八年级生物下册生物的变异同步练习题新人教版1
【生物】新人教版八年级生物下册课课练生物的变异习题附答案
【关键字】生物新人教版八年级生物下册课课练《生物的变异》习题附答案片段预览 3、如果将镰刀型细胞贫血症的患者血液输给一血型相同的正常人，将使该正常人（）A、基因产生突变，使此人患病B、无基因突变，性状不遗传给此人C、基因重组，将病遗传给此人D、无基因重组，此人无病但后代患病4、诱发突变与自然突变相比，正确的是（）A、都是有利的B、都是定向的C、都是隐性突变D、诱发突变率高5、果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5，一个大约有109个个体果蝇种群，每一代出现的基因突变数量是（）A、 2×109B、 2×108C、 2×107D、 1086、在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农药后，约98％的甲虫死了，约2％的甲虫生存下来，生存下来的原因是（）A、有基因突变产生的抗药性个体存在B、以前曾喷过农药，对农药有抵抗力C、有2％的甲虫未吃沾有农药的叶子D、生存下来的甲虫是身强体壮的个体片段预览 3、如果将镰刀型细胞贫血症的患者血液输给一血型相同的正常人，将使该正常人（）A、基因产生突变，使此人患病B、无基因突变，性状不遗传给此人C、基因重组，将病遗传给此人D、无基因重组，此人无病但后代患病4、诱发突变与自然突变相比，正确的是（）A、都是有利的B、都是定向的C、都是隐性突变D、诱发突变率高5、果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5，一个大约有109个个体果蝇种群，每一代出现的基因突变数量是（）A、 2×109B、 2×108C、 2×107D、 1086、在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农药后，约98％的甲虫死了，约2％的甲虫生存下来，生存下来的原因是（）A、有基因突变产生的抗药性个体存在B、以前曾喷过农药，对农药有抵抗力C、有2％的甲虫未吃沾有农药的叶子D、生存下来的甲虫是身强体壮的个体片段预览 3、如果将镰刀型细胞贫血症的患者血液输给一血型相同的正常人，将使该正常人（）A、基因产生突变，使此人患病B、无基因突变，性状不遗传给此人C、基因重组，将病遗传给此人D、无基因重组，此人无病但后代患病4、诱发突变与自然突变相比，正确的是（）A、都是有利的B、都是定向的C、都是隐性突变D、诱发突变率高5、果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5，一个大约有109个个体果蝇种群，每一代出现的基因突变数量是（）A、 2×109B、 2×108C、 2×107D、 1086、在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农药后，约98％的甲虫死了，约2％的甲虫生存下来，生存下来的原因是（）A、有基因突变产生的抗药性个体存在B、以前曾喷过农药，对农药有抵抗力C、有2％的甲虫未吃沾有农药的叶子D、生存下来的甲虫是身强体壮的个体此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！。
人教版八年级下册生物第七单元第二章第五节生物的变异及答案
人教版八年级下册生物第五节生物的变异一、能力提升1.我国科学家利用神舟飞船搭载实验,选育出辣椒新品种“航椒Ⅱ号”,与普通辣椒相比,增产约27%,高产性状的产生源于()A.生物的遗传B.生物的变异C.生物的生长D.生物的发育2.以下变异实例中,属于不遗传的变异的是()A.人的体细胞中若多一条21号染色体,将表现为唐氏综合征B.把相同的小麦种子,播种在水肥条件不同的环境里,所结籽粒的饱满程度不同C.普通甜椒的种子经太空漫游后播种,再经过选择,培育成太空椒D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子3.下面对小麦各种变异的叙述,哪一项属于有利变异?()A.秆粗和产量低B.秆细和矮小C.秆细和较高D.秆粗和产量高4.太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空,利用太空的特殊环境诱发种子发生变异,再返回地面选育新品种的过程。
太空育种()A.能诱发生物产生可遗传的变异B.产生的变异都是对生物自身有利的C.培育出地球上原本不存在的生物D.产生的变异都是对人类有益的5.植物的白化苗是一种变异个体,在光下也不能形成叶绿素。
这种变异属于()A.有利的可遗传的变异B.不利的可遗传的变异C.有利的不遗传的变异D.不利的不遗传的变异6.以下属于可遗传的变异的是()A.普通甜椒诱变成太空椒B.小王整容后,单眼皮变双眼皮C.用模具套在果实上,种出方形西瓜D.将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏,叶球的重量增加7.遗传学家发现有的基因竟然会“跳舞”,即从染色体的一个位置跳至另一个位置,甚至从一条染色体跳到另一条染色体上,然后可能就在那里“安家”了。
这种能跳跃的基因被称为转座子。
下列相关说法正确的是()A.转座子中不含遗传信息B.转座子与生物的性状无关C.每条染色体上均只有一个基因D.由基因跳跃引起的变异是可遗传的变异8.下列变异不能遗传的是()A.化学药剂处理甜菜幼苗,使细胞内的染色体数加倍,含糖量增加B.大花生的种子种在贫瘠的土壤中,结的果实为“小花生”C.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,后代得到高产抗倒伏小麦D.普通甜椒种子经过卫星搭载后播下,经选择培育成太空椒9.下列有关遗传和变异的叙述,正确的是()A.蛋白质是主要的遗传物质B.染色体在体细胞中是成单存在的C.环境变化不能引起生物变异D.性状表现是基因组成与环境条件共同作用的结果10.将低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦杂交,经逐代选择,得到了能稳定遗传的高产抗倒伏小麦,这种方法改变了小麦的()A.染色体的成分B.基因的组成C.DNA的结构D.DNA的数目11.下列关于遗传和变异的说法,正确的是()A.生物体的所有性状是否表现只与基因有关B.生物体的所有性状都是肉眼可以观察到的C.染色体数目加倍的甜菜,含糖量提高,是可以遗传的D.饱满粒大的种子种下去,收获的也一定是饱满粒大的12.阅读下面的材料,回答有关问题。
人教版生物 八年级下册 第五节 生物的变异 课后练习题
一、单选题1. 生物的变异有些是可遗传的，有些是不可遗传的。
下列现象中属于可遗传变异的是（）A．干旱的环境中小麦结出的籽粒较小B．饲料喂养加快了猪的生长速度C．长期在工地劳动的建筑工人，皮肤变的黝黑D．父母都有耳垂，生下的孩子无耳垂2. 下列变异中属于可遗传变异的是（）A．经常练习举重的人，胸肌发达B．一对表现正常夫妇生了一个白化病女儿C．长在树荫下的玉米植株矮小D．水肥充足处的大豆植株高大、种子饱满3. 关于遗传、变异的说法，正确的是（）A．生物的性状是基因与环境共同作用的结果B．显性基因一定会遗传下去，隐性基因不会遗传下去C．由环境引起的变异，一定是不遗传的D．生物的变异都是有利于生物生存的4. 关于生物的遗传和变异，下列说法中正确的是（）①遗传是指亲代和子代之间相似的现象②变异是指同一物种内不同个体之间的差异③遗传和变异都是生物界普遍存在的现象④变异对生物是不利的⑤遗传只能在某些生物种类中出现A．①②⑤B．①③④C．①②③D．②③④5. 2023年3月9日，科学家将搭乘神舟十四号飞船漫游太空半年的农作物种子种植下去，再经过筛选，可培育成优质高产的新品种。
这种育种方法从根本上改变了农作物的（）A．性状B．生活习性C．生活环境D．遗传物质6. 育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（）A．性状B．生活环境C．生活习性D．遗传物质7. 有耳垂和无耳垂是一对相对性状。
若一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子，则下列判断错误的是（）A．这是一种变异现象B．控制无耳垂的基因一定是隐性基因C．夫妇双方控制该性状的基因组成一定是相同的D．该夫妇再生一个无耳垂孩子的可能性是1/38. 下列关于生物遗传的叙述，正确的是（）A．在人的体细胞中控制某一性状的基因一般成对存在B．基因是有遗传效应的DNA片段，只存在于细胞核中C．人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上有相同的D．生物的性状特征只受基因控制而不受环境因素的影响9. 长期接触X射线的人，后代患遗传病的几率较大的原因是（）A．体细胞发生了基因改变B．生殖细胞发生了基因重新组合C．生殖细胞发生基因改变D．生殖细胞两个基因交换的结果10. 人眼睑的单眼皮和双眼皮是一对相对性状，决定双眼皮的基因为显性基因。
人教版八年级生物下第二章第五节 生物的变异习题讲解和练习
第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传与变异第五节 生物的变异【知识点一】变异现象及其原因 （一）变异的普遍性：不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的变异。
【例题解析】 1.下列属于生物变异现象的是（ ）A.孔雀和鸭子的羽毛明显不同B.一棵树上所结的果实，在大小、形态、颜色上有差异C.蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色D.蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异【答案】B【解析】变异是指同种生物的亲子代之间、以及子代的不同个体之间在性状上的差异性， A 所指的性状是不同种生物的性状，它们之间的差异不能称为变异，C 是动物为了适应环境的保护色，D 是动物的变态发育过程，只有B 是变异现象。
因此B 正确。
2.（变式训练）下列各项中不属于．．．变异的是( ) A ．父母都是双眼皮，儿子是单眼皮 B ．姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝C ．羊有角，马没有角D ．父母胖，女儿瘦【答案】C【解析】本题考查变异的概念。
变异是指亲子之间及子代个体间性状上的差异，羊和马虽然性状上有差异，但不属于同种生物，它们的差异不是变异。
（二）探究花生果实大小的变异(1)方法步骤取样⎩⎪⎨⎪⎧①要做到随机取样②样品要有足够的数量，建议不要少于30枚 测量⎩⎪⎨⎪⎧ ①用适当的测量工具测量②测量果实的长轴的长短，以毫米计③将测量结果填入表格中绘图⎩⎪⎨⎪⎧ ①用坐标纸绘制曲线图，水平轴为果实的 长度，纵轴为样品的个数，依据两数的 相交点，连成曲线②测量结果也可用柱形图表示(2)结论：不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。
【例题解析】1.下列有关探究花生果实大小变异实验的说法中，不正确的是( )A ．大花生和小花生果实长度不同，是由于品种不同B ．大花生和小花生的果实长度也受环境影响C．大花生的果实一定大，小花生的果实一定小D．在探究过程中，应随机各选取30枚大小花生【答案】C【解析】本题考查探究花生果实大小变异的实验。
人教版八年级下册生物7.2.5生物的变异同步练习题(含解析)
人教版生物八年级下册第七单元第二章第五节生物的变异一、选择题1、下列属于遗传病的是（）A、白喉B、色盲C、出血热D、沙眼2、遗传变异对生物本身的意义是（）A、能培育出新的品种B、能使后代发生变异C、能把性状传给后代D、既保持种族的延续，又能使后代适应变化了的环境3、原鸡是家鸡的祖先，原鸡和家鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。
人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有（）A、生殖和发育的特征B、生长现象的特征C、遗传和变异的特征D、新陈代谢的特征4、一定能稳定遗传的性状是（）A、优良的性状B、隐性基因控制的性状C、变异的性状D、显性基因控制的性状5、下列那种性状是不能遗传的（）A、血友病B、白化病C、色盲D、伤疤6、有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）A、这些动物一直发生着变异B、这些动物用有性生殖来繁殖C、这些动物的生活环境变化不大D、这些动物又演化成简单的生物7、下列几种变异中，能够遗传的是（）A、长期在室外工作的人B、腊梅花是黄色的C、无光下生长的韭菜呈黄色D、水肥充足水稻就穗大粒多8、下列疾病不是遗传病的一组是（）A、血友病与白化病B、色盲与先天性愚型病C、糖尿病与坏血病D、苯丙酮尿病和白化病9、我国某些闭塞山村的村民智力极为低下，成为“傻子村”，其主要原因是（）A、营养不良B、教育落后C、有地方病D、近亲结婚10、下列各项中不属于变异的是（）A、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮B、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝C、羊有角，马没有角D、父母胖，女儿瘦11、下列各项中不属于可遗传变异的是（）A、月季花的红色与白色B、父亲高，儿子矮C、母亲正常，儿子色盲D、水肥条件不同导致水稻长势不同12、下列各项中属于有利变异的是（）A、高杆水稻种的矮秆（抗倒伏）的变异B、从野生猪到家猪的变异C、从原鸡到肉用鸡的变异D、玉米白化苗的变异13、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是（）A、豌豆的圆粒和皱粒B、玉米粒的黄色和白色C、茉莉的红花和白花D、绿韭菜与韭黄14、一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死亡了，其根本原因是（）A、幼苗的遗传物质发生了改变B、幼苗生长的地方缺少养料C、幼苗生长的地方缺少水分D、幼苗生长的地方光照不足15、对生物个体而言，所谓有利变异是指（）A、对所有生物有利的变异B、对生物个体生存有利的变异C、对人类有利的可遗传变异D、对人类不利的不可遗传变异16、一只雌猫一次产了3只小猫。
人教版生物八年级下册第七单元 第2章 生物的遗传和变异 同步复习卷(含答案)
第2章生物的遗传与变异同步复习卷一．单项选择题（共25小题）1．下列生物的性状中，不是相对性状的是（）A．豌豆的圆粒和皱粒B．番茄的红果和黄果C．兔的长毛和白毛D．人的单眼皮与双眼皮2．大花生种植在贫瘠的土壤中，结果结出的花生果实较小，这说明了生物的性状（）A．受环境因素的影响B．不受环境因素影响C．仅由遗传物质决定D．不由遗传物质决定3．如图遗传图解中，哪个性状是显性性状（）A．圆粒B．皱粒C．都不是D．无法判断4．如图为基因与性状关系图，对此描述正确的是（）A．在体细胞中，控制性状的基因是单个存在的B．杂合体表现为显性性状，纯合体表现隐性性状C．生物性状只受基因控制D．A控制的性状和a控制的性状是一对相对性状5．亲代与子代之间性状传递的桥梁是（）A．受精卵B．精子和卵细胞C．DNA D．染色体6．下列哪一种疾病属于遗传病（）A．乙肝B．白化病C．心脏病D．近视7．据人口普查统计，我国近十年人口出生比例出现失调，即男性多于女性，下列有关说法不正确的是（）A．生男生女责任全在女方B．正常情况下，生男生女几率应该相等C．人的性别由性染色体决定的D．重男轻女的封建思潮作怪导致女孩数量减少8．以下关于基因、染色体、DNA的描述正确的是（）A．染色体就是遗传物质B．基因是DNA的一部分C．染色体主要在DNA上D．基因是有遗传效应的染色体片段9．人的单双眼皮的性状是由一对基因控制的，A为显性基因，控制双眼皮，a为隐性基因，控制单眼皮。
某对新婚夫妇的基因组成是Aa×Aa，预测这对夫妇生下的孩子为双眼皮，且基因组成与他们相同的概率是（）A．0% B．25% C．50% D．100%10．人类的Y染色体一定存在于下列哪些细胞中？（）①男性体细胞②精子③卵细胞④受精卵A．①②④B．②C．①D．②④11．航天育种变异频率高、变异幅度大，可以培育出高产、优质、早熟、抗病良种，航天育种的原理是（）A．改变了生物性状B．使种子里的遗传物质发生了改变C．淘汰了农作物的某些不良性状D．改变了生物种子中的营养成分12．山羊的白毛和黑毛是一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），如图为山羊的毛色遗传图解，下列有关分析不正确的是（）A．白毛山羊生下了黑毛山羊，这种现象属于变异B．山羊体细胞内染色体为30对，则受精卵中染色体为60条C．子代白毛山羊的基因组成不能确定D．如果这对山羊再生一只小羊，是黑毛的可能性是20%13．要预防遗传病发生，下列有效的措施是（）①遗传咨询②禁止近亲结婚③适龄生育④产前诊断A．①②B．②③C．③④D．①②④14．下列有关遗传物质的说法中，错误的是（）A．人体细胞中多了一条染色体可能导致严重的疾病B．科学实验证明，细胞中DNA分子大多在染色体上C．DNA分子上存在许多有特定遗传效应的基因D．染色体由蛋白质和DNA组成，它们都是主要的遗传物质15．下列关于染色体的叙述，正确的是（）A．同种生物不同结构的细胞内，染色体的形态和数目不同B．所有细胞中染色体都是成对存在的C．成对染色体中的两个DNA 分子完全相同D．每条染色体都包含DNA 和蛋白质16．下列有关DNA的叙述中，正确的是（）①DNA就是染色体；②一个DNA分子中含一条染色体；③DNA与蛋白质构成染色体；④DNA分子呈双螺旋结构；⑤DNA是主要的遗传物质。
生物的变异 同步练习(含答案)人教版八年级下册
生物的变异一、知识巩固1.生物的变异（1）特点：生物性状的变异是_________存在的。
（2）产生的原因：引起变异的原因是_________的。
不同_________之间，不同_________之间的差异，首先取决于_________的不同，其次与_________也有关系。
（3）类型：2.人类应用遗传变异原理培育新品种（1）人工选择育种：利用生物自然变异现象，通过_________的方法，将有利于人类的新品种选择出来。
如_________。
（2）杂交育种：将两个或多个品种的_________性状通过杂交集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
如_________。
（3）诱变育种：通过射线照射或药物处理等方法诱导产生_________，选育新品种的方法。
如_________。
二、基础通关1.猕猴桃有黄心、绿心和红心等多个品种，不同品种的差异源于生物的（）A.遗传B.变异C.分化D.分裂2.下列俗语所描述的现象中，属于变异的是（）A.一树之果有酸有甜B.桂实生桂，桐实生桐C.老鼠的儿子会打洞D.种瓜得瓜，种豆得豆3.变异现象普遍存在。
以下属于可遗传变异的是（）A.单眼皮手术后变成双眼皮B.小狗经训练后会算算术C.小花生种在肥沃的土壤中结出大花生D.应用转基因技术培育出抗虫棉4.2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆，科研人员将搭载太空飞船的种子种植,选育出优良的品种用于生产。
下列对带回种子的分析正确的是（）A.性状一定发生了变化B.一定会产生有利变异C.遗传物质可能发生了变化D.发生的变化属于不遗传的变异5.在探究“花生果实大小的变异”中,用于实验的花生种子取样的方法应该是（）A.大、小花生都挑中等大小的B.大花生挑大的,小花生挑小的C.小花生挑大的，大花生挑大的D.随机的6.下列有关常见的育种方法的叙述，错误的是（）A.高产奶牛可通过人工选择培育B.转基因鼠可利用克隆技术培育C.高产抗倒伏小麦可利用杂交培育D.太空椒是普通椒经诱导遗传物质发生改变培育的7.国家最高科学技术奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出了抗病、高产的小麦新品种。
八年级生物下册 7.2.5 生物的变异同步练习卷 新人教版(2021年整理)
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《7。
2。
5 生物的变异》一、填空题1．“种瓜得瓜，种豆得豆"说明是生物界中的普遍现象；“龙生九子,各有不同”，说明是生物界的普遍现象．2．生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做．3．引起变异的原因，首先决定于基础的不同，其次与也有关系．4．单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就遗传给后代．5．“世界杂交水稻之父”是院士．6．举例人类利用遗传变异原理培育的新品种等．7．科学工作者将一种普通（产量不高）的矮杆(抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高杆(抗倒伏能力差）小麦进行杂交,在后代植株中出现了普通高杆，普通矮杆，高产高杆,高产矮杆四种类型的小麦．选出其中高产矮杆植株进行繁殖和培育，在经过若干代的选择培育后,便得到高产矮杆的新品种小麦，据此回答（1）题中涉及的小麦性状有哪些？（2）以上性状中，属于相对性状的有哪些?（3)杂交后代中出现了普通高杆和高产矮杆类型，这种现象叫．这些新类型出现的原因是．二、选择题8．“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是（）A．气温的差别B．染色体畸变C．基因突变D．人为因素9．下列各项中，属于变异现象的是( ）A．同一穗玉米种子的后代植株有高有矮B．同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色C．大豆的叶片和小麦的叶片在形态上不一样D．鸟类的后代与哺乳类的后代有很大的区别10．原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高．人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡,是因为生物具有（)A．生殖和发育的特征 B．生长的特征C．遗传和变异的特征 D．新陈代谢的特征11．一定能稳定遗传的性状是( ）A．优良的性状B．隐性基因控制的性状C．变异的性状D．显性基因控制的性状12．有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（）A．这些动物一直发生着变异B．这些动物用有性生殖来繁殖C．这些动物的生活环境变化不大D．这些动物又演化成简单的生物13．下列几种变异中，能够遗传的是( ）A．长期在室外工作的人B．腊梅花是黄色的C．无光下生长的韭菜呈黄色D．水肥充足水稻就穗大粒多三、判断题14．各种相对性状都是通过变异产生的(判断对错）15．生物所出现的变异都有利于它自身的生存（判断对错）16．如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型．（判断对错）17．人为影响某种生物，该生物不会产生变异．．(判断对错)18．变异为生物进化提供了原始材料(判断对错）19．变异是可以遗传的．（判断对错）20．同种生物之间的各种差异，源于生物的变异（判断对错）21．长颈鹿的祖先，颈和前肢并不长和高，形成现在的状况，则是有利变异的结果,并且这种变异可以遗传(判断对错）22．变异对于生物进化有重要意义，而遗传对于生物的进化没有意义．．（判断对错）四、材料题23．阅读下列材料，回答有关问题材料一、科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆(不抗倒伏）但抗锈病的小麦作亲本进行杂交,后代中出现了矮秆抗锈病，矮秆不抗锈病,高秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后，便获得了矮秆抗锈病的小麦新品种．材料二、科学家利用航天技术，通过返回式卫星，宇宙飞船,航天飞机等手段，搭载普通青椒种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大，肉厚,口感好，产量高的太空椒．材料三、新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人将其引进到了山东种植，其果实甜度大大降低．材料一中涉及的小麦性状有哪些？．性状从亲代传给子代的现象叫，杂交后代中出现矮秆抗锈病,高秆不抗锈病类型,这种现象叫．（2）矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同,前者是育种，而后者是育种．（3)新疆的哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦，太空椒的变异相比，前者是的变异，其根本原因是未涉及的改变．24．自1987年7月,我国首次将大麦，青椒，萝卜等纯系种子和大蒜无系种子放入卫星搭载飞船，到2003年10月16日,国酒茅台原料高梁,小麦及部分台湾地区的种子搭载“神舟”五号飞船在太空周游了24小时后，返回地球，返回地球的种子经实验后，抗病番茄,大型青椒，优质棉花，高产小麦等新品种相继诞生．请回答，（1）太空种子种植后,往往能得到新的变异特征,这种变异的来源主要是植物种子经太空中的辐射后，其发生变异（2）试举出这种育种方法的优点(3)这种空间诱变育种与转基因的种子一样吗？（4)科学工作者从后代中选出对人类有益的变异类型进行培育，这种方法叫．25．用一种化学试剂处理甜菜的幼苗，能够使幼胞内的染色体数目加倍．这样的甜菜含糖量高．你认为这种变异能遗传吗?说明理由．26．实验探究下列图表是关于花生种子（有吉林省品种和山东省品种）的长轴的测量数值．根据题意回答下列问题．下表是关于花生的数据表花生种子吉林省品种（外观红色）山东省品种（外观淡粉色)长轴长度数据单位：mm 随机取样各30粒．141415151311191918［1818[21 111313151414161517191619 151413131514151717181619 111412151011212216182017131314131313142016141516如图为花生长轴长度曲线分布图(1)以上面样本为准,吉林省品种花生的长度的最大值是,最小值是，平均值是；山东省品种花生的长度的最大值是，最小值是，平均值是．（2）用语言描述两个品种花生种子在不同长度范围内的数量分布状况,你能得出什么结论？新人教版八年级下册《7。
人教版八年级生物第七单元第二章 第五节 生物的变异同步检测试题(解析版)
第五节生物的变异一、选择题1、探究花生果实大小变异，制定和实施计划时不应该（）A. 随机抽取B. 样品要少于30粒C. 测量结果用曲线图或直方图表示D. 要选择和设计适当的测量工具和测量方法考点：探究花生果实大小的变异。
分析：在探究花生果实大小变异的原因的过程中，可采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究。
解答：A、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做随机抽样检测法。
为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，A正确。
B、为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒，B错误。
C、为了形象的展示测量结果，测量结果最好用用曲线图或直方图表示，C正确。
D、花生的大小是不易测量的，所以要选择和设计适当测量工具和测量方法，D 正确。
故选：B2、在探究花生果实大小变异时，制定和实施计划中错误的做法是（）A. 随机取样B. 样品要少于30粒C. 要选择和设计适当的测量工具和测量方法D. 测量结果用曲线图表示考点：探究花生果实大小的变异。
分析：在探究花生果实大小变异的原因的过程中，可采用了取样、测量、整理数据、画出曲线图、分析结果的方法进行探究。
解答：A、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做随机抽样检测法。
为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，A正确。
B、为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒，B错误。
C、花生的大小是不易测量的，所以要选择和设计适当测量工具和测量方法，C 正确。
D、为了形象的展示测量结果，测量结果最好用用曲线图或直方图表示，D正确。
故选：B3、我们曾经对花生果实的大小进行探究，通过探究，你认为以下结论正确的是（）①生物形状的变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多样的②不同种类和个体之间的差异，首先决定于遗传物质的不同，其次与环境也有关③单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就不会遗传给后代④从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定是大花生。
人教版生物八下7.2.5生物的变异10分钟达标练习(原卷版)
7.2.5生物的变异（10分钟达标练习）一．选择题（共15小题）1．下列变异现象中不可遗传的是（）A．饱满花生种子种在贫瘠土壤中所结果实瘦小B．普通甜椒经卫星搭载后培育出太空椒C．袁隆平利用转基因技术培育出超级杂交水稻D．用秋水仙素处理甜菜幼苗，使细胞内染色体数目加倍，获得高糖甜菜2．下列生物变异中，可以遗传给后代的是（）A．使用染发剂改变头发的颜色B．辐射诱变培育出的大豆新品种C．同卵双胞胎兄弟，在野外从事地质工作的弟弟皮肤较黑D．水稻因光照不足引起的减产3．矮牵牛的花色多为红色。
将红花矮牵牛的种子经射线辐射后种植，有些植株开粉色花，有些植株的花色红白相间。
这是由于射线辐射从根本上改变了矮牵牛的（）A．遗传物质B．色素的形成C．花的发育D．生活习性4．以下有关生物变异的表达，正确的选项是（）A．变异使生物产生多种不同类型B．变异对生物后代个体一定不利C．变异对生物个体通常没有阻碍D．变异对生物后代个体一定有利5．一对双胞胎（同卵生）的兄弟俩胖瘦相差很大，缘故是（）A．染色体的数目发生了改变B．显性基因发生了作用C．生活环境和条件有所不同D．隐性基因发生了变化6．下列生物变异的实例中，属于可遗传变异的是（）A．阳光充足处比树阴下麦穗大B．运用转基因方法，培育出高产玉米C．为减肥坚持锻炼，一年后身体变苗条D．农民精心耕种，种出了粒大的水稻7．下列对变异的有关叙述，错误的是（）A．生物性状的变异是普遍存在的B．生物的变异往往对其本身是有利的C．可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异D．人们可以利用对人类有利的生物变异选育新品种8．培育高产抗倒伏小麦和太空椒，应用的原理分别是（）①组织培养②杂交③转基团技术④基因突变⑤无土栽培A．①⑤B．③④C．②③D．②④9．科学家将普通甜椒的种子在经过太空漫游后播种，培育出了果型增大的太空椒。
其原因是（）A．改变了普通甜椒种子里的遗传物质B．直接改变了普通甜椒的性状C．淘汰了普通甜椒的不良性状D．改变了普通甜椒的营养成分10．某自花传粉植物的体细胞中有10对染色体，用一种化学药剂处理萌发的种子，使细胞内染色体数目加倍，培育出新品种。
初二生物生物的变异试题答案及解析
初二生物生物的变异试题答案及解析1.下列生物属于应用转基因技术培育出来的是（）A．抗虫棉B．杂交水稻C．脱毒土豆D．太空椒【答案】A【解析】A、转基因技术指的是：把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．抗生棉运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合，成为重组DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化．A正确；B、杂交育种利用了基因的多样性，原理：基因重组．方法：将多个品种性状经过选择培育的方法．B错误；C、脱去病毒植株利用植物组织培养技术，原理：愈伤组织的培养条件：必须无菌操作；C错误；D、太空椒是太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术．D错误．故选：A．【考点】此题考查的是转基因技术的应用．2.被誉为杂交水稻之父的是（）A．李时珍B．司马迁C．达尔文D．袁隆平【答案】D【解析】李时珍的主要成果是《本草纲目》；司马迁的主要成果是《史记》；达尔文的主要成果是《物种起源》；袁隆平的主要成果是杂交水稻，被誉“杂交水稻”之父,故选项D符合题意。
【考点】本题考查的知识点是科学家的主要成果，了解科学史。
3.下列哪一个生物变异现象是可遗传的变异（）A．黑发染成金黄色B．皮肤较白的人常在阳光下曝晒皮肤变得黝黑C．玉米的白化苗D．暗处培养的韭菜呈黄色【答案】C【解析】变异是生物亲代与子代，子代与子代之间性状上的差异，变异是生物的普遍现象。
变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异两种，可遗传的变异是由于遗传物质发生改变，能够遗传给后代；不可遗传的变异是由于外界环境引起的变异，不能遗传给后代。
通过黑发染色、阳光照射皮肤变黑、暗处理培育韭黄等是外界环境引起的，遗传物质没有发生改变，是不可遗传的变异；.玉米的白化苗是由于遗传物质发生改变所致，可以遗传给后代，故选项C符合题意。
初二生物生物的变异试题答案及解析
初二生物生物的变异试题答案及解析1.下列哪种变异可以遗传给后代A．人类的红绿色盲B．由于水肥充足，玉米长得穗大粒多C．同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大D．原本肤色相近的双胞胎兄弟因工作环境不同，肤色差异很大【答案】A【解析】变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异．人类的红绿色盲是遗传物质改变引起的变异，是遗传物质决定的，因此属于可遗传的变异；B、C、D中的变异都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异．【考点】生物的变异2.目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的进行改造，使这些动物的乳房可以产生颌分泌出我们所需的某些物质。
A．乳房B．遗传基因C．细胞核D．染色体【答案】B【解析】乳房生物反应器是指人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备费用，可以减少生产程序和环境污染，乳房生物反应器是迄今为止最理想的生物反应器．故选：B【考点】转基因技术的应用．3.人们利用生物的变异选育对人类有益的变异类型。
下列与遗传选育无关的是A．太空椒B．杂交水稻C．无籽西瓜D．白化玉米苗【答案】D【解析】A、太空椒是利于太空射线诱导发生基因突变，产生可遗传变异的新品种，属诱变育种，A正确；B、杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，属于杂交育种，也叫基因重组，B正确；C、无籽西瓜，是用秋水仙素处理其幼苗，使其遗传物质发生变化，产生无籽西瓜，属于基因突变育种，C正确；D、白化苗植株内无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，属于不利变异，不是有益的类型，D 错误；故选D。
【考点】本题考查的是遗传育种在实践上的应用。
八年级生物下册 第七单元 第二章 第五节《生物的变异》同步练习 新人教版(2021年整理)
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《生物的变异》练习一、选择——基础知识运用1.自然界中同种生物不同个体之间性状上的差异现象叫做( ）A．基因突变 B．性状分离 C．变异 D．遗传2.我国“神舟"飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种。
这是利用太空的各种射线（）A．淘汰这些植物的某些不良性状 B.改变这些植物的营养成分C．改变这些植物的某些性状 D。
诱导这些植物种子的遗传物质发生改变3.下列现象中，不能遗传的是( )A．菊花的黄色和红色 B．安康羊的毛卷曲和不卷曲C．果蝇的红眼和白眼 D．母亲是大学生,儿子也是大学生4.用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,能使细胞内染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高.下列关于该甜菜的说法正确的是（ )A．含糖量高是可遗传的变异 B．细胞内的DNA数量没有改变C．含糖量高是不可遗传的变异 D．细胞内的遗传物质没有改变5.同卵双生的兄弟分别生活在农村和城市，几年后，生活在农村的哥哥比弟弟的肤色黑、体格健壮,这种变异属于 ( ）A．可遗传变异 B．不可遗传变异C．基因改变引起的变异 D．染色体引起的变异6.长期接触X射线的人，后代患遗传病的几率较大的原因是（）A．体细胞发生了基因改变B．生殖细胞发生了基因重新组合C．生殖细胞发生基因改变D．生殖细胞两个基因交换的结果7。
初二生物生物的变异试题答案及解析
初二生物生物的变异试题答案及解析1.变异对生物生存都是有利的【答案】错【解析】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，不利变异是指不利于生物自身生存的变异，如人类的色盲病是一种遗传病，对人类生存不利，是不利变异，故题干的叙述是错误的。
【考点】本题考查的是变异的类型。
2.棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花。
目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法，这种办法是A．通过遗传工程，培养出抗虫新品种B．培育出棉铃虫的天敌C．研究出新型杀虫药D．研制出新型化肥，以增加棉花抵抗力【答案】A【解析】我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法采用的是转基因技术，将一种细菌来源的、可专门破坏棉铃虫消化道的Bt杀虫蛋白基因经过改造，转到了棉花中，使棉花细胞中存在这种杀虫蛋白质，专门破坏棉铃虫等鳞翅目害虫的消化系统，导致其死亡，而对人畜无害的一种抗虫棉花．B、C、D选项中采用的都不是转基因技术，不符合题意．故选：A【考点】转基因技术的应用；生物技术的发展对人类未来的影响．3.属于不可遗传变异的是A．高产抗倒伏小麦B．太空椒C．转基因超级鼠D．水肥充足长出的大花生【答案】D【解析】变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，高产抗倒伏小麦、太空椒、转基因超级鼠是由遗传物质变化引起的变异，属于可遗传变异，水肥充足长出的大花生是环境引起的变异，故选D。
【考点】本题考查的是生物变异的原因。
4.一猪生九子，一窝十个相，这句谚语说明了生物界普遍存在A．遗传现象B．变异现象C．繁殖现象D．生长现象【答案】B【解析】遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“一母生九子，一窝十个相”这句话是说不同的子代个体之间存在差异，因此体现了变异的普遍性．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象，有些变异是由于遗传物质的改变引起的，而有些变异是在生物发育过程中，由环境因素导致的．遗传和变异是通过生殖和发育而实现的．故选：B．【考点】生物的遗传和变异现象．5.“一枝独秀不是春，万紫千红春满园．”产生万紫千红现象的根本原因是A．生物的遗传B．生物的变异C．环境温度的不同D．光照的不同【答案】B【解析】生物的亲代和子代之间以及子代个体之问在性状上的差异，叫作变异。
(完整版)八年级生物下册生物变异同步练习题新人教版1
第五节生物的变异1．“一花独放不是春，花团锦簇春满园。
”产生花团锦簇现象的根来源因是( A．生物的遗传B．生物的变异 C ．环境温度的不一样D．光照的不一样2.玉米的白化苗是变异个体在阳光下不可以形成叶绿素。
这类变异属于() A．有利的可遗传变异B．不利的可遗传变异C．有利的不遗传变异D．不利的不遗传变异3.毛茛伸出水面的叶片呈扁平状，长久淹没在水中的叶片呈丝状，这是因为() )A．毛茛的表现型受环境的影响发生变化B．毛茛的基因型受环境的影响发生变化C．毛茛的表现型和基因型受环境影响都发生变化D．以上说法都不正确4.以下现象中，不可以遗传的是()A．菊花的黄色和红色B．安康羊的毛卷曲和不卷曲C．果蝇的红眼和白眼D．母亲是大学生，儿子也是大学生5.以下选项中能够最适合地解说图中兔子背部毛色变化的是()A．环境能够影响基因对性状的控制B．兔子的身体内产生了局部可遗传的变异C．极低温度致使兔子的基因发生改变D．极低温度致使兔子的染色体数目发生改变6.以下生物所获取的变异性状，不行遗传的是()A．经太空育种形成的太空椒个大质优性状B．经杂交育种形成的奶牛产奶量高性状C．经转基因形成的超级鼠体大生长快速性状D．经充分光照形成的小麦穗大粒饱产量高性状7.用一种化学药剂办理甜菜的幼苗，能使细胞内染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高。
下列对于该甜菜的说法正确的选项是 ()A．含糖量高是可遗传的变异B ．细胞内的 DNA数目没有改变C．含糖量高是不行遗传D．细胞内的遗传物质没有改变8. 农业上常用射线或药物办理农作物种子获取新品种，其原理是射线或药物() A．直接改变了农作物的某些性状B．改变了农作物种子中的营养成分C．裁减了农作物的某些不良性状D．使种子里的遗传物质发生了改变9. 9 ．以下属于生物变异现象的是()A．孔雀和鸭子的羽毛显然不一样B．一棵树上所结的果实，大小、形态、颜色有差别C．蝗虫的体色夏天为绿色，秋天为褐色D．蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有明显的差别10．以下变异中，不行遗传的是()A．视觉正常的夫妻生下患色盲的儿子B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色C．玉米地中常出现个别白化苗D．常常在太阳底下工作的人皮肤变黑11．以下各项中，属于不利变异的是()①人类的血友病②高产奶牛③矮秆水稻④玉米中出现白化苗A．①④B．②④C．①②④D．①②③12．以下变异中，属于可遗传变异的是()A．常常练习举重的人，胸肌发达B．一对正常夫妻生育白化女儿C．长在暗处的玉米矮D．养料、水分充分处的大豆植株高大13．在北京培养出的优良甘蓝品种，叶球最大的也只有 3.5 kg 。
八年级生物下册 生物的变异同步练习题 新人教版1
八年级生物下册生物的变异同步练习题新人教版1八年级生物下册同步练习题：生物的变异（新人教版1）一、选择题1、下列各项中，哪种变异能够遗传给后代？（） A. 人类的双眼皮和单眼皮 B. 玉米粒的颜色有黄色、白色和绿色 C. 皮肤白皙的父母生下了皮肤黝黑的孩子 D. 环境因素导致的家兔的毛色变浅2、下列哪项不是基因突变引起的？（） A. 正常人的色盲基因突变成为色盲基因 B. 正常人的血红蛋白基因突变成为缺铁性贫血基因C. 正常人的胰岛素基因突变成为糖尿病基因 D. 正常人的身高基因突变成为巨人症基因3、下列关于染色体变异的叙述，正确的是（） A. 染色体变异是指丝粒染色体在数目上的增加或减少 B. 染色体变异通常可以用显微镜直接观察到 C. 染色体结构的变异不会导致基因数量的增加或减少 D. 染色体数目的变异只发生在有丝分裂过程中二、非选择题4、某生物小组进行了一次实验，想要验证低温对豌豆幼苗的影响。
实验材料：豌豆幼苗、冰箱和其他必要的实验工具。
实验开始前，将豌豆幼苗分为两组，编号为甲组和乙组，分别放在两个相同的纸盒中，记录下它们的平均高度。
然后将甲组放入冰箱中，将乙组放在室温下，持续一周。
实验结束后，分别记录下甲组和乙组的平均高度。
根据上述实验过程，回答下列问题：（1）该实验的目的是什么？（2）该实验中，甲组和乙组是相互对照还是自身对照？（3）实验结果预测：一周后，甲组的平均高度很可能会，而乙组的平均高度很可能会。
5、下表是某种鼠的体色和毛长的遗传情况。
请根据表格内容回答问题。
（1）控制毛色和毛长的基因位于染色体上。
（2）表中后代个体中，同时出现了黄色和灰色，这种现象称为；同时出现了长毛和短毛，这种现象称为。
（3）表中亲代个体中没有短毛，而后代个体中出现了短毛。
请用遗传图解表示这一过程。
（4）假设控制某种鼠的灰色体色为A（显性基因），黑色体色为a （隐性基因）；长毛为B（显性基因），短毛为b（隐性基因）。
最新初中生物-八年级生物生物的变异同步练习题 精品
第五节生物的变异趣味导读“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
自然界之所以多姿多彩，千变万化，这和生物变异的普遍性是分不开的。
但是并不是所有生物与生物之间的不同都是变异，请您在学习课本知识时认真去体会“变异”。
智能点拨例题：下列变异属于可遗传变异的是（）A．利用卫星搭载进行的水稻空间育种，培育出高产、优质、抗病性强的水稻B．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生的高产抗倒伏小麦C．用化学药品处理使染色体加倍的甜菜，比普通甜菜含糖量更高D．以上三种变异都是可遗传的变异。
解析：该题考查的要点是可遗传变异与不可遗传的变异。
由遗传物质的变化而引起的变异是可以遗传的。
但是生物的性状一般是由控制该性状的基因与环境共同作用的结果，如果仅仅由环境引起而遗传物质没有改变，是不能遗传的。
本题中的备选答案A、B、C提供的生物变异均已引起该生物遗传物质的改变。
A中的水稻是利用太空中的各种辐射及失重等因素而诱发的种子内部遗传物质改变；B中的小麦是通过杂交实现的基因重组；而C项中的甜菜，其染色体已发生了变化。
因此三项都是可遗传的变异。
答案：D随堂反馈一、画龙点睛1．“种瓜得瓜，种豆得豆”说明是生物界中的普遍现象；“龙生九子，各有不同”，说明是生物界的普遍现象。
2．亲代与子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫做。
3．引起变异的原因，首先决定于基础的不同，其次与也有关系。
4．单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就遗传给后代。
5．“世界杂交水稻之父”是院士。
二、慧眼识珠1．从产奶量不同的奶牛中培育出高产奶牛主要是通过什么方法（）A．人工选择B．自然突变C．改良饲料D．改善环境2．“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是（）A．气温的差别B．染色体畸变C．基因突变D．人为因素3．下列各项中，属于变异现象的是（）A．同一穗玉米种子的后代植株有高有矮B．同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色C．大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样D．鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别4．一块玉米地里出现了几株白化苗，不久它们就死掉了，这是因为（）A．幼苗的遗传物质发生了变化B．幼苗生长的地方缺少无机盐C．幼苗生长的地方缺少水分和无机盐D．幼苗生长的地方光照不足三、明辨是非1．各种相对性状都是通过变异产生的。
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第五节生物的变异
1•“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。
”产生万紫千红现象的根本原因是 （
A.
生物的遗传 B .生物的变异 C .环境
温度的不同
D .光照的不同
2. 玉米的白化苗是变异个体在阳光下不能形成叶绿素。
这种变异属于 （ ）
A.
有利的可遗传变异 B .不利的可遗传变异 C.有利的不遗传变异
D .不利的不遗传变异
3. 毛茛伸出水面的叶片呈扁平状，长期浸没在水中的叶片呈丝状，这是因为 （
A. 毛茛的表现型受环境的影响发生变化
B. 毛茛的基因型受环境的影响发生变化
C. 毛茛的表现型和基因型受环境影响都发生变化
D. 以上说法都不正确
4. 下列现象中，不能遗传的是 （ ）
A.
菊花的黄色和红色 B .安康羊的毛卷曲和不卷曲 C.果蝇的红眼和白眼
D .母亲是大学生，儿子也是大学生
5. 下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是
（ ）
A.环境能够影响基因对性状的控制
B. 兔子的身体内产生了局部可遗传的变异
C. 极低温度导致兔子的基因发生改变
D. 极低温度导致兔子的染色体数目发生改变 6. 下列生物所获得的变异性状，不可遗传的
是
（ ）
A. 经太空育种形成的太空椒个大质优性状
B. 经杂交育种形成的奶牛产奶量高性状
C. 经转基因形成的超级鼠体大生长迅速性状
D.经充足光照形成的小麦穗大粒饱产量高性状
7. 用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能使细胞内染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高。
下 列关于该甜菜的说法正确的是 （ ）
A.含糖量高是可遗传的变异 B .细胞内的DNA 数量没有改变
C.含糖量高是不可遗传
D
.细胞内的遗传物质没有改变
8. 农业上常用射线或药物处理农作物种子获得新品种，其原理是射线或药物 （
）
A. 孔雀和鸭子的羽毛明显不同
背敷冰块
A
黑色皮毛
A.直接改变了农作物的某些性状 C.淘汰了农作物的某些不良性状 9. 9 .下列属于生物变异现象的是 B .改变了农作物种子中的营养成分 D .使种子里的遗传物质发生了改变 （ ）
B. —棵树上所结的果实，大小、形态、颜色有差异
C. 蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为褐色
D. 蜜蜂的发育过程中，成体与幼体有显著的差异
10. 下列变异中，不可遗传的是（）
A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 C.玉米地中常出现个别白化苗
11. 下列各项中，属于不利变异的是 ①人类的血友病 B .家兔的毛色有白色、黑色、灰色
•经常在太阳底下工作的人皮肤变黑
) A.①④ B.②④ C.①②④ 12. 下列变异中，属于可遗传变异的是 A.经常练习举重的人，胸肌发达 C.长在暗处的玉米矮 D ②高产奶牛 ③矮秆水稻 ④玉米中出现白化苗 D.①②③ ( ) .一对正常夫妇生育白化女儿 .养料、水分充足处的大豆植株高大 3.5 kg 。
当引种到拉萨后，由于昼 13. 在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有 夜温差大，日照时间长，大多叶球可达 从上述甘蓝引
种过程可以推测 ( 7 kg 左右，若再引种回北京，大多叶球又只有3.5 kg 。
A.甘蓝具有遗传性，而不具有变异性
C.环境改变使生物产生定向的变异 14. 在“探究花生果实大小的变异” 样方法，其中最佳的方法是 ( A. B. C.
D. B D
活动中, .仅由环境条件引起的变异是不遗传的 .甘蓝的形态发生变化不属于变异 某小组提出了以下四种测定花生果实大小的取
在大花生中取 30粒较大的，在小花生中取 在大花生中取1粒最大的，在小花生中取 在大、小两种花生中分别随机取 1粒 在大、小两种花生中分别随机取 30粒 30粒较小的 1粒最小的 15. 获取高产抗倒伏小麦和太空椒所采用的生物技术分别是
(
A.杂交、基因突变 B .杂交、杂交 C .杂交、转基因技术 16. 下列对变异在生物学和实践上有重要意义的说法中，不正确的是 能够使生物更好地适应不断变化的环境 所有的变异对生物的生存都是有利的 变异会产生新的生物类型，使生物不断进化 人们可以利用对人类有益的变异选育新品种 ) D .组织培养、无土栽培 ( )
A. B. C.
D. 17. 遗传与变异是生物界中普遍存在的现象，根据有关内容回答下列问题。
性状 (1) 小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，将两株抗倒伏小麦作为母本进行杂交，收集种子
种下去，观察小麦植株生长的状况并统计数据，将结果绘成柱状图 (如图)。
① ___________________________________________________ 根据图中信息，可推知控制倒伏这一性状的基因是 __________________________________________ (填“显性”或“隐性”)基因。
② 显性基因用A 表示，隐性基因用 a 表示，写出亲本的基因组成 ________________ 。
③ 让子代的倒伏植株
进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的概率是多少？
________ 。
(2) 将同一个麦穗上的小麦粒，随机均分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，后 者的产量明显低于前者，这种性状上的差异是由于 ___________ 所引起的，属于 _________ 的变异。
(3)科学家利用转基因技术，培育出了抗虫的小麦新品种，抗虫这种性状能够遗传吗？。
说出你的理由：______________________________________________ 。
18•如图所示，是我国某地的太空作物园。
科学家利用返回式卫星搭载普通甜椒种子，返回地面后再进行选育，培育出果实大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。
根据上述材料，回答下列有关问题。
(1) “南橘北枳”的变异同太空椒的变异相比，“南橘北枳”属于________ 的变异，太空椒属于________ 的变异，其根本原因是太空椒的__________ 发生了改变。
这个事实也说明，生物
表现出的性状是________ 和________ 共同作用的结果。
在不同的生活环境条件下，基因组成
相同，性状表现________ (填“一定”或“不一定”)相同。
(2) 如果太空椒与普通甜椒进行杂交，后代全为太空椒，则太空椒属于________ 性性状。
答案：
1——
16
BBADA DADBD ABBDA B
17. (1)隐性Aa 、Aa 0
(2)环境不同不可遗传
(3)台匕冃匕遗传物质发生了改变
18. (1)不可遗传可遗传遗传物质遗传物质
(2)显
环境不一定。