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人教版八年级地理上册第三章《中国的自然资源》课件
1. 节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是 举手之劳。下面这几种行为你都做到了吗？除 了下面这几种行为，你还能说出哪些？
示例：出门随手关灯；作业本、铅笔等文 具用完再扔；少让父母开私家车接送；洗 手洗脸的水用来浇花或冲厕所等。
2. 围绕“节约和保护自然资源，从我 做起”，收集相关资料，设计板报 或举办主题班会。
类类
型 齐
型
全
，
耕
地
比 重 小
现 状
课堂小结
耕地、草地、林地 → 农业用地 城乡建设用地、交通用地、工矿用地 → 建 设用地 永久积雪和冰川、戈壁 → 通常情况下难以 利用的土地
土地资源总量丰富，利用类型齐全
可利用土地比重小，难利用土地比重大，后 备耕地资源不足
要合理利用和保护土地资源
地区分 东部湿润、半湿润区 → 耕地、林地主要分布区 布不均 西部干旱、半干旱区 → 草地源自要分布区合理利 用每一 寸土地
存在的问题：土地荒漠化、水土流失、土地污 染、乱占耕地
合理用地、节约用地、保护耕地
解决 基本国策：十分珍惜、合理利用土地和 措施 切实保护耕地
全国土地日：每年6月25日
集约用地
阅读卡
集约用地，就是通过合法安排用地结构、 挖掘用地潜力，使每块建设用地都最大限 度地提高投入产出比例，提高土地配置和 利用效率。
南方雨水较少， 干旱缺水
活动 说出我国水资源时空分布不均对社会 经济发展的影响
活动 认识我国土地资源分布的主要特点 1. 将全班同学分成四个小组，运用相关地图
和所学知识，分别讨论耕地、草地、林地 和难以利用土地的主要分布地区及其自然 环境特点。 2. 将讨论结果填入表3.1中。
半湿润区 干旱、半干旱区 湿润、半湿润区 干旱、半干旱区
人教版中国的自然资源1课件
1、读课本P75第一自然段找出：我国主要的淡水资源是_______和___________。
1、读课本P75第一自然段找出：我国主要的淡水资源是
我国主要的淡水资源是河流水和淡水湖泊水。
地球上的水，海洋水占97%淡水占2.5%冰川、深层地下水占9
1、读课本P75第一自然段找出：我国主要的淡水资源是_______和___________。
20
华北
西北
1、读课本P75第一自然段找出：我国主要的淡水资源是
思考：
我国水资源时空分布不均，对社会经济的发展有何影响？
思考： 我国水资源时空分布不均，对社会经济的发
千辛万苦找水喝！
千辛万苦找水喝！人教八上第三章中国的自然资源第三节水资源课件
在有限的水源里取水
水资源的空间分布80%20%受降水分布的影响丰
读图思考: 我国水、土资源配合是否合理?
不合理，南方水多地少，北方地多水少, 进一步加剧了北方缺水的程度。
土地资源水资源北方20%南方80%北方60%南方40%读图思
我国水资源的季节分布
找出降水季节分布共同点
温故知新
我国水资源的季节分布 哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱
D
巩固训练
3．关于南水北调工程说法，正确的是（ ）。A．南水北调会导致南方水资源短缺B．南水北调是解决我国水资源空间分布不均的措施之 一C．南水北调是把长江水调到东北地区D．南水北调可以解决我国水资源总量不足的问题
B
4．右图反映了（ ）C5．下列行为我们倡导的是（
兴修水库
三峡水库
兴修水库三峡水库季节分布不均的应对措施人教八上第三章中国的自
兴修水库
小浪底水库
兴修水库小浪底水库季节分布不均的应对措施人教八上第三章中国的
1、读课本P75第一自然段找出：我国主要的淡水资源是
我国主要的淡水资源是河流水和淡水湖泊水。
地球上的水，海洋水占97%淡水占2.5%冰川、深层地下水占9
1、读课本P75第一自然段找出：我国主要的淡水资源是_______和___________。
20
华北
西北
1、读课本P75第一自然段找出：我国主要的淡水资源是
思考：
我国水资源时空分布不均，对社会经济的发展有何影响？
思考： 我国水资源时空分布不均，对社会经济的发
千辛万苦找水喝！
千辛万苦找水喝！人教八上第三章中国的自然资源第三节水资源课件
在有限的水源里取水
水资源的空间分布80%20%受降水分布的影响丰
读图思考: 我国水、土资源配合是否合理?
不合理，南方水多地少，北方地多水少, 进一步加剧了北方缺水的程度。
土地资源水资源北方20%南方80%北方60%南方40%读图思
我国水资源的季节分布
找出降水季节分布共同点
温故知新
我国水资源的季节分布 哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱
D
巩固训练
3．关于南水北调工程说法，正确的是（ ）。A．南水北调会导致南方水资源短缺B．南水北调是解决我国水资源空间分布不均的措施之 一C．南水北调是把长江水调到东北地区D．南水北调可以解决我国水资源总量不足的问题
B
4．右图反映了（ ）C5．下列行为我们倡导的是（
兴修水库
三峡水库
兴修水库三峡水库季节分布不均的应对措施人教八上第三章中国的自
兴修水库
小浪底水库
兴修水库小浪底水库季节分布不均的应对措施人教八上第三章中国的
新人教版 八年级 地理上册 第三章：中国的自然资源 全章新课课件+单元整合课件 共78张PPT
互动课堂理解
一
二
【例1】 下列物质属于非可再生资源的是( ) A.煤 B.淡水C.土地 D.空气 解析：本题考查可再生资源与非可再生资源的判断。煤用完以 后,在人类历史时期不可能再生成,属非可再生资源。B、C、D三 项都属可再生资源。 答案：A
互动课堂理解
一
二
二、图解自然资源与人口的关系 精析:
新人教版 八年级 地理上册 第三章：中国的自然资源 全章课件+单元整合
第一节
自然资源的基本特征
快乐预习感知
一
二
一、可再生资源与非可再生资源 1.自然资源:自然界中对人类活动有 价值 的土地、阳光、矿 产、森林、水和水能等。 2.自然资源的分类 (1) 可再生 资源:可以在较短时间内 更新 、再生,或者可 以循环使用的资源。如土地、阳光、森林、水和水能等。 (2) 非可再生 资源:形成、再生过程非常缓慢,相对于人类历 史而言,几乎不可再生,用一点就少一点的资源。如煤炭、石油、 铁矿等。 3.对可再生资源,如果利用合理,并且注意 保护 和 培育 , 便能够实现可持续利用。而对于非可再生资源,我们更应当 珍惜 和 节约 使用。
)
关闭
自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能 等,称为自然资源;土地资源是可再生资源;闪电虽然存在于自然界中, 但我们人类目前的技术还难以对其进行利用。 B
解析
关闭
答案
轻松尝试应用 1 2 3 4 5 6 7 8
3.下列自然资源,全部属于非可再生资源的是( A.石油、铁矿、煤炭 B.阳光、土地、水 C.森林、阳光、铁矿 D.森林、铁矿、水
快乐预习感知
一
二
二、总量丰富,人均不足 1.基本特征:我国自然资源 总量丰富 ,种类相当齐全,可谓 人口众多 地大物博。但我国 ,自然资源的人均占有量远 低 于世界平均水平。 2.我国自然资源的状况
最新人教版八年级地理上册第三章中国的自然资源PPT
根据图片，小组集思广益，概 括我国土地利用中存在的问题。
面对这样的现状，我们应该做些什么呢？
三、合理利用每一寸土地
我国把“十分珍 惜、合理利用土地和 切实保护耕地”作为 一项基本国策。
建立的基本农田保护区
牧区的人工草场
1、我国土地资源特点
土地利用类型齐全。 总量丰富，人均数量少。 我国土地资源分布不均。 南北方水土配合不合理。
可再生资源和非可再生资源的区别
看图说话：说一说土地资源和煤炭资源的形 成过程，不同之处是什么？
可再生资源：可以在较短时间内更新、再生、或
者可以循环使用，称为可再生资源
自
然
资
源
分 类
非可再生资源： 再生过程非常缓慢，相对于人类
历史而言，几乎不可再生，用一
点就少一点，称为非可再生资源
活动：可再生资源是“取之不尽，用之不竭” 的吗？结合图文资料，谈谈你的看法？
土地类型齐全 耕地比重较小
中国土地利用类型的构成
二、地区分布不均
土地利用类型
耕地 草地 林地 难利用土地
主要地形类型
平原、高原、丘陵 高原、山地 山地、丘陵
高原、山地、丘陵
土地利用类型
所在的干湿地区
耕地
水田：湿润、半湿润
旱地：半湿润地区、半干旱地区
草地
半干旱地区
林地
湿润地区、半湿润地区
难利用土地 半干旱地区、干旱地区
节约用水从瓶子设计开始 希望所有水龙头都是这样的……
随着生活节奏的加快，吃快餐、食物打包越来越成为很多 人的选择。大量的食品袋的使用，让越来越多的人担忧环境的 污染问题和能源的节约问题。此设计致力于解决打包浪费材料 问题，采用新的包装手段，灵活运用材料，既为大家设计了称 心满意的包装袋，还解决了材料浪费问题，设计真是棒棒哒！
人教版八年级地理下册第三单元《中国的自然资源-土地资源1》PPT课件
新知探究
美国平原面积占国土面积一半以上，耕地面积大，人口3亿多，而 我国山区面积广大，占2/3，耕地面积小，且人口数量远远多于美 国。
新知探究
印度耕地面积广大，是亚洲耕地面积最大的国家，且人口数量小于我国。
新知探究
读图，计算出中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数， 想一想这些数据说明了什么问题。
第二单元
中国的自然资源
3.2 土地资源1
部编版八年级地理上册 授课老师：11
新课导入
土地是人类生活和生产活动的“大舞台”
一、人多地少
新知探究
960万千米2
在世界各国中居第3位
13.7亿人口
人均土地不足世界平均的 1/3
新知探究
• 读图，完成下列任务。
并非所有的土地都是耕地哦！ 只有那些能够种植农作物、经常 进行耕作的土地才叫作耕地。
牧草地
其他农用地
居民点及独立工矿用地
交通运输用地
水利设施用地
难以利用土地
积（万千米2） 占 总 面 积 （％）
960.00
100.00
121.72
12.80
11.79
1.24
236.09
20.36
261.84
27.54
25.44
2.68
26.92
2.83
2.50
0.26
3.65
0.38
270.05
27.44
东北林区 西南林区 东南林区
新知探究
东 北 林 地
新知探究
西 南 林 地
内蒙古高原
中国草地分布
天山山地 青藏高原
草地主要分 布在北部、西部 内陆地区，东部 草地较少，而且 分布零散。
人教版八年级地理上册中国的自然资源课件(46张)
中国的自然资源
地理学家和环保主义者一直在关注中国的自然资源。自然资源不仅指矿物质 和水源，还包括大自然中所有的东西：气候、栖息地、野生动物和植物群落。 在这个PPT中，我们将学习中国的各种自然资源以及如何正确利用它们。
中国的煤炭资源
资源储量丰富
中国的煤炭是全球最丰富 的。中国的煤炭储量占全 球总储量的40％以上。
应用广泛
煤炭是中国最重要的能源 供应之一，用于发电、制 钢、生产化肥等领域。
环保问题
煤矿开采对土地和水源造 成破坏，燃烧煤炭排放的 二氧化碳和其他有害气体 导致环境污染和全球变暖。
中国的石油和天然气资源
1
资源丰富
在中国，石油和天然气是最重要的能
出口依赖性
2
源供应之一。中国的石油储量和天然 气储量分别是全球第三和第六。
森林资源丰富
中国森林覆盖率从20世纪50年代的8％增加到了现在的22％。中国是世界上森林面积最大的 国家之一。
砍伐和林火
中国的森林面临砍伐和林火等威胁。过度砍伐导致土壤流失和沙漠化，大火会破坏森林生 态系统和造成空气污染。
造林计划
中国政府实施了大规模的造林计划，以防止和减轻森林破坏，改善生态环境。
中国的土地资源
钢铁
中国是全球生产和消费钢铁最多的国家之一。钢 铁用于建筑、交通和机械制造等方面。
中国的稀有金属资源
1 资源储量丰富
中国是世界上最大的稀
2 应用广泛
稀土金属用于生产高科
3 资源供应缺乏多样
性
土金属出口国之一，占
技产品，如智能手机、
中国的稀土金属市场垄
全球总产量的90％以上。
光纤和风力涡轮机叶片。
断导致国际社会对中国
稀土金属的依赖度不断
地理学家和环保主义者一直在关注中国的自然资源。自然资源不仅指矿物质 和水源，还包括大自然中所有的东西：气候、栖息地、野生动物和植物群落。 在这个PPT中，我们将学习中国的各种自然资源以及如何正确利用它们。
中国的煤炭资源
资源储量丰富
中国的煤炭是全球最丰富 的。中国的煤炭储量占全 球总储量的40％以上。
应用广泛
煤炭是中国最重要的能源 供应之一，用于发电、制 钢、生产化肥等领域。
环保问题
煤矿开采对土地和水源造 成破坏，燃烧煤炭排放的 二氧化碳和其他有害气体 导致环境污染和全球变暖。
中国的石油和天然气资源
1
资源丰富
在中国，石油和天然气是最重要的能
出口依赖性
2
源供应之一。中国的石油储量和天然 气储量分别是全球第三和第六。
森林资源丰富
中国森林覆盖率从20世纪50年代的8％增加到了现在的22％。中国是世界上森林面积最大的 国家之一。
砍伐和林火
中国的森林面临砍伐和林火等威胁。过度砍伐导致土壤流失和沙漠化，大火会破坏森林生 态系统和造成空气污染。
造林计划
中国政府实施了大规模的造林计划，以防止和减轻森林破坏，改善生态环境。
中国的土地资源
钢铁
中国是全球生产和消费钢铁最多的国家之一。钢 铁用于建筑、交通和机械制造等方面。
中国的稀有金属资源
1 资源储量丰富
中国是世界上最大的稀
2 应用广泛
稀土金属用于生产高科
3 资源供应缺乏多样
性
土金属出口国之一，占
技产品，如智能手机、
中国的稀土金属市场垄
全球总产量的90％以上。
光纤和风力涡轮机叶片。
断导致国际社会对中国
稀土金属的依赖度不断
人教版八年级地理上册中国的自然资源土地资源优秀课件
我国土地资源地区分布不均！！ 土地资源的分布，要受哪些因素的影响？
人教版八年年级级地地理理上上册册第中三国章的 自中然国资的源自土然地资资源源优土秀地资 p p源t 课(件共3 1 张P P T)
林地
人教版八年年级级地地理理上上册册第中三国章的 自中然国资的源自土然地资资源源优土秀地资 p p源t 课(件共3 1 张P P T)
5．下列地区的土地利用类型，措施恰当的是 （ C ） A．四川盆地——旱地 B．西北、华北——林地 C．青藏高原的东部——草地 D．东北平原——水田
人教版八年级地理上册第三章 中国的自然资源 土地资源 ( 共3 1 张P P T)
人教版八年级地理上册第三章 中国的自然资源 土地资源 ( 共3 1 张P P T)
人教版八年年级级地地理理上上册册第中三国章的 自中然国资的源自土然地资资源源优土秀地资 p p源t 课(件共3 1 张P P T)
比例不合理
人教版八年年级级地地理理上上册册第中三国章的 自中然国资的源自土然地资资源源优土秀地资 p p源t 课(件共3 1 张P P T)
土地资源分布特点
人教版八年年级级地地理理上上册册第中三国章的 自中然国资的源自土然地资资源源优土秀地资 p p源t 课(件共3 1 张P P T)
土地资源
情境荟萃 图释导学 梳理归纳 评价园地
情境荟萃
情境1
请 你说还出知每道张有图哪片些对土应地的利土用地类利型用？类型。
A B C
城 交 工乡通矿建用设地用地 D E
难用旱水林草以土地田地利地
人教版八年年级级地地理理上上册册第中三国章的 自中然国资的源自土然地资资源源优土秀地资 p p源t 课(件共3 1 张P P T)
耕地 林地 草地 建设用地
人教版八年级上册地理解读课件：第三章 中国的自然资源(共23张PPT)
根据水资源的供需状况可分为五个径流带:丰水带、多水带、 平水带、少水带、缺水带。
我国降水量的时空分布不均对河流径流量和水资源的影响
世界七个水资源总量丰富的国家
世界上河川径流量最大的是巴西(拥有世界上水量最大的河 流——亚马孙河),其次是俄罗斯,中国居世界第六位,但人均仅 相当于世界平均水平的1/4,居世界第120位。
第三章 中国的自然资源
第二节 土地资源
(1)“人多地少”的“地”,主要指的是我国的耕地。我国 用占世界7%的耕地,养活了占世界20%的人口。 (2)美国是世界上耕地面积最大的国家,印度是亚洲耕地面 积最大的国家。
荒漠、沼泽也是土地资源吗? 很多人认为荒漠、沼泽目前人类不能大规模地利用,所以不属于自然资源,也 就更不属于土地资源。其实人们对荒漠和沼泽的利用早就开始了,例如,人们 将沙漠作为核试验和卫星发射基地。古埃及人通过灌溉,将沙漠变成绿洲;我 国东北三江平原多沼泽地,经开垦,如今变成了重要的商品粮基地。不久的将 来,在不破坏生态环境的前提下,荒漠、沼泽一定会得以大规模地开发和利用。
根据我国水资源的现状,根本出路有三条:一是广泛开展节约用水,建 立高效节水型社会;二是实施南水北调;三是开发利用洪水资源。
中国的节水标志
中国节水标志的绿色圆形代表地球,象征节约用水是保护地球 生态的重要措施;白色部分像一只手托起一滴水。手是拼音字 母J和S的变形,寓意节水。
我国可供开发的土地资源数量非常有限,因此,在农业发展中,企 图靠扩大耕地面积来提高产量的想法和做法是行不通的。
(1)“人多地少”的“地”,主要指的是我国的耕地。我国 用占世界7%的耕地,养活了占世界20%的人口。 (2)美国是世界上耕地面积最大的国家,印度是亚洲耕地面 积最大的国家。
最新人教版八年级地理上册第三章《中国的自然资源》优秀课件(共3课时)
1．培养节约资源的意识
2．开发新能源、新材料
潮汐能
地热
3．改进技术，提高资源的利用率，加强资源的回收与循环使用
可口可乐日本公司2009年在日 2013年可口可乐公司在 本开始投放一种叫做“l LOHAS” 阿根廷推出新产品，最大亮 的瓶装水。和瓶子里的水相比，这 点是绿色商标以及独特的包 种产品的亮点在于瓶子。由于使用 装瓶，绿色瓶采用PET塑料制 了新的PET材料，你可以在喝完水 造，其中30%的材料来自巴西 之后像扭抹布一样把瓶子扭成一根 的甘蔗废料，能够百分百进 麻花。可口可乐声称这种新材料制 成的瓶子比传统材料的瓶子更轻也 行回收，非常环保。 更节省原材料。
节约用水从瓶子设计开始
希望所有水龙头都是这样的……
随着生活节奏的加快，吃快餐、食物打包越来越成为很多 人的选择。大量的食品袋的使用，让越来越多的人担忧环境的 污染问题和能源的节约问题。此设计致力于解决打包浪费材料 问题，采用新的包装手段，灵活运用材料，既为大家设计了称 心满意的包装袋，还解决了材料浪费问题，设计真是棒棒哒！
这是由Yansei和斯坦福大学的科学家共 同设计的一款环保灯具，该灯采用的电能是 通过生物反应得到。在一个圆锥形的瓶子中 插入30纳米宽的电极作用于瓶中的海藻叶绿 体，海藻在进行光合作用时就会产生电流。 海藻的繁殖速度是相当快的，只要将其放置 在阳光下供给二氧化碳、水就能快速生长。 这个装置可以将其产生的电流储存起来提供 给led灯作为电能照明使用。
再看看这些触目惊心的图片
它们怎么了？ 我们该怎么办？
二、总量丰富，人均不足
资源名称 陆地面积 矿产资源 我国位次 三 三
5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1
耕地面积
河流年径流量 森林总面积
人教版八年级地理上册《土地资源》中国的自然资源PPT精品课件
D．加强生态保护，退耕还林还草
随堂练习
5.读“部分国家人均耕地比较图”及“我国土地利用类型构成图”，联系相 关知识，回答下列问题：
（1）我国国土面积居世界第 三 位，人均耕地面积不足世界平均水平的 1/3 。 （2）从下面两幅图可以看出，我国人均耕地面积低于加拿大、 美国 、 法国 、
印度 等国家．我国耕地、林地、难利用土地分别占全国土地总面积的百分比 是：13.5 %、 16.6 %、21.6 %。 （3）为什么把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为我国 的一项基本国策？ 我国土地人均占有量远远低于世界人均水平 。
随堂练习
《2022年中国自然资源统计公报》显示，截至2022年底全国耕地面积19.14亿亩， 确保18亿亩耕地实至名归。如图为我国土地资源分布略图。读图，完成1﹣2题。
1．下列关于我国土地资源的叙述，正确的是（ A ） A．土地资源利用类型多样 B．草地多分布在地势第三级阶梯 C．各类土地资源均匀分布 D．林地主要分布在西北内陆地区 2.珍惜土地资源，严守18亿亩耕地红线，我们必须做 到（ D ） A．大规模围湖围海造田 B．对土地严格保护，禁止利用 C．大力开垦湿地、草原，扩大耕地面积 D．十分珍惜和保护每一寸土地，切实保护耕地
随堂练习
下图是表现“耕地危机”的一组漫画。据此完成3--4题。
3．四幅漫画与反映的问题对应正确的是（ D ）
A．甲—乱占耕地
B．乙—弃耕增多
C．丙—耕地退化
D．丁—耕地污染
4．针对漫画丙出现的问题，应采取的对策是（ B ）
A．建立污水处理厂，达标排放
B．严格控制建设用地乱占耕地
C．集中耕地，便于大规模机械化耕作
在农耕区，加强农田基本建 设和基本农田保护。
第三章中国的自然资源(单元解读课件)八年级地理上册(人教版)
中国的自然资源
第一节教学策略
本节课的内容比较简单，教学的重点是自然资源的基本特征和基本现状 ，并对基本现状提出解决措施，教学时考虑从学生实际出发，主要采用讲授 法，演示法和练习法，从多角度、多渠道调动学生的积极性，从而达到最佳 的教学效果。课堂上注重培养学生观察生活，通过分组交流，培养学生的互 动能力，学会合作学习。
自然资源是联系人类和环境的纽带，上课的时候应该突出自然，环境， 人类活动三者之间的关系，使学生认识到自然资源与人类活动之间相互影响 的关系。
中国的自然资源
第一节内容分析
内容分析
第一节《自然资源的基本特征》主要讲授自然资源的定义、分类和我国 自然资源的主要特征。作为第三章的第一节课，要求学生对自然资源有一个 大致的了解，知道什么是自然资源，自然资源如何分类，从生产和生活的实 际出发探究自然资源和人类活动之间的关系，从而引导学生分析出我国自然 资源“总量很大，但人均不足”的基本特征，从而倡导学生珍惜和节约自然 资源。
中国的自然资源
内容分析
第三节内容分析
第三节《水资源》主要介绍了我国水资源的时空分布不均以及合理利用 与保护水资源。水资源孕育着地球的全部生命，是人类生存的最重要的自然 资源之一，但是在当今世界，水资源的问题却又十分严重，缺水和浪费是我 们国家要面临的重要问题之一，通过本节课的学习让学生认识到中国水资源 的问题，了解我国水资源分布对社会经济产生的影响，从而养成节约用水的 好习惯。
了解水资源的定义，知道我国淡水资源的主要来源。
通过读图和相关数据对比，分析我国水资源的特征。
资
运用实例说明解决水资源时空分布不均的措施。
认识我国水资源的现状，了解节约用水的主要措施，
源
认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识
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初中地理 人教版 《中国 的自然 资源》 精美版
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3．我国耕地资源北方比南方相对较 多 (多/少)，而水资源北 方比南方相对较 少 (多/少)，由此可知，我国水土资源的地 区匹配 不合理 (合理/不合理)。 4．南水北调工程分东、中、西三条调水路线，东线利用了我 国著名的 京杭 运河作为输水主干河道。
专题一 教材重点地图回练
第三章 中国的自然资源
一、我国土地利用类型构成 土地利用类型 耕地 林地 可利用草地 其他 比例(%) 12.68 31.86 34.48 20.98
绘制我国土地利用类型构成示意图。 绘图略。
二、中国主要土地利用类型的分布
1．土地资源可分为不同的利用类型，A 是耕地中的 水田 ， B 是耕地中的 旱地 ，这两种不同耕地的分界线通过秦岭—淮 河一线，与我国东部 800 毫米年等降水量线大体一致。 2．D 是土地利用类型中的 林 地，主要分布在东北、西南和 东南 地区；C 是土地利用类型中的 草 地，适合发展 畜牧 业。
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四、南水调工程
初中地理 人教版 《中国 的自然 资源》 精美版
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1．中国的水资源分布不均，从季节分配看：夏秋多、冬春少 ； 从空间分布看：东多西少，南多北少 。 2．南水北调工程可以解决水资源 地区或空间 分配不均的问 题；该工程是把 长江 水系的水资源调到缺水严重的 华北 和 西北 地区。
三、中国主要河流径流量分布 中国河流流量分布示意图
1．秦岭—淮河以南地区的河流数量比北方地区 多 ，河流 径流量比北方地区 大 。这说明我国水资源地区分布具有 南多北少 的特点。 2．我国水资源最丰富的河流是 长江 。
3．我国水资源受季风气候影响，表现出 季节分配和 地区 分 布的不均匀性。为了解决水资源分布不均的问题，目前，我 国修建了最引人注目的跨流域调水工程 南水北调 工程，把 长江 、黄河、 淮 河、 海 河四大流域连接起来，构成了 以“四纵三横”为主体的总体布局，形成我国巨大的水网， 实现我国水资源南北调配，东西互济的合理配置格局。
初中地理 人教版 《中国 的自然 资源》 精美版
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3．我国耕地资源北方比南方相对较 多 (多/少)，而水资源北 方比南方相对较 少 (多/少)，由此可知，我国水土资源的地 区匹配 不合理 (合理/不合理)。 4．南水北调工程分东、中、西三条调水路线，东线利用了我 国著名的 京杭 运河作为输水主干河道。
专题一 教材重点地图回练
第三章 中国的自然资源
一、我国土地利用类型构成 土地利用类型 耕地 林地 可利用草地 其他 比例(%) 12.68 31.86 34.48 20.98
绘制我国土地利用类型构成示意图。 绘图略。
二、中国主要土地利用类型的分布
1．土地资源可分为不同的利用类型，A 是耕地中的 水田 ， B 是耕地中的 旱地 ，这两种不同耕地的分界线通过秦岭—淮 河一线，与我国东部 800 毫米年等降水量线大体一致。 2．D 是土地利用类型中的 林 地，主要分布在东北、西南和 东南 地区；C 是土地利用类型中的 草 地，适合发展 畜牧 业。
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四、南水调工程
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1．中国的水资源分布不均，从季节分配看：夏秋多、冬春少 ； 从空间分布看：东多西少，南多北少 。 2．南水北调工程可以解决水资源 地区或空间 分配不均的问 题；该工程是把 长江 水系的水资源调到缺水严重的 华北 和 西北 地区。
三、中国主要河流径流量分布 中国河流流量分布示意图
1．秦岭—淮河以南地区的河流数量比北方地区 多 ，河流 径流量比北方地区 大 。这说明我国水资源地区分布具有 南多北少 的特点。 2．我国水资源最丰富的河流是 长江 。
3．我国水资源受季风气候影响，表现出 季节分配和 地区 分 布的不均匀性。为了解决水资源分布不均的问题，目前，我 国修建了最引人注目的跨流域调水工程 南水北调 工程，把 长江 、黄河、 淮 河、 海 河四大流域连接起来，构成了 以“四纵三横”为主体的总体布局，形成我国巨大的水网， 实现我国水资源南北调配，东西互济的合理配置格局。
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