这次农业社会实践,我们不仅学到了很多知识,也增长了
见识,更加深刻地理解了农业对于社会发展的重要性。

我们将继续
关注农业领域的发展,为农民的生活和农业的发展贡献自己的力量。

希望通过我们的努力,能够推动农业社会的进步,让农民过上更加
幸福美好的生活。

农村社会实践报告范文(2篇)

农村社会实践报告范文(2篇)

农村社会实践报告范文一、引言在当代社会发展的大环境下,农村社会实践日益受到重视。

作为一个都市的大学生,我积极参与了一次农村社会实践活动,并在这次活动中有了一系列的经历和体验。

本报告旨在总结和分享我在农村社会实践中的见闻和感悟,希望能够对农村发展和农民问题的解决提供一些参考和思考。

二、背景介绍在我所在的大学中,每年都会组织一次农村社会实践活动。

这次农村社会实践活动的主题是“农村发展与乡村振兴”,时间为一个月。

活动的目的是帮助学生了解农村的实际情况,了解农村发展的现状和问题,并为农村振兴提出合理化建议。

三、活动过程在农村社会实践活动开始之前,我们接受了一系列的培训,包括农村社会实践的意义、方法和技巧等。

在培训结束后,我们被分成了几个小组,每个小组都到一个农村村落进行实践活动。

我所在的小组到了一个贫困地区的农村,这个农村的发展情况非常糟糕,居民的生活水平十分低下。

在实践活动中,我们与农村居民进行了深入交流,了解了他们的生活状况、经济状况和思想观念等。

我们还参观了当地的农田、农舍和农业设施等,亲身体验了农民的劳动和生活。

通过这些活动,我们更加深刻地认识到了农村的现实困境和发展问题。

四、发现和问题分析在农村社会实践活动中,我们发现了一系列的问题和困难。

首先,这个农村地区的基础设施非常落后,道路狭窄、村庄脏乱差,给居民的出行和生活造成了极大的不便。

其次,农民的生产条件十分艰苦,土地贫瘠、缺少现代化的农业设备,导致农产品产量低下,经济收入不稳定。

再次,农村人口外流严重,年轻人纷纷离开农村,导致人口老龄化问题突出。

通过对这些问题的分析,我们认为这些问题的根本原因是农村地区发展的滞后和农民素质的低下。

农村地区的发展滞后主要是因为政府投入不足、政策支持不到位等原因。

农民素质的低下则是由于教育和文化的薄弱、就业机会的匮乏等原因。

五、建议和解决方案针对这些问题,我们提出了一些解决方案和建议。

首先,政府应该加大对农村地区的投入和政策支持,提高农村地区的基础设施建设水平。

农业社会实践报告

农业社会实践报告

农业社会实践报告一、实践背景。

近年来,随着城市化进程的加快和农业现代化的推进,农村地区的人口流出现象日益严重,农业生产面临严峻挑战。

为了促进农业产业的发展,提高农民收入,我们决定开展农业社会实践活动,深入了解农业生产现状,探索农业发展的新途径。

二、实践过程。

1. 走访农村户口。

我们先后走访了几个农村,与当地农民进行交流。

通过与农民的交谈,我们了解到他们在农业生产中面临的问题,如土地资源利用不足、农业技术落后、市场销售渠道不畅等。

2. 参与农业生产。

在农民的带领下,我们亲自参与了农业生产的工作,体验了种植、施肥、收割等环节。

通过亲身实践,我们深刻体会到了农民的辛苦和农业生产的复杂性。

3. 参观农业科技示范基地。

我们还参观了当地的农业科技示范基地,了解了先进的农业生产技术和管理模式。

通过参观学习,我们对农业现代化的发展方向有了更清晰的认识。

三、实践收获。

通过这次农业社会实践活动,我们深刻认识到了农业生产的重要性和现代化的必要性。

我们不仅了解到了农业生产的现状和问题,还学习到了许多先进的农业生产技术和管理经验。

同时,我们也意识到了农民的辛苦和农业生产的艰辛,增强了我们对农业的尊重和关爱。

四、实践建议。

针对农业生产中存在的问题,我们提出了以下建议:1. 加强农业技术培训,提高农民的生产技能和管理水平;2. 发展农业产业化,拓宽农产品销售渠道,提高农产品附加值;3. 加大对农业科技研发的支持,推广先进的农业生产技术和管理模式。

五、结语。

通过这次农业社会实践活动,我们对农业生产有了更深刻的了解,也为农业发展提出了一些建设性的建议。

我们将继续关注农业领域的发展,为农业现代化的进程贡献自己的力量。

农学类社会实践报告

农学类社会实践报告

农学类社会实践报告
一、实践目的。

本次社会实践旨在加深对农业生产现状的了解,探索农业科技在农业生产中的应用,促进农业现代化发展,提高农民的生产技术水平,增加农民收入。

二、实践内容。

1. 参观当地农业科技示范基地,了解先进的农业生产技术和设施。

2. 与当地农民进行交流,了解他们的生产实践和困难,探讨解决途径。

3. 参与农业生产实践,亲身体验农民的劳动,学习农业生产技术。

4. 参与农业科技推广活动,向农民宣传农业科技知识,促进科技在农业生产中的应用。

三、实践感想。

通过本次社会实践,我深刻地认识到农业是国民经济的基础,农业生产技术的先进与否直接关系到农民的生产效益和生活水平。

在农业科技示范基地参观中,我看到了先进的设施和技术,这些技术的应用大大提高了农产品的产量和质量。

与农民交流中,我了解到他们面临的困难和问题,比如土地资源紧张、生产技术落后等。

在实际参与农业生产中,我体会到了农民的辛苦和勤劳,也学到了一些农业生产技术。

在农业科技推广活动中,我看到了农民对新技术的渴望和需要,也意识到科技对农业生产的重要性。

四、实践收获。

通过本次社会实践,我对农业生产现状有了更深入的了解,也学到了一些农业生产技术。

在与农民交流中,我了解到了他们的需求和困难,也意识到了农业科技在农业生产中的重要性。

我将继续关注农业现代化发展,积极参与农业科技的推广和应用,为促进农业现代化发展贡献自己的力量。

关于农村的社会实践报告(通用7篇)

关于农村的社会实践报告(通用7篇)

关于农村的社会实践报告(通用7篇)关于农村的社会实践报告(通用7篇)转眼难忘的社会实践生活就已结束了,你收获了什么?这时需要好好地写一份实践报告总结一下了。

那么什么样的实践报告是与众不同的呢?下面是小编精心整理的关于农村的社会实践报告范文(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

农村的社会实践报告篇1一、实习时间及简介:年月清晨,风和日丽,光阳明媚。

我们管理系专业的64位同学在张主任和廖主任等系领导的极力联系和带领下来到了市县镇的各个村进行了分小组的社会实践活动。

经过两个半小时路途就到了达目的地,下车后受到了县领导助理,镇长,村委书记,等有关领导的热烈欢迎,他们还对当地的情况作了一些简单的介绍。

县地处粤北部,市南端。

是一个地广山多人少、自然资源丰富,宜林、宜牧、宜采的具开发性的山区县;气候温和,属于亚热带季风性气候,四季分明。

该县25℃以下可开发的坡地60万亩,特别是有众多海拔400—600米的高山小盆地,山青水绿,空气清新、无污染源、昼夜温差大,在这么好的环境资源条件下,该县人民开发山区资源,不断扩大蔬菜种植规模的,加强品牌建设,在国家工商总局注册了“丰绿”牌蔬菜商标。

该县先后被省批准为“广东省无公害蔬菜基地县”和“广东省绿色食品生产基地示范县”。

其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四种蔬菜经国家认证为绿色食品。

小正镇主要种植的蔬菜品种是奶白菜。

短短的10实习生活中,让我感受到了很浓厚的乡村生活气息,这里也是我美丽的家乡。

乡亲们都十分善良,勤劳、纯朴、真诚、到处充满了客家人好客的风俗。

我们三三两两的分配到生活条件和沟通能力较好的各个村的农户家去,跟他们共同生活、共同劳动、感受他们的艰辛,使我了解民情,对蔬菜知识有了一定收获。

同时也产生了很多很多自己的感悟和深思。

二、采割:在奶白菜在采割方面我觉得有些浪费,他们割菜的时候那些脱落的鲜嫩的绿叶片都是扔在田地里由它发霉,腐烂的。

而不收集回来晒干、腌酸菜,喂鱼、喂牛猪牛等用。

农村社会实践报告范文(精选6篇)

农村社会实践报告范文(精选6篇)

农村社会理论报告范文〔精选6篇〕农村社会理论报告范文〔精选6篇〕农村社会理论报告1改革开放20xx年来,我国广阔农村发生了翻天覆地的变化,在绝大局部农民解决了温饱问题之后,农村的政治文明精神文明和物质文明都获得了空前的开展。

这些成就的获得,是党领导广阔农民进展社会理论和改革探究的结果。

短短____走过的历程让中国感到振奋,让世界感到震惊。

但是,我们应当看到,随着政治体制和经济体制改革的不断深化,中国城市和农村的差距在不断扩大,相比拟而言,虽然农民手中有了余粮,有了可支配的零花钱,可广阔农民在整个社会生活中仍然处于弱势,他们在知识构成、经济地位、社会关系、寻找就业时机、子女承受教育、医疗保健、市场竞争等方面仍然处于弱势。

长期以来,他们的状况得不到明显的改善,挫伤了他们的消费积极性,影响了整个中国社会的稳定,影响了全面建立小康社会的进程。

如何帮助农村弱势群体摆脱困境是我们当前需要研究的一大课题。

为增强学生党员的社会责任感和社会研究才能,学校开展了六看六想六教育寒假社会理论活动,针对自己本身的特点,我利于业余理论对农村弱势群体进展了一番调查,提出了自己的一些见解。

一、农村弱势群体的现状及成因分析^p中国是一个农业大国,农业人口占绝大多数,这一群体的状况如何,关系到整个国家的状况如何。

假如我们纵向比,确实感到农村的变化可喜,过去的农民完全依附在土地上,面朝黄土背朝天,终日劳作,却得不到根本的生活保障,而如今的农村,温饱问题根本解决了,而且还有不少农民走上了致富之路,过上了小康生活,但是大多数农民仍然仅仅是解决了温饱问题,生存的保障非常脆弱,开展的希望非常渺茫,大局部农民在社会活动中无优势可言,详细表如今以下几个方面。

1、大局部农民一直在温饱线上彷徨。

中国农村的改革是成功的,二十多年的时间,农民可以吃饱穿暖了,这是党的政策在农村的成功。

可我们应当到农户去看看,农民在最低的生活保障解决之后,却一直很难再向前开展一步,土地利用到了极限,无论再勤劳,有限的土地不可能产生再高的效益来,特别是一些偏远山区的农民,在风调雨顺的年境,解决温饱稍有节余,到了灾害年境,根本生存问题又摆在了面前。

农村社会实践报告范文3篇

农村社会实践报告范文3篇

农村社会实践报告范文3篇----WORD文档,下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来!农村社会实践报告范文篇一:一、实习时间及简介:年月清晨,风和日丽,光阳明媚。

我们管理系专业的64位同学在张主任和廖主任等系领导的极力联系和带领下来到了市县镇的各个村进行了分小组的社会实践活动。

经过两个半小时路途就到了达目的地,下车后受到了县领导助理,镇长,村委书记,等有关领导的热烈欢迎,他们还对当地的情况作了一些简单的介绍。

县地处粤北部,市南端。

是一个地广山多人少、自然资源丰富,宜林、宜牧、宜采的具开发性的山区县;气候温和,属于亚热带季风性气候,四季分明。

该县25℃以下可开发的坡地60万亩,特别是有众多海拔400-600米的高山小盆地,山青水绿,空气清新、无污染源、昼夜温差大,在这么好的环境资源条件下,该县人民开发山区资源,不断扩大蔬菜种植规模的,加强品牌建设,在国家工商总局注册了“丰绿”牌蔬菜商标。

该县先后被省批准为“广东省无公害蔬菜基地县”和“广东省绿色食品生产基地示范县”。

其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四种蔬菜经国家认证为绿色食品。

小正镇主要种植的蔬菜品种是奶白菜。

短短的10实习生活中,让我感受到了很浓厚的乡村生活气息,这里也是我美丽的家乡。

乡亲们都十分善良,勤劳、纯朴、真诚、到处充满了客家人好客的风俗。

我们三三两两的分配到生活条件和沟通能力较好的各个村的农户家去,跟他们共同生活、共同劳动、感受他们的艰辛,使我了解民情,对蔬菜知识有了一定收获。

同时也产生了很多很多自己的感悟和深思。

二、采割:在奶白菜在采割方面我觉得有些浪费,他们割菜时那些脱落的鲜嫩的绿叶片都是扔在田地里由它发霉,腐烂的。

而不收集回来晒干、腌酸菜,喂鱼、喂牛猪牛等用。

三、包装和销售:我认为在包装和销售方面也存在一些问题的。

打包装比较随意,而不分等级包装,把优品和次品分开。

农村社会实践的个人报告5篇

农村社会实践的个人报告5篇

农村社会实践的个人报告5篇农村社会实践的个人报告一、准备工作六月初,学院的社会实践活动开始进入启动阶段,我们几个同学就自发的组织起来我们的社会实践服务小分队。

很轻松随意的报了名,没有考虑太多。

虽知这是一个锻炼自己的好机会但自以为那是很轻松的事情,自己是个大学生,也算是高素质,这样的简单的事情办起来不是易如反掌吗?有些自大的井底之蛙就这样开始了自己的征途。

活动开始了,我们小分队进行了职务任命和责任细化,各司其职,各谋其政。

分工明确,统筹兼顾,如火如荼的开始准备工作。

办起了宣传海报,打印宣传单,学习资料,整理视频资料等硬件设施。

同时我们还加强了农业知识技术方面的学习。

一头扎进图书馆翻阅和借览大量的学习资料,努力为自己充电,虽有些急功近利,但还是有一定成效的。

生怕自己书到用时方恨少埃团队成员集中学习和熟悉最后收集整理的宣传资料,并找到了陈军营老师做我们的指导老师,他在农业知识技术方面给了我们很大帮助和建议,是我们坚强的后盾。

出发前召开了动员大会,明确分工,强化这人意识,强调安全重于泰山。

检查准备好的出行装备,对于随时可能发生的安全隐患做了充分的预案工作,做好预算和集体外出费用管理细则,由财务人员统一管理。

二、活动的开展我们一行六人从学校出发,我们的工作开始按照计划有条不紊地开展。

首先,我们在村里进行了问卷调查,了解当地的大棚种植情况、农业技术情况以及大棚蔬菜带来的收益情况等,做了简单的整理后,我们接下来我们采访了村长,通过村长的介绍我们了解到了更为详细的信息,在村长的引导下,我们走进了村民的大棚,当我们深入其中,才真切地体会到农民种地的不易,炎炎夏日,他们也要钻进酷热难耐的大棚内悉心照顾这些蔬菜,我们在这里帮助他们进行了番茄采摘及分类,这些事情只有我们自己去做了,才明白了汗滴禾下土的真正涵义,既知劳动成果的来之不易,我们今后会倍加珍惜。

之后,我们用自己制作的幻灯片及下载的视频向村民们介绍了关于病虫害防治方面的知识,并且发放了我们自己制作的科普知识小册子。

农村基层社会实践报告范文6篇

农村基层社会实践报告范文6篇

农村基层社会实践报告范文6篇农村基层社会实践报告1年7月,经过组织层层遴选,我被聘为的一名“职业村官”,安排在区的一个乡村工作,工作所在的村位于318国道,地处区北郊,北临,属于水产养殖村,养殖面积近3000亩,全村共管辖10个小组,人口2300余人。

相对于其他同事所在村来说,村并不富裕,但我仍庆幸自己能有这样艰苦的条件去锻炼。

正所谓:宰相起于州府,猛将发于卒伍;平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人。

唯有默默地面对现实,肩负起身上的责任,才能迅速融入班子,为开展工作打下基础。

下村参加工作前,我参加了省委组织部组织的培训学习,年10月市委组织部也对我们进行了集中培训。

经过培训,我学到了很多,也感受很深。

但在实际工作中,当我直面冗繁、复杂的农村工作时,经验的缺乏和能力的不足成为制约我开展工作的瓶颈。

在村期间,我重新学习“三农”问题的有关知识,深入钻研“科学发展观”。

同时我还有计划的完成区委组织部给我们下达的理论学习篇目中的学习任务,并做好读书笔记。

到村工作,出门就是在乡间路上、在农田地里、在村民家中。

在村官的岗位上,我不畏艰苦、积极投入到我所在村的各项工作当中。

通过一段时间,我渐渐适应了的农村生活,熟悉农村工作的方式方法,真正的融入到村两委的工作节奏中。

去年8月底,水位上涨,已超过防汛水位。

为保证我村段面堤防、涵闸安全度汛,夺取防汛抗灾工作胜利,我也很荣幸的肩负起此次使命。

在一次巡堤过程中,我不小心被蜈蚣咬伤,脚肿的厉害,村里的干部和群众都劝我回家养养伤,歇歇气。

但我强忍疼痛,始终坚持和其他村干部一起驻守大堤,那一刻我感觉我与堤、与、与干群们真正的团结一心,凝成一团,为防汛抗灾工作的最后胜利尽了微薄之力。

新型农村合作医疗是国家一项重要的惠农政策,可是由于种种原因,很多的村民并不把它当回事,认为参合根本就没什么实质性的好处,相反还要交些冤枉钱。

为了让村民都能够了解这项政策,享受这项政策,我通过举例子、聊政策等方式挨家挨户地向他们讲解新农合的种种好处实处,说服他们加入新农合。

关于农村社会实践调查报告8篇

关于农村社会实践调查报告8篇

关于农村社会实践调查报告8篇关于农村社会实践调查报告1调查对象:省市区镇村和村部分村民时间:2月15-2月19日方式:在村委会干部的协助下,我对自己所在的村进行了较为详细的查访和统计,而对城前村的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询问来进行。

长期以来,三农问题一直是决定我国全面建设小康社会和现代化进程的关键性问题,也是关系党和国家工作全局的根本性问题。

没有农业的牢固基础和农业积累与支持,就不可能有国家的自立和工业的发展;没有农村的稳定和全面进步,就不可能有整个社会的稳定和进步。

只有近八亿农民全员加入现代化进程,实现可持续发展;只有广大农村的落后面貌明显改变,才能实现更大范围、更高水平的小康。

在本次社会实践活动之前,我并未真正体会过“社会主义新农村”的内涵,现在终于明白了。

“社会主义新农村”是指在社会主义制度下,反映一定时期农村社会以经济发展为基础,以社会全面进步为标志的现代化农村建设。

主要包括以下几个方面:一是发展经济,增加收入。

这是建设社会主义新农村得前提。

要通过高产高效,优质特色,规模经营等产业化手段,提高农业生产效益。

二是建设村镇,改善环境。

包括住房改造,垃圾处理,安全用水,道路整治,村庄绿化等内容。

三是扩大公益,促进和谐。

要办好义务教育,使适龄儿童都能入学并受到基本教育;要实施新型农村合作医疗,使农民享受最基本得公共卫生服务;要加强农村养老和贫困的社会保障;要统筹城乡就业,为农民进城提供方便。

四是培育农民,提高素质。

要加强精神文明建设,倡导健康文明的社会风尚;要发展农村文化设施,丰富农民精神文化生活;要加强村级自治组织建社,引导农民主动有序参与乡村建设事业。

具体而言,所问的“新农村”包括五个方面,即新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚。

这五者却一不可,共同构造社会主义“新农村”的范畴。

即要因地制宜地建设各具民族和地域风情的居住条件,而且房屋建设要符合“节约型社会”的要求;要完善基础设施建设,道路、水电、广播、通讯、电信等配套设施要具全,让现代农村共享信息文明;生态环境好、生活环境优美。

走进农村社会实践报告书范文

走进农村社会实践报告书范文

走进农村社会实践报告书范文一、实习目的与背景本次农村社会实践的目的是深入了解农村现状,体验农村生活,增强对农村发展的认识。

随着我国城市化进程的加速,农村地区面临着诸多挑战与机遇。

作为即将走出校园的大学生,我们有责任和义务关注农村发展,为乡村振兴贡献自己的力量。

二、实习岗位的认识与见解在实习期间,我担任了村委会助理的角色,负责协助村委会开展日常工作。

通过这一岗位的实践,我深刻认识到农村工作的复杂性和多样性。

村委会作为基层自治组织,承担着政策宣传、村民服务、矛盾调解等多重职能。

在实习过程中,我不仅学到了农村工作的基本方法,还深刻体会到了农村干部的责任与担当。

三、实习过程中的问题与解决方法在实习过程中,我遇到了诸多问题。

首先,语言沟通是一大障碍。

由于我并非当地人,方言的使用让我在与村民交流时倍感困难。

为了克服这一难题,我主动向村民学习方言,积极参与村民活动,逐渐拉近了与他们的距离。

其次,农村工作的繁琐性也让我倍感压力。

在协助村委会处理村民事务时,我时常感到无从下手。

为了应对这一挑战,我主动向村委会干部请教,学习他们的工作方法和经验,逐渐摸索出了一套适合自己的工作模式。

四、实习过程的总结与收获通过本次实习,我深刻体会到了农村工作的艰辛与不易。

在实习过程中,我不仅学会了如何与村民沟通、处理村民事务,还培养了自己的组织协调能力和解决问题的能力。

此外,我还深刻认识到了农村发展的重要性,为乡村振兴贡献了自己的力量。

五、对实习过程中的不足之处的建议在实习过程中,我也发现了自己的不足之处。

首先,我对农村政策的了解还不够深入,导致在某些工作环节上无法给予村民满意的解答。

为了改进这一不足,我需要在今后的学习和工作中加强对农村政策的学习和了解。

其次,我在处理村民事务时,有时过于急躁,缺乏耐心。

为了改进这一问题,我需要学会调整自己的心态,以更加平和、耐心的态度去面对村民的需求和问题。

六、个人体会与收获通过本次农村社会实践,我深刻认识到了理论与实践相结合的重要性。

农村社会实践调查报告(精选10篇)

农村社会实践调查报告(精选10篇)

农村社会实践调查报告农村社会实践调查报告(精选10篇)转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了,这次社会实践让你有什么触动呢?这时需要好好地写一份实践报告总结一下了。

一起来学习实践报告是如何写的吧,以下是小编精心整理的农村社会实践调查报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

农村社会实践调查报告篇1一、实践目的由省组织举办的大学生农村科普行活动,深入到农村开展环境卫生状况调查、村民对新农村合作医疗态度调查、科普知识调查等调查活动,宣传科学种植知识、提高环境保护意识。

同时让大学生真正走出校门,接触社会,了解国情,在实践中增长了知识,得到了锻炼,将学校所学的知识付诸于实践,增加社会经验,以便以后能更好地参加公共卫生工作。

二、实践活动的准备及开展我们首先到了村委会,取得了村委会领导的同意,在他们的协助下,我们在庭院里布置了一排桌子和凳子。

在桌上放了两台血压计,在墙上贴了宣传单,挂起了条幅,竖起了旗子。

赵老师在村委会的广播里通知老乡们前来村委会。

一切准备完了之后,我们拿着宣传单、宣传手册和调查问卷等待着村民的到来。

广播通知后,很快就有村民前来了,同学们很快微笑着迎接上去,向村民发放知识书籍,给村民讲解科学知识,并做了问卷调查。

由于大多数村民不识字,我们都是一个题一个题地问出来的。

做一份调查可能容易,但是要做许多份时就需要极大的耐心了。

再加上普遍村民讲的是地方话,有些同学在交流上有些阻碍,但我们都克服了种种困难。

同学们有的在发放传单,有的在回答村民问题,有的在做调查,有的在为村民测量血压。

老师们更是和大家融在一起,已经分不清谁是学生谁是老师了。

渐渐地村民多了起来,大家更是忙的接不过来。

看看这一热闹的场景:有调查、有发传单、有访谈、有测量血压、有照相大家真是忙的不亦乐乎!就这样我们顺利地完成了第一站的任务。

本来计划第一天要去两个地方的,但时间已晚了,只能第二天再行动了,我们还是满意地回到了住处。

老师给我们学生每人发了10元钱自行解决了晚餐。

农村调查实践报告14篇

农村调查实践报告14篇

农村调查实践报告14篇【第1篇】大学生暑期农村调查实践报告大学生暑期社会实践报告(农村调查):'农民',这个特殊的称谓,从它的诞生之日起就注定与土地结下了深厚的情谊。

1949年伟大的中华人民共和国的成立,使农民一改千百年来受剥削、受压迫的地位,彻底地作了主人。

历史的年轮驶入开放的今天,农民的政治地位和生活状况已经得到了极大的改善和提高。

但是我们也必须看到,中国,作为一个发展中国家,在取得惊人的发展速度和硕果的同时仍然存在一些问题地处黄河流域的山西省,农民生产人口严重过剩,而煤炭资源丰富,土地比较瘠薄,所以一度将煤炭业作为自己的支柱产业,在相当长的时间内,大量的农民加入到煤炭工人的行列。

大同矿务局,阳泉矿务局,汾西矿务局等国有产业的三巨头,下设有庞大的分支机构,另外不少的不法小煤窑,收罗了附近大量的农民就业,从事煤炭的采挖和运输,因此,煤炭是山西省解决农业过剩人口做出了巨大贡献。

由于前期开采计划性差,加之不法小煤窑的滥采滥挖,煤炭资源日益匮乏,同时环境保护的重要性日益突现,原煤的销售量便直线下降,对煤炭进行深加工的项目、企业还没有建立,因此煤炭业的发展严重受挫,大量正式工人下岗,临时工、合同工返家务农,农民的队伍便这样扩大了。

然而土地的状况没有很大改观,人口过剩的问题又重新严重起来。

在这样一种背景和形势下,今年暑假,我特地在我的家乡--平遥的东部、南部地区,针对农民的收入水平和生活状况展开了调查,发现了困扰农民的两大因素。

其一便是天灾,主要是干旱和冰雹。

以'十年九旱'来形容我们晋中地区(山西省中部,包括平遥、祁县、太谷、榆次等地)一点都不为过。

6月下旬到8月中旬近2个月的时间内,平遥县大部分地区滴雨未落。

这期间正是高粱等农作物生长的关键时期。

而灌溉用水的天价又让农民却步,只好眼睁睁地看着庄稼干枯变黄,甚至枯死。

也有部分农民舍不得将前期的时间精力和成本付诸东流,只好忍痛花钱买水灌溉施肥。

农村社会实践报告范文(7篇)

农村社会实践报告范文(7篇)

农村社会实践报告范文(7篇)农村社会实践报告范文(7篇)时间总是在不经意间从指尖流逝!回过头来看看几周来的打滚爬摸,觉得自己很幸运可以参加这样一个有意义的活动,很珍惜这机会。

下面小编带来的农村社会实践报告范文,希望大家喜欢!农村社会实践报告范文【篇1】从实践中走来,带不回任何精湛的技术,但带回了也许是一生中最宝贵、最值得珍惜的收获。

作为大二学生,我们怀着对党的无比敬意开始了党课的学习,我深信有些知识是我们无法从书本上获得的。

通过党课基础知识的学习,使我从认识和思想上得到一定的提高。

充分的认识到更好的体现出一个入党积极分子只有将理论学习与实践结合,将思想认识转化为实践活动,用实际行动来体现自己的价值和向党靠拢的决心。

11月 17号,春光和煦,微风拂面,我们资源与环境工程学院组入党积极分子在校园开展“保护校园环境”的活动,在活动中我们清理了校园马路上同学们无意留下的纸屑,塑料袋。

在校园草坪旁劝阻同学们不要为了方便而抄近路践踏校园的草坪,热心向同学们讲解环保。

我们强调保护资源,保护环境就是保护我们自己的家,同学们也深受感染,表示收获很多,很多同学都积极参与到我们的活动中来,为保护校园环境贡献自己的一份微薄之力。

由于是第一次,难免会有许多的不适应之处,因此也总会出现一些小错误,但认真学习,有不懂的地方就问,随着经验的不断积累,错误的逐渐减少,工作效率不断提高。

这一点不但充分的体现了“磨刀不误砍柴工”的道理,更是如何通过合理的分工、有效改善工作流程、发挥团队最高战斗力、使工作效率最高化的现实案例。

在工作中,还认识到自己有许多不足之处,例如主动性不够,沟动意识有待提高,以后,一定会不断提高自己,因为知道,只有沟通,才能相互了解、相互认识;只有沟通,才能在实践中不断提高。

比如说,组员之间交流甚少。

在一起的时候大家一般很少谈论工作中的事情。

这样就不利于彼此工作的提高。

因为工作中的得与失只有通过交流、沟通,相互学习、参考,才能避免走弯路,才能真正达到共同提高的目的。

乡村社会实践报告(通用6篇)

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乡村社会实践报告乡村社会实践报告(通用6篇)辛苦的实践活动已经结束了,经过这段时间的学习,一定积累了不少经验,一定有不少东西可以写进实践报告的吧。

为了让您不再为写实践报告头疼,下面是小编收集整理的乡村社会实践报告(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

乡村社会实践报告1时间匆匆而过,短短两周的支教稍纵即逝。

第一次见到学生们的那份激动,第一次遇到棘手学生时的那份无奈,以及第一次站在讲台上时的那份责任,而今依然徘徊在我心头,难以忘怀。

这次支教时间虽短,但在我看来这短短的两周却格外充实,难以忘怀。

我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的要多得多。

XX年7月19号,我们来到了此次支教活动的目的地——滕州市第一留守儿童学校。

学校起初给我留下的印象就是小,但却格外的整齐。

在经过进过充分的准备,我们的支教活动终于开始了。

当时我们也想到过,支教的日子肯定会是辛苦的,但这里农村的生活条件和教学条件的艰苦是我们不曾想象到的。

到学校的第一天,我们便过上了自力更生的日子,每天都分工明确,各司其职。

由于那天白天比较忙,晚上9点多我们才回到住处,开始打地铺收拾自己的行李,从此过上了与鸡狗为邻的生活,条件非常简陋。

从来没吃过这种苦的我们,一开始实就把这当成一个挑战,并最终坚持了下来。

支教对我们每个支教队员来说,应都是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要求我们要具备吃苦耐劳的精神。

支教的日子里虽然很辛苦,可也无时不充满着快乐,有课的老师去上课,没有课的就分配出来做后勤、下乡或者调研。

刚开始觉得这里的孩子很调皮,很难教,可是他们身上的朝气是无法遮掩的,和他们在一起可以勾起许多儿时回忆,孩子们总是有贪玩的心理,可我们又何尝不是呢?熟悉了之后你会发现其实他们挺可爱的,这让我们觉得再辛苦也得坚持下去。

在这次支教中,我体会到当一名老师的艰辛,要当一位让学生喜欢的老师就更难,因为在这其中我们需要付出很多很多。

老师不仅要在上课之前备好课,同时也要懂得变通,要根据上课时学生的反应对自己的课程做一些调整。

社会实践报告村里的怎么写

社会实践报告村里的怎么写

社会实践报告村里的怎么写一、引言在社会实践中,深入了解乡村,体验农村生活,是一种难得的体验。

本文将描述我在参与社会实践活动中所了解到的农村村里的特点和问题。

二、乡村生活初探在实践活动中,我深入到了某省某村,这是一个典型的中国农村。

我发现,村里的房屋大多是传统的砖木结构,虽然简陋但充满了乡土气息。

村庄周围绿树成荫,空气清新,与城市的喧嚣形成了鲜明对比。

三、村庄的社会结构村里的社会结构主要由农民组成,他们大部分以务农为生。

在村里,我见到了勤劳的农民,他们一大早就开始劳作,直到天黑才回家。

村里还有一些年轻人外出打工,为家里增加了财源。

四、农村村庄的风土人情在与村民交流中,我了解到农村村庄的风土人情。

村里的人们淳朴善良,待人真诚。

他们热情好客,总是将自家最好的东西拿出来招待客人。

村里的节庆活动丰富多彩,如过年、过节等活动,让人感受到了浓厚的乡土风情。

五、村里的发展问题然而,随着城市化进程的加快,村里也面临着一些发展问题。

农业生产方式落后,农民收入不高;村庄基础设施建设落后,交通不便利;教育医疗资源缺乏,影响着村民的生活质量。

为了改善这些问题,村干部和村民们正在积极探索发展之路,努力改变村庄的现状。

六、结语参与社会实践活动,让我更加深入地了解了农村村庄的生活和问题。

虽然村里存在一些发展困境,但我相信在有关部门和村民共同努力下,村庄一定会更加繁荣昌盛,成为一个美好的地方。

以上是我对参与社会实践活动中对某省某村的所见所感。

希望本文能带给读者对农村村庄的更多关注和思考。

2017社会实践报告

2017社会实践报告

2017社会实践报告
一、实践活动背景。

2017年,我们学校组织了一次社会实践活动,旨在让学生更好地了解社会,增强社会责任感和团队合作意识。

本次实践活动选定了当地的乡村社区作为实践地点,希望通过参与社区建设和服务活动,让学生们深入了解乡村发展现状,感受农村生活,同时也帮助社区解决一些实际问题。

二、实践活动内容。

1. 了解乡村发展现状,我们首先进行了一次实地考察,走访了当地的农田、村庄和农户家庭,了解了农村发展现状和农民的生活状况。

2. 参与农村建设,我们在社区组织了一次义务劳动活动,帮助村民修缮村庄的道路和房屋,清理河道垃圾,为社区环境改善出一份力。

3. 开展文体活动,我们还组织了一场文体活动,为社区的孩子
们带去了快乐和欢乐,举办了运动会和文艺表演等活动,拉近了与当地孩子们的距离。

三、实践活动收获。

通过这次社会实践活动,我们深刻地感受到了农村的贫困和落后,也更加珍惜了自己的生活。

同时,我们也学会了团队合作和互助,更加懂得了社会责任和奉献精神。

在活动中,我们结交了许多朋友,也为社区的发展贡献了一份力量。

四、实践活动感想。

这次社会实践活动让我们受益匪浅,让我们更加懂得了感恩和奉献。

希望未来能继续参与这样的活动,为社会贡献自己的一份力量,让社会更加美好。

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2017农村社会实践报告范文_关于农村社会实践报告
2017农村社会实践报告范文篇1
一调查数据
概况:
东二分村共有约800口人,住房占地约200亩,耕地1550亩。

本村固定资产120万,去年总产值为元,人均毛收入为。

(一)经济收入状况
经济收入以经济作物为主,辅以副业如养鸡,养羊,牛,猪。

经济作物收入占经济总收入80%。

经济作物包括土豆,花生,莜面,玉米。

种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。

(二)受教育状况
村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。

现在村里只有三个高中生。

如今儿童的上学年龄限制到8岁,但有50%的孩子九岁才开始上学。

(三)生活状况
据调查村民的粮食、蔬菜都自给,只买一些油盐、肉制品,因此大部分家庭每月生活费在以下。

二下乡感悟
(一)我看农村教育
人们在形容农村的教育状况时总是用"适龄儿童入学率低"、"失学率高"、"教育状况落后"等短语一言概之。

这就模糊了教育
落后的根本原因,甚至误导读者进入"边远地区人们不重视教育"这一误区。

经过这一段时间与乡亲们的接触,我深深地感到:农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及,甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。

教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。

让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。

我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了。

其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路。

还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上。

由此,我们转过头来想一想,一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。

对于农村来说,判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。

虽然农村地区经济落后,但也正因为落后,他们比城里人更渴望受到教育、更渴望"个个都能考上大学"!当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说"砸锅卖铁也得上"的时候,你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么,盲目地给老少边穷地区扣上"不重视教育"、"教育意识薄"之类的帽子是不是过于武断、是否。

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