家庭背景对大学生就业的影响
大学生专业选择中的家庭背景因素分析
大学生专业选择中的家庭背景因素分析在大学生专业选择中，家庭背景因素发挥着重要的作用。
家庭背景因素包括家庭经济条件、家庭教育背景以及父母的职业背景等。
本文将从这三个方面分析家庭背景对大学生专业选择的影响。
1. 家庭经济条件家庭经济条件是大学生专业选择中的重要因素之一。
在很多情况下，由于经济支持的限制，学生可能只能选择那些费用相对较低的专业，而不是自身真正感兴趣的领域。
例如，有些家庭经济困难的学生可能会选择工科、医学或药学专业，因为这些专业在未来就业市场上有较高的收入和就业机会。
然而，这些学生可能对艺术、文学或社会科学等领域有着浓厚的兴趣，但却因为家庭经济条件限制而不能实现自己的志向。
另一方面，家庭经济条件较好的学生在专业选择上也能享受更多的自由。
他们可以更大胆地追求自己的兴趣和梦想，选择那些他们真正喜欢且擅长的领域。
没有经济负担的束缚，他们可以更加专注地学习，追求自我发展。
因此，家庭经济条件对大学生专业选择具有重要的影响。
2. 家庭教育背景家庭教育背景也是影响大学生专业选择的重要因素之一。
家庭的教育价值观和教育水平会对大学生的专业选择产生深远的影响。
例如，如果学生的父母都是医生，家庭环境中充斥着医学知识和医疗讨论，孩子在这样的环境中很容易受到医学领域的吸引，可能会选择医学专业。
另外，如果家庭重视艺术和文学，将这些价值观传递给孩子，那么孩子可能更有可能选择从事相关的艺术或文学专业。
此外，家庭教育背景还体现在家庭对教育的重视程度上。
父母的教育水平和教育观念会影响孩子对知识和学习的态度，进而影响选择专业的决策。
如果孩子成长在一个注重知识和学习的家庭中，他们往往会更加注重选择能够获得学术和知识深度的专业，如理工科等。
相反，如果孩子来自一个对学习不重视的家庭，他们可能会更多地考虑实践性较强、就业机会较多的专业，如管理、市场营销等。
3. 父母的职业背景父母的职业背景也会对大学生的专业选择产生重要的影响。
父母在特定行业工作的经历和成就会影响孩子对该行业的认知和兴趣。
大学生就业选择中的家庭背景与职业发展
大学生就业选择中的家庭背景与职业发展在大学生就业选择中，家庭背景扮演着至关重要的角色。
尽管大学生个人能力和自身努力在就业过程中也起到决定性的作用，但家庭背景对于职业发展的影响不容忽视。
本文将探讨家庭背景对大学生就业选择和职业发展的影响，并分析其中的原因。
一、家庭背景对就业选择的影响家庭背景对大学生的就业选择具有一定的指导作用。
首先，家庭背景会影响个人的理想和志向。
在一个注重职业发展的家庭中长大的大学生，往往会对某些高薪、高地位的职业抱有追求的心态，他们会倾向于选择与家庭期望相符的职业。
相反，来自经济条件较差的家庭的大学生可能会优先考虑稳定的工作，以改善家庭经济状况。
其次，家庭背景也会对大学生就业选择的范围产生影响。
拥有良好家庭背景的大学生通常接受优质教育资源，他们在知识储备和综合素质上具备较高竞争力，对于一些高薪、高地位的职业更具有竞争力。
而来自农村或边远地区、经济条件较为困难的家庭的大学生，由于缺乏相应的教育资源和社会背景，可能会在就业选择上受到一定的限制。
此外，家庭背景还会影响大学生在就业过程中所拥有的人脉资源。
许多高层管理职位和高薪职位都依赖于人际关系的建立和维护。
拥有相对优越的家庭背景的大学生，他们通常能够借助家庭的社会关系来获取更多的就业机会和发展空间。
然而，来自普通家庭的大学生在人脉资源的获取上往往相对较为困难，需要通过额外的努力和拼搏来打破这种限制。
二、家庭背景对职业发展的影响在职业发展过程中，家庭背景对大学生仍具有重要的影响。
首先，家庭背景会影响大学生的职业晋升和薪资水平。
拥有较好家庭背景的大学生往往能够接触到更多的职业发展机会，他们可能会得到更多的晋升机会和提升空间，从而获得更高的薪资水平。
相反，来自农村或边远地区、家庭经济条件较差的大学生可能会面临着职业发展的限制，他们可能会在晋升和薪资方面受到一定的影响。
其次，家庭背景还会对大学生的心理素质和职业心态产生影响。
生长在稳定家庭环境中的大学生通常更具有自信心、积极性和适应能力，这些素质有助于他们在职业发展中更好地应对挑战和压力。
大学生就业意愿形成因素分析
大学生就业意愿形成因素分析随着中国经济的快速发展和高等教育普及率的逐渐提高，大学生就业问题日益成为一个备受关注的热点话题。
大学生就业意愿的形成受到许多因素的影响，包括家庭背景、教育经历、经济压力等。
本文将分析大学生就业意愿形成的主要因素，并探讨如何提高大学生的就业意愿。
首先，家庭背景是影响大学生就业意愿的重要因素之一。
家庭的经济状况、社会地位以及家庭成员的教育水平都会对大学生就业意愿产生影响。
来自经济困难家庭的大学生通常更倾向于立即就业，以减轻家庭经济负担。
相比之下，来自富裕家庭的大学生可能更有机会选择自主创业或进入高薪职位。
此外，家庭成员的教育水平也会对大学生的就业意愿产生影响。
家庭中接受高等教育的人士倾向于更加重视学历和职业发展，这也会激发大学生追求更高就业意愿。
其次，教育经历是塑造大学生就业意愿的关键因素之一。
大学生在校期间所接受的教育质量以及专业技能的培养都会对就业意愿产生深远影响。
如果大学生在校期间能够接受到全面的素质教育，培养综合素质和创新思维，他们将更有能力适应现代社会的需求，并更有竞争力。
此外，大学生的专业技能也是影响就业意愿的重要因素。
一些专业技能大幅缺乏的大学毕业生，往往更难找到理想的就业机会，这也导致了他们对就业的迫切需求和意愿。
第三，经济压力也是影响大学生就业意愿的重要因素之一。
随着中国经济的增长放缓和就业市场的竞争加剧，大学生在就业方面面临着更大的压力。
经济压力将迫使大学生更加注重就业，追求高薪职位或更大的职业发展空间。
同时，经济压力也可能引发对就业的恐慌和焦虑，导致大学生愿意接受所能找到的任何工作，以减轻经济负担。
因此，经济压力无疑是塑造大学生就业意愿的一个重要因素。
为了提高大学生的就业意愿，我们可以从以下方面着手：首先，加强高等教育的质量和产出。
高等教育机构应加强对学生的综合素质培养，注重培养学生的实践能力和创新思维，提升他们的竞争力。
此外，大学应根据行业需求，调整和开设相关专业，培养更多具备市场竞争力的高素质人才。
大学生专业选择和家庭背景的关系
大学生专业选择和家庭背景的关系大学生专业选择对于个人的发展和未来职业道路具有重要意义，而家庭背景作为一个人成长过程中的重要因素之一，也会对专业选择产生一定的影响。
本文将探讨大学生专业选择与家庭背景之间的关系，并分析这种关系对大学生未来的发展和社会机会的影响。
1. 家庭的文化背景第一点，家庭的文化背景对于大学生专业选择起到重要的引导作用。
家庭的文化背景包括家庭成员的教育程度、职业类型、习惯和价值观等方面。
例如，父母是医生的家庭可能会对孩子更加倾向于选择医学相关的专业，因为他们对这个领域有更深入的了解和积极的评价。
相反，父母是教师的家庭可能会对孩子更加鼓励选择教育相关的专业。
因此，家庭的文化背景在一定程度上塑造了大学生专业选择的倾向性。
2. 家庭的经济状况第二点，家庭的经济状况也会影响大学生的专业选择。
对于许多家庭来说，经济因素是影响孩子专业选择的重要考虑因素之一。
家庭经济困难的学生可能会更倾向于选择具有就业前景的专业，以期能够在毕业后尽快实现财务独立。
相反，经济条件相对宽裕的学生可能更有能力选择自己真正感兴趣的专业而不仅仅是为了谋生。
因此，家庭的经济状况会对大学生的专业选择产生一定的影响。
3. 家庭的期望与压力第三点，家庭的期望和压力对大学生专业选择的影响也不可忽视。
许多家庭对孩子的未来充满期望，希望他们能够选择一个能够保证稳定收入和社会地位的专业。
这样的期望和压力可能使一些学生在专业选择上感到困惑和焦虑，因为他们可能不确定自己究竟想要从事什么样的职业。
这种压力可能会导致学生在选择专业时优先考虑家庭期望，而忽视了自己的兴趣和潜能。
因此，家庭的期望和压力对大学生专业选择产生了一定的影响。
4. 自身兴趣和能力最后，虽然家庭背景对大学生专业选择具有一定的影响，但最终的决定还是取决于个人的兴趣和能力。
无论家庭背景如何，大学生最终选择的专业应该是符合自己兴趣和天赋的，这样才能够更好地发挥自己的潜力，并实现个人的人生目标。
家庭背景对大学生就业能力的影响分析
家庭背景对大学生就业能力的影响分析一、引言在当今社会，大学生就业能力的强弱直接关系到他们是否能够顺利地进入职场并实现自身价值。
然而，就业能力的培养并不仅仅是大学教育所能决定的，家庭背景也扮演着重要的角色。
本文旨在分析家庭背景对大学生就业能力的影响，以期提供对于大学生就业能力提升的参考和指导。
二、家庭背景对大学生就业能力的直接影响1. 社会经济地位家庭的社会经济地位直接影响着大学生的就业能力。
家庭的经济状况决定了大学生在求职过程中的选择余地。
较为富裕的家庭能够支持大学生完成更多的实习和就业培训，提供更好的教育资源，从而增强其竞争力和实践经验。
此外，家庭经济状况也会影响大学生的心理状态，较为稳定的经济环境能够减少大学生在就业过程中的压力，提高其就业能力。
2. 教育资源家庭背景还通过教育资源的提供对大学生的就业能力产生直接影响。
教育资源不仅限于学校教育，还包括附加的辅导班、培训课程等。
相对于来自贫困家庭的大学生，来自富裕家庭的大学生往往能够得到更好的教育资源，这使得他们在个人能力和知识储备方面具备了较大的优势。
因此，家庭背景直接影响着大学生的学习成绩、专业技能的掌握以及外语能力等，从而影响着他们的就业能力。
三、家庭背景对大学生就业能力的间接影响1. 人际关系网络家庭背景对大学生的人际关系网络的形成与发展产生间接影响。
较强的社会背景往往意味着更广阔的社交圈和更丰富的人脉资源。
来自那些具有社会地位和资源的家庭的大学生，常常能够通过家庭的关系，获得更多的就业机会和职业资讯，并能够在求职过程中得到更好的推荐和帮助。
这些人际关系网络的支持能够提高大学生的就业能力，使他们更容易找到心仪的工作。
2. 人格特质与价值观家庭背景还影响着大学生的人格特质与价值观的形成。
不同家庭的培养环境和价值观对孩子的自我认知、自信心和工作态度都产生着深远的影响。
来自家庭背景良好、家教有素的大学生往往具备更高的自我价值感，更强的责任心以及积极向上的人生态度，这些积极的人格特质与价值观能够提高大学生的就业能力。
家庭环境对当代大学生就业的影响
家庭环境对当代大学生就业的影响当今社会，大学生就业的问题已经日益成为人们关注的焦点之一。
当今各种媒体中隐约暗示的家庭环境在当代大学生就业中扮演的不光彩角色越来越引起社会关注。
家庭环境对当前大学生就业到底有何影响，本文将家庭背景细分从经济背景、文化背景、职业层次三方面分析不同的背景给大学生就业带来的影响，并且通过学校和家庭两个层面提出引导大学生正确就业的建议。
标签：家庭环境；大学生就业；推动就业一、当前大学生就业形势分析首先，毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。
第二，应届生不吃香。
大学生扩招增加了大学生的供给，致使用人单位面对过剩的供给普遍存在着“选材难”。
第三，热门专业人才过剩。
近年来，一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。
第四，家庭环境的影响，面对过低的薪酬，许多毕业生的期望值显然高出社会现实水准，也导致部分大学生“有业不就”。
第五，调查显示，大学生求职中遇到的最大困难是“缺乏工作经验”。
我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求，不注重学生实际能力的培养。
大学生有的是专业知识，缺的是良好心理素质、礼仪和法律观念，大学里有的是教授，缺的是“教练”。
第六，怕吃苦：不愿从基层做起。
许多企业反映，大学生做事眼高手低，知识脱离实际，不愿从基层做起，缺乏吃苦耐劳精神，人际沟通能力差，比较自私，因此不愿意接收应届大学生。
二、影响大学生就业的家庭因素（一）经济背景家庭经济背景越好的大学生会更多的考虑为社会做贡献，实现个人价值，对专业的对口性要求也高；而家庭背景差的大学生则会更多的考虑薪酬待遇，其他方面考虑较少，这结果与马斯洛需求层次理论相一致。
由于受到家庭条件限制，这部分学生必须先保障家庭的基本需求后才能考虑其他因素。
随着家庭经济收入的增长，大学生选择更具风险性职业的可能性增加，而家庭经济状况不好的只能放弃选择风险较大、收入相对较高的就业机会，就业面就会变窄。
大学生专业选择中的家庭背景对决策的影响
大学生专业选择中的家庭背景对决策的影响一、引言在大学生专业选择的过程中，家庭背景扮演着重要的角色。
家庭背景无疑会对大学生的决策产生一定的影响。
本文将探讨家庭背景对大学生专业选择的影响，并从不同角度进行剖析。
二、家庭背景对经济能力的影响1. 经济条件对专业选择的影响对于家庭经济状况相对较好的学生来说，他们在专业选择上更有可能追求自己的兴趣和个人发展。
而家庭经济状况相对较差的学生，则更倾向于选择能够带来经济收入稳定的专业。
因此，经济能力在大学生专业选择中起着决定性的作用。
2. 家庭对经济意识的培养从小接受家庭的熏陶，会对大学生的专业选择产生重要影响。
家庭对孩子培养良好的经济意识，可以使其在专业选择中更加理性和务实，注重未来的发展及就业前景。
三、家庭背景对职业导向的影响1. 家庭成员的职业背景影响孩子往往受到家庭成员从事职业的影响。
父母或其他亲属从事的职业，会成为大学生专业选择的一个参考因素。
例如，家庭中从事医疗行业的成员可能会对孩子选择医学相关专业提供一定的指导和意见。
2. 家庭对就业观念的塑造家庭对大学生的就业观念有着直接的影响。
如果家庭注重稳定性和经济收入，那么大学生在专业选择时可能更倾向于选择就业机会较多、薪资较高的领域。
而家庭强调个人发展和兴趣，可能会鼓励孩子选择自己喜欢的专业。
四、家庭背景对知识和信息获取的影响1. 家庭教育的差异家庭教育的差异直接影响着知识和信息的获取。
相对来说，家庭教育水平较高的学生可能会更早接触到各种知识和信息资源，为他们在专业选择上提供更多选择。
而家庭教育水平较低的学生可能因为信息获取的局限性而偏向于接受传统的专业选择。
2. 家庭社交圈的影响家庭社交圈对大学生的专业选择也有着一定影响。
如果家庭社交圈中有从事不同专业的人，大学生可以通过家庭成员的经验和见解获得更多的信息，从而更好地进行专业选择。
五、家庭背景对兴趣和能力的影响1. 家庭成员对兴趣的影响家庭成员对大学生兴趣的培养和引导起着重要作用。
大学生职业规划家庭环境分析
大学生职业规划家庭环境分析
大学生职业规划家庭环境分析，主要涉及以下几个方面：
1. 经济状况：家庭的经济状况对学生的职业规划有重要影响。
初始资金会影响学生从事怎样的工作或创业方向。
学生需要考虑家庭对他们职业规划的支持程度，以及是否有资金援助。
如果家庭经济状况不佳，学生会考虑更加切实可行的职业规划。
2. 家庭背景：学生家庭背景影响着他们的职业选择，家庭对学生的影响是多方面的。
其中重要的一方面是家庭文化传统和价值观的影响。
例如，家庭重视稳定和安全的价值观，可能会影响学生对高风险创业的兴趣。
家庭背景还会影响学生的社交网络和机会，这样的机会可能导致学生将来的职业可能性。
3. 家庭关系：家庭关系对学生的职业规划也有影响。
一个温暖和睦的家庭环境会增强学生的自信心和积极性，这对求职、创业都有巨大帮助。
在这种情况下，学生会感到自己有支持团队，会更加自信地追求自己的职业目标。
4. 教育程度：学生家庭的教育程度和文化背景对学生职业规划的影响也很大。
对于来自教育程度较低、经济相对困难的家庭的学生来说，他们可能会感到职业选择不如来自教育程度较高的家庭的学生自由，但这并不影响学生自己的努力和成果。
总之，家庭环境在大学生职业规划中扮演了非常重要的角色。
学生应该认识到家庭环境的影响，积极利用家庭环境为自己的职业规划提供动力和助力。
父母的社会地位与社会资本家庭因素对大学生就业意愿的影响
父母的社会地位与社会资本家庭因素对大学生就业意愿的影响一、本文概述本文旨在探讨父母的社会地位与社会资本对大学生就业意愿的影响。
随着社会的快速发展和教育的普及，大学生就业问题日益受到社会的广泛关注。
在这一过程中，家庭因素，特别是父母的社会地位和社会资本，被认为在塑造大学生就业意愿方面起着重要作用。
本文将从理论上分析父母的社会地位和社会资本对大学生就业意愿的影响机制，并通过实证研究方法，探讨这种影响在实际中的表现。
我们将对“父母的社会地位”和“社会资本”进行明确的定义和界定。
父母的社会地位通常指其在社会结构中的位置，包括职业地位、教育水平、经济收入等。
而社会资本则是指个体或团体通过社会关系网络所获取的资源，包括信息、权力、信任等。
我们将分析这两种因素如何影响大学生的就业选择、就业期望和就业动力。
我们将通过文献综述的方式，回顾国内外关于父母社会地位与社会资本对大学生就业意愿影响的研究。
通过梳理相关理论和实证研究，我们将了解当前研究的进展和不足，为本研究提供理论支撑和实证基础。
我们将运用定量和定性相结合的研究方法，收集大学生及其父母的相关数据，分析父母的社会地位和社会资本对大学生就业意愿的具体影响。
通过描述性统计、回归分析等方法，揭示这种影响的程度和方向。
我们还将结合访谈、问卷调查等定性研究方法，深入了解大学生的内心想法和就业动机，为政策制定和实践指导提供科学依据。
通过本文的研究，我们期望能够更深入地理解父母的社会地位与社会资本对大学生就业意愿的影响机制，为大学生就业指导、家庭教育和社会政策制定提供有益的参考和启示。
二、文献综述在探讨父母的社会地位与社会资本对大学生就业意愿的影响时，不可忽视的是家庭因素在个体职业发展中所扮演的重要角色。
过去的研究已经表明，家庭背景、父母的教育水平、职业地位以及所拥有的社会资本，都会对子女的教育选择、职业倾向和就业机会产生深远影响。
父母的社会地位通常通过他们的职业、收入和教育水平来体现。
家庭背景对大学生就业的影响
家庭背景对大学生就业的影响近年来，随着社会的发展，大学生就业形势日益严峻。
在这个竞争激烈的就业市场中，家庭背景逐渐成为影响大学生就业的一个重要因素。
本文将从多个方面探讨家庭背景对大学生就业的影响，以期对这一问题有一个深入的了解。
首先，家庭背景直接影响了大学生的教育资源。
在学生求学阶段，家庭的教育投入往往决定了学生能否获得良好的教育资源。
拥有好的家庭背景的学生，他们家庭通常有较强的经济实力，能够提供给孩子更好的学习条件，如良好的学习环境、师资力量、教育培训等。
而出身贫寒的学生，由于家庭条件所限，可能无法接触到优质的教育资源，这直接导致了学生在学术上的差距。
而在现实的就业市场中，用人单位往往更倾向于选择拥有较好教育背景的毕业生，使得他们在职场中获得更多的机会。
其次，家庭背景影响了大学生的社会资本积累。
社会资本是指一个人拥有的社会关系和社会资源的总和。
拥有优良的家庭背景可以为大学生积累更多的社会资本。
比如，家庭背景优良的学生往往能够通过家庭的人脉关系获取更多的实习、工作机会。
他们的父母可能在某些行业或公司中有着较高的地位和影响力，能够为子女提供更多的发展机会。
而属于弱势家庭的大学生，在社会资本积累方面就相对困难一些，这种差距在就业过程中往往会进一步放大，因为社会资本对求职者来说具有重要的竞争优势。
另外，家庭背景还会对大学生的自信心和心理素质产生影响。
来自家庭优势背景的学生在成长过程中通常受到家人的鼓励和支持，他们更容易塑造出自信、乐观的性格特点。
而处于劣势家庭背景的大学生常常面临着各种压力和困境，家庭对于他们的期望可能相对较低，这会影响到他们的自信心和对未来的信心。
在面对就业压力时，这种自信和心理素质的差异可能会成为一个重要的影响因素，从而影响到他们的求职竞争力。
最后，家庭背景还会影响大学生的人生观和价值观。
家庭是一个人最主要的社会化环境之一，往往会在一定程度上塑造一个人的世界观和价值观。
来自优势家庭背景的大学生往往能够接受到父母对于追求成功、稳定工作等方面的正确引导和教育，而这些价值观往往与现实社会的用人需求相匹配。
影响大学生就业观的因素及优化路径
影响大学生就业观的因素及优化路径随着社会经济的发展，大学生就业状况日益受到关注。
而大学生的就业观念、就业能力等问题也成为了当前教育和社会发展的重要议题。
本文从影响大学生就业观的因素以及优化路径进行探讨。
1、家庭背景家庭背景是影响大学生就业观的重要因素。
一方面，家庭所处的社会阶层、职业及收入水平等因素，会对大学生的就业观产生直接影响，而且其对大学生对职业的认识、对职业的期望等也有很大的影响。
另一方面，家庭的教育方式及家庭教育环境等因素也会对大学生的就业观造成间接的影响。
2、学校教育大学所提供的教育是直接影响学生的就业观和能力的因素之一。
教育的质量、内容及方式等都会影响学生对就业的态度和认知。
一些学校的教育注重理论教育，忽视实践教育，导致学生就业能力不足，对就业的认知降低。
另外，不同学校之间的就业指导服务和对就业市场的信息把握力度也大有不同。
3、社会环境社会经济环境及就业市场状况是影响大学生就业观的重要因素。
高失业率、就业门槛高等因素会影响大学生对就业前景的认知和态度，降低了他们的把握心理，从而出现对就业不敢冒险，不敢尝试的现象。
4、就业观念大学生自身的就业观念也是影响其就业能力和就业机会的重要因素。
如果大学生的就业观念单一，缺乏主动性，不愿意把眼光放到更广泛的就业领域中去，就会影响他们搜寻更好的就业机会和发展空间，从而较难取得较高的就业效益。
1、加强职业教育大学生需要更多的实践教育，实现知行合一。
职业教育应该更注重训练学生解决问题的能力，掌握实际工作的技能，加强实践教学的力度，提高学生的实践能力。
通过实际工作的岗前实习，帮助学生初步认识实际职业范围，了解职业特点、职业技能和所需素质等方面的内容，积累必要的职场经验。
2、强化就业指导服务学校的就业指导服务应该更加注重职业生涯规划和发展方向的指导，帮助学生更好地了解自身优势和劣势，增强就业策略和就业选择的能力。
除此之外，还可以加强与用人单位的联系，进一步掌握就业市场的信息和需求，为学生提供更多、更准确的就业指导服务。
家庭背景对大学生就业情况的影响研究
家庭背景对大学生就业情况的影响研究1. 引言家庭背景是每个人成长过程中重要的一环。
它包括家庭经济状况、父母教育水平、家庭社会地位等因素。
这些家庭背景因素被广泛认为对个体的发展和未来的职业发展有着重要的影响。
本文旨在探讨家庭背景对大学生就业情况的影响，并分析不同背景下的就业差异。
2. 家庭经济状况对大学生就业情况的影响2.1 家庭经济状况与教育机会•家庭经济状况良好的学生更容易获得更好的教育机会，如好学校教育资源等。
•教育机会差异可能导致知识和技能水平上的差别，进而影响到求职竞争力。
2.2 家庭经济状况与职业选择•家庭经济状况较好的学生可能更倾向于选择高收入、稳定性较高的职业，而经济困难的学生可能不得不选择低收入、较为不稳定的工作。
•职业选择的差异也会影响到就业率和薪资水平。
3. 父母教育水平对大学生就业情况的影响3.1 父母教育水平与人力资本积累•父母教育水平高的学生在成长过程中可能受到更好的教育引导和启发，从而拥有更多的人力资本积累。
•人力资本积累有助于提升个人素质和抓住更多就业机会。
3.2 父母教育水平与社会关系网络•父母教育水平较高的学生通常能够从家庭中获得丰富的社会资源和关系网络。
•社会关系网络对于求职时获取信息、找到合适工作机会具有重要意义。
4. 家庭社会地位对大学生就业情况的影响4.1 家庭社会地位与职业阶层分配•不同家庭社会地位背景下，大学生进入不同层次的职业阶层的机会可能存在差异。
•家庭社会地位较高的学生更容易进入高层次职业，而家庭社会地位较低的学生则面临更大的就业压力。
4.2 家庭社会地位与社交资源•家庭社会地位较高的学生通常可以获得更多的社交资源，如名师指导、实习机会等。
•社交资源对于求职时积累经验和展示个人能力非常重要。
5. 结论家庭背景在大学生就业情况中起着重要作用。
从经济状况到父母教育水平再到家庭社会地位等方面，都对大学生成长和就业产生影响。
因此，为了促进公平就业机会，政府和教育机构应该提供公正的教育资源，并采取措施减少不同家庭背景之间的差距。
毕业论文开题报告《大学生就业创业意愿的影响因素研究》
毕业论文开题报告《大学生就业创业意愿的影响因素研究》随着社会的发展和经济的变化，大学生就业创业意愿成为了一个备受关注的话题。
大学生作为社会的新生力量，其就业创业意愿的高低直接关系到国家的经济发展和社会稳定。
本文旨在探讨大学生就业创业意愿的影响因素，为制定更加有效的政策提供参考。
一、家庭背景对大学生就业创业意愿的影响家庭背景是影响大学生就业创业意愿的重要因素之一。
家庭的经济状况、父母的职业以及家庭对教育的重视程度都会对大学生的就业创业意愿产生影响。
一般来说，家庭经济条件好的学生更倾向于选择创业，而家庭经济条件一般的学生则更愿意选择就业。
父母的职业也会对大学生的职业选择产生示范作用，父母从事创业的学生更有可能选择创业，而父母从事稳定职业的学生则更倾向于选择就业。
此外，家庭对教育的重视程度也会影响大学生的就业创业意愿，家庭对教育越重视，学生越有可能选择继续深造或者选择创业。
二、个人能力对大学生就业创业意愿的影响个人能力是影响大学生就业创业意愿的关键因素之一。
学生的专业能力、创新能力、沟通能力以及团队合作能力都会对其就业创业意愿产生影响。
一般来说，专业能力强的学生更容易找到理想的工作，从而更倾向于选择就业；而创新能力强的学生则更有可能选择创业，因为创业需要不断创新。
此外，沟通能力和团队合作能力也是创业成功的重要因素，具备这两种能力的学生更容易在创业中取得成功。
三、社会环境对大学生就业创业意愿的影响社会环境是影响大学生就业创业意愿的外部因素之一。
社会的经济形势、政策扶持以及创业氛围都会对大学生的就业创业意愿产生影响。
在经济形势不好的情况下，学生更倾向于选择就业，而在经济形势好的情况下，学生更愿意选择创业。
政策扶持也是影响大学生创业意愿的重要因素，政府对创业提供的支持政策会吸引更多的大学生选择创业。
此外，创业氛围也会对大学生的创业意愿产生影响，一个好的创业氛围会激发学生的创业热情。
四、教育教学对大学生就业创业意愿的影响教育教学是影响大学生就业创业意愿的重要因素之一。
大学生对就业决策的影响因素分析
大学生对就业决策的影响因素分析就业是每位大学生毕业后面临的重要问题，而就业决策又会受到各种因素的影响。
本文将分析大学生对就业决策的影响因素，并讨论它们对大学生就业选择的影响。
一、家庭因素家庭背景对大学生的就业决策起着重要作用。
首先，家庭经济状况会直接影响到大学生的就业选择，贫困家庭的学生通常更倾向于选择能够尽快获得收入的工作，而较富裕家庭的学生则有机会选择从事自己真正感兴趣的工作。
其次，家庭对学生的期望也会对就业决策产生影响，某些家庭更偏向于传统的职业选择，而另一些家庭鼓励创新和追求个人兴趣。
这些家庭因素会引导大学生的就业方向。
二、个人兴趣和价值观个人兴趣和价值观也是影响大学生就业决策的重要因素。
许多大学生希望从事他们喜欢和擅长的工作，追求自己的兴趣和激发内在动力。
此外，个人的价值观也会影响就业选择，一些大学生更注重追求社会影响力和个人成长，而另一些则更看重经济收入和稳定性。
个人兴趣和价值观会在就业决策中起到指导作用。
三、教育背景和专业选择教育背景和专业选择对大学生的就业决策影响巨大。
大学所学的专业会直接与将来的职业相关联，选择适合自己的专业意味着更有可能找到一份理想的工作。
此外，教育背景还涉及到大学的声誉和资源，一些优秀的大学毕业生往往更受雇主的青睐。
四、社会经济因素社会经济因素也在一定程度上影响大学生的就业决策。
经济形势、就业市场供需关系以及社会发展趋势都会对大学生就业带来影响。
一些热门行业和职位可能会引起大学生的追逐，而一些经济不景气的行业则可能导致就业机会有限。
此外，社会对某些职业的认可度和社会地位也会影响大学生的职业选择。
五、社交网络和人际关系社交网络和人际关系是大学生就业决策中不可忽视的因素。
通过校园活动、实习经验以及与教授、同学和校友的交流，大学生可以建立起广泛的社交网络。
这些人际关系可以提供就业信息、工作机会和职业发展支持，对大学生就业决策起到积极的影响。
综上所述，大学生对就业决策的影响因素包括家庭因素、个人兴趣和价值观、教育背景和专业选择、社会经济因素以及社交网络和人际关系。
家庭背景对大学生就业的影响
家庭背景对大学生就业的影响大学生就业一直是一个备受关注的问题。
在这个日益竞争激烈的就业市场中，家庭背景在很大程度上影响着一个大学生的就业机会和职业发展。
在本文中，我们将探讨家庭背景对大学生就业的影响，以及如何克服不利影响，为自己的未来打下坚实基础。
首先，家庭背景决定了一个人在教育资源上的获取情况。
富裕的家庭通常会为子女提供更好的教育机会，包括更好的学校、更好的教育资源和更多的学习机会。
这些机会为他们积累了丰富的知识和经验，使他们在就业市场上更具竞争力。
相反，贫困家庭的孩子可能会受到教育资源匮乏的限制，他们可能无法接受到与其他孩子相同的教育机会，从而在就业市场上处于劣势。
其次，家庭背景还会影响大学生的社会关系和人际网络。
家庭背景良好的大学生通常有更广泛、更有影响力的社会关系，并且更容易获得有价值的人际资源。
这些资源包括导师、同学、校友以及父母的朋友等。
这些人际关系和网络可以为大学生提供更多的就业机会和职业发展的机会。
而家庭背景不好的大学生可能缺乏这样的人际关系和资源，因此在就业市场上面临着较大的困难。
但是，尽管家庭背景对大学生就业有一定的影响，但并不意味着家庭背景决定了一切。
每个人都有机会克服不利因素，通过自己的努力和才能取得成功。
在面对就业压力时，大学生可以通过以下方法克服家庭背景带来的困难。
首先，大学生可以积极寻求各种机会来弥补教育资源的不足。
他们可以利用现代技术和互联网资源，在家庭经济条件允许的情况下报名参加各种培训班和兴趣小组。
此外，他们还可以提前做好职业规划，选择适合自己的专业方向，为将来的就业做好准备。
其次，大学生可以积极主动地参与社交活动，拓展自己的人际关系和人脉资源。
他们可以通过参加各种社团组织、实习和志愿者活动来结识更多的人，并与他们建立起互利共赢的人脉关系。
此外，大学生还可以加入各种专业协会和行业组织，参加行业会议和交流活动，与各行业的从业者建立联系。
最后，大学生应该培养自己的自信心和实践能力。
大学生专业选择中的家庭因素的影响
大学生专业选择中的家庭因素的影响家庭是一个人成长过程中最重要的影响因素之一。
在大学生专业选择的决策中，家庭因素扮演着重要的角色。
家庭对学生的背景、期望和支持等方面都有着深远的影响。
本文将探讨大学生专业选择中的家庭因素对学生的影响，并提出一些建议。
1. 家庭背景的影响一个人的家庭背景往往决定了他们接受教育的机会和条件。
如果一个家庭对教育重视程度高，有良好的经济条件和资源，那么学生在专业选择上的自由度可能更大。
相反，如果一个学生来自一个经济困难或教育氛围较差的家庭，他们可能受到限制，更倾向于选择能够对家庭经济状况有所改善的专业。
2. 家庭期望的压力家庭对于子女的期望是普遍存在的，这种期望有时会给大学生在专业选择时增加一定的压力。
一些家庭希望孩子选择有较高社会地位和经济回报的专业，如医学、工程等，而忽视了学生自身兴趣和天赋。
这样的压力可能导致学生在专业选择上不自主，甚至选择了并不适合的专业，对自身发展产生负面影响。
3. 家庭经济支持的重要性家庭对于大学生的经济支持也是专业选择中重要的因素之一。
对于一些家庭来说，他们可能出于经济考虑鼓励孩子选择能够快速就业和获得高收入的专业。
然而，只追求经济利益而忽视学生兴趣和潜力，可能导致学生在未来职业生涯中缺乏动力和满足感。
因此，家庭应当从多个角度综合考虑，为学生提供全面的支持。
4. 家庭文化和教育传统的影响不同家庭拥有不同的文化背景和教育传统，这些因素也会影响学生在专业选择上的倾向。
传统的家庭可能更加注重学科类专业的选择，而开放性更大的家庭可能更容易接受新兴的跨学科专业。
因此，学生在专业选择时要综合考虑家庭的文化背景和教育传统，同时坚持自己的兴趣和价值观。
5. 家庭支持的重要性除了经济支持，家庭在专业选择中的情感和心理支持也是至关重要的。
家庭的理解、鼓励和支持，能够帮助学生更加自信和坚定地选择适合自己的专业。
家庭的支持还可以为学生提供必要的资源和信息，帮助他们更好地了解不同专业的就业前景和发展方向。
家庭背景对大学生就业选择的影响研究
家庭背景对大学生就业选择的影响研究家庭背景是一个人成长发展过程中重要的影响因素之一。
它包括家庭经济状况、家庭教育背景、家庭文化传统等，这些因素构成了一个人的成长环境和价值观念。
在大学生就业选择过程中，家庭背景会对他们的职业选择、职业发展和就业心态产生不可忽视的影响。
首先，家庭的经济状况对大学生就业选择起到了重要的作用。
经济条件好的家庭可以为大学生提供更多的选择机会。
他们可以不受经济压力的限制，更加自由地选择自己真正感兴趣的职业领域，并在工作中追求更高的发展。
而经济条件相对较差的家庭，可能更加注重就业的稳定性和收入水平。
他们更倾向于选择稳定的职业，以保障自己的生计和家庭的生活质量。
因此，家庭的经济状况会直接影响到大学生在就业过程中的选择范围和职业发展路径。
其次，家庭教育背景也对大学生就业选择产生重要影响。
家庭教育是一个人价值观念和人格发展的重要来源。
一个良好的家庭教育背景可以培养出独立自主、勤奋努力、有责任感和合作精神的个体，这些素质对于大学生就业来说是非常重要的。
在职业选择上，受到良好家庭教育的大学生更加注重自己的兴趣和潜能，更能够准确地找到适合自己的职业岗位。
同时，他们在就业过程中更加注重个人能力的培养和学习，更愿意通过自主发展来实现职业目标。
另外，家庭文化传统在大学生就业选择中也发挥着一定的作用。
家庭文化传统包括对职业的态度、观念、职业道德等方面的传承。
不同的家庭文化传统会给大学生不同的职业观念和职业选择倾向。
例如，有些家庭更加注重传统职业的选择，认为稳定的工作和长期的从业经验是成功的基石。
这种观念会使得他们更倾向于选择传统行业和稳定的工作。
而一些家庭则更加重视创新和个人发展，注重大学生在就业过程中的自由发展和追求自己的理想。
他们更愿意选择具有创新性和发展潜力的职业领域。
然而，尽管家庭背景对大学生就业选择产生重要影响，但我们也不能忽视个人的选择权和自由。
即使家庭背景不佳，但个人的努力和能力同样可以决定一个人的就业状况。
大学生就业选择中的社会影响因素分析
大学生就业选择中的社会影响因素分析目前，大学生就业问题备受关注，对于大学生而言，选择就业方向是一项重要决策，影响着他们未来的发展和生活。
然而，大学生就业选择的决策并非仅仅取决于个人意愿，还受到社会影响因素的制约和塑造。
本文将分析大学生就业选择中的社会影响因素，并探讨其对个体选择决策的影响。
一、家庭背景与社会地位家庭背景是一个重要的社会影响因素，特别是在中国这样重视家族观念的社会环境中。
从小生活在不同的家庭条件下，个体对于就业的选择和期望也会存在差异。
来自富裕家庭的大学生可能更倾向于选择稳定的高薪工作，以维持或提升家庭的社会地位。
然而，来自贫困家庭的大学生可能更需要通过就业来改变家庭现状，因而会更注重工作的稳定性和收入的可持续性。
二、媒体宣传与社会价值观现代社会，大学生对于就业选择的决策也受到媒体宣传和社会价值观念的影响。
媒体通过报道成功案例和推广职业形象，塑造了一种特定的就业理念和追求，例如追求金钱、名誉或自由。
这些因素直接或间接地影响大学生的就业期望和选择。
社会价值观念也会对大学生的选择产生重要影响，例如某些行业被社会普遍看好，大学生可能更倾向于选择从业。
三、就业市场需求与行业前景就业市场需求和行业前景也是决定大学生就业选择的重要因素之一。
在瞬息万变的市场经济中，一些行业兴盛，一些行业衰退，这直接影响到大学生就业选择的热度和倾向。
如果某个行业前景较好，大学生可能会主动选择该行业，并相应地选择相关专业进行学习，以获得更好的就业机会。
四、同伴压力与舆论导向大学生群体是一个特殊的社会群体，同伴关系对他们的行为和决策有一定的影响力。
同学之间的交流与分享，时常带来对就业选择的影响。
如果同学之间普遍追求金钱或追求某个行业，那么其他同学可能会受到同伴的影响，也倾向于选择类似的就业方向。
此外，舆论导向也会对大学生就业选择产生影响，例如政府或专家的推荐，社会对某些职业的高度评价，都会影响大学生的选择。
五、政策与就业支持政府的政策和就业支持也是大学生就业选择的重要影响因素。
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家庭背景对大学生就业的影响一、家庭背景的含义“‘家庭背景’是一个含糊而且内涵宽泛的概念，包括父母的职业、经济收入、受教育水平、家庭所在地、家庭和睦度等。
它涵盖了物质环境和精神环境两个方面。
就业观是就业主体对于就业的目的、意义、怎样就业及就业空间等诸多方法的的根本看法和态度，大学生就业观包括其就业动机、就业定向、职业选择空间观念、就业途径等。
”１“2002年，中国社会科学院社会学研究所发表了《2002年：中国社会形势分析与预测》，该书以职业分类为基础，以组织资源、经济资源和文化资源的占有状况为标准来划分社会阶层的理论框架，将中国社会阶层按由高到低的顺序划分为十个阶层：国家与社会管理者阶层、经理人员阶层、私营企业主阶层、专业技术人员阶层、办事人员阶层、个体工商户阶层、商业服务业员工阶层、产业工人阶层、农业劳动者阶层和城乡无业失业半失业者阶层。
”２作为一名大学生，所接触的社会面及社会人物十分有限，“因为大学毕业生除家庭以外的社会关系匮乏，所以其社会资本主要是其家庭背景。
”３因此，本文中将家庭背景等同于社会资本进行讨论。
“20世纪90年代以来，社会资本理论逐渐成为学界关注的前沿和焦点问题。
继舒尔茨和贝克尔率先提出‘人力资本’的概念后，‘资本’概念不断向广义扩展，成为一切可以带来价值增值的资源。
在此基础上，西方社会学家皮埃尔布尔迪厄、詹姆斯科尔曼等人于20世纪70年代以后将经济学家关于忽视的社会关系和社会结构纳入资本分析的范畴，提出了社会资本的观念。
皮埃尔布尔迪厄认为社会资本就是‘实际的或潜在的资源的集合体，那些资源是与对某些持久的网络的占有密不可分的。
这一网络是大家所熟悉的、得到公认的，而且是一种体制化的网络，这一网络是同某团体的会员制相联系的，它从集体性拥有资本的角度为每个会员提供支持，提供为他们赢得声望的凭证。
’社会资本以关系网络的形式存在。
詹姆斯科尔曼认为社会资本是与物质资本和人力资本向并存的，每个人生来就具有这三种资本。
其中物质资本是有形的，社会资本和人力资本是无形的，它们三者之间可以转换。
林南把资源分为个人资源和社会资源。
个人资源指个人拥有的财富、器具、自然禀赋、体魄、知识、地位等可以为个人支配的资源；社会资源指那些嵌入个人社会关系网络中的资源，如权力、财富、声望等，这种资源存在于人与人之间的关系之中，必须与他人发生交往才能获得。
社会资源的利用是个人实现其目标的有效途径，个人资源又在很大程度上影响着他所能获得的社会资源。
在社会资源理论的基础上林南又提出了社会资本理论，认为社会资本是‘投资在社会关系中并希望在市场上得到回报的一种资源，是一种镶嵌在社会结构之中并且可以通过有目的的行动来获得或流动的资源。
’”４“真正使社会资本的概念引起人们重视的是美国学者普特南，普特南认为‘社会资本是社会组织的特征，诸如信任、规范以及网络，它们能通过促进合作行为来提高社会的效率，使得实现某种无它就不可能实现的目的成为可能’。
社会资本具有社会资源和社会关系的特点，社会资本首先作为一种社会资源存在于社会结构和社会关系之中，是个人通过其拥有的社会关系网络而获得的资源。
但社会资本又不同于社会关系和社会资源，社会资本虽然是一种社会网络，但这种社会关系网络必须被转化为体制性的关系，才能真正成为社会资本，而且社会资本只有在持续存在的社会关系中才能产生，而这种社会关系的形成却是资源交换的结果。
与人力资本和物质资本一样，社会资本也具有生产性，但与其他资本不同的是，社会资本的生产并不总是有目的性的，有些社会关系的投资是无意识或潜意识的，而人力资本和物质资本的生产却是具有明显的目的性。
”５二、家庭背景对大学生就业的影响现状中国的学生获得文凭、学位的渠道虽然是通过统考的模式同平台竞争、择优录取，文凭作为就业的一个重要依据对于大学生就业的影响甚大。
但就大学生就业而言，其中的影响因素除却个人资本与个人付出外，还有许许多多无形的因素在影响着个人就业的历程和发展。
其中，家庭背景是不可回避的一个相关因素。
“英国学者Albert 和Wayne在研究中首先提出父母所处的职业、行业和学历将对年轻人就业产生重要的影响。
Linda Datcher认为利用父母的社会资源可能更直接的获得工作推荐或工作机会的信息, 他用父母的教育水平、兄弟姐妹个数、家庭收入等指标来衡量家庭背景。
David 和Robert利用巴西的调查数据,发现在工资决定方程中加入父母的教育水平因素, 会使估计的私人教育收益率下降1/ 4到1/ 3, 他认为, 这是由于发展中国家的代际流动性较低, 家庭背景在决定个人收入方面起着重要作用。
Heckman 和James的实证结果也表明父母的教育水平每提高一年能使子女的收入增长3% - 5% 。
与就业有关的信息和机会并不只是通过劳动力市场来流动和传递, 相反的, 它们更多的是通过人们的社会关系网络来传递的, 家庭社会关系有助于解决劳动力市场中的信息不对称问题, 促进信息流动, 帮助个人获得就业的信息和机会。
”６“优势阶层子女在初职地位获得上的优势主要表现在: 一是在只有低教育程度的条件下, 有更多的机会避免从事最低的非技术体力的工作; 二是在拥有中等教育程度的条件下, 有更多的机会进入专业技术等非体力阶层, 或者很少掉到非技术体力这一城镇职业地位最低的阶层。
概括而言, 分别就是‘跳级’和‘保底’效应。
第三, 在不同的时期, 家庭背景的作用大小和模式是不同的。
从各时期间的比较来看, 文革时期家庭阶层背景的差异最小。
但即使在这一时期, 未受良好教育的非体力阶层子女仍然比体力阶层子弟更少地从事非技术体力的工作。
改革之后, 非体力家庭的优势迅速扩大。
即同样处于中等教育水平的情况下, 在改革初期, 非体力阶层子女有更多的机会成为非体力的白领。
这一“跳级”优势在1992年后消失, 取而代之的是“保底”优势, 即同处中等教育水平的非体力家庭后代,有更多的机会避免成为非技术体力, 掉到城镇社会的最底层。
”７“北京大学‘高等教育规模扩展与毕业生就业’课题组2003 年全国高校毕业生就业状况的问卷调查显示, 家庭背景决定子女就业。
家庭背景愈好, 毕业的工作落实率与起薪点就愈高, 愈容易找到好工作。
父亲为公务员的毕业生工作落实率要比农民子弟高出14 个百分点, 起薪点也要高出400多元。
”８“在大学生努力程度一致的情况下，教育资本有助于农村大学生避免边缘化。
但是在转型期，在社会网络随着经济关系进一步延伸以及重点高校、中产阶层、官员、公务员家庭等社会资本无限放大教育资本的功能作用下，农村大学生在就业、职位晋升等方面依然处于劣势。
”９三、家庭背景对大学生就业产生影响的原因“从资本的角度，毕业生就业影响因素又可分为两类，一类是个人人力资本，即通过自身的禀赋加上后天教育和个人努力获得，一种是社会资本，主要是通过家庭、家族和亲戚等社会关系的调动来获取社会资源通过对大学生初次就业的情况调查，可以看出，目前就业竞争很大程度上取决于社会资本的竞争。
”１０因此，摸清社会资本（在此仅简单考虑家庭背景因素）对大学生就业的影响机制如何运行有很大的价值。
综合笔者所读的文献，家庭背景对大学生就业产生影响的原因主要有以下三个方面：1、家庭背景对科教方面的影响“2011年高考录取过程中，越来越多的报道发现：“出身越底层，上的学校越差。
”而且这一趋势正在被加剧和固化。
中国重点大学农村学生比例自1990年起不断滑落。
北大农村学生所占比例从三成落至一成，清华2012级农村生源仅占17%。
教育学者杨东平发现：农村学生主要集中在普通地方院校与专科院校，而在重点高校，中产阶层、官员、公务员子女人数则是城乡无业、失业人员子女人数的17倍。
越来越多的农村大学生被边缘化，被排斥在上升通道之外。
”１１“世界范围内已有大量的研究证实, 个体受教育程度或年限的差异与社会分层体系存在着某种对应关系, 这种对应关系在垂直的社会流动当中尤其明显。
不同层级的教育文凭被看作是进入不同社会层级的许可证, 为了实现垂直的社会流动就必须先完成教育系统里的垂直流动。
另一个衡量教育获得的指标是在受教育水平或年限相同的情况下, 教育质量的差异。
父母亲的受教育情况尤其是母亲的受教育情况对于子女高等教育的数量与质量的获得有显著的促进作用。
也就是说即使只考虑高等教育阶段本身, 社会分层导致的教育差异依然存在, 具体有两个方面的表现。
其一, 父母的受教育年限越高, 子女越有可能跨越专科层次而获得接受本科教育的机会;其二, 母亲的受教育年限越高, 子女越有可能在重点大学接受本科教育。
另外, 在控制了父母亲的情况后, 来自城镇的学生较之来自乡村的学生, 前者接受更高层次高等教育的概率显著更高; 对于同为本科层次的学生而言,也是前者能够接受高质量的教育的概率显著更高。
这一现象进一步说明, 在子女接受高等教育的数量与质量上, 由于城乡差异带来的社会分层同样显著存在。
这表明高等教育尽管在录取上坚持/ 分数面前人人平等, 但这可能仅是表象上的平等。
实际上有关家庭背景和城乡的社会分层导致的教育分层在基础教育阶段就已经逐步显现, 并且通过高考成绩加以强化, 因此种种社会分层在高等教育教育阶段依然延续。
”１２“一般而言，父母的受教育水平高，其对子女的教育期望也高，在支持子女受教育方面具有更高的积极性。
而未受过教育或受教育程度较低的父母，对教育与个体发展的关系缺乏认识，对子女接受教育体现出较少的积极性，因此对子女学习提供的支持很少甚至不支持。
另外，在不同的家庭文化背景中，父母所能为子女提供的学习指导也有所不同。
相比之下，文化水平较高的父母在子女的学习过程中能够给予更多的帮助指导。
他们在子女面对学习困难时能够提供更多的帮助。
”１３“一旦教育机会的公正性被阶层门槛所限制, 则就业的公正性会更为严重地被阶层门槛所扰动”１４2、家庭背景对个人择业观的影响“父母给予高度关注的大学生与父母从不关注的大学生之间，在进行职业规划方面出现了两极分化。
”１５另外，“农村父母仅仅从生存的角度来考虑子女的职业选择，即从职业的经济收益来考虑。
在他们的眼中，职业的经济收益是判断这一职业好坏的最大标准。
城市父母除了从生存角度来考虑子女的职业外，还会考虑职业对个体生活质量的影响。
”１６而在独生子女政策的执行下，大多数子女没有自我选择的自由，更多的是以父母的选择为必选项，因此父母的考虑与选择在很大程度上决定了大学生的择业方向。
3、家庭背景对大学生获得就业机会的影响“中国一直以来强调以家庭为核心，注重发挥‘关系’的重要作用。
费孝通在‘差序格局’理论汇总描述的传统社会关系是在亲属与地缘基础上形成的，它以家庭为中心逐渐向外推移，体现了关系的亲疏远近，从而形成不同的社会阶层和不同的人际关系。