《I-like-football》公开课教案

《I-l i k e-

f o o t b a l l》公开课教

案

-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

《I like football》教学设计

王场乡小学校钟琼

一、教材分析

本课是外研社《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第一单元。本课主要的知识点是以体育运动为基本素材，使用“I like …” 和“I don’t like …”两个句型来谈论自己的喜好。题材贴近学生生活实际，学生较感兴趣。

二、教学媒体设计

利用国家教育部空中课堂教学光盘，结合内容，精心设计多媒体课件，利用课件创设情境帮助孩子记忆，利用空中教学光盘中的动画视频来学习新课文等。让学生在一个逼真的情境中通过体验、实践、参与、合作与交流来感知学习新语言。

三、教学目标

1．知识目标：

（1）能听、说、认读单词：football,basketball,table tennis, like, morning exercises

（2）能听懂会说并熟练在情景中运用“I like.....”和”I don`t like....”句型谈论自己的喜好。

2．能力目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力

3．情感目标：

1）培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣；

2）教育学生做事要有恒心，坚持到底才能胜利。

四、教学重难点

重点：能够运用句型“I like…” 和“I don’t like…..” 谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。

难点：1) morning exercises的读音；

2）将本课的知识运用到真实的情境中。

五、教学准备

篮球一个，足球一个，乒乓球及球拍一个；调查表。

六、教学过程

Step1、Warming-up（热身）

1．Greetings（师生问候）。

T：Class begins!我们一起来复习一下上节课的chant.播放第一个部分的动画。

Ss：孩子拍手跟着唱。（第二遍放音乐，孩子拍手唱。）

Step2.Lead in（导入）

1.T: Boys and girls, Do you like this animals你们喜欢这些动物吗除了动物之外，你们还喜欢什么呢

Ss:Yes!I like 、、、、、、

T：Very good！ I like blue.I like playing games.And I like sports, too.（做做操、打球的动作） Do you like sports 你们喜欢运动吗今天，我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。

Step3、Presentation （新知呈现）

（一）学习运动项目的单词。

1.教学单词“basketball”

（1）教师拿出一个篮球并连续做几个带球的动作，边做边说：It’ a basketball, basketball, basketball。学生跟着拍球的节奏说单词。

（2）出示单词卡片，分解单词，告诉学生basket有篮子的意思,ball是表示球。basket+ball=basketball 。板书：basketball

（3）多种方式读单词basketball。

2.教学单词“football”

（1）师做踢足球的动作，生猜运动项目。

（2）教师拿出一个足球，说：It’s a ball.再出示脚，复习单词foot ，并表演用脚踢球，向学生介绍：We could use foot to kick the ball，we call it football”教学football,板书：football

（3）指名读，分小组赛读单词football。

3.教学“table tennis”

(1）请学生闭上眼睛，听音，猜运动项目。

（2）出示一个乒乓球，说：It’s small.拿出球拍边打边说：It’s table tennis.

(3)师范读，生各种形式读，加上动作读，并板书：table tennis

4.教学”morning exercises”

师做早操动作引出单词morning exercises ，通过分解复合单词，范读，跟读，指名读，分男女角色读，边做动作边读，读准“exercises”的发音。板书：morning exercises

5.操练单词

（1）教师利用动作快速操练单词。

（2）游戏：“What’s missing”老师出示实物让孩子用英语说说这是什么体育项目。

6．看动画

（1）看，我们的好朋友PanPan来了，他在做些什么运动呢？

（2）播放课文动画视频，让学生整体感知课文。

T: PanPan都参加了哪些体育运动？

S: football、basketball、table tennis、morning exercises，同学跟读。（二）学习句型“I like ….I don’t like ….”

1.T：Yes!It’s basketb all.I like basketball very much.拿出带来的篮球边拍打边说。板书：I like…并画个笑脸，带读like /I like，学生个人，男生，女生，全班读。

教师做动作，尝试让学生配上相应的动作说出“I like football.I like morning exercises. I like table tennis.”

2.教师拿起足球，并故意把球踢飞了，说：哦，I don’t like football.做不喜欢的表情，板书:I don’t like…并画个哭脸，解释并领读don’t及don’t like。

操练句子I don’t like football.结合板书，指名让学生用I don’t like … 说出其他的句子。

3.操练句型I like…\ I don’t like….

（1）T: OK. Let’s play a game. 1，2组同学扮演笑脸，代表“I like…”；3，4组同学扮演哭脸，代表“I don’t like …”。当教师呈现一种运动时，1，2组同学说：“I like…”， 3，4组同学则说：“I don’t like …”。

（2）游戏:“唱反调”