四年级语文上册期末作文总复习部编版复习进程

四年级语文上册期末作文总复习部编版导语：人教部编版小学四年级上册快结束了，同学们都怕写作文，下面是马老师为你收集整理的期末作文总复习，希望对你有所帮助。

【复习内容】

本册教材中有关作文的训练，有以下几个内容。

1、推荐一个好地方

2、小小“动物园”

3、写观察日记

4、我和XX过一天

5、生活万花筒

6、记一次游戏

7、写信

8、我的心儿怦怦跳【复习要求】

1、．学会审题，能根据作文提出的要求选择合适的材料，按照一定的写作顺序，条理清楚地表达自己想写的内容。

2．在习作中能做到，言之有物，言之有序，能有顺序地将所见所想写下来。语句通顺，不写错别字。

【习作归类】

1、第一单元：《推荐一个好地方》

秋天要到了，学校想组织同学们出去参加户外实践活动，那该去什么地方呢？细心观察，感受大自然的美丽，并向大家推荐心目中的好地方。抓住特点，进行生动具体的描写。要写清你推荐的地方在哪里，重点介绍它的特别之处，让人看了也有想去的欲望。

2、第二单元《小小“动物园”》

你的家人和哪些动物比较像，什么地方像，每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？抓住家庭成员在长相和性格上的特点，找到家庭成员与某种动物的相似之处，通过具体事例写出与其相关的特点。

3、第三单元《写观察日记》

用日记的格式和要求有条理的写下观察中的发现。种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验。围绕同一个观察内容来写，时间要有连续性，事物之间的衔接要紧密。

4、第四单元《我和XX过一天》

有机会和这个人物过上一天，你们会去哪里？会做些什么？会发生什么事？发挥想象，在选材上多下功夫。写清事情的来龙去脉。抓外貌、动作、语言等描写，写出人物特点。

5、第五单元《生活万花筒》

生活就像一个万花筒，多姿多彩。我们经历的事呀，就像海滩上的贝壳那么多。认真回忆一件事，仔细琢磨，反复思考，找出这件事情中所包含的生活道理，或者一件事给人的启迪或教育意义。

6、第六单元《记一次游戏》

玩过游戏吗？喜欢玩游戏吗？游戏给我们带来了无穷的乐趣，使我们的生活多姿多彩，给我们的童年留下美好的回忆。写自己玩游戏的过程和感受，按顺序，

突出重点，感悟遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底……。

7、第七单元《写信》

动笔之前要成竹在胸，根据写信的目的（倾诉、祝贺、感谢、劝诫、答复等），叙述清楚，感情真挚。注意写信的规范和格式，架起人与人之间感情的桥梁，让收信人同喜同悲，产生情感的共鸣。语言要简洁，有话则长，无话则短。

8、第八单元《我的心儿怦怦跳》

选择一件令你怦然心动的，自己熟悉的或亲身经历的事作为材料，写清楚事情的经过和当时的心情和感受。

【作文类型】

本学期的作文重点分两类：

1、本学期的习作，有写实和写想象两种类型。写观察中的发现、写自己喜欢的动物、写书信、生活万花筒等都是练习写实。小小动物园，我和XX过一天都是想象类的作文。

2、不同类别的作文的要求是不同的，你能说说这两类的不同点吗？写实的作文，应取材于生活，要反映真实的生活，但允许有适当的加工；想象类的作文应大胆想象，敢于想象，当然故事中的事物应该符合生活中的原形。

3、根据要求选择材料，作文写得好不好，材料也是关键。平时注意观察生活的人，能把小事写生动。考试作文，还应注意的是读懂作文要求，必须根据要求来选择材料。

4、自主划划作文要求，思考自己准备写的内容。

交流以上题材作文的要求以及自己的打算。进行评价。（要读清要求，写前必须明确本次作文的题目，内容，以及主题，思考写什么？为什么要写？写作思路则可以借助作文提示打开）先复习好信的格式。

5、有条理地表达

①同样的要求是：语句通顺，叙述清楚，书写规范。还有一个基本要求是能

正确使用标点符号，不写错别字。

②做到习作的条理清楚，语句通顺？（在习作前打好腹稿，想清楚怎样开头，

怎么结尾，重点落在哪里，该怎样展开，然后列好提纲。）③选择以上题目中的一个，打打腹稿。交流：说说自己准备怎样写。

6、练笔，选择自己感兴趣的一个题目，当场作文。

7、点评

①读自己的作文，互相评价，指出优点，并提出建议。评价重点是：是否围绕题目要求写作文，是否做到条理清楚、语句通顺。②自改作文后读给同桌听，请同桌提出修改意见。