人教版二年级音乐上册：《动物说话》课件03.ppt
合集下载
最新小学音乐课件动物说话精品课件
培养音乐感知能力
本课程注重培养学生的音乐感知能力 ，通过欣赏和模仿动物的声音，让学 生感受音乐的韵律和节奏感。
适用年级
二年级
本课程适用于小学二年级的学生 ，根据学生的年龄和认知水平进 行设计，确保内容的适宜性和趣 味性。
其他年级
虽然本课程主要适用于二年级学 生，但也可以作为音乐欣赏课程 在其他年级中推广，以满足不同 年龄段学生的需求。
教学过程
导入环节
观看动物视频
播放一段关于动物声音的趣味视频，引起学生的兴趣，并引导学生观察和模仿 动物的声音。
提问与讨论
提出一些关于动物声音的问题，引导学生思考并分享自己的观察和想法。
知识讲解环节
介绍动物声音特点
讲解不同动物声音的特点和功能，如 鸟儿的歌唱、狮子的吼叫等，让学生 了解动物声音的多样性和特点。
声音的创意表现
鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方 式表现动物的声音，培养他们的创意表现能 力。
故事创作
利用动物声音进行故事创作，激发学生的想 象力和创造力，培养他们的故事创作能力。
促进学生的情感表达和交流能力
情感表达
通过模仿和学习动物的声音，让学生感受和 表达动物的情感，培养他们的情感表达能力 。
回顾本节课所学的动物声音特点和音 乐元素，加深学生对知识的理解和记 忆。
鼓励实践应用
鼓励学生在日常生活中多观察、多模 仿动物声音，并将所学的音乐元素应 用到自己的创作中，培养学生的实践 应用能力。
04
教学资源
课件PPT
课件PPT中包含了各 种动物的声音，以及 动物说话的歌词。
课件PPT还提供了教 学步骤和教学方法， 帮助教师更好地组织 课堂教学。
每个动物的声音和歌 词都配有生动的图片 ，帮助学生更好地理 解和记忆。
最新小学音乐课件动物说话精品课件
教学反思
教师认为本课程的教学内容和方法还需要进一步优化和完善，以更好地激发学生的学习兴趣和 提高教学效果。同时，教师也认为需要加强对学生的个体差异性的关注，为不同学生提供更具 针对性的教学支持。
05
教学反思与改进
教学反思
学生对音乐兴趣高涨
通过本次课件，学生对音乐产生了更高的兴趣，对学习音乐有了 更积极的态度。
课程目标
让学生了解不同动物的叫声特点，以及这些叫声 01 与音乐节奏、音高、音量等元素之间的联系。
通过模仿动物的叫声，培养学生的音乐表演能力 02 和创造力。
通过观察和比较不同动物的叫声，培养学生的音 03 乐鉴赏能力和分析能力。
课程特色
01 结合了音乐与动物学的元素，使课程更加生动有 趣。
02 通过互动式学习，鼓励学生积极参与，提高他们 的音乐实践能力。
教学内容及安排
阶段二：新课学习 学习动物说话歌词和曲调。
分组表演不同的动物说话。
教学内容及安排
学习动物说话的节奏和音
01 准。
阶段三：复习与总结
03
全体学生一起表演动物说
02 话歌曲。
回顾本节课学到的知识点
04
，总结动物说话的技巧和
方法。
教学重点与难点
01
教学重点
学习动物说话的歌词、曲调和节奏，掌握表演技 巧。
02 课程中融入了多种音乐风格和动物叫声，拓展了 学生的音乐视野。
02
教学内容与计划
教学计划
课程时长
本课程时长为45分钟，分为三个阶段。
阶段二
新课学习（30分钟）
阶段一
导入（5分钟）
阶段三
复习与总结（10分钟）
教学内容及安排
阶段一：导入
教师认为本课程的教学内容和方法还需要进一步优化和完善，以更好地激发学生的学习兴趣和 提高教学效果。同时，教师也认为需要加强对学生的个体差异性的关注，为不同学生提供更具 针对性的教学支持。
05
教学反思与改进
教学反思
学生对音乐兴趣高涨
通过本次课件，学生对音乐产生了更高的兴趣，对学习音乐有了 更积极的态度。
课程目标
让学生了解不同动物的叫声特点，以及这些叫声 01 与音乐节奏、音高、音量等元素之间的联系。
通过模仿动物的叫声，培养学生的音乐表演能力 02 和创造力。
通过观察和比较不同动物的叫声，培养学生的音 03 乐鉴赏能力和分析能力。
课程特色
01 结合了音乐与动物学的元素，使课程更加生动有 趣。
02 通过互动式学习，鼓励学生积极参与，提高他们 的音乐实践能力。
教学内容及安排
阶段二：新课学习 学习动物说话歌词和曲调。
分组表演不同的动物说话。
教学内容及安排
学习动物说话的节奏和音
01 准。
阶段三：复习与总结
03
全体学生一起表演动物说
02 话歌曲。
回顾本节课学到的知识点
04
，总结动物说话的技巧和
方法。
教学重点与难点
01
教学重点
学习动物说话的歌词、曲调和节奏，掌握表演技 巧。
02 课程中融入了多种音乐风格和动物叫声，拓展了 学生的音乐视野。
02
教学内容与计划
教学计划
课程时长
本课程时长为45分钟，分为三个阶段。
阶段二
新课学习（30分钟）
阶段一
导入（5分钟）
阶段三
复习与总结（10分钟）
教学内容及安排
阶段一：导入
《动物说话》PPT教学课件
《动物说话》PPT教学课件•课程介绍与背景•动物发声器官及原理•动物语言特点及表达方式•动物行为观察与实验方法目录•动物说话现象解读与探讨•案例分析：典型动物说话实例剖析•课程总结与拓展延伸01课程介绍与背景动物说话现象概述动物语言定义简要介绍动物语言的定义，说明动物间交流方式与人类语言的区别。
动物说话现象举例列举不同物种的动物说话现象，如鸟类歌唱、昆虫鸣叫、哺乳动物声波交流等。
动物说话与人类语言比较分析动物说话与人类语言的相似之处和差异，强调动物语言的独特性和研究价值。
通过研究动物说话现象，深入了解动物行为背后的动机、情感和社交机制。
揭示动物行为奥秘促进跨学科交流探索人类语言起源动物说话研究涉及生物学、心理学、语言学等多个学科领域，推动不同学科之间的交流与合作。
通过对动物说话的研究，为探索人类语言起源和演化提供重要线索和启示。
030201研究目的与意义介绍本课程的主要内容包括动物说话现象的类型、特征、功能以及研究方法等。
课程主要内容概述课程的整体结构，包括理论讲解、案例分析、实验演示和课堂讨论等环节。
课程结构安排指出本课程的重点内容和可能出现的难点，提供学习建议和方法指导。
重点与难点课程内容与结构02动物发声器官及原理喉部发声器官鼻部发声器官口腔发声器官其他特殊发声器官动物发声器官类型01020304大多数哺乳动物，如人类、犬、猫等，通过喉部的声带振动发声。
部分动物如象、长鼻猴等，通过鼻部的特殊结构进行发声。
昆虫和部分鱼类通过口腔内的特殊结构，如鼓膜、鳔等产生声音。
如鸟类的鸣管、蛙类的声囊等，具有独特的发声功能。
共鸣作用动物体内的空腔，如胸腔、鼻腔和口腔等，对声音进行放大和共振，使声音更加洪亮和清晰。
声带振动当动物呼吸时，气流经过声带使其振动，产生声音。
声带的紧张度、长度和厚度等因素会影响声音的音调、响度和音色。
调制与过滤动物通过调整发声器官的形状和紧张度，以及利用共鸣腔的调制作用，产生不同的音调和音色。
小学音乐动物说话标准文档ppt
咩 咩 咩 咩小咩鸭咩 咩 说话 嘎嘎 嘎， 跺脚 （
X X
X |X X X |X X
X） | X） |
35 3 |（6．123 2）| 6．3 美羊羊该怎样演唱呢？大家一起来帮她创编歌词吧！
渡渡鸟是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。 谁能又快又好的读出下面的节奏？ 1681年，最后一只渡渡鸟被残忍地杀害。
X X
X |X X X |X X
X） | X） |
35 走 走 跑跑 走 3 |（6．123 2）| 6．3 36．| 16． 6． ||
叽嘎咩叽嘎咩咩叽嘎，，
（ （
晃头 耸肩
））咩叽嘎咩叽嘎 咩叽嘎咩叽嘎 咩叽嘎叽嘎咩 叽嘎咩。。
唱一唱
1=ƅE 2/4
动物说话
6．3 32 | 35 3 | （ 5656 33 | 1212 3） |
听一听
X 走
XI 走
XX跑X跑渡I 渡走 鸟是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。欧洲人来到岛
上后，渡渡鸟成了他们主要的食物来源。从这以后，他们大量捕杀渡渡鸟，
就连幼鸟和蛋也不能幸免。渡渡鸟的数量因此急剧减少，而人类对森林的
砍伐也让它们失去了基本的生存环境。1681年，最后一只渡渡鸟被残忍地
杀害。从此，地球上再也见不到渡渡鸟了。
小学音乐课件动物说话
可爱的动物
动物说话
练一练
谁能又快又好 的读出下面的 节奏？
X X I XX X I
走 走 跑跑 走
唱一唱
1=ƅE 2/4
动物说话
6．3 32 | 35 3 | （ 5656 33 | 1212 3） |
小鸡 说话 叽叽 叽，拍手 （ X
X |X X X ) |
X X
X |X X X |X X
X） | X） |
35 3 |（6．123 2）| 6．3 美羊羊该怎样演唱呢？大家一起来帮她创编歌词吧！
渡渡鸟是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。 谁能又快又好的读出下面的节奏？ 1681年，最后一只渡渡鸟被残忍地杀害。
X X
X |X X X |X X
X） | X） |
35 走 走 跑跑 走 3 |（6．123 2）| 6．3 36．| 16． 6． ||
叽嘎咩叽嘎咩咩叽嘎，，
（ （
晃头 耸肩
））咩叽嘎咩叽嘎 咩叽嘎咩叽嘎 咩叽嘎叽嘎咩 叽嘎咩。。
唱一唱
1=ƅE 2/4
动物说话
6．3 32 | 35 3 | （ 5656 33 | 1212 3） |
听一听
X 走
XI 走
XX跑X跑渡I 渡走 鸟是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。欧洲人来到岛
上后，渡渡鸟成了他们主要的食物来源。从这以后，他们大量捕杀渡渡鸟，
就连幼鸟和蛋也不能幸免。渡渡鸟的数量因此急剧减少，而人类对森林的
砍伐也让它们失去了基本的生存环境。1681年，最后一只渡渡鸟被残忍地
杀害。从此，地球上再也见不到渡渡鸟了。
小学音乐课件动物说话
可爱的动物
动物说话
练一练
谁能又快又好 的读出下面的 节奏？
X X I XX X I
走 走 跑跑 走
唱一唱
1=ƅE 2/4
动物说话
6．3 32 | 35 3 | （ 5656 33 | 1212 3） |
小鸡 说话 叽叽 叽，拍手 （ X
X |X X X ) |
《动物说话》PPT课件
动物语言与人类语言比较
相似之处
都是信息传递的工具，具有符号性和 系统性。
差异之处
人类语言具有复杂的语法结构和抽象 思维能力，而动物语言相对简单，主 要基于本能和直觉。
动物语言研究意义
01
02
03
04
揭示动物行为背后的信息交流 机制。
探究动物认知能力和情感世界 。
为人类与动物和谐共处提供科 学依据。
《动物说话》PPT课件
contents
目录
• 动物语言概述 • 动物声音与沟通方式 • 动物行为语言解读 • 动物情感表达与传递 • 跨物种沟通：人类与动物交流尝试 • 总结与展望
01
动物语言概述
动物语言定义与特点
动物语言定义
动物通过声音、体态、气味等方 式进行信息交流的方式。
动物语言特点
多样性、地域性、情感表达、信 息传递。
对人与动物关系的思考
学生们开始思考人类与动物之间的关系，以及如何更好地与动物和 谐相处。
对未来研究方向提出建议
1 2
深入研究不同物种的语言特点
针对不同物种的语言特点进行深入研究，探索不 同物种之间的语言差异和共性。
加强跨物种语言交流研究
研究不同物种之间的语言交流方式和机制，探索 动物语言在生态系统中的作用和意义。
跨物种沟通定义及挑战
定义
跨物种沟通指人类尝试理解并与其他非人类生物进行信息交 流的过程。
挑战
生物间存在显著的生理、心理及语言差异，缺乏有效的沟通 方式和共同语言。
人类与动物交流实践案例
情感共鸣
通过观察动物行为及表情，人类 可感知其情绪状态，如喜怒哀乐
。
训练与指令
人类通过训练动物执行特定任务 ，如导盲犬、军犬等，建立一种
音乐课《动物说话》课件
.
.
.
.
.
.
.
.
.
小鸡说话叽叽叽，X X X X X
叽叽 叽，
小鸡说话叽叽叽，X X X X X
叽叽 叽叽 叽叽 叽。
动物说话
小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。叽叽 叽， 叽叽 叽叽 叽叽 叽。小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。嘎嘎 嘎， 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎。 青蛙 唱歌 咕咕儿 呱，× × ×× ×。 青蛙 唱歌 咕咕儿 呱，× × ×× ×。 咕咕儿 呱， 咕呱 咕呱 咕咕儿 呱。
小猫唱歌喵喵喵， X X X X 小猫唱歌喵喵喵， X X X X喵喵 喵，喵喵 喵喵 喵喵 喵。
你还知道什么小动物？它们是怎样叫的呢？
动物说话
小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。叽叽 叽， 叽叽 叽叽 叽叽 叽。小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。嘎嘎 嘎， 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎。 青蛙 唱歌 咕咕 呱，× × ×× ×。 青蛙 唱歌 咕咕 呱，× × ×× ×。 咕咕儿 呱， 咕呱 咕呱 咕咕 呱。 喜鹊 唱歌 吱吱 喳，× × ×× ×。 喜鹊 唱歌 吱吱 喳，× × ×× ×。 吱吱 喳， 吱吱 吱吱 吱吱 喳。 小猫 说话 喵喵 喵，× × ×× ×。 小猫 说话 喵喵 喵，× × ×× ×。 喵喵 喵， 喵喵 喵喵 喵喵 喵。
动 35 2 2 6161 2
3 5 3 6123 1 6 3 3 6 1 6 6
小鸡 说话 叽叽 叽 X X X X X小鸭 说话 嘎嘎 嘎 X X X X X
动 物 说 话
.
.
.
.
.
.
.
.
小鸡说话叽叽叽，X X X X X
叽叽 叽，
小鸡说话叽叽叽，X X X X X
叽叽 叽叽 叽叽 叽。
动物说话
小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。叽叽 叽， 叽叽 叽叽 叽叽 叽。小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。嘎嘎 嘎， 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎。 青蛙 唱歌 咕咕儿 呱，× × ×× ×。 青蛙 唱歌 咕咕儿 呱，× × ×× ×。 咕咕儿 呱， 咕呱 咕呱 咕咕儿 呱。
小猫唱歌喵喵喵， X X X X 小猫唱歌喵喵喵， X X X X喵喵 喵，喵喵 喵喵 喵喵 喵。
你还知道什么小动物？它们是怎样叫的呢？
动物说话
小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。小鸡 说话 叽叽 叽，× × ×× ×。叽叽 叽， 叽叽 叽叽 叽叽 叽。小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。小鸭 说话 嘎嘎 嘎，× × ×× ×。嘎嘎 嘎， 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎。 青蛙 唱歌 咕咕 呱，× × ×× ×。 青蛙 唱歌 咕咕 呱，× × ×× ×。 咕咕儿 呱， 咕呱 咕呱 咕咕 呱。 喜鹊 唱歌 吱吱 喳，× × ×× ×。 喜鹊 唱歌 吱吱 喳，× × ×× ×。 吱吱 喳， 吱吱 吱吱 吱吱 喳。 小猫 说话 喵喵 喵，× × ×× ×。 小猫 说话 喵喵 喵，× × ×× ×。 喵喵 喵， 喵喵 喵喵 喵喵 喵。
动 35 2 2 6161 2
3 5 3 6123 1 6 3 3 6 1 6 6
小鸡 说话 叽叽 叽 X X X X X小鸭 说话 嘎嘎 嘎 X X X X X
动 物 说 话
动物说话 优秀ppt课件
2 1 | 2 3
2 2 |6161
小鸡 小鸭 青蛙 3 5 叽叽 嘎嘎 咕儿 3535
说话 叽 叽 叽 (拍手) X 说话 嘎 嘎 嘎(跺脚) X 唱歌 咕咕儿呱(跺脚) X 3 |( 6 1 2 3 1)| 6 3 叽 (晃头) 叽 叽 嘎 (耸肩) 嘎 嘎 呱 (耸肩) 咕儿呱 6 6 | 2 5 3 3 | 6123
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/20
谢谢观看Βιβλιοθήκη 嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020 10:23:45 AM
dòng wù shuō huà
动物说话
小鸡说话叽叽叽 小鸭说话嘎嘎嘎 小狗说话汪汪汪
小猫说话喵喵喵 小羊说话咩咩咩 蜜蜂说话嗡嗡嗡
小狗 汪汪汪
小狗
汪汪汪
汪汪汪
汪汪汪汪汪汪汪
小猫 喵喵喵
小猫
喵喵喵
喵喵喵
喵喵喵喵喵喵喵
小羊 咩咩咩
小羊
咩咩咩
咩咩咩
咩咩咩咩咩咩咩
蜜蜂 嗡嗡嗡
蜜蜂
嗡嗡嗡
嗡嗡嗡
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/202020/6/202020/6/20Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/202020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年6月20日星期六2020/6/202020/6/202020/6/20
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/202020/6/20June 20, 2020