2013年中考物理复习专题检测试题：第6章 力和机械
天津市2000-2013中考物理试题汇编之六简单机械和功
天津市2000-2013中考物理试题汇编之六简单机械和功1. 一根长1米左右、粗细均匀的细木棒，一个已知质量为m 的钩码，一把刻度尺，还有一些细绳和一只铅笔.只用这些器材如何测出这根细棒的质量？写出实验步骤及导出计算木棒质量的公式.2.．如图6所示，一根重木捧在水平动力(拉力)F 的作用下以O 点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l ，动力与动力臂的乘积为M ，则( )A ．F 增大，l 增大，M 增大B ．F 增大，l 减小，M 减小C ，F 增大，l 减小，M 增大D ．F 减小，l 增大，M 增大3.．利用图8所示的甲、乙两滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F 1和F 2分别把质量相等的重物G 1和G 2提升到相同的高度，则 ( )A ．甲滑轮组的机械效率高B ．乙滑轮组的机械效率高C ．F 1做功的功率大D ．F 1、F 2做功的功率一样大4．右图所示为—杆秤，下面说法中正确的是 ( )A ．在秤砣上吸附一块磁铁，将使测量值大于物体的真实质量B ．在秤砣上吸附—一块磁铁将使测量值小于物体的真实质量C ．用B 提纽时该秤的最大称量值比用A 提纽时的最大称量值小D ．用B 提纽时，该秤的最大称量值比用A 提纽时的最大称量值5．如图1所示，放在水平地面上的物体所受重力为G ，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F ，地面对物体的支持力为N ，下面关于这三个力大小的关系正确的是A ．F ＝GB ．G ＝NC ．F ＝ND ．F+N ＝G6．起重机以0.2m/s 的速度将一个重2000N 的货物匀速提高10m ，起重机的功率是________W ，合________________kW 。
7．（6分）用图11所示的滑轮组提起重为800N 的重物G ，已知动滑轮的总重为200N ，若不计绳重及摩擦，求（1）匀速拉动绳端所用的拉力F 为多大?（2）滑轮组的机械效率是多少?8..如图3所示的轻质杠杆，AO 小于BO ，在A 、B 两端悬挂重物G 1和G 2后杠杆平衡。
2013中考物理分类精粹专题十：力和机械(精编精析)
专题十： 力和机械基础达标 ．．． ． ．A ． A 是动滑轮B ． B 是定滑轮C ． 如果电动机向下拉动绳子．电梯厢将上升D ． 电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等43题 4题4．（2012•眉山）按如图所示，是小丽在“研究杠杆平衡条件”的实验中，使杠杆在水平位置平衡．如果在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码，则杠杆（ ）A ． 仍然平衡B ． 不平衡，左端下降C ． 不平衡，右端下降D ． 无法确定5．衣服夹是一种常用物品，如图所示给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是（ ）北京）省力杠杆的动力臂_________阻力臂．7．（2012•贵阳）杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了_________；有时却要使用费力杠杆，那又是为了_________．8．（2012•连云港）如图是生活中常见的杠杆，其中属于生省力杠杆的是_________（填写字母符号），其中属于费力杠杆的是_________（填写字母符号）．8题9．（2012湖州）如图所示，赛艇的桨可看成一个杠杆．则赛艇的桨属于_________杠杆．10．（2012•嘉兴）如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是_________，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大小关系是_________．9题10题11．（2012•广东）如图，杠杆OB可绕O点转动，在力F的作用下在水平位置平衡，画出力F的力臂L．11题12题13题12．（2012•成都）（1）在图1中：①标出支点O的位置；②画出作用在撬棍上的力F1的力臂．13．（2012•泰州）如图是甩开瓶扳手打开瓶盖的示意图．O为支点，画出动力F的力臂（l1）14．（2012•哈尔滨）如图，工人用撬棍撬起石块，O 为支点．（1）画出阻力F 2的力臂L 2．最小动力F 1的示意图． （2）画出工人在A 点施加的14题 15题 16题15．（2012•陕西）（1）请在图1中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法．16．（2012•福州）小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，（1）实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是 _________ ．（2）杠杆平衡后，小明在图甲所示的A 位置挂上两个钩码，可在B 位置挂上 _________ 个钩码，使杠杆在水平位置平衡．（3）他改用弹簧测力计在图乙所示的C 位置斜向下拉，若每个钩码重1N ．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将 _________ （选填“大于”、“等于”或“小于”）1N ．17．（2012•上海）杠杆的动力臂l 1为2米，阻力臂l 2为0.2米，若阻力F 2为300牛，求杠杆平衡时的动力F 1．能力提升 ． D2．（2012•德州）如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C 处竖直向上拉，杠杆保持平衡．若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F 的变化情况是（ ）A ． 变小B ． 变大C ． 不变D ． 无法确定2题 3题3．（2012•河南）如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，则（ ）A ． 左端下降B ． 右端下降C ． 仍然平衡D ． 无法判断4．（2012•烟台）如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是 _________ ；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时婴儿车可视为 _________ 杠杆（填“省力”或“费力”）．4题 5题 6题5．（2012•无锡）如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放．车前行时，需经过障碍物．当车的前轮遇到障碍物A 时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货物总重200N ，动力臂和阻力臂之比为2：3，则服务员作用在扶把上的动力为 _________ N ．当后轮遇到障碍物A 时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是 ___（选填“A ”、“B ”或“C ”）点，这种情况下，手推车可以视为 _________杠（选填“省力”或“费力”）．6．（2012•宿迁）利用杠杆投掷石球，如图，作用在A 点的力沿 _________ 时最小．已知石球重100N ，OA ：OB=1：4，则作用在A 点力的最小值为 _________ （不计杠杆自重及摩擦）．7．（2012•南充）如图所示，在水平地面上放一个重300N ，底面积为100cm 2的物体，不考虑绳的重力和绳与滑轮间的摩擦，匀速拉动物体时，物体与地面的摩擦力为60N ，则水平拉力F= _________ N ，物体对地面的压强是 _________ Pa ．（各连接部分的绳均水平）7题 8题9题8．（2012•兰州）如图所示，不计滑轮与轴之间的摩擦．当拉力F 的大小为15N 时，物体沿水平面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为 _________ N ；将拉力F 增大为20N 时，物体受到的摩擦力 _________ （选填“增大”、“减小”或“保持不变”）．9．（2012•陕西）图是耕地用的犁，它凝聚着劳动人民的智慧，犁是一个 _________ 杠杆，犁地时，提压扶手容易改变铧在土中的深浅；犁的铧表面很光滑，使用中可以 _____泥土对铧的摩擦力．10．（2012•盐城）如图所示，O 点为杠杆的支点，画出力F 1的力臂．10题11题12题11．（2012•苏州）在图中，画出杠杆AB在图示位置静止时作用在A端点的最小力F的方向及其力臂l．12．（2012•德州）用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法．13．（2012•衢州）滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械．甲同学用定滑轮进行了如图所示的三个实验．（1）甲同学研究的问题是_________．（2）研究该问题时，弹簧测力计的操作方法可以是_________．（填序号）①拉着重物保持静止；②匀速向下拉动重物；③随意拉动重物．14．（2012•南京）物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量_________．．（3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中______（填字母）．A．没有改变力的大小B．没有改变力的方向C．没有改变力的作用点D．实验次数较少，结论具有偶然性．15．（2012•恩施州）在水井清淤工程中，工人用如图所示的装置来起吊井底的一块石头．如果石头的重力是500N，体积是0.02m3．（1）此装置_________（选填“能”或“不能”）省力，其带来的好处是_________．（2）请通过计算说明，当石头浸没于水中时和完全离开水面后，要把石头匀速吊起，工人分别需用多大的拉力．注：不计摩擦、水的阻力和绳的重力等．综合探究1.（2012•达州）如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同．下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是（）（1）在杠杆两侧同时各减掉一个钩码；（2）在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码；（3）将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；（4）将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格．A．（1）（3）B．（2）（4）C．（2）（3）D．（1）（4）1题2题3题2．（2012•义乌市）如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计．当拉力F为5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10牛时，下列分析正确的是（）A．弹簧测力计的示数为20牛B．弹簧测力计的示数为0牛C．木板仍向右做匀速直线运动D．小木块将保持静止3．如图，一根不可伸缩的轻绳跨过定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的人拉住．设人的质量为60kg，吊椅的质量为10kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦．当人与吊椅一起匀速上升时，人竖直向下拉绳的力等于_________N，人对吊椅的压力等于___N．4．（2012•天津）小明要测量一根1m左右、粗细和质地都均匀的细木棒的质量，通过估测发现木棒的质量会超出现有天平的量程．于是，他想用其他方法进行测量．现有器材：天平、一块质量适当的金属块、一把量程为20cm的刻度尺和几根足量长的细绳．只利用现有器材请你帮他设计测量这根细木棒质量的方案，要求：（1）写出主要实验步骤和需测量的物理量；（2）写出木棒质量的数学表达式（用测量量表示）．5．（2012•武汉）如图甲所示，我国“向阳红09”母船正在进行投放“蛟龙号”载人深潜器试验，调控两根伸缩杆，使“∩”形架绕固定在甲板上的转轴转动至图甲所示位置时停止，然后由固定在“∩”形架顶部的绞车通过钢缆释放深潜器．处在图甲所示位置的“∩”形架可以简化为图乙中以O为支点的杠杆，OB表示“∩”形架，CD 表示两根伸缩杆，O到CD的距离为2m，OD、OE的长度分别为3m、6m．不考虑“∩”形架、两根伸缩杆和绞车的重力．（1）请在图乙中画出投放深潜器时“∩”形架的动力和阻力示意图（2）深潜器的质量为25t，总体积为24.5m3．在绞车缓慢向下释放深潜器至刚浸没的过程中，两根伸缩杆的总拉力最多减少多少牛？②比较动力臂和阻力臂的长短，动力臂长的是省力杠杆．③比较动力和阻力移动的距离，动力移动距离大的是省力杠杆．省了力肯定费距离．解析：A、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；、铁锹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；、铡刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．故选D．点拨：此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂故答案为：大于．此题主要考查的是杠杆的分类，根据力臂的关系可以分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等臂解析：（1）根据杠杆的分类，动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，其特点是省力但费距离，人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆的目的就是为了省力；（2）根据杠杆的分类，动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆，其特点是费力但省距离，人们使用费力杠杆的目的是为了省距离，给人们带来方便．故答案为：省力；省距离．此题考查的是杠杆的分类和特点，我们选择什么样的杠杆，要根据具体情况来定．解析：A、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；、道钉撬在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；故答案为：费力．该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力．判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断．10.解：不计摩擦和动滑轮重；用F1的力提升重物时，用的是定滑轮；根据定滑轮不省力，故F1=G．用F2的力提升重物时，用的是动滑轮；根据动滑轮能够省一半的力，故F2=\frac{G}{2}．用F3的力提升重物时，用的是定滑轮；根据定滑轮不省力，但可以改变力的方向，故F3=G．故答案为：乙；F1=F3＞F2．11本题通过比较作用力的大小考查了定滑轮和动滑轮的特点，属于基础题目．过支点O向F的作用线做垂线，垂线段的长度为F的力臂，如图所示：或12.杠杆绕固定点转动的点叫支点；过支点向动力作用线作垂线，垂线段即为动力臂；如下图所示：13.过支点O作力F1的作用线的垂线段，标出力臂符号l1；瓶盖的阻力是阻碍了杠杆的转动，过阻力作用点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，即为阻力F2．如图所示：在不计滑轮自重及摩擦的情况下，动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力就是滑轮组提升物重的几分之一．由此可知绳子股数越多越省力，根据题意滑轮组最省力的绕法是绳子股数最多，即三股绕线的方法．答案如下图：F1L1=F2L2，∴F1= = =30牛．答：杠杆平衡时的动力为30N．本题考查了学生对杠杆平衡条件的掌握和运用，属于基础题目能力提升解：A、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意．B、瓶起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意．C、用羊角锤起钉子时，羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意．D、用镊子夹砝码时，镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意．故选D．结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是∴F=G=×200N=300N；（2）当小推车后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，车体是绕着B点转动的，故B点就是支点．因为货物在车内摆放均匀，重心就在车箱的中心，重力是阻力，人对车的力作用在车把上，方向向上，所以手推车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．故答案为：300；B；省力．本题考查了杠杆的支点概念、杠杆的分类和杠杆平衡条件的应用．注意：在判断支点时就要看杠杆绕着哪个点转动．在判断杠杆的类型时，要先判断动力臂和阻力臂的大小关系．f=P==30000Pa；F=中的f=F+F=15N+15N=30N；（2）当拉力增大为20N时，物体与地面的接触面材料、粗糙程度、物体与地面间的正压力不变，因此物体与地面间的滑动摩擦力保持不变，仍为30N；故答案为：30；保持不变．本题考查了求物体所受的摩擦力大小、影响滑动摩擦力大小的因素；当拉力增大时，滑动摩擦力如何变化是本题的难点，知道决定滑动摩擦力大小的因素是正确解题的关键．9. 从图中可以看出，犁是一个动力臂大于阻力臂的杠杆，所以为省力杠杆；犁刀前端是尖的，是采用减小受力面积的方法增大压强；让犁刀保持光洁是通过减小粗糙面的粗糙程度来减小摩擦力．故答案为：省力；减小．本题考查了、杠杆的分类和减小摩擦力的方法，是对学生用物理知识解决实际问题的能力的考查．10.解：过支点O向动力F1的作用线作垂线，则垂线段即为力臂L，答案如下图：11.使杠杆AB静止时所用最小力的作用点和方向如图所示．在A点用力，用力方向与0A垂直，这样动力臂最长（等于OA），最省力．到力的作用线的垂直距离，调节杠杆在水平位置平衡时，可以方便的读出力臂；（2）第三组的阻力为F2=1N；（3）“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的，也就是实验过程中没有改变动力或阻力的方向．故选项A、C、D错误，选项B正确．故答案为：（1）右；力臂；（2）1；（3）B．探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，此时力与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从力，所以木块受到的摩擦力为：f=2F=10N；木块静止，所以它也受到平衡力的作用，则弹簧测力计的示数F′=f=10N．故A、B错误．②当拉力增大为20N时，木块对木板的压力不变，它们之间的粗糙程度不变，因此木块受到的滑动摩擦力不变，此时木块受到的合力仍为0，所以会保持原先的运动状态，即静止．故错误、D正确．故选D．滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体进行加速、减速、匀速都没有关系，跟物体的运动速度大小无关，这点容易忽视．解：（1）已知人的质量为60kg，吊椅的质量为10kg，故总重应该为G=70kg×10N/kg=700NL（解得：木棒的质量：M=m．答：（1）主要实验步骤和需测量的物理量同上；（2）木棒质量的数学表达式为M=m．本题巧用杠杆平衡条件测量木棒的质量，难点在实验步骤的设计，想到把木棒当做杠杆去用=。
2012-2013学年度第二学期物理中考总复习检测试卷力和运动
2012-2013学年度第二学期物理中考总复习检测试卷考试范围：力和运动；考试时间：45分钟；姓名：___________班级：___________成绩：___________一、选择题1．如图所示，质量为M的圆环用轻绳吊在天花板上，环上有两个质量均为m的小环自大环顶部开始分别向两边滑下，当两个小环下落至与大环圆心等高时，小环所受摩擦力为f，则此时绳对大环的拉力为（）A．（M+m）g B．（M+2m）g C．Mg+f D．Mg+2f2．中学生喜爱的体育运动中，涉及许多物理知识，下列没有利用惯性的是（）A．穿钉鞋跑步 B．跳远时助跑 C．滑步推铅球 D．远距离投篮3．杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长的大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动，上身没有躬下，而是整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下。
下列说法不正确的是（）A.小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心B.小丑的鞋底受到了地面的摩擦力。
C.小丑的鞋子长，支持面扩大了，使重心在支撑面以内D.小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等。
4．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）A.大小是否相等B．是否作用在同一直线上C．是否作用在同一物体上 D. 方向是否相反5．下列说法正确的是 ( )A．物体运动的速度越大，它受到的动力越大，惯性也越大B．骑自行车的人上坡前加紧蹬几下车子，这是为了增大惯性C．若运动的物体不受任何力的作用，它的速度将慢慢变小，最终停下来D．速度是描述物体运动快慢的物理量6．惯性有时要利用，有时要防止其危害。
下列事例中属于防止惯性带来危害的是 ( ) A．拍打衣服，把灰尘拍去B．将足球射人球门C．公路上的汽车限速行驶 D．跳远时快速助跑7．某同学站在磅秤上静止，下列几对力中，哪一对是平衡力 ( ) A．人的重力与磅秤对人的支持力 B．人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力C．磅秤的重力与磅秤对人的支持力 D．人的重力与人对磅秤的压力8．如图所示，氢气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，石块将会 ( )A．立即加速下降B．保持原来的速度匀速上升C．减速上升后再加速下降D．以原来的速度大小匀速下降9．在湖水中划船时，使船前进的动力是（）A．桨对水的推力 B．水直接对船的推力 C．人对船的推力 D．水对桨的推力10．体重500 N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力（）A．等于500 N，方向向下B．等于500 N，方向向上C．大于500 N，方向向下D．大于500 N，方向向上11．以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮球板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( )A．①② B．②③ C．③④ D．②④12．下列措施中，为了减小摩擦的是( )A、鞋底上做有花纹 C．雪后，汽车上山时，车轮上绕有防滑铁链B．往自行车轴承上加润滑油 D．在皮带传动的机器中，绷紧皮带13．在下图中，属于平衡力的是（）A B C D 14．一个物体做匀速圆周运动，则此物体（）A.一定受力，但不一定受平衡力B.一定受力，且一定受不平衡力C.一定不受力D.可能受力，也可能不受力15．下列说法中，哪一种是错误．．的？（）A.物体没有受到力的作用时，它的运动状态就一定不改变B.物体受到力的作用时，它的运动状态就一定改变C.物体的运动状态发生变化，一定是受到了力的作用D.物体之间不一定要相互接触才能发生力的作用16．关于摩擦力，下列说法中不正确的是( )A．凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力B．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力C．摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反D．只有接触才有可能产生摩擦17．假如物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能的( ) A．静止在水平公路上的汽车无法开动 B．我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来C．静止在水平公路上的汽车很容易开动 D．我们将无法系上鞋带18．下列关于运动和力的说法中正确的是( )A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为脚对足球仍有力的作用D．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用19．甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上，它们的质量相等，密度关系是ρ甲>ρ乙，当在甲、乙两物块上，分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力F1、F2(F1、F2均小于物块重力)时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则G1与G2、F1与F2的大小关系是（）A．G1>G2，F1>F2 B．G1>G2，F1<F2 C．G1<G2，F1<F2 D．G1<G2，F1>F2二、实验探究题20．用图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
2013年全国物理中考真题分类汇编--力和机械(含答案)
2013年全国物理中考真题分类汇编-----力和机械（2013·安徽）14.如图，轻质杠杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡。
若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则A.动力臂增大，动力增大B.动力臂增大，动力减小C.动力臂减小，动力减小D.动力臂减小，动力增大答案：D（2013·淄博）9.下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（）答案：D（2013·雅安）6. 工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房, 他们设计了如图3 所示的四种方案( 机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面) 。
其中最省力的方案是答案： C（2013·雅安）16. 用大小不变的水平力, 拉木块在水平桌面上做匀速直线运动, 如图9 所示。
木块在运动过程中, 下列说法正确的是A. 木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B. 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C. 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D. 木块受到的滑动摩擦力大小保持不变答案：Ｄ（2013·浙江）17．教室的门关不紧，常被风吹开。
小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。
下列解释合理的是A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦答案： C（2013·福州）6．如图4所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（2013·福州）11.如图7所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。
下列对羽毛受到重力的分析中错误的是A．重力大小等于木片对它的支持力B．重力方向是竖直向下的C．重心位置在羽毛上的a点D．重心位置在羽毛上的b点（2013· 泰安）9.下图所示的用具中，属于费力杠杆的是（2013· 湖北）38.如图装置为某学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”.其制作过程和原理如下：选择一根长l 米的杠杆，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡．在左侧离中点10 厘米的A 位置用细线固定一个质量为150克、容积为80毫升的容器。
【附20套名校中考真题】2013年全国中考物理100套试题分类汇编：功和机械能
哈尔滨市2019初中升学考试综合试卷（物理部分）一、选择题（每小题只有一个正确答案，本题共12小题，每小题2分，共24分）16.如图所示，对基本测量仪器的操作和使用，正确的是( )17.下列有关声现象的说法，不正确的是( )A．吉它声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草18.如图所示，对下列光学现象的描述或解释，正确的是( )A．“手影”是由光的折射形成的B．“海市蜃楼”是由光的反射形成的C．小女孩在平面镜中看到的是自己的虚像D．在漫反射中，不是每条光线都遵循光的反射定律19.物态变化在我们生活中随处可见，下列说法中正确的是( )A．初春，冰雪消融是汽化现象 B．盛夏，雾的出现是液化现象C．深秋，霜的出现是凝固现象 D．严冬，冰雕变小是熔化现象20.下列说法不正确的是( )A．将两段表面平滑的熔丝紧密接触后，它们会“粘”在一起，是因为分子间有相互作用的引力B．物体的温度越高，构成物体的大量分子做无规则运动越剧烈C．飞船返回舱返回地面穿越大气层时，烧蚀层烧得通红是通过热传递方式增大内能 D．利用太阳能发电是将太阳能转化为电能21.下列事例可初步说明的道理正确的是( )A．沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强大，在流速小处压强小B．下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，说明水静止时，水内部的压强随深度增加而增大C．钢笔能把墨水吸上来，说明笔管对墨水有吸引力D．沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，说明增大受力面积可以增大压力22.对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是( )A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D．如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态23.关于安全用电，下列说法不正确的是( )A．使用电水壶、电饭锅时，金属外壳要接地B．通常情况下更换灯泡时要先断开灯泡所在支路的开关C．不能用湿手摸或用湿布擦工作状态中的灯具等电器，以防触电D．使用验电笔辨别相（火）线时，笔的前端金属体要与相（火）线相连，手不要接触笔尾金属体24.下列说法中不正确的是( )A．图A中大人提一桶水和两个小孩共同提这桶水静止不动，他们的力对水桶的作用效果相同B．图B中由甲、乙两图可看出：抽水机能提供水压，电源能提供电压C．图C中电磁铁吸引大头针的多少反映了电磁铁磁性的强弱D．图D中的实验装置可以探究灯泡消耗的功率与电流的定量关25.如图所示的实验所体现的原理和它的应用的对应关系不正确的是( )26.如图所示电路，电源电压保持不变，其中R0、R1为定值电阻，闭合开关，当把滑动变阻器的滑片从右端调到左端过程中，下列说法中正确的是( )A．电流A1示数变小 B．电压表V1示数变小C．电压V2示数变小 D．R0两端的电压变小27.小明按图示电路测量小灯电泡功率，备有器材规格如下：电源电压恒为6V，小灯泡额定电压为2.5V，灯泡正常发光时灯丝电阻约为lOΩ，变阻器甲的规格“10Ω 1A”、乙的规格“50Ω0.5A”，电流表量程有“0～0.6A”、“0～3A”，电压表量程有“0～3V”、“0～15V”，下列说法不正确的是( )A．当电压表示数为2.5V时，灯泡消耗的功率等于额定功率B．为减小误差，电压表量程选“0～3V”，电流表量程选“0～0.6A”C．变阻器应选择甲“1OΩ 1A”D．由本实验可发现，灯泡在不同电压下，实际功率不同，亮度不同二、非选择题(38题～53题，计46分）38.（2分）家庭电路中各用电器的连接方式是联，这种电路连接方式的好处是 .39.（2分）如图运动员骑车水平前进，当运动员停止蹬车后，还能继续前行，是由于人和车具有，最终他们停下了是因为.40.（2分）如图所示，工人用250N的力F将重为400N的物体lOs内匀速提升2m，在此过程中，滑轮组的机械效率为，拉力的功率为 W.41.（2分）电水壶烧水时，电热丝很热，连接它的导线却不怎么热，其原因是.42.（2分）归纳总结是重要的学习方法，下面几项是小聪学习笔记中的一部分，其中光学仪器成实像的是；正确使用杠杆时，属于费力杠杆的是（请填序号）．①照相机②放大镜③投影仪④定滑轮⑤天平⑥镊子43.（2分）如图是某台电热饮水机说明书上的部分信息．当开关S闭合时，饮水机处于状态（填“加热”或“保温”），它将满箱水从18℃加热到98℃，水吸收的热量是 J．［C水＝4.2×103J/( kg.℃),ρ水＝1.0×103kg/m3]44．（2分）小明家电能表上个月底表盘数字是，这个月底表盘数字如图所示，可知他家本月用电度，他只让某电水壶工作，发现在10分钟内该电能表转盘转过了600转，则该电水壶的实际功率为 W.45.（2分）小明质量为50kg，站在水平地面上，双脚与地面的接触面积为500cm2.小明对地面的压强为 Pa.若小明用300N的力竖直向上提静止在地面上重力为800N的物体，则物体所受合力为 N(g=lON/kg).46.（2分）用手把体积为5×10-4m3的球浸没在水中，球受到的浮力是 N，若该球重为8N，放手后这个球将（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．( g=10N/kg, ρ3kg/m3)水＝1.0×1047.（2分）如图电源电压恒定，闭合S0.当S闭合、甲乙两表为电压表时，两表示数之比U甲U乙＝75；当S断开、甲乙两表为电流表时，两表示数之比I甲I乙＝，此时R1、R2消耗的功率之比P1P2＝ .48.（2分）在碗底放一枚硬币S，向碗里倒水后，会观察到“硬币”上升，如图所示.请将眼睛看到硬币像S′的光路图补充完整．49.（2分）如图所示，根据小磁针静止时N极的指向，标出通电螺线管的N极和电源的正极．47题图 48题图 49题图50.（5分）小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”.请回答下列问题：(1)实验中观察到水沸腾的现象是.(2)小明在水温升高到90℃时，开始记录数据于表格中．请根据数据在乙图中画出图像．回答水沸腾的规律是.(3)小明又创新了实验，他组装了如丙图所示的装置，左右两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通．请对比甲图所示实验，说出丙图所示实验的优势与不足.51.（5分）在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，小聪以相同方式拉着同一个物体分别在水平地面和水平冰面上缓慢滑行，感觉在冰面上时更容易些．(1)他猜想滑动摩擦力的大小与有关．(2)他根据甲图的方法，做一次对比实验来验证其猜想．请你写出操作步骤并对可能出现的实验结果进行分析论证．（可根据需要适当增加器材）(3)小明所用弹簧测力计的量程为5N，待测滑动摩擦力约为8N．水平桌面上备有乙图中的器材，请你帮他画出能测出滑动摩擦力的装置图．（弹簧测力计重、滑轮重及滑轮与轴和线之间的摩擦忽略不计）52.（6分）小明想用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，所用器材如下：电源（电压恒为3V），电流表、电压表、滑动变阻器、开关各1个．(1)连接如甲图所示的电路，闭合开关发现电流表无示数、电压表示数为3V，则可能是由于Rx所在支路而造成的（填“短路”或“开路”）．排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数是1.6V时，电流表示数如乙图所示，则此时Rx的阻值是Ω．(2)小明找来若干已知适当阻值的定值电阻(R1、R2、R3…)，借助此电路继续实验，探究“串联电路的等效电阻”．①小明要说明某两个电阻的串联电阻与电阻Rx是等效的,请你在第(1)问实验的基础上写出接下来的具体做法.②请你设计探究“串联电路等效电阻”实验的表格．53.（6分）汽车给我们的生活提供了便利，某汽车以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶30km消耗了汽油2kg.(1)请计算2kg汽油完全燃烧，放出的热量．(q汽油＝4.6×107J/kg)(2)已知车以72km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率为12kW，求汽车受到的阻力．(3)查阅资料可知：汽油机效率最高约为40%;某型号电动机的额定电压为220V，额定电流为10A，正常工作1min所做有用功是1.056×105J，求这台电动机的效率．再具体说一说与汽油机相比电动机的优势．（结合题中信息和生活经验各写一条）哈尔滨市2019年中考物理参考答案一、单项选择题（每小题2分，共24分）三、非选择题（38题～53题，共46分）（38题～47题，除41题外每空1分）以下各题的其它答法只要合理可参照评分标准评分38. 并用电器可以各自独立工作(或互相不影响)39. 惯性阻力(摩擦力)使他的运动速度减小为零或阻力(摩擦力)减小了他们的运动速度；或阻力(摩擦力)改变了物体的运动状态；或机械能(动能)全部转化为内能；或机械能(动能)转化为内能。
2013年全国各地中考物理试题分类汇编--功和机械能
2013年全国各地中考物理试题分类汇编--功和机械能一、填空题(2013年云南)18．如图5所示，把重为200N的物体匀速提升2m，不计滑轮、绳子的重力及摩擦，所用拉力F为 N，拉力所做的功为 J。
(2013兰州)18．如图所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，此过程中，它的重力势能能减小，动能能增加。
滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，这说明滚摆具有的机械能减小（填“减小”、“增大”或“不变”）。
(2013兰州)20．如图所示，工人用240N的拉力，在15s的时间内，将重600N的建筑材料提升到6m高的楼顶上，绳子自由端移动了18m，拉力做的功是__4320___J，拉力的功率是__288___W。
(2013黑龙江龙东)17．在一次军事演习中，一架飞机沿水平方向一边匀速飞行一边投放军用物资，在此过程中飞机的动能________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)，物资在加速下落过程中，动能和重力势能之间的转化情况是：________________________。
变小重力势能转化成动能(2013哈尔滨)40.（2分）如图所示，工人用250N的力F将重为400N的物体lOs内匀速提升2m，在此过程中，滑轮组的机械效率为，拉力的功率为 W.80％100(2013黑龙江绥化)21．用力把小球向上抛出，体现了力可以改变物体的。
上升过程中小球的重的重力势能（选填增大、减小或不变）．运动状态（或运动速度）增大(2013湖北咸宁)11．踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢…”。
在如图9所示的游戏中，毽子被踢出主要表明________可以改变物体的运动状态。
被踢出后，毽子在上升过程中，其动能________，重力势能________（选填“增大”、“不变”或“减小”），在________的作用下，毽子最终会落向地面。
2013年中考物理真题分类汇编-力和运动
2013年全国各地物理中考题分类汇编—力和运动（二○一三年福州市）6．如图4所示的四个实例中，为了增大摩擦的是答案： C（二○一三年福州市）11．如图7所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。
下列对羽毛受到重力的分析中错误的是答案：11．DA．重力大小等于木片对它的支持力B．重力方向是竖直向下的C．重心位置在羽毛上的a点D．重心位置在羽毛上的b点（2013年庆阳市）4．下列生活实例中，为了增大有益摩擦的是（ D ）A．给自行车轴加润滑油 B．移动重物时，在它下面垫上钢管C．在机器的转动部分装滚动轴承 D．汽车轮胎上刻有凸凹不平的花纹（2013年庆阳市）16．一千多年前，唐朝的大诗人李白曾感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”从物理学的角度看，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是和。
16．行船太阳答案：（2013年武汉市）10.“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，遨游太空。
下列说法正确的是A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对地球是静止的C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的D.“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的答案：C（2013年武汉市）19.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。
已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是A.P对弹簧测力计的拉力大小为GB.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC.P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GD.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G答案：B（2013年武汉市）22.（3分）玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。
如图所示，小朋友一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，滑板车对地面的压强会；小朋友的另一只脚用力蹬地，使踏板车向右滑动起来，脚离地后，由于，滑板车将继续向右滑行。
(解析版)2013年中考物理试题分类汇编--力与运动的关系
（解析版）2013年中考物理试题分类汇编--力与运动的关系（2013·菏泽中考）运动员百米赛跑情境如图所示，下列说法正确的是( )A．以地面为参照物，运动员是静止的B．运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦C．运动员冲刺到终点不能立即停下，是由于人具有惯性D．运动员跑得越快，到达终点所用时间越长解析：选C.本题考查力与运动的关系. 以地面为参照物，运动员相对于地面的位置在不断发生变化，故运动员是运动的，A项错误. 运动员的鞋底花纹很深，在压力不变时，增大了接触面的粗糙程度，故摩擦力增大. B项错误.运动员冲刺到终点，由于具有惯性，仍保持原来的运动状态，故不会停下来，C项正确. 根据tsv可知，在路程相同时，运动员跑得越快，速度越大，用的时间越短.故D项错误.（2013·菏泽中考）如图3所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）A．鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向D．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因解析：选D.本题考查力的作用效果。
力的作用效果有两个方面：一力可以发生形变，二改变物体的运动状态。
A、B选项是力可以使物体发生形变的。
C选项乒乓球的运动方向发生变化，运动方向变化也属于运动状态改变,故C正确。
由牛顿第一定律知，力是改变运动状态的原因，不是维持运动的原因，D错。
（2013·福州中考）11.如图7所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。
下列对羽毛受到重力的分析中错误的是A．重力大小等于木片对它的支持力B．重力方向是竖直向下的C．重心位置在羽毛上的a点D．重心位置在羽毛上的b点【解析】选D。
本题考查重力相关知识。
重力是由于地球的吸引而是使物体受到的力，其方向竖直向下。
本题中羽毛在长木片上处于静止状态，所受的重力和支持力是一对平衡力，二图者大小相等、方向相反且在同一条直线上，而选项D中如果重心在b点，跟支持力不在一条直线上，故选D。
第六章力与机械同步练习 沪粤版八年级物理下册(有答案)
沪粤版八年级物理下册第六章《力与机械》一.选择题1.下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（）A．篮球受重力从篮筐内竖直下落B．滚动的足球受阻力缓缓停下C．用力将实心球掷出D．把橡皮泥捏成不同造型2.如图所示，是建筑工地吊车的工作示意图，利用伸缩撑杆可使吊臂绕点转动：伸缩撑杆为圆弧；伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，下列关于这个吊车的有关说法正确的是（）A．使用这种吊车，好处是可以少做功B．吊臂是一个省力杠杆C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小D．匀速项起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力的力臂逐渐减小3.如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（）A．该支持力的作用点在水平桌面上B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变4.在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。
这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）A．大小B．方向C．作用点D．以上都是5.下列关于力的说法中正确的是（）A．只要有两个物体存在，它们间就一定存在力B．被踢起在空中飞行的足球仍然受到踢力的作用C．力的作用效果只能表现在“改变物体的运动状态”D．无论是否接触，只要物体间相互作用，就会产生力6.关于弹力，下列说法正确的是（）A．压缩的弹簧能产生弹力B．只要物体发生形变就会产生弹力C．弹力的大小只与物体形变的程度有关D．不相互接触的物体间也会产生弹力7.小明在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验时将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线悬挂钩码（钩码的规格均相同），如图所示。
关于钩码对钢片的拉力，以下说法正确的是（）A．实验过程中，力的作用效果是通过钩码的数量来反映的B．由图甲、丙可以发现：力的作用效果与力的大小有关C．由图乙、丙可以发现：力的作用效果与力的作用点有关D．图甲中钩码对钢片有力的作用，而钢片对钩码无力的作用二.填空题8.如图所示支点为O，手持弹簧测力计竖直向上拉轻质杠杆，使其处于平衡状态，物体重6N，OA=30cm，AB=20cm，弹簧测力计的示数是________N。
2013年物理中考真题机械功与机械能
2013年全国物理中考真题分类汇编-----机械功与机械能一、选择题（宜昌）1、人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，图6所示为卫星从远地点向近地点运动的过程。
针对该过程，以下说法正确的是 ( )A．动能逐渐增大，机械能增 B．势能逐渐减小，机械能减小C．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变D．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小（湖北）2.顾客站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上升。
顾客在上升过程中 ( ) A.机械能保持不变 B.运动状态在不断变化C.相对于其站立的台阶是静止的D.受到重力、支持力扣摩擦力的作用（舟山）3．如图是杂技演员演出时的过程示意图。
男演员从甲处用力向上起跳，落下后踩在翘翘板的a端，能把站在b端的女演员弹上乙处。
由于存在阻力， ( )A．男演员的质量必须要大于女演员的质量B．甲处男演员的势能一定要大于乙处女演员的势能C．男演员离开跳台时的机械能一定大于乙处女演员的势能D．女演员弹起时的动能与她站在乙处时的机械能相等（雅安）4. 如图2所示, 铅球从出手到将要落地的过程中, (不计空气阻力)下列说法正确的是( ) A. 铅球由a →b 时, 动能逐渐增大B. 铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能C. 铅球由b →c 时, 机械能逐渐减小D. 铅球在c 点时动能最大（苏州）5．如图所示的四个实例中，机械能正在减小的是( )A．蓄势待发的火箭 B．水平匀速飞行的飞机 C．匀速下降的热气球 D．加速上升的飞艇（泰州）6.如图，滚摆上升的过程中( )A.动能增大B.重力势能减小C.重力势能转化为动能D.动能转化为重力势能（ 荆门）7．有一种运动叫蹦极，如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O 点，另一端系住运动员，运动员从O 点自由下落，A 点处弹性绳自然伸直。
B 点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C 点是蹦极运动员到达的最低点，运动员从O 点到C 点的运动过程中忽略空气阻力，则 ( )A ．从O 至C 运动员速度一直减小B ．从O 点至A 点运动员机械能不守恒,从A 点至C 点机械能守恒C ．从O 至A 过程中运动员速度增大，从A 至C 过程中运动员速度减小D ．从O 至B 过程中运动员速度增大，从B 至C 过程中运动员速度减小（ 荆门）8．一根细长绳的下端系一金属小球，上端固定，制成一个摆，把小球拉离竖直位置松手， 让他摆动起来，如图所示，可以观察到小球摆动过程中摆动的幅度会逐渐减小，最终停下来，对于小球在摆动过程中的能量转化情况，下列说法不正确．．．的是 A ．小球从高处向低处摆动过程中，势能部分转化为动能B ．小球从低处向高处摆动过程中，动能部分转化为势能C ．小球摆动过程中机械能守恒D ．小球依次经过最低点时，动能会逐渐减少（乌鲁木齐）9．右图是老师在课堂上进行的滚摆演示实验示意图，下列说法不正确．．．的是 A ．滚摆运动过程中，机械能守恒 B ．滚摆向下运动时，重力势能部分转化为动能C ．滚摆向上运动时，动能部分转化为重力势能D ．滚摆上升的最大高度逐渐降低（ 菏泽）10．2013年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引发的次生灾害造成巨大损失。
初中物理：力与机械练习题-(附答案)
力和机械习题一、力的作用效果1、力的概念: 力是物体对物体的作用.2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用(可以不接触) 。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反, 作用在不同物体上）.两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果: 力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明:物体的运动状态是否改变一般指: 物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变.5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计:A、原理：在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法: “看"：量程、分度值、指针是否指零;“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法" 。
利用这种方法制作的仪器象:温度计、弹簧测力计、压强计等.7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
8、力的表示法：力的示意图: 用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大, 线段应越长二、弹力1、弹性：物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2、塑性: 在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关三、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。
2013全国初中物理中考试卷初中物理中考试题精编知识点：力学综合
知识点：力学综合共18页
一、选择题
（2012荆门）1．今年是奥运年，暑假里我们可在家中观看奥运比赛。
奥运选手中也不乏湖北运动健儿，我省女子举重选手田源就是奥运冠军的有力争夺者。
下图是世界冠军田源比赛时的图片，下列有关她比赛的一些说法，你认为正确的是
A．她在抓举时把杠铃从地上举到头顶的过程中没有做功
B．她在挺举时把杠铃举过头顶稳稳地停留了3秒钟，在停留过程中她做了功
C．她把杠铃稳稳举起停留在空中时，人对杠铃的支持力和杠铃的重力是一对平衡力
D．她站在世界冠军的领奖台上，受到的重力与支持力是一对相互作用力
答案：C
（2012哈尔滨）2．如图，小球上下运动的过程中，下列分析不正确的是
．．．
A．小球上下运动过程中，运动状态保持不变
B．小球向下运动过程中，小球所受的重力对小球做功
C．小球对弹簧施加拉力，弹簧对小球也施加拉力
D．小球上下运动过程中，动能与势能不断相互转化
答案：A
（2012丹东）3．为使学生健康、快乐成长，我市中小学开展了丰富多彩的大课间活动．对于学生的部分活动场景的说法错误的是
A．将弹簧拉力器拉开，弹簧的弹性势能增大
B．将哑铃从地面拿起来，人对哑铃做了功
C．实心球被投出后继续向前运动了一段距离，是因为球受到了手推力的作用
D．羽毛球在两同学的球拍来回运动，说明力可以改变物体的运动状态
答案：C
（2012绥化）4．如图所示，图甲中文文用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。
下列说法正确的是
甲A．木块第二次受到的拉力较大
B．第一次木块的动能多
C．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
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2013年68套全国各地物理中考题分类汇编—力和机械2
2013年68套全国各地物理中考题分类汇编—力和机械2（2013年临沂）10.下冽关于简单机械的理解，正确的是A.吃饭用的筷子是个省力杠杆B.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关C.使用杠杆，就是为了省力D.使用定滑轮不省力.但可以省距离（2013年南京）19、如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A 为重心，他的体重为550N。
地面对手的支持力F 的力臂是 m ，大小为 N。
（2013年南京）25、如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块A ，分别读出弹簧测力计的示数为F1 、F2 和F3 ，其中最大的是。
（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时，，滑动摩擦力越大。
（3）在丙图中，弹簧测力计示数3 F 为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A 所受滑动摩擦力为 N。
（２０１３东营）2．下图所示的实例中，为了减小摩擦的是 答案：A（2013年丽水卷）30.如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。
杆AB 可绕O 点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB 相等，杆AB 的重力不计，柱形物体较重。
（1）制作舂米工具时，为了使作用在A 点的力F 更小，在其它条件相同时，只改变支点O 的位置，应将O 点更靠近 ▲ 端。
（2）若作用在A 点的动力F 方向始终与杆垂直，则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中，动力F 大小的变化是 ▲ 。
答案：30．（1）右（或B ） （2）先增大后减小（2013嘉兴卷）27．如图是液压起重车的示意图。
使用时液压杆将起童臂顶起，可将重物吊起并安放到需要的地方。
(1)起重机钢索下端有一滑轮，这是 ▲ 滑轮。
(2)吊起重物时，应将液压起重车后部的四个金属支架放下以代替后轮，这除了起稳定作用外，还能减小对地面的 ▲ 。
(3)顶起起重臂时，液压杆向上顶起的力 ▲ 重物的重力。
2013年全国中考物理试题分类汇编 ---功和机械能(修改定稿版)
2013年全国中考物理试题分类汇编: 功和机械能一、选择题1、（北京市）下列有关力做功的说法中正确的是（）A．用水平力推着购物车前进，推车的力做了功B．把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功C．书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功D．挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功2、（南京）．一个重为2N的皮球从10m高处下落3m的过程中，重力对它所做的功为（）A．20J B．6J C．14J D．26J3、(杭州)．在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。
质量分别为m, 2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是（）A．甲图中F做的功小于乙图中F做的功B．甲图中F做的功等于乙图中F做的功C．甲图中F做的功大于乙图中F做的功D．条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大4、（湘西州）在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为100N的小车，使小次跳离地面的高度约为5cm，则他跳绳时的功率最接近（）A.5WB.50WC.500WD.5000W6．（长沙）我们居住的城市高楼林立，如不小心发生高空坠物事件，则可能给人们的生命财产造成损害，更不可有意为之．日前，某小区的陈先生在早上下楼取车时发现车的后挡风玻璃被穿了一个孔，上面还插着一个可乐瓶，肇事的可乐瓶里大约还有的可乐．对此，下列描述正确的是（）楼。
请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于（）A.1WB.10WC.100WD.1000W8、（广州）．如图9所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（）A．在b、d 两点动能相等B．在a、d 两点动能相等C．从b 到c 的过程机械能减少D．从c 到d 的过程重力势能减少9、（湘西州）如图是一同学正在体育课中进行实心球投掷训练，投出的实心球在上升过程中（）所做功最接近于（）A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J二、填空题1、（绵阳）体重60kg的王健做引体向上，在1min时间内完成了10个，每次上拉，身体重心上升30cm，则他每完成一次引体向上做功J，1min内的平均功率是W．（g取10N/kg）2、（日照）粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其在10s内运动30m，则推力做的功为J；推力的功率是W．3、（长沙）2013年长沙体育中考，男生新设引体向上项目．如图是引体向上的示意图，小云同学在半分钟内做了12个规范的引体向上．已知小云的质量为60kg，每次引体向上他能将自身重心提高0.4m，则小云每做一次引体向上所做的功为J，整个过程中的平均功率为W．（g取10N/kg）4、一颗子弹在枪膛中所受平均推力约为500N，枪管长1.2m，子弹从被击发到离开枪口用时0.1s则推力做功为 J，做功的功率为 W。
(解析版)2013年中考物理试题分类汇编--力
（解析版）2013年中考物理试题分类汇编--力【解析】选C。
本题考查摩擦力相关知识。
行李包下安装轮子是通过变滑动为滚动减小摩擦；冰壶表面打磨得光滑是通过使接触面光滑减小摩擦；鞋底有凹凸不平的花纹是通过使接触面粗糙增大摩擦；磁悬浮列车是通过是接触面分离减小摩擦。
故选C。
如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（）图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大。
图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力。
图甲中弹簧测力主的示数等于滑动摩擦力的大小。
该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小。
本题考查的是影响滑动摩擦力大小的因素。
滑动摩擦力的大小只与压力与接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故块在竖直方向上还受到重力和支持力，B错。
拉木块做匀速直线运动时，木块受平衡力，故用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”：）实验时，水平拉动术块在水平木板上做）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图9所示，它的示数是）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示2 34 50.8 1.0只脚用力蹬地，使踏板车向右滑解析：本题考查压强、力和运动关系、力的示意图的画法；脚踏上滑板后，滑板对地面的压本题考查“探究滑动摩擦力大小”的因素。
相关的探究题均需要采用甲乙图中控制了接触面的粗糙程度不变，探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；甲丙图【解析】本题考查摩擦力和受力分析。
滑动摩擦力的方向跟物体运动方向相反。
物体从斜面上滑下，由于惯性在水平方向继续运动，在水平方向只受摩擦力的作用，方向水平向右答案：如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图。
解析：本题考查摩擦力的画图。
物体有向下滑动的趋势，因此受到方向向上的摩擦力，作用点可以画在物体的重心上。
大小用F表示中画出此时小球受力的示意图【解析】物体在水平面上向右运动，所受摩擦力方向向左，支持力垂直于水平面向上，作用在物体上。
2013年中考物理复习专题检测试题：第6章 力和机械
第六章力和机械第1课时弹力、重力和摩擦力知识自助餐A一、选择题1．以下各例能够减小摩擦的是()2．(2012年荆州)下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的效果()A．与力的大小有关B．与力的作用点有关C．与力的方向有关D．与受力面积有关3．我国成功发射“神舟”六号载人飞船之后，目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，同一物体在月球和地球上所受重力之比为1∶6，假如你将来登上了月球，你可以做下列哪些事()A．直接跟月球上的同伴对话B．做托里拆利实验C．轻易举起50 kg的重物D．用指南针辨别方向4．如图X6－1－1所示，用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，测力计的示数分别为3 N和1 N．以下说法正确的是()图X6－1－1A．用上述实验可以得出滚动摩擦力的大小只与接触面有关的结论B．用上述实验可以得出拉力越大，摩擦力越大的结论C．由上述实验可以得出接触面越光滑，滑动摩擦力越小的结论D．由上述实验可以得出木块受到的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小分别为3 N和1 N 5．(2012年聊城)如图X6－1－2所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，甲图中竖放，乙图中平放，丙图中平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是()图X6－1－2A．F甲<F乙<F丙B．F甲>F乙>F丙C．F甲<F乙＝F丙D．F甲＝F乙<F丙6．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100 N/m，原始长度为10 cm，则在弹力为5 N时，弹簧长度可能为()A．10 cm B．15 cm C．20 cm D．25 cm7．下列说法中，属于一对平衡力的是()A．人对墙的推力和墙对人的推力B．人对墙的推力和墙受到的推力C．站在水平地面上的人受到的重力和人对地面的压力D．站在水平地面上的人受到的重力和地面对人的支持力二、填空题8．(2011年黄石)天平和台秤可以测出物体的质量，用某天平测物体的质量时，右盘的砝码及游码如图X6－1－3所示，则左盘物体的质量为________g．用弹簧测力计进行测量也可得出物体的质量．某次测量时弹簧秤的示数如图X6－1－4所示．若g取10 N/kg，则物体的质量为________kg.图X6－1－3 图X6－1－4 9．(2012年苏州)用大小为10 N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力________(填“小于”、“等于”或“大于”)10 N．假如桌子此时所受的一切外力同时消失，它将________．10．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直．这是因为重力方向是____________的，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是______力，所以绳子的拉力方向是____________．11．(2011年淮安)汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过__________________________来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是________摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的________，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力．三、作图题12．在图X6－1－5中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图．(空气阻力忽略不计)图X6－1－5知识自助餐B四、实验题13．(2012年遂宁)在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小黄同学提出了以下猜想：A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．小黄同学进行了如图X6－1－6所示的三个实验探究过程：图X6－1－6(1)在实验中，小黄应该用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做__________运动．(2)对比图中______________两个探究过程，可以验证猜想C.(3)在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，弹簧测力计的示数是2 N，此时摩擦力为________N，若拉力增大到3 N时，摩擦力为________N.(4)实验探究中，小黄采用的实验探究方法是()A．类比法B．科学推理法C．控制变量法五、综合能力题图X6－1－714．2008年9月25日21时10分，我国成功发射了“神舟”七号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望．如图X6－1－7所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，请问：(1)与在地球上相比，航天员在太空上的质量______，受到的重力________．(填“变大”、“不变”或“变小”)(2)出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳．当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱．这利用了物体间力的作用是________的和力可改变物体的________．(3)航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了________________________，从而________(填“增大”或“减小”)摩擦．(4)若不穿舱外航天服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外活动？运用你所学的物理知识说出一条理由．答：________(填“能”或“不能”)．因为___________________________ ________________________________________________________________________.(5)请根据他所处环境，谈谈该航天服应具备的基本功能：_____________________________________________________________________________________(写出一条即可)．知识自助餐C15．(2011年达州)在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体运动的速度有关B．与物体间的接触面积大小有关C．与物体间的接触面的粗糙程度有关D．与压力大小有关实验室提供的器材有：一面较光滑另一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计．(1)实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由____________知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数．(2)下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：小李同学的实验可以验证猜想________(填猜想序号)是________(填“正确”或“错误”)的．他在实验中采用的方法是____________________．(3)如果他要验证猜想B，他的操作步骤应是：a．________________________________________________________________________；b．________________________________________________________________________.第2课时杠杆和其他简单机械知识自助餐A一、选择题1．(2010年广州)60 kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图X6－2－1所示的平衡状态．由此可估测球的质量约为()图X6－2－1A．20 kgB．30 kgC．60 kgD．120 kg2．(2011年扬州)如图X6－2－2所示，起瓶器开启瓶盖时，可看做是()图X6－2－2A．以B为支点的费力杠杆B．以B为支点的省力杠杆C．以A为支点的费力杠杆D．以A为支点的省力杠杆3．如图X6－2－3所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是()图X6－2－3A．F1B．F2C．F3D．F4 4．用如图X6－2－4所示的简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最大的是()图X6－2－4A．F1B．F2C．F3D．F45．学校里的工人师傅使用如图X6－2－5所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是()图X6－2－5A．增大阻力臂，减小动力移动的距离B．减小阻力臂，减小动力移动的距离C．增大动力臂，省力D．减小阻力臂，省力6．下图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是()A B C D7．如图X6－2－6所示，某同学在“探究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符．面对这一事实，下列做法中不可取的是()实验次数物重G/N 拉力F/N1 1.0 0.652 1.5 0.903 2.0 1.15图X6－2－6A．与同学分析可能原因B．实验失败，停止实验C．改进实验条件，重新实验D．查阅资料，了解结论的适用条件二、填空题8．如图X6－2－7所示，物体重力是300 N，动滑轮重20 N(不计摩擦和绳重)．要使物体匀速升高 2 m，那么人的拉力是______N，绳子自由端被人拉下______m，使用该装置________(填“能”或“不能”)改变力的方向．图X6－2－7图X6－2－89．(2011年宿迁)如图X6－2－8所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA＝0.3 m，OB ＝0.4 m，将重30 N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加________N 的拉力，这是一个________(填“省力”或“费力”)杠杆．10．指出图X6－2－9中所列工具分别属于哪种简单机械：剪刀________，扳手________，钻头________．图X6－2－9三、作图题11．(1)如图X6－2－10所示的是汽车液压刹车装置的一部分．该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2和动力臂l1.图X6－2－10 图X6－2－11(2)(2012年荆州)如图X6－2－11所示的是鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，A为手握鱼竿的作用点，请在图中画出鱼线对鱼竿的拉力F2的力臂、最小的动力F1及其力臂．知识自助餐B四、实验题12．图X6－2－12是小海同学“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时保持弹簧测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示．图X6－2－12(1)比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是可以____________；(2)比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是可以____________________；(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验中弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮____________；(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择__________________________________．五、综合能力题13．某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图X6－2－13所示，取一块与自己等长的木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计)，在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡．如果该同学身高160 cm、质量40 kg，平躺到木板上后在托盘中再加上重为137.2 N的物体，木板再次水平平衡．图X6－2－13(1)该装置中滑轮的作用是__________________．(2)在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(3)请通过计算说明该同学的重心到O点的距离．(取g＝9.8 N/kg)第六章力和机械第1课时弹力、重力和摩擦力1．C解析：以滚动代替滑动可减小摩擦．2．B 3.C 4.D 5.D 6.B7.D8．630.29．等于静止10．竖直向下平衡竖直向上11．增大接触面的粗糙程度减小压力12．如图X5所示．图X513．(1)匀速(匀速直线)(2)甲、丙(3)22解析：当拉力增大时，物体对长木块的压力和接触面的粗糙程度并没有改变，所以滑动摩擦力没有改变．(4)C14．(1)不变 变小 (2)相互 运动状态 (3)增大接触面的粗糙程度 增大(4)不能 太空没有大气压(或太空温度太低、太阳照射面温度太高、太阳光的紫外线太强等)(5)供氧、抗撞击、抗辐射、保温、维持压强15．(1)二力平衡 (2)A 错误 控制变量法(3)a.把木块平放在长木板上用弹簧测力计水平匀速拉动，读出弹簧测力计的示数F 1； b ．把木块侧放在长木板同一面上用弹簧测力计水平匀速拉动，读出弹簧测力计的示数F 2.第2课时 杠杆和其他简单机械1．B 解析：l 人≈12l 球，则m 球≈12m 人＝30 kg. 2．D 解析：弄清分别以A 、B 为支点时的动力臂与阻力臂的大小关系．3．C 4.B 5.D 6.D 7.B8．160 4 能9．40 费力10．省力杠杆 轮轴 斜面11．(1)如图X6所示．(2)如图X7所示．图X6图X712．(1)省力 (2)改变力的方向 (3)费距离(4)由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组13．(1)改变力的方向(2)排除木板重力对实验的影响(3)该同学的重心位置离O 点(头顶)距离为l 2因为F 1l 1＝F 2l 2故137.2 N ×160 cm ＝40 kg ×9.8 N/kg ×l 2l 2＝56 cm该同学的重心位置离O 点56 cm.。
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第六章力和机械第1课时弹力、重力和摩擦力知识自助餐A一、选择题1．以下各例能够减小摩擦的是()2．(2012年荆州)下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的效果()A．与力的大小有关B．与力的作用点有关C．与力的方向有关D．与受力面积有关3．我国成功发射“神舟”六号载人飞船之后，目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，同一物体在月球和地球上所受重力之比为1∶6，假如你将来登上了月球，你可以做下列哪些事()A．直接跟月球上的同伴对话B．做托里拆利实验C．轻易举起50 kg的重物D．用指南针辨别方向4．如图X6－1－1所示，用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，测力计的示数分别为3 N和1 N．以下说法正确的是()图X6－1－1A．用上述实验可以得出滚动摩擦力的大小只与接触面有关的结论B．用上述实验可以得出拉力越大，摩擦力越大的结论C．由上述实验可以得出接触面越光滑，滑动摩擦力越小的结论D．由上述实验可以得出木块受到的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小分别为3 N和1 N 5．(2012年聊城)如图X6－1－2所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，甲图中竖放，乙图中平放，丙图中平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙．则下列关系正确的是()图X6－1－2A．F甲<F乙<F丙B．F甲>F乙>F丙C．F甲<F乙＝F丙D．F甲＝F乙<F丙6．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100 N/m，原始长度为10 cm，则在弹力为5 N时，弹簧长度可能为()A．10 cm B．15 cm C．20 cm D．25 cm7．下列说法中，属于一对平衡力的是()A．人对墙的推力和墙对人的推力B．人对墙的推力和墙受到的推力C．站在水平地面上的人受到的重力和人对地面的压力D．站在水平地面上的人受到的重力和地面对人的支持力二、填空题8．(2011年黄石)天平和台秤可以测出物体的质量，用某天平测物体的质量时，右盘的砝码及游码如图X6－1－3所示，则左盘物体的质量为________g．用弹簧测力计进行测量也可得出物体的质量．某次测量时弹簧秤的示数如图X6－1－4所示．若g取10 N/kg，则物体的质量为________kg.图X6－1－3 图X6－1－4 9．(2012年苏州)用大小为10 N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力________(填“小于”、“等于”或“大于”)10 N．假如桌子此时所受的一切外力同时消失，它将________．10．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直．这是因为重力方向是____________的，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是______力，所以绳子的拉力方向是____________．11．(2011年淮安)汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过__________________________来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是________摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的________，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力．三、作图题12．在图X6－1－5中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图．(空气阻力忽略不计)图X6－1－5知识自助餐B四、实验题13．(2012年遂宁)在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小黄同学提出了以下猜想：A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．小黄同学进行了如图X6－1－6所示的三个实验探究过程：图X6－1－6(1)在实验中，小黄应该用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做__________运动．(2)对比图中______________两个探究过程，可以验证猜想C.(3)在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，弹簧测力计的示数是2 N，此时摩擦力为________N，若拉力增大到3 N时，摩擦力为________N.(4)实验探究中，小黄采用的实验探究方法是()A．类比法B．科学推理法C．控制变量法五、综合能力题图X6－1－714．2008年9月25日21时10分，我国成功发射了“神舟”七号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望．如图X6－1－7所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，请问：(1)与在地球上相比，航天员在太空上的质量______，受到的重力________．(填“变大”、“不变”或“变小”)(2)出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳．当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱．这利用了物体间力的作用是________的和力可改变物体的________．(3)航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了________________________，从而________(填“增大”或“减小”)摩擦．(4)若不穿舱外航天服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外活动？运用你所学的物理知识说出一条理由．答：________(填“能”或“不能”)．因为___________________________ ________________________________________________________________________.(5)请根据他所处环境，谈谈该航天服应具备的基本功能：_____________________________________________________________________________________(写出一条即可)．知识自助餐C15．(2011年达州)在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体运动的速度有关B．与物体间的接触面积大小有关C．与物体间的接触面的粗糙程度有关D．与压力大小有关实验室提供的器材有：一面较光滑另一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计．(1)实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由____________知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数．(2)下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：小李同学的实验可以验证猜想________(填猜想序号)是________(填“正确”或“错误”)的．他在实验中采用的方法是____________________．(3)如果他要验证猜想B，他的操作步骤应是：a．________________________________________________________________________；b．________________________________________________________________________.第2课时杠杆和其他简单机械知识自助餐A一、选择题1．(2010年广州)60 kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图X6－2－1所示的平衡状态．由此可估测球的质量约为()图X6－2－1A．20 kgB．30 kgC．60 kgD．120 kg2．(2011年扬州)如图X6－2－2所示，起瓶器开启瓶盖时，可看做是()图X6－2－2A．以B为支点的费力杠杆B．以B为支点的省力杠杆C．以A为支点的费力杠杆D．以A为支点的省力杠杆3．如图X6－2－3所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是()图X6－2－3A．F1B．F2C．F3D．F4 4．用如图X6－2－4所示的简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用力最大的是()图X6－2－4A．F1B．F2C．F3D．F45．学校里的工人师傅使用如图X6－2－5所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是()图X6－2－5A．增大阻力臂，减小动力移动的距离B．减小阻力臂，减小动力移动的距离C．增大动力臂，省力D．减小阻力臂，省力6．下图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是()A B C D7．如图X6－2－6所示，某同学在“探究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符．面对这一事实，下列做法中不可取的是()实验次数物重G/N 拉力F/N1 1.0 0.652 1.5 0.903 2.0 1.15图X6－2－6A．与同学分析可能原因B．实验失败，停止实验C．改进实验条件，重新实验D．查阅资料，了解结论的适用条件二、填空题8．如图X6－2－7所示，物体重力是300 N，动滑轮重20 N(不计摩擦和绳重)．要使物体匀速升高 2 m，那么人的拉力是______N，绳子自由端被人拉下______m，使用该装置________(填“能”或“不能”)改变力的方向．图X6－2－7图X6－2－89．(2011年宿迁)如图X6－2－8所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA＝0.3 m，OB ＝0.4 m，将重30 N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加________N 的拉力，这是一个________(填“省力”或“费力”)杠杆．10．指出图X6－2－9中所列工具分别属于哪种简单机械：剪刀________，扳手________，钻头________．图X6－2－9三、作图题11．(1)如图X6－2－10所示的是汽车液压刹车装置的一部分．该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2和动力臂l1.图X6－2－10 图X6－2－11(2)(2012年荆州)如图X6－2－11所示的是鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，A为手握鱼竿的作用点，请在图中画出鱼线对鱼竿的拉力F2的力臂、最小的动力F1及其力臂．知识自助餐B四、实验题12．图X6－2－12是小海同学“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时保持弹簧测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示．图X6－2－12(1)比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是可以____________；(2)比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是可以____________________；(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验中弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮____________；(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择__________________________________．五、综合能力题13．某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图X6－2－13所示，取一块与自己等长的木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计)，在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡．如果该同学身高160 cm、质量40 kg，平躺到木板上后在托盘中再加上重为137.2 N的物体，木板再次水平平衡．图X6－2－13(1)该装置中滑轮的作用是__________________．(2)在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(3)请通过计算说明该同学的重心到O点的距离．(取g＝9.8 N/kg)第六章力和机械第1课时弹力、重力和摩擦力1．C解析：以滚动代替滑动可减小摩擦．2．B 3.C 4.D 5.D 6.B7.D8．630.29．等于静止10．竖直向下平衡竖直向上11．增大接触面的粗糙程度减小压力12．如图X5所示．图X513．(1)匀速(匀速直线)(2)甲、丙(3)22解析：当拉力增大时，物体对长木块的压力和接触面的粗糙程度并没有改变，所以滑动摩擦力没有改变．(4)C14．(1)不变 变小 (2)相互 运动状态 (3)增大接触面的粗糙程度 增大 (4)不能 太空没有大气压(或太空温度太低、太阳照射面温度太高、太阳光的紫外线太强等)(5)供氧、抗撞击、抗辐射、保温、维持压强 15．(1)二力平衡 (2)A 错误 控制变量法(3)a.把木块平放在长木板上用弹簧测力计水平匀速拉动，读出弹簧测力计的示数F 1； b ．把木块侧放在长木板同一面上用弹簧测力计水平匀速拉动，读出弹簧测力计的示数F 2.第2课时 杠杆和其他简单机械1．B 解析：l 人≈12l 球，则m 球≈12m 人＝30 kg.2．D 解析：弄清分别以A 、B 为支点时的动力臂与阻力臂的大小关系． 3．C 4.B 5.D 6.D 7.B 8．160 4 能 9．40 费力10．省力杠杆 轮轴 斜面 11．(1)如图X6所示． (2)如图X7所示．图X6图X712．(1)省力 (2)改变力的方向 (3)费距离 (4)由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组 13．(1)改变力的方向(2)排除木板重力对实验的影响(3)该同学的重心位置离O 点(头顶)距离为l 2 因为F 1l 1＝F 2l 2故137.2 N ×160 cm ＝40 kg ×9.8 N/kg ×l 2 l 2＝56 cm该同学的重心位置离O 点56 cm.。