加强实验室管理 促进实验室建设与发展

加强实验室管理促进实验室建设与发展

实验室是进行实验教学、培养学生实验能力的重要场所。因此，加强实验室的建设和管理，充分发挥实验室在教学工作中的作用，是提高教学质量的可靠保证。作为一名实验室工作者，从强化实验室管理的角度谈谈自己的体会。

1 实践理论并重，突出创新功能

现今，实验教学在较大程度上仍依赖于理论课而不能自成体系，且学时有限，内容多为验证性实验。实验教学是培养学生的动手能力、科学思维和创新精神的重要环节。实践证明，只有理论教学与实验教学相辅相成，才能培养出综合素质合格的人才。从这个意义上讲，实验教学和理论教学二者不可偏废；而且在知识传授、能力培养、素质教育这三个方面，其功能和作用也是其它教育环节所无法替代的。因此，如何提高学生的动手能力使学生积极主动的参与到实验教学之中，是我们改进实验教学必须思考的问题。在这里我们不妨尝试将实验单独考核，独立设课。在保留必要的验证性实验外，适当的增加合成与设计性实验，使实验课在强调基本技能训练的同时，更加注重培养学生综合运用知识，分析和解决问题的能力；在实验考核的方式上既有独立操作又有统一笔试，使学生的理论水平和实际操作能力得以全面、客观的反映。

2 调动积极性，拓展实验室工作者职能

随着科技与教育的发展，实验室的科技水平及其教育的地位已越来越突出。实验室工作者的工作内容不应再仅局限于实验教学的辅助工作即实验仪器、药品的管理、准备等，应充分发挥这个群体的能力，充实到实验教学中。这样，一方面有助于减轻授课教师的负担以抽出更多精力从事教学科研工作，另一方面还充分调动了实验室工作者的积极性以利于实验室工作的改进。拓展实验室工作者的职能，其技能或者素质的提高不容忽视，这不仅需要其个体的不断学习，更需要管理者从政策上重视，鼓励其探索实验教学新方法，并对其进行持续的必要的培训，以实现实验室的长远建设与发展。

3 以评促改，落实实验室教学的改进

评估是一种推动实验室高标准、规范化建设的重要手段。充分运用这种手段，改善实验教学手段，提高教学水平，加强实验室管理规范，才能更好地为培养合格人才服务。（1）领导重视。院领导应组织相关人员对各系实验室定期进行评估、考核，并制定相应的措施。各系实验室领导也需高度重视，以评估为契机，完善各项管理规章制度，狠抓落实，促进实验室管理等的规范化、科学化。（2）坚持以评促建，以评促改，以评促管，全面达标稳步发展的方略。在各级领导重视督导下，各系实验室切实行动起来，落实到人，权责明确，作为一项制度长期坚持下去，从而实现实验室的全面达标稳步发展。

4 完善管理档案，促进工作改进

管理档案须包括仪器药品档案和实验教学档案。仪器药品档案应该有：仪器分类帐、药品分类帐、低值易耗品明细帐及固定资产总帐。新购的仪器药品要及时入帐，损坏、消耗的仪器药品及时记录、注销。定期对前段时间的记录档案等进行复核。每学年对实验室的仪器药品进行一次彻底清查，做到账物相符，以便及时购置所需物品，保障教学的顺利进行。实验教学档案有“实验教学计划”、“教师演示实验记录”、“学生分组实验记录”等，应该按时准确填写，条理清楚，记录完备，利于日后工作的改进。有了完善的管理档案，既做到了帐明心清，降低了工作的难度、强度，又为下一步工作打下了坚实基础。

5 规范管理化学试剂，强调安全第一

实验室是化学试剂（危险品及药品）存放最集中、利用最频繁的场所，因此试剂等的规范管理是实验室工作的重要组成部分。凡具有燃烧、爆炸、毒害、腐蚀、放射线等性能，在搬运操作和储存保管过程中，如处理不当，可能引起人身伤亡和财产毁损的试剂都叫化学试剂危险品。不同类别的危险品，一般都应分类储存。对危险性小、数量少、包装严密的一般固体腐蚀性试剂和其它固体毒害性试剂等，可以同室但须分区存放。在存放过程中，还要根据各类危险品的性质采取必要的防潮、防热、防晒等保护措施。在存有大量易燃试剂如乙醚、无水乙醇等的地方，应严格明确禁止吸烟，使用明火等行为。

另外，实验室又是大批师生做各种化学实验的场所，经常会造成一些污染物如有毒气体、酸碱溶液、重金属离子等，很有必要采取有效措施加以防治。作为高等教育的实施者，我们对实验室污染所采取的防治措施和行为，其意义远远超

过了环境和经济效益本身；在实验教学中还应注重对学生的实验行为进行规范管理，一方面既提高了实验课质量，另一方面更对学生日后形成严谨的工作作风等打下了坚实基础。