羽毛球赛精选作文
羽毛球赛精选作文
羽毛球赛精选作文
在各种体育赛事中，我最喜欢的就是羽毛球赛了。
我非常喜欢打羽毛球，于是经常在周末和妈妈到空阔的地方切磋球技。给我印象最深的羽毛球赛，无疑就是在家里打的那一场了。那天下着蒙蒙细雨，我和妈妈只好在家里打。球赛开始了，由我先发球。“砰”的一声，羽毛球来了个360度旋转后渐渐的降落在了离分界限很近的地方。只见妈妈一个“水底捞月”，把球捞过了我这边。我退后几步，跳起来用力一打，球又乖乖的飞了过去。妈妈轻轻一打，球落到了我面前。第一次我输了！我不甘失败，但凭实力，我也比不过妈妈，那我只好用计了。我拿起羽毛球，往后退了十几步，高声向妈妈说：“妈妈，你走远点，我发一个远球给你。”妈妈听后，向后退了几步。我诡秘地一笑，心里想着：嘿嘿，妈妈，你可千万别怪我骗你，谁叫你以前也这样对我，这叫做以牙还牙。发球时，我像离弦的箭一样的冲向前，把球轻轻的送了过去。妈妈由于来不及上前接球而输了。输了后，妈妈愤怒的盯着我，我只好找借口来开脱自己：“看着我干什么？嗯，时间不多了，我们不打了！”
于是，那天我和妈妈只打了两次就不打了。虽然时间很短，但我却把它记在了心里。因为那是我第一次骗妈妈，而且是为了赢才骗的！羽毛球赛精选作文
昨天晚上，我和妈妈一起看了林丹（中国）vs李宗伟（马来西
亚）的羽毛球比赛。
第一局，李宗伟突然暴跳如雷，发了一个大大的球给了林丹，林丹因为一个小小的失误，所以没有接到球，第二次，李宗伟轻而易举地发了一个小球给了林丹，林丹因为还在很后面，所以根本没规定接到球。这一局，林丹因为失误了，所以，只有21比15。
第二句，林丹大显能手，赢了李宗伟，是21比18。
第三局，可就是最精彩的一刻，林丹以开始只有4比0。但是林丹还是咬紧牙关坚持着。有一次，林丹没接到球他眉头一皱，嘴唇分开要紧牙齿，握紧拳头，手臂从上面，用力向下摁，为自己加油着，无论林丹赢还是输，我非常佩服这种精神。多么触目惊心，反败为胜，荡气回肠。到最后一个片刻，林丹20，李宗伟19，林丹只要再赢一个球，他就是冠军了。突然李宗伟把一个球打得出界了。
啊！林丹赢了！在小故事大道理中说过“志在参与”。这真是一个精彩的羽毛球赛。
羽毛球赛精选作文
今天早上，我和妈妈来了一场剧烈的羽毛球赛。想知如何剧烈，请看下面的讲解。
上午，妈妈杀气腾腾地向我下了挑战书，我一下子便被激怒了，马上接受挑战。
激战马上打响了，我把球扔到空中，马上跳了起来，使出我最得意的“凌空飞射”，想一招定胜负。可是妈妈也不是鼠辈，一招“逆转乾坤”便随便地把球打了回去。之后，我们又连续打了十几个回合，
虽然妈妈打出的刁钻乖僻，令人难以琢磨，但还是我占了上风。不一会儿，妈妈就明显的体力不支，要中场休息。我得意洋洋地说：“呦！怎么啦，没力气了吗？”妈妈虽然义愤填膺，但是因为没有力气发作，只好对我说：“你等着，我等会儿一休息好，马上把你打个跪地求饶。”我不屑一顾地说：“那我就等着听您打败了我的消息了！”
十分钟左右后，又一场激战开始了。我自信满满地说：“这一次，我还是会把你打败的。”妈妈一听到这句话，方才义愤填膺又再度熊熊燃烧起来了。妈妈用坚决的语气对我说：“你可不要快乐得太早了，骄兵必败！”妈妈一下子认真起来了，她把所有的怒气都集中在手和球排上了，那样子仿佛要把我活生生的吞下似的，但是我仍不以为意。打着打着，妈妈越战越勇，一不注意，就让妈她占了上风。最后，我竟然连一点招架之力也没了，输的一败涂地。
“大意失荆州”这句话说得果然没错。我在心里暗暗下了决心，决定以后不再骄傲自大了。
写小学生体育比赛的作文一场激烈的羽毛球比赛
写小学生体育比赛的作文一场激烈 的羽毛球比赛 600字作文星期四，我和夏宇打了一场激烈的羽毛球比赛，我很开心。 比赛前，夏宇信心十足地拿着羽毛球拍，准备发球，突然，我想起一件重要的事——缺少一个裁判，谁来当裁判呢?我忽然看到正在跳绳的夏鑫，于是我请夏鑫当裁判。“大战”开始了，我看见球往后飞，好哇!夏雨“偷袭”,我立马往后退，可是，还是晚了一步，我大声嚷道：“这球因为夏宇太用力，几乎出界，所以不算，重新来。”夏宇大方地说：“好，重来。”话里面带这冷笑，好像觉得他好厉害似的，随时可以把我打下场。他开始发球了，我全神贯注地注视着球往哪处飞，我给他来了个“重回击”，他好像也不甘示弱，接住了我的球。后来，他竟然来了个“重歪球”，我没接到。“歪球，我不要。”我大声说，夏宇竟然说:“没有不要了。”吴禹童，扣一分，三分下场。夏鑫急着说，我心想：孙猴子的脸——说变就变。我下一球一定扣你一分，贱人。“这球我发。”我使出了吃奶的劲儿往前打，打得球
飞了老远，夏宇转过身去，我以为夏宇没接到，“MUGOD!”他竟然把羽毛球接了起来，打了一下、两下、三下后，把羽毛球直射过来，我接住了，我打了个“地球”，过去，刚过线，夏宇不服。“你说的，没有不要。”“平局”夏鑫说，我心里美滋滋的。夏宇发怒了，他竭尽全力抛球向我打来，我往后退了几步，他一放松，没想到把球轻轻地打了过来，刚过线，原来刚才他用力的样子只是一个“假局”，竟然采用了声东击西的“战术”，够高超。“吴禹童，扣一分，共扣了两分”。开始了，夏宇发球，他做好了准备，开始发球了，他打了个“弧球”，我接住了，我向他打过去，他手正准备打，球没打到，球拍却从手里掉了下来，“吴禹童胜利!”我赢了，面对输掉的一方，应该多多鼓励，于是，我对夏宇说：“下次再努力呦。”“好，下次一定不会输给你了。”我们都笑了。 600字作文星期四，我和夏宇打了一场激烈的羽毛球比赛，我很开心。 比赛前，夏宇信心十足地拿着羽毛球拍，准备
羽毛球趣味比赛活动方案
武汉市残疾人康复服务中心 羽毛球趣味比赛活动方案 （讨论稿） 为展现干部职工风采，丰富文化生活，推广健身运动，增进各部门之间的相互了解，培养干部职工的团队协作精神和凝聚力，拟在中心全体干部职工中举办2017职工羽毛球趣味比赛活动，方案如下： 一、活动主题。 线上兢兢业业拼搏赶超，线下其乐融融强身健体。 二、活动目的。 1、通过活动增进职工友谊，促进团队建设良性发展； 2、倡导互帮互助、互利互赢的职业环境； 二、领导小组。 组长：张虹。 副组长：龚玄。 成员：全体干部职工。 三、活动时间、地点形式及联系人。 1、活动时间：（暂定2017年7月18日下午3.30至4.30）。 2、活动地点：一楼大厅。
3、活动形式： 羽毛球趣味游戏赛（有的放矢、福娃抢宝）； 四、活动安排。 1、下午3.30：00-4:00有的放矢。 2、下午4:00-4:30福娃抢宝。 3、比赛结束后将进行颁奖仪式，并合影留念。 五、活动预算。 预算经费总计约为190元。将用于奖励两项趣味赛的第一名、第二名小组。 六、注意事项。 1、按时到场，服从比赛规则。 2、比赛时应穿运动服装，以免妨碍个人发挥。 3、在比赛开始前，应做准备运动，先热身，以免在之后的比赛中受伤。 4、羽毛球小组负责准备常用药品，如红药水创可贴等。
附件1： 羽毛球趣味比赛规则 一、“有的放矢”比赛规则： 1、将参赛选手按照每组5人的方式自由组队。 2、选手站在半场发球区，另一个半场正中放置一个小桶。 3、每队4名选手，依次上场击球。每人在1分钟内自由隔网击10球，1球入桶即得1分，以此累计。总分为每队选手击入小桶内球数总和。 4、若有两队得分相同，需进行加时赛，每队每人3球，得分高者获胜。 二、“福娃抢宝”比赛规则： 1、将参赛选手按照每组5人的方式自由组队。 2、每队5人，可自行选定1-2人作为“福娃”。选手戴上“福娃”头盔，头部顶一个小篮子，在羽毛球半场准确接住队友在另半场“发球区”隔网发过来的高抛球，并将球放入场边的小桶。福娃人选在比赛中可调换。
激烈的羽毛球比赛作文500字
激烈的羽毛球比赛作文500字 今天晚上，吃过晚饭，在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意和我打羽毛球了。 到了楼下，我们选了一处避风的地方，开始了一场激烈的羽毛球比赛。首先妈妈发球，只见一个羽毛球朝我“飞”来，我高高举起拍子，用力的一打，轻而易举的守住了妈妈的“攻击”，妈妈又提起手腕用劲一拍，羽毛球急速向我冲来，这一球又高又远，我也只有抬头“观赏”的份儿了，我一直向后退着，正当我叹息时，一个小白点儿似的东西打在我的额头中间，有一点点轻微的疼痛，我低头一看，原来是羽毛球“哼，你这小东西，也敢犯上？！”我怒气冲冲的说，说完，像解气似的把羽毛球一扔，用拍子使尽全身气力用劲一拍，羽毛球就摇摇晃晃地飞向妈妈，妈妈侧过身子，轻轻一拍，羽毛球又飞了回来，我又来了个“海底捞月”，可妈妈趁羽毛球弹起来的时候，用“起死回生”法“挽救“了它，这使我不得不佩服妈妈的球意精湛。这也让我有些应付不过来了。妈妈一会儿“高空发射“，一会儿“海底捞月”，不管我怎么东奔西跑可有时还会漏球，而妈妈脚跟都不用移动就足够对付我了；尤其“高空发射”难应付，那时我真是“心有余而力不足”呀！我也只能感叹我海拔太低。原来在班里自称羽毛球第一的我，其实也只是“山中无老虎，猴子称霸王”罢了，作为猴子的我，和作为老虎的妈妈相比，真是自愧不如呀！不过，在妈妈的帮助和我的努力下，我也进步了不少。 打羽毛球是我最喜欢的运动了，它带给了我许多欢乐，我以后要好好学习羽毛球的技术，争取在不久的将来超过妈妈！ 羽毛球比赛作文200字 今天早晨，阳光明媚，天气晴朗，是一个运动的好日子。我和我的手下败将——爸爸拿起羽毛球和羽毛球拍去比赛。我们选了一个好地方，就摆开阵势开始了，小鸟为我们唱歌，蚂蚁给我们打分，这是一场激烈的比赛，我先发球，我发了一个超级无敌火龙球，羽毛球就像龙一般的飞了出去，球太高了爸爸没有接到，第二、三个球他还是没有接到，最后一个球爸爸终于接到位，不过，我还是以三比一战胜了爸爸。 我们在树下休息了一会儿，继续战斗……哈哈，我厉害吧！ 羽毛球比赛作文400字 今天下午，我和妈妈在院子里进行一场羽毛球友谊比赛，我们首先约好打21个球为一
9月活动：趣味羽毛球比赛策划方案
9月活动：趣味羽毛球比赛策划方案 为缓解公司员工工作的压力，丰富员工的生活，提高员工的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，特举办此次活动。 一、活动宗旨：丰富员工的业余生活，缓解员工的工作压力；增强员工满意度与归属感，激发员工工作积极性，营造一种健康、充满朝气的企业氛围。 二、活动主题：赢在大磊、谁“羽”争锋 三、活动简介 （一）活动时间：待定 （二）活动地点：待定 （三）参赛对象：公司员工 （四）比赛项目：定点投球、发球入桶、对打接力、踢球过网、巅峰对决（五）比赛总则：每项项目结束后计算出每队获得分数，在进行完所有项目后，统计每队最终分数，确定获奖团队。 四、比赛流程 （一）团队组建 1、将公司员工名字在纸条上，放入密封容器中，粉红色代表女员工，绿色代表男员工，由活动负责人抓阄，定下每组第一位队员。 2、由抽出的第一位队员抓阄抽取其他成员组队(每组4人），组队成功后商量决定出自己队伍的队长，队名名及比赛宣言。 （二）比赛项目及规则 1、定点投球 比赛规则：
（1）每队将球投入距离2.5米处放置的小桶内，每队每人10个球，依次轮流投球，每球2分。 （2）过界击球者所击的球不计入成绩。 所需器材：羽毛球拍1副，小桶2个，羽毛球20个 2、发球入桶 比赛规则： （1）每队选出3人，一人将小桶置于头顶，接住同场打过去的由对面半场队友接住并隔网发过来的高抛球，每队10个球，每球3分。 （2）在接球过程中，掉出桶外的球可以计入成绩。 所需器材：羽毛球拍1个，小桶1个，羽毛球10个 3、对打接力 比赛规则： （1）在规定的时间4分钟内，看哪组对打的球次数最多。 （2）球在传递过程中中，落在地上，即刻换人，即刻进入比赛。球来回成功传递记为一球，得1分。比赛成绩高到低奖励分别为30分，20分，15分，10分 所需器材：羽毛球拍1副，羽毛球1个 4、踢球过网 比赛规则： （1）时间限定时间3分钟。 （2）每个队抽1人，负责扔球，1人站在画好的圈内一人负责踢球，每队每人3个球，踢球过网，依次轮换。 （3）球过网记为2分，在限定时间内，踢得球最多的队伍获胜。
打羽毛球作文(推荐14篇)
打羽毛球作文（推荐14篇） 这篇打羽毛球作文范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。 星期五下午放学，爸爸突然心血来潮，要带我们去打羽毛球，说什么可以强身健体、锻炼自己的体力、对身体有这好处那好处……给我们例举出来了一大堆的理由，最后就连平常死活都不愿意出门的我也被爸爸硬拉了出去。 说出来了也不怕大家笑话，其实我长这么大也就打过两三次羽毛球，而且每次都是只打两下就不打了，可以说我对打羽毛球是一窍不通，连发球都不是那么会，这也是我不愿出去的另一个理由，因为我感觉这么大了连个羽毛球都不回打，是一件很丢人的事。可是爸爸却偏要我打，唉，没办法，只好极不情愿的拎着羽毛球拍下楼了。 爸爸今天立志要教会我打羽毛球。先从发球学起，用左手拎着球，右手拿着拍子，左手把羽毛球一丢，右手变对准羽毛球向上打过去。就这一个动作，我都学了好长时间，不是把球给打歪了，就是把球打向天空，试了快二十次，才练得差不多。接下来就是练接球，我还真纳闷儿了，难道是因为我没戴眼镜，总是接不准，真是奇了怪了。越接不准，我就越着急，越着急，我就越接不准，我越来越烦，终于，我受不了了，便把拍子扔到地上，一个人在那儿生
闷气。这时，爸爸过来对我说：“要想成功，最重要的秘诀就是不怕失败，失败乃成功之母，所有的经验都是从失败中累积的。只要你心平气和的练，一定可以练好的，相信我。”我听了爸爸的一番话后，觉得自己确实有些着急，于是决定再试一试，并在试之前，努力调整好自己的心态。又试了几次后，终于接住球了，我抱着这样的心态继续练习，练得也不错，我的努力终于有了回报。 通过这次学打羽毛球，我悟出了一个道理：只有经历风雨才能见彩虹，只有经历失败才能成功！ 给你一篇打羽毛球作文的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。 “啪”一声响，白色的羽毛球在空中抛了起来，当我们的视线追随着这个羽毛球抛飞的轨迹时，我们理所当然的会注意到此时两个正在打羽毛球的人。这两个人其中一个是我，另外一个就是我的好朋友。 我与我的好朋友都喜欢打羽毛球，我们两人在同一学校，还在同一班级里上学。所以在学校里的时候，一到体育课，我与我的朋友就拿来了羽毛球拍开打起来。我与朋友之间的默契度也是练出来的，我们俩人打羽毛球，来来回回不间断的打，都能够打百来个球，并
趣味羽毛球比赛活动方案
. “运动相伴、健康一生”之系列教工之家活动 “谁与争锋”——羽毛球趣味赛活动方案 一、活动目的： 为展现校园教工风采，丰富教工文化生活，在教工中推广羽毛球运动，增进各部门教师之间的相互了解，培养教工之间的团队协作精神和凝聚力，特举办本次活动。 二、活动口号： 运动相伴，健康一生。 三、参与对象：全体教师 四、比赛规则： 1.比赛分组：全体教师分为六个组，每组一名组长。分组情况看附件； 2.比赛形式：分组比赛，分团体和个人项目； 3.计分规则：各项目得分累加为最后总成绩，按总分高低排名次。 五、工作人员安排： 1、裁判：周志丹、杨佳博、范琳琳、邹佩能、张行、周佳龙、文科、肖雪静（裁判人员负责布置比赛场地） 精品
2、后勤人员：苏兰星、周跃娟、周艳、曹航、朱明霞 3、医护人员：曾小平 4、摄像：丁君 5、新闻撰写：甘露 6、奖品采购： 7、报账员： 8、器材租用：苏兰星 六、活动时间、地点： 时间：2014年7月8日（周二）下午 比赛地点：校后操场羽毛球场 七、活动流程 1、集合、签到：各组组长于点前签到完毕； 2、主持人讲话； 3、校领导讲话； 精品
4、羽毛球趣味比赛； (1)端球接力 比赛方法：各组每位成员持羽毛球拍端着球依次进行接力跑，按照各小组完成的时间依次排名，第1-6名依次得分为6分、5分、4分、3分、2分、1分； (2)福娃抢球 比赛方法：各组选出三名成员担任“福娃”，分别站在三个得分区域（1分、2分、3分三个区域），其他成员依次从对面将球发出，①如球发在了得分区域内，则获得相应得分区域得分；②如球发在得分区域内，且该得分区域内的“福娃”将球接住，则获得双倍得分；③如发在得分区域外，则得零分。最后按照各组累计得分依次排名，第1-6名依次得分为6分、5分、4分、3分、2分、1分； (3)挑战蒋传雨 比赛方法：各组选出四名成员与蒋传雨老师进行四对一终极挑战赛，采用五分制，先得五分者为胜方。赢一球的1分，如挑战成功（即赢五球）则该小组得分10分。 5、宣布比赛结果、获奖名次：按照三个比赛项目的总分依次排名； 6、颁发奖品； 精品
羽毛球比赛趣味游戏--工会
每天一小时，健康每一天 ——化院健康2014年竞技趣味类比赛 一、活动目的 为丰富全院教工的文化生活，积极倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，增强全体教工人员的身体素质和凝聚力，构建“和谱校园”，特举办化学与生物工程学院球类比赛及趣味运动会，进一步提升集体的凝聚力，激发大家的热情，让彼此的关系更亲近，让所内的气氛更和谐，进而使大家在工作和科研上有所作为。 二、活动意义 此次比赛秉着“全民参加，快乐至上”的原则，多方位、多元化、多视角、的进行比赛，每一项比赛都关乎团体的最终成绩，关乎所有人员的融洽相处，关乎大家的健康。由于纯竞技比赛已经不能完全满足丰富大家生活的必需性，所以本次比赛添加了趣味比赛的元素，让比赛更有悬念，更有趣味性，来满足大家的心理需求。 三、比赛项目 本次比赛分两项，（一）、竞技类：各分工会选派选手，分别进行羽毛球、乒乓球、台球等。各个项目第一名7分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分。（鉴于部门之间人数差距较大，为了保障本次比赛的公平性，参赛队员较多的部门，以团队项目和个人项目最高成绩记入团体总成绩）。 （二）、趣味类：为提高本次活动的娱乐性，设趣味活动8项，在每项比赛之间穿插进行。工会成员自愿参加、自行安排。每项活动优胜者个人颁发奖品。 四、奖励办法 本次运动会设个人奖、团体奖及纪念奖三种奖项。 1、个人奖个人项目的比赛及小团队比赛，对取得前三名的个人给予奖励。 2、团体奖 （1）竞技类比赛及趣味性比赛团体总分相加后排序，奖励取得前三名的部门。 （2）最佳组织奖 3、对没有取得前三名的参赛选手发放纪念品。 五、趣味活动项目： 1．有的放矢 各工会分别派4名选手，每位选手用羽毛球拍将10个球尽可能多的打入面前5米处放
小学五年级打羽毛球作文共三篇
小学五年级打羽毛球作文 【篇一】 一大早，我就起了床，叫醒一旁正在熟睡的妈妈，准备下楼去打羽毛球，妈妈不想去，但经不住我的一阵死缠烂打，妈妈只好舍命陪君子。 到了楼下，我们找了一块平坦的地方打起了羽毛球，只见妈妈把羽毛球向上方轻轻一抛，然后用力向上方打去，球就像离弦的箭似的飞了出去。妈妈的球忽左忽右，忽上忽下，累得我气喘吁吁。满头大汗，可是连一个球也没接住。哎! 球拍老是不听话，不停地掉，后来，我的手上出了不少汗，球拍才像一个听话的孩子，竟然不掉了。可是球还是不听我的话，不是球落地就是打到了我的手。慢慢的，我的动作熟练了许多，终于可以接住几个球了。“不好”妈妈把球打了过来，我慌忙去接球，可是却扑了空，球飞走了，我却撞到了墙上，我躺在地上，哭笑不得。妈妈吓坏了，一脸的紧张，快步跑过来，看到我平安无事，这才放下心来。 ‘不行’我不能让妈妈轻易接住我的球，我使出了我的杀手锏——声东击西法。我眼睛死死盯着前方，好像前方发生了什么事情，妈妈连忙扭头去看，就在她扭头的一瞬间，我迅速拿起球拍，给妈妈发了一个球，本想打她一个措手不及，可是我万万没想到，由于球拍抛得太高，球非但没飞出去，而是直直地落下来，重重地打在我的左眼上，好疼啊! 经过两次惨痛的皮肉之苦，慢慢的我掌握了打羽毛球的要领，也
能和妈妈打上你个回合，我太高兴了。 经过这次打羽毛球，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。 【篇二】 “胜利了！”我高兴地喊着。原来妈妈的球技已不如我，因为我使出了网上学到的羽毛球绝招：用“快拉快吊，前后结合”的策略，几个回合下来，妈妈已经气喘吁吁，体力不支，被我打败了。 再想一下当年我学打羽毛球的情景，真是惭愧啊惭愧。刚学会正手发球要领的我，以为只要拍一下球就可以了，谁知一开始球就欺负我，有时还和我捉迷藏似的：发球时眼睛瞅准球，用力一拍，我想，这回用这么大的劲肯定没问题，可是，球拍是拍了一下，但球不知被我拍到什么地方了，妈妈笑着说：“它躲到你身后去了……”有时我用力劈吊，结果感觉有什么东西砸着脚了，低头一看，原来是羽毛球呀！有时发球好不容易拍着羽毛球了，可我发的球又短又高，犯了羽毛球的禁忌：“短球过高，一切糟糕。”唉！学羽毛球这么难…… “功夫不负有心人”，现在我已经很会打羽毛球了。有一天，我和妈妈打了十几个回合，我见难以取胜，就想出了个妙招：给妈妈回一个胸前球（平快球）。我的球刚一出手，妈妈见这个球来势汹汹，她有些惊惶失措，立即边往后退边抡拍子，可是，已经晚了，妈妈脖子一缩，球正好钻进了妈妈的脖子里。“哈哈哈……”我和妈妈笑弯了腰。 我喜欢打羽毛球，因为它给我带来了许多快乐。 【篇三】
羽毛球比赛趣味游戏[试题]
羽毛球比赛趣味游戏[试题] 冬季羽毛球竞技趣味比赛 比赛形式: 羽毛球比赛广泛实践与大中小型企业，私营企业以及大学校园，特别是校园研究所内举办的羽毛球比赛，更能提升集体的凝聚力，激发大家的热情，让彼此的关系更亲近，让所内的气氛更和谐，进而使大家在科研上有所作为。 此次比赛是借鉴咱们所四月份成功举办羽毛球比赛的基础上策划实施的，秉着“全民参加，快乐至上”的原则，此次比赛进行的是多方位、多元化、多视角、的团体比赛，每一项比赛都关乎团体的最终成绩。在所内所有人员融洽相处，彼此了解的基础上，纯竞技比赛已经不能完全满足大家需要的刺激性，所以本次比赛添加了趣味比赛的元素，让比赛更有悬念，更有趣味性，来满足大家的心理需求。 本次比赛原则是各队选派选手，分别进行男单、女单、男双、女双、混双、师生对(混双)各两场，每场均采用三局两胜，每局21球。每赢一场积一分。除非在没有人的情况下，否则不能重复参加比赛。 为了提高本次活动的娱乐性，设趣味活动7项，在每项比赛之间穿插进行。不参加比赛者必须参加趣味活动，余者自愿。趣味活动参加人员由各组自行安排。每项活动优胜者个人颁发奖品。 趣味活动项目: 1(有的放矢 两队，每队派5名选手(三男两女)，每位选手用羽毛球拍将10个球尽可能多的打入面前5米处放置一个塑料桶。在一分钟内用拍子把球打到桶里，进球多的队获胜。过界击球者属于犯规，所击的球不计入成绩。所需设备:50个羽毛球，1个大的塑料桶，划界线4米，奖品5份
所需人才:裁判两名 2(楚河汉界 两队，每队各派5名主力上场比赛，以羽毛球场地内圈为界，踢毽子过网，在每一回合中每队可以两次触毽子机会(分别为不同的人，也可以一脚踢过去)毽子落在对方界内，得分，踢毽子出界，或毽子落地，对方得分。得分方发球，发毽子触网不必重发，不能用手接球，在比赛死球时候，取得裁判同意裁判后可以任意的换人。一共分为三局，每局11个球，三局两胜制。所需设备:毽子2个。 所需人才:裁判两名 3(礼尚往来 分两队，每队8人(六男两女)，同时在两个场地进行比赛，每队在一个场地两边分别安置四个人，以羽毛球场外圈为界，选手必须站在发球线以后，在网两边按顺序击球，从第一个人打球，到最后一个人接球，为一轮，一轮结束后，最后一个人再将球击回给第一个人，开始下一轮，时间为5分钟，打的轮数多的队获胜。在比赛过程中，阵型可以自己摆，必须按顺序接球，如有球落地或者人出界情况，本轮从第一个人发球重新开始。所需设备:羽毛球2个，奖品8份所需人才:裁判四名 4(隔河传物 分两队，每队5人(四男一女)，4个人不断的发球，每人10个球，另一个人在10米远的地方用一个纸篓接球(可移动)。用两条线限定双方距离，接、发球方都须站在线后(脚不过线，身体探过不犯规)。如果有越界情况，本球不计入总成绩。规定时间为5分钟，最后纸篓里面球多方获胜。所需设备:纸篓2个，羽毛球40个，奖品5份所需人才:裁判两名 5(假手羽毛球
记一次羽毛球比赛作文【初中初三900字】
记一次羽毛球比赛 暑假的一天,我去散步.忽然看到两只小麻雀从天空飞来,落在路上,叽叽喳喳地叫着.我仰头看了看天,只见天空中一丝乌云也没有,晴空万里的天气使我的心中闪出了一个念头:这么好的天气,为何不打一场羽毛球呢于是,我把这个念头告诉了妈妈,妈妈说:"这是个好主意,咱们去一中吧,那里环境挺好.对了,叫上你爸一块儿去吧.就这样,我们一家就出发了.当我们到了那里时,场上已是人声鼎沸,热闹非凡.幸好还有个空场地,我们迅速地定了这个球场,准备开战. 妈妈和我是对战者,爸爸是裁判.随着爸爸洪亮的口令,比赛开始了.由我先发球,我轻轻地把球发了出去,球刚好落在妈妈的前场,妈妈并不慌张,不紧不慢地把球打了回来,她把球打得很低,使我很不容易接到球.不过,我还是勉强接到了球,把球打了回去,这是个高吊球,妈妈心想;这是个扣球的好机会.于是,妈妈迅速地跑到网前,轻轻一跳,用拍子巧妙地向下一挡,球就以飞快的速度落向了我的场地.我心想;绝不能让妈妈先得一分.于是,我像闪电一样冲了上去,“啊,我终于接到球了!”我高兴地大喊。这时球慢悠悠的贴着球网到了妈妈的界内，没等妈妈反映过来球就落地了，我赢了个球！爸爸幽默地说：“我说同志，照这样下去很可能被星星打败哦！”随着爸爸的第二声口令，比赛又开始了，我继续发球。这次拍子偏了一点，谁知出界了。我沮丧
的想；我真是倒霉，这个球就白白地送给了妈妈。紧张的比赛继续进行，轮到妈妈发球了，她显得很紧张，手一直在颤抖，妈妈屏住呼吸，用力地把球发了出去，我跳起来扣球，妈妈把球挑了回来，我没反应过来，马上跑上前去接球，球飞速地旋着，撞在了球网上，紧紧插在球网洞中，一动也不动。我拔出羽毛球，扔给妈妈，这时的妈妈已经不像刚才那样紧张了，她得意洋洋的拿着球，嘴里还哼着歌。形势渐渐对我很不利，我很想放弃，但是我想起了妈妈对我说过的一句话：“打羽毛球不要怕输，坚持就是胜利。”于是，我定了定心，继续与妈妈“决战”。不知不觉中，我露出了灿烂的笑容，而妈妈的脸色却由晴为了阴，我打得如鱼得水，而妈妈却小心谨慎，动作放不开。最后，我以二比一的成绩取得了胜利。 经过这场比赛，我悟出了一个道理：不管做什么事，一开始输了，千万不能放弃，结果可能反败为胜。如果一开始输就放弃，结果肯定会输。
羽毛球(900字)作文
精选作文:羽毛球(900字)作文 2013年11月29日星期五，今天，我们学校羽毛球社团为了选出参加比赛的人，我们社团开展了一次激烈的比赛。谁输了就要淘汰，大家多少都带些紧张和不安，但更多的是激动，因为这是开馆以来第一次的正式比赛（当然除了，最开始的挑选）。首先我们还是和以往一样先热身，在热身前放羽毛球拍时，有很多人都是直接把球拍扔掉的，其中一位女老师看到了说：你们怎么能这么不爱惜自己的球拍呢，球拍就是你们的武器，战士怎么能丢掉武器呢。大家听了都深感惭愧，纷纷把被自己扔掉的球拍捡起，放到身边。后来，老师又讲了一些关于打羽毛球的姿势的变化。分解成了5个步骤，第一步骤是：右脚在前，羽毛球拍放在胸前，身体微微倾斜。第二步骤是：右脚向后跨一步，身体跟着旋转90°，手臂曲关节成直角三角形，球拍直立。第三步骤：身体转回去，右脚垫起来，手臂放在脖子旁，球拍靠背。第四步骤：手臂伸直高举头顶。第五步骤：快速挥拍。老师让我们跟着他做，每个人都在老师们的指导下学的有模有样的，倒真像那么回事。很快真正的比赛开始了，我们先分成两人一组经行对打，老师则在旁边指导。他告诉我们：赢者发球，发球的人的分数为双数时，在右边发球，而发球的人分数为单数时，在左边发球。因为女生有七人，还多出一人，于是就让赢所有人在和她打一盘。谁输了，就继续在和赢得人打，最后淘汰一个。最后，是我和他打，开始我一直领先，赢了3分。后来那球因为计算失误，我以为她一定会打出界外，跑到一半就停下，放弃了接球，结果最后竟然落到了界内。输了1分，后来连续2球都是如此，比分被追平。我开始心慌了，但随即又平静了，心想：只要她发的每球我都接不就可以了。我重拾了信心，又赢了一盘。但很快就被她追平了，连续几次都如此，直到8：8时，老师说：你们两个都进了。我们都放松了。呼了口气。我们这个社团其实比较特殊，最开始参加的人数众多，体艺馆内都快塞不下来，于是老师只能通过挑选，我们都是经过挑选后，留下的，虽不能说实力很强，但我相信经过一段时间的训练之后，我们这个社团一定会强大起来的。即使有激烈的竞争、残酷的淘汰，也丝毫阻止不了我们对羽毛球的喜爱。我们热爱它，喜欢它！初一:我是国宝 篇一：小学作文：我和爸爸打羽毛球 我和爸爸打羽毛球 今天下午，我和爸爸去楼下打羽毛球。 到了楼下，我和爸爸用石头画了一条界线就开始打了。我们打的比分是按正规比赛来定的，三局两胜制，每局比分是二十一分。我先打了一个高球，爸爸赶紧往后退，然后使劲一打，“砰”!羽毛球飞速地飞向了我这边。我用足力气，一下子把球“扣”了过去，爸爸对这种来势猛烈的扣球不知怎么应对，慌慌乱乱中，竟然接住了。而我却得意洋洋地哈哈大笑，还不知道球已经被爸爸打过来了!我们就这样激烈较量，不分胜负，不知不觉天色已经暗下来了，我和爸爸只得结束比赛，心满意足地回家了。 今天可真开心呀! 篇二：激烈的羽毛球比赛作文500字 激烈的羽毛球比赛作文500字 今天晚上，吃过晚饭，在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意和我打羽毛球了。 到了楼下，我们选了一处避风的地方，开始了一场激烈的羽毛球比赛。首先妈妈发球，只见一个羽毛球朝我“飞”
最新羽毛球趣味比赛活动方案
武汉市残疾人康复服务中心 1 2 羽毛球趣味比赛活动方案 （讨论稿） 3 为展现干部职工风采，丰富文化生活，推广健身运动，增进各部门之间的4 5 相互了解，培养干部职工的团队协作精神和凝聚力，拟在中心全体干部职工中6 举办2017职工羽毛球趣味比赛活动，方案如下： 一、活动主题。 7 8 线上兢兢业业拼搏赶超，线下其乐融融强身健体。 9 二、活动目的。 1、通过活动增进职工友谊，促进团队建设良性发展； 10 11 2、倡导互帮互助、互利互赢的职业环境； 12 二、领导小组。 13 组长：张虹。 14 副组长：龚玄。 15 成员：全体干部职工。 16 三、活动时间、地点形式及联系人。 17 1、活动时间：（暂定2017年7月18日下午3.30至4.30）。 18 2、活动地点：一楼大厅。 19 3、活动形式： 羽毛球趣味游戏赛（有的放矢、福娃抢宝）； 20 21 四、活动安排。
1、下午3.30：00-4:00有的放矢。 22 23 2、下午4:00-4:30福娃抢宝。 24 3、比赛结束后将进行颁奖仪式，并合影留念。 25 五、活动预算。 26 预算经费总计约为190元。将用于奖励两项趣味赛的第一名、第二名小组。 27 六、注意事项。 1、按时到场，服从比赛规则。 28 29 2、比赛时应穿运动服装，以免妨碍个人发挥。 30 3、在比赛开始前，应做准备运动，先热身，以免在之后的比赛中受伤。 4、羽毛球小组负责准备常用药品，如红药水创可贴等。 31 32
33 附件1： 34 羽毛球趣味比赛规则 35 36 一、“有的放矢”比赛规则： 37 1、将参赛选手按照每组5人的方式自由组队。 38 2、选手站在半场发球区，另一个半场正中放置一个小桶。 39 3、每队4名选手，依次上场击球。每人在1分钟内自由隔网击10球，1球40 入桶即得1分，以此累计。总分为每队选手击入小桶内球数总和。 41 4、若有两队得分相同，需进行加时赛，每队每人3球，得分高者获胜。 42 二、“福娃抢宝”比赛规则： 43 1、将参赛选手按照每组5人的方式自由组队。 44 2、每队5人，可自行选定1-2人作为“福娃”。选手戴上“福娃”头盔，45 头部顶一个小篮子，在羽毛球半场准确接住队友在另半场“发球区”隔网发过46 来的高抛球，并将球放入场边的小桶。福娃人选在比赛中可调换。 47 3、各队依次上场比赛，时间为3分钟，不限球数，1球入桶即得1分，以48 此累计。总分为每队“福娃”放入小桶内球数总和。 49 4、若有两队得分相同，需进行加时赛，每队限时45秒，得分高者获胜。 50 51 52 53
打羽毛球的作文15篇完美版
《打羽毛球的作文》 打羽毛球的作文（一）： 打羽毛球 这天晚上，天上的云黑漆漆的，只呀一束皎洁的月光，还时不时的吹来一阵凉风。我和妈妈来到楼下打羽毛球。 开始打球了，我拿起球拍和羽毛球用力一拍，砰的一声球发出去了，嗖眼看球离妈妈只有一厘米了，妈妈还不接，心想妈妈肯定接不到了。想着，妈妈用力一拍，球闪电般似的飞过我这边来，我还没晃神来，砰的一声球不偏不倚的砸在了我的脑袋上，妈妈在旁边哈哈大笑，我捡起球一句话也不说，脸上装出若无其事的表情，心想可恶可恶，我必须要赢你，让你接不到球。我集中注意力聚精会神的看着妈妈发球，嗖球飞过来了，我斜着身子一跳，砰接中了，我心里暗暗高兴，摆出一个胜利的姿势，球飞过来了，我用力一跳，球从我身边飞奔而过，掉到了地上，唉，就差一点点就接中了，我不服气。这回轮到我发球了，我把球向上一抛，拿起球拍一拍，我心里默默的祝福着球必须要打过界，嗖，眼看球就要打过界了，啪的一声掉了下来，我的期望又落空了。 就这样我和妈妈打了半个小时。累得我们气都喘但是来了，满头大汗的，今晚过得真开心！ 打羽毛球的作文（二）： 我学会了打羽毛球 每当看到体育健儿们在羽毛球场上打羽毛球时，我心里就发痒。最后，妈妈看出了我的心思，便决定教我学打羽毛球。 星期天，我来到妈妈跟前，对妈妈说：可不要忘记诺言呀！妈妈对我说：我没忘记呀！来，我教你发球要领。说着，就给了我一个球拍，然后讲述了接球，发球的基本动作及要领。我听后，心想：打羽毛球这么容易呀！ 比赛开始了，我先发球，左手拿球，右手拿拍，左手把球一扔，右手用球拍一拍，本以为会打出去，不料球不但没发出去，反而落到了我的身后。我又一次发球，这一次发球我先思考一小会儿，然后再发出了球。这一次发球不但发的好，而且还让妈妈够不到。妈妈也不服气，给我打了一个快球，我还是不偏不倚地打了出去就这样，我们打了好几个回合。我边思考边打，最后学会了打羽毛球。 功夫不负有心人，我学会了打羽毛球。那时我觉得天更蓝，鸟叫得更欢了。我迫不及待地想把这好消息告诉我的朋友我学会了打羽毛球。 打羽毛球的作文（三）：
趣味运动会之羽毛球比赛策划书
趣味运动会系列之羽毛球比赛 策划书 主办单位：内蒙古大学艺术学院文化艺术管理系 协办单位：内蒙古大学艺术学院文化艺术管理系学生会
一．比赛名称：趣味运动会系列之羽毛球比赛 二．活动主题：团结合作、勇于拼搏、展现活力、追求梦想三．比赛原则：公平、公开、公正 四．比赛目的 为促进同学们之间的交流和互动，培养班级间顽强奋斗、勇于拼搏、团结合作的优良品质，推动我系羽毛球运动的发展，丰富同学们的课余生活，特举办此次羽毛球比赛 五．比赛场地：预赛在内蒙古大学艺术学院操场进行。决赛在芳汀花园羽毛球馆（展览馆对面）。 六．比赛时间：2012年11月9号——11号 七．参赛队伍：文化艺术管理系各年级各班级共6个代表队（6个代表分别为大一到大三6个班组成，大四学生由于 不在学校等原因，凑不出两支队伍，有部分想参与活 动的大四学生，由主办方调剂到其他年级的6个队内， 具体示报名情况而定） 八．参赛资格 身体健康，适于羽毛球运动，愿意参与集体活动的文管系各班级学生。 九．参赛人员 每参赛队领队1名（尽量为班长），队员10名（包含替补队员）。 十．器材设备
球拍由活动主办方提供，可自备。建议团队统一球服。十一.报名方法 以班级为代表队报名，各班于11月7日确定好参赛人员，并于当日下午7点交报名表。 十二.比赛规则 本着娱乐同学的理念，本次比赛不会注重国际羽联的规则，只参照最基本的规则，如发球过网即可，发球不过网算对方得分并交换发球权。打出线即不得分。发球权归得分一方，失分交换发球权，发球时不得超过发球线。 十三.比赛内容方案及流程 赛制：此次羽毛球比赛模式为混合团体赛，即由男单、男双、女单、女双和混双五个项目组成。比赛时由代表队内自行安排各队员比赛顺序，比赛项目顺序为男单，女单，男双，女双，混双。两个队之间的比赛为五局三胜制。两个队之间的每项比赛为三局两胜，男单与女单选手不可重复出场，如A队与B队进行1号组内的预赛，两队之间的男单比赛，出三名男生，分别进行11分制的比赛，三局两胜，先胜三局者为两队之间男单比赛的获胜方，男双、女单、女双和混双同上，然后两队的男单，女单，男双，女双，混双五个项目中五局三胜，先胜五项中的三项的队伍为两队中的获胜队伍。6个团队分为1号组、2号组3号组，共三组。每
一次精彩的羽毛球比赛作文600字
一次精彩的羽毛球比赛作文600字 吃过晚饭后，我和爸爸妈妈决定去楼下打羽毛球。 先是我和妈妈对决。于是我们两人各自站在自己的位置上，公鸡鹐架地对起阵来。我和妈妈先热了热身，又休息了一下，随后开始比赛。爸爸当裁判。随着爸爸的一声哨响，激烈的羽毛球比赛开始了。妈妈先发球，她一手拿着羽毛球拍，一手拿着羽毛球，准备发球了。妈妈在将近一秒的时候迅速地把球发了出去。球像一条美丽的弧线朝我攻击来。我目不转睛地盯着从天而降的羽毛球，以迅雷不及掩耳之势地把球打还给了妈妈。 球在空中像迅猛而有力的子弹一样向妈妈射了过来，妈妈把球狠狠地打了回来。球像个不听话的孩子朝我射来。我一边全神贯注地看着从天空飞下的羽毛球，一边加快脚步去接球。羽毛球落到了我的前面。虽然我接住了羽毛球，但是我打回去力气太小，羽毛球掉落在了我的边上。 三个回合下来，我和妈妈都热得满头大汗，累得筋疲力尽，豆大的汗珠跌落下来，温透了全身，额头、手心全都是汗。爸爸宣布说：“这次比赛3比0，休息一分种，准备第二场。”我不服气，跺了跺脚，瞪大眼睛，说：“我就不信我打不赢。”休息期间，我一直总结失败的原因，前几个回合主要是力度把握不到位，方向把握不准。休息过后，第二
场比赛开始，我的眼睛随着羽毛球起落调整奔跑的方向，把握回打的力度，我化失败为比赛的动力。终于第二局赢了妈妈。我和妈妈休息了一会儿，准备下一场换人。 下一场由爸爸妈妈打。这次轮我当裁判。我吹了一声口哨，意味着爸爸妈妈之间的比赛开始了。爸爸先发球。我看着羽毛球像离弦的剑在蔚蓝的天空中运转自如，一会儿射到妈妈这边，一会儿打回爸爸那边。看得我应接不暇、眼花缭乱。经过几轮的比拼，爸爸妈妈的水平相当，我高兴地说：“这次比赛3比3，平局。” 夜深了，我们在欢声笑语中结束了这次精彩的羽毛球比赛。
三年级作文体育运动3篇(跳绳,跑步,打羽毛球)
我喜欢的体育活动—跳绳 我最喜欢的一项体育运动就是跳绳。那是因为我从小就体多病，个子也不高，所以妈妈就让我跳绳。于是，我练起了跳绳。自从我跳绳之后，体质增强了许多，也远离了病魔，从此我便喜欢上了跳绳。 每一天早晨，我就早早地在院子里练跳绳。“沙沙沙”的响声就是绳子和大地正在说着悄悄话，一阵阵凉爽的风迎面袭来。我富有节奏地甩动绳子，然后跳起来——一会儿跳上，一会儿跳下，这才过了一会儿，我那宽宽的额头上便渗出了密密麻麻的汗珠。虽然我已经累得满头大汗了，可是我还是继续接着跳着。这时候，太阳公公微笑着望着我，好像它也在鼓励我似的。 跳绳，一个我非常熟悉的字眼，一项我喜欢的体育运动。跳绳成了我生命中不可离弃的一部分。 我喜欢的体育活动——跑步 有很多体育活动我都喜欢,因为我认为,我在体育中,也能寻找到我的幸福与 快乐,有一股甜甜的滋味涌上心头。在这么多的体育项目中，我最喜欢的还是跑步。 我在跑步时，都会试着用脚尖跑，因为用脚尖跑，会跑得快些。每当要跑步时，我都会事先做一些准备运动。 老师开始测试我们短跑的，老师用那洪亮的声音：“各就位，跑！”哇！一阵风吹来，整个人像飞似的，在无限地狂奔着，血液循环加剧，激情斗志在脑中不停跳动，凉风吹过，仿佛浮在半空中，风“呼呼”地在耳边吼叫，人们激动得在我耳边呐喊…… 跑步让人烦恼像汗水一样流去，激动与斗志让风轻轻吹入脑中。让我们一起去努力，让我们一起去奋斗！ 我最喜欢的体育活动——羽毛球 说起我最喜欢的体育运动那可有不少，如：乒乓球、足球、篮球、羽毛球…….可是，说起我最喜欢的体育运动，那可归羽毛球了。因为它能够锻炼人的反应力能力，瞄准能力和瞬间爆发能力，所以我最喜欢羽毛球这项运动。 一天，我和爸爸在羽毛球馆中练习，只见爸爸右手拿球，左手拿拍，猛地把羽毛球往上一抛，然后把拍子一抡，正好击中了羽毛球。只见羽毛球从从容容的，像一只小鸟向我飞来。我右手紧握球拍，马上一跳，跳到羽毛球前，猛地一挥拍，“啪”的一声球像一只离弦之箭又向爸爸飞去。 可是，爸爸并没有紧张，轻缓的来了一个高吊球，那羽毛球竟然沿着一条几乎是笔直的线飞向我的上空！落下时又好像变成了几个球向我袭来。我急中生智，突然往旁边一闪，看到球落到和我肩膀一样高的时候来了一个横挥拍，又是“啪”的一声，球被我不偏不斜的击中了！只见球好像一匹会飞的脱缰野马向爸爸面部飞去，可是，爸爸一闪。我原来以为爸爸要回球，但是他没有回球，因为球出界了。 我爱羽毛球，它让人健康成长！
活动：趣味羽毛球比赛策划方案
活动：趣味羽毛球比赛 策划方案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
9月活动：趣味羽毛球比赛策划方案为缓解公司员工工作的压力，丰富员工的生活，提高员工的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，特举办此次活动。 一、活动宗旨：丰富员工的业余生活，缓解员工的工作压力；增强员工满意度与归属感，激发员工工作积极性，营造一种健康、充满朝气的企业氛围。 二、活动主题：赢在大磊、谁“羽”争锋 三、活动简介 （一）活动时间：待定 （二）活动地点：待定 （三）参赛对象：公司员工 （四）比赛项目：定点投球、发球入桶、对打接力、踢球过网、巅峰对决 （五）比赛总则：每项项目结束后计算出每队获得分数，在进行完所有项目后，统计每队最终分数，确定获奖团队。 四、比赛流程 （一）团队组建 1、将公司员工名字在纸条上，放入密封容器中，粉红色代表女员工，绿色代表男员工，由活动负责人抓阄，定下每组第一位队员。 2、由抽出的第一位队员抓阄抽取其他成员组队(每组4人），组队成功后商量决定出自己队伍的队长，队名名及比赛宣言。 （二）比赛项目及规则 1、定点投球
比赛规则： （1）每队将球投入距离米处放置的小桶内，每队每人10个球，依次轮流投球，每球2分。 （2）过界击球者所击的球不计入成绩。 所需器材：羽毛球拍1副，小桶2个，羽毛球20个 2、发球入桶 比赛规则： （1）每队选出3人，一人将小桶置于头顶，接住同场打过去的由对面半场队友接住并隔网发过来的高抛球，每队10个球，每球3分。 （2）在接球过程中，掉出桶外的球可以计入成绩。 所需器材：羽毛球拍1个，小桶1个，羽毛球10个 3、对打接力 比赛规则： （1）在规定的时间4分钟内，看哪组对打的球次数最多。 （2）球在传递过程中中，落在地上，即刻换人，即刻进入比赛。球来回成功传递记为一球，得1分。比赛成绩高到低奖励分别为30分，20分，15分，10分所需器材：羽毛球拍1副，羽毛球1个 4、踢球过网 比赛规则： （1）时间限定时间3分钟。 （2）每个队抽1人，负责扔球，1人站在画好的圈内一人负责踢球，每队每人3个球，踢球过网，依次轮换。
趣味羽毛球比赛活动方案
. .. . . “运动相伴、健康一生”之系列教工之家活动 “谁与争锋”——羽毛球趣味赛活动方案 一、活动目的： 为展现校园教工风采，丰富教工文化生活，在教工中推广羽毛球运动，增进各部门教师之间的相互了解，培养教工之间的团队协作精神和凝聚力，特举办本次活动。 二、活动口号： 运动相伴，健康一生。 三、参与对象：全体教师 四、比赛规则： 1.比赛分组：全体教师分为六个组，每组一名组长。分组情况看附件； 2.比赛形式：分组比赛，分团体和个人项目； 3.计分规则：各项目得分累加为最后总成绩，按总分高低排名次。 五、工作人员安排： 1、裁判：周志丹、杨佳博、范琳琳、邹佩能、张行、周佳龙、文科、肖雪静（裁判人员负责布置比赛场地） 2、后勤人员：苏兰星、周跃娟、周艳、曹航、朱明霞 . . . w
3、医护人员：曾小平 4、摄像：丁君 5、新闻撰写：甘露 6、奖品采购： 7、报账员： 8、器材租用：苏兰星 六、活动时间、地点： 时间：2014年7月8日（周二）下午 比赛地点：校后操场羽毛球场 七、活动流程 1、集合、签到：各组组长于点前签到完毕； 2、主持人讲话； 3、校领导讲话； 4、羽毛球趣味比赛； (1)端球接力 . . . w
比赛方法：各组每位成员持羽毛球拍端着球依次进行接力跑，按照各小组完成的时间依次排名，第1-6名依次得分为6分、5分、4分、3分、2分、1分； (2)福娃抢球 比赛方法：各组选出三名成员担任“福娃”，分别站在三个得分区域（1分、2分、3分三个区域），其他成员依次从对面将球发出，①如球发在了得分区域内，则获得相应得分区域得分；②如球发在得分区域内，且该得分区域内的“福娃”将球接住，则获得双倍得分；③如发在得分区域外，则得零分。最后按照各组累计得分依次排名，第1-6名依次得分为6分、5分、4分、3分、2分、1分； (3)挑战蒋传雨 比赛方法：各组选出四名成员与蒋传雨老师进行四对一终极挑战赛，采用五分制，先得五分者为胜方。赢一球的1分，如挑战成功（即赢五球）则该小组得分10分。 5、宣布比赛结果、获奖名次：按照三个比赛项目的总分依次排名； 6、颁发奖品； 八、奖励方式： 九、活动经费预算 1、活动场地：羽毛球网架租用费用（3副）、雨篷租用费用（6个） . . . w
【五年级作文】一场精彩的羽毛球比赛
【五年级作文】一场精彩的羽毛球比赛 星期天的上午襄阳市举行了羽毛球比赛，我早早地来到了球馆，因为我的同学吴晓晓 很会打羽毛球，我要为她呐喊助威，也可以学习她的球技。 我早早地到了球馆，看见各位运动员在做热身活动，以防止在比赛中拉伤。八点的时 候音乐响起，运动员们迅速集合，听着裁判讲比赛规则。 八点三十分比赛准时开始，我坐在了观众席的最前面，这样可以看得更清楚。没想到，吴晓晓被安排在第一场比赛。她连忙跑到检录处，进行检录。吴思琪打比赛的场地在8号 场地，我便来到了离她最近的座位看她打比赛。她的对手是一位身材高大的女生，可是吴 晓晓并不害怕，她始终露着自信的笑容。吴晓晓选择了接发球，只见她右手握着羽毛球拍，全神贯注地盯着正要发球的对手。对手以迅雷不及掩耳之势发了一个又高又远的高远球， 吴晓晓镇定自若地用出了她的独门绝技——平快球，只见她双腿微微弯曲，半弓着上身， 当球飞过来时快速地伸出右手将球往前一推，便自如地将球打到了对手的那一面。一时间，观众席上发出雷鸣般的掌声，我也不禁站起来为吴晓晓鼓掌。但是对手身高比吴晓晓高出 很多，吴晓晓在场上来回奔跑很耗费体力。 我的心也随着球的来回紧张波动，不知不觉，第一局结束了，吴晓晓终于胜利了，我 提到嗓子眼的心才算放下了。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 很快第二局就开始了，吴晓晓虽然累得满头大汗，但一点也不服输。第二局开始她发球，只见她双眼盯住对方的脚步，调了一个网前小球。对方也不甘示弱，跨出一大步回了 一个小球，吴晓晓以离弦之箭的速度冲了过去接住了。就这样在你来我往之中，吴晓晓凭 借她顽强的斗志和坚强的毅力，最终取得了胜利。这场比赛吴晓晓打得很吃力，但是她的 精神深深地感染了我。 观看了这次比赛，我明白了干什么事情，不管遇到多大的困难都要坚持不懈，不管对 方优势有多强，我们都要去努力拼搏。历经风雨，总会见彩虹！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。