行动学习法心得

行动学习法心得

通过短短时间的接触了解，感觉行动学习法是一种看似简单实则蕴意深刻的有效的成人学习方法。初次接触，有些陌生，但是通过简单的游戏案例探讨，顿悟其中奥妙。

行动学习法的关键词“团队、平等、问题、质疑、宽容、倾听、反思、行动”，是建立在反思与行动相互联系的基础之上，是一个计划、实施、总结、反思进而制定下一步行动计划的循环学习过程。行动学习法可以使团队发挥其最大功能，集思广益，达到解决工作中的难题，同时也不断提高管理者的个人水平，从而提升团队的整体素质和竞争能力，也是企业长期发展的持久性战略方法之一。这一种方法其实在很多家族式或合资型企业中应该被不自觉的应用。家族型或合资型企业管理者为了共同利益自愿结合在一起，为了让企业发展壮大，创业初期很多是抱着平等的心态、虚心接受各方面的意见建议，不断总结、反思，从而改进实施计划，不断促进企业的发展。在当今竞争激烈的经济社会，好的管理团队就是取胜的筹码。

行动学习法究其本质，是建立在对团队成员所积累经验的激发和重新诠释的行为上。在团队工作过程中，工作的重心将放在互相支持、相互促进和广泛提出问题方面而非简单地各自提出观点。它的核心要点：需要我们在思想上的根本改变；同时，因为身处其中的学习者可以籍此超越思想、行为、信仰的极限，把行为、信仰和价值观统一起来，使个人的行为更具效力。

把行动学习法运用好了，可以带来诸多的好处：

1、对公：通过循环往复的行动学习，不断促进团队的建设，使团队成员更加团结，提升整体素质和管理水平，增强企业和单位竞争力，也达到培养人才的目的。行动学习法强调团队合作，集思广益，要求团队的每一个人打破情感障碍，放平位置，具有宽容的态度，接受别人的意见、质疑，反思自己的行为和既往经验，达到促进解决问题的目的。

2、对私：通过行动学习法，可以快速提升团队中每个人各方面水平

和素质，包括管理和各方面的经验。行动学习法要求团队成员具有一定的专业知识，强调平等、宽容、倾听、质疑、反思，也是对个人素质的一种修炼过程。不管是管理人才还是技术人才，都可以从这种方法中得到快速的提升水平。

结合我们的社区卫生工作，我觉得这种行动学习方法可以运用到其中有些环节，解决我们遇到的一些难题。

1、医院管理：如果医院管理者对行动学习法有比较深的认识理解，可以充分利用这一种学习方法，从而提高整个医院的管理水平，也利于工作的开展。前提是一把手能放平自己的位置，具有宽容的心态。其实让中层管理者更快的成长起来，同时也是减轻一把手自己的负担，使自己不断成长的过程。希望我们的基层领导中有更多具有如此胆识和魄力的领导。

2、社区公共卫生工作特别需要这种团队组合——全科医生团队的打造。这种团队的参与者都具有一定的专业知识，为共同利益走到一起，符合行动学习法的要求。如果一个社区中心打造3-5个全科医生团队，我们的社区卫生工作不愁搞不好。但是实际操作中需要我们领导的大力支持：经济上和软硬件上。全科医师、全科护士、公共卫生人员等3人左右组成的团队，大家从各自的工作角度来分析工作中遇到的问题，不断总结反思，改进工作方法、策略，提高管理效率，也为自己增加收入，同时也促进公共卫生工作的开展，达到双赢效果。

3、基本医疗：住院部以及门诊的医疗工作，也需要团队合作。我们的中层领导如果能学到这样的方法并运用，对我们的工作开展可以说是事半功倍的效果。

这只是我的初步想法，希望在以后的行动学习中结合工作进一步反思以后的行动，促进医院的发展。