团队室内小游戏PPT课件

12/14/2019
团 结 奋 进团结，奋进快，速快速反反应应
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“坐地起身”
这是一个让大家明白 合作重要的游戏
首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背 的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常 来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的 站起来的） 2、四人手 "桥" 手，然后要他们一同站起来 。很容易吧？那么再试试多人一点，如六至 七个人，应该还不是太难。最后再试试十四 五人一同站起来，那难度就会较高了
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“踩报纸”
解决问题的思路要突破限 制，要敢于尝试、大胆想 象，并善于实验成员的建 议，排除不可行的方案。
在规定的时间（视人数多少而定）内全部站到一张报 纸或胶垫上，为增加难度，还可以站好后把报纸反过 来（特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界）
目的：调动大家的兴奋度，增加大家的参与程度，提高团
队的凝聚力，检验大家的反应能力。
பைடு நூலகம்
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团结奋进，快速反应
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抓逃手指
大家围成一个圈，右手平伸，掌心向上，伸出左手食指，抵住 你旁边朋友右手的掌心，当听到我说三或者是含有三的数字 的时候，请迅速用自己的右手抓住旁边朋友左手的食指，同 时自己的左手食指要迅速的逃开，如果被别人抓住了，或者 没有抓住别人都将受到“惩罚”。我们先来试一下：1、2、 4
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“鸡蛋变凤凰”
这是一个破冰游戏，意在轻松与开心，不需 要作学习讨论。用于调节气氛，增强同事间 的友谊关系，只有主动才有更多的机会。
全体人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴 进行猜拳。赢者进化为鸡仔；而后找鸡仔同 伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化为 前一个阶段。 一直进行几分钟，直到大部分的人都进化为 凤凰为止。
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“咬杯传水”
增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
人员分组，男女交替配合。 每组配一名人员辅助第一位人员倒水到咬着 的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯 内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内 ，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水 最多，谁就获胜。
“造反运动”
人数队形：10-20人为宜，围成一个圆圈 游戏方法： 1、参加者围成一个圆圈，主持人站中间。 2、主持人说“右”，全部人就将头转左，说“左”，所有人就将头转向
“右”，说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作。 3、裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局。 4、最后剩下的人即为获胜。 注意：不一定要转头，也可用手上下左右动。
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团结奋进，快速反应
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人民币拉圈
所有的女士你们的价格是一元钱，所有的男士你们的价格是 五角钱，我们围着圆圈慢慢的跑起来，我会在大家跑动的 同时，随机喊出一个人民币的价钱，请大家按照价钱的大 小，迅速自由组队，组成的队手拉手围成一圈，我数三个 数，三个数过后，那些价格多了或是少了的，没有拉的， 都将接受奖励：可以自己表演节目，也可以接受“惩罚”。 好的，现在我们大家慢慢的跑起来。
给出指示，要求各组以特定的方式排队（高矮、鞋子尺码、胳 膊长短、年龄、入职时间、头发长短、正方形、三角形等）。
当确认完成后，所有组员应该拍手示意，组织者去确认。
各小组应该尽快完成队列，后完成的要接受惩罚。
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团队室内小游戏
Games
游戏原则：适时适当适度适量
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“齐眉棍”
一个有战斗力的团队必须要有 核心领导，要有团队规则和明 确的行动计划
每小组成员站成相对的两列，将双手水平伸出食指，然后将齐 眉棍放在每个人的食指上，小组成员将齐眉棍保持水平，在保 证每个人的手都紧贴在齐眉棍下面的情况下，将齐眉棍完全水 平地往下移动到膝盖以下。一旦有人的手离开齐眉棍或者齐眉 棍没有往下移动，任务就算失败，全体人员接受惩罚。 1）自由练习 2）叫个人指挥 3）参与者讨论各种技巧
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“瞎子背瘸子”
沟通配合能力，活跃气氛
男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住 眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路 ，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢 。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球 ，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
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“解手链”
让学员体会在解决团队问 题方面都有什么步骤，聆 听在沟通中的重要性，以 及团队的合作精神。
所有成员站成一个向心圈。 先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人 的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想 办法把这张乱网解开 3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈， 另外一种是两个套着的环。如果过程中实在解不开，培训师可允许 学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
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团结奋进，快速反应
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“排队”
培养团队协同工作，并给大家带来欢笑，且创 意无限，采用何种沟通方式？是否达成共识？ 如何进行有效组织？
根据参加者多少分成8~20人的小组，各组员之间手拉手围成 一个圈。
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爱的鼓励
任务：大家按照一定的节拍一起拍手直到整齐划一为止 规则：1—2—1—2—3—1—2—1—2—3—4—1—2 操作方法:一个团队找出一个领导（指挥），带领大家一
起练习，直到整齐划一为止。
目的：
1. 行动的统一难于言语的统一 2. 团队发展的五个阶段 3. 找出内在的规律，团队成员的分工协作