教师座谈会会议纪要
教师师德师风工作总结分享座谈会纪要
教师师德师风工作总结分享座谈会纪要一、引言教师师德师风是一个学校乃至整个教育系统中至关重要的问题。
为了深入了解和总结我们学校在教师师德师风工作方面的经验和问题，以便更好地推动和提升教师师德师风工作的质量和水平，我们召开了教师师德师风工作总结分享座谈会。
以下是本次座谈会的纪要。
二、教师师德的定义与重要性教师师德是指教师在日常教学工作中应遵循的道德规范和职业操守。
教师师德的重要性不言而喻，它直接影响着教育教学活动的质量和效果，对学生的发展起到至关重要的作用。
在座谈会中，与会教师深入探讨了教师师德的本质和价值，并就如何加强师德建设提出了建议和意见。
三、教师师德师风育人的基本原则教师师德师风与育人工作密不可分。
座谈会中，我们总结了教师师德育人的基本原则，包括代表性、引领性、示范性和感染性等方面。
教师师德的代表性在于教师必须为学生树立良好的榜样；引领性体现在教师要引导学生正确的价值观和行为规范；示范性要求教师用自己的言行去影响和启发学生；感染性则是指教师要用心去感染学生，激发他们的学习兴趣和潜能。
四、教师师德师风工作的重要举措座谈会上，我们分享了学校在教师师德师风工作方面的一些重要举措。
首先是加强师德师风的宣传教育工作，通过组织各类教师培训和座谈会等形式，让教师全面了解师德师风的重要性和规范要求。
其次是建立健全考核制度，将师德师风纳入教师绩效考核的重要内容之一。
此外，学校还鼓励教师积极参与社会实践和科研活动，并将这些经历纳入师德师风评价的参考标准。
五、教师师德师风工作中存在的问题与困难座谈会中，与会教师对教师师德师风工作中存在的问题和困难进行了深入分析和思考。
其中主要包括师德师风评价标准不够明确、教师职业发展通道不畅等。
针对这些问题，与会教师积极提出了改进和解决的建议。
六、教师师德师风工作中的成功经验为了鼓励和推广在教师师德师风工作中的成功经验，座谈会上，我们邀请了几位在教师师德师风建设方面取得良好成绩的教师分享了他们的实践经验。
教师座谈会会议纪要
教师座谈会会议纪要会议概要教师座谈会于2021年10月12日下午2点在校内会议室召开。
会议主要是围绕教育教学中的问题展开讨论，并提出对应的解决方案。
本次会议共有12名教师参加。
会议内容一、关于课程设置问题在座谈会开始前，校内部分教师私下里提出了对课程设置的问题，为何某些课程直接考试，而某些课程设置繁琐的作业和讨论。
对此，与会教师们表达了不同的看法，但大多数教师都认为在当前的教育环境下，课程设置应该更加注重学生的实际学习，考核方式也应该更加灵活多样，避免形式主义。
二、教学方法问题本次座谈会还探讨了教学中一些存在的问题。
教师们认为，现在的学生普遍喜欢互动式教学，教师应该引导学生发挥个人创造力，激发学生的学习兴趣。
同时，多媒体教学方式也很受欢迎，许多学生表示在视听效果较好的多媒体课件教学下，会更容易理解知识点，希望学校能够加强对教师多媒体技能的培养和培训。
三、评价体系问题教师座谈会还就评价体系问题进行了探讨。
教师们认为，现行的考评制度存在不尽如人意的地方，容易强化学生的应试思维，使得学生在成绩评价中沉迷，轻视学科之间的关联性和学科之外的能力。
在此背景下，教师纷纷建议学校应该尝试建立多元化的评价体系，注重学生的综合素质评价，将考试成绩作为评价的一部分，但不是主要部分。
四、其他问题在会议的最后阶段，教师们还就其他各种问题进行了交流，包括：•校内教学设施。
现有的教学设施中，投影仪等设备使用频繁，但维护和保养工作却鲜有相关人员跟进。
此外，有些教室的空调等设备老旧，电器设施不能配合现代化教学手段使用。
•学生课间活动。
自从学校开展了。
师生座谈会 记录
标题：师生座谈会纪要一、会议基本信息1.会议主题：师生座谈会2.会议时间：XXXX年X月X日（星期X）3.会议地点：XXXX4.参会人员：XX教师、XX学生5.主持人：XX6.记录人：XX二、会议议程1.教师代表发言，分享教学心得与挑战；2.学生代表发言，表达学习体验和需求；3.教师与学生互动交流，就教学方法、学习资源等议题进行讨论；4.校方代表介绍教育政策更新与学校发展规划；5.收集师生对学校教育工作的意见和建议；6.主持人对座谈会进行总结。
三、会议内容及讨论1.教师代表发言XX老师作为教师代表首先发言，他谈到了当前教学的挑战和机遇，强调了个性化教学的重要性，并分享了自己在采用混合式教学法过程中的一些心得。
2.学生代表发言学生代表XX同学表达了同学们在学习过程中的困惑和需求，比如希望增加实践环节、提高课程互动性等，并提出了优化课程设置和丰富学习资源的建议。
3.师生互动交流在互动交流环节中，师生双方展开了热烈的讨论。
学生们积极提问，老师们耐心解答。
问题涉及课程难度、考核方式、学习策略等多个方面。
4.校方代表发言校方代表介绍了最近的教育政策变动和学校的未来规划。
重点提到了学校将如何支持教师发展、提升教学质量以及改善学生的学习环境。
5.意见收集会议最后阶段，记录人员收集了师生们对学校教育工作的意见与建议。
这些反馈将被整理汇总后提交给学校管理层。
四、会议总结主持人在座谈会结束时做了总结发言。
他感谢所有参与者的真诚沟通和宝贵意见，并承诺学校会对提出的问题和建议认真考虑，并在可能的范围内予以落实。
同时，他也强调了师生之间持续对话的重要性，希望通过这样的交流活动，能够促进师生之间的理解和合作，共同推动学校教育教学工作的进步。
会后，记录人员将根据此次会议的讨论内容，制作详细的会议纪要，并与所有参会者分享。
请参会人员在收到会议纪要后，对其中的内容进行审核，确保信息的准确无误。
如有遗漏或错误，请及时反馈给记录人员进行修正补全。
中学开学教师座谈会议纪要
中学开学教师座谈会议纪要近日，某中学举行了一次开学教师座谈会议，以便教师们分享彼此的经验，探讨教学方法，并制定新学期的教育目标。
以下是会议纪要：一、回顾过去会议的第一个环节是回顾过去学年的教学工作。
首先，各位教师分别介绍了自己过去一年的教学情况，分享了一些教学经验和收获。
许多教师谈到了他们尝试了新的教学方法和策略，如合作学习、个性化教育等，并认为这些策略对学生的学习成果有积极的影响。
二、面临的挑战接下来，与会教师集中讨论了他们认为在教学过程中面临的一些挑战。
其中一个共同的问题是学生的学习动力不足。
教师们纷纷提到，许多学生缺乏学习的热情，对课程内容产生了浓厚的兴趣。
此外，课堂纪律问题也受到了大家的关注。
教师们表示，在某些班级中，学生在课堂上经常出现打闹、说话等不良行为，这严重干扰了教学进度。
三、教学方法和策略分享针对上述问题，与会教师分享了一些他们认为有效的教学方法和策略。
其中一个被广泛探讨的方法是激发学生的学习兴趣。
一些教师尝试使用趣味性的案例、影片和游戏等吸引学生的注意，从而提高他们对学习的兴趣。
其他教师强调个性化教育的重要性，通过了解学生的不同需求和学习风格，为他们量身定制适合的教学计划。
四、培养学生的综合素养教师们普遍关注学生的综合素养培养。
他们认为，学生的综合素养是一个人在成长过程中必不可少的素质，应该在教学中得以充分培养。
通过各种形式的讨论和交流，与会教师们提到了一些培养学生综合素养的实践方法，如组织实践活动、开展社会实践、参与社区服务等。
教师们一致认为，这些实践将帮助学生培养自主学习、沟通能力、创新思维等综合素养。
五、课堂纪律管理面对课堂纪律问题，与会教师们积极地分享了他们在管理课堂纪律方面取得的一些成果。
一些教师尝试通过制定明确的纪律规定和奖惩制度来约束学生的行为，同时认为提高学生对课堂活动的参与度也是解决纪律问题的关键。
还有教师建议与学生和家长进行更密切的沟通，共同制定课堂纪律要求，以形成共识。
教师培训座谈会纪要
教师培训座谈会纪要一、背景介绍近年来，教育领域的不断发展和变革给教师的工作和角色带来了新的挑战。
为了适应这一变化，提高教师的专业素养和教育能力，本次教师培训座谈会得以召开。
本次座谈会旨在让各位教师分享他们的经验和教学方法，促进相互学习和成长。
二、关于教育理念与会教师纷纷表达了自己对教育的理解和认识。
一些教师认为教育应该注重培养学生的创新思维和动手能力，提倡个性化教育。
另一些教师则主张注重价值观教育，培养学生的道德素养和社会责任感。
多元化的教育理念在座谈中得到了充分的呈现和讨论，为教师们拓宽了思路。
三、教学方法的分享针对不同学科和年级的教学特点，教师们分享了自己多年的教学经验和方法。
一些语文教师强调了阅读的重要性，提倡多读书、多写作，通过阅读培养学生的思维能力。
数学教师则建议通过实际问题和应用题的教学来增强学生的数学运用能力。
其他学科的教师也分享了自己的教学措施和心得，为在座的教师们提供了很多有益的启示。
四、教师职业发展的探讨教师职业发展一直是教育界关注的热点话题之一。
在座谈会中，教师们积极分享了自己的职业发展经验，并提出了一些建议。
有的教师认为参加专业培训和学术会议是提升自身能力的有效途径，还有教师建议加强与同行之间的交流和合作，力求互帮互助。
通过这些讨论，教师们对于自己的职业发展有了更清晰的认识。
五、课堂管理与学生关系课堂管理和与学生的良好关系对于教学质量起到了重要作用。
在座谈会上，教师们分享了自己的课堂管理经验。
有的教师强调要建立良好的班级规则，通过奖励和惩罚来引导学生行为。
还有的教师提倡建立师生信任关系，倾听学生的声音，关心他们的个体差异。
通过这些分享，教师们在课堂管理和与学生关系上得到了很多有益的启示。
六、家校合作的重要性座谈会上，教师们一致认为家校合作是学生全面发展的关键。
他们提到了与家长沟通的必要性，与家长共同制定教育目标和解决教育难题的重要性。
还有教师分享了一些加强家校合作的有效做法，如定期家长会、家校互动的课外活动等。
幼儿园教师班级座谈会记录 幼儿园座谈会记录
幼儿园教师班级座谈会记录日期：xxx时间：上午9:00-11:00地点：XX幼儿园会议室主持人：XXX老师记录人：XXX老师与会教师：XX班全体教师会议议程：1. 会议开场2. 近期幼儿园教学情况总结3. 儿童教育活动计划4. 班级管理问题讨论5. 其他事项交流6. 会议总结会议纪要：1. 会议开场会议在主持人XXX老师的主持下正式开始。
XXX老师首先对全体教师表示感谢，然后简单介绍了此次座谈会的议程安排，并强调了本次会议的重要性。
2. 近期幼儿园教学情况总结本部分由教务主任XXX老师进行主持。
XXX老师首先总结了最近两个月的教学情况，包括教师的教学态度、幼儿的学习情况、家长的反馈等方面。
与会教师就幼儿园教学工作中存在的问题进行了深入讨论，提出了建设性的意见和建议。
3. 儿童教育活动计划由年级组长XXX老师主持。
主要内容是就下学期的教育活动计划进行讨论，包括园内活动和园外实践活动等。
年级组长对此次座谈会提出了自己的建议，并且征求了其他教师的意见。
会议上就活动的内容、时间安排、教师分工等进行了详细商讨。
4. 班级管理问题讨论此部分由班主任XXX老师主持。
主要内容是就班级管理中出现的问题进行讨论，包括学生纪律问题、家长沟通问题、班级卫生等方面。
与会老师就各自班级的管理经验和问题进行了分享和交流，提出了一些建设性的解决方案。
5. 其他事项交流此部分为自由交流时间，任何教师都可以提出自己关心的问题进行讨论。
与会教师就个别班级特殊学生教育、家长投诉处理、日常经验分享等问题进行了深入交流。
6. 会议总结主持人XXX老师做了会议总结。
对本次座谈会的成果进行了肯定，并提出了希望。
他强调了本次座谈会的重要性，并号召全体教师要加强交流，共同努力，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
会议结束以上为本次幼儿园教师班级座谈会的纪要，感谢各位老师的积极参与和精彩发言。
希望我们的共同努力能为孩子们创造更好的学习环境和成长空间。
经过本次座谈会的讨论和交流，我深刻地认识到了教师之间的交流和合作对幼儿园教育工作的重要性。
有关教师座谈会会议纪要范文
有关教师座谈会会议纪要范文教师座谈会会议纪要时间：2021年7月10日上午地点：XX学校会议室主题：新学期工作安排会议内容:1. 会议开始前，全体教师介绍了自己的姓名、学科和教龄，以便大家更好地了解彼此。
2. 学校领导表态发言，强调新学期工作的重要性，并向教师们传达了关于学校的发展目标与规划，希望教师们能够以此为指示，用心工作，积极投入教育教学工作中。
3. 会议主讲人根据学校规定，对新学期的工作流程进行了简要介绍。
其中，包括新学年教学计划制定、学期任务分配、每周课程安排、期中期末考试安排、学生评价等内容的讲解。
4. 各位教师对新学期的教学内容做出讨论，提出自己的建议和看法，大家学科之间互相交流，分享了自己的经验。
5. 教务处工作人员给教师们介绍了新学期的校历、各种公告的发布时间与内容、请假流程等相关安排与规定，并提醒大家遵守相关规定。
6. 学校领导呼吁所有教师克服工作中的困难和压力，尽心尽力教育教学。
同时，学生的课堂表现与学习情况也被列入重点关注的内容之中。
7. 教师们对学校领导的讲话做了总结，充分体现出对新学期教育教学工作的重视。
同时，也表示将用心投入到教学之中，积极为学生的发展创造更好的教育环境。
会议记录:1. 会议旨在通报新学期工作安排以及相关规定，营造集体协作的氛围。
2. 各位教师要坚持思想认识上的转变，充分发挥自身作用，发挥主观能动性，注重培养和提高学生的实际能力。
3. 教师们要不断学习与思考，提高自身综合素质，做到宽容与谦逊，不断创新教学方式与方法，注重多元化的教育理念。
4. 学生的思想教育，要关注性别平等与职业规划，以培养具备健康自信、创新精神、批判性思维和文化自信等能力的优秀人才。
5. 学校要加强学科间协作与交流互动，注重教师之间的互动与交流，促进教学PPT制作、课件共享等信息交流平台的建设，在大家的共同努力下，提高教育教学工作的质量与效率。
总结:通过本次教师座谈会议，教师们对新学期工作安排和学校规定有了全面的了解，学校领导也期望教师们能够在新学期中发挥更多的作用，更为卓越的教育教学能力，带领优秀学生成长成才，实现学校以及学生自身价值的最大化。
教师座谈会会议纪要范文5篇
教师座谈会会议纪要范文5篇Model text of summary of teachers' Forum编订：JinTai College教师座谈会会议纪要范文5篇前言：会议纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。
包括会议的基本情况、主要精神及中心内容，便于向上级汇报或向有关人员传达及分发。
本文档根据会议纪要内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教师座谈会会议纪要范文2、篇章2：教师座谈会会议纪要范文3、篇章3：座谈会会议纪要标准格式文档4、篇章4：座谈会会议纪要标准格式文档5、篇章5：座谈会会议纪要标准格式文档知道教师座谈会会议纪要怎么写吗?怎样写好教师座谈会会议纪要?下面是由PQ小泰推荐的教师座谈会会议纪要范文，欢迎大家阅读。
篇章1:教师座谈会会议纪要范文我校于20XX年11月4日在行政楼会议室召开了部分教师座谈会。
参加会议的有张春峰、王树臣、孙富、张玉明、李国田等18位老教师，会议由李荣校长主持。
会议听取了李校长半年工作的情况通报。
李校长强调，今后无论学校发展到什么程度，职工的利益必须摆在第一位。
今年，学校在保证职工正常开支的情况下，组织了全校187人旅游;为职工体检;庆祝校庆为职工做工作装;为职工发放购物卡等，同时，学校还尊重职工的民主权利，选举了职工代表，举行了教代会等。
今年招生工作一开始，学校就确定了今年的招生目标，认真安排部署招生工作计划，有针对性地解决招生过程中的实际问题。
通过努力，我校超额完成招生任务，共计录取1053人，其中高中生420多人，600分以上的30多人。
高中毕业生分5个班（1个口腔班，4个护理班），每班都在65-70人之间，后续完成了6318人次的助学金的发放工作，办理了09级毕业证2680件。
有关教师座谈会会议纪要范文
有关教师座谈会会议纪要范文会议概况时间：2021年9月10日下午2:30-4:30地点：学校教学楼201教室主持人：XXX参会人员：XXX、XXX、XXX等共计15人会议内容一、会议目的本次教师座谈会旨在总结和分享之前教学经验，加深教师之间的交流和配合，提升教育教学质量和教师的教育教学水平。
二、教学经验分享1.XXX老师分享了自己如何在日常教学中加强学生动手实践和交互式演示。
他提到，通过安排小组活动和互动讨论，可以让学生更加积极地参与学习，提高学习效果。
2.XXX老师分享了自己在课堂上如何利用多媒体教学，并通过调研和分析选定了更加适合学生认知特点的教学模式和方法。
他强调，教育资源的整合和新型教育技术的运用将是今后课堂教学的重要发展方向。
3.XXX老师分享了自己在辅导学生时如何针对不同学生特点制定不同的辅导计划，并提供有效的学习建议和帮助。
他认为教师应该成为学生学习和成长的引领者，而不仅仅是知识传授者。
三、问题交流和解决会议进行了一些互动交流，大家积极提出了自己教学工作中的困难和问题，并就这些问题进行探讨和分享。
主要问题如下：1.如何针对每位学生的实际情况进行个性化辅导？2.如何提高教学课程的应用性和实用性？3.如何更好地发挥教学资源的优势和特点？通过大家的集思广益和深入探讨，这些问题得到了一些解决方案和启示，并对今后的教育教学工作提出了一些帮助和建议。
四、下一步工作计划会议结束后，大家商讨出下一步工作计划：1.建立个性化辅导制度，建立定期辅导机制，确保有针对性的提供学生最优质的辅导和教学。
2.探索引入一些实用性的课程，增强学生的实践能力和应用能力，并提高他们的求职竞争力。
3.继续整合教学资源，强化教育自主性，减轻教师工作压力，提高教育教学质量和效率。
会议总结本次座谈会是一次成功的交流和分享，参会的教师不仅得到了很多宝贵的教育教学经验和启示，还开阔了思维和视野。
通过本次会议，大家更加了解了彼此之间的思想和工作，加强了团队感，并有了更多的方向和想法。
教师工作总结范文分享座谈会议纪要
教师工作总结范文分享座谈会议纪要一、回顾过去一年的工作座谈会伊始，大家共同回顾了过去一年的工作。
大部分教师表示，在去年的工作中遇到了不少挑战和困难，但通过不懈的努力，取得了一定的成绩。
参会人员纷纷分享了自己的教学心得和经验，讨论了工作中遇到的问题及解决方法，互相取长补短，为今后的工作做好准备。
二、对工作中的亮点进行总结会议进行了亮点总结环节，大家纷纷对自己认为在过去一年中取得的亮点进行分享。
有教师提到了自己采用了创新的教学手段，激发了学生的兴趣和积极性；还有教师分享了自己在课程设计方面的突破，让学生在学习中有更多实践和体验。
通过分享亮点，大家不仅增长了见识，还对自己的工作有了更清晰的认识。
三、分析工作中的不足之处座谈会进入了分析工作不足之处的环节。
大家坦诚面对工作中的不足，共同探讨了解决问题的方法。
有人提到了自己在学生管理上的不足，有人则提到了自己在素质教育方面的欠缺。
这一环节的目的是为了找出问题所在，并思考如何改进，从而提升教师的工作水平。
四、交流教学心得与方法会议的重要环节是交流教学心得与方法。
大家纷纷分享了自己在教学过程中的心得体会和教学方法。
有教师强调了培养学生的创新能力和实践能力的重要性，有教师分享了自己在课堂互动中的一些妙招。
这样的交流不仅丰富了大家的教学理念，也让大家在实践中获得了更多的教学技巧。
五、反思自身的教育理念在分组小组讨论环节中，大家围绕着教育理念进行了深入的探讨。
有教师反思了自身教育理念中的问题，认识到了在教学过程中应该注重学生的个性化培养，更加关注学生的综合素质发展。
这样的反思不仅拓宽了教师们的思路，也为今后的工作注入了新的动力。
六、分享教师成长的经验与方法座谈会进行了教师成长经验的分享环节。
许多教师通过分享自己的成长经历，让大家认识到每个教师都是在与学生一同成长的过程中不断进步的。
同时，教师们还分享了一些行之有效的自我成长方法，如读书、参加培训、交流探讨等。
这样的分享让大家充满了成就感和对教师事业的热爱。
青年教师座谈会会议纪要
青年教师座谈会会议纪要本次青年教师座谈会于2021年6月10日下午在学校教研室举行，会议由教务处组织召开。
会议主题为新时代下如何成为一名优秀教师。
会议邀请了学校数名资深教师担任主讲嘉宾，共计15名青年教师参加了此次座谈会。
会议主持人首先致欢迎辞，感谢各位教师踊跃参加此次座谈会。
接着，主持人邀请嘉宾教师发言。
下面是会议主要内容的纪要：一、学科知识的掌握嘉宾教师认为，在成为一名优秀教师的路上，学科知识的掌握是必不可少的。
青年教师需要不断学习、掌握新知识。
要注重查缺补漏，以精深的学科知识为基础，才能将知识转化为能力，才能更好地为学生服务。
二、素质教育的开展现在的课堂不仅仅是教课，更是要承担着培养学生素养、品德的任务。
嘉宾教师认为，青年教师应该注意培养学生的学科知识之外的素质，发扬爱国主义、集体主义和社会主义等传统美德，不断探索创新，提升自己的素质。
三、工作经验的积累经验可以带来更好的教学表现，而经验只有通过不断地实践和学习才会有所提升。
嘉宾教师提议青年教师要学会总结、分享自己的教学经验和教学心得，提高教学质量。
在加强工作汇报的同时，要有教学评价的意识，及时发现和纠正问题。
四、教学方法的创新嘉宾教师认为，教学方法是决定教学质量的关键，创新教学方式不仅要符合学生的认知特点，更要体现时代特色。
青年教师要学会选择好的教学方法，并加以运用。
此外，还可以尝试课堂小组合作、引导学生独立思考、探究等教学方式。
五、个人素质的提高青年教师的个人素质是影响教学质量的关键因素之一，而个人素质的提高不仅限于专业素质，还包括为人处事的能力，为人师表的品质等。
嘉宾教师认为，青年教师应该保持敬业精神，自我管理，积极发挥自身特点，团结协作，不断提升自身综合素质。
会议在议程完成后进入了自由讨论环节，共计1个小时，讨论内容包括课程安排、教学经验和个人发展等。
讨论内容丰富，大家积极交流，学到了许多。
通过座谈会，青年教师们更加清晰地认识到如何成为一名优秀的教师，有了更加明确的方向和目标。
青年教师座谈会会议纪要
青年教师座谈会会议纪要会议时间：20xx年xx月xx日## 会议地点：xx学校一、会议目的本次会议旨在为青年教师提供一个交流学习的平台，分享各自教学经验，促进教学水平的提高，同时也是为了加强青年教师之间的联系和互动，欢迎大家踊跃发言。
二、会议安排1.主题演讲：某学科教学的难点与解决方案主讲人：xx老师2.分组讨论：以下是各小组的讨论主题和组员–讨论一：如何贯彻新课改？（组长：xx老师，组员：A、B、C、D）–讨论二：如何提高学生自主学习能力？（组长：xx老师，组员：A、B、C、D、E）3.分享经验：以下是几位老师的教学心得–xx老师分享了如何提高学生语文阅读能力的教学方法和教材选用经验。
–xx老师分享了如何激发学生学习兴趣的经验和例子。
–xx老师分享了如何使用多媒体技术提高教学效果的方法和技巧。
三、会议内容1.主题演讲xx老师从教育局和学校方面的政策解读，引出本学科教学的难点，并结合自身教学经验，提出了一些解决方案和建议，如针对学生的基础薄弱情况设置重点难点的梳理和讲解，对学生进行有计划的训练，及时给予反馈和指导，等等。
2.分组讨论–讨论一：如何贯彻新课改？经过讨论，小组提出了一些贯彻新课改的建议：•采用探究式学习，鼓励学生自主发现、解决问题，启发学生思维，提高学生发散性思维能力。
•结合学生生活实际，使知识更加贴近实际，激发学生学习兴趣，让学生在活动中学习。
•加强自主学习意识，鼓励学生自主探究和自我评价。
–讨论二：如何提高学生自主学习能力？同样地，小组提出以下建议：•理性引导和激励学生主动学习，提高学生的自觉性和自律性，鼓励并指导学生多看书、多记笔记、多练习。
•营造良好的学习氛围，让学生愉悦地学习，增加学生的积极性。
•发挥小组学习的优势，让学生互相促进、互相学习。
3.分享经验在分享环节中，各位老师结合自身的教学实践，与大家分享了自己在教学中的经验和心得，提出了一些理论和方法性的建议，这些都为大家开拓了思路，提供了可借鉴的经验。
教师教育教学专题座谈会纪要
教师教育教学专题座谈会纪要一、介绍会议目的和背景本次座谈会旨在探讨教师教育教学的相关问题，促进教师教育教学水平的提升，提高教育教学质量。
座谈会邀请了多位教育专家、校长、教师代表等参与讨论。
二、分享教师教育的理念和经验参会嘉宾纷纷分享了自己对教师教育的理念和经验。
其中，一位校长分享了学校在培养教师的过程中，重视教师的素质提升和专业发展，并介绍了学校采取的措施，如提供专业培训机会、搭建教师交流平台等。
三、探讨教学方法与策略座谈会继续讨论教学方法与策略的问题。
一位教育专家强调了个性化教学的重要性，指出教师应根据学生的不同特点、兴趣和能力制定相应的教学计划，并鼓励教师运用多种教学方法和工具，激发学生的学习积极性。
四、分享教师成长与发展的经验一位教师代表分享了自己的成长与发展的经验。
她强调了持续学习与反思的重要性，认为教师应积极参加各类培训和教学交流活动，通过与同行的讨论和合作来提高自己的教学能力。
五、讨论评价体系的建设座谈会进一步讨论了教师评价体系的建设问题。
与会者提出了多种评价方法和标准，从学生的学习成果、教学效果以及教师的专业素养等方面进行综合评价。
大家认为评价体系的建设应兼顾教师个人发展和学校整体成效，并要求确保评价的公正性和客观性。
六、探讨学校管理与教师发展的关系座谈会讨论了学校管理与教师发展的关系。
一位校长分享了他的管理经验，强调了学校管理要着重关注教师的专业发展和激励机制。
与会者纷纷发表自己的看法，认为学校应提供良好的管理环境和资源，为教师的发展提供支持和保障。
七、探索课程改革与教师发展座谈会继续探讨了课程改革与教师发展的关系。
一位教育专家强调了课程的科学性和实践性，认为教师应与课程改革保持同步，并提出了在改革中培养教师专业素养和培养学生综合能力的建议。
八、分享成功的教育案例与会人员分享了一些成功的教育案例，探讨了成功的原因和启示。
这些案例包括教师的创新教学方法、学生的突破成就等。
大家都对这些成功案例表示认同，并希望能够从中吸取经验，推动教育教学水平的提升。
教师交流座谈会议纪要
教师交流座谈会议纪要1.纪要背景介绍本次教师交流座谈会议是由XXX学校于X月X日举办的，旨在促进教师之间的沟通与交流，提升教学质量和教师专业能力。
座谈会邀请了本校各学科的优秀教师进行分享和交流。
2.座谈会议的目的与目标座谈会议的目的是为了提升教师的专业素养，促进教学经验的互相分享，提升学校整体的教学水平。
会议期望通过互动交流，共同探讨教育教学中存在的问题，并找到解决问题、改进教育教学的途径和方法。
3.分享主题1：创新教学方法与资源分享优秀教师X老师分享了他在教学中如何创新教学方法的经验。
他提到，教师应不断尝试新的教学方法，例如利用多媒体教具、小组合作学习等，来激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，他还分享了一些有趣的教学资源和工具，如网络课程平台、教学软件等。
4.分享主题2：教学评价与反思优秀教师Y老师分享了他对教学评价与反思的见解。
他认为教师应该时刻保持对自身教学的反思，不断提高自己的教学水平。
他提到，教师评价不仅仅是对学生的评价，还要评价自己的教学方法、教材的使用等。
同时，他也提到了一些常见的教学评价方法和工具。
5.分享主题3：课堂管理与学生激励优秀教师Z老师分享了她对课堂管理与学生激励的经验。
她强调了课堂管理的重要性，包括课堂纪律的维护和学生行为规范的培养。
同时，她还分享了一些有效的学生激励方法，如奖励机制、鼓励的话语等，以帮助学生更好地参与课堂学习。
6.座谈会议上的互动交流与会教师们积极参与讨论与交流，表达了对分享教学经验的兴趣，提出了一些问题和困惑。
其他教师纷纷发表自己的看法和经验，分享了一些在教学中遇到的挑战和解决方案，大家互相学习、借鉴，共同提高。
7.总结主题1：提升教学质量的关键经过此次座谈会议的交流与讨论，我们认识到提升教学质量的关键在于创新教学方法与资源的应用。
我们要鼓励教师们积极尝试和探索新的教学方法，并提供丰富多样的教学资源，以提高学生的学习效果和兴趣。
8.总结主题2：教学评价与反思的重要性教师评价与反思是提高教学质量的重要环节。
教师工作座谈会纪要
教师工作座谈会纪要一、会议召开背景近期，学校举行了一场教师工作座谈会，旨在为教师提供一个交流沟通的平台，共同探讨教育教学的发展与创新。
本次座谈会旨在促进教师之间的互动交流，推动教育教学改革，提升教育教学质量。
二、教师发展与培训会议上，有关教师发展与培训的话题引起了广泛的关注。
教师们普遍认为，不断提升自身的专业素养与教学能力非常重要。
为此，需加强学校对教师的培训与指导，提供合适的培训资源，以帮助教师在专业知识、教育技能等方面不断提高。
三、教育教学改革座谈会上，教育教学改革成为另一个热门话题。
教师们一致认为，应积极推动课程改革，在教材选拔、教学方法创新等方面进行探索。
另外，还应关注学生的个性发展，发挥他们的潜能，培养出更具创新力和实践能力的人才。
四、师生关系建设会上，教师们也提到了师生关系的建设。
教师发言称，应以理解、尊重和信任为基础，与学生建立健康和谐的关系。
只有与学生建立良好的师生关系，才能使学生愉快地学习，实现素质教育的目标。
五、家校合作家校合作被列为重要议题。
教师们表示，与家长保持紧密联系，及时沟通学生的学习状况和问题，能够更好地为学生提供帮助和指导。
同时，家长的参与也能有效地促进学校教育教学的发展。
因此，建立积极向上的家校合作关系是非常重要的。
六、教师之间的合作教师的合作问题引起了与会教师们的关注。
教师们认为，在团队合作中充分发挥各自的优势和特长，相互支持和学习是非常重要的。
他们呼吁学校加强教师之间的沟通和合作，搭建交流的平台。
七、教育资源与设施在教育资源与设施方面，教师们普遍认为，学校应不断改善办学环境和设施条件，提供更好的学习资源。
同时，也希望学校能够加强对教育资源的合理配置，确保资源的公平利用，为教育教学提供更好的条件和保障。
八、教师的自我发展教师自我发展被认为是职业教师的必修课。
教师们表示，通过参加学术交流、研究和培训等形式，不断提升自己的知识和能力，才能更好地适应教学与教育发展的需求。
教师座谈会会议纪要格式
教师座谈会会议纪要格式1. 引言座谈会是教师之间交流、探讨、分享经验的一个重要场合，对于提高教学质量和推进教育教学改革具有重要作用。
在座谈会中，大家分享的经验和观点需要进行记录，以便后续分析和总结。
教师座谈会会议纪要就是这样一种记录方式。
2. 会议召开前的准备2.1 纪要工作人员的选定在座谈会召开前，需要确定纪要工作人员，确保会议的内容被完整记录下来。
纪要工作人员需要认真听取每位教师的发言，并及时记录下来。
2.2 会议议程的制定会议议程的制定需要考虑到教师之间交流的主要内容和重点。
制定出完整且清晰的议程，以确保提高会议效率和效果。
2.3 会议的通知和场地的准备在确定了会议时间和议程后，需要通过邮件、电话等方式将会议通知发给所有相关教师，并在会议前准备好会议室、桌椅以及音响设备等。
3. 会议纪要的撰写3.1 会议开始时间和地点会议开始时需要记录下开始时间和地点，以便后续查看与分析。
3.2 参会人员名单记录下参会人员名单，以方便后续查看与确认。
3.3 议程及讨论内容对于整个会议的讨论内容，需要记录下来。
尤其是对于某个议题的讨论及结论，需要写清楚，确保后续可以清晰地了解讨论和结论的情况。
3.4 各位教师发言内容座谈会的主要内容是教师之间的交流和分享，因此需要记录下每位教师的发言，包括具体的观点和建议。
3.5 会议结论会议结束后，需要对整个会议进行总结，写出会议结论并提出后续需要解决的问题和需要改进的方向。
4. 会议纪要的发送和存档4.1 会议纪要的发送参会人员对于会议纪要需要进行查看和确认，因此需要将会议纪要通过邮件等方式发送给所有参会人员，确保大家对于会议内容和结论有一致的认识。
4.2 会议纪要存档会议纪要也需要存档，以备后续需要查阅。
可以将会议纪要存放在学校或者部门的网络硬盘或公共存储空间上。
同时，可以制定归档和保密制度，对敏感信息进行保护。
5. 结束语教师座谈会是教育教学交流和探讨的重要平台，记录会议的纪要对于后续的总结、改进和交流都是非常重要的。
有关教师座谈会会议纪要范文（通用15篇）
有关教师座谈会会议纪要范文（通用15篇）有关教师座谈会会议纪要范文篇1电气学院X日召开青年教师座谈会，针对课堂教学存在的难点问题进行了深入的交流。
会议气氛热烈自然，与会青年教师会前做了认真准备，就如何备课、讲课及控制课堂出勤率、抬头率的措施与方法进行了深层次的剖析与研讨。
与会的新老教师都畅谈了自己课堂教学的体会、做法、困绕教学效果的几大矛盾及对策与思考。
会议主题层层深入，新思路不断涌现。
展现了学院深厚的教学传统底蕴与青年教师的活力与潜质。
重点讨论这样几个问题:对于课堂教学:一为什么叫学生来听你讲课，而不光是让学生自己看就行了。
你的控局能力如何?你是怎样备课的?二、讲课要研究明白学生的心理，读懂学生的眼神调整学生的情绪，不断的设计提出问题、层层深入--抓住要点--讲深讲透。
三、出勤率和抬头率问题:抽查--点名--适当扣分--交谈--教育--智取--深厚的教学功底--提出问题--不需回答--引人入胜--恩威并重--最终达到最好的学习效果。
四、课堂迟到的问题与对策:做到坦诚的师生对话--让学生自定方案解决--用办法引导学生实施自我教育的成功。
五、分层次教学问题:--按中等以上水平学生的接受程度授课--给出高难度的综合训练题目培养尖子生--在给创新分鼓励加进总成绩。
六、采用问题教学方法--效果较佳，对一堂课的知识点设计几个问题--不断地提出--层层深入--达到准确清晰、系统、生动。
会议就上述几大热点、难点问题进行了深入、细致的讨论与会者都感到收获很大，每个人的意见都很有创意。
我们将陆续刊载并希望全院教师共同参与和讨论。
参加会议的教师有:.......................---报道电气工程及自动化学院20xx年11月26日有关教师座谈会会议纪要范文篇2我校于20xx年11月4日在行政楼会议室召开了部分教师座谈会。
参加会议的有张春峰、王树臣、孙富、张玉明、李国田等18位老教师，会议由李荣校长主持。
教师工作总结座谈会议纪要
教师工作总结座谈会议纪要1. 会议目的本次教师工作总结座谈会议旨在回顾过去一年的教学工作，并总结经验教训，分享最佳实践，进一步提升教师的专业水平和教育教学质量。
2. 会议议程2.1 教师工作回顾首先，大家就过去一年的工作进行回顾，分享教学中的成功经验和遇到的困难。
以此为基础，我们可以更好地重新定位教育目标和制定下一步的教学计划。
2.2 经验分享在这一环节，每位老师都可以分享自己在教学过程中积累的经验，包括教学方法、教学资源的开发和利用、学生管理等方面的经验。
通过互相分享和学习，我们可以找到更好的教学解决方案。
2.3 教育教学改进建议为了提高我们的教育教学质量，每位老师都可以就过去一年的工作中发现的问题和不足提出建议和改进方案。
我们要鼓励大家积极参与，共同讨论并提出可行的解决方案。
2.4 教研活动规划作为教职工团队，我们致力于推动校内教研活动的开展。
在这个环节，我们将共同商讨未来的教研计划，包括主题、形式、目标和时间安排等方面。
通过举办教研活动，我们可以梳理教学中的难点和疑问，更好地解决实际教学中的困惑。
2.5 教师培训需求调研为了进一步提升教师的专业水平，我们将进行一次教师培训需求调研。
通过问卷调查和研讨，我们将了解教师们希望获得哪些培训资源，以便满足大家的需求，并安排相关培训计划。
3. 回顾与展望我们认真地总结了过去一年的教育教学工作，发现了一些可持续改进的问题和方向。
通过本次会议的讨论和交流，我们形成了共识，并制定了改进措施和计划。
这将有助于我们在未来的工作中更加高效和专业。
4. 会议总结本次会议是一次具有重大意义的教师座谈会议，我们汇集了全体教师的思想智慧，促进了教师团队的凝聚力和发展。
通过总结教育经验，分享教学方法，我们为学校未来的发展定下了良好的基调。
同时，我们也意识到教师的个人发展非常重要，通过教师培训和教研活动，我们可以提升自身的教育教学能力。
综上所述，本次教师工作总结座谈会议为教师们提供了一个宝贵的交流与合作的平台，让我们更好地了解彼此的优势与不足，共同进步。
教师考核座谈会会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00会议地点：学校会议室参会人员：校长、教务处主任、各学院院长、各学科负责人、教师代表记录人：张伟一、会议开始主持人：校长校长：各位老师，大家好！今天我们召开教师考核座谈会，旨在听取大家对教师考核工作的意见和建议，进一步完善和优化考核制度。
下面，我将简要介绍本次会议的议程。
二、教务处主任汇报教师考核工作情况汇报人：教务处主任教务处主任：首先，感谢各位老师抽出宝贵时间参加今天的座谈会。
下面，我将向大家汇报一下近期教师考核工作的开展情况。
1. 考核制度制定根据国家教育部的相关要求，结合我校实际情况，我们制定了《教师考核办法》，明确了考核目的、考核内容、考核标准、考核程序等。
2. 考核工作实施（1）个人自评：教师根据考核办法，对自己过去一年的工作进行总结和评价。
（2）同行评议：各学科组对教师的教学、科研、社会服务等各方面进行评议。
（3）学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，收集学生对教师教学工作的评价。
（4）领导评价：各学院院长对教师工作进行综合评价。
3. 考核结果运用考核结果将作为教师职称评定、职务晋升、绩效工资发放的重要依据。
三、教师代表发言发言人：教师代表1教师代表1：我非常赞同学校制定的教师考核办法，它既全面又具有针对性。
但在实际操作过程中，我发现存在以下问题：1. 考核标准不够细化，部分指标难以量化。
2. 同行评议过程中，个别评议人可能存在主观因素，导致评议结果不够客观。
3. 学生评价环节，部分学生可能存在误解或恶意评价，影响教师评价的公正性。
发言人：教师代表2教师代表2：我认为，考核办法中关于科研指标的设定过高，部分教师尤其是年轻教师难以达到。
建议适当调整科研指标，鼓励教师多关注教学质量。
四、各学院院长、各学科负责人讨论讨论人：各学院院长、各学科负责人院长1：我认为，教师考核应注重过程管理，不仅要关注结果，还要关注教师成长过程。
建议在考核过程中，加强对教师的培训和指导。
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教师座谈会会议纪要座谈会的人数通常为6-10人，地点通常选择在会议室内举行，由主持人，与受访者以聊天的方式讨论，讨论的内容就要看个案的主题。
下文是教师座谈会会议纪要，欢迎阅读!随着我院内涵式发展的不断推进，院党委非常重视师资建设与管理工作。
继全院中青年教师说课活动之后，教务处又牵头召开了全院青年教师座谈会。
本次会议于20XX年元月10日上午在网络会议室召开，参加本次会议的有:院党委委员朱吉生副院长，教务处、人事处、总务处、督导室等部门领导，系主任代表，老教师代表、青年教师代表等28人。
会议围绕学院教育教学工作，实践性教学的开展，青年教师个人职业发展，以及青年教师工作条件与要求等方面展开。
与会的青年老师发言积极，畅所欲言。
他们将入校工作以来的生活学习情况，在会上做了汇报，谈了体会;将开展的教学教改工作，参与专业课程建设工作，在会上进行了交流;将工作上存在的不足，生活上的碰到困难，在会上作了说明。
大部分老师表示，学校给他们提供良好的职业发展空间，个人职业能力、教学能力得到了很大的提高。
同时也表示将在个人实践性教学能力提高方面要多下功夫，希望学校能提供更多的培训机会。
在青年教师收入方面，希望学院更加重视这个群体，提高他们的工资待遇，改善他们的生活条件。
相关部门领导对青年教师提出的如绩效工资、住房公积金等切身利益问题，逐一进行了说明，对一些政策问题进行了解答。
系主任代表与老教师代表，就在内涵发展形势下，如何成为一名合格的高职教师，为什么要教改、改什么，如何完善个人知识系统与能力结构，如何授课，开展实践性教学等问题做了分析与阐述。
最后，朱吉生副院长作了重要讲话。
他指出，本次座谈会目的是为了更好的开展教学工作，为了青年教师更好的发展，增进青年教师与学校的沟通。
学院发展离不开师资，必须给老师，特别是青年教师，提供良好的工作与发展平台，同时也需要老师努力工作并取得进步，来促进学校发展。
他希望，青年教师要对自己的高职教育生涯，做好规划，定好位。
在专业能力发展方面，要更多的关注本专业发展动态，掌握本行业技术发展水平，注意积累，同时积极参与科研工作，要做好自然科学研究，也要做好教研教改工作。
在教学能力提高方面，要认真备课、上课、课后反思，形成自己的成果，同时也要争取参加培训的机会，了解高职教育理念，提高自己技能水平，尽快具备“双师素质”。
学院的发展在于师资，师资的希望在于青年老师。
让我们共同努力，创造学院美好的明天。
电气学院十一月十九日召开青年教师座谈会，针对课堂教学存在的难点问题进行了深入的交流。
会议气氛热烈自然，与会青年教师会前做了认真准备，就如何备课、讲课及控制课堂出勤率、抬头率的措施与方法进行了深层次的剖析与研讨。
与会的新老教师都畅谈了自己课堂教学的体会、做法、困绕教学效果的几大矛盾及对策与思考。
会议主题层层深入，新思路不断涌现。
展现了学院深厚的教学传统底蕴与青年教师的活力与潜质。
重点讨论这样几个问题:对于课堂教学:一为什么叫学生来听你讲课，而不光是让学生自己看就行了。
你的控局能力如何?你是怎样备课的?二、讲课要研究明白学生的心理，读懂学生的眼神调整学生的情绪，不断的设计提出问题、层层深入--抓住要点--讲深讲透。
三、出勤率和抬头率问题:抽查--点名--适当扣分--交谈--教育--智取--深厚的教学功底--提出问题--不需回答--引人入胜--恩威并重--最终达到最好的学习效果。
四、课堂迟到的问题与对策:做到坦诚的师生对话--让学生自定方案解决--用办法引导学生实施自我教育的成功。
五、分层次教学问题:--按中等以上水平学生的接受程度授课--给出高难度的综合训练题目培养尖子生--在给创新分鼓励加进总成绩。
六、采用问题教学方法--效果较佳，对一堂课的知识点设计几个问题--不断地提出--层层深入--达到准确清晰、系统、生动。
会议就上述几大热点、难点问题进行了深入、细致的讨论与会者都感到收获很大，每个人的意见都很有创意。
我们将陆续刊载并希望全院教师共同参与和讨论。
参加会议的教师有:蒋秀珍、张毅刚、王立欣、冉树成、吴丽莹、张文义、白雪峰、郭犇、赵凯歧、杨旭强、徐永向、胡建辉、刘旺、刘晓东、梁军、张辉---孙雷报道电气工程及自动化学院20XX年11月26日我校于20XX年11月4日在行政楼会议室召开了部分教师座谈会。
参加会议的有张春峰、王树臣、孙富、张玉明、李国田等18位老教师，会议由李荣校长主持。
会议听取了李校长半年工作的情况通报。
李校长强调，今后无论学校发展到什么程度，职工的利益必须摆在第一位。
今年，学校在保证职工正常开支的情况下，组织了全校187人旅游;为职工体检;庆祝校庆为职工做工作装;为职工发放购物卡等，同时，学校还尊重职工的民主权利，选举了职工代表，举行了教代会等。
今年招生工作一开始，学校就确定了今年的招生目标，认真安排部署招生工作计划，有针对性地解决招生过程中的实际问题。
通过努力，我校超额完成招生任务，共计录取1053人，其中高中生420多人，600分以上的30多人。
高中毕业生分5个班(1个口腔班，4个护理班)，每班都在65-70人之间，后续完成了6318人次的助学金的发放工作，办理了09级毕业证2680件。
为对全校的教育教学、学生管理、行政后勤保障工作进行全方位督导，学校于9月份成立督导室，督导人员由在教学一线工作多年、经验丰富、责任心强的骨干教师组成，制定了《吉林职工医科大学吉林卫生学校督导工作条例》和《吉林职工医科大学吉林卫生学校督导工作流程》。
几个月以来，召开了多次督导工作会议，组织了督导专题学习会，经过广泛听取意见和建议，明确了在新形势下督导成员应在督教、督学、督管上全面开展的工作目标。
督导成员经常深入课堂、实验室、机房等教学第一线开展随堂听课近70学时，并为教学工作提出了10余项合理化建议，反馈到教学工作中，已经产生很好的教学反映。
听课过程中，兼顾教风、学风状况调查。
同时，督导成员还参加了学生评教座谈会，广泛听取对教学工作的意见。
在学生管理方面，学校加强了班主任队伍建设，改变了以前个别存在的“生、冷、硬”管理方式，取得了很好的效果;学生德育工作除完成日常检查外，继续施行“三分八星制”;以各种师生喜闻乐见的形式宣传消防知识，制定预案并按预案要求结合我校的实际情况，进行模拟实战的消防演练和应急疏散演练;半年来，为丰富学生的课余文化生活，学校开展了大量文体工作，包括护士节活动、学生热舞大赛等共5项活动。
从5月份以来，学校陆陆续续将大部分供热管线改造完成，学生寝室和教室温度比去年平均升高5度-6度，不但为学校节省了大量资金而且老师和学生可以在更暖和的教室里上课、学习。
同时学校为迎接新生的到来，完成了宿舍的搬迁，为部分学生宿舍做防水工程;完成了大、中专报表，文件收发工作，根据上级要求及我校实际情况成立学校招标采购控制办公室，对学校的采购工作进行全面监管。
为规范学校管理，学校各科室制定了相应的工作职责、工作流程和工作制度，使各部门的工作更加规范化、程序化、制度化，并在一定程度上增加了各行政科室工作人员的责任感，同时学校整体管理规章制度正在整理制定中。
学校人事制度改革顺利进行，理顺了临时用工人员与学校的合同关系;调整了清洁、舍务人员、保卫等岗位工资标准;与9名校内临时聘用人员续签协议;与3名新招聘临时教师签订校内协议;同时理顺了8名在编不在岗人员工作关系，并且此工作正在进行中。
从5月份以来，学校加强了与各分校之间的联系，为双方的进一步合作奠定了良好的基础。
为加强联系，学校制定了吉林卫生学校所属分校评估指标体系，并成立专家组对所有分校的整体工作进行评估(包括教学工作、学生管理工作、后勤保障工作、行政事务等工作)，结合招生情况，给予奖励。
此次会议进一步明确了学校今后一段时期的总体工作思路，即:明确一个方向，把握两个环节，完善三个体系，破解四个难题。
李荣校长结合我校实际，将学校发展的总体工作思路向各位与会人员作了进一步解释。
1、明确一个方向，即明确学校的发展方向。
我校现在的中专学历教育已不能满足社会对医学护理专业人才的需求。
虽然我校毕业生动手能力很强，但是理论知识却有待进一步提高。
只有提高学历教育层次，才能从根本上解决学生理论不足的问题，因此，确定我校的发展目标为想尽一切办法升入高职。
2、把握两个环节，即入口环节和出口环节，就是要把握好招生环节和学生就业环节。
虽然今年我校的招生情况非常好，总校招生数量为1053人，从全市中职学校来看也是名列前茅，但招生工作这一环节不可掉以轻心，因为招生工作是全校整体工作的生命线。
出口环节主要是强调学生护理上岗证的通过率。
从全国范围来说，护理行业还是十分缺人才的，如果我校学生毕业时能拿到上岗证，对就业来说将是十分有利的条件。
所以5月份以来学校想了很多办法，做了很多工作，包括为就业工作增加人员力量，给就业工作扶持政策等。
学校召开了就业工作专题会议，征求就业处全体人员对就业工作的意见和建议，理清工作思路，明确工作方向;完成20XX级实习学生日常管理工作同时着手20XX级学生毕业安置和20XX级学生的实习安排工作。
3、完善三个体系，即完善教育教学体系、学生管理体系、后勤服务体系。
三个体系是相辅相承的关系，它们互相影响，互相制约，缺一不可。
不断建设和完善三个体系，将为我校各项工作的开展提供坚实的基础和有力的保障，将使学校整体工作朝制度化、规范化、效率化方向发展。
4、破解四个难题，即资产遗留问题、人事编制问题、管理模式问题、校舍迁址问题。
这个四个难题是学校现面临最直接的问题，必须得在短时间内解决，不然将影响学校的整体工作的进程。
会上，李校长明确表示，树立一个服务型、公仆型的学校带头人的形象是做为一名领导者的根本，自己要虚心学习，勤奋工作，最大限度的让全校教职员工放心和满意。
同时李校长也对各位教师提出了希望，希望全体教师，继续发扬老一辈卫校人的精神，艰苦创业，努力拼搏，自力更生，不断将学校事业推向新的高度。
部分教师就学校发展方向、教师队伍建设、尊师重教、学科带头人培养、人员编制及10%工资待遇的确定时间等问题交换了彼此的看法，对此，李校长都逐一进行了解答。
李校长表示，对学校提高效率在较短时间内解决突出矛盾和群众关心的问题上，要下大气力，校内能解决的尽快办;需要与上级部门请示、协调的要抓紧办，比如:人事制度改革等问题;对历史遗留但必须解决的要逐渐办。
最后大家一致认为，升格为高职高专是学校发展的最终目标，大家将不遗余力，一代一代努力下去，同时充分发挥老同志的余热，为学校的发展再添一把力，再出一把劲。
此次会议的召开，不但体现了校领导对老同志工作的关怀，同时拉开了校领导与学校一线教师直接对话的序幕，使校领导能够直接倾听一线教师的心声，一线教师也明确了解学校总体工作方针政策，必将使学校政务朝公开化、透明化、制度化方向发展，对下一步工作的开展起到推动作用。