人教新课标三年级(下)《第15课 争吵》同步练习卷 (5)

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我家门前有一条小河,河水清澈见底,能够照出人的影子来。水底那些奇形怪状大
大小小的鹅卵石在河底静静地躺着,清晰可见。水中的小鱼、小虾不停地游来游去,好
像是在捉迷藏,淘气的小螃蟹不断吐出一串串的气泡。水面碧波盈盈,岸边的小树倒映
在水中,好像是在欣赏它自己的美丽。
(1)这段话一共有
句话,是按照
的顺序抓住小河的
(3)那饱满如黑豆的种子,每一颗都闪着乌亮的光泽。
第3页(共6页)
(4)可爱的家乡的许多美好的景物深深地记在我幼小的心中。

19.(3 分)给下面的字加上一部分组成新字,再组成词语。




20.(3 分)选字填空。
两俩
(1)女孩低声对
个同学说:“走慢点。”
(2)你刚才跟他
说了什么?
21.(3 分)把句子写具体。
不一会儿,我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米,怎么也不觉得香甜,
心里只有苦楚。
第二年,我自己翻了一块地,种了几十棵玉米,我每天给它浇水、施肥、锄草、除虫,
精心照料。我想,我要用汗水冲掉这心头的苦楚。
玉米成熟了,收获了,我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米,觉得格外香甜。
从那以后,我
每年自己翻地种玉米,
(2)各执己见,பைடு நூலகம்相辩论。
(3)争论中各执己见,不肯相让。

13.(3 分)给加横线的字选择合适的解释。
缘:A.沿着;顺着 B.原因 C.缘分 D.边
缘故
人缘
边缘
缘溪行
疾:A.急速;强烈 B.痛苦 C.痛恨
疾驰
疾恶如仇
疾苦
14.(3 分)辨字组词。






第2页(共6页)
车来人往






15.(3 分)把下面的词语补充完整。
还种了些西红柿、黄瓜、草莓
等。从那以后,我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头﹣﹣它使你得到物质财富和
精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到这份香甜。
(1)把括号内不合适的词划掉。
(2)在横线内填上适当的关联词。
(3)文章的题目“香甜”包含着两层意思,一层意思是指:
香甜,另一层意思
是指
香甜。
25.(3 分)阅读后回答问题。
有味




丰富多
和睦

目不

恋恋不
守株

16.(3 分)把括号里不恰当的词划去。
(1)为了完成这个(艰巨 艰苦)的任务,战士们做出了巨大的牺牲。
(2)黄继光为了战斗的胜利,(献出 献给)了自己年轻的生命。
(3)在春雨的(滋润 湿润)下,小树苗很快就长大了。
(4)今天数学课上,同学们进行了(热烈 激烈)的讨论。
(6)你怎么明知故犯。

11.(3 分)填上“的、地、得”“着、了、过”
(1)这本书好极
,我看

迷。
(2)六月一日,何伟同学起
特别早。他吃
饭,穿
马路,高高兴兴
来到学校,参加丰富多彩
活动。
(3)开学
第一天,他高高兴兴

书包上学去。
12.(3 分)给句子选择合适的词语。
争执 争吵 争论
(1)因意见不合大声争辩,互不相让。
虎;难受; 6.江河;墨水;谩骂;盲目;扛枪;黑夜;驾驶;肩膀; 7.大家纷纷举起小
手回答问题.;好朋友之间要互相帮助.; 8.
; 9.一朝一夕 人山人海 入情入理;
明明白白 清清楚楚 慌慌张张; 10.原因;有意;所以,因此;原来的,从前的;事故;
故意,有意; 11.了;得;了;得;了;过;的;地;的;的;地;着; 12.争吵;争论;
24.(3 分)阅读后回答问题。 香甜
我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口,玉米粒又香又甜,多好吃啊!可我家没种玉米, 看到人家捧着玉米说笑的时候,嘴非常馋。
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有一次,我悄悄地(冲、溜、跑)进邻居家的玉米地,(采、摘、掰)了一穗玉米。
“谁?偷我家的玉米!”冷不防,一个声音传来,我吓得拼命往家里(跑、逃、溜)去……
洁白﹣
美丽﹣
仔细﹣
舒服﹣
6.(3 分)形近字组词








7.(3 分)把下列词语组成句子。 (1)大家 举起 纷纷 小手 问题 回答
(2)好 之间 要 帮助 朋友 互相 。
8.(3 分)根据意思写词语。 (1)心里嫉恨别人比自己强。 (2)由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。 (3)对他人或外界采取的抵挡行为。 (4)像从前一样的好朋友。
(5)只要你(持续 继续)努力,成绩一定会提高。
17.(3 分)选择适当的关联词语填在括号里。
如果……就……不是……就是……一边……一边……
不但……而且……虽然……但……尽管……还……
即使……也……
(1)
明天要下大雨,我们
要按计划开展军事野营活动。
(2)参加兴趣小组活动,
给我们增添了乐趣,
也增长了知识。
鱼小虾、小螃蟹、小树;
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公园里的鲜花真美丽,
学校图书馆里很安静,

22.(3 分)把句子换一种说法。
(1)一群羊在山坡上吃草。
(2)一只只海鸥在海面上自由自在地飞翔。 。
23.(3 分)排列句子顺序,把序号写在横线里。 我害怕了,忍不住哭了。 此时,一道闪电划破了天空,接着响起“轰隆隆”的雷声。 路上,她见我很冷,便脱下外衣给我披上。 星期二下午放学时,外面下起了倾盆大雨。 我的哭声惊动了马老师,她走过来温和地对我说:“别哭,我送你回家。” 同学们都有雨具,都回家了,只有我一个人站在教室外的走廊里。 她一手打着伞,一手拉着我出了校门。
中.; 19.说 说笑;站 站立;板 木板;佛 佛家; 20.两;俩; 21.有红的、有黄的、
有粉的,五彩缤纷.;仿佛就连掉下一根针的声音都能听见.; 22.山坡上一群羊在吃草.;
海面上一只只海鸥在自由自在地飞翔.; 23.4;3;7;1;5;2;6; 24.不但;而且;玉
米的味道;物质财富和精神财富双丰收的; 25.4;水底、水中、水面;清澈;鹅卵石、小
特点来写的。
(2)作者描写了哪些景物?

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人教新课标三年级下册《第 15 课 争吵》同步练习卷
参考答案
一、
1.缘故;嫉妒;戒尺;承认;防御; 2.呆板;āi 挨打 ái 挨着;áo 熬夜 āo 熬菜; 3.即;
既;即;既;奋;愤;愤;奋; 4.信任;防备;伙伴;亲切;有意; 5.漆黑;丑陋;马
人教新课标三年级下册《第 15 课 争吵》同步练习卷
一、
1.(3 分)
yuán gù
jí dù
2.(3 分)多音字组词


3.(3 分)选一选,填一填。
即既

jiè chǐ
chéng rèn




fáng yù 而
愤奋




4.(3 分)写出近义词
相信﹣
防御 ﹣
朋友﹣
温和﹣
故意 ﹣
5.(3 分)写出反义词
(3)
爸爸已退休多年了,他
关心着单位上的工作。
(4)你家的月季花不开,
肥料不充足,
水分不够。
(5)
不注意用眼卫生,
会影响你的视力。
(6)王明
跳绳,
数数。
(7)
今天天气这么冷,
我还是出汗了。
18.(5 分)缩写句子。
(1)两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。
(2)无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉。
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9.(3 分)照样子,写词语
例:诚心诚意(ABAC)
高高兴兴(AABB)

10.(3 分)联系上下文解释加横线的字。
(1)他上衣肩上的线缝都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。
(2)他只是微笑着说:“我不是故意的。”
(3)因下大雨,故未如期起程。
(4)我的故乡是湖南湘潭。
(5)这汽车开在半路上,发生了故障。
争执; 13.B;C;D;A;A;C;B; 14.烦恼;火柴;狼吞虎咽;加倍;告诫;喉咙;
动脑;紫色;香烟;赔偿;戒备;猴子; 15.津津;分;秒;吞;咽;彩;相;转;舍;
待; 16.
; 17.即使;也;不但;而且;尽管;还;不是;就是;如果;就;一边;
一边;虽然;但; 18.两岸栽着杨柳.;水池闪耀着光辉.;种子闪着光泽.;景物记在我心
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