整式的加法

教学流程安排

活动流程图活动的内容和目的

活动1. 创设问题情境，导入新课。

活动2. 理解同类项的概念，并进行适当的巩固练习。

活动3. 掌握同类项合并的方法，并判断合并的结果是否正确。

活动4. 利用所学的知识完成问题情境中问题。

活动5. 通过实际问题学习整式的加减。

活动6. 练习

活动7 评价与反思、布置作业。师生共同做数字

游戏，教师给学生设疑，激发学生的学习兴趣，由此导入新课。

学生观察、分组讨论，给单项式找朋友，通过多媒体演示，形成同类项的概念，然后让生进行巩固练习。

由学生已有的知识出发，通过观察、讨论、类比得出合并同类项的方法，并且进行适当的巩固。

由活动1的数字游戏入手，建立数学模型，利用新授知识帮助学生解决疑问。

由实际问题入手，建立数学模型，探究问题的解决方法，归纳整式的加减法则。

在练习中强化整式加减的运算能力。

小结本节内容，学生自我评价。