初中想象作文满分范文

初中想象作文满分范文

作文要写真人真事吧？未必。

作文能虚构吗？当然。

怎么处理好真实想象和虚构的关系？这个……

好像一言难尽，却可以说的清。

许多同学写作文的时候，会有以上这类问题。也许写作的过程中没发现这个问题，但作文就是写不下去，看了别人的好作文，终于恍然大悟，这事儿我也经历过呀。

我承认你经历过，但你的经历对你写作文没有任何好处，这样的经历又有什么意义？

作文的真实指的是真情实感，不是绝对的真实，不是照相机反映的真实。高级一点的说法叫思想的真实，情感的真实和生命的真实。

作文是可以虚构的，但虚构绝不等同于虚假，虚构指的是允许我们利用想象的手法，而虚假其目的就意味着一种欺骗。

运用丰富想象，可营构美丽世界。安徒生童话影响了一代代人，给每个人的童年增添无穷快乐，是作者瑰丽的想象，引发了孩子们的共鸣。安徒生的想象当然是虚构，却让孩子们感到真实。

《桃花源记》也是如此，陶渊明想象了一个安静、祥和、美丽的世界．那里没有战争、没有险恶，让后人思慕不已、感叹不已。

西游记的猴哥也是大家都喜欢的人，但现实的大街上，如果串出这么一队人马，恐怕人人都要吓得跑掉。

所以大家写作文的时候，只要能把握情感的真实，完全可以放开去构思写作。

作文不能写绝对真实，其实也无法做到。

真正的写作是有原则，有方法。小到一个句子，大到一篇文章、一部著作，皆需调动联想和想象。

万物皆有情，事事皆可承载人之情感。诚然如此：

春天来了，桃花悄然绽放，在唐代诗人崔护的眼中，他想起去年美丽女子灿烂的笑脸；秋日山涧，清泉流淌，独坐的王维领悟到禅意。

落叶寂静飘落，冷露无声，一个女孩和她的妈妈夜里守着一盏灯，正等待一个落魄的男人(女孩父亲)归来，你想一想，这里面有多少动人的故事?

农村女孩向往城市的文明和富庶；而一个城市女子则渴望到乡下的自然中排遣闲愁，这形成了多么鲜明的反差，里面又蕴含多少欣喜企盼酸楚和无奈?

想象更可以美妙。

法国作家乔治·桑谈，到创作体会说：“我有时逃开自我，俨然变成一棵植物，我觉得自己是草，是飞鸟，是树顶，是云，是流水，是天地相接的那一条水平线、觉得自己是这种颜色或是那种形体，瞬息万变，去来无碍，时而走，时而飞．时而潜．时而吸露。”

在诗人郭沫若笔下，《天上的街市》的天上，不再是冰冷的灰色天宇，而是富有浪温情调的、闲适美丽又繁华的街市。现实找不到，可到想象世界寻找，甚至构建。

世界万物相互联系在一起的。“早晨是一只梅花鹿，踩在我的额上，世界多么好”。

诗人海子笔下竟然把“早晨”和“梅花鹿”联系起来。

诗人冯至更是把抽象的“寂寞”变成一条具体可感的蛇，它可怕的寂寞，确实如同爬行的冷血动物蛇一样冰冷且令人恐惧。

大作家是这么写的，同学们的作文呢，可以尝试着写小说，写动的故事，表达对生活的理解，或是对美好的向往。

我们拒绝虚假，而不拒绝虚构；我们拒绝虚伪，却注重表达真实情感。

聪明的你学会了吗？

专注初高中英语和语文学习，这是我们的第395篇，更多阅读，请加关注。

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谢谢:有此想法，这个学生作文一定不错！

"台上十分钟，台下十年功"。平时要练功。考试的时间不是问题，答题的时间，设计者是按照多数人能答完，而安排的。这个我们不去考虑。

就怎样答好应试作文谈谈看法。

作文得分高低，与立意新颖有直接关系。比如《信》为题写‘一篇作文。大多数学生会怎样写呢？诚信、信仰、相信、写信、来信、……肯定都会有人去写，水平高的肯定不少，意思相近的肯定很多。你也去写这些，获高分可能性就不大。

那你要写什么？写诸葛亮给儿子的信，写曾国藩给儿子的信，写美国总统的公开信，写市长的公开信……立意就赢分。再加上自己的感受，加上评论。一篇高分的作文脱颖而出。这得平时多阅读，积累。多练习这样的思维方式。

我就谈这一点，其它方面也很重要。提问者有拿满分的想法，说明功底很好，不用说了。祝拿满分！如有抛砖引玉的的做用，我意足矣。

我教初中语文二十年，希望我的经验会对你家孩子有帮助。

第一，读是写的基础，一定培养孩子有阅读兴趣，边读边写，边写边记，尤其是文中的精彩语句一定要熟记于心，比如，鲁迅的《从百草原到三味书屋》有这样一段景物描写:不必说碧绿的菜畦，紫红的桑葚……一段非常经典，可以让孩子反复访写。

第二，避免抄袭，可以让孩写仿写优秀的作文，仿写时一定要注意人物肖像描写，让他多模写不同人物的外貌，切记不要让孩子最先描写父母的外貌，熟能生巧，等熟练得法后再写父母的外貌。

第三，写日记。不一定一天一篇，但每一天父母都要看一看，避免写成流水帐，日记中最好有描写，而且会用比喻、夸张等修辞方法。

第四，及时鼓励，夸奖。孩子哪怕是一点点的进步都要表扬，让孩子时时感到成功的乐趣。

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