植物保护技术教学计划
植物保护技术教学计划
植物保护技术教学计划一、课程目标：本课程旨在培养学生掌握植物保护技术的基本理论和实践操作，提高学生对植物病虫害的防治能力，培养学生在植物保护领域的研究与创新能力。
二、课程内容：1.植物保护技术概论：植物保护的基本概念，发展历程，重要性和现状，以及植物病虫害对农作物生产的危害。
2.植物病害学：植物病害的分类、诊断和鉴定方法，病原体的生活史、传播途径及其感染机制，植物病害的流行病学与发生规律。
3.植物虫害学：植物虫害的分类、特征和危害程度评价，主要害虫的形态学、生活史、习性，以及虫害防治的基本方法。
4.生物与非生物防治技术：生物防治的基本原理、方法和应用案例，非生物防治的原理和基本技术，辅助防治措施的应用。
5.农药应用与安全使用：农药的分类、作用机制和选择原则，农药的散布和施用技术，农药使用过程中的安全注意事项。
6.植物保护技术研究方法：实地调查与取样技术，常见病虫害鉴定与防治方案设计，植物保护技术评价与效果分析。
三、教学方法：1.前导教学法：通过讲授植物保护基本概念、发展历程等内容，激发学生学习的兴趣和动机。
2.理论教学法：通过讲授课程内容，让学生掌握植物保护技术的基本理论和知识。
3.实践教学法：通过实验教学，让学生亲自操作和实践，提高他们的实际操作能力。
4.讨论教学法：通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生团队合作和问题解决能力。
四、教学评估：1.平时成绩占总评成绩的50%，包括作业、小组讨论、实验报告等。
2.期末考试占总评成绩的50%，主要考察学生对植物保护技术的理论和实践操作技能的掌握程度。
五、教学资源：1.教材：选用经典的植物保护技术教材，如《植物保护学》等。
2.实验室设备：植物病虫害样本、显微镜、实验操作设备等。
3.实地调查与研究场地：农田、果园、蔬菜大棚等。
六、教学计划安排：本课程为一学期课程，每周2课时，共16周。
第1-2周：课程介绍及植物保护技术概论第3-4周：植物病害学第5-6周：植物虫害学第7-8周：生物与非生物防治技术第9-10周：农药应用与安全使用第11-12周：植物保护技术研究方法第13-14周：实验操作与实践教学第15-16周：复习与期末考试七、教学效果评估与改进：根据学生的学习情况和反馈意见，及时评估课程的教学效果。
植物保护技术教案
植物保护技术教案一、教学目标1. 让学生了解植物保护技术的基本概念和重要性。
2. 使学生掌握常见的植物病虫害识别和防治方法。
3. 培养学生热爱大自然，关注植物保护的意识。
二、教学内容1. 植物保护技术的基本概念2. 植物病虫害的识别与防治3. 农药的使用与安全4. 生物防治技术5. 植物保护技术的实践应用三、教学重点与难点1. 重点：植物保护技术的基本概念、植物病虫害的识别与防治、农药的使用与安全。
2. 难点：生物防治技术的原理和应用。
四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践教学法相结合的方式进行教学。
2. 利用图片、视频等多媒体资料，增强学生对植物保护技术的认识。
3. 组织学生进行实地考察，提高学生的实践操作能力。
五、教学准备1. 准备相关教材、图片、视频等教学资源。
2. 准备实践教学所需的工具和材料，如农药、生物防治剂等。
3. 安排实地考察地点，联系相关部门或单位。
【教学环节】1. 导入：通过展示植物病虫害的图片，引起学生对植物保护技术的好奇心，进而引入本节课的主题。
2. 讲解：介绍植物保护技术的基本概念、植物病虫害的识别与防治、农药的使用与安全等内容。
3. 讨论：组织学生就生物防治技术的原理和应用进行讨论，分享各自的看法和经验。
4. 实践：安排学生进行实地考察，亲身体验植物保护技术的实践应用。
【教学反思】本节课通过多种教学方法相结合的方式，使学生了解了植物保护技术的基本概念和重要性，掌握了常见的植物病虫害识别和防治方法。
在实践环节，学生亲自参与了植物保护操作，提高了实践操作能力。
但部分学生对生物防治技术的理解仍有一定难度，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
六、教学内容6. 植物保护技术的未来发展7. 我国植物保护技术的政策法规8. 植物保护技术在国际合作中的作用9. 生态环境与植物保护技术的关系10. 植物保护技术在农业生产中的应用案例七、教学重点与难点6. 重点：植物保护技术的未来发展趋势，我国植物保护技术的政策法规。
高职《植物保护》专业教学计划
三年制高职《植物保护》专业教学计划一、培养目标本专业培养适应祖国建设和社会进步需要，德、智、体、美全面发展，具备植物保护科学基本理论、基本知识和基本技能，厚基础、宽口径、具有较强实践能力和创新意识，能在高校、植物检疫、海关、环境保护、卫生防疫等农业及其相关部门或单位从事植物保护领域教学、理论研究、技术开发与推广、经营和管理等方面工作，全面发展与鲜明个性相结合，并具有进一步深造或自主学习能力的应用型创新人才。
本专业为适应祖国建设和市场经济对人才的需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备植物保护方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在植保、检疫、环保、园林公司、绿化公司、农资部门等其他相关部门或单位从事植物保护、生态农业、农药生产与经营、农资营销等工作的实用型高等专门人才。
二、培养规格1、理论知识要求：通过专业理论课程的学习，掌握植物保护专业的基本理论和基本知识，适应市场经济的需要。
2、专业技能要求：通过理论学习与专业实训、生产实习相结合，掌握所学专业必需的基础理论、专业（技术）基础理论，掌握本专业必备的思维能力和实验技能；及时了解本专业发展动态；具有较强的创新思维能力；拥有一定的人文社会科学知识和计算机应用技能；具有较强的分析问题、解决问题和适应性能力，能够运用所学的知识和技能从事农业生产、城市园林、生态景观、物业管理等领域的植物保护的实际工作；具有较强的获取信息和利用信息资源的能力。
3、文化道德素质要求：通过相关课程的学习和校园文化的熏陶，培养强烈的爱国主义和民族自尊心，树立科学的世界观、人生观和道德观，形成良好的服务意识和素质以及尽职尽责的职业道德，掌握与人交往的工具——语言、计算机知识，具有健康的体魄和良好的行为习惯。
三、能力素质要求（一）掌握所学专业必需的基础理论、专业（技术）基础理论，掌握本专业必备的思维能力和实验技能；及时了解本专业发展动态；具有较强的创新思维能力；拥有一定的人文社会科学知识和计算机应用技能；具有较强的分析问题、解决问题和适应性能力，能够运用所学的知识和技能从事农业生产、城市园林、生态景观等领域的植物保护技术的实际工作；具有较强的获取信息和利用信息资源的能力。
农业学院植物保护教学计划
农业学院植物保护教学计划随着现代农业的发展，植物保护对于农作物的品质和数量保障变得越发重要。
农业学院作为培养农业人才的重要基地，植物保护教学是不可或缺的一环。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面展开详细论述农业学院植物保护教学计划。
教学主题方面，植物保护教学的主题应包括植物病害、昆虫害、杂草防治以及环境友好农业等内容。
通过对植物保护知识的系统学习，学生将能够了解不同农作物所面临的各种风险和威胁，并掌握相应的防治方法。
教学中应引导学生形成综合性、系统性的植物保护思维，培养他们在实际农场工作中解决植物保护问题的能力。
在活动安排方面，植物保护教学应采取多种形式，如理论课、实验课、实地考察、模拟实训等。
理论课可以通过讲授基本概念、原理和方法来传授知识；实验课可以让学生亲自操作，掌握实验技能；实地考察则能让学生观察和了解农作物发生病虫害的实际情况；模拟实训则能让学生在保护环境中模拟作业，加深对植物保护技术的理解和掌握。
这样的多样化活动安排有助于学生全面掌握植物保护理论知识并提高实践操作能力。
在教材使用方面，植物保护课程应选用通俗易懂、具有丰富案例的教材。
教材内容应紧跟时代发展，结合农业技术的更新及不同农作物的特点进行编写，同时要注意教材的更新和适应性。
此外，可以借助多媒体教学手段，如图表、图片和视频等，以增强学生对植物保护知识的理解和记忆。
同时，鼓励学生自主阅读相关专业书籍和期刊，拓宽知识面，培养学生的自主学习能力。
综上所述，农业学院植物保护教学计划应注重培养学生的植物保护意识和实践操作能力，以培养专业人才为目标。
通过合理的教学主题、多样化的活动安排和科学的教材使用，可以使学生系统地学习和掌握植物保护知识，为农业可持续发展提供有力的支撑。
植物保护学教学计划
植物保护学教学计划植物保护学是农学中的重要分支学科，旨在研究和应用各种方法和技术，有效地控制和预防植物病害和害虫的侵袭，保护植物的生长发育和农作物的产量。
为了培养学生对植物保护的认识和方法的理解，我们制定了以下教学计划。
一、教学主题植物保护学的教学主题主要包括植物病害和害虫的分类与鉴定、病害和害虫的生物学特性、内外因素对植物健康的影响以及植物保护技术与方法等。
通过这些教学主题的探讨，学生将了解到植物保护学的基本概念、原理和应用，培养他们的分析、解决问题的能力。
二、活动安排活动一：课堂讨论在教学过程中，将安排充分的课堂讨论时间。
学生可以在此环节中分享自己对植物保护学的认识和研究成果，并与其他同学进行交流和讨论。
鼓励学生提出问题和观点，加深对教学主题的理解。
活动二：实验探究植物保护学实验是培养学生实际操作能力和观察力的重要环节。
我们将设置一系列实验项目，如病原菌的分离鉴定、害虫的生命周期观察等。
通过实验探究，学生将学会使用适当的实验方法和仪器，提高数据分析和问题解决的能力。
活动三：田间调研田间调研是植物保护学教学中重要的一环。
学生将有机会亲身走进农田，观察和调查植物病害和害虫的发生情况。
通过实地考察，学生可以掌握田间植物保护技术和管理措施，加深对植物保护的理解。
三、教材使用为了全面覆盖植物保护学的知识点，我们选用多种教材进行教学。
主要包括《植物病理学》、《农业昆虫学》以及相关的期刊和研究报告。
这些教材内容丰富，结构清晰，既有理论知识的讲解，也有实际案例的分析和讨论。
通过多样化的教材使用，我们可以激发学生的学习兴趣，提高他们对植物保护学的理解和应用能力。
总结植物保护学教学计划以教学主题的合理安排、多种活动的开展和教材的科学使用为基础，力求培养学生对植物保护学的全面认识和应用能力。
通过课堂讨论、实验探究和田间调研等方式，学生将能够理解植物保护学的概念和原理，掌握基本的技术和方法，并能够应用到实际生产中。
植物保护技术教学计划
《植物保护技术》教学计划一、学生知识现状分析：职业高中一年级的学生，由于经过了初中三年对《生物》的学习，了解了有关生物的一些基本知识，掌握学习生物的基本方法和生物实验的一般步骤，具有一定的实践操作能力和观察、分析问题的能力，但是，大部分学生对生物的学习兴趣不浓，对知识的理解和分析能力较差，而且对基础知识的掌握不牢，这是值得重视的。
二、教学的主要任务和要求：本学期《植物保护技术》的学习内容共有十三章，第1章农业昆虫的基本知识，共四节：第一节昆虫的外部形态；第二节昆虫的繁殖、发育与习性活；第三节昆虫与环境条件的关系；第四节农业昆虫主要目、科识别；第2章植物病害的基本知识，有三节，第一节植物病害概述；第二节植物病害主要病原物的识别；第三节植物侵染性病害的发生发展第3章植物病虫害调查统计及综合防治技术，有二节，第一节植物病虫害的调查统计及预测预报；第二节植物病虫害综合防治技术；第4章农药应用技术，有四节，第一节农药的基本知识；第二节农药的使用方法；第三节农药的合理安全使用技术；第四节农药的田间药效试验技术；第5章水稻主要病虫害防治技术，有二节，第一节水稻害虫；第二节水稻病害；第6章麦类主要病虫害防治技术，共二节，第一节麦类害虫；第二节小麦病害；第7章棉花主要病虫害防治技术，共二节，第一节棉花害虫；第二节棉花病害复习思考题；第8章油料作物主要病虫害防治技术，共二节，第一节大豆主要病虫害；第二节花生主要病虫害；第9章杂粮主要病虫害防治技术；共二节，第一节玉米病虫害；第二节高粱病虫害；第10章果树主要病虫害防治技术，共四节，第一节苹果、梨主要病虫害；第二节柑橘主要病虫害；第三节葡萄主要病虫害；第四节桃、李主要病虫害；第11章蔬菜主要病虫害防治；共四节，第一节十字花科作物主要病虫害；第二节葫芦科蔬菜病虫害；第三节豆科蔬菜病虫害；第四节茄科蔬菜病虫害；第12章农田杂草的防除技术；共三节，第一节农田杂草的概念与为害，第二节除草剂的选择性与使用方法；第三节农田化学除草技术；第13章农田鼠害的发生与防治技术；第一节农田鼠害的主要种类及其繁殖特点与生活习性；第二节农田鼠害的综合防治。
植物保护技术教案
植物保护技术教案一、教学目标：1. 了解植物保护技术的基本概念和重要性。
2. 掌握常见的植物病虫害识别和防治方法。
3. 学习农药的分类和使用方法。
4. 探讨生物防治和生态平衡在植物保护中的应用。
二、教学重点与难点：重点：植物保护技术的基本概念、植物病虫害的识别和防治方法、农药的分类和使用方法。
难点：植物病虫害的识别和防治方法、农药的正确使用。
三、教学准备：1. 教室内多媒体设备。
2. 植物病虫害样本或图片。
3. 农药样品或图片。
四、教学过程：1. 引入：通过展示农作物遭受病虫害的图片，引发学生对植物保护技术的好奇心。
2. 讲解：介绍植物保护技术的基本概念和重要性。
3. 互动：学生分组讨论，分享他们对植物保护技术的理解和经验。
4. 讲解：介绍常见的植物病虫害识别和防治方法。
5. 实践：学生分组进行植物病虫害的识别和防治实践操作。
6. 讲解：介绍农药的分类和使用方法。
7. 互动：学生讨论农药使用时应注意的问题。
8. 讲解：探讨生物防治和生态平衡在植物保护中的应用。
9. 总结：回顾本节课的重点内容，强调植物保护技术的重要性和正确应用。
10. 作业：布置相关作业，巩固所学知识。
五、教学反思：本节课通过讲解、实践和互动等方式，使学生了解了植物保护技术的基本概念和重要性，掌握了常见的植物病虫害识别和防治方法，以及农药的分类和使用方法。
通过探讨生物防治和生态平衡在植物保护中的应用，使学生认识到植物保护技术对农业生产和生态环境的重要性。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答他们的疑问，并注重实践操作的指导，确保学生能够正确掌握植物保护技术的应用。
六、教学评价：1. 观察学生在植物病虫害识别和防治实践操作中的表现，评估他们的实际操作能力。
2. 收集学生的作业，评估他们对植物保护技术知识的掌握程度。
3. 学生问卷调查，了解他们对本节课的学习效果和教学方法的满意度。
七、教学拓展：1. 组织学生参观农药生产厂家，了解农药的生产过程和质量控制。
《植物保护技术》教案1
《植物保护技术》教案1《植物保护技术》教案1教学目标：1.了解植物保护技术的基本概念和重要性。
2.掌握常见的植物病害和虫害的防治方法。
3.培养学生的观察能力和解决问题的能力。
教学重点：1.掌握植物保护技术的概念和内容。
2.了解植物病害和虫害的常见种类和防治方法。
教学难点：1.培养学生的观察能力，提高植物保护技术的应用能力。
2.学会选择合适的防治方法，提高防治效果。
教学准备：1.教师准备投影仪、幻灯片等。
2.学生准备笔记本、铅笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过一个小视频或者图片，介绍一下植物保护技术的重要性，让学生了解植物保护技术对农业生产的重要作用。
二、讲解植物保护技术的概念和内容（15分钟）1.植物保护技术的概念：植物保护技术是指通过对病虫害的防治和植物生长环境的管理，提高植物的产量和品质，保障农作物的生产安全。
2.植物保护技术的内容：2.1病害防治技术：包括疫病、霉病、细菌性病害等的防治方法。
2.2虫害防治技术：包括杀虫剂的使用和生物防治等方法。
2.3环境管理技术：包括土壤改良、灌溉管理和温度控制等。
三、列举几种常见的植物病害和虫害及其防治方法（30分钟）1.病害：1.1黄瓜白粉病：使用硫磺粉进行喷雾，提高通风条件。
1.2番茄疮痂病：使用苦茶素进行喷雾，清除病残体。
1.3小麦赤霉病：采用抗病品种，合理施肥，避免连作。
2.虫害：2.1棉铃虫：使用杀虫剂进行喷雾，加强田间管理。
2.2斜纹夜蛾：使用性信息素诱杀，同时采用综合措施防治。
2.3蚜虫：采用天敌放蚜虫，提高周围生境的整治。
四、展示案例和讨论（30分钟）教师通过幻灯片或者图片，展示一些成功的植物保护技术应用案例，并与学生进行讨论，引导学生分析成功案例的原因和经验。
五、小结（5分钟）教师总结本节课的重点内容，强调学生应牢固掌握植物保护技术的概念和内容，并能够灵活运用这些知识解决实际问题。
六、课后作业（5分钟）布置学生作业，要求学生回家观察家中的植物是否存在病虫害，并记录下来。
《植物保护技术》教案
《植物保护技术》教案教案名称：植物保护技术课程类别：农业专业必修课课程目标：1.了解植物保护技术的基本概念和原理；2.掌握常见病虫害的识别和防治方法；3.培养学生的农业科学研究和实践能力。
教学内容：第一节：植物保护技术的基本概念和原理（60分钟）1.植物保护技术的定义和分类；2.植物保护技术的原理和作用；3.植物保护技术与可持续农业的关系。
第二节：病虫害的识别和防治方法（120分钟）1.病虫害的种类和特点；2.病虫害的识别方法和分类技巧；3.病虫害的防治方法和策略。
第三节：植物保护技术的实践应用（180分钟）1.农田病虫害调查和监测方法；2.病虫害的防治实践技术；3.组织学生进行病虫害调查和防治实践。
教学方法与学时安排：第一节：植物保护技术的基本概念和原理（60分钟）教学方法：讲授学时安排：2学时第二节：病虫害的识别和防治方法（120分钟）教学方法：讲授+案例分析学时安排：4学时第三节：植物保护技术的实践应用（180分钟）教学方法：讲授+实践操作学时安排：6学时教学手段及教学资源：1.多媒体投影仪、电脑、PPT等教学设备；2.相关教学材料、教学视频、植物保护技术实践案例等；3.实验室、农田等实践场地。
教学评估方法：1.课堂小测试：通过课堂小测试对学生对植物保护技术的基本概念和原理进行检测。
2.案例分析报告：要求学生根据所学的病虫害识别和防治方法，通过实际案例分析，撰写报告。
3.实践操作考核：组织学生进行农田病虫害调查和防治实践操作，评估学生的实践能力。
教学参考书目：1.《植物保护学》高喜平，农业出版社，2024年版2.《植物病虫害防治技术指南》农业部植物保护技术指导中心编，中国农业科学技术出版社，2024年版教学备注：本教案以植物保护技术为核心，通过讲授、案例分析和实践操作等多种教学方法，旨在培养学生对植物病虫害的识别和防治方法的掌握能力，并通过实践操作提升学生的农业科学研究和实践能力。
植物保护技术教案
教案2013---2014学年度第二学期（种植）学科高一年班任课教师：***靖宇县那尔轰学校教师授课表高一种植学科教学工作计划2013至2014年第二学期那尔轰学校王云霞植物保护技术是在研究植物病虫草害发生发展规律的基础上，对病虫草害进行预测预报，并采取相应对策加以综合治理，本学期的教学工作计划如下：一、教学目标1、掌握农业昆虫的基本知识2、掌握植物病害的基本知识3、掌握植物病虫害的调查统计及综合防治技术4、掌握农药应用技术5、掌握水稻主要病虫害的防治技术6、掌握麦类主要病虫害的防治技术7、掌握棉花主要病虫害防治技术8、掌握油料作物的主要病虫害防治技术9、掌握杂粮主要病虫害防治技术10、掌握主要果树病虫害防治技术11、掌握蔬菜主要病虫害防治技术12、掌握农田杂草的防除技术13、掌握农田鼠害的发生于防治教学重难点1、重点：掌握农业昆虫的基本知识掌握植物病害的基本知识掌握植物病虫害的调查统计及综合防治技术掌握农药应用技术掌握水稻主要病虫害的防治技术掌握麦类主要病虫害的防治技术掌握棉花主要病虫害防治技术2、难点掌握油料作物的主要病虫害防治技术掌握杂粮主要病虫害防治技术掌握主要果树病虫害防治技术掌握蔬菜主要病虫害防治技术掌握农田杂草的防除技术掌握农田鼠害的发生于防治二、教学资源分析本书共有十三章内容，第一章农业昆虫的基本知识，要求掌握昆虫的外部形态；掌握昆虫的繁殖、发育习性；掌握昆虫与环境条件的关系；掌握农业昆虫的主要目、科识别。
第二章植物病害的基本知识，要求掌握植物病害概述；掌握植物病害主要病原物的识别；掌握植物侵染性病害的发生发展。
第三章植物病虫害的调查统计及综合防治技术，要求掌握植物病虫害的调查统计及预测预报；掌握植物病虫害综合防治技术。
第四章农药应用技术，要求掌握农药的基本知识，掌握农药的使用方法；掌握农药的合理安排使用技术；掌握农药的田间药效试验技术。
第五章水稻主要病虫害的防治技术，要求掌握水稻害虫；掌握水稻病害。
植物保护学习 计划
植物保护学习计划一、引言植物保护是指通过各种手段来保护植物健康的一种学科。
植物保护的目标是减少病害与虫害对植物生长、发育和生产的危害，提高植物的产量和质量。
植物保护的工作涉及到病害学、昆虫学、杂草学、病虫害防治技术和方法等方面的内容。
随着人类种植业的发展和环境变化，植物保护的重要性日益凸显。
本文将介绍一个植物保护学习的详细计划，以提高对这一领域的认识和掌握。
二、植物保护学习计划1. 学科涉及植物保护学的内容十分广泛，包括病害生物学、昆虫生物学、杂草生物学、生物防治、化学防治、农业生态学等多个方面的知识。
在植物保护学习计划中，我们将涉及这些学科，并通过理论学习和实践操作来加深对这些知识的了解。
2. 教学目标通过植物保护学习计划，我将设立以下教学目标：- 了解植物保护学的基本概念和原理；- 掌握病害、昆虫和杂草的鉴别和防治方法；- 学习化学防治和生物防治的基本原理与操作技术；- 了解农业生态系统的建设和管理；- 提升实践操作能力，能够独立进行田间调查和防治操作。
3. 学习内容植物保护学习计划的学习内容包括但不限于以下几个方面：- 病害生物学：研究病原生物对植物的危害和传播规律，学习病害的鉴别和诊断方法；- 昆虫生物学：学习昆虫分类、生活习性和危害特点，了解昆虫防治的技术和方法；- 杂草生物学：学习杂草种类、特点和危害，掌握杂草的防治措施；- 化学防治和生物防治：了解化学农药的种类、使用方法和防治效果；学习生物防治的原理和操作技术；- 农业生态学：了解农业生态系统的建设和管理，掌握生态农业的原理和技术。
4. 学习方法植物保护学习需要结合理论学习和实践操作，因此我将采取以下学习方法：- 课堂学习：通过植物保护学的专业课程学习基本理论知识；- 实践操作：参与田间调查和防治实践，加深对植物保护领域的实际操作技能；- 科研学习：参与科研项目或实验室研究，提升实验技能和科研水平；- 案例分析：通过实际案例研究，加深对植物保护学知识的理解和应用能力。
植物保护教学计划
植物保护教学计划植物保护教学计划是指为了培养学生对植物保护意识的提高和植物保护技能的学习，学校制定并实施的一套教育活动。
通过植物保护教学计划的推进，学生能够了解植物保护的重要性，学习保护植物的方法，并培养对植物环境的敏感性。
一、教学主题教学主题是指植物保护教学计划中重点强调的教育内容。
在植物保护教学计划中，主题可以包括植物的重要性、植物保护的意义、植物保护的方法等。
教学主题的确定应根据学生的年龄特点、学科需求以及学校的实际情况来确定。
在小学阶段的植物保护教学计划中，可以以植物的基本特征为主题，让学生了解植物的生长过程、繁殖方式以及与其他生物的关系等。
在中学阶段的植物保护教学计划中，可以以生态环境为主题，让学生了解植物在维持生态平衡中的作用以及环境污染对植物的影响。
二、活动安排活动安排是指植物保护教学计划中具体组织学生参与的教育活动。
通过有针对性的活动安排，可以更好地促进学生对植物保护的兴趣和参与度。
在小学阶段的植物保护教学计划中，可以组织学生参观植物园，观察不同类型的植物，了解它们的生长环境和特征。
同时，可以组织学生进行植物保护实践活动，如栽培小型花园、制作植物护理工具等，培养学生保护植物的意识。
在中学阶段的植物保护教学计划中，可以组织学生进行科学实验，研究植物生长与环境因素的关系。
另外，可以组织学生参与社区植树造林活动，以实际行动支持植物保护。
活动安排应根据教学主题确定，并结合学校的实际情况灵活安排。
三、教材使用教材使用是指植物保护教学计划中用于教学的教材和教辅书籍。
选择合适的教材可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
在小学阶段的植物保护教学计划中，可以选择生物学课本中关于植物的章节作为教材，通过教材的阅读和讨论，让学生了解植物保护的基本概念和方法。
同时，可以选择一些图书或多媒体资料，配合教学内容进行展示和解读，增强学生的学习体验。
在中学阶段的植物保护教学计划中，可以选择生态学等相关学科的教材作为教学资源，通过学科的深入学习，让学生对植物保护有更全面的认识。
小学四年级植物保护教育教学计划
小学四年级植物保护教育教学计划一、教学目标1. 了解植物的重要性和作用；2. 掌握植物保护的基本知识；3. 培养对植物的关爱与保护意识；4. 增强学生的实践动手能力。
二、教学内容1. 引入植物保护的概念和意义，通过实例让学生认识植物在生态系统中的重要性；2. 介绍植物的基本结构和功能，包括根、茎、叶等的作用；3. 讲解植物的生长和繁殖过程，培养学生对植物生命周期的了解；4. 研究植物的常见疾病和害虫，掌握防治方法，培养学生的观察和解决问题的能力；5. 进行实地考察和观察，让学生亲自接触植物，了解植物的生长环境和需求；6. 开展植物种植和保护活动，培养学生的实践动手能力和团队合作精神。
三、教学方法1. 探究式教学法：通过引导学生提出问题、寻找答案的方式，培养学生的主动研究能力；2. 观察实践法：通过植物观察、实地考察等方式，让学生亲身参与，加深对植物保护的理解；3. 合作研究法：鼓励学生团队合作，共同完成植物种植和保护活动，培养学生的合作精神和社会责任感。
四、教学评估1. 平时表现：包括课堂参与、观察记录和实践活动表现等；2. 作业和小测验：根据教学内容布置相应的作业和小测验，检验学生对植物保护知识的掌握程度；3. 实地考察报告：让学生撰写植物实地考察的观察报告，评估其对植物的观察和分析能力。
五、教学资源1. 教科书和参考书籍：选择适合小学四年级学生的植物保护教材和参考书籍；2. 图片和实物：准备植物的图片和实物，供学生观察和研究；3. 植物园或校园环境：利用植物园或校园内的植物资源，进行实地考察和观察活动。
六、教学安排1. 第一课时：引入植物保护的概念和重要性；2. 第二课时：介绍植物的基本结构和功能；3. 第三课时：讲解植物的生长和繁殖过程；4. 第四课时：研究植物的常见疾病和害虫，掌握防治方法；5. 第五课时：实地考察和观察活动；6. 第六课时：植物种植和保护活动；7. 第七课时：总结和评估。
《植物保护技术》教案2
《植物保护技术》教案2《植物保护技术》教案2课程名称：植物保护技术授课对象：高中生教学目标：1.了解植物保护技术的基本概念和原理。
2.掌握农作物病害、虫害、杂草防治的方法和技术。
3.培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
教学内容及教学过程：第一课时：植物保护技术概述1.课程介绍（5分钟）介绍课程名称、教学目标、教学内容和教材。
2.植物保护技术的概念与意义（15分钟）分析植物保护技术在农业生产中的重要性，讲解植物保护技术对保障农作物产量和质量的作用。
3.植物保护技术的基本原理（20分钟）介绍常见的农作物病害、虫害、杂草的发生原因和传播途径，讲解植物免疫系统及其应对病虫害的原理，引导学生思考植物保护技术的建立与发展。
第二课时：农作物病害的防治1.常见农作物病害（15分钟）分析常见的农作物病害，介绍主要病害的症状和防治方法。
2.农作物病害防治技术（20分钟）介绍常用的农作物病害防治技术，包括物理防治、化学防治、生物防治和栽培措施等。
3.病害防治案例研讨（25分钟）选取一种农作物病害，让学生分组进行病害的识别和防治措施的讨论。
每个小组向全班汇报他们的发现和解决方案。
第三课时：农作物虫害的防治1.常见农作物虫害（15分钟）分析常见的农作物虫害，介绍主要虫害的症状和防治方法。
2.农作物虫害防治技术（20分钟）介绍常用的农作物虫害防治技术，包括化学防治、生物防治、物理防治和栽培措施等。
3.虫害防治案例研讨（25分钟）选取一种农作物虫害，让学生分组进行虫害的识别和防治措施的讨论。
每个小组向全班汇报他们的发现和解决方案。
第四课时：杂草的防治1.常见杂草及其危害（15分钟）分析常见的杂草及其对农作物生长的危害。
2.杂草防治技术（20分钟）介绍常用的杂草防治技术，包括物理防治、化学防治、文化防治和生物防治等。
3.杂草防治案例研讨（25分钟）选取一种常见的杂草，让学生分组进行杂草的识别和防治措施的讨论。
每个小组向全班汇报他们的发现和解决方案。
植物保护技术教案
植物保护技术教案一、教学目标：1.了解植物保护的概念，意义和任务；2.掌握常见植物病害和害虫的鉴定方法；3.熟悉植物保护的基本原则和方法；4.培养学生对植物保护的兴趣和意识；5.掌握植物保护技术的基本操作和应用。
二、教学内容：1.植物保护的概念、意义和任务；2.常见植物病害和害虫的鉴定方法；3.植物保护的基本原则和方法；4.植物保护技术的基本操作和应用。
三、教学重点：1.植物保护的概念和意义；2.常见植物病害和害虫的鉴定方法；3.植物保护的基本原则和方法。
四、教学难点：1.植物病害和害虫的鉴定方法；2.植物保护技术的基本操作和应用。
五、教学方法：1.讲授法：通过课堂讲解理论知识，让学生了解植物保护的概念、意义和任务。
2.实践法：通过实地考察和实验操作，提升学生掌握植物病害和害虫的鉴定方法。
3.讨论法：组织学生进行小组讨论，交流植物保护的基本原则和方法。
4.案例分析法：通过分析实际案例，培养学生分析和解决植物保护问题的能力。
六、教学过程：1.导入环节：通过展示一张植物受害的图片，引发学生对植物保护的思考，并提问：“植物保护是什么？为什么要进行植物保护？”2.概念解析：讲解植物保护的概念和意义，并引导学生思考植物保护的任务是什么。
3.常见植物病害和害虫的鉴定方法：介绍常见的植物病害和害虫的特征和症状，包括外观特征和病害症状，让学生学会鉴定和区分不同的病害和害虫。
4.植物保护的基本原则和方法：讲解植物保护的基本原则，如预防为主、综合防治、有针对性地选择防治措施等，同时介绍常见的植物保护方法，如物理防治、化学防治和生物防治等。
5.植物保护技术的基本操作和应用：通过实验操作或实地考察，教授学生常见的植物保护技术，如喷药、熏蒸、剪除病叶等操作方法，并解释操作的原理和应用场景。
6.案例分析：通过分析实际植物保护案例，引导学生思考并讨论如何选择合适的植物保护措施，探讨存在的问题和解决办法。
7.总结提高：对本节课所学的重点内容进行总结，并提醒学生进行复习和复习准备。
植物保护技术教案
一、教案基本信息植物保护技术教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解植物保护技术的基本概念和重要性。
2. 让学生掌握常见的植物保护技术方法。
3. 培养学生对植物保护技术的兴趣和意识。
教学重点：1. 植物保护技术的基本概念。
2. 常见的植物保护技术方法。
教学难点：1. 植物保护技术的实际操作。
教学准备：1. 植物保护技术的相关资料。
2. 植物保护技术的实物演示。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过展示一些植物受到病虫害影响的图片，引起学生的兴趣，提问：“你们知道这些植物为什么会受到损害吗？我们应该如何保护它们呢？”引导学生思考和回答。
2. 基本概念（5分钟）教师讲解植物保护技术的基本概念，包括病虫害的识别、防治方法等。
3. 方法讲解（15分钟）教师讲解常见的植物保护技术方法，包括化学防治、生物防治、物理防治等，并解释每种方法的优缺点。
4. 实物演示（10分钟）教师通过实物演示，让学生了解植物保护技术的实际操作，如喷洒农药、放置诱捕器等。
5. 小组讨论（10分钟）学生分组讨论，思考如何运用所学的植物保护技术方法来解决实际问题，如农田里的病虫害防治、园林植物的保护等。
6. 总结与评价（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的植物保护技术知识，并评价学生的学习效果。
二、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习兴趣、知识掌握程度、实际操作能力等，以便对教案进行改进和优化。
三、作业布置2. 让学生查找相关资料，了解植物保护技术的发展趋势，并在下一节课上进行分享。
四、课后辅导教师应在课后提供必要的辅导，帮助学生解决学习过程中遇到的问题，提高他们的学习效果。
五、评价方式1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予相应的评价。
2. 作业完成情况：评价学生作业的质量和完成速度。
3. 实践操作能力：在实验或实践活动过程中，观察学生的操作技能和团队协作能力。
4. 学生互评：鼓励学生相互评价，共同提高。
《植物保护技术》教案
《植物保护技术》教案.doc第一章：植物保护技术概述1.1 植物保护技术的意义和目的解释植物保护技术在农业生产中的重要性强调保护植物免受害虫、病害和杂草侵害的必要性1.2 植物保护技术的分类介绍化学防治、生物防治、机械防治和综合防治等不同植物保护技术的方法1.3 植物保护技术的发展趋势探讨现代植物保护技术的进展和未来的发展方向第二章：化学防治技术2.1 农药的类型和作用机制介绍常见的农药类型，如杀虫剂、杀菌剂和除草剂等解释不同农药的作用机制和应用范围2.2 农药的使用技术教授正确的农药配制和使用方法强调农药的安全使用和环境保护的重要性2.3 农药残留和环境问题探讨农药残留对环境和人体健康的影响提出减少农药残留和解决环境问题的方法第三章：生物防治技术3.1 生物防治的原理和方法介绍生物防治的概念和利用生物来防治植物病虫害的方法强调生物防治的环保性和可持续性3.2 常见生物防治剂的应用探讨常见生物防治剂，如微生物菌剂、性信息素和天敌昆虫等的使用方法和效果3.3 生物防治技术的优势和限制分析生物防治技术的优点和局限性提出克服限制和提高生物防治效果的策略第四章：机械防治技术4.1 机械防治设备和方法介绍常见的机械防治设备，如除草机、喷雾器和筛网等教授机械防治的操作技术和应用方法4.2 机械防治的优缺点分析机械防治技术的优点和缺点讨论机械防治技术在不同农业生产环境中的应用情况4.3 机械防治技术的未来发展探讨机械防治技术的创新和发展趋势提出提高机械防治效率和减少劳动力的方法第五章：综合防治技术5.1 综合防治技术的基本原则介绍综合防治技术的目标和原则强调综合防治技术在农业生产中的重要性和效果5.2 综合防治技术的实施步骤教授综合防治技术的实施步骤和操作方法强调监测和评估植物病虫害状况的重要性5.3 综合防治技术的成功案例分析分析成功实施综合防治技术的案例，探讨其成功的原因和经验第六章：植物保护技术的评估与监测6.1 植物保护技术效果的评估方法介绍植物保护技术效果评估的指标和方法，如防治效果、安全性等强调现场试验和实验室测试的重要性6.2 监测植物病虫害的方法教授监测植物病虫害的方法和技巧，如采样、观察和数据记录等强调及时监测和预警的重要性6.3 植物保护技术的风险评估与管理探讨植物保护技术使用中的风险因素和可能产生的负面影响介绍风险评估和管理的方法和策略第七章：植物保护技术的法规与政策7.1 植物保护技术相关法规概述介绍植物保护技术相关法规的基本内容和目的强调遵守法规的重要性7.2 植物保护技术的审批和登记流程介绍植物保护产品审批和登记的流程和要求分析审批和登记过程中可能遇到的问题和解决方案7.3 植物保护技术的政策和可持续发展探讨植物保护技术政策对农业生产的影响强调植物保护技术在可持续发展中的角色和责任第八章：植物保护技术的实际应用案例8.1 作物病虫害防治案例分析分析具体作物病虫害防治的成功案例强调综合运用不同植物保护技术的必要性8.2 草坪和园林植物保护案例分析探讨草坪和园林植物保护的案例，如草害防治、病虫害管理等强调植物保护技术在景观维护中的应用8.3 果蔬花卉保护案例分析分析果蔬花卉生产中的植物保护技术应用案例强调提高产品质量和安全性的重要性第九章：植物保护技术的创新与发展9.1 新型植物保护技术的研发探讨新型植物保护技术的研发方向和趋势强调技术创新对植物保护事业的重要性9.2 植物保护技术的智能化与信息化介绍智能化和信息化在植物保护技术中的应用强调数据分析和在植物保护中的潜力9.3 植物保护技术的国际合作与交流探讨国际间植物保护技术的合作和交流的重要性强调共享植物保护技术知识和经验的必要性第十章：植物保护技术的未来展望10.1 植物保护技术的挑战与机遇分析植物保护技术面临的挑战和机遇强调应对气候变化和可持续发展的需求10.2 植物保护技术的教育与培训强调植物保护技术教育和培训的重要性探讨教育和培训方法的创新和改革10.3 植物保护技术的未来发展趋势展望植物保护技术的未来发展趋势和前景强调植物保护技术在农业生产中的持续创新和应用重点和难点解析重点环节1：植物保护技术的意义和目的补充和说明：本环节需重点关注植物保护技术对农业生产的重要性，以及保护植物免受害虫、病害和杂草侵害的必要性。
《植物保护技术》精品课程建设成果(教学计划)
《植物保护技术》课程教学计划职业学校二〇一四年五月《植物保护技术》课程教学计划一、课程概况《植物保护技术》是设施农业生产技术专业一门重要的专业基础课程，为学生学习后续各专业方向核心课程奠定基础。
其任务是使学生了解昆虫学和病理学基本知识，掌握农作物病虫害防治的基本技能，提高学生运用这些知识解决实际问题的能力。
本课程所设置的职业岗位为：作物病虫害综合防治技术，蔬菜病虫害综合防治技术，果树病虫害综合防治技术。
二、教学计划制订的依据1.当地主要病虫害诊断识别和当地主要病虫害综合防治岗位任职条件；当地作物主要病虫害诊断识别及综合防治、当地蔬菜主要病虫害诊断识别与综合防治、当地果树主要病虫害诊断识别与综合防治、农药安全实用技术规范;2.教学标准：课程的知识目标和技能目标；3.岗位任务：本专业从事当地主要病虫害综合防治措施实施、农药安全使用；4.技术标准：从事以上岗位的相关技术标准；5.职业资格认证要求：植保工6.校内外实训基地建设状况：种植结构、可进行的实训项目，模拟生产实训。
三、课程设置及时间分配《农作物生产技术》在第一学年开设，课程为108 学时，其中理论课时40学时，实验实习及生产实训68学时。
四、内容体系及教学要求本课程主要介绍当地主要病虫害诊断识别和当地主要病虫害综合防治岗位任职条件；当地作物主要病虫害诊断识别及综合防治、当地蔬菜主要病虫害诊断识别与综合防治、当地果树主要病虫害诊断识别与综合防治、农药安全实用技术规范。
教学中要培养学生实际的职业能力，强化单元教学，注重以任务引领单元诱发学生兴趣。
教学中应以学生为本，注重“教”与“学”的互动。
本课程属应用性学科范畴，故应该采用通俗易懂的语言讲授，布置典型、简单和较少量的课后习题的方法作为该课程的理论教学方法。
本课程是一门实践性很强的学科，建议采用教师示范操作、讲解操作技巧，学生模仿操作，学生自己练习操作和教师指导操作等多种实践教学方法；教学中应注重职业情景的创设，以多媒体、录像、校内实训基地实训等方法提高学生分析问题和解决实际问题的职业能力；六、实训内容主要实习实训项目如下：实训项目一昆虫的一般形态特征实训项目二昆虫的变态类型和不同发育阶段的虫态实训项目三主要农业害虫类别的识别实训项目四植物病害主要症状类型的观察实训项目五植物病原真菌一般特性的观察及主要类群的识别实训项目六植物病原细菌、线虫、寄生性种子植物的形态及其所致病害的症状观察实训项目七植物病虫害田间调查、统计及预测实训项目八常用农药的剂型和农药质量的简易鉴别实训项目九农药的使用技术及田间试验方法实训项目十杂粮作物主要病虫害的识别与防治实训项目十一果树主要病虫害的识别与防治实训项目十二蔬菜主要病虫害的识别与防治七、教学说明（一）教材的重点是关于农业昆虫的基本知识，植物病害的基本知识、农药应用技术及果树主要病虫害防治技术的知识。
《植物保护技术》教案
《植物保护技术》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解植物保护技术的基本概念及其重要性；（2）掌握常见病虫害的识别及防治方法；（3）学习农药的分类、使用方法及注意事项。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等途径，提高学生对植物病虫害的识别能力；（2）培养学生运用植物保护技术解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念；（2）增强学生对农业生产的认识，提高学生的农业科技素养。
二、教学内容：1. 植物保护技术的基本概念及其重要性；2. 常见病虫害的识别及防治方法；3. 农药的分类、使用方法及注意事项。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：植物保护技术的基本概念、常见病虫害的识别及防治方法、农药的分类及使用方法。
2. 教学难点：病虫害的系统识别、农药的正确使用。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究植物保护技术的相关知识；2. 利用案例分析法，使学生能够将理论知识应用于实际问题；3. 采用实验操作法，培养学生的动手实践能力。
五、教学准备：1. 准备相关教材、课件、实验器材等教学资源；2. 收集实际案例，用于教学分析；3. 安排实验室或田间实践教学。
六、教学进程：1. 教学安排：共10课时，具体分配如下：第1-2课时：植物保护技术的基本概念及其重要性；第3-4课时：常见病虫害的识别及防治方法；第5-6课时：农药的分类、使用方法及注意事项；第7-8课时：实践操作与案例分析；第9-10课时：总结与考试。
2. 教学步骤：（1）第1-2课时：介绍植物保护技术的基本概念，通过实例讲解其重要性；（2）第3-4课时：讲解常见病虫害的识别特征及防治方法，分析实际案例；（3）第5-6课时：介绍农药的分类、使用方法及注意事项，强调安全用药；（4）第7-8课时：进行实践操作与案例分析，培养学生解决实际问题的能力；（5）第9-10课时：总结所学知识，进行考试，检验学生掌握程度。
幼儿园教师植物保护课程设计方案
幼儿园教师植物保护课程设计方案一、教学目标1.了解植物保护的重要性；2.学会识别常见的有益和有害的昆虫和动物；3.掌握基本的植物保护知识，如控制有害昆虫及其疾病的方法，以及促进植物健康生长的技术；4.提高幼儿们的环保意识和自然保护意识。
二、教学内容1.植物保护的介绍；2.不同种类昆虫或动物的简介，包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜗牛、蚯蚓、路边草等；3.有害昆虫及其防治方法，如斑点植物螨、食心虫、叶片短吻虫等；4.分析常见病害及其防治方法，如锈病、霜霉病、炭疽病等；5.学习施肥和浇水等保护植物的方法；6.项目中的绿色保护技巧。
三、教学方法1.话题讨论和介绍；2.小组讨论和分享；3.观察和实验；4.亲身体验。
四、教学流程1.第一周：昆虫或动物简介（1）介绍课程和安排，讨论为什么要保护植物和自然环境；（2）使用图画材料介绍不同种类的有益和有害昆虫和动物。
让孩子们一起分享他们对不同昆虫和动物的感受和印象；（3）设置亲子活动，邀请父母或爷爷奶奶来到幼儿园，与孩子们一起观察并学习昆虫和动物。
2.第二周：有害昆虫及其防治（1）介绍有害昆虫及其危害植物的方法和机理；（2）学习有害昆虫的识别方法，如掌握斑点植物螨、食心虫、叶片短吻虫等；（3）介绍不同的防治方法，如天敌控制、化学控制、机械控制等；（4）设置实验环节，让孩子们亲自进行昆虫的采集、观察和对比。
3.第三周：常见病害及其防治（1）介绍常见的病害及其危害植物的方法和机理；（2）学习常见的病害的识别方法，如掌握锈病、霜霉病、炭疽病等；（3）介绍不同的防治方法，如化学药剂、生物防治等；（4）进行实验，利用孩子们亲自种植观察病害的发生和防治过程。
4.第四周：植物保护常识（1）介绍植物保护常识，如施肥技巧、浇水技巧等；（2）讲解如何促进植物的生长和健康；（3）介绍如何通过自然的方法保护植物，如利用天敌等；（4）开展实验，让孩子们亲自进行植物护理。
五、课后活动1.家庭观察活动：鼓励孩子将课上所学的方法和技巧应用于家庭和社交环境中，并观察和记录当前植物的状态和生长状况。
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《植物保护技术》教学计划
一、学生知识现状分析：
职业高中一年级的学生，由于经过了初中三年对《生物》的学习，了解了有关生物的一些基本知识，掌握学习生物的基本方法和生物实验的一般步骤，具有一定的实践操作能力和观察、分析问题的能力，但是，大部分学生对生物的学习兴趣不浓，对知识的理解和分析能力较差，而且对基础知识的掌握不牢，这是值得重视的。
二、教学的主要任务和要求：
本学期《植物保护技术》的学习内容共有十三章，第1章农业昆虫的基本知识，共四节：第一节昆虫的外部形态；第二节昆虫的繁殖、发育与习性活；第三节昆虫与环境条件的关系；第四节农业昆虫主要目、科识别；第2章植物病害的基本知识，有三节，第一节植物病害概述；第二节植物病害主要病原物的识别；第三节植物侵染性病害的发生发展第3章植物病虫害调查统计及综合防治技术，有二节，第一节植物病虫害的调查统计及预测预报；第二节植物病虫害综合防治技术；第4章农药应用技术，有四节，第一节农药的基本知识；第二节农药的使用方法；第三节农药的合理安全使用技术；第四节农药的田间药效试验技术；第5章水稻主要病虫害防治技术，有二节，第一节水稻害虫；第二节水稻病害；第6章麦类主要病虫害防治技术，共二节，第一节麦类害虫；第二节小麦病害；第7章棉花主要病虫害防治技术，共二节，第一节棉花害虫；第二节棉花病害复习思考题；第8章油料作物主要病虫害防治技
术，共二节，第一节大豆主要病虫害；第二节花生主要病虫害；第9章杂粮主要病虫害防治技术；共二节，第一节玉米病虫害；第二节高粱病虫害；第10章果树主要病虫害防治技术，共四节，第一节苹果、梨主要病虫害；第二节柑橘主要病虫害；第三节葡萄主要病虫害；第四节桃、李主要病虫害；第11章蔬菜主要病虫害防治；共四节，第一节十字花科作物主要病虫害；第二节葫芦科蔬菜病虫害；第三节豆科蔬菜病虫害；第四节茄科蔬菜病虫害；第12章农田杂草的防除技术；共三节，第一节农田杂草的概念与为害，第二节除草剂的选择性与使用方法；第三节农田化学除草技术；第13章农田鼠害的发生与防治技术；第一节农田鼠害的主要种类及其繁殖特点与生活习性；第二节农田鼠害的综合防治。
三、教材的重点：
本学期的教学重点是关于农业昆虫的基本知识，植物病害的基本知识、农药应用技术及果树主要病虫害防治技术的知识。
四、教材的难点：
让学生掌握有关农业昆虫的基本知识、植物病害的基本知识、农药应用技术及果树主要病虫害防治技术的知识。
基本具备具有植物栽培、养护与管理，农作物、园林植物病虫害的识别、调查和综合防治的方法与技能；具有分析和解决植物养护、环境保护方面问题的基本能力。
五、提高教学质量的具体措施：
1、采用多种教学方法进行教学，促进学生学习的兴趣。
2、在教学过程中进行学法指导，引导学生对相关知识的学习。
3、结合生活实际进行教学，让学生乐于学习。
4、加强实训，培养学生的实践能力。
五、教学进度：
第一周：第1章第十周；第8章
第二周：第1章第十一周：第9章
第三周：第2章第十二周：第10章
第四周: 第2章第十三周：第10章
第五周：第3章第十四周：第10章
第六周：第4章第十五周：第11章
第七周; 第5章第十六周：第12章
第八周: 第6章第十七周：第13章
第九周；第7章第十八周：复习。