二年级心理健康第一课《说说我自己》教案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一课,说说我自己

一、教学目标:

1.初步体会世界上每一个人都是不同的。

2.引导学生正确认识自己的长处和短处,并接纳自己。

3.帮助学生树立自信,保持健康而积极的心理,相信自己,努力发展自己。

二、教学重点难点:

本课重点是正确认识自己的长处和短处,提高自我评价的能力。

本课的难点是,建立健康积极的心理,相信自己,努力发展自己。

三、教学过程:

1.天真屋

(1)“印指纹”小游戏。

我们每个人都不一样,动物朋友也各有各的特点,我们一起来认识它们吧。

(2)观看flash——动物学校的故事。

让学生结合动画和阅读材料,了解几种小动物的特点分别有什么长处和短处。

(3)小结过渡。

金无足赤,人无完人,小动物们也一样有自己的长处和短处。

2.聊天室

(1)创设心理情境。

小兔子它们认识到自己的短处,怎么也高兴不起来,这可急坏了动物学校的校长,你想对小兔子、小鸭子、蛇和老鹰说些什么呢?

(2)分享妙招。

把想说的话写一写或画一画,然后交流分享

(3)总结归纳。

人贵有自知之明,认识自己比认识别人更为重要。我们每一个人都是不同的,我们要正确地认识自己、相信自己,我们每一个人都是小明星。

3.游戏角

(1)填写。

小明星档案。(自信卡)。

(2)交流分享——“这个,我真的很不错!。”

我们每一名同学,都有自己的特长,为什么我们不能自信地说一声。“这个,我能行”呢?请大声而有感情地朗读小明星档案给大家听。

(3)总结归纳。

世上没有两片完全相同的树叶,每个人都有自己的不同,我们是独一无二的存在。每个人都应从小看重自己,在别人肯定你之前,你要先肯定自己。请为自己设计一张属于你自己的个性名片吧。学生用卡片、彩笔设计名片。

4.加油站

(1)我夸我。

假如有记者来采访你,你会怎样介绍你自己呢?

(2)总结归纳

给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个笑脸,让自己勇敢地面对缺憾。让我们从这一课起,带着自信的笑脸去迎接美好的明天吧。

5.亲子分享

(1)牵手父母。

回家采访爸爸妈妈,听听他们是怎样评价自己的。

(2)他们眼中的我。

让爸爸妈妈谈谈你在他们心目中是什么样子的。

(3)总结提升

我们都是最棒的!关注自己,我能行!

相关文档
最新文档