教科版 信息技术 选修二 2.1.3 图形和图像的文件格式 教学设计

图形与图像的文件格式教学设计

一．教学目标

（1）掌握利用扫描仪扫描照片、抓取屏幕画面、网络搜索等图像采集的方法；

（2）理解图形、图像信息的采集原理；

（3）了解图像的分辨率、色彩位数等点阵图概念的基本内容；

（4）了解图形、图像的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法；

（5）学会整理素材的基本方法。

二．学情分析

学生在高一阶段曾学习过图片采集(网上搜索、数码相机)、基本图像信息加工等内容，基础较好，但学生没有自己根据创作图片作品自主选择素材的经历；学生对图形图像信息在表现主题、表达思想、呈现信息等方面的作用有较强的认识，有一定的欣赏和评价图像信息的能力；学生有较强的模仿能力、理解能力、分析能力。学生对图像信息加工有较为浓厚的学习兴趣。21世纪教育网版权所有

三．重点难点

教学重点：

（1）根据主题需要，选择恰当的工具和方法，采集、保存图片信息。

（2）文件大小、图片格式、分辨率、色彩位数等概念内涵

教学难点：

根据个人实际确定多媒体图像作品主题，并根据主题需要，选择恰当的工具和方法，采集、保存图片信息款额

四．教学过程

活动1【讲授】知识点讲解！

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

教学引入

展示图片作品

欣赏图片

让学生欣赏的同时，感受图片的强大表现力，激发学生学习欲望。

教学安排讲解

讲解第二章课时设置和教学要求

听课

明确全章教学任务

图片采集

(屏幕抓图)

简要示范使用PrintScreen抓图方法，讲解色彩位数、分辨率等概念

布置学生练习

提出问题：如果只想抓取部分屏幕，该怎么办？

看示范

听课

练习

思考问题

讲解使用PrintScreen抓图方法，介绍图片参数相关概念的内涵

讨论问题

解析问题

Alt+PrintScreen

QQ抓图

专业抓图软件

讨论问题

听课

归纳方法

从基本的方法进行拓展，扩充知识面

图片采集

(扫描仪、数码相机)

示范使用扫描仪扫描图片的方法

看示范后学生代表操作

介绍使用扫描仪扫描图片的方法。通过探索与实践完成任务，培养学生的自主学习意识和能力。

图片文件格式

给出若干个不同格式的图片，简要介绍JPG和Gif等格式

提示网上保存图片的方法

简要介绍图片文件保存、整理的必要性和方法

听课

归纳方法

介绍常见图片格式和保存文件方法

学生实践

布置学生实践任务：练习不同途经不同格式的图片采集方法；

后续活动：确定作品主题，根据实际需要，采集图片信息

实践

从实践中提升技能