眼球构造图

交流调查
资料表明： 我国中学生近视 的人数目前居世 界第二
1、遗传：一般指父母双方或一方患有高度近视遗传于孩子，或孩 子本身发生基因突变所致，此种近视发生早，发展快，程度深， 不易治疗。 2、形觉剥夺：指由于眼睛自幼患有影响视力的疾病导致发生近视。 3、环境因素或用眼不当：一般指过度近距离用眼所导致的假性或
镜
和 眼
眼 睛
眼球构造图
玻璃体
水样液
瞳孔
视网膜
角膜
晶状体
视神经
讨论1： 眼睛和照相机 有哪些相似的 地方？
成在视网膜上的倒像
讨论2：
照相机和眼睛都能使 远近不同的物体成清 晰的像，它们是怎样 调节的？
眼睛 是一 个精 巧的 变焦 系统
F
F
晶状体扁平时， 眼睛焦距变大
F
F
F
F
晶状体较凸时， 眼睛焦距变小
作业：
拟订一份 《远离近视---眼睛保健 倡议书》
近视的危害
近视对青少年的危害，首先表现为学习效率的下降，注意 力的深度和广度受限。由于辨认远方和精细 目标的能力下降， 对学习产生不良影响。近视学生在紧张的脑力劳动以后，比其 他学生更容易发生疲劳 、头痛、眼花和其他神经官能症表现。 在相当多青少年中，近视和不良体质相互联系和作用。近视给 青少年的日常生活带来的种种不便，也使青少年无法发挥自己 的体力和运动潜力。许多青少年因为近视而失去了投身航天、 航空、潜海、精密仪器制造等很多领域事业，使自己的特长和 爱好不能实现。每年在高考时受到报考志愿限制的，有60－70 ％因近视引起。近视眼唯一安全有效的治疗方法是配戴眼镜， 无论是框架眼镜还是隐形眼镜都会给孩子带来终生的生活不便。
正常眼Fra Baidu bibliotek
正常焦距
远视眼
焦距变大
近视眼
焦距变小
探究实验
问题1：怎样做表示远视 眼？怎样做表示近视眼？
问题2：近视眼、远视 眼如何矫正？
眼镜的度数=
1
f
×100
（公式中焦距必须用米做单位）
讨论3：
如果你爷爷、奶奶戴的是老花 镜，你能帮他们粗略的测一下 眼镜的度数吗？
注意：不要长时间注视光斑，以 免损伤眼睛，也不要长时间将光 斑聚在易燃物品上，以免着火。
真性近视。绝大多数孩子患的都是这类近视。
4、其他因素。 一般认为，假性近视是真性近视的前身，是由于过度近距离 用眼所致眼内睫状肌痉挛或调节迟滞低下而来，如不及早解除， 就会反馈性地引发眼轴过度生长，从而形成难治的真性近视。其 中≤300度为低度近视，＞300度≤600度为中度近视，＞600度为高 度近视。