如何帮助学生增强学习意志

如何帮助学生增强学习

意志

集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

主题：给心灵加钙——意志与意志品质的辅导【活动目标】

1、能真正理解坚强意志是行动的强大动力，是克服困难的必要条件，是事业成功的重要保证。

2、在强调从小事做起，从现在开始时，要让学生认识到社会生活中存在一些不良诱惑，应在正确价值观的指导下，学会选择、学会拒绝。培养学生观察生活、分析案例、归纳总结及合作探究的能力。

3、尽可能地从学生自己身上，从自己较为熟知的人物的成功经历中体验、感受意志坚强对个人成长的影响，增强锻炼坚强意志的自觉性和强烈愿望。

【活动准备】

1、课前组织编排好心理短剧

2、锻炼自己意志的具体计划表

3、概括学生意志薄弱的几种“通病”

【活动设计】

（一）游戏热身：

游戏：Up And Down学生从椅子上起身和坐下30次，教师观察有多少学生中途退出，多少学生坚持到最后。提问：在刚才的活动中有何感受？引出今天活动课的主题就是意志的磨砺。

（二）课程导入: 生命的奇迹

讲述“乐刘会”的故事

1．播放视频——生命的奇迹（地震中的乐刘会）小组讨论：乐刘会的故事给我们什么启示？

2．播放一组图片——不放弃生的希望(全班分享)

假设图片当中有你的亲人或朋友，你将会跟他们说些什么？

假设图片中的人是你，你会跟自己说些什么？

3．意志品质（出示课件）：自觉性、果断性、坚韧性、自制性坚韧性是意志品质的最重要因素

提问：“乐刘会”的故事体现了意志的什么品质？

答案：意志的品质1：意志的坚韧性

（三）启思驿站

1．故事放送：意志的品质2（出示课件）

初一的独生女李红依赖奶奶的故事

提问：问题在哪？李红在意志哪方面存在问题？——体现意志的自觉性2．心理短剧：意志的品质3（学生表演）

提问：上面的案例，李红在意志哪方面存在问题？

——一李红决策事情患得患失、犹豫不决，说明他缺乏果断性。体现意志的果断性

3．心理演练场意志的品质4（出示课件）

（1）出示意志的最后一个品质：意志的自制性

（2）北京奥运会感动世界十大人物——单腿游完10公里的奇迹：图伊托（显示图片并简单介绍事迹）

用故事和心理短剧以及北京奥运会感人的故事来引导学生讨论，结合班级实际，让每个学生都事可做，有话可讲。有利于学生进入课堂所设定的主题，真正领会意志的四个品质。

（3）（时间充足的话）学生结合自己的情况，举例谈谈自己的看法。（四）智慧平台

1.请学生发言：生活中，你在什么时候或什么事情比较容易放弃？

2.大家献计：怎样才能持之以恒,争取最后胜利？

（将学生总结的方法写在黑板上）

3．名人名言（学生齐读）

（五）自助沙龙：拓展练习：老师给同学们发一张锻炼自己意志的具体计划表，同学们可以在课外完成。