高考政治复习资料必修1第一单元第一课

2011年
货 币 的 本 质
1．商品的 江苏· 7 基本属性 2．货币的 产生与本 质 3．货币的 基本职能 4．金属货 安徽· 3 币与纸币
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生活与消费
考情分析 考纲展示 核心提示 2011年 2012年 2013年 命题特点 4．两个本 5．货币 2．从考查题型 质 货币的 与财富 看，近三年高考 货6．结算 本质、纸币 对本课的考查以 币与信用 浙江 的本质 选择题为主，且 · 24 5．四个比 的工具 有图示和计算类 种 较 外汇与 题目。 课标全 类 外币、价值 3 ．从能力考查 国Ⅰ· 13 与 尺度与流通 浙江· 24 看，命题突出考 手段、货币 江苏 形7．外汇 上海· 6 · 34(1) 四川· 1 查考生获取和解 与纸币、信 式和汇率 安徽卷 读信息、调动和 用卡与支票 运用知识的能力 · 1
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生活与消费
使用价值与价值的区别与联系 含义 区 别 地位 意义 使用价值 价值 商品能满足人们某种需 凝结在商品中的无差别 要的属性 的人类劳动 自然属性，与其他有用 社会属性，商品特有的属性 物品的共同属性 不同商品需要交换 能够按一定的比例进行交换 使用价值是价值的物质承担者，一个物品没有使用价 值也无价值，不可能成为商品；一个物品仅有使用价 值，而无价值，也不能成为商品 作为商品生产者或消费者不可能同时占有商品的使用 价值和价值。商品生产者为实现价值就必须让渡使用 价值给消费者，而消费者为得到使用价值就必须付出 价值给生产者
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生活与消费
源自文库
商品的基本属性
交换 的劳动产品。 1．商品的含义：商品是用于_______
劳动 交换。 2．商品交换的实质：商品生产者之间的_______ 3．商品的基本属性 某种需要 (1)使用价值：商品能够满足人们______________ 的属性。 无差别 的人类劳动。 (2)价值：凝结在商品中的__________
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(2012· 高考四川卷，25)近年来，在收入有限的年轻人
中流行着 “CPW” 一词。 CPW ＝ P/N(P 为衣物单价， N 为着装
次数)，常被用来衡量要购买的着装衣物是否“物有所值”。 在不考虑其他因素的情况下，依据CPW概念，建议购买的衣
物是( C )
①会连穿几季的普通衣物 ②婚纱等用于特定场合的衣物 ③不常穿的名贵时髦服装 ④耐用常穿价格偏高的牛仔裤 A．①② C．①④ B．③④ D．②③
一般等价物 。 等价物的商品，就是货币。货币的本质就是___________
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生活与消费
【温馨提示】 正确理解货币的本质 (1)从含义来看，货币是商品，有使用价值和价值。它与其他 商品的不同，就在于它能够和其他一切商品相交换，是一般 等价物。 (2)注意“固定”二字。货币与以往其他一般等价物不同，就 在于货币固定地充当一般等价物，而以往的其他一般等价物 是不固定的。 (3)从作用来看，货币在商品交换中起到了交换媒介的作用， 其本质是一般等价物。 【特别提醒】 “金银天然不是货币，但货币天然是金银。” (1)金银作为一种自然物，在货币产生以前就存在了，而货币 是商品交换发展到一定阶段的产物。所以，“金银天然不是 货币”。 (2)金银天然具有最适宜充当一般等价物的优点。当一般等价 物固定地用金银来充当的时候，就产生了货币。所以，“货 币天然是金银”。
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统一 性
联 系 对立 性
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生活与消费
【温馨提示】
人们购买商品都希望“物美价廉”，这是商
品本身具有使用价值和价值两个基本属性的反映。“物美” 是使用价值的标准；“价廉”则是人们从价值的角度提出的 要求。人们在选购商品时，总是力图找到这两个标准的最佳 结合点。
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生活与消费
【解析】
本题考查商品的性价比问题，实质上是考查考生
对商品基本属性的理解以及调动和运用知识的能力。本题的 题眼在于公式“CPW ＝ P/N”。通过公式可以看出“物有所 值”的衣服应是穿着次数多、衣物单价低，因此①④符合题
意，②③由于价格高、穿着次数少，与题意不符，故排除。
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生活与消费
货币的产生与本质 商品交换 发展到一定阶段的产物。 1．货币的产生：货币是___________ 商品交换大致经历了偶然的物物交换、扩大的物物交换、一 货币 为媒介的交换四个阶段。 般等价物为媒介的交换和以_____ 固定地充当一般 2．货币的含义和本质：从商品中分离出来_______
【特别提醒】 商品是使用价值与价值的统一体，把握商品
的基本属性，要注意商品使用价值和价值的内涵及其关系。
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1．某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占 据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服 务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务( B ) A．属于公共物品 B．价值通过其他形式实现 C．使用价值不大 D．未用于交换而没有价值 解析： 本题考查商品的基本属性：使用价值和价值，考查考 生调动和运用知识作出判断的能力。公司以获取利润为经营 目的，它们提供的产品和服务之所以免费，是因为这些产品 和服务的价值可以通过其他形式来实现，故选 B 项。这些产 品和服务不是公共物品，具有使用价值和价值，因此A、C、 D三项错误。
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生活与消费
第一课
神奇的货币
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生活与消费
2015高考导航 考纲展示 考情分析 核心提示 2012年 2013年 命题特点 1.从考查 1.一个规律 四川· 25 内容看， 货币流通规 本课的高 律2．一个关 频考点是： 系 汇率与 货币的基 币值的关系 海南· 1、 本职能、 3．两个基本 海南· 1 2 金属货币 商品的基本 课标全 与纸币、 属性、货币 国· 12海 外汇和汇 的基本职能 南· 1、 2 率。