人音版一年级音乐下册《雁群飞》教案

小学一年级下册音乐

《雁群飞》教学设计

教学内容：

1、学唱《雁群飞》

2、表演《雁群飞》

教学目的：

1、能用自然好听的声音演唱歌曲。并用体态和声音去体验抒情与

活泼两种不同情绪的歌曲。

2、过学唱充满感情的歌曲《雁群飞》，体会家的温暖。在欣赏美

的歌曲旋律中感受亲情的可贵。

教学重点：

能用自然好听的声音演唱歌曲。

教学难点：

引导学生对正确演唱方法去演唱歌曲，听辨和模唱

教学用具：

电子琴、多媒体

教学过程：

a、导入：

大雁是一种群居型动物，他们每到秋天快要结束，冬天快要来临的时候就会成群结队的往南飞，一会儿排成个一字，

一会儿排成个人字，到了春暖花开的时候，它们又会回到它

们原来的居住的北方。在路上，他们相互帮助，互相友爱，

是一个温暖的大家庭。今天，老师就带领大家一起学习一首

关于大雁的歌曲《雁群飞》。

b、新授：

1、聆听范唱，感受歌曲。

2、学生有节奏的朗读歌词。

3、教师范唱歌曲，注意歌曲的情绪。

4、学唱歌曲，跟着音乐哼唱。

5、解决重难点，教师纠正错误并反复练唱。

6、教师伴奏，学生跟唱。

7、播放《雁群飞》伴奏，指导学生有感情地演唱这首歌曲。

8、分组表演、个人表演。

9、创编合适的动作。

10、能完整的加上动作表演歌曲。

C、讨论：

创编大雁的动作

d、巩固：

1、分角色演唱

师生、小组分角色演唱

2、歌曲处理。

e、小结

本节课我们一起学习了歌曲《雁群飞》，随着音乐一起想

象大雁回家时的情形，有感情的演唱加上舞蹈动作结束新

课。

f、拓展延伸：

分组创编表演

g、作业布置：

背唱歌曲

h、板书设计：

雁群飞

1=E 2/4 稍慢

教学反思：本节课中，我以一个“情”字贯穿整个歌曲，以“优美、抒情、投入、神情、舒展”等感情将整节课串起来，一环接一环，使学生乐

此不彼，我采用听唱教学法使学生首先学会歌曲，再用纠正法改正

学生在歌唱中的音准问题，由于学生自控能力差，对于新鲜事务感

触的较少，出现了短暂的课堂纪律混乱的现象，以后应在课堂管理

方面多加训练。