2020-2021学年新教材高中地理必修第一册：3-1第一节水循环 学案(人教版)

第一节水循环

课程标准：运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。

学习目标：1.结合实例分析水循环的过程、主要环节，归纳、总结水循环的类型及其地理意义。2.正确认识自然界中水体循环、转化的规律，理解人类活动与陆地水及水循环的相互作用和影响。

一、水循环的过程及类型

1．概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。

2．类型及主要环节

循环类型字母主要环节

1．维持了全球水的动态平衡。

2．不断塑造地表形态。

3．海陆间联系的主要纽带。

4．通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

1．人类活动能够干预或控制水循环的哪些环节？

[答案]人类活动可以干预或控制地表径流、下渗、蒸发、降水、植物蒸腾作用等多个环节。

2．海上内循环是不是参与环节最多的水循环？

[答案]不是。海陆间循环是指海洋与陆地间的循环，又称为大循环，该循环环节最多，范围最广，对人类意义最大；就水循环参与的水量而言，海上内循环最多。

探究点一水循环的过程和意义

[材料]唐代诗人李白的《将进酒》中有一句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，但实际上由于水循环的存在，应该是“奔流到海还复回”。

[问题]李白的这句诗中包括哪些水循环的环节？黄河水汇入海洋后，通过哪些环节又回到陆地上？

[提示]降水和地表径流。蒸发和水汽输送。

1．水循环的类型及特点

最重要的类型，又被称为

【例1】下图为“海陆间水循环过程示意图”，图中数字序号代表水循环环节。读图，回答(1)～(2)题。

(1)图中甲、乙、丙、丁分别表示()

A．植物截留、陆面蒸发散发、河川储蓄、地下水储蓄

B．陆面蒸发散发、植物截留、河川储蓄、地下水储蓄

C．地下水储蓄、陆面蒸发散发、河川储蓄、植物截留

D．陆面蒸发散发、植物截留、地下水储蓄、河川储蓄

(2)与近年来黄土高原水土流失减弱关联性最强的是()

A．①环节B．②环节

C．③环节D．④环节

[审题指导]第(1)题，从图中给出的与甲、乙、丙、丁关联的事物入手分析。第(2)题，根据①②③④连接的领域先判断出四个符合代表的水循环环节，再结合题干，找出与题干要求相符的选项。

[解析]第(1)题，从图中可以看出植物散发、土壤蒸发、地下水蒸发都指向甲，因此甲代表陆面蒸发散发；降水经乙之后，一部分下渗，一部分植物散发，因此乙代表植物截留；从丙出去的有地下水蒸发、地下径流和毛管水，因此丙为地下水储蓄；不透水面、壤中径流和地下径流的一部分都汇入丁，因此丁代表河川储蓄，D项正确。第(2)题，读图分析可知，①环节发生在高空，因此为水汽输送环节；②表示的是不透水面形成的地表径流汇入河川；③主要是河川的水体经过下渗转变为地下水，因此③为下渗环节；④为河川水体经过河川径流注入海洋。与黄土高原水土流失关联性最强的是地表径流，由于近年来植被覆盖率提高，地表径流减弱，水土流失减轻，因此B项符合题干要求。

[答案](1)D(2)B

关联示意图的判读方法

(1)关键环节法

①分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么。

②在头脑中回想这类地理事物的形成和演变过程，注意找出突破口。

③观察图中箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系。

④将首先确定的地理事物填入框中，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。

(2)代入法

有些表示地理事物相互关系的选择题，可以使用直接代入法尝试解题。

探究点二陆地各种水体间的相互关系

[材料]俗话说：井水不犯河水。

[问题]事实真的是这样吗？

[提示]陆地各水体之间存在水源相互补给的关系。井水是地下水的一种，与河水相互补给。

1．陆地水体之间的相互补给

陆地上各种水体之间能够相互转化，具有补给的关系。

(1)从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给水源。

(2)冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即以冰川融水补给河流及其他水体。

(3)河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源相互补给的关系(如下图)：

(4)陆地水体之间相互补给关系(见下图)：

2．河流的主要补给类型比较(以我国为例)

【例2】下图为长江全年补给水源示意图，a、b、c代表三种补给形式，包括雨水补给、冰雪融水补给和地下水补给。据此回答(1)～(2)题。

(1)判断长江补给水源()

A．a是雨水补给，b是冰雪融水补给

B．a是地下水补给，c是冰雪融水补给

C．b是雨水补给，c是地下水补给

D．a是冰雪融水补给，b是地下水补给

(2)图中显示a补给形式夏秋补给水量大，其原因是()

A．多雨季节，降水较多

B．地下水丰富，补给河流多

C．气温高，冰雪融化量大

D．植被茂盛，涵养水源丰富

[审题指导]解答该组试题时，首先要明确地下水、冰雪融水、降水对径流的影响；其次要了解长江流域的降水特征，综合分析判断出图中a、b、c所代表的三种补给形式。

[解析]第(1)题，长江的主要补给水源为雨水，图中显示夏秋季a补给量最大，应是雨水补给；b类型冬季没有补给，主要出现在春、夏季节，为冰雪融水补给；c补给形式全年存在且水量稳定，应是地下水补给。故A项正确。第(2)题，长江流域，夏秋季降水多，是多雨季节，所以a(雨水)补给量最大，A项正确。

[答案](1)A(2)A

一条河流往往有多种补给形式，不同河段或不同季节，以某种补给方式为主，其径流的变化特点取决于最主要的补给形式的变化特点。例如，济南附近的小清河，尽管上游依靠地下水补给，但其最重要的补给水源是雨水，因此其径流变化主要取决于降水量的变化。