经典九年级家长会PPT课件.ppt
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初三家长会课件(共28张PPT)

1 2
心理健康教育课程设置
介绍学校心理健康教育课程的开设情况,包括课 程名称、授课内容、教学目标等。
心理辅导室建设及使用情况
汇报学校心理辅导室的建设和运作情况,以及学 生学校组织的心理健康主题活动和宣传周等活 动,以及学生参与情况和反馈。
家长如何关注孩子的心理健康问题
多元化能力
团队成员具备多元化的教学技能和能力,能 够满足学生不同的学习需求。
紧密合作
团队成员之间保持紧密的合作与沟通,共同 为学生的成长和发展负责。
创新性教学方法展示
01
02
03
情景模拟教学法
通过模拟真实场景,让学 生在实践中学习和掌握知 识,提高学习效果。
小组合作探究法
鼓励学生分组合作,共同 探究问题,培养学生的团 队协作能力和自主学习能 力。
产生重要影响。
家长如何正确引导孩子度过青春期
理解青春期的特点
了解青春期孩子的生理、心理变化,理解他们的需求和困惑。
建立良好的沟通渠道
与孩子保持密切沟通,关注他们的想法和感受,给予支持和帮助。
引导孩子树立正确的价值观
教育孩子尊重他人、承担责任、积极向上,形成良好的道德品质。
亲子沟通技巧分享
倾听孩子的心声
06
中考备考策略与志愿填报指导
中考政策解读及备考建议
中考政策解读
详细解读当年中考政策,包括考 试科目、考试时间、录取方式等 ,让家长和学生全面了解中考相
关规定。
备考建议
提供针对中考的备考建议,包括制 定复习计划、合理安排时间、选择 适合的学习方法等,帮助学生高效 备考。
注意事项
提醒家长和学生在备考过程中需要 注意的事项,如保持良好的作息习 惯、避免过度疲劳等。
九年级家长会ppt课件

建议家长积极参与家长会、座谈会等 学校活动,与老师、其他家长交流经 验,共同探讨孩子的成长之路。
THANKS
感谢观看
美育培养
汇报学生在音乐、美术、书法 等方面的表现和成绩,让家长 了解学生在美育方面的表现。
劳动教育
介绍学生参与的劳动教育活动 和成果,让学生明白劳动的意 义和价值,培养学生的劳动意
识和习惯。
03
教师与家长互动环节
教师家长自由交流
总结词
增进了解、沟通思想
详细描述
教师和家长在九年级家长会上进行自由交流,旨在增进双方的了解,沟通思想,为学生的成长提供更好的支持和 帮助。教师和家长可以就学生的学习情况、行为表现、心理健康等方面进行深入交流,共同商讨解决方案。此外 ,教师还可以了解家长的需求和意见,为今后的教育工作提供参考。
学习习惯
对学生的听课、作业、复习等学习 习惯进行分析,指出存在的问题和 改进的方向,帮助学生改进学习方 法。
德育体美劳等多方面发展
德育表现
汇报学生在尊敬师长、团结同 学、文明礼仪等方面的表现, 让家长了解学生在德育方面的
表现。
体育发展
分析学生的体育成绩和体能测 试情况,提出加强体育锻炼的 建议,促进学生的身体健康发 展。
分组讨论会
要点一
总结词
深入探讨、分享经验
要点二
详细描述
分组讨论会是一个有效的互动环节,可以让家长和教师深 入探讨学生成长过程中的问题,分享彼此的经验和看法。 在讨论会上,家长和教师可以就某一特定主题展开探讨, 提出自己的观点和建议。同时,也可以分享成功的教育案 例和经验,为其他家长和教师提供参考。通过分组讨论会 ,可以促进家长和教师之间的合作,共同推动学生的成长 和发展。
THANKS
感谢观看
美育培养
汇报学生在音乐、美术、书法 等方面的表现和成绩,让家长 了解学生在美育方面的表现。
劳动教育
介绍学生参与的劳动教育活动 和成果,让学生明白劳动的意 义和价值,培养学生的劳动意
识和习惯。
03
教师与家长互动环节
教师家长自由交流
总结词
增进了解、沟通思想
详细描述
教师和家长在九年级家长会上进行自由交流,旨在增进双方的了解,沟通思想,为学生的成长提供更好的支持和 帮助。教师和家长可以就学生的学习情况、行为表现、心理健康等方面进行深入交流,共同商讨解决方案。此外 ,教师还可以了解家长的需求和意见,为今后的教育工作提供参考。
学习习惯
对学生的听课、作业、复习等学习 习惯进行分析,指出存在的问题和 改进的方向,帮助学生改进学习方 法。
德育体美劳等多方面发展
德育表现
汇报学生在尊敬师长、团结同 学、文明礼仪等方面的表现, 让家长了解学生在德育方面的
表现。
体育发展
分析学生的体育成绩和体能测 试情况,提出加强体育锻炼的 建议,促进学生的身体健康发 展。
分组讨论会
要点一
总结词
深入探讨、分享经验
要点二
详细描述
分组讨论会是一个有效的互动环节,可以让家长和教师深 入探讨学生成长过程中的问题,分享彼此的经验和看法。 在讨论会上,家长和教师可以就某一特定主题展开探讨, 提出自己的观点和建议。同时,也可以分享成功的教育案 例和经验,为其他家长和教师提供参考。通过分组讨论会 ,可以促进家长和教师之间的合作,共同推动学生的成长 和发展。
九年级第一学期家长会精品PPT课件

14
04
校园安全与卫生工作汇 报
2024/1/26
15
校园安全管理制度及执行情况
2024/1/26
建立健全校园安全管理制度
包括校园出入管理、消防安全、用电安全等方面的制度,确保校 园安全有章可循。
加强安全宣传教育
通过班会、宣传栏、安全教育课等形式,对学生进行安全知识教育 ,提高学生的安全意识和自我保护能力。
2024/1/26
13
学生思想道德品质培养成果
2024/1/26
思想道德品质显著提升
通过德育工作的开展,学生的思想道德品质得到了显著提升,表 现出更加积极向上的精神风貌。
行为习惯明显改善
学生在日常行为中表现出更加文明、礼貌的行为习惯,遵守校规校 纪,尊重师长,团结同学。
社会责任感增强
学生更加关注社会热点问题,积极参加志愿服务等社会实践活动, 表现出强烈的社会责任感和奉献精神。
思想教育
通过班会、主题教育等形式,对学生进行爱国主义、集体主义、社 会主义等方面的思想教育,引导学生树立正确的价值观。
道德实践
组织学生参加志愿服务、社会实践等活动,让学生在实践中感受道 德的力量,培养良好的道德行为习惯。
心理辅导
关注学生的心理健康,通过心理咨询、心理辅导等方式,帮助学生解 决心理问题,提高学生的心理素质。
定期开展安全检查
定期对校园内的安全隐患进行排查,及时发现问题并整改,确保校 园安全无死角。
16
食品卫生监督检查情况
2024/1/26
严格执行食品卫生法规
学校食堂严格遵守《食品安全法》等相关法规,确保食品 采购、加工、储存等环节的卫生安全。
加强食品卫生监管
学校定期对食堂进行食品卫生检查,对食品留样、餐具消 毒、食品加工过程等进行监督,确保学生饮食安全。
04
校园安全与卫生工作汇 报
2024/1/26
15
校园安全管理制度及执行情况
2024/1/26
建立健全校园安全管理制度
包括校园出入管理、消防安全、用电安全等方面的制度,确保校 园安全有章可循。
加强安全宣传教育
通过班会、宣传栏、安全教育课等形式,对学生进行安全知识教育 ,提高学生的安全意识和自我保护能力。
2024/1/26
13
学生思想道德品质培养成果
2024/1/26
思想道德品质显著提升
通过德育工作的开展,学生的思想道德品质得到了显著提升,表 现出更加积极向上的精神风貌。
行为习惯明显改善
学生在日常行为中表现出更加文明、礼貌的行为习惯,遵守校规校 纪,尊重师长,团结同学。
社会责任感增强
学生更加关注社会热点问题,积极参加志愿服务等社会实践活动, 表现出强烈的社会责任感和奉献精神。
思想教育
通过班会、主题教育等形式,对学生进行爱国主义、集体主义、社 会主义等方面的思想教育,引导学生树立正确的价值观。
道德实践
组织学生参加志愿服务、社会实践等活动,让学生在实践中感受道 德的力量,培养良好的道德行为习惯。
心理辅导
关注学生的心理健康,通过心理咨询、心理辅导等方式,帮助学生解 决心理问题,提高学生的心理素质。
定期开展安全检查
定期对校园内的安全隐患进行排查,及时发现问题并整改,确保校 园安全无死角。
16
食品卫生监督检查情况
2024/1/26
严格执行食品卫生法规
学校食堂严格遵守《食品安全法》等相关法规,确保食品 采购、加工、储存等环节的卫生安全。
加强食品卫生监管
学校定期对食堂进行食品卫生检查,对食品留样、餐具消 毒、食品加工过程等进行监督,确保学生饮食安全。
九年级家长会课件ppt

支持学校工作
家长应支持学校的工作,理解学校的教育理念和 教学安排,协助学校开展各项教育活动。
共同促进孩子发展
家长和学校应共同促进孩子的发展,发挥各自的 优势,为孩子创造更好的成长环境。
CHAPTER
05
学生代表发言
学习心得
总结词:分享学习过程中的体会和收获
学习计划与时间管理:学生可以分享自 己的学习计划和时间管理方法,帮助其 他同学更好地规划自己的学习。
对家长的建议
关注孩子心理健康
家长应关注孩子的情绪变化,及时发现并解决孩子的心理问题,为 孩子创造一个健康、快乐的成长环境。
鼓励孩子多尝试
家长应鼓励孩子尝试不同的兴趣爱好和活动,培养孩子的综合素质 和创造力。
与孩子建立良好沟通
家长应与孩子保持良好的沟通,了解孩子的需求和想法,帮助孩子解 决问题,增进亲子关系。
论。
课堂互动
部分学生在课堂上能够积极回 答问题,与老师和同学互动良 好。
注意力集中
部分学生上课时容易分心,需 要加强自我约束和管理。
学习态度
大部分学生能够认真对待学习 ,但仍有部分学生需要端正学
习态度。
课外活动
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ参与度
大部分学生能够积极参加学校和班级组织的 课外活动。
团队合作
在课外活动中,学生能够较好地发挥团队合 作精神。
九年级家长会课件
CONTENTS
目录
• 欢迎与介绍 • 学生情况概览 • 九年级面临的挑战 • 家校合作重点 • 学生代表发言 • 教师代表发言 • 结束语
CHAPTER
01
欢迎与介绍
会议目的
01
02
03
04
促进学校与家长之间的沟通与 合作
家长应支持学校的工作,理解学校的教育理念和 教学安排,协助学校开展各项教育活动。
共同促进孩子发展
家长和学校应共同促进孩子的发展,发挥各自的 优势,为孩子创造更好的成长环境。
CHAPTER
05
学生代表发言
学习心得
总结词:分享学习过程中的体会和收获
学习计划与时间管理:学生可以分享自 己的学习计划和时间管理方法,帮助其 他同学更好地规划自己的学习。
对家长的建议
关注孩子心理健康
家长应关注孩子的情绪变化,及时发现并解决孩子的心理问题,为 孩子创造一个健康、快乐的成长环境。
鼓励孩子多尝试
家长应鼓励孩子尝试不同的兴趣爱好和活动,培养孩子的综合素质 和创造力。
与孩子建立良好沟通
家长应与孩子保持良好的沟通,了解孩子的需求和想法,帮助孩子解 决问题,增进亲子关系。
论。
课堂互动
部分学生在课堂上能够积极回 答问题,与老师和同学互动良 好。
注意力集中
部分学生上课时容易分心,需 要加强自我约束和管理。
学习态度
大部分学生能够认真对待学习 ,但仍有部分学生需要端正学
习态度。
课外活动
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ参与度
大部分学生能够积极参加学校和班级组织的 课外活动。
团队合作
在课外活动中,学生能够较好地发挥团队合 作精神。
九年级家长会课件
CONTENTS
目录
• 欢迎与介绍 • 学生情况概览 • 九年级面临的挑战 • 家校合作重点 • 学生代表发言 • 教师代表发言 • 结束语
CHAPTER
01
欢迎与介绍
会议目的
01
02
03
04
促进学校与家长之间的沟通与 合作
九年级家长会ppt课件

通过培训、交流等方式,提高教师的 专业素养和教学能力,打造一支优秀 的师资队伍。
完善教学评价机制
建立科学的教学评价机制,对学生的 学习情况进行全面、客观的评价,及 时发现和解决问题。
推动家校合作共育
加强与家长的沟通和合作,共同关注 学生的成长和发展,形成家校共育的 良好氛围。
04
家校合作与沟通机制建立
01
02
03
04
了解不同学校的招生政策和录 取标准
根据孩子的兴趣和特长选择适 合的学校和专业
注意填报顺序和志愿间的梯度 设置
及时关注招生信息和录取结果
家长如何协助孩子做好升学准备
01
心理准备
02
帮助孩子调整心态,保持积极乐观的态度
03
鼓励孩子面对挑战,增强自信心
家长如何协助孩子做好升学准备
学习准备 协助孩子制定学习计划,合理安排时间 督促孩子认真完成作业和复习任务
录取规则与分数线划定 备考技巧分享
制定合理的学习计划,明确目标
中考政策解读及备考技巧分享
注重基础知识的巩固与提高 掌握有效的学习方法和技巧 多做模拟试题,提高应试能力
升学途径和志愿填报指导
01
升学途径介绍
02
普通高中
职业高中
03
升学途径和志愿填报指导
中等职业学校
1
国际学校等
2
志愿填报指导
3
升学途径和志愿填报指导
情绪。
情绪波动大
情绪起伏不定,容易出 现焦虑、抑郁等情绪问
题。
社交需求增加
渴望与同龄人建立亲密 关系,但又缺乏社交技 巧和经验,导致人际关
系紧张。
学业压力增大
面临升学考试和课业负 担,容易产生学习焦虑
完善教学评价机制
建立科学的教学评价机制,对学生的 学习情况进行全面、客观的评价,及 时发现和解决问题。
推动家校合作共育
加强与家长的沟通和合作,共同关注 学生的成长和发展,形成家校共育的 良好氛围。
04
家校合作与沟通机制建立
01
02
03
04
了解不同学校的招生政策和录 取标准
根据孩子的兴趣和特长选择适 合的学校和专业
注意填报顺序和志愿间的梯度 设置
及时关注招生信息和录取结果
家长如何协助孩子做好升学准备
01
心理准备
02
帮助孩子调整心态,保持积极乐观的态度
03
鼓励孩子面对挑战,增强自信心
家长如何协助孩子做好升学准备
学习准备 协助孩子制定学习计划,合理安排时间 督促孩子认真完成作业和复习任务
录取规则与分数线划定 备考技巧分享
制定合理的学习计划,明确目标
中考政策解读及备考技巧分享
注重基础知识的巩固与提高 掌握有效的学习方法和技巧 多做模拟试题,提高应试能力
升学途径和志愿填报指导
01
升学途径介绍
02
普通高中
职业高中
03
升学途径和志愿填报指导
中等职业学校
1
国际学校等
2
志愿填报指导
3
升学途径和志愿填报指导
情绪。
情绪波动大
情绪起伏不定,容易出 现焦虑、抑郁等情绪问
题。
社交需求增加
渴望与同龄人建立亲密 关系,但又缺乏社交技 巧和经验,导致人际关
系紧张。
学业压力增大
面临升学考试和课业负 担,容易产生学习焦虑
九年级家长会ppt课件完整版

爱护公物等。
劳动习惯养成
介绍学生在劳动习惯方面的培 养情况,如值日、大扫除等活
动的参与情况。
奖惩情况通报
对学生获得的奖励和惩罚进行 通报,激励学生继续努力,引
导学生改正错误。
心理健康状况
心理健康测评结果
展示学生心理健康测评结果,让学生了解自 己的心理状况。
心理辅导与咨询
提供学校心理辅导和咨询服务的相关信息, 鼓励学生主动寻求帮助。
THANKS
感谢观看
常见心理问题及表现
介绍学生中常见的心理问题及其表现,如焦 虑、抑郁等。
家校合作促进心理健康
强调家校合作在促进学生心理健康方面的重 要性,提出相关建议和措施。
03
教育教学工作展示
课程设置及特色
学科课程
按照国家课程标准,设置语文、 数学、英语、物理、化学、历史、
道德与法治等学科课程,确保学 生全面掌握学科知识。
3
强化校园安全巡查 定期对校园进行安全检查,及时发现和排除安全 隐患,确保校园环境安全。
突发事件应急预案及处理流程
01
制定突发事件应急预案
针对火灾、地震、食物中毒等突发事件,制定相应的应急预案,明确应
对措施和责任人。
02
建立应急处理机制
成立应急处理小组,负责突发事件的现场处置和协调工作,确保事件得
到及时妥善处理。
03
加强应急演练和培训
定期组织师生进行应急演练和培训,提高师生应对突发事件的能力和水
平。
卫生保健工作汇报及建议
卫生保健工作汇报
介绍学校卫生保健工作的基本情况、主要成绩和存在的问题,让家 长了解学校卫生保健工作的整体状况。
提出卫生保健建议
针对学校卫生保健工作中存在的问题和不足,提出改进意见和建议, 促进学校卫生保健工作的不断完善和提高。
劳动习惯养成
介绍学生在劳动习惯方面的培 养情况,如值日、大扫除等活
动的参与情况。
奖惩情况通报
对学生获得的奖励和惩罚进行 通报,激励学生继续努力,引
导学生改正错误。
心理健康状况
心理健康测评结果
展示学生心理健康测评结果,让学生了解自 己的心理状况。
心理辅导与咨询
提供学校心理辅导和咨询服务的相关信息, 鼓励学生主动寻求帮助。
THANKS
感谢观看
常见心理问题及表现
介绍学生中常见的心理问题及其表现,如焦 虑、抑郁等。
家校合作促进心理健康
强调家校合作在促进学生心理健康方面的重 要性,提出相关建议和措施。
03
教育教学工作展示
课程设置及特色
学科课程
按照国家课程标准,设置语文、 数学、英语、物理、化学、历史、
道德与法治等学科课程,确保学 生全面掌握学科知识。
3
强化校园安全巡查 定期对校园进行安全检查,及时发现和排除安全 隐患,确保校园环境安全。
突发事件应急预案及处理流程
01
制定突发事件应急预案
针对火灾、地震、食物中毒等突发事件,制定相应的应急预案,明确应
对措施和责任人。
02
建立应急处理机制
成立应急处理小组,负责突发事件的现场处置和协调工作,确保事件得
到及时妥善处理。
03
加强应急演练和培训
定期组织师生进行应急演练和培训,提高师生应对突发事件的能力和水
平。
卫生保健工作汇报及建议
卫生保健工作汇报
介绍学校卫生保健工作的基本情况、主要成绩和存在的问题,让家 长了解学校卫生保健工作的整体状况。
提出卫生保健建议
针对学校卫生保健工作中存在的问题和不足,提出改进意见和建议, 促进学校卫生保健工作的不断完善和提高。
初三家长会PPT(共34张PPT)

实现我们共同的、美好目标,让我们试目以待。
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
尽量表扬孩子,孩 子具有一定的自信 心,才会肯去学习 要使孩子每天都感 觉到他在学习上取 得了一定进步,哪 怕是改正一个缺点。
多关心孩子的学习 内容和实际进步程 度,家长要多询问 孩子最近学习了什 么掌握得如何等。
造和睦、祥和、稳 定的家庭气氛。
对每一次考试,也都会担心成绩不佳,顾虑以后 考不上理想高中让父母伤心,误了自己的前途, 他们的思想矛盾非常激烈,思想压力大,容易在 中考面前出现烦躁。所以,家长要在日常教育中 外在的形式上帮助孩子放松心态,将眼光放在学 科知识学习的成效上,将帮助的着眼点放在解决 学习中的问题上,而不要整天强调“中考”而又 缺乏对孩子的实际帮助辅导、心理疏导。
心理生理的早期成熟,压抑和敏感的交织更加明显。初三学生渴望社 会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重,但是心理上是成人 感及幼稚性并存。这个特殊阶段,孩子会不愿意和家长主动交流思想 。因为,一方面学习上,家长已经很难帮助孩子了,学识上已经有点 “力不从心”了。另一方面,在交流中往往家长又很落伍,对现在时 尚流行的事物与孩子的观点看法大相径庭,甚至会阻止孩子紧跟时代 的兴趣和爱好。所以,对客观事物的认识上,孩子存在着偏执性的特 点,对于发生的误解和不愉快,由于认知不全,容易对问题的认识产 生偏差,继而引发孤独、抑郁、偏执等心理障碍,因而带来了情绪上 的固执性,孩子有了苦恼自己消化,有了失落自受折磨等;
,要注意学生的实践能力和创新能力。
要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自 己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀, 当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他 们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。 事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的, 有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充 满动力了。
优质九年级家长会ppt课件免费完整版

2024/1/发展,通过 多听多读多写多说、背诵单词和课文 等方式提高英语水平。
物理/化学复习方法与技巧
掌握基本概念和原理,通过实验操作 和练习题等方式加深对知识点的理解 和记忆。
25
家长如何协助孩子备战中考
提供良好的学习环境
督促孩子制定学习计划
关注孩子心理健康
5
学校及班级近期概况
学校整体工作概述
办学理念、师资力量、教育教学成果等
班级近期情况介绍
班级文化、学生表现、活动开展等
2024/1/26
6
02
学生学习情况分析
2024/1/26
7
总体成绩表现及进步情况
01
02
03
成绩概览
提供班级整体成绩的平均 分、最高分、最低分等统 计数据。
2024/1/26
成绩趋势
因素。
青少年心理健康问题具有隐蔽性 ,容易被忽视,需要引起家长和
学校的重视。
20
常见心理问题识别与应对方法
2024/1/26
学习焦虑
01
表现为过度担心学习成绩,紧张不安。应对方法包括制定合理
的学习计划,减轻学习压力,培养自信心。
人际关系困扰
02
与同学、老师或家长关系紧张。应对方法包括学习沟通技巧,
成长。
2024/1/26
17
提高家校沟通效果策略分享
01
02
03
04
定期举行家长会
每学期至少举行一次家长会, 向家长汇报学校工作和孩子的
学习情况。
加强个别沟通
对有特殊需求的孩子,教师应 与家长保持密切联系,共同制
定教育方案。
利用现代通讯工具
通过电话、短信、邮件等多种 方式,保持家校之间的及时沟
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最新 文档
8
第一次月考成绩前 五名情况
芮鹏凯:年级16名 刘舒畅:年级20名 李思源:年级21名 马威振:年级24名 黄紫阳:年级36名
最新 文档
9
考试进步较快的
芮鹏凯上升24名,黄紫阳 上升25名,闫效凯上升25 名
徐佳佳:年级上升59名
• 凡子鹏:年级上升42名 • 张子豪:年级上升62名 • 此外,李康13名,宋莫冉
1:在外过夜。2.回家很迟。 3.带学生回家住。4.打电话时间长, 次数多。5.受伤回家。6.超消费。 7.超出友谊交往。8.成绩突然下降。 9.穿奇装异服,好打扮,或沉默寡 言。10.爱玩游戏。
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23
和孩子一起找一个“榜样” 学榜样、赶榜样、超榜样
和同学横向比不足
和自己纵向看进步
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生不愿意与家长交流,尤其不想和 家长说学校里的情况,这样一来, 家长往往不能从孩子那里知道他们 最近的表现和变化,这就需要家长 能够经常和老师联系,了解孩子的 全面情况,就一些问题和老师沟通, 双方合作,为孩子保驾护航。
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21
对家长的建议
(从学校及教师的角度,也许有偏颇)
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做到十关心:
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1﹑学习成绩下降
在学习上,大部分同学对自己有要求, 希望考上高中因而很快,但也有一部分 学生存在畏难情绪,放弃思想,每天来 学校是为了挨时间,因而得过且过,将 心思用在学习之外,成绩迅速下降,对 学习失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不 振。这样的同学在初三往往很难有所突 破,中考的失利难最以新 文避档 免。
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(2)家长在教育孩子时,应该 用平等的态度与孩子交流,而 不是简单的说教。比如发现孩 子迷恋网络﹑早恋、染头发等 问题。家长们一定要放下架子, 跟孩子就这一问题进行沟通, 了解孩子的想法,和这样做的 原因,然后再对孩子进行合理 的引导,而不是最新强文档 硬的说教。
(3) 加强与老师的联系。个别学
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家长会的主题 :
• 一是介绍前阶段同学们在校表 现和学习情况。结合本学期第 一次月考考试的情况,分析学 生的学习和心理状况。
• 二是和家长们探讨今后学生的 教育问题。
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5
正确看待学生的学 习分数
过程重于结果
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6
第一次月考成绩情况
语文前五名:李思源137、刘舒畅135、崔博133 李子明132、赵胤131
24
需要家长配合的方面:
1 、控制好上学放学时间及业余时间。 2、严格控制学生的零花钱。 3、反对同学聚会及过生日。 4、双休日期间尽量少外出。 5、加强与班主任及任课教师的联系。 6、重视每一次考试。 7. 希望家长督促孩子有质量完成作业,而不是早晨 到学校抄写。 8、不要把手机给孩子。 9、每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问 题,给孩子创造良好的学习环境,多鼓励孩子,多与孩 子一同学习。
…… 25年后,哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的: 27%的人,他们的生活没有目标,浑浑噩噩过日子,过得很不如意, 生活没有激情,并且常常抱怨自己的命运不好。 60%的人,他们安稳的生活与工作,但都没有什么特别的成绩,几 乎都生活在社会的中下层; 10%的人,他们的短期目标不断的实现,成为各个领域中的专业人 士,大都生活在社会的中上层; 剩下3%的人,25年间他们朝着一个方向不懈努力,几乎都成为各 界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英;
12名,最王新 文天档 赐14名,闫苗 10
学生现状
最新 文档
目标明确, 好需努力!
最新 文档
需要特别关注需与老师
配合教育的学生
• 杨丁、黄紫阳、何明浩这些学生,学习很 有潜力,但习惯不好,现在正在改变;程 浩然、高凯、蒋浩宇、邢常见等学习目标 有待明确;赵亮、赵胤、闫苗苗身体素质 不好,影响体育加试,马紫晴、闫苗苗、 王自豪、孙国豪、郑伟峰、魏可可等数学 成绩有待提高。
最新 文档
1、不做准备的人,就是准备失败的人! 2.努力了,不一定会成功,但不努力, 连成功的机会也没有了。 3、不给自己机会的人,就永远没有成 功的机会!
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怎么办?
(1)对孩子的变化应早有心理 准备。如果家长对初三学生心 理的发展充分了解,就会对孩 子的行为多一分理解,即使孩 子出现问题,也会用比较科学 的态度来解决。
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家校同心, Leabharlann 生同行——九(1)班家长会
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尊敬的各位家长:
感谢您们在百忙之中抽空来 参加家长会,协助并参与我们 的教育教学工作。关心、帮助、 督促贵子女学习是我们共同的 心愿!使您的孩子得到全面发 展和提高是我们共同的目标!
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在孩子们进入初三的第一次月考期间, 我们召开了这次家长会,既是第一次 月考后的总结,又是升入初三的起点, 更是展望中考的一个预备会。要使教 师家长进一步达成共识,形成教育的 最大合力,把初中的基础打的更加坚 实,为中考的到来做好准备,为孩子 在未来的竞争中准备实力。
数学前五名:马威振138、芮鹏凯134、刘舒畅 133、李思源133、黄紫阳132
英语前五名:芮鹏凯148、刘舒畅145、许鑫露 145、李思源144、黄紫阳142
物理前五名:马威振、黄紫阳86、芮鹏凯、刘
舒畅、赵亮85
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第一次月考情况分析
年级前一百名: 芮鹏凯、刘舒畅、 李思源
马威振、黄紫阳、许鑫露 赵胤、赵 亮、闫艺珂、 崔博、闫效凯、徐佳佳
2﹑逆反心理严重
老师们分析,初三学生的另一特点 是“不服管教”。一些同学对老师﹑家 长的批评不再虚心接受,开始反驳﹑顶 撞,甚至嘲笑师长,越是父母﹑老师不 让做的事,他们越起劲,一定要和师长 “对着干”。
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3、交友不慎。 初三学生自我意识逐渐发展,他们
有了一定的评价能力,一些行为与做法, 希望得到老师和同学的理解。但由于他们 的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段, 容易受外界影响。如有些学生有点成绩就 盲目自满,认为高人一等,遇挫折时则盲 目自卑,垂头丧气,而且他们彼此之间情 绪感染性极强,做好事和做坏事都有从众 心理,甚至拉帮结派等现象。
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哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查 的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结 果是这样的:
27%的人,没有目标; 60%的人,目标模糊; 10%的人,有清晰但比较短期的目标; 3%的人,有清晰而长远的目标。 以后的25年,他们开始了自己的职业生涯