学术创新团队 - 360文档中心

科研创新团队建设报告

科研创新团队建设报告科研创新团队建设报告为了更好地推动科研创新工作，提高科研成果的质量和数量，我们团队进行了全面的建设和改进。

经过几个月的努力，我们的团队成员在学术能力、团队协作和创新思维等方面都得到了显著的提高。

首先，在学术能力方面，团队成员参加了各类学术培训和研讨会，提高了自己的学术研究能力。

我们建立了一个学术交流平台，定期组织团队成员举行学术讨论会，分享自己的研究进展和心得体会，互相进行学术指导和交流。

这种学术交流的机制有效地促进了团队成员的学术成长和创新思维。

其次，在团队协作方面，我们通过定期团队会议，明确了每个成员的任务和责任，确保每个项目都能够得到有效的推进。

我们还建立了项目管理制度，明确了项目的目标、计划和时间节点，并通过团队内部的协作工具进行项目进展的实时跟踪和信息共享。

团队成员之间的互相配合和协作能力得到了大大提高，项目的执行效率和质量得到了有效的保证。

最后，在创新思维方面，我们鼓励团队成员大胆尝试新的想法和方法，鼓励跨学科的合作，以促进创新思维的碰撞和交流。

我们建立了一个创新思维培养的机制，定期组织团队成员参加创新思维的培训和讲座，并组织创新思维的比赛和项目评审，激励团队成员发挥个人创新能力，推动科研创新工作的深入开展。

通过以上的建设和改进，我们团队的科研创新能力得到了明显的提高。

团队成员在学术研究、团队协作和创新思维等方面都取得了不俗的成绩。

我们的科研成果质量和数量都得到了显著提升，我们的研究项目获得了更多的资助和支持。

同时，团队成员之间的互相学习和支持也增强了团队的凝聚力和团队氛围，进一步促进了科研创新工作的顺利开展。

在未来，我们将继续加强科研创新团队建设的持续性和稳定性，进一步提高团队成员的学术水平和团队协作能力，拓展团队的国内外合作与交流，推动科研创新工作取得更好的成果。

我们相信，通过我们的不懈努力和不断探索，我们的科研创新团队一定能够在各项指标和指标上取得更好的成绩，为推动科学研究和社会进步做出更大的贡献。

五好学术团队的理念

五好学术团队的理念
五好学术团队的理念主要包括以下五个方面：
1. 好方向：团队成员共同确定积极的学术研究方向，确保研究的目标明确、切合实际，具有重要的学术价值和现实意义。

团队成员应高度关注学科前沿动态，不断追求创新和突破。

2. 好团队：团队建设是五好学术团队的核心，团队成员应具备良好的团队合作精神，互相尊重、信任和支持。

团队成员之间应积极沟通、相互学习，共同完成学术研究任务，形成团结一致的整体力量。

3. 好方法：团队成员需要具备科学的研究方法和严谨的学术态度，善于从大量的学术资源中筛选和整理有效的研究信息，敏锐把握问题本质，并能够运用适当的方法进行深入研究和分析。

4. 好创新：团队成员应具备一定的创新能力，勇于挑战传统观念和思维模式，不拘泥于现有的研究框架和方法，积极探索新的研究领域和方法，推动学术进步和创新发展。

5. 好成果：五好学术团队追求高质量的学术成果，在研究过程中要始终保持学术诚信和实事求是的原则，以严谨的态度和方法撰写学术论文，争取在国内外具有影响力的学术刊物上发表优秀的学术成果，推动学科的发展和学术的进步。

学术团队建设方案

学术团队建设方案学术团队建设方案团队建设方案（一）一、明确科技创新团队定义团队是指有一定的互补技能，愿意为了共同的目标相互协作的个体所组成的正式群体。

科技创新团队是以学科领军人物为核心，以科研骨干为主体，专业人才和科研辅助人员相配套，优势互补、团结协作，稳定从事基础研究、应用研究、高新技术研究、关键技术攻关、技术集成与示范推广等的紧密型创新研究群体。

二、创新团队的特点有引领学科发展的领军人才。

一个优秀的科技创新团队必然要有一个领军人物，这个领军人物必须具有较强的战略思维能力、学科透视与把握能力、组织协调能力和合作精神，具有良好的学术道德和社会责任感，能够发挥较强的凝聚和领衔作用，并已经取得优秀业绩或具有明显的创新潜力。

有明确稳定的研究目标团队。

要有明确的研究目标和相对稳定的研究方向，要紧密围绕国家发展战略需求和国家中长期科技发展规划、区域经济发展战略和转型升级的需要，开展基础、应用和高新技术及产业化研究等。

有较为深厚的学术积累。

有良好的科研工作基础和发展潜力，以重大科研项目为载体，已经或能够获得重大科技成果和学术成就。

有结构合理的学术梯队。

团队内部具有合理的专业知识结构、职称结构、学历结构和年龄结构，甚至包括个性结构，能够保持持续的创新活力和发展能力。

有良好的文化氛围和团队精神。

团队内部具有和-谐的氛围，能够进行知识交流和有效沟通，同时团队成员具有以淡泊个人名利为主的协作精神。

宁波市20**年开始开展科技创新团队的建设工作。

目前，宁波市科技创新团队分为二个层次：第一层次创新团队和第二层次创新团队。

从今年评审情况看，第一层次主要是高校研究单位。

“十二五”期间，我市力争培育建设30个左右创新人才集聚，产学研紧密结合，具有综合性科技攻关、攻克关键共性技术难题、开发战略性产品、培养中青年创新人才能力，并在我市产业转型升级中发挥重要作用的企业重点科技创新团队三、创新团队建设的核心内容1、依托单位（申报单位）从重点企业中遴选（重点从高新技术企业、科技型企业及省、宁波市及本市工程技术中心中培育）；鼓励企业与高校科研机构开展科技合作。

我国高校学术创新团队价值定位研究

的学术人员组成的正式工作群体ｌ。杨炳君等认５］
为，科研团队是指以科学技术研究与开发为主要内容，由为数不多的具有知识、能交叉互补特点的，技
并且愿意为共同目标相互承担责任的个体组成的群体ｌ。可以看出，国学者多从群体的角度对学术６］我
学术创新团队的内涵及本质特征
为基础，在知识结构、研究能力及个体行为特征等方
面形成互补优势，团结协作并且愿意相互承担责任
团队理沦在企业的管理运作中得到了广泛的应用，实践证明，队可以快速地组合、团重组、散，解反应更加灵敏、捷，组织提高运行效率的可行方迅是式，也有利于充分发挥组织成员的才能ｌ。但将团２］队概念引入科学研究领域并应用于学术团队的管理还仅仅处于起步阶段。在科学技术飞速发展的今
体ｌ。徐绍丽等认为，谓学术团队就是指一些才３］所
能互补、团结协作为实现共同学术研究目标的人力
资源及其相互关系组成的集合体。杨连生认为，］
大学学术团队，指以共同的学术目标和研究方法是
、
［关键词］高等院校；系统式思维；术创新团队；值学价［图分类号］２０中１４＂［献标识码］文Ａ［章编号］００７Ｘ（０８０００ — ６文１ —９１２０）２— １７００

教育部创新团队管理办法

教育部创新团队管理办法第一章总则第一条为了加强教育部创新团队的建设和管理，提高高等学校的科技创新能力和学术水平，特制定本办法。

第二条教育部创新团队是以学术带头人为核心，以中青年骨干教师为主体，围绕国家重大需求和国际科学前沿，开展创新性研究的团队。

第三条教育部创新团队的建设和管理遵循“突出重点、择优支持、动态管理、协同创新”的原则。

第二章申报条件第四条申报教育部创新团队的基本条件包括：（一）团队具有明确的研究目标和相对稳定的研究方向，在相关领域已取得突出成绩。

（二）团队带头人应具有深厚的学术造诣和创新性学术思想，在团队中具有较强的凝聚力和号召力。

（三）团队成员应具有合理的专业结构和年龄结构，具备良好的合作基础和发展潜力。

（四）团队所在学校应能为团队的建设和发展提供必要的支撑条件。

第五条团队带头人应具备以下条件：（一）具有正高级专业技术职务。

（二）在国内外学术界具有较高的知名度和影响力。

（三）近五年主持过国家级科研项目，并取得重要科研成果。

（四）具有较强的组织协调能力和团队管理经验。

第六条团队成员应具备以下条件：（一）具有博士学位或副高级以上专业技术职务。

（二）在相关领域具有一定的学术积累和研究成果。

（三）能够积极参与团队的研究工作，具有良好的团队合作精神。

第三章申报与评审第七条教育部创新团队的申报工作由教育部统一组织。

各高等学校按照申报通知的要求，组织本校团队进行申报。

第八条申报材料包括团队申报表、团队研究计划、团队成员相关证明材料等。

第九条教育部组织专家对申报团队进行评审。

评审程序包括形式审查、通讯评审和会议评审。

第十条评审专家根据团队的研究方向、创新能力、研究基础、团队结构、支撑条件等方面进行综合评价，提出评审意见。

第四章支持措施第十一条教育部对入选的创新团队给予专项经费支持。

经费主要用于团队开展科研活动、人才培养、学术交流等方面。

第十二条学校应为创新团队提供相应的配套经费和政策支持，包括科研场地、实验设备、人员配备等。

学术创新团队建设计划申请书

上海师范大学创新团队建设计划申请书团队名称___________________ 负责人姓名___________________ 团队类型___________________ 依托单位(盖章) ___________________上海师范大学科技处制2014年6月填表说明1、申请人必须根据表格内容和要求如实填写，采用仿宋小四字体，依托单位审核后须加盖公章；2、团队类型: 团队类型主要有三类, 分别是: 基础、应用基础、应用3、负责人信息简表中填写内容为近3年来的科研成果情况，科技经费的金额单位为万元。

4、团队研究方向：重点围绕国家中长期科技发展规划纲要和国际科技发展前沿问题，阐述团队的科学领域和研究方向。

5、团队现有骨干队伍、研究基础与工作条件：主要介绍团队现有骨干队伍情况、研究基础和工作条件。

6、团队建设年度计划与考核指标：明确提出团队建设的总体目标、阶段任务和可考核的具体指标。

7、预算经费：说明预算的依据和来源，包括学校资助部分（组织运行费、引进高层次研究人员的配套经费）和依托单位自筹部分。

8、申请书需提交印刷版文本五份和电子版文本一份。

一、创新团队基本信息表注：限填上海师范大学为第一单位，论文要求第一作者或通信作者，专利要求第一、二完成人二、团队现有队伍基本情况（团队成员每人一表）2．团队骨干人员简介三、团队研究基础四、团队建设年度计划与考核指标五：经费计划（万元）六、专家组评审意见七、学校审批意见附表一：近三年承担的科研项目汇总表备注：限填以第一负责人主持的项目，按立项时间、负责人排序备注：限填上海师范大学为第一单位，论文要求第一作者或通信作者，按发表时间、作者排序备注：按出版时间、作者排序附表四、近三年科技获奖、荣誉称号与人才称号汇总表备注：按获奖时间、获奖人排序附表五：近三年专利申请简况表备注：限填上海师范大学为第一单位，专利要求第一、二完成人按申请时间、发明人排序附表六：近三年获专利授权简况表备注：限填上海师范大学为第一单位，专利要求第一、二完成人按申请时间、发明人排序附表七：近三年其他知识产权授权简况表备注：限填上海师范大学为第一单位，要求第一、二完成人按申请时间、发明人排序。

科研创新团队的介绍

科研创新团队的介绍科研创新团队是由一群热爱科学研究、具备创新能力和团队协作精神的科学家和研究人员组成的团队。

他们致力于推动科学技术的进步，解决现实问题，为社会发展做出贡献。

科研创新团队的成员通常具备较高的学术素质和研究能力。

他们在各自的领域内拥有丰富的知识和经验，并且不断追求新的突破。

团队成员之间相互协作，互相学习，共同攻克科学难题。

科研创新团队通常有明确的研究目标和方向。

他们会根据自身的专长和兴趣选择合适的研究领域，并制定详细的研究计划和时间表。

团队成员会定期召开会议，讨论研究进展和问题，并制定相应的解决方案。

科研创新团队注重团队合作和交流。

团队成员之间会分享自己的研究成果和发现，互相启发和促进。

他们会组织内部研讨会、讲座和学术交流活动，邀请外部专家和学者参与，提供更多的学术观点和建议。

科研创新团队还重视培养年轻科研人才。

他们会为研究生和实习生提供机会，让他们参与到科研项目中，锻炼科研能力和实践经验。

团队成员会亲自指导和培养年轻人，帮助他们成长为优秀的科研人才。

科研创新团队的研究成果通常会发表在学术期刊上，或者申请专利。

他们还会参加学术会议和展览，与其他科研团队进行交流和合作。

通过这些方式，他们可以将研究成果推广到更广泛的领域，产生更大的影响力。

科研创新团队还积极参与国家和地方的科研项目。

他们与政府、企业和其他科研机构合作，共同开展科研工作，解决社会问题。

他们的研究成果可以为政策制定和产业发展提供参考和支持。

科研创新团队的工作不仅仅局限于实验室，他们也会走出实验室，与社会和行业进行交流。

他们会参加各种学术讲座、科普活动和社区服务，向公众普及科学知识，传播科研成果。

科研创新团队是推动科学进步和社会发展的重要力量。

他们的研究成果和创新思维对于解决社会问题和提升国家竞争力具有重要意义。

科研创新团队的介绍希望能让更多人了解科研工作的重要性，激发更多人投身科学研究的热情。

科研创新团队基本情况介绍

科研创新团队基本情况介绍下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help yousolve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts,other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!我校科研创新团队是由一群对科学研究充满热情的学者和研究人员组成的。

高等专科学校科学研究创新团队建设方案

高等专科学校科学研究创新团队建设方案高等专科学校科学研究创新团队建设方案：1.确定研究方向：选择合适的研究方向，与学校的特色和定位相契合，符合国家和地方的发展需求，同时关注当下热点和前沿领域。

2.确定研究团队的组织结构：建立组织架构和职责分工，明确团队的领导者和核心成员，同时考虑到团队人员的专业背景和能力素质，促进团队内部的协作与合作。

3.制定人才引进政策：制定优惠政策，吸引高水平、高潜力的研究人才加入团队，同时提供良好的研究条件和发展机会，激励团队成员积极投入到科学研究之中。

4.提供研究经费支持：加大对科研项目的经费投入，提供稳定的研究经费支持，确保团队的科研活动能够顺利进行，解决人员招募、设备购置和实验费用等问题。

5.培养科研人才：建立科研导师制度，培养本科生和研究生参与团队的科研项目，提供实践机会和研究训练，培养科研创新能力和团队合作能力。

6.加强学术交流与合作：组织学术讲座、学术报告和学术会议等活动，邀请国内外知名学者与团队成员进行学术交流，促进团队与其他高校、研究机构的合作与交流。

7.建立科研成果转化机制：组织团队成员申请国家和地方科研项目，鼓励团队成员发表高水平的学术论文，申请专利和商业化转化项目，推动科研成果的转化和应用。

8.建立绩效考核机制：制定科研绩效考核指标和评价体系，充分考虑团队成员在科研项目立项、成果产出和学术影响力等方面的贡献，激励团队成员的工作积极性和创造力。

9.加强团队建设管理：建立科研团队的管理机制和工作流程，加强团队成员间的交流与合作，提高团队的凝聚力和战斗力，形成良好的团队氛围和学术氛围。

10.定期评估与调整：定期对科研团队的建设情况进行评估与调整，根据评估结果进行改进和优化，不断提高科研团队的竞争力和创新能力。

学术创新团队建设管理办法

对外经济贸易大学学术创新团队建设管理办法（试行）为加强学术团队建设，培育学术研究优势领域，提升我校教师尤其是青年教师的自主创新能力，培育我校核心竞争力，按照教育部创新团队建设模式以及《对外经济贸易大学中央高校基本科研业务费专项资金项目管理办法》的相关规定，特制定本办法。

第一条对外经济贸易大学学术创新团队（以下简称“创新团队”）应根据国家、教育部社会科学和自然科学研究中长期发展规划的精神确定研究方向，对学术前沿问题和重大现实问题开展基础性、开创性、探索性研究。

第二条创新团队一般应以学院和国家级、省部级重点研究基地为依托，具备良好的研究环境，创新团队带头人及成员有充分的时间和精力从事本办法资助的研究工作。

鼓励跨学院、跨学科的创新团队建设。

第三条创新团队应为在长期合作基础上形成的研究集体，具有相对集中的研究方向、共同研究的科研问题、合理的专业结构、年龄结构以及良好的合作机制和氛围。

创新团队一般由6-10名成员组成。

第四条创新团队带头人应具有较高的学术造诣和创新思想，治学严谨，学风端正，具有组织协调能力和合作精神，在研究群体中有较强的凝聚作用，有在国外高校或研究机构学习或工作经历，年龄一般在45岁左右。

第五条创新团队成员应具有较高的学术水平，其研究工作已取得突出成绩或具有明显创新潜力。

创新团队成员应为本校在编教师。

第六条创新团队成员年龄一般应在40周岁以下（含40周岁），同时具有博士学位。

第七条本着不重复资助的原则，创新团队的带头人和成员一般不应同时为重大项目预研基金项目、特色科研项目或其他校级科研课题的负责人，不应同时为2项以上任何校级科研课题的成员。

第八条学院负责创新团队的申报组织及推荐工作，科研处负责创新团队的遴选组织工作。

第九条创新团队的评审本着公平、公开、公正的原则，采取专家评审、小组答辩方式进行，答辩通过的创新团队公示后报学校批准。

第十条经批准予以支持的创新团队的带头人须与学校签订项目合同。

上海师范大学学术创新团队建设计划管理办法

上海师范大学学术创新团队建设计划管理办法第一章总则第一条为进一步推动我校重点研究基地、重点学科与新兴交叉学科的建设与发展，培育和构建人才高地，增强学校核心竞争力，学校决定实施学术创新团队建设计划，并制定本办法。

第二条学术创新团队的建设目标是：1、面向国家和上海市科技创新与哲学社会科学研究的规划，以及人才战略目标，通过在若干优先发展领域的有限主攻方向上，组织、培育和建设优秀学术群体，集聚核心创新资源，构筑人才新高地。

2、通过建设，创新团队能基本具备进入上海市优秀学术群体计划的必要条件，争取进入教育部及国家的优秀创新团队，具备承担国家级科研项目及上海市重大、重点科研项目的能力，并产出一批具有原创性的科研成果。

第三条学术创新团队建设与管理工作原则1、研究创新与制度创新并重，探索有利于学术创新团队建设的组织模式和激励机制。

2、培养领军人物与提高团队整体水平并重，形成学术精湛、结构合理、素质优良的学术梯队。

3、科学研究与人才培养并重，发挥学术创新团队承担科研任务、培养高层次创新人才的重要作用，以高水平科研促进高质量教学。

4、全面建设与重点培育并重，在加强全校科研工作基础建设的同时，重点培育一批具有特色优势学科方向、能承担重大课题、出高水平研究成果和凝聚力强的优秀学术创新团队。

5、坚持分类建设、分类评价。

在创新团队遴选、建设目标规划、拨款机制和评价验收标准上实行分类指导和管理。

第二章申请条件第四条学术创新团队的主攻研究方向，必须符合国家与上海市中长期的科技发展规划与哲学社会科学研究规划所确定的优先领域，一般设立三个研究方向。

鼓励跨学院、跨学科申报，坚持团队建设、平台建设和项目研究的有机结合。

第五条学术创新团队的负责人一般应是具有博士学位、高级职称和年龄在45周岁以内（含45周岁）的本校教学科研的全职人员，同时应具有较高的学术造诣、严谨的科学作风和创新性学术思想、较好的组织协调能力和凝聚力；在主攻研究方向上有良好的研究基础和工作条件，并已经取得优秀业绩，在国内外有较高学术知名度。

高校科学研究创新团队建设方案

高校科学研究创新团队建设方案为进一步推动我校科研事业的发展，加强我校的学术创新能力，提升我校的学术创新水平，鼓舞和支持我校教研人员团结协作，踊跃从事科学研究，多出高层次、有原创性的科研成就，从体系和体制上保证努力创新的科研人材和团队从事开辟性和原创性研究，特拟订本建设方案。

一、创新团队建设目标对准拥有发展远景和可预期产生重要学术成就的学科领域或研究方向，特别是对全市以致全省政治、经济和社会发展有重要推动作用或影响的研究领域与方向，力求经过科学研究创新团队的建设，培养一支在有关研究领域能获得重要学术成就、产生重要影响的学术队伍。

二、创新团队的申请条件1 ．创新团队的学术带头人应拥有较高的学术研究水平、创新性学术思想和组织协调能力，一般应拥有博士学位或副高以上职称，年纪不超出 55 岁。

2．创新团队成员应拥有比较集中的研究方向或共同感兴趣的研究问题，一般能够现有的课题研究小组为依靠来组建，也可自行组建。

3．创新团队成员应拥有努力探究和团结协作的精神，在有关研究领域已获得较突出的研究成就，或在有关研究领域显示出显然的创新能力和研究优势。

创新团队的核心成员一般以 3-5 人为宜（许多于3 人），有合理的专业构造和年纪构造，倡导学科交错。

同样条件下，对负责人及多半核心成员年纪在40 周岁以下的创新团队予以优先支持。

4．创新团队应是在合作基础上自然形成的研究集体，拥有相对集中的研究方向、共同关怀的科学识题和优秀的科研合作基础。

对简单拼集的“团队”不予支持。

5．创新团队所在系、部有优秀的支撑环境，学术带头人和研究骨干有充足的时间和精力从事科学研究工作。

三、创新团队申报与审批1．学校原则上每两年组织一次创新团队的申报工作。

2．依据学科建设和社会经济发展实践的需要，由学校确立重要研究领域或要点研究方向，或由学术创新团队申报人自选研究方向。

3．由申报组建创新团队的学术带头人向教务科研处提交书面申请，详细内容包含：（ 1）创新团队人员构成与学术研究能力；（ 2）创新团队的主要研究方向和建设目标；（ 3）创新团队的研究思路和工作计划。

西北政法大学青年学术创新团队支持办法

西北政法大学青年学术创新团队支持办法第一章总则第一条为落实“人才强校”战略及“建设学科，创新学术，培养学者，优化学风”的科研工作方针，促进高素质、创新性学术人才的培养，促进我校科研工作的可持续发展能力和核心竞争力，根据《西北政法大学"十二五"科学研究发展规划》，决定实施“青年学术创新团队支持计划” （以下简称创新团队计划），并制定本办法。

第二条实施创新团队计划旨在通过科研管理机制创新，倡导和培养团队精神，促进学科交叉融合，培养拔尖科研人才，推出高质量的创新学术成果。

第三条创新团队应依托我校重点发展的学科领域，瞄准学科前沿问题，凝炼具有特色的研究方向，争取并承担各类国家和省部级科研项目，努力推出原创性科研成果，争取国家级、省部级科研奖项，培养优秀学术骨干和创新人才群体。

第四条创新团队一般应以我校省部级重点学科、省级重点研究基地或者具有硕士学位授权点的学科为依托，具备良好的研究环境。

鼓励建设跨学院、跨学科的创新团队。

第五条创新团队的建设与管理工作，依照“统筹规划、重点突出、特色明显、优势互补、目标管理、动态发展”的原则进行。

第二章人员组成第六条创新团队应是在实质合作基础上形成的研究整体，应具有相对集中且特色鲜明的研究方向。

创新团队成员应有共同关心的学术问题及良好的科研合作基础。

鼓励由不同学科背景的人员组成。

第七条创新团队人数应为人以上，但最多不超过人。

成员年龄应不超过周岁（含周岁）。

创新团队间不得出现人员交叉情况。

创新团队负责人及成员应有充分的时间和精力从事获得资助的研究工作。

第八条创新团队负责人应具备下列条件：、具有副教授以上职称和博士以上学位；、具有较强的科研能力，近年主持并完成过厅局级以上的科研项目或者曾获厅局级以上的科研奖励，并且在来源期刊发表篇以上学术论文或出版过高水平的学术专著。

、品行端正，学风严谨，具有较强的组织协调能力，在团队中能起到凝聚作第九条创新团队其他成员，应具有硕士以上学位，近年参加过已结项的厅局级以上科研项目，并且在来源期刊发表过至少一篇学术论文。

高等学校创新团队建设方案

高等学校创新团队建设方案一、引言高等学校创新团队的建设是推动学校科研发展和提升教育质量的重要手段。

本文将从创新团队的定义、建设目标、建设步骤等方面展开回答写作，为高等学校创新团队的建设提供一些建议。

二、创新团队的定义创新团队是由一群思维活跃、具有创造力和实践能力的成员组成的集体。

创新团队应具备跨学科、跨部门的特点，能够融合不同领域的知识与技术，实现协同创新与合作。

三、创新团队的建设目标高等学校创新团队的建设旨在培养具有创新意识和创新能力的人才，推动学校科研实力的提升。

通过跨学科的合作，创新团队能够开展前沿科研项目，解决复杂问题，为学校的发展注入强大的动力。

四、创新团队的建设步骤1. 明确目标与定位：确定创新团队的发展方向和所处的学科领域，确定团队的研究目标和学术定位。

2. 招募与选拔成员：将相关领域的优秀人才吸引到团队中，通过选拔机制筛选出具有专业技能和合作精神的成员。

3. 组建团队结构：明确团队的组织结构和分工，确定团队的领导者和核心成员，构建合理的团队体系和工作流程。

4. 制定研究计划：根据团队的目标和定位，制定科学合理的研究计划，明确每个成员的任务和工作进度。

5. 提供资源保障：为团队提供必要的实验设备、资金支持等资源，为团队的科研活动提供良好的条件和保障。

6. 开展合作交流：鼓励团队成员开展学术交流与合作，与院内外学者建立良好的合作关系，促进学术成果的共享和传播。

7. 激励机制设计：建立完善的激励机制，为团队成员提供合理的薪酬和晋升机会，激发他们的积极性和创造力。

8. 评估与改进：定期对团队的工作进行评估与反馈，及时发现问题并进行改进，保持团队的活力和凝聚力。

9. 建立良好的学术氛围：营造相互尊重、宽松自由的学术环境，鼓励团队成员提出新的想法和观点，促进创新思维的产生。

10. 师生互动培养：积极推动师生互动的教育模式，加强导师对学生的指导和培养，提升学生的创新能力和科研水平。

11. 强化国际交流：鼓励团队成员参与国际学术交流，拓宽研究视野，吸收国际前沿科技，提升团队的国际影响力。

学术创新团队建设计划管理办法

第一章总则第一条为进一步推动我校重点研究基地、重点学科与新兴交叉学科的建设与发展，培育和构建人才高地，增强学校核心竞争力，学校决定实施学术创新团队建设计划，并制定本办法。

第二条学术创新团队的建设目标是：1、面向国家和上海市科技创新与哲学社会科学研究的规划，以及人才战略目标，通过在若干优先发展领域的有限主攻方向上，组织、培育和建设优秀学术群体，集聚核心创新资源，构筑人才新高地。

2、通过建设，创新团队能基本具备进入上海市优秀学术群体计划的必要条件，争取进入教育部及国家的优秀创新团队，具备承担国家级科研项目及上海市重大、重点科研项目的能力，并产出一批具有原创性的科研成果。

第二章申请条件第三条学术创新团队的主攻研究方向，必须符合国家与上海市中长期的科技发展规划与哲学社会科学研究规划所确定的优先领域。

第四条学术创新团队的负责人应为本校学术带头人，并具有相应的组织管理能力和团队精神；在主攻研究方向上有良好的研究基础和工作条件，并已经取得优秀业绩，在国内外有较高学术知名度。

第五条创新团队应以重点学科和重点研究基地为依托。

主要研究成员5—8名，年龄一般不得超过42周岁，特殊情况可放宽至45周岁，原则上以入选“杰出青年”、“新世纪优秀人才支持计划”、“上海市优秀学科带头人”、“曙光计划”、“浦江计划”、“科技启明星计划”等项目的中青年学术骨干为主体，适度吸纳国内外优秀学者作为兼职研究人员。

第三章审批程序第六条学术带头人根据学校公布的学术创新团队建设计划的申请指南填写“申请简表”，科技处、社科处进行资格审查，确定初选名单。

第七条初选入围的申请人提交“可行性报告”，科技处、社科处负责组织同行专家进行书面通讯评议，入围者由校学术委员会进行答辩与审议，最后报校长办公会议决定，并予以公示。

第八条批准建设的学术创新团队负责人要与学校签订“计划任务书”。

第四章组织实施第九条每个学术创新团队建设专项经费文科每年10—20万元，理工科每年20—30万元，主要用于：团队运行费和团队成员的科研配套经费，由学术创新团队负责人严格掌握。