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北京林业大学

Beijing Forestry University

北京林业大学

毕业论文（设计）

学院继续教育学院

所属教学站点×××函授站（分院）

专业名称

学制专升本3年（高起本5年）

年级 201×

姓名×××

指导教师×××

北京林业大学成人高等学历教育

毕业论文（设计）真实性承诺书

兹有学生___×××______，系北京林业大学成人高等学历教育____×××_______专业___201×_________级学生（身份证号______________________________）。

毕业论文（设计）的题目是：

__________________________________________________。

本人保证该毕业论文（设计）创作的真实性，若经有关部门发现本论文（设计）系抄袭或他人创作，本人接受北京林业大学做出的相应处罚。

承诺人：_____×××______________________

所属函授站：___×××函授站（分院）_______

201×年12 月日

北京林业大学

毕业论文（设计）任务书

学院继续教育学院所属教学站点×××函授站（分院）专业名称

年级201×

姓名

毕业论文（设计）题目

指导教师姓名

论文（设计）指导委员会主任签字

年月日

北京林业大学成人本科毕业论文(设计) 第 I 页

数种园林花卉种子和花粉超低温保存的技术研究

×××函授站（分院） 园林2009 鲍指导教师 邓××

我国园林花卉资源丰富，但其保护未受到应有的重视，大量优良种质不断消失，因此，研究种质资源的保护具有特别重要的意义。超低温保存是一种新的种质保存的有效手段，它可大大延长种质的保存时间，达到长时间保存种质的目的。目前国内外保存花卉种子和花粉的超低温保存的研究不多，广泛的研究工作有待开展。本文以17个科，26个种（含水量从2.45%-13.3%）的园林花卉种子和花粉为材料，进行液氮超低温保存实验，除了高山积雪炸裂，其余均保存成功。本实验旨在探讨这些种子花粉超低温保存的技术方法。 超低温保存

北京林业大学成人本科毕业论文(设计) 第 II 页

目录

1

1

1.1 1

……

2 26

6 2.1实验环境概况………………………………………………………………………………6 2.2材料与方法…………………………………………………………………………

7 2.1.17 2.1.2

8 …… 3 结果与分析 20 ……

结论............................................................................................................43 讨论与建议...................................................................................................43 致谢............................................................................................................44 参考文献......................................................................................................45 附录............................................................................................................47 附录A ......................................................................................................47 附录B (49)

1 植物种质资源使植物遗传育种的原始材料，随着育种手段的多样性和技术的提高，其在育种中占的地位愈显重要。从某种意义上说，谁掌握了资源，谁就掌握了育种的主动权。……

1.1超低温保存的原理及理论基础

超低温保存原理是基于…… ……

超低温保存是由多步骤技术组成的，其中任何一个步骤不当都可能造成保存材料致死性的伤害。……

2.1实验地概况

本次实验在……进行。…… ……

2.22.2.1材料

供试种子来源于北京仁生制种公司，17个科，26实验材料及其来源见表2.1。

2.2.2方法

2.2.2.1种子含水量的测定种子秤量后（即试样烘前重）转入称量品瓶（预先烘至恒重）种，然后放入烘箱内，距温度级2-2.5cm 处，关好箱门，在5-10min 内，将温度调至105℃，开始计算时间。……

……

3.1.……

图3.1盐胁迫对相对干重的影响……

结论

（1）首次获得了一些园林花卉种子、花粉超低温保存成功的技术程序。（2）………………………

本实验是在……实验室内开展，在其他条件下的实验还没有开展，结果也不能预测。比如……，这样，才能更为全面地了解花粉超低温保存的技术程序，使得更具有简便、经济、广泛的推广价值，也是后续要进行开展的研究。

……

三年的学习生活即将结束，回首往事，难以忘怀在这三年的学习和生活中给予我关怀和支持的老师和同学们。

我能够顺利地完成本科阶段的学习，首先要感谢我的导师邓××。他治学严谨，待人谦和。从选题、实验设计开始，一直到成文，老师始终给予我细致认真地指导，一丝不苟，帮助我开拓研究思路，树立科学研究思想。正是老师的无私帮助与热忱鼓励，我的毕业论文才能够得以顺利完成，谢谢老师！

还需要感谢的是我的同学×××。她帮助我……

最后，感谢一切为本文写作提供帮助的老师、同学，感谢你们对我的鼓励和无私帮助。……

……