山东大学创新学术团队建设项目实施办法

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山东省教育厅关于公布2011年高等学校省级教学团队名单的通知-鲁教高字[2011]15号

山东省教育厅关于公布2011年高等学校省级教学团队名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山东省教育厅关于公布2011年高等学校省级教学团队名单的通知（鲁教高字〔2011〕15号）各高等学校：为进一步提高我省高等学校教师综合素质、团队精神和教学水平，促进高等学校师资队伍建设，不断提高高等教育教学质量，根据《山东省教育厅山东省财政厅关于实施山东省高等学校质量与教学改革工程的意见》（鲁教高字〔2011〕9号）精神，各高校对教学团队的评审工作进行了认真组织和推荐申报。

经省评审委员会评选并公示后，确定山东大学病理学教学团队等99个教学团队为“山东省高等学校省级教学团队”，现予以公布。

教学团队建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要建设项目之一，是提升高等学校教师素质与教学能力，提高教育质量的重要举措。

希望各高等学校高度重视教学团队建设，积极探索与实践教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制等方面的运行模式，认真总结、推广教学团队的先进经验，充分发挥好省级教学团队的示范作用。

通过教学团队建设，建立和创新团队合作机制，优化教师整体结构，改革教学内容与方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平和科研能力，为建设教育强省、实现教育现代化、办人民满意的教育提供强有力的师资保障。

全省高校教师要以教学团队为榜样，解放思想，更新观念，开拓创新，扎实工作，为提高我省高等教育教学水平，推动我省高等教育事业又好又快发展做出更大贡献。

二〇一一年十二月十二日附件 2011年山东省高等学校省级教学团队名单团队名称带头人所在学校类别病理学教学团队周庚寅山东大学本科复变函数课程教学团队仪洪勋山东大学本科环境海洋学课程教学团队高会旺中国海洋大学本科地质学专业核心课程教学团队陈世悦中国石油大学（华东）本科机械设计系列课程教学团队刘会英哈尔滨工业大学（威海）本科比较文学与世界文学专业教学团队仵从巨山东大学威海分校本科岩土与地下工程系列课程教学团队乔卫国山东科技大学本科工程热力学课程教学团队马连湘青岛科技大学本科中国古代文学教学团队蔡先金济南大学本科岩土工程系列课程教学团队于广明青岛理工大学本科工程项目管理教学团队徐友全山东建筑大学本科电工电子教学团队魏佩瑜山东理工大学本科公共体育课教学团队王振涛山东农业大学本科植物生理学系列课程教学团队刘新青岛农业大学本科中医外科学教学团队宋爱莉山东中医药大学本科植物生物学教学团队赵彦修山东师范大学本科马克思主义理论教学团队李安增曲阜师范大学本科基础数学教学团队孟广武聊城大学本科有机化学教学团队曲荣君鲁东大学本科基础医学系列课程创新实验教学团队王斌青岛大学本科电子技术基础系列课程教学团队王中训烟台大学本科高分子化学与物理教学团队姚金水山东轻工业学院本科机能实验学课程教学团队成敏潍坊医学院本科医学影像专业教学团队刘林祥泰山医学院本科形态学教学团队白咸勇滨州医学院本科行为医学教学团队杨志寅济宁医学院本科团队名称带头人所在学校类别理论物理课程群教学团队陈丽临沂大学本科文学系列课程教学团队姜山秀德州学院本科化学工程与工艺专业教学团队李长海滨州学院本科旅游管理专业实践教学课程教学团队彭淑贞泰山学院本科教育学原理教学团队罗家英济宁学院本科基础化学系列课程教学团队林宪杰菏泽学院本科光学教学团队田贵才枣庄学院本科设施农业科学与工程专业教学团队曹慧潍坊学院本科政治经济学教学团队崔友平山东财经大学（筹）本科企业管理教学团队熊爱华山东财经大学（筹）本科运动训练学专业教学团队叶国雄山东体育学院本科文化产业管理专业教学团队李景平山东艺术学院本科艺术设计学专业教学团队董占军山东工艺美术学院本科治安学专业教学团队王精忠山东警察学院本科人力资源管理课程教学团队赵中利山东交通学院本科会计学专业教学团队张玉忠山东工商学院本科市场营销学课程教学团队张可成山东女子学院本科诉讼业务与实训课程教学团队杨敏山东政法学院本科思想政治教育教学团队陈海燕齐鲁师范学院本科新闻业务技能课程教学团队刘绍芹山东青年政治学院本科护理学专业教学团队宋博山东万杰医学院本科中医护理学教学团队盛振文山东协和学院本科自动化专业教学团队王进野山东科技大学泰山科技学院本科数学与应用数学专业教学团队陈焕贞山东师范大学历山学院本科服装设计专业教学团队徐春景威海职业学院高职高专旅游管理专业教学团队齐洪利青岛职业技术学院高职高专物流管理专业教学团队王国利山东商业职业技术学院高职高专会计专业教学团队高丽萍淄博职业学院高职高专团队名称带头人所在学校类别机电一体化技术专业教学团队张永花日照职业技术学院高职高专现代纺织技术专业教学团队魏雪梅山东科技职业学院高职高专计算机网络技术专业教学团队王发鸿滨州职业学院高职高专模具设计与制造专业教学团队穆国岩烟台职业学院高职高专计算机网络技术专业教学团队张亦辉山东职业学院高职高专学前教育专业教学团队李维金东营职业学院高职高专饲料与动物营养专业教学团队刘建胜山东畜牧兽医职业学院高职高专港口机械应用技术专业教学团队仇桂玲青岛港湾职业技术学院高职高专应用电子技术专业教学团队于晓平济南职业学院高职高专数控技术专业教学团队庞恩泉山东劳动职业技术学院高职高专机电一体化技术专业教学团队赵亮培莱芜职业技术学院高职高专会计电算化专业教学团队李娟济宁职业技术学院高职高专数控技术专业教学团队杜洪香潍坊职业学院高职高专计算机应用技术专业教学团队徐洪祥聊城职业技术学院高职高专服装设计专业教学团队郑军山东服装职业学院高职高专水利水电工程管理专业教学团队于纪玉山东水利职业学院高职高专物流管理专业教学团队王建良山东交通职业学院高职高专国际贸易实务专业教学团队刘珉山东外贸职业学院高职高专酒店管理专业教学团队郑向敏青岛酒店管理职业技术学院高职高专计算机信息管理专业教学团队赵华增山东信息职业技术学院高职高专机电一体化专业教学团队李一龙烟台工程职业技术学院高职高专资产评估与管理专业教学团队王爱国山东经贸职业学院高职高专机械制造与自动化专业教学团队解先敏山东工业职业学院高职高专会计电算化专业教学团队陈风奎德州职业技术学院高职高专机电一体化技术专业教学团队鲍怀富济南工程职业技术学院高职高专电子信息工程技术专业教学团队刘勇山东电子职业技术学院高职高专旅行社经营管理专业教学团队魏凯山东旅游职业学院高职高专园艺技术专业教学团队陈民生泰山职业技术学院高职高专团队名称带头人所在学校类别粮食工程专业教学团队王风玲山东商务职业学院高职高专染整技术专业教学团队郭常青山东丝绸纺织职业学院高职高专电子信息工程技术专业教学团队初玲烟台汽车工程职业学院高职高专医学检验技术专业教学团队张纪云山东医学高等专科学校高职高专临床医学专业教学团队王克志菏泽医学专科学校高职高专数学教育（小学教育方向）专业教学团队尹洪波淄博师范高等专科学校高职高专针灸推拿专业教学团队王德敬山东中医药高等专科学校高职高专食品营养与检测专业教学团队张玉清潍坊工程职业学院高职高专国土资源管理专业教学团队孙广云山东省农业管理干部学院高职高专会计专业教学团队孙丽雅山东工会管理干部学院高职高专数控技术专业教学团队董霞德州科技职业学院高职高专护理专业教学团队王荣山东现代职业学院高职高专数控技术专业教学团队钮平章山东凯文科技职业学院高职高专应用英语专业教学团队秦改进山东外国语职业学院高职高专会计电算化专业教学团队唐德良潍坊工商职业学院高职高专药学专业教学团队王志亮枣庄科技职业学院高职高专制冷与冷藏技术专业教学团队戎卫国山东华宇职业技术学院高职高专——结束——。

山东大学创新学术团队建设计划书

编号山东大学创新学术团队建设
计划书
首席专家：
学科名称：
工作单位：
填表日期：
山东大学人事处制
二零零三年十一月
填写说明
一、填写本表前，请认真阅读《山东大学创新学术团队建设实施办法》。

填写内容必须实事求是，字迹要端正清楚。

二、本表第1至页由团队首席专家填写，团队所在院部负责审核。

三、本申请表一式二十份，交团队首席专家所在单位。

所在单位在审核原
始材料并完成审核意见后，将主要附件材料一份及申请表一起交人事处。

四、表内有关栏目填写不下的，可另加附页。

教学团队建设方案

教学团队建设方案【热】教学团队建设方案6篇教学团队建设方案1一、打造部门文化含义：部门文化即是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的部门文化形象。

人事规划（各专业人才、工作配合与互补、长短期规划）根据公司发展规模及计划，进行本部门人事的相应组建，分短期、中期、长期三个段来发展，配合好人力资源部做好人才的招募和培养工作通过多种方式网罗人才：内部提拔和招聘、外部挖猎等方式对每名员工做好个人职业发展与规划二、本部门团队成员精神信仰诚信：相互之间以诚相见，对公司忠诚尊重：既是要体现人和人之间人际关系相互尊重，也体现在尊重对方的劳动成果上奉献：主观能动地完成工作，讲究奉献精神领导能力：做为本部门的职业经理人，要讲究职业精神、专业化和领导能力，其中领导能力是本部门的一大特色。

成员个体既是部门主管或经理，又要具有总部成员的工作安排、协调、目标达成方面的领导和安排能力。

三、团队建设方式：入职培训（准备材料，公司全面介绍、制度培训、酒店管理部PPT规划，酒店展示、业态特征、职业经理人要求等）学习与成长能力建设户外拓展集体活动参与季度会议（培训提高、业务交流、头脑风暴）定期视频会议证书制（培训参加课时）专业方案（根据公司发展及要求核心诉求）形成自己模式：如根据各业务板块及未来发展，形成方案。

方案要对主要条款进行框架性的约定。

四、团队建设宗旨发挥合力，战斗力，团队目标共同达成，团队成果共同分享团结、奋进、有干劲、睿智、年轻化学习能力强勤奋、敬业、专业形象好：代表酒店这个服务行业的服务水准、具有时尚引领作用、素质和品味要高端、国际化。

培养贵族气质五、团队成员基本素质学习能力强、有责任心，有培养前途高素质、高学历，名校本科以上，硕士优先高忠诚度人性简单，不复杂，不搞事，一心一意，心甘情愿意地做工作。

教学团队建设方案2一、教学团队组建原则以学科为依托，以本科生基础课和专业主干课为主线组成教学团队。

为适应我校学科特点，可以跨学院、跨专业组建教学团队。

3.山东大学人文社会科学青年团队项目实施方案(2016年11月修订)

山东大学人文社会科学青年团队项目实施方案（2016年11月修订）为落实《山东大学人文社会科学振兴计划》和《山东大学科研创新体制机制专项改革方案》（人文社会科学），大力提升人文社会科学研究水平，促进人文社会科学领域人才队伍发展和一流学科建设，特继续组织实施“山东大学人文社会科学青年团队项目”（以下简称“青年团队项目”），实施方案如下：一、总则1、青年团队项目是以合作项目方式，对在长期合（协）作基础上己自然形成的研究集体，或者有共同研究趋向、具备形成研究集体条件者进行资助。

2、青年团队项目旨在通过资助水平领先、特色鲜明、有持续发展能力的优秀科研群体联合开展项目研究，培育形成传承有序的“山大学派”，提升学校人文社会科学的研究质量和学术创新能力。

3、每个青年团队项目一般由1名团队召集人和3-5名团队项目负责人组成；每个青年团队项目要以重大基础理论和现实问题为导向, 设计多学科交叉项目，各分项目相互支撑且相对独立。

4、青年团队项目坚持公开、公平、公正的原则，择优支持。

二、团队成员条件（一）青年团队项目召集人条件1、青年团队项目召集人为我校教师，年龄一般不超过65周岁，具有正高级专业技术职务；在相关研究领域具有深厚的学术造诣和丰富的科研经验；治学严谨，学风优良，具有较好的组织协调能力，在研究团队中有较强的凝聚作用，能够担负科研组织指导职责。

2、青年团队项目召集人有意向申报国家级重大项目，并在青年团队项目建设周期内积极组织论证和申报。

3、每位青年团队项目召集人只能牵头组建1个青年团队项目。

（二）青年团队项目负责人条件1、青年团队项目负责人为我校教师，40周岁以下（最大不超过45周岁）；具有合作精神和协作能力，具备较强的研究能力和发展潜力。

2、每位青年团队项目负责人只能参加一个青年团队项目。

3、在研基本科研业务费资助项目负责人不能申报。

（三）其他要求1、在召集人的指导下，以问题为导向，跨学科组建研究团队。

2、召集人与项目负责人有充分的时间和精力从事团队项目的指导与研究工作。

山东大学人文社会科学重大研究项目实施方案 - 山东大学人文社科研究院

山东大学人文社会科学重大研究项目实施方案为实施“学术立校”发展战略，大力提升人文社会科学研究水平，根据《山东大学学术振兴行动计划》，学校从学科建设经费中拨专项经费设立山东大学人文社会科学重大研究项目（以下简称“重大项目”）。

为做好该项工作，特制订如下实施方案。

一、设立重大项目的宗旨支持以学术名家为核心，以优秀中青年学者为中坚的创新团队建设；支持学者对重大理论问题和现实问题进行研究，积极参与全国和教育部组织的哲学社会科学重大课题的竞标；鼓励学者对具有山大特色的重大基础理论问题进行研究；推出精品成果。

二、重大项目的选题要求对学科发展具有重要推动作用的基础研究重大课题和学科前沿问题；全面建设小康社会过程中，具有战略性、前瞻性和全局性的重大理论问题和现实问题；新兴学科、边缘交叉学科的前沿问题；山东经济文化强省建设中的重大理论现实问题。

三、重大项目申报条件（一）由我校正式在编且对重大课题研究居国内领先水平的知名学者，特别是优秀中青年学术带头人担任首席专家；（二）由居国内领先水平的学术研究群体构成课题研究骨干；（三）拥有对重大课题开展研究必备的条件；（四）首席专家和主要研究人员在项目研究周期内有充足的研究时间。

（五）一位首席专家，每次只能申报一个重大项目，在研的国家社科重大项目和教育部人文社科重大攻关项目的首席专家不能参加新项目的申报。

（六）学校“985”工程或“211”工程支持的建设项目不再立项。

四、重大项目实施（一）组织实施单位：校学术研究部组织重大项目申报评审及管理工作。

（二）项目资助数量与额度：重大项目一般每年评审立项一次，三年为一个建设周期。

每个建设周期计划立20项左右，每项资助金额为20-30万元。

为鼓励有条件的学者积极参加国家社科重大项目、教育部重大攻关项目的投标，凡参加该类项目投标者给予0.5万元的项目论证经费，进入第二轮者则给予2万元的课题启动经费。

（三）重大项目申报程序：重大项目申报分两步：第一步学校先向各单位征集重大项目选题，并组织专家对重大项目选题进行论证，经充分论证后学校下达人文社会科学重大项目选题指南；第二步各单位根据学校下达的重大项目选题组织申报。

高校学术创新团队绩效影响因素研究

创新团队在科技创新、人才培养以及社会服务等方
面的作用愈来愈大，如何构建高绩效团队也越来越受到政府主管部门、校以及团队管理者的关注。高深入系统地剖析对学术创新团队绩效有预测作用的影响因素，究影响因素与团队绩效之间的法则关研系，有助于更有针对性地管理和建设团队，将提高学
管理。
・
’
５・２
要基于组织心理学、会心理学和社会技术系统理社
关键因素，括：包目标一致性、息技术能力、信知识互补性、习能力、学专家品质、际关系能力、人团队领导
能力、激励机制、目标明确性、训、调文化差异、培协
本文是教育部社会科学研究规划项目“ 中国高等学校学术创新团队绩效管理研究 ” 项目编号：６Ａ３０４的阶段性（０Ｊ６０３）
成果。．
［作者简介］张体勤（９０一）山东济宁人，１５，山东经济学院教授、博士，山东大学博士生导师。主要研究方向：人力资源
沟通规范、任、信面对面交流、聚力，凝实证结果表明ｌ关键成功因素体现在目标一致性、息技术能５项信
力、成员素质、导能力和沟通协调能力５个维度领
上。
（）二学术创新团队绩效理论国外对学术创新团队绩效影响因素的研究成果
研究高校学术创新团队绩效影响因素主要有两

山东省教育厅关于山东省“十一五”省级重点建设项目中期评估情况的通报

山东省教育厅关于山东省“十一五”省级重点建设项目中期评估情况的通报文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2008.12.16•【字号】鲁教研字[2008]6号•【施行日期】2008.12.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文山东省教育厅关于山东省“十一五”省级重点建设项目中期评估情况的通报（鲁教研字〔2008〕6号）有关高等学校、科研院所：根据《山东省教育厅山东省财政厅关于公布山东省“十一五”高教强省行动计划重点建设项目的通知》（鲁教研字〔2006〕4号）和《山东省“十一五”重点学科建设管理办法》（鲁教研字〔2007〕2号）、《山东省“十一五”高等学校重点实验室人文社会科学研究基地建设管理办法》（鲁教科字〔2008〕1号）（以下统称《管理办法》）的精神，我厅组织专家于2008年3至9月，对山东省“十一五” 高教强省行动计划重点建设的397个项目进行了中期评估。

现将评估情况通报如下：一、中期评估的目的、内容和方式中期评估的目的是以评促建、以评促管、重在建设。

通过评估，督促项目依托单位和学科、实验室、人文社会科学研究基地在认真进行工作总结的基础上，进一步明确方向，找准不足，在余下的两年多的时间中有针对性的开展工作，加大投入，保证重点建设项目在“十一五”期间形成更多的高水平的学术团队，产生较多的标志性成果、培养更多的创新性人才，进行更广泛的学术交流，探索更为有效的管理机制，创造更有价值的经验。

重点建设项目内容分为四个方面：学术队伍建设，科学研究与人才培养，条件建设、管理制度建设。

本次评估的主要内容包括：项目建设规划的总体执行情况；依托单位管理制度建设与落实情况；学术队伍建设、条件建设、学术交流、人才培养、建设经费投入、科研工作等情况。

评估方式：采取了学校自评、材料送审评估和现场考察评估等3种形式。

于2008年3月，组织专家对11个省级筹建重点项目进行了现场考察评议；于2008年8月，组织专家对对313个省级重点建设项目进行了材料送审评估；于2008年9月，组织专家对73个省属高校强化建设重点项目和部分抽查的省级重点建设项目进行了现场考察评估。

山东省教育厅、山东省财政厅关于印发山东省高校优秀科研创新团队建设计划实施方案的通知

山东省教育厅、山东省财政厅关于印发山东省高校优秀科研创新团队建设计划实施方案的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅,山东省财政厅•【公布日期】2012.05.04•【字号】鲁教科字[2012]5号•【施行日期】2012.05.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文山东省教育厅、山东省财政厅关于印发山东省高校优秀科研创新团队建设计划实施方案的通知（鲁教科字〔2012〕5号）有关高等学校：按照《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》精神，省教育厅、财政厅研究制定了《山东省高校优秀科研创新团队建设计划实施方案》，现印发给你们，请结合实际贯彻执行。

二○一二年五月四日山东省高校优秀科研创新团队建设计划实施方案为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》，经研究决定，自2012年起启动实施山东省高校优秀科研创新团队（以下简称创新团队）建设计划。

具体实施方案如下：一、目标任务在我省高等学校培育建设一批创新能力强，人员相对稳定、结构较为合理、富有开放协作精神的优秀科研学术团队，以支撑我省高校内涵发展，服务经济社会领域前沿课题研究和技术难题研究。

二、申报范围及条件（一）申报范围和限额创新团队在省直属普通本科高校中遴选，每所高校申报数量不超过2个。

（二）申报条件1．创新团队研究的领域属于国家、省科学和技术发展规划的重点领域或重大科技前沿问题，服务我省区域经济社会发展特别是黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区发展。

2．创新团队以省部级及以上重点实验室、工程（技术）研究中心和山东省“十二五”高校强化建设重点实验室以及国家重点（培育）学科、省级特色重点学科等科技创新平台为依托。

3．团队带头人应有较高学术造诣和创新性学术思想，在相关研究领域有较大影响，有较强组织协调能力和合作精神，应为本省高校科研和教学一线全职员工，近五年获省部级及以上相关人才计划资助或主持过省部级及以上重大科研项目，年龄原则上不超过55岁的非现任校领导。

教育部关于公布2012年度“创新团队发展计划”入选名单的通知

教育部关于公布2012年度“创新团队发展计划”入选名单的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2012.12.17•【文号】教技函[2012]78号•【施行日期】2012.12.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于公布2012年度“创新团队发展计划”入选名单的通知（教技函[2012]78号）有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），国务院有关部门（单位）教育（人事）司（局），中国人民解放军总政治部干部部，部属有关高等学校：经所在高校、教育主管部门推荐，专家通讯评审和现场答辩，并经公示，2012年度“创新团队发展计划”入选团队已经确定，现予公布（名单见附件），并将有关事项通知如下：一、2012年度入选创新团队资助期限为2013年1月至2015年12月，资助经费一般为300万元。

“985工程”学校入选团队的资助经费由学校从“985工程”经费中安排；其他中央部门所属高校入选团队资助经费由我部资助二分之一，所在高校匹配二分之一；地方高校入选团队资助经费由我部资助二分之一，高校主管部门匹配二分之一。

我部资助经费一次核定，分年度拨付，各单位匹配经费应于2014年前拨付到位。

二、有关高等学校应按照我部《“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法》（教人〔2004〕4号）的有关规定，做好创新团队后续管理工作。

请于2013年3月前组织创新团队建设论证并报送研究计划，按时报送团队年度进展报告；有关高等学校要大力支持团队的工作，协助解决团队建设中遇到的问题，为团队的发展提供必要的支撑条件，营造良好的学术氛围。

附件：2012年度教育部“创新团队发展计划”入选名单教育部2012年12月17日附件。

山东大学科研平台管理暂行办法

山东大学文件山大综字〔2014〕20号关于印发《山东大学科研平台管理暂行办法（自然科学类）》的通知全校各单位：《山东大学科研平台管理暂行办法（自然科学类）》业经学校研究通过，现印发给你们，请认真遵照执行。

山东大学2014年12月11日山东大学科研平台管理暂行办法（自然科学类）第一章总则第一条为加快我校科技创新体系建设，规范和加强我校科研平台的管理，推动我校科学研究工作的快速发展，根据国家有关法律、法规及国家有关文件精神，结合我校科技工作特点，制订本办法。

第二条科研平台是学校科技创新体系的核心，科研平台以科学研究、科技开发和科技成果转化为主，目的是提升我校整体科技实力，获取高水平科研项目和科技成果，吸引和培养高水平科技人才，建设本学科领域国内领先、国际先进的科学研究平台。

第三条科研平台建设坚持统筹规划、分层建设、资源共享、提高效率的原则。

科研平台的设立应有利于我校科技工作和学科建设的持续、稳定和协调发展，有利于集成校内相关资源、技术和人才优势，有利于加强对外技术交流与协作，有利于形成国内相关技术领域具有优势和特色的科研和人才培养基地。

第四条本办法所指科研平台是指学校自然科学各类科研机构，包括国家级、省部级和校级科研平台。

国家级科研平台包括国家2011协同创新中心、国家实验室、国家重点实验室、国家工程实验室、国家工程（技术）研究中心等；省部级科研平台包括省级2011协同创新中心、省部级重点实验室和工程（技术）研究中心等；校级科研平台包括学校直属独立建制科研平台、学校直属挂靠院部科研平台、依托院部所科研平台等。

学校直属独立建制科研平台为学校内部具有独立人员编制、独立建制的科研实体；学校直属挂靠院部科研平台为有一定数量的固定科研人员，不具有独立建制而挂靠某个院部的科研实体；依托院部科研平台为依托于某个院部的非实体性研究机构。

第五条学校科研平台建设分两种类型，基础研究和科技开发。

基础研究类科研平台主要围绕国家基础研究重大需求开展原创性探索，以建设各级重点实验室为发展目标；科技开发类科研平台主要围绕行业产业共性技术开展技术创新与集成研究，承担行业产业重大开发任务，以建设各类工程（技术）研究中心为发展目标；鼓励各类科研平台积极开展实质性国际合作，建设国际合作联合实验室（中心）。

230-山东大学威海分校优秀青年学术团队建设项目

山东大学威海分校优秀青年学术团队建设项目实施办法为全面落实“人才强校”战略，不断提升学校的学术实力和学术水平，着眼未来，为优秀青年学术骨干提供更好的科学研究平台，培养有发展潜力的青年教师，我校设立优秀青年学术团队建设项目。

一、申请资格1、项目负责人应具有良好的政治思想素质，所在学科专业应有一定的研究基础，并具备较强的协调能力，能很好地组织并发挥团队作用。

2、项目负责人应具有博士学位、副高级及以上职称，且年龄在45周岁以下（含45周岁）的学校正式教师。

3、项目负责人应具有较高的学术水平和较强的科研能力。

主持过省部级以上科研项目或作为第一责任者取得过省部级以上奖励、国家专利；人文社科类团队负责人近五年来独立出版过至少一部学术专著，在CSSCI来源期刊发表过5篇以上专业论文；理工类团队负责人近五年来在SCI等刊物发表专业论文5篇以上。

4、组建的学术团队成员数量应在3人以上，且年龄均在45周岁以下。

5、学术团队的所有成员都不是根据《山东大学威海分校重点学科支持办法》评选出的重点学科建设项目的参与人。

二、有较好的学术团队发展规划1、学术团队建设项目名称要明确、规范，一般应按二级学科专业名称填写。

2、创新学术团队所在学科应具有良好的建设基础和发展潜力，团队建设对所在学科要有较强的辐射和带动作用，能够强有力地推动学科建设水平提高。

项目建设计划要坚持从实际出发，应与所在单位学科建设发展规划相统一。

3、项目所涉及的人才培养、科学研究等建设内容充实、目标明确，建设措施可行，预期效益明确。

4、建设资金预算要科学、合理、可行。

除学校投入外，团队还可自筹配套一定建设经费。

三、项目建设的目标要求1、经学校资助，项目负责人学术水平、科研成果更加突出，在国内同行中达到一定的知名度和影响力；学科整体优势、特色、水平应得到较大幅度的提升，整体实力达到国内的先进水平。

2、科研基础建设条件应得到有效改善，教师学术水平及科研能力有大幅度提高。

泰山学院文件

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理工类： 1．主持承担省部级项目 2 项以上或国家级项目 1 项（含）以上或团队负责人纵横向项目累计经费 50 万元以上或团队纵横向项目累计经费 200 万以上； 2．获省部级以上科研成果奖 1 项（含）以上或人均发表论文被 SCI、EI 检索收录在 1 篇（含）以上（1 项授权发明专利相当于 1 篇收录论文）或在核心期刊上人均发表论文 2 篇（含）以上或正式出版学术著作（编著、教材等）1（含）部以上。人文社科类： 1．主持承担省部级项目 2 项（含）以上或国家级项目 1 项（含）以上或团队负责人纵横向项目累计经费 10 万元以上或团队纵横向项目累计经费 50 万以上； 2．获省部级以上科研成果奖 1 项（含）以上或人均发表论文被 CSSCI、SSCI、EI 检索收录在 1 篇（含）以上或在核心期刊上人均发表论文 2 篇（含）以上或正式出版学术著作（编著、教材等）1 部（含）以上。（二）创新团队在三年内同时完成以下科研任务，期满考核为合格。理工类： 1．主持承担省部级项目 4 项以上或国家级项目 2 项（含）以上或团队负责人纵横向累计进款 100 万元以上或团队纵横向项目累计经费 500 万以上；
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应为我校在岗在聘教职工，近 4 年获省部级及以上相关人才计划资助或主持过省部级及以上科研项目，年龄原则上不超过 55 岁。
（四）创新团队应是在长期合作基础上形成的研究集体（5 —10 人），专业结构和年龄结构合理，具有相对集中的研究方向、合作研究的科研课题。
（五）鼓励与本学科专业相关的行业企业联合申报。三、实施步骤根据申报条件和要求进行遴选推荐，填写《泰山学院优秀科研创新团队申报书》（一式 5 份），由专家评审、学校学术委员会审议通过，经公示无异议后正式公布创新团队名单。四、支持措施（一）创新团队建设周期为 3 年,学校设立专项经费对科研创新团队予以支持，理工类团队 100 万元，人文社科类团队 60 万元。（二）一次核定专项经费，按照 50%、40%、10%的比例分 3 期拨付，主要用于科研队伍培养、学术交流研讨、基本科研业务等团队建设费用。五、目标责任分中期和期满考核，在第二年进行中期考核，在第三年进行期满考核。（一）创新团队在两年内同时完成以下科研任务，中期考核为合格。

滨州学院科研创新团队建设实施办法

滨州学院科研创新团队建设实施办法（征求意见稿）第一章总则第一条为了进一步加强我校教师队伍建设，培养和造就高层次优秀中青年学术群体，提升学术水平和学术实力，结合学校实际，制定本办法。

第二条科研创新团队是以优秀学术带头人为首席专家，以优秀中青年业务骨干为成员组成的，在某一学术领域围绕某一重要研究方向进行基础研究和应用研究的紧密型创新研究群体。

科研创新团队可以是已经自然形成的学术团队，也可以是围绕某一重大研究方向，一个学科或几个学科有效整合的学术团队。

第三条科研创新团队建设指导思想是：以吸引和培养优秀人才、提升学科学术水平和实力为目标，以重点学科、重点实验室、重点研究基地和工程技术中心为依托，以大型科研项目为载体，以体制和机制创新为保障，充分发挥学校自身的学科特色和学术优势，加强学科交叉，凝练学术方向，汇聚优秀人才，逐步建设、形成一批以知名专家学者为核心，以优秀中青年学科带头人和科研骨干教师为主体的充满活力的创新学术群体，为实现学校跨越式发展提供强有力的人才保障。

第四条学校对入选的科研创新团队给予一定的经费支持，资助建设期限为3年。

第二章申报条件第五条学术带头人应符合以下条件：1．具有高级职称，具备较高的学术造诣和创新性学术思想，在学术界具有较强的学术影响；2．具有较高的组织协调能力，在研究群体中有较强的凝聚力和亲和力，品德高尚，学风严谨；3．承担过或正在承担着国家或省部级有资科研项目，近5年出版、发表过在本学科领域有较大影响的高水平著作、论文，文科获得过市厅级一等以上奖励，理工科获得过市厅级二等以上奖励；4．年龄不超过57周岁，身体健康。

第六条科研创新团队除学术带头人外，应有2-3名年龄不超过45岁的学术研究骨干及3-5名青年教师。

学术研究骨干应具有博士学位或副教授以上专业技术职务，青年教师应具有硕士及以上学位。

第七条科研创新团队应有稳定的科学研究方向，或提出新的研究方向。

第八条科研创新团队成员有比较深厚的前期学术积累，已经取得了较为突出的研究成果，具备较好的合作研究基础，在省内同行中具有一定优势并具有明显的创新能力和发展潜力。

2023年团队建设方案十篇

2023年团队建设方案十篇团队建设方案篇11、城堡攻防讲解故事和玩法：古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。

他们各自的代表动作：天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。

将人员分成两批，相距约30米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5米划两条线，作为各自的攻击发起线。

双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，然后前行至攻击发起线准备，听口令1-2-3-开始，同时做动作。

1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑;等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回归本方城堡。

然后双方重新商量好后重新开始游戏。

当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。

2、如果第一次出的动作是相同的，那么就按事先商量好的次序继续做动作，因此事先要商量好3-5个动作次序。

分出胜负后按1继续游戏。

注意：如果做错动作，即自动成为对方俘虏，到对方城堡等候处理。

2、盲人闯雷阵★教具：实心球若干个。

★场地布置：在10~15米长的前进道路上，无规则地放若干个实心球。

★方法：每人预先选择捷径通过一次，碰球为失败，看哪个能闯过雷阵。

★规则：1.不允许睁眼睛看。

2.不许出声或其他暗示。

3.碰球人不许继续前进，立即将球放回原处。

要求：练习人注意开始的前后间隔，以免碰撞。

3、万花筒比赛项目：50人混合团体比赛比赛规则：所有的参赛者务必记住以下的7条口诀：牵牛花1瓣围成圈;杜鹃花2瓣好做伴;山茶花3瓣结兄弟;马兰花4瓣手拉手;野梅花5瓣力气大;茉莉花6瓣好亲热;水仙花7瓣是一家。

50人随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到"山茶花"时，场内的参赛者，必须迅速包成3个人的圈，当喊到"水仙花"时，要结成7个人的圈，"牵牛花"就只要1个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的为赢家。

团队建设方案范文7篇_3(共34页)

团队建设方案范文7篇[范文仅供参考，自行编辑使用]团队建设方案篇1公共卫生服务团队（以下简称团队）是我院公卫体系建设的重要一极，为确保实现服务关口前移到乡村，重心下沉到网底，使团队的工作贴近百姓，贴近健康，提高其服务能力和水平，特制订本实施方案。

一、设置和组成依托全院设置3个团队，并统一配备便捷的交通工具（包车）和服务装备。

团队内部按村划分为若干个服务网格，每个网格根据服务人数和范围配备责任医生、名护士、公卫人员，实行责任医师网格化管理。

广泛深入社区，主动上门，全方位开展基本公共卫生服务。

实行“五统一，五公开”即统一文明用语、统一着装、统一装备、统一制定服务流程、统一服务要求，公开服务团队、公开服务项目、公开服务职责、公开服务时间、公开服务热线。

团队人员在公卫科的统筹安排下实行“预约制”，预先安排服务时间，凡是能下沉的适宜公共卫生服务项目均应下沉到乡村，确保服务到老百姓。

二、制度和管理（一）管理体制团队实行医院院长直管和科长具体负责的管理制度，行政上接受医院院长领导，业务上通过公共卫生科长统筹安排。

（二）医院、公共卫生科一体化管理制度（1）医院对团队行使行政管理权，包括人事管理、财务管理、药品管理、业务培训、考核奖惩、信息化和后勤保障等，并进行检查。

（2）公共卫生科团队的药品由医院药库统一调拨。

（3）推行双向转诊制度。

签订双向转诊协议，提供便捷、连续、优质的服务。

（三）业务培训制度（1）公共卫生科定期组织队长和队员的培训，队长可采用逐步上派轮训或外派定向培训。

（2）团队每月必须组织一次培训，队长负责制订培训计划，并组织实施；团队内开展日常业务讨论，共同解决工作中遇到的重点、难点问题；并开展业务学习，普训公卫知识，提高队员的综合业务水平。

三、职责和任务（一）团队职责1、主动做好乡村的沟通协调工作，组织本团队成员认真完成基本公共卫生工作。

2、认真制定本团队的年度、月度工作目标，并有详细可行的周工作安排。

团队建设方案范文合集10篇

团队建设方案范文合集10篇团队建设方案篇1“科研立校、科研兴校、科研强校”是我校非常重视的一项工作，为进一步深化新一轮基础教育课程改革，大力开展素质教育，全面提高我校教师科研水平，打造一支优秀的科研团队，助教师专业成长，促学校特色发展，今结合我校实际，制订本方案。

一、指导思想以课题研究为载体，以常规教学为基础，以课堂教学为突破口”的科研导向，组建学校教科研团队，发挥科研团队的辐射、指导作用，以点带面，努力提升团队教科研水准，力争使学校教师“全员、全程”扎实开展教科研活动，提高学校教科研工作的整体水平，真正让教科研成为提升教师个人专业成长、提高教育教学质量，促进学校发展的助推器。

二、目标任务通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现下列目标：1、培养一批研究型教师，使其成为学校教科研工作的积极参与者、活动者，营造良好的科研氛围。

2、打造一支乐于奉献、勇于创新、善于合作的科研团队，使其成为学校教育科研基本力量。

3、充分发挥科研团队的辐射和引领作用，以课题研究为载体，使学校科研工作在不同的研究领域、不同的研究层次得到均衡，持久的发展。

4、确定相对稳定的学校主攻研究方向，制定相关的工作职责及管理制度，使科研团队成员在制度的管理下，在权益的保障下，循序渐进履行职责，凝聚团队合作力量，打造和谐的学校科研文化。

三、操作流程1、组建科研团队学校科研团队成员在个人申请，教科室审核，学校领导商议，经校务公开栏公示后，即为资格的获得。

具有教育科研工作的热情和积极性（最重要）。

具有一定理论修养和文字表达能力（最关键）。

具有积极向上的进取之心和教学创新（最有效）。

2、明确相关职责团队职责：科研团队要认真制定活动计划，做到定人员、定地点、定时间、定内容。

科研团队每月至少活动一次，活动内容要遵循理论学习和实践研究相结合的原则，重点研究如何通过课题研究指导教改实践，提高教学质量，可以安排理论学习、专题研讨、成果交流等活动。

教育部关于公布2013年度“创新团队发展计划”入选名单的通知

教育部关于公布2013年度“创新团队发展计划”入选
名单的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2013.11.07
•【文号】教技函[2013]59号
•【施行日期】2013.11.07
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部关于公布2013年度“创新团队发展计划”入选名单的
通知
（教技函[2013]59号）
有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门教育（人事）司（局），解放军总政治部干部部，部属有关高等学校：经有关高校、教育主管部门推荐，专家通讯评审和会议答辩评审，并经公示，2013年度教育部“创新团队发展计划”入选团队已经确定，现予以公布（名单见附件），并将有关事项通知如下：
一、入选创新团队资助期限为2014年1月至2016年12月，资助经费自然科学领域300万元，哲学社会科学领域150万元。

“985工程”高校所属团队的资助经费由所在高校“985工程”建设经费支持，非“985工程”高校所属团队的资助经费由教育部和所在单位按照1：1比例共同支持。

二、有关高校应按照我部《“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法》（教人〔2004〕4号）的规定，做好创新团队后续管理工作，于2014年6
月前组织创新团队建设论证，并提交建议论证报告，资助期满及时组织结题验收。

三、有关高校要把团队建设与学科建设、平台建设紧密结合，积极为团队发展提供政策支持和条件保障，营造良好的学术氛围。

附件：2013年度教育部“创新团队发展计划”入选名单
教育部
2013年11月7日附件。

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山东大学创新学术团队建设项目实施办法第一章总则第一条为全面落实“人才强校”战略～推进创新学术团队建设～提升学术水平和学术实力～学校决定实施创新学术团队建设项目。

为加强创新学术团队建设项目的管理～确保项目建设成效～根据创新学术团队建设的目标要求～结合我校实际情况～特制定本办法。

第二条“创新学术团队建设项目”是推进创新学术团队建设的一种项目组织形式和运作方式～是我校“985工程”和“211工程”二期学科建设项目的重要组成部分。

创新学术团队建设项目建设周期一般为三年。

第三条实施创新学术团队建设项目的指导思想与基本原则是:以科技创新平台为依托～以前沿性创新课题为导向～以体制与机制创新为保障～以杰出学者的造就与引进为重点～以学术队伍水平大幅度提高为目标。

第二章立项条件第四条创新学术团队可以是自然形成的学术群体～可以是围绕某一重大研究课题有效整合的学术团队～也可以是学校整体引进或引进与整合相结合的学术团队。

项目建设的创新学术团队要求具有良好的学科基础和高标准的建设目标～学校将按照“成熟一个、立项一个、建设一个”的原则～分期分批立项建设。

第五条创新学术团队组建时应该有“杰出学者”作为首席专家。

“杰出学者”主要是指院士、“长江学者奖励计划”特聘教授、杰出青年基金,A类,获得者、入选中国科学院“百人计划”的学者、单项科研经费达到300万元的在研国家重大项目,863、973、国家攻关、国家基金、军工项目,负责人等。

第六条创新学术团队要形成结构合理的学术梯队～团队成员要勇于探索～敢于创新～具有良好的团队精神～其中至少要有一名长期合作的海外知名学者。

项目建设要有明确的高层次后备人才培养目标～要着眼于团队成员整体素质提高。

第七条创新学术团队要有良好的科研工作基础和深厚的学术积累～一般有国家或省部级重点实验室为依托～已取得一批具有较大影响的高水平科研成果～同时要有明确的科学研究目标。

团队需要有相对集中的具有特色和优势的研究方向～研究方向应属于国际重大科技前沿热点问题～或属于国家中长期科学和技术发展规划的重点领域～或是对经济发展、社会进步和国家安全有重要意义的基础性研究或技术创新领域～或是多学科交叉的前瞻性研究领域。

第八条创新学术团队所在学科应具有良好的建设基础和发展潜力～团队建设对所在学科要有较强的辐射和带动作用～能够强有力地推动学科建设水平提高。

项目建设计划要坚持从实际出发～应与所在单位学科建设发展规划相统一。

第三章立项程序第九条项目单位根据团队的组建条件～结合本单位的人才与学科建设规划～制定本单位创新学术团队建设计划～并填写《山东大学创新学术团队建设项目申请书》,以下简称《申请书》,～报学科建设工作办公室。

第十条学校组织同行专家对《申请书》进行初审～主要评审创新学术团队的组建条件、建设内容、建设目标等～评选符合立项条件的创新学术团队建设项目～并由学校根据团队的组建基础、学科特点、建设目标等因素初步确定项目投资额度。

第十一条校学术委员会对已通过初审的创新学术团队建设项目进行复审～提出是否同意立项的审查意见和《申请书》修改意见～并最终确定项目投资额度。

第十二条项目组根据审查意见和项目拟投资额度～进一步修订项目建设内容与建设目标～填写《山东大学创新学术团队建设项目计划任务书》～并提交学校审批～审批通过的项目签署《山东大学创新学术团队建设项目目标责任书》后正式立项建设。

第四章组织管理第十三条创新学术团队建设项目将采用目标管理与过程管理相结合的分阶段目标管理方式。

校学术委员会和有关专家组负责立项论证和检查验收中的评审工作～学科建设工作办公室负责项目申请受理工作和项目建设过程中的管理、协调和服务工作。

第十四条创新学术团队建设项目实行首席专家负责制。

首席专家负责项目计划的实施、管理和相关资源的统筹安排～筹措落实项目建设配套资金～报告建设项目年度完成情况和年度经费预决算～安排接受学校对项目执行情况的检查、评估和验收。

首席专家在建设期内如因特殊原因不能履行职责时～项目组应提交更换首席专家的书面报告～报学校审批。

对工作不称职的首席专家～学校将免除其职务并重新聘任其他人选。

第五章目标任务第十五条创新学术团队建设项目的目标任务是以项目建设为载体和手段～吸引、造就一批具有国际领先水平的学科带头人和杰出学者～引进、培养一批学术基础扎实、具有创新能力和突出发展潜力的中青年学术骨干～形成结构合理的学术梯队～建成一批能够进入国家自然科学基金委“优秀创新研究群体资助计划”或教育部“创新团队发展计划”的学术团队。

第十六条项目建设应以“杰出学者”的造就与引进为首要任务～要有明确的造就与引进目标～每个项目在建设期内要造就或引进至少1名“杰出学者”,主要指院士、“长江学者奖励计划”特聘教授、A类杰出青年基金获得者和入选中国科学院“百人计划”的学者,～已确定引进或培养目标人选的优先支持。

项目建设结束时～不能完成“杰出学者”造就或引进目标的～验收结果将视为不合格。

对各团队新造就或引进的“杰出学者”～学校将参照本办法和有关杰出学者支持政策另行支持。

第十七条创新学术团队建设项目要进一步推动海外智力引进工作和国际学术交流与合作。

项目在引进海外人才资源、开展国际合作研究与人才培养、选派高层次创新型人才出国学习进修等方面要有明确的计划和目标。

第十八条创新学术团队建设项目的建设内容与建设任务还应包括学科建设和科研工作。

团队在获取国家重大和重点项目～争取科技经费～解决重大理论、技术问题～获得国家级奖励～发表高水平科研论文等科研工作方面要有明确、合理的建设目标。

团队所在学科在国家重点学科、国家重点实验室、教育部重点实验室和学位点建设等方面也要有相应的建设目标。

第六章检查验收第十九条创新学术团队建设项目监督检查与评估验收的依据是《山东大学创新学术团队建设项目计划任务书》。

年度检查以《计划任务书》中的分年度建设任务为依据～竣工验收以《计划任务书》中的项目总体建设目标与建设任务为主要依据。

第二十条创新学术团队建设项目实行年度检查制度。

项目组每年年终要填写年度报表～并写出项目建设年度进展报告～学校将组织同行专家检查评估项目年度建设任务完成情况。

第二十一条创新学术团队建设项目在规定期限内建设完毕后～由项目组向学校提交项目建设总结报告。

总结报告要全面阐述项目实施情况、建设目标完成情况、建设资金决算、取得的成绩及存在的问题。

学校将组建专家组对项目建设成效进行评估、审计和验收。

验收结果分为优秀、合格与不合格三类。

验收结果为优秀的项目～将纳入下一轮资助计划。

验收结果为不合格的项目～学校不再给予支持～同时要根据《山东大学创新学术团队建设项目目标责任书》追究有关责任人的责任。

第七章建设资金第二十二条创新学术团队建设项目建设资金主要来源于“985工程”、“211工程”二期建设资金、学校筹措资金和项目组自筹资金。

学校给予“杰出学者”的配套经费以及学校先期投入到该团队的人才建设经费将作为项目建设资金统一管理。

第二十三条创新学术团队建设项目的建设经费将主要用来资助三个方面的建设:一是团队自身的人才建设～主要是吸引与造就“杰出学者”～引进与培养具有创新能力和发展潜力的中青年学术骨干,二是支持团队承担国家重大项目～开展前沿性、创新性科学研究,三是开展国际国内学术交流与合作。

具体的专项资金管理办法学校将另行制定。

第二十四条创新学术团队建设项目经费投入额度的确定将坚持以人为本、分类指导的原则～根据团队组建基础、兼顾建设需求确定。

主要考虑团队所在学科的性质特点、团队中高层次人才的数量与学术水平、项目的人才建设目标和科研工作目标。

对建设目标相对现有基础跨越度大、可行性强的项目～学校将优先、重点支持。

第八章附则第二十五条创新学术团队建设项目实施过程中如遇到未尽事宜～学校将另做补充规定。

第二十六条本办法由学科建设工作办公室负责解释。

第二十七条本办法自发布之日起执行。

主题词:创新团队建设办法通知山东大学校长办公室 2004年9月7制发下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除～～～～～～教育机构劳动合同范本为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。

一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。

二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年_________ 月_________ 日止。

三、受聘方的工作任务(另附件1 )四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。

五、社会保险和福利:1.聘方向受聘方提供意外保险。

(另附2 )2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________ 至_________ 的来回机票(金额不超过人民币_________ 元整)或教师凭机票报销_________ 元人民币。

六、聘方的义务:1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。

2.对受聘方提供必要的工作条件。

3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。

4.按时支付受聘方的报酬。

七、受聘方的义务:1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。

2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。

未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。

3.按期完成工作任务，保证工作质量。

4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。

5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。

八、合同的变更、解除和终止:1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。

2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。

在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。

3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同:a 、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。

b 、根据医生诊断，受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。

4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同:a 、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。

b 、聘方未按时支付受聘方报酬。

九、本合同自双方签字之日起生效，合同期满后即自行失效。

当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。

受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。

十、仲裁:当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。

若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。

本合同于_________ 年_________ 月_________ 日在_________ 签订，一式两份，每份都用中文和_________ 文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。