最新2019年高考备考-补写句子ppt课件
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18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分） A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C．走进“大洋一号“，犹如进入了一座迷宫 D．进入迷宫一样的“大洋一号＂，会分辨不出方向
19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一 项是（3分） A．一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B．应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C．一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D．应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
4、答案唯一、标准化。认真研究分析语境，通
过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段，确
定所补写句子的内容。
5、有字数限制
原题呈现
（2017年全国Ⅰ卷第20题）
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15个字。（6分）
药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使
3. 明确空缺句所处的位置， 勾画出能够选用或者参照的 信息。
第一空属于观点句，通过 “但若使用不当”的转折， 可知与上文意思相反，则可 知，药品会对身体造成危害。 下面的解释性文字阐述了药 品被正常吸收的效果和过量 吸收之后可能产生的危害， 并没有显示药物不当使用就 一定会会人体造成伤害。可 知，此句应填写“就有可能 对人体造成伤害”。
用不当， ① 。以口服药为例，药物进
入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，
② 。当药物浓度高于某一数值时就开始发
挥疗效。然而， ③
，超过一定限度就
可能产生毒性，危害身体健康。
解题过程
【原题】
药品可以帮我们预防、 1.阅读全文，明确 治疗疾病，但若使用不当， 文段性质和写作内 ① 。以口服药为例，药物 容。
——把握特点，树立信心
考点题设要求
1、内容贴切——内容来源文本。补写句子要“根
据材料内容”，要联系上下文语境、关键词。
2、语意连贯——与上下文的连接要通顺流畅，符
合语法要求。（特别要注意主语）
3、逻辑严密——空出的位置大都有特殊位置和性
质（总领句、总结句、过渡句） 与上下文的关 系：引领下文，总结上文，与上下文衔接连贯 （过渡句）。
命题立意
▪ 【考点解析】 ▪ 语言表达简明、连
贯、得体、准确、 鲜明、生动。 ▪ 能力层级为鉴赏评 价E。
补写衔接题要求考生在语段空 出的三个地方中补写恰当的语 句，使整段文字语意连贯完整， 内容贴切，逻辑严密，有字数 限制。这道题表面上看重点考 查考生正确运用语言文字进行 准确表达的能力，实际上也是 考语言的连贯能力，尤其是理 清一段话的结构层次和内在逻 辑关系的能力。
2019年高考备考-补写句子
语言文字运用考查统计
2
考情分析
▪ 2013年——2017年全国卷几套试卷中都是 作为一个单独考察的题型。分值为5分或者 6分。题型为主观题，设置3个填空，要求 一致，有字数限制（不超过10个或15个或 16个字）。
▪ 2018年全国卷试卷中作为一个综合题型考 察，题型为选择题，分值为3分。
2. 梳理文段层次， 理清句与句之间的 关系。
本段共四句。第一句为观 点句，二三四三句为具体 解释性句子。第二、三句 讲药物正常吸收的过程， 第四句讲药品产生毒性之 后的危害。两部分用 “然 而”一词连接，句意正好 相反。
解题过程
【原题】
药品可以帮我们预防、 治疗疾病，但若使用不当， ① 。以口服药为例，药物 进入胃肠道后逐渐被吸收进 血液，随着时间推移， ② 。当药物浓度高于某一 数值时就开始发挥疗效。然 而， ③ ，超过一定限 度就可能产生毒性，危害身 体健康。
进入胃肠道后逐渐被吸收进血
液，随着时间推移， ② 。
当药物浓度高于某一数值时就 本段属说理性文段，
开始发挥疗效。然而，
探讨的是药品对人
③ ，超过一定限度就可能 体健康的影响。
产生毒性，危害身体健康。
解题过程
【原题】
药品可以帮我们预防、 治疗疾病，但若使用不当， ① 。以口服药为例，药物 进入胃肠道后逐渐被吸收进血 液，随着时间推移， ② 。 当药物浓度高于某一数值时就 开始发挥疗效。然而， ③ ，超过一定限度就可能 产生毒性，危害身体健康。
▪ 题型的变化意味着我们要更加注重语境对 于解题的重要意义！
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船，自
1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋
调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45
为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航 次和大陆架勘查多个航次的调查。 B．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航 次和多个大陆架勘查航次的任务。 C．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航 次，完成了多个航次大陆架勘查任务。 D．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航 次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
天、航程6208海里的综合海试任务。对不热悉的人而言，（ ）
在这里，重力和ADCP实验室，磁力实验空、地震实验室、综合电子
实验室、地质实验室、生物基因实验空、深拖和超短实验室等各种
实验室
分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先
进设备，人不用下水就能进行海底勘探，比如，深海可视采样系统
可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，
解题过程
【原题】
药品可以帮我们预防、 治疗疾病，但若使用不当， ① 。以口服药为例，药物 进入胃肠道后逐渐被吸收进 血液，随着时间推移， ② 。当药物浓度高于某一 数值时就开始发挥疗效。然 而， ③ ，超过一定限 度就可能产生毒性，危害身 体健康。
海底世界可以
， 并可根据需要
地抓取矿物样品
和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的
岩石上钻取岩芯。
“大洋一Hale Waihona Puke Baidu”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟
大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页，600
年后，“大洋一号”不断进步，
，在《联合国海洋法
公约》的法律框架下，探索海洋奧秘，开发海洋资源，以实际行动
19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一 项是（3分） A．一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B．应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C．一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D．应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
4、答案唯一、标准化。认真研究分析语境，通
过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段，确
定所补写句子的内容。
5、有字数限制
原题呈现
（2017年全国Ⅰ卷第20题）
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过15个字。（6分）
药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使
3. 明确空缺句所处的位置， 勾画出能够选用或者参照的 信息。
第一空属于观点句，通过 “但若使用不当”的转折， 可知与上文意思相反，则可 知，药品会对身体造成危害。 下面的解释性文字阐述了药 品被正常吸收的效果和过量 吸收之后可能产生的危害， 并没有显示药物不当使用就 一定会会人体造成伤害。可 知，此句应填写“就有可能 对人体造成伤害”。
用不当， ① 。以口服药为例，药物进
入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，
② 。当药物浓度高于某一数值时就开始发
挥疗效。然而， ③
，超过一定限度就
可能产生毒性，危害身体健康。
解题过程
【原题】
药品可以帮我们预防、 1.阅读全文，明确 治疗疾病，但若使用不当， 文段性质和写作内 ① 。以口服药为例，药物 容。
——把握特点，树立信心
考点题设要求
1、内容贴切——内容来源文本。补写句子要“根
据材料内容”，要联系上下文语境、关键词。
2、语意连贯——与上下文的连接要通顺流畅，符
合语法要求。（特别要注意主语）
3、逻辑严密——空出的位置大都有特殊位置和性
质（总领句、总结句、过渡句） 与上下文的关 系：引领下文，总结上文，与上下文衔接连贯 （过渡句）。
命题立意
▪ 【考点解析】 ▪ 语言表达简明、连
贯、得体、准确、 鲜明、生动。 ▪ 能力层级为鉴赏评 价E。
补写衔接题要求考生在语段空 出的三个地方中补写恰当的语 句，使整段文字语意连贯完整， 内容贴切，逻辑严密，有字数 限制。这道题表面上看重点考 查考生正确运用语言文字进行 准确表达的能力，实际上也是 考语言的连贯能力，尤其是理 清一段话的结构层次和内在逻 辑关系的能力。
2019年高考备考-补写句子
语言文字运用考查统计
2
考情分析
▪ 2013年——2017年全国卷几套试卷中都是 作为一个单独考察的题型。分值为5分或者 6分。题型为主观题，设置3个填空，要求 一致，有字数限制（不超过10个或15个或 16个字）。
▪ 2018年全国卷试卷中作为一个综合题型考 察，题型为选择题，分值为3分。
2. 梳理文段层次， 理清句与句之间的 关系。
本段共四句。第一句为观 点句，二三四三句为具体 解释性句子。第二、三句 讲药物正常吸收的过程， 第四句讲药品产生毒性之 后的危害。两部分用 “然 而”一词连接，句意正好 相反。
解题过程
【原题】
药品可以帮我们预防、 治疗疾病，但若使用不当， ① 。以口服药为例，药物 进入胃肠道后逐渐被吸收进 血液，随着时间推移， ② 。当药物浓度高于某一 数值时就开始发挥疗效。然 而， ③ ，超过一定限 度就可能产生毒性，危害身 体健康。
进入胃肠道后逐渐被吸收进血
液，随着时间推移， ② 。
当药物浓度高于某一数值时就 本段属说理性文段，
开始发挥疗效。然而，
探讨的是药品对人
③ ，超过一定限度就可能 体健康的影响。
产生毒性，危害身体健康。
解题过程
【原题】
药品可以帮我们预防、 治疗疾病，但若使用不当， ① 。以口服药为例，药物 进入胃肠道后逐渐被吸收进血 液，随着时间推移， ② 。 当药物浓度高于某一数值时就 开始发挥疗效。然而， ③ ，超过一定限度就可能 产生毒性，危害身体健康。
▪ 题型的变化意味着我们要更加注重语境对 于解题的重要意义！
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船，自
1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋
调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45
为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航 次和大陆架勘查多个航次的调查。 B．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航 次和多个大陆架勘查航次的任务。 C．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航 次，完成了多个航次大陆架勘查任务。 D．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航 次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
天、航程6208海里的综合海试任务。对不热悉的人而言，（ ）
在这里，重力和ADCP实验室，磁力实验空、地震实验室、综合电子
实验室、地质实验室、生物基因实验空、深拖和超短实验室等各种
实验室
分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先
进设备，人不用下水就能进行海底勘探，比如，深海可视采样系统
可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，
解题过程
【原题】
药品可以帮我们预防、 治疗疾病，但若使用不当， ① 。以口服药为例，药物 进入胃肠道后逐渐被吸收进 血液，随着时间推移， ② 。当药物浓度高于某一 数值时就开始发挥疗效。然 而， ③ ，超过一定限 度就可能产生毒性，危害身 体健康。
海底世界可以
， 并可根据需要
地抓取矿物样品
和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的
岩石上钻取岩芯。
“大洋一Hale Waihona Puke Baidu”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟
大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页，600
年后，“大洋一号”不断进步，
，在《联合国海洋法
公约》的法律框架下，探索海洋奧秘，开发海洋资源，以实际行动