对中学生进行信仰教育的必要性和迫切性

对中学生进行信仰教育的必要性和迫切性

曾几何时，我们已经很少听到或根本听不到“信仰”这个词了。信仰对于我们来说已经是很陌生了。现代社会给我们是感觉就是，大家都在忙，商人忙着赚钱，白领忙着升迁，公务员忙着升官，学生忙着升学，忙得不亦说乎，哪里还顾得上谈信仰。尤其是现在的中学生，在家里是小皇帝，六个人围着一个人转。家长或含辛茹苦、省吃俭用，以孩子为首要。辛辛苦苦、勤勤恳恳，唯孩子是瞻。谈什么信仰?唯恐谈信仰耽误了功课，影响了学业。学校的老师也许觉得这个问题太抽象，也不常讲甚至不讲。平时，我们总能听到同学们讲，我将来要做杨振宁那样的科学家，去拿那个诺贝尔奖；我将来要做个文学家，写出像鲁迅、巴金那样的传世之作；我将来要做比尔盖茨，挣好多好多的钱；我将来做一个大明星，像成龙那样去好莱坞施展一下拳脚等等。无疑，这些都是积极向上的。但有的同学也说，我将来要发大财，吃香的，喝辣的，娶一个漂亮老婆，最好老爸老妈能打拼下一切，让我能享受一生。更有一种现象值得我们深思：大多数同学不会说，我将来做一名边防战士，坚守边疆，多么艰苦也不怕；我将来做一个农民，就是想多打粮，让更多的人吃饱；我将来就做一名地质工作者，为国家找矿跑遍大江南北；我将来就做一名乡村教师，为偏远山区的孩子们奉献一生。为什么每年高考志愿的填报，填报农林、石油、地质、师范的寥寥无几?为什么十七八岁小小的年纪，就有人发出这个世界太没意思的喟叹?为什么自私自利、漠视集体、耍心眼、使小气的大有人在?为什么现在的中学生乐于享受、艰于奉献、对己宽容、对人刻薄的人越来越多?为什么对父母不孝、对老师不敬已为平常?为什么稍有不快，就会对父母、老师、同学恶语相加甚至施以暴行?很多近于荒唐甚至残酷的事实提醒我们，信仰教育已是迫在眉睫了。

信仰是什么?信指可信，可相信、可依赖；仰指仰望、崇拜、敬畏。信仰是人的心灵被某种主张，或说教、或现象、或神秘力量所震撼从而在意识中自动建立起来的一套人生价值体系。信仰支柱体现着人生价值的可靠落实，其最根本的意义就是能够赋予短暂人生以永恒的意义。这种精神可以说是人生价值的追求，人生价值的实现决不能离开社会的进步与文明发展的要求，也就是说，人生价值的实现是建立在信仰支柱的基础之上的。信仰可以对某人或某种主张，主义，宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己的榜样或指南针。有信仰本身就是一种价值，因为坚持这种信仰使自己有所追求、有所寄托。信仰是对人生意义的一种假定。一句话，人要活得有意义，是不可以没有信仰的。

当今的社会是一个以科学为动力的繁盛时代。人类正享受着祖先所不能享受到的高品位生活。面对未来的生活，人们总是充满希望和幻想。似乎未来美好的生活指日可待……然而你可深刻的思虑过，在当今社会，人们似乎过分地重视了浮于生活表面的美丽，却都忽略了生活内在的品格和真谛。而这一切正慢慢侵蚀着人内在的灵魂和信仰，信仰的缺失使人们变得颓废、麻木、功利、扭曲、冷漠、自私、空虚、暴力、物质……，中学生当然也不能完全幸免。所以，培养学生对人生目的的一种执着、顽强的信念和不懈的追求和信仰，是我们中学德育的重中之重。

事实上，信仰教育决不是抽象的、概念化的教育，现实生活中，我们有无数可以借鉴的素材，它们是具体的、形象的、有形的、活生生的甚至是有血有肉的。我们有几千年的辉煌历史，多少仁人志士为追求真理、捍卫真理而前赴后继，多少文人骚客为争取心中的那一方净土，为渴求那心灵的自由逍遥，甘于寂寞，成就美名。多少爱国志士只为了一个“义”字，不惜抛头颅、洒热血。古今中外，不乏其例。它们如滚滚长江的朵朵浪花，翻滚激荡，生生不息，荡人心魄。中学的信仰教育，不必拔高，让学生高不可攀，不可企及。而应是接近学生实际的行为准则，学生可以在每天的学习生活中，时时观照自己的言行，刻刻省检自己的心灵。

我认为，抵御当今社会信仰缺失的最有力的武器就是培养学生最基本的向善心，那就是奉献多于索取。有了奉献，学生的思想会趋于深沉而高尚；有了奉献，学生的心灵会变得明净而清澈；有了奉献，学生的生活会有趣而充实；有了奉献，学生的为人会谦恭而温情；有了奉献，学生追求会不懈和坚持。如果说，把奉献的信仰教育具体化就是五个心，即把忠心献给祖国，把孝心献给父母，把爱心献给社会，把关心献给他人，把信心留给自己。也就是说，每一个人生下来，生存在这个世界上，就是为了使这个世界变得更美好，并且使自身逐渐完善，实现人生最美好的价值体现。一个人对国家、社会、家人、他人、自己，都有一份不可推卸的责任。每一个人，来到这个世界，首先要尽己所能，奉献自己的才智、辛勤、劳作，你才有资格向社会索取，才有资格享受生活。而这一点，应成为中学生信奉的行为标准和人生准则。如此，中学生才会在中学阶段，勤奋好学、尊师爱家、谦恭宽容、积极进取、顽强拼搏，才会磨砺自己，使自己的人格趋于完美，也会不断地省检自己，追求至真至善至美。

信仰教育，势在必行啊!