2019年化学中考研讨会心得体会

合集下载

初中化学教研会感悟(3篇)

第1篇时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我已经在初中化学教师这个岗位上工作了几年。

在这段时间里，我经历了许多的挑战与收获，尤其是参加了学校举办的初中化学教研会，让我对化学教育有了更深的认识和理解。

以下是我对这次教研会的感悟。

一、教学理念的提升在教研会上，我们聆听了多位专家学者的讲座，他们对化学教育的理念进行了深入的剖析。

我深刻认识到，化学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的科学素养和创新能力。

作为化学教师，我们要关注学生的全面发展，激发他们的学习兴趣，让他们在实践中学会思考、学会探究。

1. 教学观念的转变在教研会中，我了解到，传统的教学模式已经无法满足现代教育的需求。

我们要从“以教师为中心”转向“以学生为中心”，关注学生的个性差异，尊重他们的学习需求。

同时，我们要注重培养学生的自主学习能力，让他们在探究中学习，在学习中成长。

2. 教学内容的优化化学教师要在教学内容上做到与时俱进，紧跟时代步伐。

我们要关注化学学科的前沿动态，将最新的科研成果融入课堂教学中。

同时，我们要注重培养学生的实际操作能力，让他们在实践中掌握化学知识。

二、教学方法的创新教研会为我们提供了许多教学方法的创新思路。

以下是我总结的几点：1. 案例教学法案例教学法是一种以案例为基础的教学方法，它能够激发学生的学习兴趣，提高他们的实际操作能力。

在化学教学中，我们可以通过典型案例的分析，引导学生思考、探究，从而提高他们的化学素养。

2. 问题教学法问题教学法是以问题为导向的教学方法，它能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。

在化学教学中，我们可以设计一些富有挑战性的问题，让学生在解决问题的过程中，掌握化学知识。

3. 合作学习法合作学习法是一种以学生为主体，以小组为单位的教学方法。

它能够培养学生的团队协作能力，提高他们的沟通能力。

在化学教学中，我们可以组织学生进行小组合作，共同完成实验、探究等活动。

三、教学评价的改革教研会强调了教学评价的重要性，并提出了以下改革方向：1. 过程性评价教学评价要从传统的终结性评价转向过程性评价，关注学生在学习过程中的表现。

中考化学研讨会心得体会

中考化学研讨会心得体会中考化学研讨会心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，写心得体会是一个不错的选择，这样我们就可以提高对思维的训练。

到底应如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的中考化学研讨会心得体会，希望能够帮助到大家。

在和学生们一起学习的这段时间，我深刻体会到学生的化学学习方法对学习成绩影响很大，因此，引导学生掌握科学的学习方法显得十分重要。

围绕教学我将学习方法分为预习、听课、复习、作业几个环节。

预习、听课、复习、作业几个环节在学习过程中都有其独特的作用。

预习是准备、听课是关键、作业是消化和巩固、复习是升华和提高。

这些构成学习过程的一个整体，几个环节之间相互衔接、相互影响、相互制约。

预习的目的是让学生获得对所学知识的心理准备，能够带着问题听课，从而提高学习效率。

在预习时知识类型的不同，预习方法也不尽相同。

对于事实性的知识、理论性知识的预习，通过浏览课文，大体了解所要学习的课题，分析一下自己已经掌握了哪些内容，还有哪些内容不明白的，在老师讲解的时候集中精力听教师对这些问题的讲解，做到有的.方矢、突出重点、突破难点。

对实验的预习，要求弄清楚实验的目的、要求，化学反应原理和操作注意事项。

听教师讲授是中学生学习化学的重要方式，听课效率决定着学生的学习质量。

要提高听课效率除了做好预习、带着问题听课外，还要求学生紧紧跟上教师讲课的思路，切忌只记结论，不认真听取教师的论证和推理过程。

复习是学生巩固、加深并将所学知识系统化的重要方法。

复习大致分为平时复习和阶段复习两类。

平时复习是最基本的复习，其目的是让学习及时加深对所学知识的印象；阶段复习是总结性的复习，其重点应该放在知识的系统上。

作业是学生巩固、应用知识、形成技能、培养和发展能力的实践活动。

通过做作业，学生还可以及时发现并弥补自己的知识缺陷。

再则学生要有意识其养成在复习的基础上去做作业，作业后进行检查、反思的习惯。

2019年化学中考研讨会心得体会

2019年化学研讨会心得体会主要有以下体会：一、认真分析学情、合理制定计划，阶段有所侧重在制定复习计划时，要以化学教材为依托、以课程标准为准绳，以历年中考试题为依据，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。

并要注意时间上的调控，不要前紧后松，合理搭配时间。

同时，还要注意对学生具体情况的分析，对不同阶段的复习，有所侧重。

由于初中化学才学一年时间，我校基本上都是在四月末完成新授课的讲解。

那么，在剩余的两个半月里，要完成复习，如果没有科学合理的复习计划，复习的效果不言而喻。

第一阶段单元过关，主要是夯实化学基础知识，对在复习中进行知识迁移和知识的拓展延伸。

该阶段大致进行一个月左右。

该阶段，在复习教学中主要是进行“扫盲”，以教材为主体，结合新课程标准，让学生打下稳固的基础。

在这一阶段，我先带领学生复习一下基础知识，再利用知识点小考卷考查学生的掌握程度。

并对中考可能出现的知识迁移和相关联的知识进行串连，如在复习第一单元时，实验部分的复习。

我先把基础的知识先复习一下，再对该知识进行拓展。

在讲述玻璃棒的使用时，它的作用常见的有搅拌、引流、转移固体等作用。

但在生活中哪些物品充当了相应的角色，并联想到过滤、蒸发中，若不用玻璃棒会引起什么样的后果，同时，根据这些知识点,又想到生活中，学生在利用二氧化碳做实验时，如何能快速的得到二氧化碳呢？为问题，引出除了用酸和大理石反就外，还可用可乐中二氧化碳，但如何交二氧化碳快速逸出呢？向学生提出疑问，让学生归纳总结，得出答案：放在热水中、振荡或可以在可乐中放入玻璃棒等固体，都可加快二氧化碳逸出。

与此同时，让学生找出这些做法可行的原因。

第二阶段专题复习和第三阶段强化训练，计划在六月初完成。

主要是构建知识网络, 完善知识体系，适应考试要求，升华应试技能。

注意化学知识与生活知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、生存与环境专题、开放性问题、探究性问题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对试题的理解能力。

初中化学教研课心得体会(3篇)

第1篇作为一名初中化学教师，我有幸参加了本次教研活动。

这次活动让我受益匪浅，不仅提升了我的教学水平，也让我对化学教育有了更深刻的认识。

以下是我在本次教研课中的心得体会。

一、教学理念的更新在本次教研课中，我深刻认识到教学理念的重要性。

以往，我在教学中过分注重知识的传授，忽视了学生的主体地位。

而教研课中，我看到了许多优秀的教师是如何关注学生的兴趣、需求，引导学生主动探究、合作学习。

这使我意识到，作为一名教师，要时刻关注学生的需求，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。

1. 以学生为中心的教学理念。

在教学中，要关注学生的需求，尊重学生的个性，引导学生主动探究、合作学习。

教师应成为学生学习的引导者和促进者，为学生提供丰富的学习资源，营造良好的学习氛围。

2. 重视实验教学。

化学是一门以实验为基础的学科，实验教学是化学教学的重要组成部分。

在教学中，要注重实验设计与实施，培养学生的实验操作技能、观察能力和思维能力。

3. 强化过程评价。

在教学中，要关注学生的学习过程，及时发现和纠正学生的错误，鼓励学生不断尝试、改进。

同时，要注重过程评价，关注学生的学习态度、学习方法、学习成果等方面。

二、教学方法的创新在本次教研课中，我学习了多种新颖的教学方法，如翻转课堂、小组合作学习、项目式学习等。

这些方法使我意识到，教学方法要与时俱进，适应学生的需求。

1. 翻转课堂。

翻转课堂是一种新型的教学模式，它将传统的课堂讲授与课后作业相结合，让学生在课前通过观看视频、阅读资料等方式自主学习，课堂上进行讨论、实践等活动。

这种模式有助于提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

2. 小组合作学习。

小组合作学习是一种以学生为主体、以小组为单位的学习方式。

在小组合作学习中，学生可以互相讨论、互相学习，提高学习效果。

教师应引导学生合理分组，制定小组学习目标，培养学生的团队合作精神。

3. 项目式学习。

项目式学习是一种以学生为中心、以项目为载体的学习方式。

初中化学教研会感想(3篇)

第1篇作为一名初中化学教师，我有幸参加了本次教研会。

这次教研会不仅让我收获了丰富的专业知识，还让我对化学教育有了更深刻的认识。

在此，我想分享一下我的感想。

一、教研会让我对化学学科有了更深入的理解在本次教研会上，专家们详细解读了初中化学课程标准，让我对化学学科有了更全面、深入的认识。

我明白了化学教育的目标是培养学生的科学素养，提高学生的创新精神和实践能力。

同时，我也认识到化学教学应注重理论联系实际，让学生在实践中学习化学，体验化学的乐趣。

二、教研会让我认识到教学方法的多样性在教研会上，许多优秀教师分享了他们的教学经验，让我看到了教学方法的多样性。

他们通过创设情境、小组合作、实验探究等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

这使我意识到，作为一名化学教师，我要不断探索和创新教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学。

三、教研会让我明白了教师的专业成长的重要性在教研会上，专家们强调了教师专业成长的重要性。

他们认为，教师的专业成长是提高教育教学质量的关键。

作为一名化学教师，我要不断学习新知识、新技能，提升自己的教育教学水平。

同时，我要关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在化学学习中找到自己的兴趣和特长。

四、教研会让我认识到团队合作的力量在教研会上，我看到了许多优秀的化学教师团队，他们相互学习、相互借鉴，共同提高。

这让我深刻体会到团队合作的力量。

作为一名化学教师，我要积极参与团队活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验，共同为提高化学教学质量而努力。

五、教研会让我明确了未来的教学方向在教研会上，专家们对初中化学教学的发展趋势进行了展望。

他们认为，随着新课程改革的不断深入，化学教学将更加注重学生的实践能力和创新精神的培养。

这使我明确了未来的教学方向，我要紧跟时代步伐，不断调整教学策略，让学生在化学学习中不断成长。

总之，本次初中化学教研会让我受益匪浅。

在今后的教学工作中，我将努力践行以下几方面：1. 深入学习化学课程标准，把握教学方向。

初中化学教研心得体会(3篇)

第1篇作为一名初中化学教师，我有幸参加了本次化学教研活动。

这次教研活动让我受益匪浅，不仅让我对化学教学有了更深刻的认识，也让我对自己的教学实践进行了反思。

以下是我对本次教研活动的心得体会。

一、教研活动让我对化学教学有了新的认识1. 教学目标的重要性在本次教研活动中，我们深入学习了《义务教育化学课程标准》。

通过学习，我认识到教学目标在化学教学中的重要性。

教学目标是教学活动的出发点和归宿，是教师进行教学设计的依据。

明确的教学目标有助于提高教学效果，使学生在学习过程中有明确的方向。

2. 教学方法多样化教研活动中，我们观摩了多位优秀教师的课堂展示。

他们运用了多种教学方法，如探究式教学、合作学习、情境教学等，使课堂气氛活跃，提高了学生的学习兴趣。

这让我认识到，在化学教学中，教师应灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 重视实验教学化学是一门以实验为基础的科学。

在本次教研活动中，我们参观了学校的化学实验室，了解了实验室的管理和实验操作规范。

同时，我们还学习了实验课的教学方法。

这让我认识到，实验教学在化学教学中的重要性，教师应注重实验教学，培养学生的实验技能和科学素养。

二、反思自己的教学实践1. 教学目标不明确在以往的教学中，我往往注重知识的传授，而忽视了教学目标的制定。

今后，我要根据课程标准和学生实际情况，制定明确的教学目标，使学生在学习过程中有明确的方向。

2. 教学方法单一在教学中，我过多地运用了传统的讲授法，忽视了学生的主体地位。

今后，我要尝试运用多种教学方法，如探究式教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 实验教学不足在实验教学方面，我过于注重实验结果，而忽视了实验过程。

今后，我要加强对实验教学的重视，培养学生的实验操作技能和科学素养。

三、今后教学工作的努力方向1. 深入学习课程标准，明确教学目标我要认真学习《义务教育化学课程标准》，明确教学目标，使学生在学习过程中有明确的方向。

初中化学教研活动心得体会(精选12篇)

初中化学教研活动心得体会(精选12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!初中化学教研活动心得体会(精选12篇)心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。

初中化学教研活动感想(3篇)

第1篇作为一名初中化学教师，我有幸参加了学校组织的化学教研活动。

这次活动不仅让我感受到了浓厚的学术氛围，更让我对化学教学有了更深刻的认识。

以下是我对这次教研活动的感想。

一、活动前的准备在活动开始之前，教研组长组织我们进行了充分的准备。

我们共同学习了相关的教学理论，分析了教材，探讨了教学策略，并制定了详细的教学计划。

在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。

每个人都有自己的长处和不足，通过集思广益，我们可以共同提高教学质量。

二、活动中的收获1. 教学理念的更新在教研活动中，我们共同学习了新课程改革的相关理念。

通过学习，我认识到，化学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的科学素养和创新精神。

因此，在今后的教学中，我将更加注重培养学生的实践能力、观察能力和思维能力。

2. 教学方法的改进教研活动中，我们分享了自己的教学经验，并共同探讨了如何改进教学方法。

例如，在实验教学中，我们可以通过小组合作、探究式学习等方式，让学生在动手实践中掌握化学知识。

此外，我们还学习了如何运用多媒体技术、信息技术等手段，使课堂教学更加生动有趣。

3. 教学资源的整合在活动中，我们共同探讨了如何整合教学资源，提高教学质量。

例如，我们可以利用网络资源、图书馆资源等，为学生提供丰富的学习资料。

同时，我们还可以结合学校实际情况，开发校本课程，满足学生的个性化需求。

4. 教学评价的优化教研活动中，我们共同学习了如何进行教学评价。

通过评价，我们可以了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

在今后的教学中，我将注重过程性评价，关注学生的全面发展。

三、活动后的反思1. 提高自身素质参加教研活动后，我深感自身素质有待提高。

在今后的工作中，我将不断学习，努力提升自己的教育教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。

2. 关注学生需求教研活动让我认识到，教学要以学生为本。

在今后的教学中，我将更加关注学生的需求，关注学生的个性发展，使每一个学生都能在化学学习中取得进步。

初中化学考试教研感悟(3篇)

第1篇作为一名初中化学教师，我有幸参与了学校组织的化学考试教研活动。

这次教研活动让我受益匪浅，对初中化学教学有了更深入的认识，也让我对化学教学有了全新的感悟。

以下是我在这次教研活动中的几点感悟。

一、重视基础知识，夯实学生化学素养在初中化学教学中，基础知识是学生掌握化学知识、形成化学素养的基础。

然而，在实际教学中，部分教师过于注重学生的应试能力，而忽视了基础知识的传授。

这次教研活动中，专家们强调了基础知识的重要性，提醒我们在教学中要注重以下几点：1. 强化基础知识教学，确保学生掌握化学基本概念、基本原理和基本技能。

2. 注重知识的系统性和连贯性，帮助学生构建完整的化学知识体系。

3. 采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

4. 注重培养学生的实验操作技能，让学生在实践中掌握化学知识。

二、关注学生差异，实施分层教学在初中化学教学中，学生的个体差异是客观存在的。

为了使每个学生都能在化学学习中取得进步，教师需要关注学生的差异，实施分层教学。

以下是我在教研活动中学习到的分层教学策略：1. 根据学生的学习成绩、学习态度和兴趣爱好，将学生分为不同层次，如A层（优秀）、B层（中等）、C层（较差）。

2. 针对不同层次的学生，制定相应的教学目标，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

3. 采用分层教学的方法，如分层布置作业、分层辅导、分层评价等，让每个学生都能在适合自己的学习环境中成长。

4. 鼓励学生之间的互助合作，共同进步。

三、创新教学方法，提高课堂教学效果在初中化学教学中，创新教学方法是提高课堂教学效果的关键。

以下是我在教研活动中学习到的创新教学方法：1. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，将抽象的化学知识形象化、生动化，激发学生的学习兴趣。

2. 实验探究教学：通过实验探究，让学生在实践中掌握化学知识，培养学生的实验操作技能和科学探究能力。

3. 案例教学法：通过分析真实案例，让学生学会运用化学知识解决实际问题。

化学中考研讨会心得体会

初中化学中考研讨会心得古坚民有幸参加百色市召开的化学中考研讨会，此次会议分为三大环节：一、模范教学；二、经验交流；三、试卷分析。

一、田阳老师的模范教学：针对元素符号、化学式、化合价的大板块复习教学中化学用语易错问题解析让我大卫汗颜！如：“氯化锌中锌的化合价”与“氯化锌中锌的化合价为”之间的区别，如果她不指出我不知道会误导多少学子！二、德宝中学老师代表经验交流：德宝中学去年中考化学有10人满分，相比往年进步很大。

特此分享经验：1.明确目标，强化基础。

2.不让学生题海战，注重典型例题分析，注重实验联系生活实际。

3.把化学全册划分几大板块，有层次的、分几轮进行复习。

4.回归课本，熟读课本。

三、百色市专家的试卷分析听了几位专家对近三年中考化学学科做了回顾及试卷分析、中考备考经验介绍及复习计划策略作了指导，不得不承认专家老师的高屋建瓴、高瞻远瞩，分析的很具体、到位，对备考复习颇具指导意义。

下面对本次学习要点及收获整理如下：（一）、命题的依据和思路化学部分的命题严格依据《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》和不依赖、偏向于某一版本的教材，不过分追求知识点的覆盖面，不过于苛求知识的细节,突出方法和能力，注重三维目标的综合考查。

（二）、试题特点1、依据《课标》、《考试说明》，兼顾教材试题命制严格按照《课标》和《中考考试说明》的要求，同时参照现行的我省使用教材，保证使用各个版本教材学生的公平性。

试题的素材多来源于教材，但又区别于教材，充分体现出了教材的重要性，对指导教师的教学起到了显著的导向作用。

2、试题难度预计化学部分试题难度在0.65左右，难易比为6:3:1，试题难度梯度明显，能力题考到位。

3、重点考查化学学科主干知识试题对化学学科课标要求的5个一级主题，17个二级主题全部涵盖，对主干知识进行了全面的考查。

例如，质量守恒定律、金属活动性顺序、溶解度曲线、化学用语、常见物质的性质、化学方程式书写、二氧化碳气体的实验室制法、基本计算能力等。

初中化学教研会体会和感悟

参加市化学教研会体会和感悟2019年3月通过平台《云视讯》我参加初中化学教研会，本次活动听了多位教师的讲座,王老师作了点评并提出中考化学复习的要求和策略，参加本次研讨会我感觉收获很大，受到了很大的启发和指引，深刻感觉到本次活动的必要性和及时性，总结如下：一、对三位教师说课的体会1．根据学生实际情况，较为合理地处理教材2．老师讲练结合，及时讲解、及时练习，及时巩固、及时消化。

突出学生的主体性，注重了学生的知识交流。

3．课堂教学气氛活跃，充分调动了学生的积极性和创造性，尤其补充了学生动手的实验，培养了学生动手实验操作能力，也充分激发了学生学习化学的兴趣。

4．课件的使用大大地提高了课堂教学的效率，增加了课堂教学的容量。

5．在讲解过程中、巡视学生练习中，语言亲切，带着微笑与鼓励的眼神，教态自然、轻松，给学生创设了一个宽松的学习气氛。

6．注重教学的细节，如提出盐酸、硫酸与碳酸钙、碳酸钠可能发生几个反应，让学生主动猜想，引出实验。

7．以问题为引导、以问题为载体来推进探究教学、深入教学，以问题的分析、解决来归纳出相应的知识点、找出相应的规律。

充分地体现了学生学习的主体地位，教师的引导、启发的主导地位。

8．在教学中注重学习方法的教学（要求学生在学习时勾画要点、注意关键字词）二、本次研讨会收获和感悟1．在创设教学情境时，一定要在学生学习、生活的基础上进行，并且要紧扣我们的教学内容。

2．以问题解决为中心，以学生自主学习为主线。

使学生广泛参与教学，特别是思维的深度参与。

加大围绕重点、难点知识的探讨量和练习量，以此来促使学生活动，感悟、体悟到知识和规律，同时也突出了学生学习的主体地位，学习的自主性。

3．要精心设计练习、充分利用练习，以练习来巩固知识的掌握，以练习来得出知识、得出规律，得出解决问题的方法。

从而提高我们教学的有效性、针对性。

4．学习内容要贴近学生生活，激发学生兴趣，要在学生原有的经验上进行教学，教学内容无趣，学生又没有经验，学生就没有反应。

化学研讨会心得体会

化学研讨会心得体会在化学研讨会上，我有幸参与并分享了自己的研究成果。

这次研讨会是一个极好的学习机会，让我更深入地了解了各种化学领域的最新进展和研究成果。

以下是我在研讨会上的心得体会。

首先，研讨会汇集了众多化学领域的专家和学者。

我有机会听取他们的演讲和讨论他们的研究成果。

不仅能够听到他们的研究过程和实验结果，也了解到他们在实验设计和数据分析上的一些技巧和经验。

这让我对自己的研究有了更全面的认识，并且提供了新的思路和方法。

其次，在研讨会期间，我也有机会展示自己的研究成果。

通过演讲和海报展示，我与其他研究者交流和讨论了我的研究内容。

这不仅向其他人介绍了我的研究，也让我接受了专家和学者的评审和建议。

这些反馈对我的研究非常有帮助，让我更加清楚自己研究中存在的问题，并得到一些改进的方向。

此外，研讨会上还举办了一些专题讲座和工作坊，介绍了一些前沿的化学技术和实验方法。

这些讲座不仅提供了有关新技术的信息，也让我意识到我在实验中可能存在的问题，并为我提供了改进的方向。

我还参加了一些工作坊，学习了一些新的实验技术和分析方法，这些将对我未来的科研工作有重要影响。

研讨会期间还有一些时间用于交流和建立联系。

我与其他研究者进行了许多有趣的交流，并建立了一些潜在的合作伙伴关系。

这种交流为我提供了与其他领域专家合作的机会，也为我未来的研究提供了新的可能性。

最后，我认为这次研讨会给我带来了很多启发和鼓舞。

我对自己的研究充满了信心，并决心付诸更多的努力。

此外，我也深刻意识到自己在知识和技术方面还有很大的提升空间。

我相信通过持续的学习和努力，我能够在化学研究领域取得更好的成绩。

总的来说，这次化学研讨会是一次非常宝贵的学习机会。

我从中学到了很多新的知识和技能，并与其他研究者建立了联系。

这次经历将对我未来的研究有重要的影响，我相信我将能够在未来的研究工作中创造出更加出色的成果。

如此的心得体会。

参加中考研讨会后心得5篇

参加中考研讨会后心得5篇参加中考研讨会后心得1作为教师，在紧张而忙碌的中考复习教学中，需要不断创新，“怎样教重于教什么”，通过策略的适当选择和调整，真正将学过的知识进行整合，系统复习，让学生在复习中不走弯路，关注班级每一个学生，形成冀英中学特色的复习模式，从而全面提高教学质量，力争使复习在最有限的时间内达到最高的效率。

真正地做到：让每一节课都为中考服务，每一节课都为学生的明天负责。

初三每一位老师在领会此次研讨会精神的基础上重新调整了复习计划，减少复习的盲目性。

老师们又结合个人体会，共同探讨出一些提高本学科复习有效性的具有可操作性的方式方法，如：教学中注重双基，循序渐进，还要结合学生实际，为他们提供量身定做的训练和指导;进一步把分层教学等策略落到实处，注重学生小组内的合作与互助;对于一部分学困生，我只要求他们做比较简单的题目，鼓励他们做一些中考热点的练习;而大部分学生，则要求他们基本完成复习资料的题目，而对于一部分优等生，则要求他们独立完成复习资料，适当给一些有难度的题目让他们探讨等，实现高效复习。

开研讨会本身也是一种全省同学科教师的交流机会。

见到老朋友是一种幸福，结交一些新朋友亦是一种快乐。

学人之长、补己之短就是一种收获。

其实，不断的学习才是一种提高自己的真正路径。

老师们出发时披星戴月，归来时已是万家灯火，但大家心里却是暖暖的。

因为这次培训将给我们带来指引性的作用，通过这次培训，我进一步把握了中考的考点和命题方向，明确了自己的教学思路和复习计划，也对今年的中考充满了期待和希望，我们相信今年中考成绩一定会有所突破。

参加中考研讨会后心得2在应试教育依然占主导地位的今天，带毕业班开中高考研讨会显得尤为重要。

我所在的地方，省市县级很重视这种研讨与交流，给予了足够的人力和财力方面的支持。

因而对我们来说，开中考研讨会是每个毕业班老师所津津乐道的，甚至会引以为豪。

上周末我和几位同事去_参加了_届中考研讨会，现在叫做教师培训会了。

参加化学研讨会感想

参加化学研讨会感想参加了最近的化学研讨会，给我留下了深刻的印象。

以下是我的感想和总结：1. 学术交流研讨会是一个与同行学者深入交流的绝佳机会。

我有幸能够聆听到一些顶尖化学专家的演讲，了解了最新的研究成果和发展趋势。

与其他参会者进行讨论和分享意见，激发了我的思维，拓宽了我的视野。

这种学术交流的氛围对我的研究和学术发展起到了积极的促进作用。

2. 多元化的议题研讨会的议题相当广泛，涵盖了有机化学、无机化学、分析化学等多个领域。

每个议题都有专家将其深入解读，从不同的角度探讨，让我对各个领域的最新进展有了较为全面的了解。

这种多元化的议题设置，使得研讨会不仅具有深度，更具有广度，真正做到了学科交叉融合。

3. 实验技术展示研讨会期间还有一些实验技术展示，提供了实践与理论相结合的机会。

我参加了一些实验示范，并与技术专家交流了解了更多实验操作技巧和仪器设备的使用方法。

这对我的实验室工作非常有帮助，让我对实验技术有了更深入的了解和掌握。

4. 灵感与动力参加研讨会让我更加深刻地意识到自己在科研上还有许多不足之处。

同时，与优秀的学者和同行交流，倾听他们的成长经历和科研心得，也激发了我对学术研究的热情和动力。

我会把这些灵感融入到我的研究中，不断进步和探索。

5. 合作机会研讨会中与其他参会者的互动和交流，为未来的合作奠定了基础。

我们相互分享了研究方向和项目计划，发现了一些可能的合作机会。

通过建立联系和保持沟通，我相信会有更多合作的可能性出现，为彼此的研究带来更大的影响力。

总之，参加化学研讨会是一次非常有益的经历。

我从中学到了很多知识，结交了许多优秀的学者，也激发了自己对科研的热情。

我将继续努力研究和探索，为化学研究做出更多的贡献。

高中化学研讨活动感想

高中化学研讨活动感想今年在我校举办了一次以“化学的魅力”为主题的高中化学研讨活动，我有幸参加了这次活动，并且在活动中获益良多。

我想在这篇文章中分享一些我对这次活动的感想和收获。

首先，我想感谢学校组织这样一次活动，让我们有机会深入了解化学的魅力。

在平时的化学课上，我们更多地是在学习和掌握基本的知识和技能，而这次活动让我们能够更多地从实践中感受到化学的魅力。

活动中，我们进行了多个实验，比如电解水、合成氯仿等，这些实验给了我们更直观的感受，让我们对化学这门学科有了更深的认识。

其次，我想谈谈这次活动让我收获到了什么。

首先，我学会了更多的实验操作技能。

以前在课堂上，我们只是看老师演示，或者是进行一些简单的观察实验，很少有机会真正动手操作。

这次活动让我亲自动手操作了很多实验，学会了更多的实验技能和经验。

其次，我对化学的认识更加深入。

通过这次活动，我了解到了更多有趣的化学现象和原理，让我对这门学科充满了兴趣。

最后，我也更加重视化学知识在现实生活中的应用。

在活动中，我们不仅学习了一些有趣的知识，还了解了一些有用的应用，比如电解水可以制得氧气和氢气，氯仿可以用作溶剂等，这让我认识到了化学知识的重要性和实用性。

除了个人收获之外，我也注意到了这次活动对其他同学的影响。

活动中，很多同学都表现出了浓厚的兴趣，并且对化学这门学科也有了更深的认识。

有些同学以前对化学不感兴趣，但是在活动中了解到了化学的有趣之处，也改变了他们对化学的看法。

我想这正是这次活动的意义所在，它让更多的同学了解到了化学的魅力，也让更多的同学对这门学科充满了兴趣和热情。

最后，我想谈谈我对这次活动的期望。

我希望学校能够经常举办这样的活动，让更多的同学有机会亲身感受化学的魅力。

我也希望活动能够更加系统和深入，让同学们可以从更多的方面了解化学，比如化学的历史、化学在生活中的应用、化学在工业中的应用等。

我相信通过这样的活动，我们可以激发更多同学对化学的兴趣，也可以让更多的同学了解到化学的重要性和实用性。

化学研讨会心得体会

化学研讨会心得体会化学研讨会心得体会1我与x月x日参加了市教研室组织的初中化学教学研讨会，在会上，我们首先听取了褚俊庆老师的公开课，然后听取了几位教师的教学先进经验的交流与讨论，最后是市教研室教研员马継庆老师作了工作总结和工作安排，通过这次的研讨学习，我感到从思想上和教学能力，业务水平上都有了较大的提高，现就自己的心得体会做些回报。

无论从经验交流和所听的课上，我深深地感受到，在教学中，都应该做到，“在教学中注意学生学习方式的转变。

”做为教师要改变传统的教学观念，变教为学，即变过去的以老师的讲授为主，而改为要把指导学生去学为主，让学生在探究发现中获取知识，这样，不仅可以让学生获得化学知识，更重要的是能够使学生学习科学的学习方法，认识到科学的本质，培养学生科学素养和科学价值。

在教学的设计上，也要改变原来的方法，要用好精品教案，落实集体备课，精品教案是市化学骨干老师根据自己多年的教学经验精心编制的，它体现了先进的教学理念和教学方法，是我们广大老师教学备课的重要载体，更是我们教师成长和提高的主要资源，在教学中一定要好好拜读，深刻体会，并结合自己的实际情况，进行合理的优化和整合经过二次备课后再应用于课堂定能取得良好的教学效果。

充分利用各种教学资源，尤其是多媒体的应用在现代的教学中起到非常重要的作用，在教学中通过多媒体，播放视频，展示图片，展现过程，可以有效地把学生的思维带进知识的探索发现的过程中去，从而引起学生的积极的投入到探究的活动中去，如，学生不能见的分子，原子的结构，化学变化中的分子和原子的变化行为等，这些抽象的东西，如果以多媒体动画的方式演示与学生，使学生能体验性的感知这些知识，并且可以有效地缩短课堂教学的进程，增大课堂容量，提高课堂的高效性。

以上是这次学习中的一点心得和体会，在今后的教学中，我将加以强化利用，努力提高自己的课堂教学水平。

化学研讨会心得体会23月31日，我和贺方菊、徐庆和，三人去大王庄中学参加了县教研室召开的初中化学复习研讨会。

初中化学中考研讨会心得

初中化学中考研讨会心得在参加初中化学中考研讨会的过程中，我不仅学到了许多知识，还深刻领悟到了学习化学的重要性以及解决问题的方法。

下面我将对此次研讨会的心得进行总结。

1. 重视基础知识的学习研讨会的第一天，老师强调了化学基础知识的重要性。

只有打牢基础，才能在后续学习中更好地理解和应用化学理论。

我们通过老师的讲解和实例分析，对元素周期表、化学键、化学方程式等基础概念进行了系统复习和巩固。

2. 掌握实验操作技能在研讨会的第二天，老师为我们展示了一系列化学实验。

通过亲自参与实验操作，我们不仅加深了对化学实验的理解，还学习了实验装置的使用和安全操作技巧。

我们明白实验操作的准确性对于化学实验结果的影响是不可忽视的，因此需要多加练习，提高自己的实验技能。

3. 注重化学问题的解决方法在研讨会的最后一天，老师为我们提供了一些化学问题，并教授了解决问题的方法。

他强调了应用化学知识和思维方式来解决问题的重要性。

化学问题通常需要综合运用各种知识，进行分析和推理，找到合适的解决思路和方法。

通过反复练习和讨论，我们逐渐掌握了解决不同类型化学问题的技巧。

4. 培养实验观察和数据分析能力在整个研讨会的过程中，我们进行了多个实验，并对实验结果进行了观察和分析。

通过实验，我们学会了如何准确观察实验现象，并根据实验数据进行推理分析。

这种实践培养了我们的实验观察和数据分析能力，使我们能够更好地理解和运用化学理论。

总之，这次初中化学中考研讨会不仅让我们学到了许多知识，还培养了我们的实验操作技能和问题解决能力。

参加研讨会的过程中，我们体验到了科学实验的乐趣，并感受到了化学学习的重要性和应用前景。

通过不断努力学习和实践，我们相信在未来的学习和生活中，能够更好地运用化学知识解决问题，为社会发展做出贡献。

初中化学中考研讨会心得

初中化学中考研讨会心得在参加初中化学中考研讨会的过程中，我收获了许多宝贵的心得体会。

本文将从会议内容、学习方法以及感悟三个方面进行论述。

一、会议内容会议的内容主要涵盖了初中化学的各个核心知识点，包括元素周期表、化学反应、离子方程式、常见化学实验等。

老师们围绕这些知识点进行了生动而详细的讲解，以案例分析的方式使我们更易于理解和记忆。

其中，元素周期表的学习给我留下了深刻的印象。

老师介绍了元素周期表的组成和排列规律，让我们了解了各个元素的原子结构和性质。

通过对周期表的学习，我对元素的分类有了更深入的了解，这将对我今后的学习起到很大的帮助。

二、学习方法在会议上，老师们还分享了一些有效的学习方法，让我们学会了如何高效地学习化学知识。

首先，多做题是学习化学的关键。

老师们鼓励我们多做练习题，并着重强调了试错的重要性。

通过不断地解题并查找解题思路上的错误，我们能够深入理解化学的概念，巩固知识点。

其次，合理安排学习时间也是学习化学的关键。

老师们建议我们在学习的时候制定一个合理的学习计划，将时间分配到不同的知识点上。

这样，我们能够更好地掌握化学的知识，提高学习效果。

不仅如此，老师们还鼓励我们在学习过程中进行总结和思考。

通过总结自己的学习方法和经验，我们可以发现自身的不足之处，并找到相应的解决办法。

三、感悟通过参加此次中考研讨会，我获得了许多有关初中化学学习的启示与感悟。

首先，学习化学要注重培养对实验的兴趣。

在会议中，老师们强调了化学实验的重要性，并告诉我们通过实践来加深对知识点的理解。

因此，我意识到在学习化学时，要积极参与实验课程，通过亲自动手来增加对化学实验的理解和记忆。

其次，认识到化学是与我们日常生活息息相关的学科。

在会议上，老师们通过案例分析，向我们展示了化学在生活中的应用。

这些实际应用使我明白了学习化学的重要性，并激发了我对化学的兴趣。

最后，我深刻体会到了团队学习的重要性。

在会议期间，我有幸结识了许多热爱化学的同学，并和他们进行了合作学习。

初中化学教研感悟(3篇)

第1篇自从踏上初中化学教研的道路，我深感责任重大，使命光荣。

三尺讲台，一方黑板，一瓶试剂，一盒仪器，都是我传道授业解惑的工具。

在化学教研的道路上，我经历了喜悦、困惑、挫折，也收获了成长、自信和快乐。

以下是我对初中化学教研的一些感悟。

一、热爱化学，心怀敬畏化学是一门充满神奇和奥秘的学科，它揭示了物质的本质、变化和规律。

作为一名化学教师，我深知自己肩负着培养下一代化学人才的重任。

因此，我始终保持着对化学的热爱和敬畏之心。

热爱化学，让我在课堂上充满激情。

我总是以饱满的热情去讲解化学知识，引导学生探索化学世界的奥秘。

在我的课堂上，学生们能够感受到化学的魅力，从而激发他们对化学的兴趣。

心怀敬畏，让我在教学过程中严谨治学。

化学实验是化学教学的重要组成部分，我始终遵循“安全第一、严谨操作”的原则，确保每一个实验都顺利进行。

同时，我对化学知识的研究也一丝不苟，力求为学生们提供最准确、最全面的知识。

二、关注学生，因材施教每一个学生都是独特的个体，他们在学习化学的过程中，存在着不同的需求和困难。

作为化学教师，我们要关注每一个学生，因材施教，帮助他们克服学习困难，激发他们的学习兴趣。

首先，关注学生的个体差异。

在教学中，我注重观察学生的反应，了解他们的学习习惯、兴趣爱好和认知水平。

针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在适合自己的学习环境中成长。

其次，关注学生的学习需求。

在教学过程中，我关注学生的提问和反馈，及时调整教学内容和方法。

对于学生的疑问，我耐心解答，鼓励他们积极思考，培养他们的探究精神。

最后，关注学生的情感需求。

在化学教学中，我注重培养学生的自信心和合作意识。

通过小组合作、竞赛等形式，让学生在互动中学习，感受化学的乐趣。

三、创新教学，提升素养化学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的科学素养。

为了实现这一目标，我在教学中不断创新，尝试多种教学方法。

首先，开展实验探究教学。

实验是化学教学的重要手段，通过实验探究，让学生亲身体验化学现象，培养他们的观察能力、动手能力和思维能力。

化学研讨会心得体会

化学研讨会心得体会篇一：XX年化学中考研讨会心得体会XX年化学中考研讨会心得体会泾洋中学颜军XX年4月11日，我参加了XX年县中考化学复习研讨会。

听了李翠老师关于中考备考经验介绍及复习策略研讨，对备考复习颇具指导意义。

下面对本次学习要点及收获整理如下：一、命题的依据和思路、试卷的结构、试题特点今年的中考化学试题本着“稳中求变、变中求新”的原则，在XX年的基础上有所突破，平稳中迸发出了许多亮点，试卷的整体感觉浓缩起来就是精、准、美、亮、新。

给全省新课程的考试评价提供了有力的支持，给全省的化学教学正确的导向。

（一）、命题的依据和思路化学部分的命题严格依据《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》和不依赖、偏向于某一版本的教材，注重三维目标的综合考查。

（二）、试卷的结构XX年化学部分的试卷结构与XX年保持一致，充分发挥不同类型化学试题的功能。

（三）、试题特点1、依据《课标》、《考试说明》，兼顾教材。

试题命制严格按照《课标》和《中考考试说明》的要求，试题的素材多来源于教材，但又区别于教材，充分体现出了教材的重要性，对指导教师的教学起到了显著的导向作用。

2、重点考查化学学科主干知识试题对化学学科课标要求的5个一级主题，17个二级主题全部涵盖，对主干知识进行了全面的考查。

例如，质量守恒定律、金属活动性顺序、溶解度曲线、化学用语、常见物质的性质、化学方程式书写、二氧化碳气体的实验室制法、基本计算能力等。

试卷的化学味很浓，都是初中学生学习化学必备的知识，强调化学基础知识的重要性，对课程改革中教学方法的研究，起到一个良好的导向作用。

3、重视考查学生读图能力、分析能力试题重视学生(转载于: 小龙文档网:化学研讨会心得体会)对图表信息的获取和整理能力的考查，共用图表10个。

4、探究性试题向培养学生科学方法转变试题继承了近两年的探究性、开放性的特点，今年更进一步提升到重视对学生科学方法的考查。

5、联系实际，体现化学与生产、生活的紧密联系试题从物质的用途、食品安全、金属的防锈、能源和资源的开发与利用、饮用水的净化、环境问题、社会热点问题、人文教育问题等多角度进行了考查。