如何用词根背单词

为什么要背单词？

为了回答这个问题，我们先来分析一下大家是如何面对英语考试的。

首先，有的同学利用自己的语感。语感就像人的心情，时好时坏，阴晴不定，语感来了，喜大普奔、洋洋得意。语感没了，如丧考妣，垂头丧气。利用语感的同学往往觉得自己有一定的语言天赋，于是就放弃了努力，这实则是一种小聪明，假如给语感派的同学一篇满目生词的阅读理解，那么语感也就瞬间变成了炮灰。而我们无法保证中考或是高考的的试卷上，压轴的阅读理解就这么来一篇天书级别的题目。

其次，有的同学走语法派路线。这样的同学是努力的，是有钻研精神的。语法就像一个人的骨骼，高个子的男生或是女生总是很吸引人的目光，而高个子的同学在篮球场上打中锋肯定会有比较大的优势。但这也不是定数，即使身高略矮对方，往往身材结实强壮的中锋在身体对抗上将会更加有利，并且能够发挥更大的作用。高中的时候，大家的身材都差不多，然而随着年龄增长，这种现象将会表现得愈加明显。

最后就是词汇流的同学。就像刚才类比的例子，词汇之于英语，就像肌肉之于身体，肌肉丰满了，一个人才称得上是强壮，单词量上去了，一个人的英语能力才算是完整。从长远来看，英语的学习很可能会贯穿你的整个求学生涯，包括今后的考SAT，考托福雅思，考GRE，考研。而在这些考试中，当大家的语法熟练程度都趋于相同的时候，最终拼的还是词汇量。所以综上所述，语感和语法会为你的考试成绩助一臂之力，但并非终极手段，他们都无法单独地保障你的考试成绩。然而无论是从短期目标，还是从长远角度来讲，背单词，扩充词汇量，都有其必要性和紧迫性。

如何背单词？

我同样地来分析一下大家都是如何背单词的。

有些同学，将文章里遇到的生词抄写在本子上，然后是10遍20遍地反复抄写，嘴里念叨着每一个拼写字母。用这样的方法积累单词，单词在大脑中的储存方式将很可能是点状的，在记忆上，大部分单词彼此之间没有什么联系。时间久了，不去复习的话，这样的单词就会还原成“熟悉的陌生人”。可以确定的是，这是一个特别费力费时，效率又特别低的一种方式。

然而在英语的词汇中，有相当一部分的单词，是由词根与词缀构成的，在记忆这些单词的时候，我们只要理解每个词根或是词缀的意思，即可以轻松地记忆这个单词。甚至看到一个词根或是词缀，便可以联想到其他相似的单词。用这种方式记忆的单词在脑海里是团状的或是网状的，彼此之间都存在联系。就好像，给你300个毫无规律的汉字词背诵，你可能会大皱眉头。但是如果这300个词恰好可以组成一个故事，那么眼前就会豁然开朗。这才是背单词的终极之道，当然了，也是我们在此所讨论的主要内容。希望对大家的英语学习有所帮助。

OK，以上就是我的开场白，比较啰嗦，希望大家见谅。那我们就开始我们的课程吧。

首先我们了解一下什么是词根或是词缀。

在我们学习英语的初期，遇到这样的几个单词

Teach Teacher

Work worker

Farm farmer

Officer officer

Conduct conductor

显然，我们知道了前面一个单词的意思，自然就能联想到后面一个单词的意思。

Teach是教的意思，那么是以此为业的人，那当然就是老师的意思了，也就是teacher。

Farm是农场的意思，那么以此为业的人，就是农场主的意思了，也就是farmer。

同理我们可以得到work，worker之间的关系。Office和officer之间的关系。Worker是工人的意思，officer是官员的意思。

而这些跟随在所列举单词后面的er两个字母，就是一个词缀。相应地，er前面的部分被称之为词根。词根是组成词语的最小单元的元素，是词语意思的根本。而词缀依附于词根，从而在词根所表达的意思上进行“添油加醋”，从而改变词义或是词性。一般来说，一个普通的单词由词根，前缀和（或）后缀构成。

前面四个单词是词根加后缀的形式，第五个单词是前缀+词根+后缀的形式。

Con是前词缀，表所有共同的意思，duct是词根，表示引导、引领的意思，or，是后词缀，表示的意思和er差不多。那么我们把这些词根组合在一起，就得到了“一个引导或管理某个地方所有事物的人”，具备这样属性的职业有哪些呢，比如火车上的列车长，公共汽车的售票员，乐队指挥。于是在此宣布，我们就这样记住了这个单词。

在此，我们拓展一下。Or将原单词变成名词的意思范围要比er来的广阔，er仅限于将原词变成一个某个职业的人,而or不光如此，还可以讲原词变成一个具有某种功能的物品。于是我们还可以讲conductor理解为“一个引导所有电子的物品”，具备这样属性的物品是什么呢？

对的，是导电体，也就是导体。

那么一个单词是不是只有一个前缀或是一个后缀呢？并非如此，一个单词可以有多个前缀或是后缀。比如，semi-是“半”意思的词缀，“super-”是“超级”意思的词缀。我们知道导体也分为半导体和超导体，于是就有了semiconductor和superconductor。

再比如，act有发生作用以及行动的意思，动词。那么后面添加后缀-ive，变成active，表示“积极的”意思，形容词，那么再添加一个-ness，变成了activeness，名词，意思是积极性。

一般来说，词根很多，词缀较少，而主要的词缀屈指可数。所以我们的学习顺序先从词缀开始。词缀分为前缀和后缀，后缀的唯一作用是定义词性。词性，你懂的，无非是动词名词形容词之类的，所以不同的后缀重叠性很大，对于初学者来说，要慢慢积累后才能品味和辨别同一词性不同后缀的不同差别。所以，我们将从前缀开始我们的学习。

首先我们来看看大家熟悉的几个常用的前缀。

相当于定语从句的“the person who”，比如，the person who teach is a teacher, the person who work is a worker.

Detainee，refugee，committee，employee