命题作文、半命题作文的审题和拟题

朝生暮死的野螃清晨九点生，下午四时亡，它 甚至从来不知黑夜的模样，从来没有享受过黑夜 的美妙。而我们呢？我们的一生由无数白天与黑 夜组成。白天我们分秒必争，充分享受。可是那 黑夜，难道不值得我们去充分享受，去欣赏？ 不，绝对值得！黑色的夜给人带来的会是更多的 感触，更多的触动！寒风凛冽的黑夜里，落第的 张继在客船之上，咏出了千古绝唱一一《枫桥夜 泊》，一语道出多少文人墨客失意时的感觉？引 起多少如张继般在人生旅途中孤独寂寞之人的共 鸣？
享受黑夜吧！你拥有这个权力，你可以 拥有这份幸福。在黑夜里，任何人都可以 卸下自己的包裹或伪装，完全像婴儿般熟 睡，像孩童般哭诉，像伟人般思考；在纯 墨色的夜里，你还会抛开功名利禄，忘掉 世俗纷争，静心地去思考些什么一一思考 人生，思考生命，思考平凡，思考伟大， 思考失败，思考成功，思考现在，思考未 来，思考今天，思考明天… 享受黑夜吧！享受黑夜，给你这所有的 一切吧！
（4）动宾关系——着力点还是在动词上。 如《留给明天》，题眼是动词（ 留 ）。把什 么留给明天呢？ 崇高的精神，美好的传统，丰富的资源， 美好的环境，人类的文明……
佳作欣赏：《享受黑夜》 佳作欣赏： 享受黑夜》
——紧扣题眼“享受” 紧扣题眼“享受” 紧扣题眼 人在光明处感到恐惧，在黑暗里反倒觉得安全。 历史的车轮一刻不停地向前滚动着，永远透露出 忙碌，闪动着奋斗的光。也许只有夜，只有漆黑 不见五指的黑夜，才能使人们紧绷的神经得以彻 底地放松。只有夜，万籁俱静的黑夜，才能给人 营造一个自我的小小空间，什么也看不见，什么 也听不见，静静地感觉自己的呼吸，倾听自己的 心跳。这样的黑夜，褪去了恐怖的面纱，给人罩 出一片安全的领地。这样的黑夜怎能不让人觉得 充满享受呢？
顾城说“黑夜给了我黑色的眼睛，我 却用它去寻找光明。”这黑夜的魅力，顾 城享受到了，我们呢？自从上了初中，我 开始有了记日记的习惯。那一段艰涩的文 字，无关痛痒的呻吟，全都是在黑夜的注 视下完成的。从那时起，我开始欣赏夜的 黑，享受夜的黑。四周一片静谧紧紧地拥 抱我，使我神安，令我心静，让我心镜平 和地去记录自己的成长，留住曾经的时 光……
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。你的目光 深情凝重，半是欢欣半是酸涩。我懂你的心如残 月。你一直被文人墨客指责轻视，你终日流连于 红香绿玉的浮华尘世，可谁又懂你心中的无奈孤 寂？你远离了官场的尔虞我诈，甘用一阕清词一 句温言博得红颜一笑，你悲悯的品性令你肯俯身 观就那些女子心上的伤痕。你只身行走于这个旖 旎繁华的浮世而不畏世俗的眼光，你是天涯的羁 旅客，是杨柳岸一抹残月。月缺，依旧皎洁。穿 越了千年的泪光，纵使沧海桑田，其实，我一直 懂你。 无言谁会凭栏意？知音难觅，你的满怀愁绪 更与何人说？穿越了千年的离索，无须多言，草 色烟光残照里，其实我一直懂你。
此文题目为动宾短语，“享受”是题眼。 作者牢牢把握了“享受”这一情感来写作， 切合题旨，中心突出。
第三，明限制
审题还有一个关键内容，就是弄清文题 中的限制性词语。 很多文题对时间、空间、数量、人称、 内容等提出限制，规定范围，我们必须在 规定范围内选材立意，才能不偏题。
1、时间地点限制
如《暑假记事》，这道题选材时间限定 为暑假，所写的事情要能够和“夏天”“假 期”这样一个特定的时间背景吻合。 如《童年往事》限定了所写的事只能发 生在小时候，不能写现在。 如《二十年后回母校》，必须立足于现 在，对未来进行假想。 如《上学路上》《校园风景》《家庭风波》 都是限定了地点。
2、数量限制
有很多题目中出现数量词，审题时要格 外注意。 如《班级趣事几则》，要求我们写三个 或三个以上的事件，若只写一两件，就属 于文不对题。 再如《你是我的偶像》和《你们是我的 偶像》，两个文题区别在于人称的单复数， 第一个只要求写一个人，第二个要求写多 个人。
3、人称限制
有些文题在人称上规定，审题时要明确它的 人称限制。 如《老师，您好》这个题目一般要求行文要 用第二人称“您”的角度来写，如同与老 师对话。 如《其实我一直懂你》，不论作文中所写是 谁，第二人称是不能变的，不能用第三人 称写。
实补
虚补
巧补
《怀念水果糖般的 《怀念童年的日子》 《怀念甜蜜的日子》 日子》
《怀念初一的日子》 《怀念单纯的日子》
《怀念清澈见底的 日子》
《怀念烛光轻笼的 《怀念过往的日子》 《怀念温馨的日子》 日子》 《怀念在草原的日 《怀念自由自在的 《怀念芳草连天的 子》 日子》 日子》 《怀念镌刻心底的 《怀念和你一起的 《怀念难忘的日子》 日子》 日子》
以下是一篇回忆童年的作文的三个备选 题目，你选哪一个？为什么？
A《怀念童年的日子》 B《怀念清甜的日子》 C《怀念水果糖般的日子》 D《怀念不识愁滋味的日子》
我们可以把补充半命题作文的方法 分为三种。
1、用平实的内容直接补充。比如《怀念童年 的日子》《怀念初一的日子》《怀念过往 的日子》《怀念在草原的日子》《怀念和 你一起的日子》，这类的题目只是明白地 限定了时间地点人物等要素，较为平实朴 素，我们叫它“实补”。
《我更喜欢美术课》
要扣住“更”字做文章，要用比较的方 法，写出更喜欢的理由。
《老师，请您也记住我》
题目中“也”字不可小觑，它要求在写 “记住我”的同时，要阐明隐藏的前提条 件，为什么强调“也记住我”呢？ 可能我是个默默无闻的学生，老师平时 不注意我，所以请老师记住别的同学的同 时也记住我。 可能我很喜欢老师，即使毕业也把老师 牢记心间，而老师的学生会常换常新，所 以在我记住老师的同时，请老师也记住我。
命题及பைடு நூலகம்命题作文 的审题和拟题
审题
考场作文采取统一命题的形式，对作文 内容有严格的限制，因此被喻为“戴着镣 铐的舞蹈”。如果对命题没能理解透彻匆 忙下笔，很容易跑题或偏题，令人惋惜。 如何能做到“随心所欲不逾矩，下笔千言 不走题”，是做好考场作文的关键。今天 我们就来谈谈怎样审题。
审题，就是要读懂题目，了解命题者 意图，弄清写作对象、范围和重点，进而 明确写作思路。题目=题眼+限定词语
如：《怀念
的日子 》
这个短语是动宾关系，着力点还是在动 词上。所以怀念是题眼。题眼奠定了全文 的感情基调。 “ 的日子”是限定词语，由我们自 己填补。可以填些什么呢？请同学们说一 说。
填补半命题有技巧吗？
填补半命题作文题目，也是有方法和技 巧的。填得好，可以吸引读者，令人耳目 一新，填得不好会使文章显得浅薄，不新 颖，缺乏吸引力。
2、用较为抽象、模糊的限定词来补充，体现 一种感受，较有文采。比如《怀念甜蜜的 日子》《怀念美好的日子》《怀念温馨的 日子》《怀念朝气蓬勃的日子》《怀念天 真无邪的日子》《怀念难忘的日子》《怀 念自由自在的日子》。我们叫它“虚补”
3、用巧妙新颖的，具有比喻意义的限定词来 补充，比如《怀念水果糖般的日子》《怀 念碎金般的日子》《怀念烛光轻笼的日子》 《怀念生如夏花的日子》《怀念清澈见底 的日子》《怀念镌刻的日子》《怀念芳草 连天的日子》，我们叫它“巧补”。一个 好的题目可以感染你自己，激发你潜藏的 灵感。
佳作撷英
《又见纸条》
……家里是一片漆黑，母亲还没有回来。 我习惯性地朝冰箱走去，冰箱上照例贴着 母亲留下的纸条，大致又是交代她和父亲 的去向和为我准备的晚餐。她甚至还提醒 我不要忘记吃个苹果。我不禁暗笑，我又 不是小孩子了，何必这么放心不下呢？
第二，理结构
文题无论是短语或句子都有一定的语言 结构，分析结构有利于我们抓住题眼 （1）主谓关系——着力点在谓语上。如 《鲁提辖拳打镇关西》，谓语动词（ 打） 是题眼。
第一，抓题眼
题眼，就是题目中精神汇聚之处，它 能集中反映题目的指向性，抓住“题眼” 就等于抓住了文章的题旨。题眼就是题目 中最关键、最核心、最突出的词语。 例如：《记一件有趣的事》“有趣”， 是对所写事件的性质的限定，事件的趣味 性是我们要着力表现的地方。 再如《一个令我钦佩的人》“钦佩”限 定了写作方向，要突出此人令人钦佩的品 行。
（2）偏正关系——着力点在修饰语上。 如《心灵的选择》，写作重点在于修饰语 （ 心灵 ） 如何经过心理斗争，做出抉择，“心灵” 才是重点，我们可以写《选择崇高》《舍生 取义》等，不能写事业的选择，人生道路的 选择。
（3）并列关系——着力点在于辨明两者之间 的关系。 如：《美丽与丑陋》两个词语是相反相对 的关系；《位置与价值》找准自己的位置 有利于实现自己的价值，两者是辩证统一 关系；《沟通与理解》两者是因果关系。 《鱼和熊掌》两者是取舍关系。
其实我一直懂你
胡方怡
晓风残月，千里烟波，你的背影乘 一叶兰舟随波而去，携着一声悠长的叹息。 我涉江去寻找你的影迹，柳永，其实，我 一直都懂你。
念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 你的叹息悠长。你是婉约词开山鼻祖，你 的才情上至天阙下至民间，无人不知，可 在那婉约词不能登大雅之堂的年代，你却 饱受正统文人的轻视。人们说，苏东坡词 须关西大汉，铜琵琶、铁棹板，唱大江东 去，而柳郎中词，只合十七八女郎，执红 牙板，歌杨柳岸晓风残月。但你是卓越的。 你一人创作了一百三十余首慢词，留给后 人无数撩人情思过目难忘的句子。穿越了 千年的思量，纵使世态炎凉，其实，我一 直懂你。
本文写柳永，人称一直保持为第二人称 “你”，而没有用第三人称“他”。这是 符合题目要求的。
半命题作文的拟题
半命题作文就是指作文题目只出现一半 或一部分，另外一半或一部分由考生自己 去补充的一种作文。这是因为这种题型的 最大特点是：在一定范围内考生有一定的 自主权，与全命题作文相比，有利于考生 发挥自己的写作水平。但是这样就较为考 验作者的拟题水平。一个好的题目会使人 眼前一亮，引起读者阅读兴趣。
寒蝉凄切对长亭晚，骤雨初歇。你的身影茕 茕孑立，半是凄寒半是落寞。你也曾涉足官场， 可你的放荡疏狂、清廉为政惹来了他人的嫉恨， 你只好自我宽慰：“才子词人，自是白衣卿相”， “忍把浮名，换了浅酌低唱”。谁曾想这句小小 的自嘲之词传到了圣上耳中，龙颜不悦，从此你 再也无缘仕途，你的梦从此断裂。可你的断肠词 句，即便隔了千年的时光，依然脉脉动人。“乘 醉听箫鼓，吟赏烟霞”唱出了你的浪漫潇洒， “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”吟出了你 情深几许。穿越了千年的时光，纵使世事浮沉， 其实，我一直懂你。