《捕蛇者说》巩固练习题

中考复习之课内文言文：《捕蛇者说》巩固练习

（本篇为2011年、2016年中考篇目）制卷时间：2018年4月

一、文学、文化常识：

1、作家：柳宗元，字子厚，唐朝著名的文学家。和韩愈一起倡导“古文运动”，“唐宋八大家”之一。

2、作品：本文选自《柳河东集》。我们还学过他的《小石潭记》（文）和《黔之驴》（文）。

3、写作背景：本文写于作者被贬永州期间，当时社会赋敛极重，民不聊生。

4、文体常识：“说”是古代的一种文体，可记叙，可说明，可议论，都为了阐明道理。

二、课文分析

1．主旨：文章通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写，

深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动人民疾苦的深切同情。

2．内容梳理：

全文共五段，分三部分:

●第一部分（第1段）交代永州百姓争相捕蛇的缘由，暗示赋敛毒于蛇。

●第二部分（第2~4段）蒋氏坦陈心曲：赋敛是灾难，十室九空。是全文重点。

⏹第一层（第2段）概述蒋氏三代捕蛇的悲惨遭遇。

⏹第二层（第3、4段）写作者与蒋氏的对话，由蒋氏声泪俱下的诉说，

表明宁可冒死捕蛇也不愿更役复赋，

反映出横征暴敛害民比蛇毒还厉害。

●第三部分（第5段）点明文章主旨：“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”

三、习题

A套

阅读《捕蛇者说》第1段，完成练习（语段略，共计8分）

1．本文作者是_____，我们在教材中还学过他的文章《_____》。（2分）

2．故为之．说，以．俟夫观人风者得焉。

3．对选文理解不正确

．．．的一项是（）（3分）

A. 选文主要描写了永州之蛇的奇异特征

B. 选文内容暗示了赋敛之毒胜于蛇毒。

C. 永州的百姓争相捕蛇目的是赚更多钱。

D. 选文隐含了作者对百姓苦难生活的同情。

B套

阅读《捕蛇者说》第2~4段，完成练习（语段略，共计8分）

1．课文选自，作者是唐朝的。（2分）

2．退而甘食其土之有，以．尽吾齿。

3．下列论述中理解有误

．．的一项是（）（3分）

A. 文章中详写蒋氏听说要恢复他的赋税后的哭诉，旨在以对比突出“赋敛之毒甚是蛇毒”。

B. 选文极言赋敛之苦是从“向吾不为斯役，则久已病矣”开始，到“往往而死者相藉”止。C．蒋氏悲痛的哭诉中，最为核心的一句话是“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”。

D．从所选段落来看，“安敢毒耶”回应了前文，说明大段哭诉都是对“若毒之乎”的回答。

C套

阅读《捕蛇者说》第5段，完成练习（语段略，共计8分）

2．永州之．野产异蛇，黑质而白章。

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3．结合文章内容，作者由疑又到信，其原因表述最正确

．．．的一项是（）（3分）

A．作者亲眼见到的事实。B．作者亲耳听到了许多事实。

C．借由蒋氏的遭遇及控诉。D．孔子的观点十分正确。

四、考题链接

2011届上海市中考语文卷

阅读《捕蛇者说》第4段，完成练习（语段略，共计8分）

1．上文节选自课文《》，作者柳宗元是（朝代）的作家。

2．谨食之，时而献焉。

3．下列理解不正确

．．．的一项是（）

A．蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。B．上文写出了百姓生活困苦不堪的现实。C．凶残的官吏把乡里搅的鸡犬不宁。D．蒋氏的生活态度是随遇而安。

2010届闵行区中考语文二模卷

阅读《捕蛇者说》第4段，完成练习（语段略，共计8分）

2. 谨食之，时而献焉。

3.选文通过蒋氏“一岁之犯死者二”与乡邻“”作对比，表现了

。（3分）

2007届上海市中考语文卷

阅读《捕蛇者说》第1段，完成练习（语段略，共计7分）

1．选文作者是（人名）。写出教材中该作者另一篇文章的标题：《》。（2分）

2、言之，貌若甚戚者。

3、选文从、、三个方面介绍了永州异蛇的特征。（用自己的话概括）

2015届松江一模卷

阅读《桃花源记》“土地平旷……怡然自乐”和《捕蛇者说》“自吾氏……相藉也”，完成练习

2016届上海市中考语文卷

阅读《捕蛇者说》第1—3段，完成练习（语段略，共计8分）

1．本文作者是“唐宋八大家”之一的________。（2分）

2．太医以王命聚之

3．下列对内容理解错误的一项是（4分）

A．标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。B．第①段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。C．第②段叙述了蒋氏三代捕蛇的悲惨遭遇。D．第③段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。

2018届静安一模卷

阅读《捕蛇者说》第4段，完成练习（语段略，共计8分）

1、初中阶段，我们还学过柳宗元的文章《》、《》。（2分）

2、君将哀而生之乎？

3、以下对选文理解错误

．．的一项是（）（3分）

A.蒋氏认为赋敛之不幸远甚于捕蛇之不幸。

B.乡邻们非死则徙的惨境是赋敛所造成。

C.蒋氏多次直接表明不愿恢复赋税。

D.蒋氏对于捕蛇无怨是假，无奈是真。