十佳少先队辅导员事迹材料[精选多篇]

十佳少先队辅导员事迹材料(精选多

篇)

无悔的追求ﻭ——“十佳少先队辅导员”事迹材料

ﻪ2014年3月,我怀着火一般的热情，挑起了大队辅导员的担子。作为一名少先队辅导员，我深深地懂得要做好少先队工作,辅导员不仅要有广博的科学文化知识,宽厚的社会常识和良好的心理素质，更要常怀一颗爱心、一种责任。ﻭ几年来,我用我的真心去关爱学生,用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动

学生。我深深体会到少先队事业带来的快乐，我无悔自己的追求。ﻭ我热爱少先队工作，不断追求上进,认真学习“辅导员”、“少先队活动”等刊物,不断提高自己的思想和理论水平。处处以身作则、对待工作兢兢业业、任劳任怨。并且经常和中队辅导员联系，互相研究、互相探讨、取长不短、共同提高。创造性地开展好学校少先队工作。

一、用爱心帮助学生健康成长。

ﻪ我一直将学生的健康成长放在工作的第一位,把少先队工作与学生的德育工作融为一体。工作中,我热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时刻提醒自己:要允许学生犯错,要给予具体的帮助和指

导，帮助学生健康成长。

ﻪ二、组织开展特色活动，探索少先队工作新思路ﻭ根据学生的年龄特点，我通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中。利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节、教师节、国庆节等有利契机，开展主题教育活动。如母亲节感ﻭ恩教育活动、学雷锋做好事活动、“六一”书画展、“庆国庆”演讲比赛、知识竞赛、“迎奥运”手抄报等活动。2014年,我组织开展的“奥运情,中国心”主题队会获市级一等奖。2０1４年我校的白璐同学在邮政杯作文大赛中获市级一等奖。

ﻪ有计划,有目的地组织全校少先队员

开展“爱读书、会读书、读好书”的红领巾读书活动。２０14年我校刘晓辰同学被评为县级读书活动状员。2０１４年我校被评为县级读书活动先进单位。２0１4年我校张佳宝同学获市级读书演讲比赛一等奖。ﻭ采用“走出去、请进来”的方式。聘请公安部门的同志担任法制副校长、校外法律辅导员,多次举行法制、安全讲座、报告会。我组织学生开展了“安全知识竞赛”,并在县里组织的“交通安全知识竞赛中获得团体第一名。ﻭ为了推动少先队工作的发展,我还组织辅导员观摩主题中队会,给他们创造了相互学习、相互促进、相互交流、相互提高的良好氛围。ﻪﻭ三、用真

情浇灌花朵

ﻪ在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。我也把真情奉献给孩子们。ﻪﻭ我关心他们的成长,引导学生成才。我还善于捕捉学生的闪光点,与学生坦城相待,倾心栽培学生。为学困生辅导功课,给贫困的学生送去温暖，亲自探望生病的学生，鼓励帮助情绪低落的学生。ﻪﻭ四、无私奉献,硕果累累。ﻭ２01４年8月，我荣获“友谊县第二届十佳少先队辅导员”的称

ﻪ号。2０14年12月,我撰写的论文“浅谈学校教育与心理保健”被评为国

家级优秀科研成果一等奖。2０1４年4月，我讲的“what canｒｏbots do?” 一课被评为国家级二等优秀课。2０1４年12月我被评为市级教学能手。201４年４月，我被评为全县优秀共青团干部。20１4年9月我荣获“县级三育人先进个人”的荣誉称号。20１４年12月我获得邮政杯作文大赛优秀指导教师奖。２０１4年7月,我被评为优秀共产党员。２014年8月，在全县组织的“祖国在我心中”读书教育活动中荣获优秀辅导员奖。2０1４年９月，荣获“县级优秀教师”的光荣称号。20１4年３月,我荣获“市级德育工作先进工作者”的称号。２014年,我还被评为市级师德师

风先进个人。

ﻪ这些荣誉给了我鞭策,但我不会因此而骄傲。我渴望成为一名优秀的辅导员，为此我将会不懈地追求，不断地探索,无私地奉献,立志做一名学校放心，家长满意,少年儿童欢迎的大队辅导员。

ﻪxx年暑假通过教委招考,我被分配到道江镇第五小学工作并担任少先队辅导员,在工作中,我处处严格要求自己,在三年的少先队工作中我始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,深入贯彻党的十六精神，继承和发扬中国少年先锋队的优良传统,以培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人为目标,在师

德修养、理论研读、阵地建设和活动创新等方面做出了努力,现总结如下: ﻭ一、身正为范树榜样。

刚来道江镇第五小学工作一点都不适应，由于我来自农村学校，对县城学校育教学管理不是非常了解。在少先队辅导员的工作上也遇到了极大的挑战。学校太大少先队员又多，活动开展难度特别大。但我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的经验,注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和长辈交流,从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己,宽以待人”，布

置的工作自己先要做到,然后再要求队员去做。比如，我要求检查两操的队干部要记好“工作日记”，我自己首先也要记，并且一定要比队干部记得多，记得详细;我要求队干部要自觉打扫校园卫生,我自己首先也会去自觉打扫。如果自己做不到，就决不要求队员做到。用自己的言行来提高引领队员的成长。ﻭ二、学高为师抓工作。ﻭ一个拥有xx多少先队员的大学校,要是能很快的开展少先队的工作确实有一定困难。为了增强少先队主体性、针对性、创新性和时代感,我从参加工作时就注意进行理论学习。首先，我注意了对理论书籍的研究，比如《少先队理论与实践》、《少先队工作

方法》等,在这些书籍中我系统地掌握了少先队的工作理论和方法。从中了解新近少先队的工作动态,提高自己理论研究的水平。在理论学习的基础上，我还积极总结自己的实践经验,形成文字成果。在理论研讨上的努力,使我在少先队工作实践中获益匪浅，使自己在判断一个活动的教育效果、总结一个活动的教育得失方面积累了经验,还能在活动中较迅速的发现问题，根据问题来调整方案。同时在写计划时注意考虑诸多因素,包括学科整合、心理学、教育学等方面的因素，由于自己在计划撰写等方面的研究,多次受到上级领导的好评。

三、课堂延伸促教学ﻪﻭ在从事