第二课_昨天与今天
七年级政治上册 第二课 昨天与今天课件 教科版
第二十三页，共24页。
每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能 (cáinéng)回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此 ，“能够负责”是人类存在最重要的本质。
——维克多·费兰克
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1.小金同学在学习上常碰到一些问题， 这些问题他都要等到老师讲 课时才记下来。如果老师不讲，他就不了了之。为了端正学习态度， 小金应该( )
B A．不分上课和下课勤奋地学习，以弥补不足 B．告别依赖思想，主动向老师请教(qǐngjiào) C．避开难题，专注于自己能够解决的问题 D．不向老师请教(qǐngjiào)而只向家长请教(qǐngjiào)
老师眼中的小学生和 中学生
我心目中的小学生和 中学生
结合(jiéhé)上表小组讨论：中学生和小学生的角色有什么差异？
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1.成为中学生，在学习和日常生活中，我们的言行举止应有全新的面 貌。 2.我们有了更多的独立性、自主性，与此同时，我们也有了更多的责 任，也应该有更强的自觉性。 3.我们遇到问题，应该尽量自己(zìjǐ)想办法解决。
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2.校规校纪是为了维护学校正常的教学秩序，是为了保证 我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活而制定的。
作为中学生，我们不应该( ) D
①认真学习新校规，把它当作学校和社会对我们提出的新 要求 ②严格遵守校规校纪，学会自我约束、自我管理 ③“人无完人”有时轻微违反(wéifǎn)校规校纪是可以理 解的 ④认识到只要违反(wéifǎn)了校规校纪，就一定不能原谅 自己，对待别的同学也一样 A．①④ B．②③ C．①② D．③④
2019高中语文人教版选修《语言文字应用》教案：第一课第2节 古今言殊--汉语的昨天和今天 2
《走进汉语世界》教案之古今言殊——汉语的昨天和今天【教学目标】1、培养学生的整合能力；2、了解古代汉语和现代汉语用词上的不同之处；3、提高现代汉语的运用能力，学习和阅读古代文献。
【教学重点】了解汉语从古到今发生了什么样的演变；【教学难点】古代汉语和现代汉语有哪些主要的区别。
【教学课时】1课时【教学步骤】一、导入语：中国的汉语自远古流传至今，经历了几千年历史的沧桑变化和民族的交流融合，其词汇和语音都在很大程度上得到了充分的发展和很大的演变。
正是这种发展和演变，使得汉语这一看似古板呆滞的东西，具有了旺盛的活力和鲜明的时代色彩，使得我们的民族语言常用常新，始终走在时代的前列。
所以，了解汉语的昨天和今天对于我们了解汉语，正确使用汉语有着不可或缺的作用。
然而一提到昨天今天，就很自然的令人想起赵本山和宋丹丹所演的小品《昨天今天明天》。
我们都知道，这里的昨天今天其实是指过去和现在，我们不妨稍微回顾下当时的场景。
（播放小品《昨天今天明天》至3分钟）如果不搞清楚昨天和今天的不同，那么自然就会闹笑话，就像“秋波”怎么也不可能是“秋天的菠菜”一样。
曾经1978年高考的语文试题有这么一道题，要求翻译划线的句子：曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：“女还，顾反为女杀彘。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子欺之，是教子欺也。
母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”遂烹彘也。
（译文：曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。
他的母亲说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。
”妻子从市场里回来，曾子就抓了只猪准备杀了它。
他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。
”曾子说：“不可以与儿子开玩笑。
儿子什么都不懂，他们只学习父母的，听从父母的教导。
现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。
母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，所以不能用它来教育孩子。
2019-2020学年度教科版初中政治思品七年级上册第二课 昨天与今天课后练习第八十四篇
2019-2020学年度教科版初中政治思品七年级上册第二课昨天与今天课后练习第八十四篇第1题【单选题】习惯是一种无形的力量，虽然看不见，摸不着，但是一经形成，就会影响人们的思想和行动。
下列说法正确的是( )A、形成良好的习惯，需要坚强的意志B、学习习惯的养成，和坚强的意志无关C、学习习惯的养成，和遗传有关D、学习习惯的养成，和环境有关【答案】：【解析】：第2题【单选题】小虎进入初中以后，虽然学习仍然像在小学时那么努力、认真，但学习成绩! 却远远不如小学时的好，为此，他应该( )A、有选择地学习自己喜欢的科目，不喜欢的就干脆放弃B、全身心地投人到学习中去，从不参加任何课外活动!C、合理安排时间，制订详细的学习计划，改变学习方法D、让同学为自己制订学习计划，凡事依靠同学帮忙【答案】：【解析】：第3题【单选题】对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，做好自我调适，应该注意以下几点( )①做好角色转换②做好心理上的调整③主动调整生活节奏④遇到困难全部靠自己克服A、②③B、①④C、②③④D、①②③【答案】：【解析】：第4题【单选题】好记性不如烂笔头。
研究发现，记笔记的主要作用包括：（1）保持学习者的注意和兴趣；（2）有效地组织材料。
记笔记的方法有很多种。
下列方法中你认为不正确的是( )A、课前准备好适合学科学习的笔记本，听课前先复习前面笔记B、课中记录好标题、重点、难点、和书上没有的东西C、课堂认真听好课，课后再拿同学的笔记来抄。
D、课后通读笔记，补充完善，在副栏中概括学习内容，形成提纲【答案】：【解析】：第5题【单选题】在交朋友时，我们要做到( )A、要能够主动把自己的友爱献出来B、一味地等待别人送来温暖C、发现朋友的缺点到处宣扬D、十分讨好朋友，送给朋友礼物【答案】：【解析】：第6题【单选题】国务院印发《全民健身计划（2016﹣2020）》，就今后一个时期深化体育改革、发展群众体育、倡导全民健身新时尚、推进健康中国建设作出部署。
2019-2020年教科版政治思品七年级上册第二课 昨天与今天复习特训第十四篇
2019-2020年教科版政治思品七年级上册第二课昨天与今天复习特训第十四篇第1题【单选题】走进初中生活，我们来到了新天地，也站在新起点上。
这里的“新起点”主要指( )A、新环境B、新同学C、新老师D、自身成长的新起点【答案】：【解析】：第2题【单选题】莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。
少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书。
他自学了全部中学课本，后来，还圆了大学梦。
如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。
莫言的经历启示我们( )①只要坚持读书，就一定能实现人生价值②要掌握科学的学习方法③养成勤奋好学的习惯，会让我们终身受益④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己A、①②③B、②③④C、③④D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列选项体现学习兴趣的重要性的是( )①兴趣是最好的老师②知之者不如好之者，好之者不如乐之者③书中自有颜如玉，书中自有黄金屋④学而时习之，不亦说乎A、①②B、①③C、①④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】与小学相比，中学生活发生了新的变化。
一切的改变都是一种新的开始。
因此，我们必须( )A、慢慢来，反正有老师B、小学怎么学，现在还怎么学C、干好自己的事，别的都不重要D、积极适应新的中学生活【答案】：【解析】：第5题【单选题】与小学生活相比，初中生活有哪些新变化( )① 学习的科目增多了，学习难度加大了②老师盯的更紧了③ 社团活动更丰富多彩了④自主管理要求提高了A、①②B、③④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列与“奇文共欣赏，疑义相与析”意思相近的是( )A、文武之道，一张一弛B、互相学习，取长补短C、棋逢对手，将遇良才D、凡有所学，皆成性格【答案】：【解析】：第7题【单选题】“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”在学习过程中，我们要( )①积极开展自主学习②养成良好的学习态度③注意养成良好的学习习惯④克服困难，不断学习A、①②B、①②③C、③④D、①②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】爱因斯坦说：“在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
高二语文课件：选修语言文字应用 第一课 第二节 古今言殊——汉语的昨天和今天(共34张PPT)
高考对接
•(1) 是区区者,何难之有？吾侪愿 尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。 【重庆卷11（1）①】
译文：这是区区小亊,有什么艰 难？我们愿意为此尽力，用沿途 乞讨得到的钱物，供给先生食用。
（2）又性颇嗜诱进後生，推拔于寒 素中，惟恐不及。（浙江卷20②）
译文：（常衮）又生性喜欢提拔 后生，在出生寒门的年轻人中选 拔，生怕找不到。
译文：____________________________
答题思路 这个句子较长、难度较大，要注意对特殊句式 和重点词语的理解。如“疏于叔陵”和“辞以疾”都是状语后 置；“弗之罪”是宾语前置；“度”是“猜度”的意思；“因” 是“于是，就”的意思；“罪”是“怪罪”的意思。
参考译文：谢贞猜度叔陵会有叛逆之心，就和阮卓自行疏 远叔陵，每当有宴饮游乐，总是称病推辞，不曾参与。叔陵向 来钦佩敬重他，没有怪罪他。
2.选出下列句中不含定语后置的一项（ D）
A.疆土之新辟者，移种民以居之。 B.村中少年好事者驯养一虫。 C.今战士还者及关羽水军精甲万人。 D.贤于己者，忌之而不愿问焉。
例 11 [2016·上海卷]把第③段画线句译成现代汉语。 每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲 诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。 译文：____________________________
答题思路 “将帅有欲进谲诈之策者”为定语后置句。 参考译文：每次与吴人交战，约定好日期才出战，不用偷 袭的方法。有想进献诡诈计谋的将帅，(羊祜)就拿出美酒 让他喝，使他醉得都不能说话。
合作探究三
状语后置形式
状语后置也叫介宾短语后置句、介词结构后置，是指在文
言文中带“于”“以”的介宾短语放在谓语后面的句型，有时
思想品德：第二课《昨天与今天》课件(教科版七年级上)
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通过本框的学习，有的同学也许会问，用什么方法学习 最合适呢？这需要自己的探索。最重要的是自己认为用 这种方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果。你 不妨试试不同的方法，但是不要用“死记硬背”这个方法 。对于老师讲的方法，不要一点儿也不相信，也不能完 全相信，可以试一试哪种方法适合自己。希望大家用最 适合自己的方法来学习知识，把握好这三年的学习生活。
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棋牌1880年在英国创立，英文名称：Halma（希腊文“跳跃”的意思），最初的棋盘是正方形的，共有256格，开始时棋子分布在四个角落，以最 快跳到对角为目标，规则和中国棋牌雷同。不久就有人改成星形棋盘，由一间德国公司Ravensburger取得专利，称为Stern-Halma。20世纪30年代 起在美国开始流行，并改了Chinese Checkers（中国棋牌）的名字。当这种棋子传到中国时，称为波子棋，实质上棋牌并不是起源于中国。 ； / 易火棋牌 jbh02lcf 棋牌是世界上最古老、最普及的智力游戏之一。关于棋牌的第一本书早在1531年就已经在威尼斯出版。在棋牌基础上发展起来的国际棋牌在许多 国家受到欢迎。国际棋牌联合会已经有50多个会员国。 些，她心中那些不切实际的想法，也就渐渐地暂时放了下来。只是从今以后，再也不会弹筝罢了。冰凝暗暗下定了决心。不出众人所料，冰凝顺 利地通初选、复选，明天就是终选，尘埃落定的日子。第壹卷 第三十四章 变天王爷早就知道今天这个重要的日子，因此，提前好几天就安排好 了手下，壹待选秀结束立即通知他，因为他要壹刻都不能耽误，立即请皇阿玛赐婚。由于已经知道了入选秀女名单，他并没有什么紧张情绪，相 反倒很是神闲气定，唯壹就是觉得时间过得太慢了。此刻他正在衙门里跟下属商量最近的事情，忽然，秦顺儿壹反常态地由外面直接冲进了屋子， 而不是象往常那样先在门外请示：“爷，爷，大事不好了。”“什么事情这么慌里慌张的，怎么这么不懂规矩！这么多大人在这里，本王的脸都 让你给丢尽了！”“爷，真的出事儿了！”秦顺儿顾不得王爷冲他发火，急急火火地回着话，可是，见这屋子的人，他又不能当着众人的面说出 来，急得面红耳赤，手足无措。本来壹路小跑过来就已经汗流浃背，再这么壹着急，仿佛那脑袋顶上都在蒸着热汗。壹向办事机灵的秦顺儿此时 这么反常，王爷也知道可能真是有什么事情，但是当着这么多的大臣，他又不便问内容，只好满怀歉意地对在场的人说：“各位大人，本王有点 儿急事儿，暂且离开壹会儿，请各位先行商议，待本王处理完再予商讨。”“好的，王爷，您先忙，在下先行商议就是。”出了屋子，还不待王 爷发话，秦顺儿就附上王爷的耳朵：“爷，今天万岁爷亲自参加了！”“参加了什么？”“选秀啊！”“你说什么？”“万岁爷亲自参加了选 秀！”壹听这话，他浑身的血液齐齐地直往头上涌！皇阿玛将近有三十来年没有亲自参加过选秀，全都委托了佟贵妃娘娘，为什么这壹次突然亲 自参加了？这个出乎意料的情况，几乎将王爷震惊了！虽然年姑娘家世显赫，不应入了皇阿玛的法眼，但是，亲自面试的变数就太大了。就凭玉 盈姑娘弹得这壹手好筝，他也能知道，她是壹个极具才情的人！再加上年家花重金请来嬷嬷进行了亲传身教，玉盈该是壹个多么出色的秀女，被 皇阿玛留牌的可能性太大了！越想，王爷越是不敢往下想，越想，他越是冷汗淋漓，这个情况大大出乎他的意料，将他的如意算盘全部打乱，第 壹次，他深深地陷入了绝望之中。本次选秀，前几轮都是由佟佳贵妃、惠妃、宜妃、德妃几个轮流主持，对于今天的终选，皇上根本没有打算参 加。佟佳贵妃既是目前后宫中位份最高的妃子，也是皇上的表妹，更是已故先皇后孝懿皇后的亲妹妹。原本她只是按往常的惯例，客气地前来请 皇上主持秀女的终选，皇上壹如既往地推说公务繁忙，信得过佟贵妃，就不参加了。以往也是如此，她也就没有深劝，只好
第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 [人教课标]
![第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 [人教课标]](https://img.taocdn.com/s3/m/c1b115a3dd3383c4bb4cd2e4.png)
圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术 的结晶，且为世界罕见的博物馆和艺术馆。
陆地建筑面积=故宫
水域面积=颐和园
"万园之园"、"东方凡尔赛宫"
圆明园复原图（梁思成复原）
英国《泰晤士报》的 倾刻工夫 ， 几十处地 随军记者写道： 方，都冒出了一缕缕的浓烟 密雾，…… 不久这缕缕的 在场的每个军人都掠 烟，聚成一团团的烟，后来 夺很多。在进入皇宫的宫 又集合为 弥天乌黑的 一大 殿后，谁也不知该拿什么 团，万万千千的火焰，往外 东西。为了拿金子，而把 爆发出来，烟青云黑，掩蔽 银子丢了，为了拿镶有珠 天日，所有庙宇、宫殿、古 玉的时计和宝石，又把金 建筑，被视为举国神圣庄严 子丢了，无价的瓷器和珐 之物，其中收藏着的历代富 琅器， 因为太大不能运 有皇家风味的精美物品，都 走，竟被打碎。 付之一炬了。
英法起祸端，火烧圆明园。
沙俄割领土，一百五十万。 南有太平军，反清抗洋兵。 奇兵杀华尔，千古留美名。
1.第一次鸦片战争结束于1842年，第二次鸦片战争爆发时，已经过 了多少年？（ B） A.12 B.14 C.16 D.18 2.1860年洗劫焚烧圆明园的两个强盗是（ B C A.俄罗斯 B.法兰西 C.英吉利 ） D.美利坚
时
间： 爆发于1856 年，结束于1860年
侵略者： 英法联军进攻， 俄美充当帮凶 暴 危 无恶不作，破 行： 坏巨大，洗劫空前
害： 第二次鸦片战争 使我国主权再次丧失、 领土又被割占，社会 的半殖民地化进一步 加深。
第 二 次 鸦 片 战 争 经 过 示 意 图
北京 天津
广州
圆明园（鸟瞰图）
新闻报导：
2000年4月两家国际著名拍卖行在香港 举办拍卖会，拍卖的物件有四件是英法联在 1860年在圆明园时掠走的，它们分别是：
XX年新教材七年级道德与法制上册第二课昨天与今天导学案
XX年新教材七年级道德与法制上册第二课昨天与今天导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5ykj.com 第二课昨天与今天（课型：新课）班别：组别：姓名：评价：一、【学习目标】．感受新生活、新规则，自觉遵守学校的规章制度。
2．培养自主学习的能力，适应中学的学习生活，学会承担新角色。
（重难点）3．了解自己所在学校的校规校纪，遵守班规、校规的意义。
二、【自主学习】（自主学习提示：详细阅读教材P11—15，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。
独立完成并熟记，背下带※的问题。
）．在学习方面，中学与小学有哪些不同之处？P11※2．我们该怎样适应初中的学习？P11、12※3．如何学会承担新角色？P13、144.遵守校纪校规等新规则的意义？P15三、【易错知识点】“成为初中生的我们要学会承担新角色，承担新责任，遇到困难和问题不用父母和老师的帮忙，可以自己解决一切”是错误的，遇到问题，我们应该尽量自己想办法解决，必要时，可以向老师，家长寻求帮助。
四、【合作探究】小周在一个幸福和睦的家庭长大，家长非常重视对小周德培养和教育，期望他早日成才。
小周在小学时有爷爷的辅导，成绩不错。
升入初中后，课程难度加大了，再加上老师讲课速度快，还经常让学生自己找问题、找答案，而且爷爷此时已经没有能力辅导他了，所以他有些不适应，对学习产生了焦虑，成绩也开始下滑。
（1）为何会出现这种情况？（2）小周该怎么办？五、【收获感悟】通过本节课的学习，我认识（体会、感悟）到六、【巩固提升】．从昨天的小学到今天的中学,我们学习的科目在变化,老师的教学方法也在变化。
因此需要我们（B）A．照搬小学时的学习方法和学习经验B.调整自己的学习方法，学会自主学习c．照搬其他同学的学习方法和学习经验D.放弃所有兴趣爱好，全力以赴投入学习2．校规、校纪是为了维护学校的正常教学秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活而制定的。
七年级政治上册第二课昨天与今天教案教科版
第一单元第二课昨天与今天
课标教材
分析
课标依据：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志、陶冶情操、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度（课标1.1.5）；自觉遵守社会规则和程序(课标3.2.2)懂得人因不同社会身份而负有不同的责任，增强责任意识(课标3.2.4)。
重点：正确对待学习上的变化，认识初习新特点，找到适合自己的学习方法，学会学习。
难点：认识到自己角色上的变化，主动承担新责任。
教
学
目
标
知识与
技能
认识中学习方面的变化，了解的校规校纪，了解自己的角色变化及承担的责任。
过程与
方法
掌握初习的特点，学会自我约束、自我管理、学会承担新的责任。
情感态度价值观
正确对待学习上的变化，培养正确的学习观；认识到自己角色上的变化，由依赖逐步自理。
学情分析
教师总结：与相比，我们可以感受到，三年我们要学习十几门课程，可以说时间短，课程门类多，老师讲课的速度加快了，课程难度也增加了，怎样才能更好地解决我们学习中的困惑、让我们做到更有效的学习呢？
环节二：让我们共同探寻新的学习方法。
请同学先来讨论A、B、C、D四位同学谁会学的出色，为什么？
学生A；我课下不要学习，我要玩，只要上课学就足够了。
设计意图：通过学生的讨论交流找到在新环境下，适应初习的方法。
环节三：考考你：请你帮他出主意吧。
教师出示课本14页的材料题，出示问题：作为林琳的的同龄人，请你给她出主意，帮她尽快适应的学习生活。
学生讨论并回答。
教师总结：主动和老师交流，说出自己的困惑，请老师给自己出主意；及时调整自己的学习方法（如学会自主学习，在学习方法的基础上，逐步学会自我检查、自我分析、自我评定、自我管理，不但要做到自觉完成作业，而且要学会整理笔记，学会预习、复习，不仅善于记忆，还要善于思考。以适应新的学习；不要灰心失望，要对自己的学习充满信心，坚信只要去努力，就一定会成功。
河北省七年级道德与法治上册第一单元第二课昨天与今天第2框承担新角色遵守新规则导学案(无答案)教科版
承担新角色遵守新规则【学习任务】1、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理。
2、了解自己的角色变化，学会承担新的责任。
【重点难点】承担新角色，遵守新规则【预习自测】1、成为初中生后，我们有了新的、新的，大家对我们的期望和要求高了，我们对的要求也高了。
2、进入初中，我们有了更多的独立性、，有了更大的。
3、在小学，当我们遇到问题时，常常会立刻向或求助。
成为初中生后，当我们遇到问题时，总是希望想办法解决，这是极大的进步。
4、遵守新规则，有利于维护学校和社会的，保证我们在和谐、有序的环境中学习和。
我们要自觉地遵守这些规则，逐步学会。
【合作探究】1、案例讨论当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地和400本书赠给了当地的一所学院，这所学院后来发展成为现在的哈佛大学。
哈佛学院一直把这这批书珍藏在哈佛学院的一个图书馆，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆。
1746年一个深夜，一场大火烧毁了这个图书馆。
在大火前，一名学生碰巧把其中一本书带出了图书馆，打算在宿舍读。
第二天他得知大火焚毁图书馆的消息，意识到他带出的这本书是哈佛牧师所赠400本书中唯一的一本了。
他……（1）讨论：这位同学会做出怎样的选择?并说明理由。
（这名学生经过激烈的思想斗争后，找到校长，把书还给了学校。
校长收下书，感谢了他，下令把他开除学院。
）（2）讨论：①哈佛学院该不该开除这名同学？为什么？②学校的校规校纪是什么？通过自学校规校纪，你学到了什么？2、讨论我们角色的变化幼年的我们被呵护，童年的我们盼望快快长大，少年的我们总觉得自己已经长大。
在我们还没来得及知道什么是真正的“中学生”时，我们的父母、老师已经对我们有了更高的要求。
接下来让我们静静地思考一下，到底“中学生”和“小学生”的角色有什么差异?中学生【解疑答难】单项选择题1.校规、校纪是为了维护学校的正常教学秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活而制定的。
作为中学生，我们要（）①认真学习新校规，把它当作学校和社会对我们提出的新要求②严格遵守校规校纪，学会自我约束、自我管理③看到“人无完人”，有时轻微违反校规校纪是可以理解的④只要违反了校规校纪，就一定会受到法律的严惩A.①②④B.②③C.①②D.①②③2．我们成为了中学生，就要承担新的角色。
七年级上册教科版《道德与法治》第二课昨天与今天
谢谢观看！
中学生守则
一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国 共产党。努力学习, 准备为社会主义现 代化贡献力量。 二、按时到校，不迟到，不早退，不 旷课。 三、专心听讲，勤于思考，认真完成 作业。 四、坚持锻炼身体，积极参加有益的 文娱活动。 五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。 六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟， 不喝酒，不随地吐痰。 七、遵守学校纪律, 遵守公共秩序，遵 守国家法令。 八、尊敬师长，团结同学，对人有礼 貌，不骂人，不打架。 九、热爱集体，爱护公物，不做对人 民有害的事。 十、诚实谦虚，有错就改。
答：（1）李明存在是问题是以对老师的喜欢 与否来确定自己的学习喜好。 （2）李明这样发展下去，只可能导致有的学 科成绩下滑，以至失去学习兴趣，使自己对 学习产生很大的负面影响。 （3）我会建议：A、劝李明主动地与父母或 班主任老师进行沟通； B、帮助李明学会主动适应老师的教学 风格，克服错误的思想，争取积极主动的学 习。
小学生守则
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国 共产党。好好学习, 天天向上。 二、按时上学，不随便缺课。专心听 讲，认真完成作业。 三、坚持锻炼身体，积极参加课外活 动。 四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐 痰。 五、热爱劳动，自己能做的事自己做 。 六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿 ，不乱花钱。 七、遵守学校纪律, 遵守公共秩序。 八、尊敬师长，团结同学，对人有礼 貌，不骂人，不打架。 九、关心集体，爱护公物，拾到东西 要交公。 十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改 。
难以辨别是非或靠自己的力量不能解决的问题时， 要向老师和家长请教和求助。
运用： 我们成为了初中生，就要承担新的角色。 为此，我们应该做到： ① 在学习和生活中，要提高对自己的要求 ② 在言行举动中，要有全新的面貌 ③ 我们已经长大了，一切都要自己做主 ④ 要有更多的自觉性和更多的责任感 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
昨天与今天作文范文
作文范文：
昨天与今天
时间飞逝，岁月更迭，昨天与今天有着许多不同的地方，也有着相似之处。
随着时间的推移，人们的思想观念、生活方式、社会发展等方面都发生了巨大的变化，值得我们反思和总结。
一、思想观念的变化
在昨天的社会，大家的思想观念比较单一，封闭，甚至迂腐，人们对于传统价值观念的依赖程度十分高。
而今天的社会，随着经济和文化的全球化，人们的思想观念变得更加多元化，更加开放和自由。
人们可以自由地表达和追求自己的理想和目标。
二、生活方式的变化
昨天的社会中，人们的生活方式比较单一，几乎所有人都遵循着相同的生活规律。
但今天不同了，随着科技的快速发展和社会的进步，人们的生活方式也发生了翻天覆地的变化。
现在，我们可以随意选择自己想要的生活方式，例如出行方式、交际方式、观影方式、学习方式等等都比过去更加方便和丰富。
三、社会发展的变化
同时，随着社会的不断发展，社会分工越来越细分，人们的生产方式也跟着发生了变化。
在昨天的社会中，生产以手工业为主，而今天的社会，科技的快速发展已经让机器取代人类一些重复性工作，大大提升了生产的效率，为社会发展贡献更多的力量。
总结：
昨天与今天的差异很大，不同的社会带来的变化和发展也不同，但这些变化和发展都是历史的必然趋势和进步的体现。
我们应该学习历史，珍惜今天，展望未来，从过去的经验中升华出新的方法和办法，迎接未来的挑战和机遇。
七年级上思想品德第二课昨天与今天导学案
第二课 昨天与今天【学习目标】1.学生了解初中学习的特点，掌握初中学习的有效方法和策略。
2.提高学生自主学习、自我管理和自我控制的能力。
3.明确老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求，主动、认真、努力地学习，自觉遵守校规校纪，培养主人翁意识，增强对集体的荣誉感和责任心。
【重点难点】1.提高学生自主学习、自我管理和自我控制的能力。
2.培养主人翁意识，增强对集体的荣誉感和责任心。
【合作探究】★ 问题1：初中阶段的学习有哪些新特点？（初中学习与小学学习的不同之处？）学法指导：学生把自己现在的学习与小学作比较，再结合教材P13第二三段。
问题2：如何适应初中的学习生活？学法指导：学生结合自己自身实际情况先谈，后教师作正面疏导。
问题3：怎样才能更好地遵守校规校纪？（面对新规则，我们应该如何做？）学法指导：结合教材P15材料《哈佛的校规》，从学生自我管理的角度去思考。
问题4：中学与小学生比较，不同之处有哪些？学法指导：学生结合教材P16-17，小组讨论交流。
★问题5：进入中学后，初中学生应怎样看待新角色，承担新的责任？分小组合作探讨，然后由小组派代表汇报展示，教师指导、点评。
要求学生识记带★号的内容【检测反馈，学以致用】1.进入中学，老师、父母对我们的要求高了，期望也高了，只是因为（）A、我们是中学生了B、我们是大人了C、我们有自由了D、我们独立了2.小林在小学学习时一直比较轻松，进入中学后，由于学习任务增多，加上有时自己不认真听课。
课后没有及时复习，学习成绩慢慢下降。
这则材料告诉我们（）A、到了中学要多做作业B、到了中学要适应学习C、到了中学要和同学搞好关系D、到了中学一切要听老师的3.“良好的学习方法能使我们更好的发挥才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。
”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的（）A、课上积极回答问题，参加讨论B、课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么C、每课有固定的笔记本，笔记有条理D、学新课前，先初步把内容看一看4.上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决办法是（）A、不听这位老师的课，另请家教补习B、放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补C、结合这位老师的教学实践，努力找到适合自己的学习方法D、投诉这位老师，坚决要求其改变自己的教学风格来适应自己5.“方法出效益”。
七年级道德与法治上册-第二课-昨天与今天课时练习-教科版
第二课昨天与今天知识点11．初中学习的新特点是什么？（小学与中学在学习方面的不同之处）(1)学习的多了，各门课程的内容也逐渐和了。
(2)学习任务变重了，加大了。
(3)初中老师的也不同于小学老师。
初中老师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。
2．我们怎样去适应初中的学习？(1)在学习上更加，更加认真和。
(2)调整学习方法，逐步学会主动学习、学习。
3．进入初中，我们的学习有r一些新的特点。
为了应对这些新特点，更好地适应初中的学习，以下同学的做法中不正确的是( )A．小惠现在都不用父母催促，回家后第一件事情就是写作业B．小丽每天写完作业都要进行复习和预习C．小江制订了一个学习计划，科学地安排每天的学习时间D．小玲为了提高学习效率，每天都模仿其他旧’攀的学习方式知识点21．中学生新角色的变化表现在哪些方面？(1)成为初中生后，我们有了新的、新的，大家对我们的高了，我们对自己的要求也高了。
(2)成为初中生后，我们开始、地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。
(3)进入初中，我们有了更多的、，有了更大的自由。
2．我们应怎样承担新角色？(1)在日常学习和生活中，我们的，也应有全新的面貌。
(2)我们有了更多的责任，也应该有更强的。
3．遵守新规则的意义。
遵守新规则，有利于维护学校和社会的正常秩序，保证我们在和谐、有序的环境中。
4．我们应如何面对新规则？我们要自觉地遵守这些新规则，逐步学会、。
5．我们成为了中学生，就要承担新的角色。
为此我们应该做到( )①在日常学习和生活中，要提高对自己的要求②在言行举止当中，要有全新的面貌③我们已经长大了，一切都要自己做主④要有更多的自觉性和更多的责任感A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．“不迟到、不早退、不旷课。
上课认真听讲，积极思考，努力和老师配合，提高学习效率。
在教室、走廊、教学区要轻声轻步，不准追跑打闹，大声喧哗，不踢球、不打球……”小刚进入中学的第一天，班主任老师就带领学生学习新的规则，这是因为新的规则是( )①专门约束新生的②为了维护学校和社会的正常秩序③保证我们在和谐、有序的环境中学习和生活④学校对我们提出的新要求A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④我要闯关1．升初中了！开学第一天，老师把课本发给大家，晓哲一本本地数：语文、数学、英语、道德与法治……天啊，这么多门课程，怎么学啊！对此理解正确的是( )A．初中新生很难适应新的学习生活B．其实初中与小学没什么两样，晓哲没必要大惊小怪C．初中与小学在学习七有很大变化，晓哲应尽快适应D．初中生活还早着呢，先放松一下，学习的事情以后再说2．从昨天的小学到今天的中学，我们学习的科目在变化，老师的教学方法也在变化。
七年级政治：第二课《昨天与今天》课件(教科)
根据林琳的故事,阅读教材17页,完成下表：
情境
表现 小学生
犯了错误以后
中学生
遇到问题时
根据以上所学内容,思考：
你认为中学生与小学生相比有 哪些变化?
我们该如何应对这些变化? 你在哪些方面已经符合一个中 学生的标准?
在哪些方面还需要改进?
第二课 昨天与今天
一、适应学习 1、中学与小学的学习不同： 2、针对这种变化，我们应树立信心，调整方法 二、新的规则 1、校规校纪的制定目的 2、如何自觉遵守校规校纪 三、承担新角色 中学生有了更大的独立性、自主性，应自觉注意
让我们一起找一找，我们 的身边有哪些关于中学生的规 则和制度？
中学生守则
一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力 学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。 五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。 六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随 地吐痰。 七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。 八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人， 不打架。 九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。 十、诚实谦虚，有错就改。
林琳学校、班级生活有了规则 后步入了正轨，可是林琳新的问题 又接踵而来，请继续看小记者对林 琳同学的采访……
成为中学生，我们有了新的身份、 新的角色，老师、父母、学校、社会对 我们的期望和要求高了，我们对自己的 要求也高了。在学习和日常生活中，我 们的言行举止，也应有全新的面貌。
说一说：
我心目中的小学生和中 学生是什么样的？
我们的言行举止
在学习方面的不同
1、课程科目增多
中班活动教案《昨天今天明天》
中班活动教案《昨天今天明天》中班活动教案《昨天今天明天》（精选12篇）作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是店铺整理的中班活动教案《昨天今天明天》，欢迎大家分享。
中班活动教案《昨天今天明天》篇1活动目标：1、能初步理解“昨天、今天、明天”并区分其顺序。
2、在活动中引导幼儿运用“昨天、今天、明天”等词汇。
3、教育幼儿懂得珍惜时间。
活动准备：昨天、今天、明天的字卡图片活动过程：一、引题：“今天和老师学习本领，高兴吗？”（同时出示今天的字卡）1、今天的天气怎样？（要求幼儿使用“今天”的词语）2、今天谁送你上幼儿园的？3、今天早餐你都吃了那些？二、出示挂历，找出今天的位置，并用红笔圈出来。
三、找昨天：“你们知道昨天在日历上的哪个位置吗？” （同时出示今天的字卡）小结：昨天就是今天的前一天，已经过去的那一天。
提问：1、昨天的天气怎样？2、昨天下午是谁接你回家的？3、昨天在幼儿园你和小朋友都学了什么本领？四、引导幼儿找到挂历上的明天。
（并告诉幼儿今天后面的一天是明天，并出示“明天”的字卡找到后用红笔圈出来。
）教师小结：今天、昨天、明天是三个好朋友，今天的前一天是昨天，已经过去；今天的后面一天是明天，它还没有到来。
五、幼儿操作活动：《找朋友》1、利用图片以今天为基准，找到昨天和明天发生的事情的图片并粘贴起来。
2、幼儿根据自己的操作图片自由讲述。
六、讲述故事：《等明天》。
有一只小猴子昨天就想盖房子，可是它很懒惰，说今天是个好日子，要等到今天盖，可是到了今天它又偷懒了，说等明天吧！到了明天它能盖好房子吗？为什么？结束：时间一天天的过的很快，我们可不能象小猴一样把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，这样事情是永远做不好。
中班活动教案《昨天今天明天》篇2活动目标1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。
高中语文课件第一课 第二节 古今言殊——汉语的昨天和今天
①亲戚或余悲，他人亦已歌
解析
②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
③昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
④郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟
⑤操虽托名汉相，其实汉贼也
⑥至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也
A.①②⑤
√B.②④
C.③④⑥
D.①③⑤⑥
解题技巧
解答此题，要明确古今汉语在语汇方面发生的变化，如单音节词和 双音节词的变化，以及词义的扩大、缩小、转移等，然后再对题中 的词语鉴别，看看这些古代语汇与现代汉语相比有何变化。
例题2 下列各句中，与“见犯乃死，重负国”一句句式相同的一项是
A.微斯人，吾谁与归 B.大王来何操
C.甚矣，汝之不惠
√ D.不拘于时，学于余
答案 解析
此题考查理解文言句式的能力。 A、B两项均为疑问句中的宾语前置。 C项为主谓倒装。 而D项与例句均为被动句。
解题技巧
文言文中的特殊句式的用法是相对于现代汉语而言的。因此，在判断 时，也应将其先译成现代汉语，然后古今对照，判别二者之间的不同， 也就能分辨出属于什么句式了。
第一课 走进汉语的世界
第二节 古今言殊——汉语的昨天和今天
学习重点 1.了解汉语的古今演变。 2.了解古代汉语和现代汉语的区别。
内容索引
探究 ·体验区 探究疑难 体验“语”“文”魅力 考点 ·对练区 在演练中巩固 在运用中提升
探究 ·体验区
1 解引子
阅读引子部分，思考：这则故事说明了什么？
答案
4.说说下列句子中加颜色词语的活用情况。 (1)范增数目项王。(《鸿门宴》) 答案 “目”，名词用作动词，“用眼睛看”。 (2)卒使上官大夫短屈原于顷襄王。(《屈原列传》) 答案 “短”，形容词用作动词，“说坏话”。 (3)将军身被坚执锐。(《陈涉世家》) 答案 “坚”“锐”，形容词用作名词，“坚硬的铠甲”“锋利的武器”。
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小学 中学
你在学习方面有哪些不适应的地方？
小学和中学不同的地方
记得在小学的时候我还是一只自由的小鸟，进了中学后我已 是一只笼中之鸟了。到现在我才了解中学和小学的不同。 记得在小学早上是6点起床，下午放学4点。可中学早上5点起 床晚上9点放学，中饭早饭时间都差几小时。 以前小学老师布置作业都不多于是个题，怕累着了同学。现 在中学老师布置的作业做都做不完，每天都累死人。 我在小学的时候老师们上课都很认真，同学不说话都认真听 讲，老师们讲的很详细容易懂。中学老师认为中学长大许多，课 随随便便讲一下，其实同学们根本就不懂。 记得小学的时候我常常睡九、十个小时现在中学只睡七、八 个小时，由于睡眠不足常常打瞌睡没精神上课。 我真怀念那段小学生活包括我的老师同学，如果时间可以倒 转，我可以回到以前那该有多好啊！
案例二： 小萌上小学的时候有个习惯，每 次做完家庭作业都要妈妈检查，妈妈每天晚 上还要帮助小萌复习当天的课程、预习第二 天的新课。因此，小萌在小学的学习成绩一 直很好。上初中后，妈妈要求小萌自己完成 这些事情，可是小萌从来没有主动复习和预 习过，写完作业也不检查。没有了妈妈的帮 助，她感到不知所措。 小萌该怎么做？ 不适应中学的学习
自觉遵守校规校纪，逐步学会自 我约束、自我管理。
角色
在家庭 在学校
承担的责任
尊重父母、接受父 母的教育…… 遵守校规校纪、努 力学习…… 遵守社区公约，爱 护社区环境……
孩子 学生 居民
在社区
面对这么多的新角色，我们怎样才能做好自己，
承担起新的角色
1、在学习和日常生活中，要严格要求自己。
2、要自觉的、独立的反思自己的言行，并能在一 定程度上控制自己的言行。
中学和小学在学习方面的不同之处
小学
课本数量 课程内容及难度 老师的讲课特点 学习方法
少 不系统、难度小
中学
多 系统、难度大 指导我们去发现 问题、解决问题
讲课慢
在老师指导下 少
自主学习
多
作业
中学和小学在学习方面的不同之处
初中学习的新特点： 1、课程的门类增多 2、各门课程的内容逐渐系统化和深化
经过一番思想斗争后，他找到当时的校长，把书还给了学校。
校长收下了书，感谢了他，然后下令把他开除出校。理由是：这名
学生违反了校规。
目的是维护学校正常的教育 教学秩序，保证我们能在和 谐、有序的环境中学习和生 活。
思考：
1、你觉得哈佛学校为什么要制定“不 允许学生带书出馆”的校规？
2、面对严格的校规，你会怎么做？
思考：1、他们遇到了什么问题？
2、他们应该怎样改进自己的学习，让自己的学 习更加轻松？
1、在学习上要更加主动、认真和努力。
2、要调整自己的学习方法，逐步培养 自主学习的能力。
1、中学阶段与小学时相比， （ ） ①学习科目增加了 ②学习内容增多了 ③学习难度提高了 ④老师的教学方式、管理方法 都发生了变化 A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④ D
3、学习任务变重
4、老师的授课方式也不同于小学老师
案例一： 独生子小舟家庭经济富裕，家长 非常重视对小舟的培养和教育，期望他早日 成材。 小舟在小学时有爷爷的辅导，表现 不错。自升入初中后，因为爷爷没有能力辅 导他了，所以他很快出现了情绪低落，而且 对学习焦急忧虑，有时甚至神志恍惚，坐立 不安。为何
当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地和250本书赠给了当地的 一所学院，这所学院后来发展成为现在的哈佛大学。关于这250本书，有 这样一个故事。
哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛的一个图书馆内，并规 定学生只能在馆内阅读，不能携出馆。1746年的一个深夜，一场大火烧毁 了这个图书馆。在大火发生前，一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一本书带 出了馆，打算在宿舍里阅读。第二天他得知大火的消息，意识到自己从图 书馆带出的这本书，已是哈佛牧师捐赠的250本书中惟一存世的一本了。
好成绩，定拿下。
3、遇到问题时，应该尽量自己想办法解决，必要 时向老师、家长寻求帮助。
C
B
适应新学习
怎样适应中学生活
遵守新规则
承担新角色
进初中，变化大；内容多，科目加。 问题难，作业深；教法活，重启发。 同学们，不要怕；齐努力，适应它。 上课时， 讲规范；认真听，及时记。 勤思考，多回答；课下面，找方法。
惜时间，订计划；重实践，练能力。