能源资源的开发导学案1(高一地理)
高中地理专题：能源资源的开发教案
高中地理专题——能源资源的开发教案一、教学目标1. 让学生了解能源资源的种类、特点和开发利用状况。
2. 使学生掌握能源资源开发的技术和环境问题。
3. 培养学生对我国能源资源政策的认识和分析能力。
4. 提高学生地理实践能力和地理素养。
二、教学内容1. 能源资源的种类与特点2. 能源资源的开发利用状况3. 能源资源开发的技术与环境问题4. 我国能源资源政策5. 学生实践探究活动三、教学重点与难点1. 教学重点：能源资源的种类、特点和开发利用状况；能源资源开发的技术和环境问题；我国能源资源政策。
2. 教学难点：能源资源开发的技术与环境问题；我国能源资源政策的具体实施和分析。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示能源资源的图片、图表和视频，增强学生对能源资源的认识。
2. 采用案例分析法，分析我国能源资源开发的实例，提高学生对能源资源政策的理解。
3. 开展小组讨论，培养学生的合作能力和地理实践能力。
4. 引导学生进行探究性学习，培养学生的问题意识和解决问题的能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示能源资源的相关图片和视频，引导学生关注能源资源的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解能源资源的种类与特点：介绍化石能源、可再生能源和核能等能源资源的种类和特点，使学生了解各种能源资源的开发利用状况。
3. 分析能源资源开发的技术与环境问题：讲解能源资源开发的技术，如油气开采、水电开发等，并分析其可能产生的环境问题，如水资源污染、土地破坏等。
4. 讲解我国能源资源政策：介绍我国能源资源政策的基本内容和目标，使学生了解我国在能源资源开发利用方面的政策措施。
5. 学生实践探究活动：分组讨论，选取一个能源资源开发案例，分析其政策实施的效果和问题，并提出改进建议。
6. 总结与评价：对本次课程进行总结，回顾所学内容，并对学生的实践探究活动进行评价。
六、教学延伸与拓展1. 引导学生关注全球能源资源形势，了解国际能源市场的变化和我国在全球能源格局中的地位。
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高中地理能源资源的开发教案大全一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解我国主要的能源资源种类及其分布；（2）掌握能源资源开发利用的基本原理和方法；（3）了解能源资源开发对地理环境的影响。
2. 过程与方法：（1）通过地图、图表等资料，分析我国能源资源的分布特点；（2）运用实例分析能源资源开发利用的技术和方法；（3）采用案例分析法，探讨能源资源开发对地理环境的影响。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对能源资源开发利用的兴趣和责任感；（2）增强学生对地理环境问题的认识和解决能力；（3）引导学生关注国家能源安全，提倡可持续发展观念。
二、教学内容1. 第四章：煤炭资源的开发与利用（1）煤炭资源的分布特点及意义；（2）煤炭的开采与加工技术；（3）煤炭资源开发对地理环境的影响。
2. 第五章：石油资源的开发与利用（1）石油资源的分布特点及意义；（2）石油的开采与加工技术；（3）石油资源开发对地理环境的影响。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）我国主要的能源资源种类及其分布；（2）能源资源开发利用的基本原理和方法；（3）能源资源开发对地理环境的影响。
2. 教学难点：（1）能源资源开发利用的技术和方法；（2）能源资源开发对地理环境的影响分析。
四、教学方法1. 讲授法：讲解能源资源的基本概念、分布特点、开发利用方法及其对地理环境的影响；2. 案例分析法：分析具体案例，让学生了解能源资源开发利用的实际过程及其对地理环境的影响；3. 小组讨论法：分组讨论能源资源开发利用的问题及对策，培养学生的合作与交流能力。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对能源资源基本概念、分布特点、开发利用方法及其对地理环境影响的掌握程度；2. 课后作业：布置相关练习题，巩固学生对能源资源开发利用知识的理解；3. 小组报告：评估学生在小组讨论中的表现，以及对能源资源开发利用问题的分析能力。
六、教学准备1. 教学资源：（1）能源资源分布图、图表等资料；（2）煤炭、石油等能源资源开发利用的案例资料；（3）相关视频、动画等多媒体教学资源。
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高中地理能源资源的开发教案大全1.1.1 能源资源是社会经济发展的基础1.1.2 我国能源资源开发利用现状及问题1.1.3 学习能源资源开发的意义二、知识点讲解2.1 能源资源种类及特点2.1.1 化石能源：煤、石油、天然气2.1.2 可再生能源：太阳能、风能、水能、生物质能2.1.3 核能2.1.4 各类能源的优缺点2.2 能源资源开发技术2.2.1 传统能源开发技术2.2.2 新能源开发技术2.2.3 能源开发技术的发展趋势2.3 能源资源政策与管理2.3.1 我国能源政策演变2.3.2 能源管理体制2.3.3 国际合作与交流三、教学内容3.1 煤炭开发3.1.1 煤炭资源分布3.1.2 煤炭开发技术及工艺3.1.3 煤炭开发对环境的影响及治理3.2 石油与天然气开发3.2.1 石油与天然气资源分布3.2.2 石油与天然气开发技术3.2.3 石油与天然气开发对环境的影响及治理3.3 太阳能开发3.3.1 太阳能资源评估3.3.2 太阳能开发技术3.3.3 太阳能开发应用实例四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解能源资源种类及特点4.1.2 掌握能源资源开发技术4.1.3 了解我国能源资源政策与管理4.2 过程与方法4.2.1 通过实例分析，学会评估太阳能资源4.2.2 学会分析煤炭、石油与天然气开发对环境的影响4.2.3 学会评价各类能源开发技术的优缺点4.3 情感态度价值观4.3.1 增强能源安全意识4.3.2 培养环保意识4.3.3 树立可持续发展的观念五、教学难点与重点5.1.1 能源资源种类及特点5.1.2 能源资源开发技术5.1.3 我国能源资源政策与管理5.2.1 太阳能资源评估方法5.2.2 煤炭、石油与天然气开发对环境的影响及治理5.2.3 能源开发技术的未来发展趋势六、教具与学具准备6.1.1 课件、地图、图片等6.1.2 模型、实物等6.1.3 能源开发技术演示设备6.2.1 笔记本、笔等6.2.2 调查表、统计表等6.2.3 太阳能评估模拟软件等七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 回顾上节课内容7.1.2 引入本节课主题7.1.3 激发学生兴趣7.2 知识讲解7.2.1 讲解能源资源种类及特点7.2.2 讲解能源资源开发技术7.2.3 讲解我国能源资源政策与管理7.3 实例分析7.3.1 分析煤炭开发对环境的影响及治理7.3.2 分析石油与天然气开发对环境的影响及治理7.3.3 分析太阳能开发应用实例7.4 课堂讨论7.4.1 讨论能源开发技术的优缺点7.4.2 讨论煤炭、石油与天然气开发对环境的影响7.4.3 讨论太阳能资源评估方法7.5 总结与布置作业7.5.1 总结本节课重点内容7.5.2 布置作业八、板书设计8.1 板书内容8.1.1 能源资源种类及特点8.1.2 能源资源开发技术8.1.3 我国能源资源政策与管理8.2 板书结构8.2.1 分段式结构8.2.2 逻辑递进式结构8.2.3 图文结合式结构九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 能源资源调查表9.1.2 能源资源开发技术研究9.1.3 能源政策与管理分析9.2 作业要求9.2.1 提交书面报告9.2.2 进行课堂展示9.2.3 提交电子调查表十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教学效果评价10.1.2 学生反馈意见10.1.3 改进教学方法10.2 拓展延伸10.2.1 参观能源开发企业10.2.2 开展能源资源主题班会10.2.3 组织能源知识竞赛重点和难点解析一、重点环节1.1 教学内容中的煤炭、石油与天然气开发对环境的影响及治理1.2 教学过程的知识讲解环节1.3 板书设计中的板书内容二、重点环节补充和说明2.1 煤炭、石油与天然气开发对环境的影响及治理2.1.1 煤炭开发对环境的影响：煤炭开采过程中可能引发地表塌陷、水污染等问题。
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高中地理能源资源的开发教案大全第一章：能源资源的基本概念1.1 能源的定义与分类介绍能源的定义，强调能源在人类社会发展中的重要性。
解释不同类型的能源，如可再生能源和不可再生能源。
1.2 资源的含义与分类解释资源的概念，强调资源在人类生产生活中的重要性。
介绍不同类型的资源，如自然资源和社会资源。
第二章：可再生能源的开发与利用2.1 太阳能的开发与利用介绍太阳能的基本概念，如太阳能电池板的工作原理。
探讨太阳能的开发利用，如太阳能热水器、太阳能发电等。
2.2 风能的开发与利用介绍风能的基本概念，如风力发电机的工作原理。
探讨风能的开发利用，如风力发电场的建设与运行。
第三章：不可再生能源的开发与利用3.1 石油资源的开发与利用介绍石油资源的基本概念，如油田的开采与提炼。
探讨石油资源的开发利用，如石油化工产业的发展。
3.2 煤炭资源的开发与利用介绍煤炭资源的基本概念，如煤矿的开采与利用。
探讨煤炭资源的开发利用，如煤炭化工产业的发展。
第四章：能源资源的保护与可持续发展4.1 能源资源的保护介绍能源资源保护的重要性，如减少能源浪费和污染。
探讨能源资源保护的措施，如节能减排和清洁生产。
4.2 能源资源的可持续发展介绍可持续发展理念在能源资源领域的应用。
探讨能源资源的合理利用与可持续发展策略。
第五章：我国能源资源的开发现状与挑战5.1 我国能源资源的开发现状分析我国能源资源的种类、分布与利用情况。
介绍我国能源资源开发的重要性和取得的成就。
5.2 我国能源资源的挑战与对策分析我国能源资源面临的挑战，如能源消耗增加、环境污染等。
探讨应对挑战的措施，如发展清洁能源、提高能源利用效率等。
第六章：水能资源的开发与利用6.1 水能资源的基本概念介绍水能资源的定义，强调其在可再生能源中的重要地位。
解释水能资源的分类，如大型水电站和小型分布式水电站。
6.2 水能资源的开发利用探讨水能资源的开发利用方式，如传统的大型水电站建设。
介绍水能资源的利用技术，如水轮机的工作原理和水电站的运行管理。
能源资源的开发第二课时导学案
2011—2012年度高一地理导学案能源资源的开发导学案课题能源资源的开发——以我国山西省为例第二课时课型新课讲授教学对象高二年级教学时数2课时学习目标1．了解能源资源开发与区域可持续发展的关系2．尝试评价山西资源开发条件3．通过资料分析山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向4．结合具体事例，了解山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。
学习重点1．评价山西资源开发条件2．山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向教学过程补充订正任务一预习导学一、知识梳理四、能源的综合利用1．改革开放初期的产业结构效益产业结构带来严重的2．产业结构的调整进行产业结构调整,主要构建了煤—电—铝、____________、煤—铁—钢三条产业链，提高了能源的综合利用程度和附加值。
3.结果(1)单一结构转变为________结构,实现了产业结构升级.(2)原料工业超过采掘工业占主导地位.五、环境的保护与治理1.提高煤的利用技术:以___________为先导,改变传统的煤炭资源开发利用模式,提高煤炭的综合利用技术和废弃物利用技术,推进清洁能源产业的发展.2.调整产业结构(1)对原有__________进行调整,使产品向深加工、高附加值方向发展.(2)大力发展______、轻纺工业、______________等.3.“三废”的治理(1)对于占地面积较大且容易自燃引起空气污染的煤矸石,主要用于______、______和填充露天矿坑及塌陷区;对于选煤厂产生的煤泥,经干燥后再利用.(2)空气污染防治措施主要有:①做好消烟除尘工作,对矿区道路和作业面洒水降尘,对煤矸石自燃区域进行覆盖阻氧灭火,防止对大气的污染;②营造防风林带,开展复垦绿化造林.(3)对于废水,主要采取____________的办法.二、活动预学思考：1．说一说教材3.10图中各种工程及生物措施的作用？2．对这个生态建设方案，你还有哪些更好的建议?活动：根据教材材料，分析以下问题。
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一、高中地理能源资源开发教学教案二、教学目标：1. 让学生了解我国能源资源的种类及分布情况。
2. 使学生掌握能源资源开发利用的基本原理和方法。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高其地理素养。
三、教学内容：1. 能源资源的定义及分类。
2. 我国能源资源的分布及特点。
3. 能源资源开发利用的技术及方法。
4. 能源资源开发对环境的影响及应对措施。
四、教学重点与难点：1. 能源资源的分类及特点。
2. 能源资源开发利用的技术及方法。
3. 能源资源开发对环境的影响及应对措施。
五、教学过程：1. 导入：通过展示我国能源资源分布图，引导学生关注我国能源资源的特点及分布情况。
2. 讲解：详细讲解能源资源的定义、分类、特点，以及能源资源开发利用的技术和方法。
结合实例进行分析，让学生更好地理解能源资源开发的过程。
3. 讨论：让学生探讨能源资源开发对环境的影响，并提出相应的应对措施。
引导学生关注可持续发展理念在能源资源开发中的应用。
4. 案例分析：分析我国某地区能源资源开发利用的实例，让学生了解能源资源开发在实际中的应用及效果。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调能源资源开发利用的重要性，以及关注环境保护和可持续发展的理念。
6. 作业布置：让学生课后查阅相关资料，了解我国能源资源开发的最新动态，并结合所学知识进行分析。
六、高中地理能源资源开发与环境保护教学教案七、教学目标：1. 让学生了解能源资源开发对环境的影响。
2. 使学生掌握能源资源可持续开发的基本原则。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高其地理素养。
八、教学内容：1. 能源资源开发对环境的影响。
2. 能源资源可持续开发的原则和方法。
3. 我国能源资源政策的演变及现状。
4. 环境保护在能源资源开发中的重要性。
九、教学重点与难点：1. 能源资源开发对环境的影响。
2. 能源资源可持续开发的原则和方法。
3. 我国能源资源政策的演变及现状。
十、教学过程：1. 导入：通过展示我国能源资源开发对环境影响的图片，引导学生关注能源资源开发与环境保护的关系。
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高中地理能源资源的开发精选教案范文一、教学目标1. 让学生理解能源资源的定义、分类和重要性。
2. 使学生掌握各种能源资源的开发利用技术及其对地理环境的影响。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高其地理素养。
二、教学内容第一章：能源资源概述1. 能源资源的定义2. 能源资源的分类3. 能源资源的重要性第二章：常规能源的开发与利用1. 煤炭资源的开发与利用2. 石油资源的开发与利用3. 天然气资源的开发与利用4. 常规能源开发利用对地理环境的影响三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究能源资源的定义、分类和重要性。
2. 利用案例分析法，让学生了解各种能源资源的开发利用技术及其对地理环境的影响。
3. 通过小组讨论法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对能源资源概念、分类和重要性的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对能源资源开发利用技术及其对地理环境影响的理解。
3. 小组讨论报告：评价学生在分析问题和解决问题方面的能力。
五、教学资源1. 教材：《高中地理》2. 参考资料：关于能源资源开发的学术论文、报告、新闻等。
3. 网络资源：相关能源资源开发利用的网站、视频等。
4. 地图：展示各种能源资源分布的地图。
六、非常规能源的开发与利用1. 太阳能资源的开发与利用2. 风能资源的开发与利用3. 水能资源的开发与利用4. 生物质能资源的开发与利用5. 地热能资源的开发与利用6. 非常规能源开发利用对地理环境的影响七、能源资源与环境1. 能源资源开发与环境保护的关系2. 能源资源开发中的环境问题3. 可持续发展与能源资源开发4. 环境友好型能源资源的开发与利用八、我国能源资源的特点与开发策略1. 我国能源资源的类型及特点2. 我国能源资源的分布与开发利用现状3. 我国能源资源开发的政策与战略4. 我国能源资源开发的挑战与机遇九、世界能源资源格局及我国的国际地位1. 世界能源资源格局概述2. 我国在世界能源资源格局中的地位3. 国际能源合作与我国能源资源的开发利用4. 我国能源资源开发利用的国际影响力十、能源资源开发的未来趋势与挑战1. 新能源技术的发展趋势2. 能源资源开发的智能化、绿色化3. 能源资源开发利用的全球化4. 应对能源资源开发挑战的政策与措施教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生深入探究非常规能源的定义、分类和重要性。
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高中地理能源资源的开发教案优质范文一、教学目标1. 让学生了解能源资源的概念、分类和重要性。
2. 使学生掌握各种能源资源的开发利用技术及其环境影响。
3. 培养学生的环保意识和可持续发展观念。
4. 提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 能源资源的概念、分类和重要性2. 常规能源资源的开发利用及环境影响3. 可再生能源资源的开发利用及环境影响4. 我国能源资源的分布与开发策略5. 可持续发展观念在能源资源开发中的应用三、教学重点与难点1. 重点：能源资源的概念、分类、重要性；各种能源资源的开发利用技术及环境影响；可持续发展观念在能源资源开发中的应用。
2. 难点：能源资源的综合评价；能源资源的开发利用与环境影响；可持续发展策略在能源资源开发中的应用。
四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生思考能源资源开发利用中的问题。
2. 利用多媒体手段，展示能源资源开发利用的实例和数据。
3. 分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
五、教学过程1. 引入：通过展示我国能源资源分布图，引导学生关注能源资源的重要性。
2. 讲解：介绍能源资源的概念、分类和重要性，讲解各种能源资源的开发利用技术及环境影响。
3. 讨论：分组讨论能源资源开发利用中的问题，如环境污染、资源枯竭等。
4. 案例分析：分析我国能源资源开发策略及可持续发展观念的应用。
教案设计要根据学生的实际情况和教学资源进行调整，以达到最佳教学效果。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和回答问题时的积极程度。
2. 小组讨论：评估学生在分组讨论中的表现，包括团队合作和口头表达能力。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析问题和解决问题的能力。
4. 课后作业：检查学生对能源资源开发利用知识和可持续发展观念的理解和应用。
5. 期中期末考试：通过考试评价学生对能源资源开发利用知识和可持续发展观念的掌握程度。
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高中地理能源资源开发教学教案一、教学目标：1. 让学生了解我国能源资源的种类及分布特点。
2. 使学生掌握能源资源开发利用的基本原理和方法。
3. 培养学生分析解决实际问题的能力，提高学生的地理素养。
二、教学内容：1. 能源资源的定义及分类。
2. 我国能源资源的分布及特点。
3. 能源资源开发利用的基本原理和方法。
4. 能源资源开发利用对地理环境的影响。
5. 案例分析：我国某地区能源资源开发利用的成功经验与启示。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：能源资源的分类、分布特点，能源资源开发利用的基本原理和方法。
2. 教学难点：能源资源开发利用对地理环境的影响，案例分析。
四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示能源资源开发利用的相关图像和数据。
2. 运用案例分析法，让学生参与讨论，提高学生的实践能力。
3. 开展小组合作学习，培养学生团队协作精神。
4. 利用互动提问法，激发学生思考，巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 导入新课：简要介绍能源资源的定义及分类。
2. 讲解能源资源的分布及特点：分析我国能源资源的分布情况，引导学生理解其地理意义。
3. 讲解能源资源开发利用的基本原理和方法：介绍能源资源开发利用的技术和方法，让学生了解其操作过程。
4. 分析能源资源开发利用对地理环境的影响：让学生了解能源资源开发利用的利弊，培养学生的辩证思维。
5. 案例分析：以我国某地区能源资源开发利用为例，让学生参与讨论，总结成功经验及启示。
6. 课堂小结：概括本节课的主要内容，强调重点知识点。
7. 布置作业：设计相关作业题，巩固所学知识。
六、教学拓展：1. 引导学生关注全球能源资源形势及我国在国际能源市场中的地位。
2. 探讨新能源开发利用的重要性，了解新能源的发展趋势。
七、课堂讨论：1. 组织学生就能源资源开发利用中的环境保护问题展开讨论。
2. 引导学生从地理角度分析能源资源开发与可持续发展的关系。
八、实践环节：1. 安排学生参观能源开发利用项目，如火力发电厂、水电站等。
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高中地理能源资源的开发精选教案范文第一章：能源资源概述1. 教学目标了解能源资源的定义、分类和重要性，认识我国能源资源的基本状况。
2. 教学内容a. 能源资源的定义与分类b. 能源资源的重要性c. 我国能源资源的基本状况3. 教学方法采用讲授法、讨论法，引导学生思考和探讨能源资源的相关问题。
4. 教学步骤a. 引入能源资源的概念，引导学生了解能源资源的分类。
b. 通过数据和实例，阐述能源资源对人类社会和经济发展的作用。
c. 分析我国能源资源的基本状况，让学生认识到我国能源资源的丰富性和局限性。
5. 教学评价通过课堂问答、小组讨论等方式，评估学生对能源资源概念、作用和我国能源资源状况的理解程度。
第二章：化石燃料的开发与利用1. 教学目标了解化石燃料的种类、形成过程，掌握其主要用途，以及我国化石燃料的开发与利用状况。
a. 化石燃料的种类与形成过程b. 化石燃料的主要用途c. 我国化石燃料的开发与利用状况3. 教学方法采用讲授法、案例分析法，引导学生了解化石燃料的开发与利用。
4. 教学步骤a. 介绍化石燃料的种类和形成过程，使学生了解其来源和特点。
b. 通过实例，讲解化石燃料在生产和生活中的主要用途。
c. 分析我国化石燃料的开发与利用状况，让学生认识到其在国民经济中的重要地位。
5. 教学评价通过课堂问答、小组讨论等方式，评估学生对化石燃料种类、用途和我国化石燃料开发与利用状况的理解程度。
第三章：水能资源的开发与利用1. 教学目标了解水能资源的定义、分布，掌握水能资源的开发与利用方法，认识我国水能资源的丰富性和开发利用状况。
2. 教学内容a. 水能资源的定义与分布b. 水能资源的开发与利用方法c. 我国水能资源的丰富性和开发利用状况采用讲授法、案例分析法，引导学生了解水能资源的开发与利用。
4. 教学步骤a. 引入水能资源的定义，阐述其分布特点，让学生了解水能资源的潜力。
b. 讲解水能资源的开发与利用方法，如hydroelectric power、tidal power 等。
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一、教案基本信息高中地理能源资源的开发教案优质范文课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解能源资源的种类及特点；2. 使学生掌握能源资源开发利用的基本原理；3. 培养学生对能源资源开发问题的分析能力；4. 提高学生对我国能源资源政策的认识。
教学重点：1. 能源资源的种类及特点；2. 能源资源开发利用的基本原理；3. 我国能源资源政策。
教学难点：1. 能源资源开发利用的基本原理；2. 我国能源资源政策。
教学准备：1. 教材《高中地理》；2. 教学课件；3. 相关能源资源案例资料。
二、教学过程1. 导入新课教师通过展示我国能源资源分布图，引导学生关注我国能源资源的分布特点，引出本课主题。
2. 知识讲解（1）能源资源的种类及特点教师简要介绍化石能源、renewable energy和核能等能源资源的种类及特点。
（2）能源资源开发利用的基本原理教师讲解能源资源开发利用的基本原理，如煤炭开采、水电开发等。
（3）我国能源资源政策教师介绍我国能源资源政策，如节能减排、新能源发展规划等。
3. 案例分析教师展示相关能源资源案例，如山西煤炭开发、长江三峡水利工程等，引导学生分析案例中存在的问题及解决办法。
4. 课堂讨论学生分组讨论我国能源资源开发中的问题及解决办法，分享讨论成果。
5. 总结教师总结本节课的主要内容，强调能源资源开发利用的重要性及注意事项。
三、作业布置1. 复习本节课所学内容；2. 查找相关资料，了解我国能源资源开发利用现状；3. 思考如何合理开发利用能源资源，减少对环境的影响。
四、教学反思教师在课后对自己的教学过程进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握了所学知识，以及是否有需要改进的地方。
五、课后评价通过学生的作业、课堂表现和考试成绩等方面，评价学生对本节课知识的掌握程度。
六、教学活动设计1. 导入活动：教师通过展示一张中国能源消费统计图，让学生观察并讨论中国能源消费的变化趋势，引出能源资源开发的重要性。
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高中地理能源资源的开发教案优质范文一、教学目标1. 让学生了解能源资源的种类、分布和利用状况，提高学生对能源资源的认识。
2. 培养学生运用地理知识分析、解决实际问题的能力。
3. 增强学生的可持续发展观念，培养节约能源、保护环境的意识。
二、教学内容1. 能源资源的种类及其特点2. 我国能源资源的分布与利用3. 能源资源的开发与环境保护4. 可持续发展与能源资源利用5. 案例分析：我国某能源资源开发区的可持续发展实践三、教学重点与难点1. 重点：能源资源的种类、分布、利用及可持续发展策略。
2. 难点：能源资源开发与环境保护的平衡。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考能源资源利用中的实际问题。
2. 利用地图、图表等直观教具，帮助学生了解能源资源的分布与利用。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的合作与交流能力。
4. 引入案例分析，使学生更好地理解能源资源开发与环境保护的关系。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国能源资源分布图，引导学生关注能源资源的地域差异。
2. 讲解能源资源的种类、特点及其利用状况，让学生了解各类能源资源的优势与局限。
3. 分析我国能源资源的分布与利用，引导学生思考能源资源开发中的地域差异。
4. 讲解能源资源开发与环境保护的关系，强调可持续发展的重要性。
5. 组织学生进行小组讨论，探讨如何在能源资源开发中实现环境保护与经济发展的平衡。
6. 引入案例分析，让学生了解某能源资源开发区的可持续发展实践。
7. 总结本节课的主要内容，布置课后作业，引导学生深入思考能源资源利用问题。
六、教学评估1. 课后作业：要求学生结合所学内容，选取一个能源资源开发案例，分析其可持续发展状况，并提出改进建议。
2. 课堂讨论：观察学生在小组讨论中的参与程度、合作能力和问题分析能力。
3. 知识测试：通过笔试或口头提问，检查学生对能源资源种类、分布、利用和可持续发展知识的掌握程度。
七、教学资源1. 能源资源分布图：展示我国能源资源的地域分布。
高中地理能源资源的开发教案教学设计
高中地理能源资源的开发教案教学设计1. 知识与技能目标：通过本节课的研究，学生能够掌握能源资源的分类、开发的基本原则和节能减排的措施；2. 过程与方法目标：通过小组讨论让学生体会到团队合作的重要性；3. 情感态度价值观目标：培养学生珍惜资源、节约资源的意识，让学生认识到节约资源对保护地球环境的重要性。
二、教学重点让学生正确认识能源资源的分类、开发的基本原则和节能减排的措施。
三、教学难点让学生正确认识能源资源的分类、开发的基本原则和节能减排的措施。
四、教学过程1. 交代课题：让学生们了解能源资源的开发，以及节约资源和保护环境的重要性；2. 梳理知识：小组内讨论，分析能源资源的分类、开发的基本原则和节能减排的措施，并对比分析；3. 表演课：学生模拟能源资源的开发，进行表演，体现节约资源和保护环境的重要性；4. 总结练习：学生做小练习，总结本节课的知识，加深印象。
五、板书设计能源资源的分类1. 可再生能源：水力能源、太阳能、风能、生物能源等；2. 不可再生能源：石油、天然气、煤炭、核能等。
能源资源的开发原则1. 节约优先：以节约为核心，节约能源，降低能源消耗；2. 合理开发：合理规划、科学开发，提高资源利用率；3. 综合利用：综合利用能源资源，实现节能减排；4. 环境保护：开发过程中加强环境保护，保护生态环境。
节能减排措施1. 提高能源使用效率：提高设备能效、改善工艺流程，减少能源消耗；2. 改善煤炭质量：改善煤炭质量，降低热值，减少二氧化碳排放；3. 推广清洁能源：推广可再生能源，减少石油、天然气等消耗；4. 加强环保意识：加强环保意识，培养节约资源的习惯，减少能源浪费。
高中地理能源资源的开发教案大全
高中地理能源资源的开发教案大全第一章：能源资源概述1.1 能源的定义与分类1.2 能源在经济发展中的作用1.3 能源资源的开发与利用第二章：化石燃料资源2.1 煤的形成与分布2.2 石油的形成与分布2.3 天然气的形成与分布2.4 化石燃料的开发与利用第三章：水力资源3.1 水力资源的形成与分布3.2 水力资源的开发与利用3.3 水力资源开发中的环境问题第四章：太阳能资源4.1 太阳能的来源与特点4.2 太阳能的开发与利用4.3 太阳能利用中的技术难题与挑战第五章：风能资源5.1 风能的来源与特点5.2 风能的开发与利用5.3 风能利用中的技术难题与挑战第六章：核能资源6.1 核能的原理与类型6.2 核能资源的开发与利用6.3 核能利用中的安全问题与环境影响第七章：生物质能资源7.1 生物质能的来源与分类7.2 生物质能的开发与利用7.3 生物质能利用中的技术难题与挑战第八章：地热能资源8.1 地热能的来源与特点8.2 地热能的开发与利用8.3 地热能利用中的技术难题与挑战第九章：海洋能资源9.1 海洋能的类型与分布9.2 海洋能的开发与利用9.3 海洋能利用中的环境问题与技术挑战第十章：能源政策与可持续发展10.1 能源政策的目的与意义10.2 国内外能源政策案例分析10.3 可持续发展与能源战略选择这五个章节主要介绍了核能、生物质能、地热能、海洋能等可再生能源资源的开发与利用，以及能源政策与可持续发展战略。
通过这些章节的学习，学生可以了解到各种能源资源的特性、开发利用技术以及面临的问题和挑战，认识到能源政策在保障能源安全、促进可持续发展方面的重要作用。
第十一章：能源市场与经济11.1 能源市场的基本概念与运作11.2 能源市场的影响因素与价格波动11.3 能源经济与能源政策的关系第十二章：能源科技创新与未来趋势12.1 能源科技创新的重要性12.2 当前能源领域的科技创新动态12.3 未来能源技术发展的趋势预测第十三章：能源节约与能效提升13.1 能源节约的意义与方法13.2 能效提升的技术与策略13.3 节能减排与可持续发展第十四章：能源与环境14.1 能源开发对环境的影响14.2 环境保护与能源发展的平衡14.3 清洁能源发展与环境保护策略第十五章：案例分析与实践15.1 国内外能源资源开发案例分析15.2 能源项目规划与管理实践15.3 学生实践项目：设计一个能源资源开发方案这五个章节主要关注能源市场的运作、科技创新对能源领域的影响、能源节约与环境问题，以及通过案例分析和实践项目来巩固和应用所学知识。
高中地理专题：能源资源的开发教案
高中地理专题——能源资源的开发教案一、教学目标1. 让学生了解能源资源的概念、分类和重要性。
2. 使学生掌握我国主要的能源资源及其分布特点。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高他们对能源资源开发利用的认识。
二、教学内容1. 能源资源的概念与分类2. 我国能源资源的分布与特点3. 能源资源的开发与利用技术4. 能源资源开发对环境的影响5. 能源资源的可持续发展策略三、教学重点与难点1. 教学重点：我国主要的能源资源及其分布特点，能源资源的开发与利用技术。
2. 教学难点：能源资源开发对环境的影响，能源资源的可持续发展策略。
四、教学方法1. 采用多媒体课件进行教学，丰富学生的视觉体验。
2. 以案例分析为主，引导学生主动参与讨论，提高他们的分析问题能力。
3. 结合实际生活中的能源资源问题，培养学生解决实际问题的能力。
五、教学过程1. 引入新课：通过展示我国能源资源分布图，引导学生关注我国能源资源的特点和分布情况。
2. 讲解能源资源的概念与分类：介绍能源资源的定义、分类及其重要性。
3. 分析我国能源资源的分布与特点：讲解我国主要的能源资源，如煤炭、石油、天然气、水能、风能、太阳能等，并分析其分布特点。
4. 讲解能源资源的开发与利用技术：介绍我国能源资源的开发利用技术，如煤炭开采、石油钻探、水电站建设等。
5. 探讨能源资源开发对环境的影响：分析能源资源开发对生态环境、气候变化等方面的影响。
6. 讲解能源资源的可持续发展策略：介绍我国能源资源的可持续发展政策、措施及其意义。
7. 案例分析：以某地能源资源开发为例，引导学生分析能源资源开发中的问题及其解决办法。
8. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调能源资源的重要性及其开发利用与可持续发展。
9. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
六、教学评价1. 评价内容：学生对能源资源概念、分类、我国能源资源分布特点、开发利用技术、环境影响及可持续发展策略的理解和掌握程度。
高中地理能源资源的开发教案优质范文
高中地理能源资源的开发教案优质范文一、教学目标1. 让学生了解能源资源的种类及其开发利用状况。
2. 使学生掌握能源资源开发的技术原理及其环境影响。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高他们的地理素养。
二、教学内容1. 能源资源的种类：常规能源（煤炭、石油、天然气）和非常规能源（太阳能、风能、水能、生物质能等）。
2. 能源资源的开发利用状况：我国能源结构及开发利用现状、能源消费与经济增长的关系。
3. 能源资源开发的技术原理：煤的气化、液化，油的提炼，水力发电，风力发电，太阳能光伏发电等。
4. 能源资源开发的环境影响：大气污染、水污染、土地破坏、生态失衡等。
5. 能源资源的可持续发展：节能减排、清洁生产、循环经济、绿色能源等。
三、教学重点与难点1. 重点：能源资源的种类、开发利用状况及其环境影响。
2. 难点：能源资源开发的技术原理及其可持续发展策略。
四、教学方法1. 采用多媒体课件进行教学，展示能源资源开发的图片、图表和视频资料。
2. 采用案例分析法，以具体实例讲解能源资源的开发利用及其环境影响。
3. 引导学生开展小组讨论，分享各自的观点和经验，提高课堂互动性。
4. 布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
五、教学安排1. 第一课时：介绍能源资源的种类及其开发利用状况。
2. 第二课时：讲解能源资源开发的技术原理及其环境影响。
3. 第三课时：分析能源资源的可持续发展策略。
4. 第四课时：案例分析，以具体实例讲解能源资源的开发利用及其环境影响。
5. 第五课时：小组讨论，分享各自的观点和经验，总结能源资源开发的关键问题。
六、教学评价1. 评价学生对能源资源种类、开发利用状况、技术原理和环境影响的理解程度。
2. 评价学生对能源资源可持续发展策略的认识和分析能力。
3. 评价学生在小组讨论中的参与程度和观点阐述的清晰度。
4. 评价学生完成课后作业的质量，包括问题的分析、解决方案的提出和实施计划的制定。
地理学科中的能源资源开发教案
地理学科中的能源资源开发教案一、教学目标1.理解能源资源的种类和特点，了解能源资源开发的历史和现状。
2.熟悉能源资源的开发方式和技术手段，掌握能源工程的基本知识。
3.掌握能源消耗和环境影响的评估方法，了解能源可持续利用的重要性。
4.培养学生开展能源资源开发研究的能力，提高对新能源技术和政策的了解。
二、教学内容1.能源资源基础知识概述能源资源概念、种类、分布、储量及主要开发利用方式。
2.传统能源资源开发介绍传统能源资源开发，包括石油、天然气、煤炭等能源的开发及利用技术、现状和前景。
3.新能源资源开发介绍新能源资源开发，包括风能、太阳能、地热能、生物质能等能源的开发及利用技术、现状和前景。
4.能源消耗与环境问题介绍能源消耗及其对环境的影响，包括大气污染、水土流失、温室效应等影响及其评估方法。
5.能源可持续利用介绍可持续能源的概念和发展趋势，以及政策和技术对可持续能源发展的影响。
三、教学方法采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验、模拟等方式，进行课堂互动和互动学习，以帮助学生了解能源资源开发的实践应用和环境问题。
四、教学手段1.PPT演示在课堂教学中使用PPT演示，方便学生理解和高效记忆教学内容。
2.实验配备相关实验设备，对学生进行实验操作，深入了解能源资源开发的实践操作，培养实践能力。
3.讨论在课堂上开设讨论环节，让学生能够积极参与讨论，开展知识互动。
四、教学重点与难点1.教学重点能源资源的种类及开发方式，新能源技术和政策的研究和应用，能源可持续利用的研究。
2.教学难点能源资源开发对环境的影响，可持续能源发展的政策和技术创新，新能源开发与传统能源的对比和应用。
五、学习评估与方法1.考查方式平时考查和期末综合考查相结合。
2.考查内容课堂讨论、书面作业、实验报告、期末论文等。
3.评分标准能够全面评估学生的学习成果，包括作业完成情况、实验成绩、讨论表现等。
4.提高学习兴趣通过多种趣味性教学方法，树立学生爱好科学的兴趣，增强学习的积极性，提高学习效率。
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《能源资源的开发一一以我国山西省为例》导学案
【梳理归纳】
一、能源的分类
1可再生能源：包括、风能、、潮汐能、等•
2 •非可再生能源
(1) 类型：主要包括等矿物能源•
(2) 特点：数量有限，若开发利用不当，容易造成
【答案】水能生物能太阳能
煤炭、石油、天然气
生态环境的破坏
二、资源的开发条件
1 .煤炭资源丰富，
2. 市场
3•位置适中，
【答案】开采条件好广阔交通比较便利
【注意提示】开发条件不同于开采条件，区域的开发条件包括区域的资源状况、市场条件、交通条件等；
而开采条件仅是资源状况中的一种•
三、能源基地建设
1. 扩大煤炭开采量：如图中的①、②、③、沁水、霍西、河东等大型煤炭
基地的建设•
3. 加强煤炭的加工转换
(1) 建设坑口电站：使电力生产能力明显提高，变输出煤为输出电
(2) 发展炼焦业：为发展提供能源，向外输出•
【答案】大同平朔西山铁路公路
冶金工业焦炭
四、能源的综合利用
1. 产业结构的调整
运输为主、_________ 运输为辅的煤炭外运路网体系
2.提高晋煤外运能力：逐步形成了以
进行，主要构建了煤一电一铝，、煤一铁一钢三条产业链，提高了
能源的综合利用程度和附加值•
2•结果
(1) 单一结构转变为结构，实现了产业结构升级•
(2) 原料工业超过采掘工业占主导地位•
【答案】产业结构调整煤-焦黑-化多元
五、环境的保护与治理
1•提高煤的利用技术：以为先导，大力推动以技术为代表的清洁能源产业的发展•
2.调整产业结构：
(1)对原有进行调整，使产品向深加工、咼附加值方向发展
(2)大力发展、轻纺工业、等•
3. “三废”的治理：
(1) 对于占地面积较大且容易自燃引起空气污染的煤矸石，主要用于、和填充露天矿坑及塌陷区；对于选煤厂产生的煤泥，经干燥后再利用
(2) 空气污染防治措施主要有：①做好消烟除尘工作，对矿区道路和作业面，对煤矸石自燃区域进行覆盖阻氧灭火，防止对大气的污染；②营造防风林带，开展复垦绿化造林
(3) 对于废水，主要采取的办法•
【答案】技术创新洁净煤
重化工业农业高新技术产业
发电供热
洒水降尘沉淀净化
【思考导读】
1•比一比：我国能源消费结构和世界能源消费结构相比较，最突出的特点是什么？
2. 议一议：通过建设坑口电站，变输出煤为输出电力；发展炼焦业，向外输出焦炭，是目前山西省加强煤炭加工转换的两种主要方式，除此之外，你还能想出哪些转换方式？
3•辩一辩：山西省产业结构的调整，主要构建了煤一电一铝、煤一焦一化、煤一铁一钢三条产业链，提高了能源的综合利用程度，促进了经济发展•试问这种调整符合可持续发展的原则吗？
4. 比较重庆和拉萨发展太阳能的自然条件•
5. 评价酒泉建设风电基地的区位条件•
6. 分析上海建设海上风电场的有利因素和不利因素
7. 敦煌发展光伏并网发电站的优势条件
【参考答案】
1我国的能源消费以煤炭为主，世界的能源消费构成中石油、天然气比重较大
2 •煤变油、煤炭气化，变输煤为输油、输气
3•不符合可持续发展原则.山西省产业结构虽进行了调整，但工业结构过度重型化，对环境造成的压力巨大，不符合可持续发展的原则•
4. 拉萨地处青藏高原，地势高，空气稀薄，晴天多，地面接受的太阳辐射强度大，位于我国太阳能丰富带，重庆阴雨天多，多雾，日照时数少，位于我国太阳能资源贫乏带
5. 酒泉位于我国西部地区，其建风电基地的有利条件是距冬季风源地近，风力强劲；经济落后，人口稀疏，土地利用率低，地价便宜；不利条件是经济落后，人口较少，对能源需求量小
6. 有利因素：地处沿海地带，受冬夏季风影响；经济基础好，科技研发力量强；可以利用海洋空间，节省土地资源•，不利因素：成本高，施工难.
7. 敦煌处于温带大陆性气候，云量和雨量极少，大气透明度高，光照强；夏季日照时间长；地形平坦
【尝试练习】
读“东北三省煤炭资源供需变化图”，完成1〜2题.
1引起东北三省煤炭供需矛盾的主要原因是（）
①国家老工业基地改造②煤炭运力不足③环境污染
④区域煤炭资源趋于枯竭
A. ①②
B.①④
C.②③
D.③④
2. 解决该矛盾的根本措施是（）
A加快能源结构和产业结构调整
B. 重化工企业向内地迁移
C. 加强节能改造，实现清洁生产
D. 合作开发邻近地区的煤炭资源并调配
【解析】第1题，从图中看煤炭能源消费量增长较快而生产量增长较慢，这主要源于国家老工业基地改造;
对能源需要量增加迅速，而许多生产基地面临资源枯竭，总体产量增长缓慢。
第2题，在一定时期内，东
北地区煤炭能源需求还要持续增长，解决问题的方法无非是开源和节流，目前主要是调配资源，以解燃眉之急，而根本措施是加快能源结构和产业结构调整，大幅度减少对煤炭的需求量。
读以下两个区域略图，回答3-4题.
3. 两区域共同的特征有（）
A. 夏季高温多雨
B.城市化水平高
C.水资源丰富
D.重化工业基地
4•针对区域突出的环境问题，两区域目前采取的共同措施有（）
A. 植树造林，保持水土
B.大力发展新兴产业
C.完善交通，建设水运网
D.煤炭资源的综合利用
【答案】3.D 4.B
【解析】第3题，右图所示为德国鲁尔工业区，为重工业区，属于温带海洋性气候，冬温夏凉，降水季节分配较均匀，水土流失较轻，城市化水平高；左图为山西省，城市化水平不高；两地均有丰富的煤炭资源，重化工业均为主要工业部门之一。
第4题，植树造林，保持水土为黄土高原地区可持续发展的重要措施，
但不适用于德国鲁尔区；建设水运网，对河道较少的山西不适用；煤炭资源的综合利用不能从根本上解决环境问题；加快产业结构调整，发展新兴产业适用于老工业区的改造，有利于区域可持续发展，是两地共同的措施。
“十二五”期间，山西省将提高煤炭资源储量级别200亿吨，新增煤炭资源量100亿吨，将加大向外输送
电能的比例，缓解当地的环境问题•据此回答5〜6题.
5•与直接向外输送煤炭资源相比，山西省向外输送火电的劣势在于（）
A. 减轻交通压力，提高运输效益
B. 成本低，附加值高，效益好
C. 有利于当地产业结构升级
D. 加重山西省的环境污染
6.山西在煤炭资源开发过程中，产生了一些生态问题，下列关于其生态问题与根治措施的分析对应正确的
是（）
A. 采空区岩层断裂、塌陷一把采空区作为西气东输的中转站
B. 破坏土地资源，引起土壤退化一保存好表土，进行复垦
C. 大量煤矸石弃之不用，占用大量土地资源一在煤矸石上面修建厂房
D. 饮用水环境被破坏一跨流域调水
【解析】第5题，山西省向外输出火电可以减轻交通运输压力，具有成本低、附加值高、效益好等优势, 同时有利于当地产业结构升级，但会加重山西省的环境污染。
第 6 题，石油、天然气的存放需要密闭的环境，山西煤炭资源的采空区岩层断裂，不利于石油、天然气的存放；针对土地浪费和土壤退化，应采取复垦等措施加以治理；煤矸石之
间的空隙较大，在上面直接修建筑物容易发生坍塌；跨流域调水不能彻底解决水污染问题。